LTH / 2015Utbildning vid lUnds tekniska högskola / lth / lUnds Universitet
Civilingenjör / Högskoleingenjör
Arkitekt / Industridesigner
Brandingenjör
Livsmedelsteknik / Tekniskt basår
Trafikflygare
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 2 /
LTH – en kunskapsarena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Det här kan du bli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Civilingenjörsutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Bioteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Datateknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Ekosystemteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Elektroteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Industriell ekonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Informations- och kommunikationsteknik . . . . . . . . . . . . 21
Kemiteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Lantmäteri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Maskinteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Maskinteknik / teknisk design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Medicin och teknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Riskhantering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Teknisk fysik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Teknisk matematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Teknisk nanovetenskap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Väg- och vattenbyggnad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Kinainriktningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
arkitekt / industridesigner / brandingenjör . . . . . . . . 45
Arkitektur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Brandingenjör . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Industridesign / kandidatutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Industridesign / masterutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
högskoleingenjör, Campus helsingborg . . . . . . . . . . . 55
Byggteknik med arkitektur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Byggteknik / Järnvägsteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Byggteknik / Väg- och trafikteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Datateknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Elektroteknik med automationsteknik . . . . . . . . . . . . . . 65
tekniskt basår / trafikflyg / livsmedelsteknik . . . . . . 67
Tekniskt basår . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Livsmedelsteknisk högskoleutbildning . . . . . . . . . . . . . . . 71
Trafikflyghögskolan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Läs utomlands under din studietid . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Lund – studenternas stad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Studenten i fokus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Bostad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Anmälan och behörighet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Kontaktinformation och viktiga datum . . . . . . . . . . . . . . . 82
Rektor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Innehåll 2015
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 2 /
Framsida:
Detaljbild av keyboardfodral som skrivits ut i 3D-skrivare av Olaf Diegel,
professor i maskinkonstruktion vid LTH . Foto: Charlotte Carlberg Bärg
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 3 /lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 3 /
En gränsöverskridande
teknisk högskola inom
ett universitet i världsklass
som förstår, förklarar och
förbättrar vår värld och
människors villkor.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 4 /
korta fakta om lth:
----------------------------------------------------------------E Landets tredje största lärosäte för högre
teknisk utbildning och forskning
E Ca 9 600 studenter
E 16 civilingenjörsprogram
E Arkitektutbildning
E Brandingenjörsutbildning
E Industridesignutbildning
E Livsmedelsteknisk högskoleutbildning
E Trafikflygarprogrammet (Ljungbyhed)
E 5 högskoleingenjörsprogram (Helsingborg)
E Tekniskt basår (Helsingborg)
E 11 internationella masterprogram
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 5 /
LTH – en kunskapsarena Kunskap lyser upp tillvaron. För den som erövrar nya insikter och färdig heter vidgar sig världen. Lunds Tekniska Högskola vid Lunds universitet rymmer många dörröppnare. Du hamnar mitt i en värld av nytänkande, upp finningsrikedom och entreprenörskap. En LTH-examen banar väg för ett meningsfullt och efterfrågat jobb.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 6 /
10 skäl att välja lth:
---------------------------------------
E Framgångsrik och komplett teknisk högskola
E Fascinerande forskning
E Utbildning i världsklass
E Unika inriktningar och specialiseringar
E Engagerade lärare
E Hjälp i studierna av erfarna studenter
E Stora möjligheter till utlandsstudier
E Fantastisk studentmiljö
E En del av Lunds universitet
E En kort tågresa till sköna Köpenhamn
Det här kan du bli: Många upplever sin studenttid vid LTH som både tuff och fan-tastisk. Dagar som fylls med föreläsningar, grupparbeten, labbar, övningar och tentaplugg. Kurskamrater som blir som en extra-familj man träffar på sektioner, nationer och andra studentarrang-emang. Erfarenhet och lärdomar från dessa år är en bra grund för ett kommande yrkesliv – och det fortsatta livet därutöver.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 7 /
Vad väljer du? Civilingenjör
En civilingenjör utvecklar och använder ny kunskap och
teknik . Du kan arbeta med utveckling av nya produkter
eller samhällsbyggnad, men även med forskning, projekt-
ledning, undervisning eller kommunikation . Oavsett inrikt-
ning har civilingenjörer förmågan att snabbt hämta in nya
kunskaper och kreativt lösa problem – ofta på nya sätt .
Svenska civilingenjörer är mycket eftertraktade utomlands .
högskoleingenjör
Inom LTH kan du utbilda dig till högskoleingenjör inom föl-
jande områden: byggteknik med arkitektur, byggteknik
– järnvägsteknik, byggteknik väg- och trafikteknik, data-
teknik och elektroteknik med automation . Utbildningarna
utvecklas i samarbete med näringslivet och ger rätt kom-
petens för yrkeslivet . Behovet av högskoleingenjörer kom-
mer att växa än de närmaste åren .
arkitekt
Om du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbe-
ta med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss,
såväl övergripande som i minsta detalj . Kanske startar du
en egen arkitektbyrå . Numera är arkitektens arbetsfält även
vidgat till forskning och utveckling, samhälls- och krets-
loppsplanering, fastighetsförvaltning eller projektledning .
indUstridesigner
Som industridesigner kan du arbeta med teknisk och
konstnärlig utformning av nyttoprodukter, avsedda att till-
verkas i serier . Din förmåga att visualisera idéer och kva-
liteter kommer väl till pass . Vilken sorts produkter du vill
arbeta med är öppet . Några exempel är möbler, inred-
ningsdetaljer, tjänster, förpackningar, transportmedel och
verktyg .
brandingenjör
Har du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del
av en ännu ganska liten, men exklusiv, skara . Drygt hälf-
ten arbetar inom den kommunala räddningstjänsten . De
andra har sökt sig till bland annat konsultföretag, statlig
verksamhet och till försäkringsbranschen .
livsmedelsteknik
Samhället behöver personer med stort kunnande om mat
och livsmedel . Du som redan har några års erfarenhet av
arbete någonstans i livsmedelskedjan har här möjligheter
att utvecklas och förbättra din arbetssituation, samtidigt
som du kan bidra till utveckling och förbättring av fram-
tidens mat .
tekniskt basår
Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller
brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörig-
het? Då kan du komplettera dina gymnasiebetyg på Tek-
niskt basår . k
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 8 /
Studentlivet i Lund bidrar till universitetets
dragningskraft. I denna dynamiska småstad
med medeltida anor möts kunskapssökande
människor från när och fjärran och får erfa-
renheter och nätverk för livet.
Lund är internationellt på flera sätt. Både
på student- och forskningsnivå finns sam-
arbete med många utländska univer sitet.
Enbart på LTH finns student avtal med ett
hundratal universitet.
lth – en del av lUnds Universitet
Lunds tekniska högskola är en av de största fakulteterna
vid Lunds universitet . Samtidigt är vi ett av de nyaste till-
skotten i universitetets snart 350-åriga historia, grundad
1961 och från år 1969 en del av Lunds universitet .
Numera är vi landets tredje största lärosäte för högre
teknisk utbildning och forskning . Här finns flera av Sveriges
mest attraktiva utbildningar och en bred forskning . Inom
flera områden är forskningen världsledande, till exempel
inom nanoteknologi, mobil kommunikation och medicinsk
teknik . Vår forskning utgör idag 15-20 procent av den
samlade teknikforskningen i Sverige .
lth i världen
LTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa
univer siteten i världen och bland de allra bästa i Europa .
På vissa forskningsområden är vi i världstoppen . Våra fors-
kare utbyter resultat med kolleger över hela världen och
har hög internationell status . Det leder också till att flera
hundra utländska studenter årligen reser hit och deltar i
våra utbildningar . Nästan lika många från LTH blir utbytes-
studenter utomlands .
Även lärarna har internationella utbytesprogram
där de hämtar hem nya fackkunskaper och pedagogiska
er far enheter . LTH:s mastersprogram ges på engelska och
har internationella studenter . Dessutom erbjuder vi ett stu-
dieprogram där delar av utbildningen är förlagd till Kina .
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 9 /
Civilingenjörs-utbildning lth:s samtliga civilingenjörsprogram är breda utbildningar
som ger dig en solid grund att stå på . alla utbildningar är
på fem år och du kommer att läsa en hel del matematik .
dina möjligheter till utbytesstudier är mycket goda och
du får en utbildning i världsklass .
BIOTEKNIK
DATATEKNIK
EKOSySTEMTEKNIK
ELEKTROTEKNIK
INDUSTRIELL EKONOMI
INFORMATIONS- OCH
KOMMUNIKATIONSTEKNIK
KEMITEKNIK
LANTMÄTERI
MASKINTEKNIK
MASKINTEKNIK TEKNISK DESIgN
MEDICIN OCH TEKNIK
RISKHANTERINg
TEKNISK FySIK
TEKNISK MATEMATIK
TEKNISK NANOVETENSKAP
VÄg- OCH VATTENByggNAD
KINAINRIKTNINgEN
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 10 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Molekylär bioteknikBioprocessLivsmedelLäkemedel
Projektarbete
Valfria Examens - kurser arbete
Biokemi
Bioteknik
Matematik
Kemi
Kemiteknik
Ekonomi
Valbart
Biokemi
Bioteknik
Matematik
Kemi
Kemiteknik
Valbart
Biokemi
Bioteknik
Matematik
Kemi
saga-liisa killander
/ PRODUKTIONSINgENJÖR, QPHARMA /
Idag jobbar jag på QPharma AB där vi kontraktstillverkar
och utvecklar läkemedel . Mitt arbete är otroligt varierande
och jag trivs fantastiskt bra i min roll som produktionsin-
genjör .
Framför allt jobbar jag i tablettfabriken med den lö-
pande verksamheten, där jag ansvarar för utrustningen
vi använder och för produkter vi tillverkar, men jag deltar
även i och leder projekt utanför min avdelning . Mitt arbete
är ibland väldigt praktiskt och tekniskt eftersom jag med-
verkar vid installation, kvalificering och service av maskiner .
Dokumentering är viktigt i läkemedelsbranschen och
det är t ex mitt jobb som produktionsingenjör att skriva in-
struktioner som operatörerna följer under tillverkningen .
Jag är ofta länken mellan olika avdelningar på företaget
där jag koordinera diverse arbeten så som provtagningar
i fabriken och utredningar . Jag har även kontakt med le-
verantörer och våra kunder . Det är riktigt spännande att
arbeta med så många olika människor och dagligen drar
jag nytta av vad jag lärt mig under mina engagemang på
Kemi- och Biotekniksektionen gällande social kompetens,
mötesteknik och samarbetsanda .
Problemlösning är något som vi ställts inför flertalet
gånger under vår utbildning, det härliga med arbetslivet är
att det inte längre är exempel på problem man löser utan
verklighet .
sanaZ hassanZadeh
/ STUDENT /
Bioteknikprogrammet på LTH innebär förutom spännande
och stimulerande studier på ett av de bästa universiteten i
Sverige även en mängd andra möjligheter såsom ett brett
kursutbud, möjligheten att läsa utomlands samt olika for-
mer av fördjupningar i kurser och projekt .
Mina tre första år på bioteknikutbildningen tillbringade
jag i Lund, där varvades spännande studier med engage-
mang i studentlivet . Jag jobbade på nation, inom sektionen,
karnevalen, sända radio, spexa, arbetsmarknadsdagarna,
lagade mat till sittningar osv . Utbudet är oändligt . Mitt fjär-
de år på utbildningen tillbringade jag i Singapore .
Där varvades istället studierna med nya reseupplevel-
ser, kultur och mat . Inom bioteknikprogrammet finns det
stora möjligheter att resa utomlands, antingen genom att
läsa kurser på ett universitet utomlands eller att göra prak-
tik . Mina år på utbildningen har varit väldigt lärorika och
intressanta . Jag har träffat många nya och trevliga män-
niskor, upplevt och sett nya spännande platser och kultu-
rer . Sammanfattningsvis är bioteknikprogrammet på LTH
en utbildning som jag verkligen rekommenderar tack vare
den stora valfriheten och de enorma möjligheterna!
/ 11 /
Bioteknik Bioteknik i Lund ger dig verktyg för utveckling inom viktiga framtidsområden som nya och bättre läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat. Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Med kunskaper i såväl biokemi, mikrobiologi och genteknik som teknik utvecklar du nya produkter och processer med naturens egna system som grund.
Utbildningen
Utbildningen ges i en miljö med världsledande forskning
där engagerade lärare satsar på pedagogisk utveckling av
utbildningen . Den består av ett basblock på 3 år och en
specialisering på 2 år . Basblocket omfattar kurser i mate-
matik, kemi, mikrobiologi, genteknik och processteknik .
Redan i början av utbildningen ingår industrianknutna
projekt där kunskaper i biotekniska ämnen fördjupas . Det
finns också stora inslag av laborativa övningar där du får
använda bioteknisk apparatur eller göra mätningar i bio-
tekniska eller kemitekniska processer .
Utbildningen har också flera projektkurser . Eftersom
bioteknik är ett område med stark internationell prägel har
du möjlighet att förlägga en del av din utbildning utom-
lands . Du kommer säkert även att få utländska studenter
vid din sida under flera kurser . Allt detta ger en mycket
omväxlande utbildning .
sPeCialiseringar
Bioprocessteknik: Bioprocesstekniken handlar om att
med biokatalysatorer omvandla råvaror till produkter . Kun-
skap om bioreaktorn och om hur man bevakar och styr
processen är viktig . För detta krävs färdigheter inom bio-
kemi, mikrobiologi och teknik . Studier av biokemisk reak-
tionsteknik ingår liksom kurser i hur man renar fram de
produkter som tillverkats . I projekteringskursen skissar
man och kostnadsberäknar olika tekniska lösningar .
Livsmedel: Denna specialisering är unik för landet och är
baserad på mycket aktiv forskning vid LTH . Den ger en bred
introduktion till livsmedelsområdet från produktutveckling
till livsmedelssäkerhet . Utbildningen innehåller också flera
specialkurser inom ämnen som till exempel human nutri-
tion och probiotika . Utbildningen har en nära anknytning
till livsmedelsindustrin .
Läkemedel: Denna specialisering ger en fördjupad kun-
skap om arbete med utveckling och framställning av läke-
medel . Att utveckla ett nytt läkemedel är en komplicerad
och tvärvetenskaplig process . Den vetenskapliga bredd
som finns vid LTH gör att vi kan utbilda civilingenjörer med
gedigna kunskaper i både design av nya molekyler, syntes
och analys av aktiva substanser samt i utveckling av läke-
medelsformuleringar och processutveckling . Utbildningen
innehåller också projektkurser där vi gör flera studiebesök
och arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindu-
strins forsknings- och utvecklingsproblem .
Molekylär bioteknik: genom ett brett spektrum av kur-
ser ger denna specialisering dig goda möjligheter till för-
djupning inom det dynamiska gränsområdet mellan kemi,
biologi och medicin . Kurserna behandlar såväl grundläg-
gande teori som moderna analytiska, molekylärbiologiska
och enzymologiska tekniker .
framtiden
Bioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till
många olika typer av arbeten . Du kan arbeta i små utveck-
lingsbolag med att ta fram framtidens läkemedel eller ar-
beta på stora företag som AstraZeneca och Novozymes .
Du kan också arbeta med marknadsföring och försäljning
av biotekniska produkter, livsmedel eller läkemedel men
även hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö
eller säkerheten på våra livsmedel . Sist men inte minst kan
du forska kring vår tids viktigaste frågor . k
/ 11 /Master of Science in Engineering / Biotechnology
www .bioteknik .lth .se 046-222 08 79 bioteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 12 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: ProgramvaraInbyggda systemBilder och grafikKommunikationssystemDesign av processoreroch digitala systemSystem, signaler och reglering
Valfria Examens - kurser arbete
Programvaruinriktade kurser
Tillämpningsinriktade kurser
Matematik
Fysik
Programvaruinriktade kurser
Hårdvaruinriktade kurser
Matematik
Tillämpningsinriktade kurser
Programvaruinriktade kurser
Elektronik och hårdvara
Matematik
Tillämpningsinriktade kurser
Carolina sartoriUs
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är studentlivet . När man kommer hit
som ny får man en fantastisk nollning, där man lär känna
så många nya människor . Sedan fortsätter man att vara
aktiv och det gör studierna så mycket roligare . När du
ser fram emot att gå till skolan varje dag och lära dig nya
spännande saker och samtidigt umgås med dina kompisar,
då vet du att går rätt utbildning .
Det bästa med utbildningen är att det är roliga kurser,
det du läser är intressant och givande . Sedan gillar jag
upplägget att det är jag som har ansvar för mina egna stu-
dier, det gör att jag får bestämma när jag vill plugga . För
mig är det viktigaste när man pluggar att det är intressant .
Om du inte tycker det är roligt att plugga, så går du fel ut-
bildning . Jag har alltid gillat matematik och programme-
ring, så därför kändes civilingenjör som en bra val för mig .
erik iverot
/ INgENJÖR PROCERA NETWORKS /
Det bästa med LTH är utan tvekan gemenskapen och alla
människor som du har möjlighet att lära känna under vis-
telsen på LTH . Du kommer inte bara läsa på ett av Sveriges
främsta lärosäten, du läser även i en riktig studentstad!
Här finns faktiskt något för alla – så länge man vågar testa .
Jag har idag arbetat några år efter examen och det jag
ångrar mest från studietiden är jag inte vågade utforska el-
ler prova på mer spännande saker som Lund/LTH erbjuder .
Utbildningen ger dig arbete . Även om du inte hamnar
med exakt det som du specialiserade dig på, så har du en
sådan bred bas av kunskap att du inte kommer ha några
större problem att finna jobb . Under utbildningen får du
även möjlighet att träffa intressanta och kunniga personer
som i alla fall jag inspirerades mycket av . Längre in i utbild-
ningen finns ett stort utbud av olika kurser, så att du kan
välja det som du tycker är intressant .
Valet att studera till civilingenjör var mer av en slump
än ett aktivt val . Jag var osäker på vad jag ville men visste
att jag hade intresse för teknik och vetenskap . Det kändes
som en civilingenjörsutbildning kunde ge mig en bred bas
av kunskap att jobba vidare på . Idag är jag så glad över
att jag kom in på LTH och hade jag fått välja om skulle jag
utan tvekan välja att läsa till civilingenjör .
/ 13 /
Utbildningen
Under de tre första åren får du en kvalificerad teknisk ut-
bildning med en hel del matematik och grundläggande
tekniska ämnen . Datorn utnyttjas redan från början som
ett naturligt arbetsredskap . Under de sista två åren skaffar
du dig en egen profil på din utbildning genom att välja en
specialisering och bestämma ett intressant ämne för ditt ex-
amensarbete . I din examen kan du även till viss del ta med
kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet
att komplettera din utbildning med icke- tekniska ämnen .
sPeCialiseringar
Oavsett vilken specialisering du väljer du får mycket goda
möjligheter att arbeta med utvecklingsarbete inom indu-
strin eller forskning på universitet och högskolor . För när-
varande finns följande specialiseringar:
Programvara: där du lär dig avancerad programmering
och fördjupar din kunskap i hur man använder datorsystem
för att lösa avancerade problem . Det ingår t ex nya prog-
ramspråk, avancerade algoritmer och nya tillämpningar
som språkbehandling och kompilatorteknik .
Software engineering: inriktar sig på mjukvarukvali-
tet och projektledning för mindre och stora mjukvarusys-
tem . I specialiseringen lär du dig hur industriella projekt
utförs . Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen, från
hur man ställer krav på systemen till hur man testar dem .
Inbyggda system: där du fokuserar på datorsystem som
är inbygga i andra system som t ex mobiltelefoner och bi-
lar och de ämnen som är viktiga i denna typ av projekt . Det
kan t ex vara ämnen som realtidsprogrammering och kom-
munikation mellan programvara och hårdvara .
Bilder och grafik: där du lär dig avancerade meto-
der för att analysera, konstruera samt behandla digitala
bilder . Snabba algoritmer, speciell programvara samt
imp lementeringsmetoder för bästa prestanda är exempel
på innehåll . Tillämpningar finns inom vitt skilda områden,
från underhållningsindustrin med spel och film till medi cin-
ska tillämpningar .
Kommunikationssystem: där du lär dig hur avancerade
kommunikationssystem är konstruerade . Dagens system
med höga bit-hastigheter kräver spjutspetsteknik beträf-
fande såväl programvara som hårdvara . Alla delsystem
som bygger upp ett modernt kommunikationssystem för-
klaras . Kommunikation mellan datorer och datorsystem
blir viktigare och viktigare med dagens internet och mo-
biltelefonindustri .
Design av processorer och digitala system: där du lär
dig konstruera hårdvaran i digitala datorsystem . Såväl pro-
gramvaruaspekter som hårdvaruaspekter för bästa pre-
standa ingår, med fokus på hårdvaran . Det kan gälla allt
från enskilda VLSI-kretsar till kompletta datorsystem .
System, signaler och reglering: där du lär dig att kon-
struera system för avancerade tillämpningar där datorer
och program utgör fundamentala komponenter . I kurserna
använder du den senaste tekniken för ett flertal avancer-
ade datatekniska lösningar, system och tillämpningar . Sig-
nalbehandling och reglerteknik är viktiga redskap inom
denna specialisering .
kinainriktning
Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning som
du kan söka till på våren i årskurs ett . Inriktningen inne-
bär att du under ditt andra och tredje år läser kinesiska
och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier, och
tillbringar en termin vid ett kinesiskt universitet . Se mer på
sidan 43 eller www .lth .se/kinainriktningen .
framtiden
Arbetsmarknaden ser mycket ljus ut då det finns ett stort be-
hov av civilingenjörer i datateknik . Då datorer används inom
så många olika områden som t ex processindustrin, teleko-
mindustrin, media- och underhållningsbranschen och medi-
cinska tillämpningar har du stor valfrihet i ditt yrkesval . k
Datateknik Detta är utbildningen är för dig som vill vara med och utveckla de system av program och hård-vara som alla människor kommer att använda i framtiden. Redan från början i utbildningen får du ägna dig åt utveckling av datorprogram, datorteknik och också tillämpning av dessa.
Master of Science in Engineering / Computer Science and Engineering
www .data .lth .se 046-222 00 88 datateknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 14 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: EnergisystemMiljösystemProcessdesignVattenresurslära
Valfria Examens - kurser arbete
Matematik och statistik
Strömningslära, Masstransport
Miljömanagement och Ekonomi
Systemteknik
Alternativobligatoriska kurser
Matematik
Mekanik
Kemi
Molekylär cellbiologi
Matematik
Fysik och kemi
Ekologi
Geovetenskap
jennifer ekholm
/ STUDENT /
Jag sökte mig till Lund och LTH för att jag ville bo i en stu-
dentstad, och studentlivet är också det bästa med att plug-
ga på LTH . Jag tycker att min klass är full av skönt folk och
trivs verkligen med att vara student . Vi har väldigt mycket
att engagera oss i inom kåren och den egna sektionen, det
finns många möjligheter att träffa nya människor!
Min utbildning, ekosystemteknik, är lite annorlunda
i och med att vi i nästan alla kurser kopplar en miljöan-
knytning . I vissa kurser är den mer framträdande än andra,
men jag tycker miljöfrågor är väldigt intressant . Vi brukar
skämta om att vi ska rädda världen .
Det är ju lätt att säga så, men efter den här utbildning-
en har man ändå en chans att jobba mot en bättre miljö .
För mig var just detta motivationen att plugga till civilin-
genjör, och att ha möjlighet att jobba med varierande upp-
gifter inom det som intresserar mig .
jenny alsén
/ ALUMN SKANSKA /
Jag är uppvuxen i Lund och tänkte att variation kunde vara
nyttigt och hade därför bestämt mig för att flytta till Upp-
sala för att plugga . Men när jag väl satte mig in i kursut-
bud och program insåg jag att det jag var intresserad av
bara fanns på en utbildning . I en stad . Ekosystemteknik
på LTH i Lund .
Ekosystemteknik är en utbildning där ingenjörer utbil-
das i naturens förutsättningar, optimering av vad människan
kan åstadkomma vad gäller innovationer och produktion
men med respekt för naturens gränser . För mig var det en
bra blandning mellan förståelse för omvärlden och samhäl-
let men med avstamp i klassiskt tekniska ämnen .
Karakteristiskt för programmet är även det genomsy-
rande systemperspektivet . Oavsett vilka system som avses;
styrsystem i en vindkraftsgenerator, populationsdynamiken
mellan rov- och bytesdjur eller system för insamling av hus-
hållsavfall i tätorter .
Det var jättegod stämning på programmet . Vi hjälptes
ofta åt mellan årskurserna och lärde känna varandra väl-
digt bra tack vare de något mindre klasserna .
Nu bor jag i Stockholm och jobbar på Skanska med
miljöfrågor i stora infrastrukturprojekt och just nu är jag
del av ett projekt där Skanska spränger ut bergrum för
uppställning av tunnelbanetåg .
/ 15 /Master of Science in Engineering | Environmental Engineering
Utbildningen
Utbildningen består av en grundläggande del på tre år och
en fördjupande del om två år . I den grundläggande delen
kombineras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobi-
ologi, hydrologi och miljösystem med både teknikämnen
och basämnen i civilingenjörsutbildningen, såsom mate-
matik, statistik och fysik . Under den avslutande, fördjupan-
de delen väljer studenten specialisering inom programmet .
Många studenter läser kurser eller gör sitt examensarbete
utomlands .
sPeCialiseringar
Energisystem: För att skapa uthålliga energisystem krävs
förutom kunskaper om miljöproblemen i sig även insikter
i både energi- och miljöteknik och samhällsfrågor . Energi-
system ger en bra grund för att arbeta med energifrågor,
och det finns möjlighet att kombinera mer övergripande,
systeminriktade studier med tekniskt inriktade kurser .
Miljösystem: Kunskap och skicklighet i att hantera oli-
ka verktyg inom miljömanagement, som livscykelanalys,
miljöledningssystem och miljökonsekvensbeskrivning, ef-
terfrågas både inom näringsliv och offentlig förvaltning .
Specialiseringen ger teoretisk och praktisk kunskap om
dessa metoder samt fördjupning inom områden som av-
fallshantering och klimatfrågan .
Processdesign: En effektiv tillverkningsprocess är en för-
utsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga
produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier .
Processdesign ger de kunskaper och färdigheter som krävs
för arbete med processfrågor inom drift, produktutveck-
ling och industriellt miljöskyddsarbete .
Vattenresurshantering: Vår vattenhantering är avgö-
rande för många av de stora miljöfrågorna och samtidigt
förutsättning för en bra samhällsutveckling . Vattenresurs-
hantering ger kunskaper om grundvatten, ytvatten och
VA-teknik och förbereder för arbete med både tekniska
och naturliga vattensystem .
framtiden
Efter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik kan du
välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare, hos
små konsultföretag eller på stora industrier, i kommuner,
på statliga myndigheter eller forskningsinstitut . Forskarba-
nan står öppen och det finns stora möjligheter att arbeta
internationellt . Förutom i Sverige finns det ekosystemtek-
niker i bl .a . Danmark, Norge, Tyskland, Australien och Nya
Zealand . Miljöteknik och hållbar utveckling kommer under
en lång framtid att vara viktiga områden och som civilin-
genjör i Ekosystemteknik kommer du att kunna göra bety-
delsefulla insatser . k
Ekosystemteknik Ekosystemteknik/Environmental Engineering är en utbildning för dig som vill arbeta tvärveten-skapligt med hållbarhetsfrågor. Genom att anlägga ett systemperspektiv utvecklas förståelsen för frågornas komplexitet och för behovet av mångfald i problemlösningarna. Det kan handla om att utveckla mer miljöanpassade tekniker, men även om att försöka få nödvändiga föränd-ringar att ske i samhället.
www .eko .lth .se 046-222 71 38 ekosystemteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 16 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Bilder och grafikDesign av processorer och digitala systemEnergi och miljöKommunikationssystem Medicinsk teknikProduktion, logistik och affärerProgramvaraHögfrekvens- och nanoelektro nikReglerteknik och automationSystem, signaler och regleringFotonik
Valfria Examens - kurser arbete
Elektromagnetisk fältteori
Mätteknik
Elenergiteknik
Reglerteknik
Digital signalbehandling
Datorkommunikation
Elektronikprojekt och hållbar utveckling
Matematik
Analog elektronik
Digitalteknik
Datorteknik
Komponentfysik
Fysik
Matematik
Ekonomi
Programmering
Elektroteknik
Matematik
Programmering
Fysik
johan edentoft
/ STUDENT /
Det jag tycker bäst om med LTH är den starka kopplingen
mellan studentlivet, i form av kåren och sektioner, och LTH
centralt som återspeglas i att utbildningen blir bra för alla
parter . Även vi studenter får lov att vara med och bestämma .
I början så känns allt väldigt teoretiskt på utbildning-
en, men redan efter en kort tid binds det teoretiska ihop
med praktiska laborationer och övningar vilket gör allting
mycket mer förståeligt . Kopplingen mellan att man läser
kursen både inom mjukvara och hårdvara ger en väldigt
bra helhetsbild .
Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det
känns som ett utmanande framtidsyrke utan begränsning-
ar . Utvecklingen inom elektroniken och andra områden
går framåt i en rasande takt och i den utvecklingen vill jag
sätta mitt fotspår .
vanja samUelsson
/ SENIOR RESEARCH ENgINEER
SONy MOBILE COMMUNICATIONS AB /
Jag valde Elektroteknik på grund av mitt tekniska intresse
och är otroligt nöjd med både den bredd och de specialise-
ringar som utbildningen gav . Själv valde jag att inrikta mig
på teoretisk elektroteknik .
Idag jobbar jag som forskningsingenjör inom forsk-
ningsgruppen på Sony som har som huvudsaklig uppgift
att ta fram och utvärdera nya kommunikationsteknologier
och tekniker för tillämpning i mobiltelefoner . Personligen
jobbar jag med forskning och implementering av multipla
antennsystem för nya kommunikationssystemet LTE .
Karaktären på jobbet och företaget som jag jobbar för
gav mig möjligheten att under de senaste fem åren fördju-
pa mig inom ämnet som industriell doktorand på LTH . Att
forska på ett företag och universitet samtidigt har resul-
terat i en perfekt balans mellan teori och dess tillämpning
i verkliga produkter och visar på ett bra sam-arbete mellan
industrin och akademin .
/ 17 /
Elektroteknik En civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det högteknologiska samhället. Du får kunskap om hur du kan du påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation och då det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik och arbetsmarknaden är fantastisk.
Utbildningen
Elektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form
handlar om elektricitet . Det kan röra sig om allt från de
minsta elektroniska komponenterna i datorer och mobilte-
lefoner till generering och användning av elkraft . Du får en
stark teoretisk grund av matematik och fysik och samtidigt
en god träning i att konstruera, mäta och programmera .
sPeCialiseringar
Bilder och grafik: där du lär dig avancerade metoder för
att analysera, konstruera samt behandla digitala bilder .
Snabba algoritmer, speciell programvara samt implemente-
ringsmetoder för bästa prestanda är exempel på innehåll .
Tillämpningar finns inom vitt skilda områden, från underhåll-
ningsindustrin med spel och film till medicintillämpningar .
Design av processorer och digitala system: Här får du
lära dig att konstruera både digitala och analoga system
genom att använda avancerad kiselteknologi där miljarder
transistorer tillsammans bygger upp system på ett enda chip .
Energi och miljö: Arbetet för en hållbar utveckling inne-
håller många högteknologiska utmaningar och kräver
ingenjörer med djupa kunskaper om energi, speciellt elen-
ergi, med förståelse för energisystems miljöpåverkan .
Kommunikationssystem: Här behandlas flera olika as-
pekter på fungerande kommunikation, allt från nätens
arkitektur och uppbyggnad till de elektromagnetiska vå-
gornas egenskaper inom systemen, tex internet, datanät,
mobil kommunikation och WLAN .
Medicinsk teknik: Den här specialiseringen ger en stark
kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på före-
tag inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med
forskning inom medicinsk teknik .
Produktion, logistik och affärer: Omvärldens föränd-
rings takt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på
att civil ingenjörer måste utveckla en förmåga att kom-
binera sitt djupa tekniska kunnande med den affärsmäs-
siga utmaningen .
Programvara: Nästan alla elektrotekniska system styrs av
datorer med tillhörande programvara . En elektroingenjör
med specialkompetens inom programmering och utveck-
ling av stora programsystem är mycket eftertraktad på ar-
betsmarknaden .
Högfrekvens- och nanoelektronik: För att överföra allt
större datamängder så krävs mer bandbredd och effekti-
vare utnyttjande av frekvensspektrat . Storleken på traditio-
nella komponenter blir mindre och mindre, men hur små
transistorer kan vi tillverka?
Reglerteknik och automation: Återkoppling och fram-
koppling av system, har universell tillämpbarhet och har
lett till att reglerteknik och automation är en viktig ingre-
diens i t ex mediaspelare, elektronik, kommunikationsnät-
verk, fordon samt inom tillverknings- och processindustrin .
System, signaler och reglering: Denna specialisering
handlar om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på
bästa sätt och hur den uppmätta signalen kan behandlas
för att önskad information ska kunna utvinnas . Tillämp-
ningar finns inom många olika områden som bl a innefat-
tar kommunikation, medicin och biologi .
Fotonik: Fotonik spelar en stor och växande roll inom
kommunikation, belysning, tillverkning, säkerhet, rymd-
och försvarsteknik, medicinteknik och sjukvård . Fotonik
kombinerar ljusets fysik och dess samverkan med materia .
kinainriktning
Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning som
du kan söka till på våren i årskurs ett . Se mer på sidan 43
eller www .lth .se/kinainriktningen .
framtiden
Framtiden för en civilingenjör inom elektroteknik är myck-
et ljus . Vissa arbetar som tekniska specialister, eller gör
chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet för
att forska . Det finns behov av både de som vill jobba väl-
digt tekniknära och de som är duktiga på att planera och
se tekniken i ett vidare perspektiv . k
Master of Science in Engineering / Electrical Engineering
www .elektro .lth .se 046-222 08 53 elektroteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 18 /
schema rubrikårskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Logistik och produktionseko-nomiSupply Chain ManagementFinans och riskAffär och innovationProgramvaruintensiva systemProduktion
Valfria Examens - kurser arbete
Ekonomi:Finansiell ekonomiOptimeringSimulering
Teknik:Miljösystemanalys/management Hållbar utvecklingIndustriell produktion Reglerteknik
Teknikprofil:Industriell produktframtagningEnergi- och miljöteknikMatematisk modelleringSystem- och programvaruutvecklingIndustriella tillverkningssystem
Ekonomi:MikroekonomiMarknadsföringHandelGlobaliseringIndustriell ekonomi
Teknik:LogistikProgrammeringsteknikBeräkningsteknik
Matematik: Matematisk statistik Funktionsteori Systemteori Transformer
Ekonomi:Industriell ekonomiFöretagsekonomiEntreprenörskap
Teknik: Mekanik Fysik Energi Miljöteknik
Matematik: Analys Algebra
magnUs fransson
/ SUPPLy CHAIN PROJECT MANAgER, TETRA PAK /
De första åren av utbildningen innehöll många översikts-
kurser som gav en mycket bra baskunskap inom olika om-
råden som teknik, matematik och ekonomi . Från årskurs 3
blir utbildningen mycket mer fokuserad på problemlösning
och grupparbeten där man förväntas använda all kunskap
som man tidigare lärt sig . Detta påminner väldigt mycket
om arbetssättet idag ute i näringslivet .
Idag arbetar jag som Supply Chain Project Manager på
Tetra Pak i Lund . Jobbet innebär att jag i samband med ny-
utveckling av nya produkter leder ett projektteam som byg-
ger upp och utvecklar produktionen av dessa nya produkter .
När produktionen fungerar som den ska lämnar projekttea-
met över till organisationen för löpande produktion .
Mitt jobb går i korthet ut på att planera teamets arbe-
te och se till att alla i teamet har den support de behöver
för att lösa sina uppgifter . Jag spenderar en stor del av min
arbetstid i olika möten och behöver ofta snabbt sätta mig
in i vitt skilda områden för att lösa uppkomna problem .
Det kan röra sig om allt mellan tullregler till Argentina, in-
ternationell elsäkerhetsstandard, prisförhandlingar och
frågor kring marknaden för smaksatt mjölk i Nordamerika .
Det är sällan en dag är den andra lik och det finns alltid
nya problem att lösa .
daniel alavei
/ STUDENT /
Det finns två saker som särskilt utmärker LTH, det ligger i
nära anslutning till Sveriges ledande teknikkluster och det
är en del av Lunds universitet . Det är en fantastisk möjlighet
att ha Ideon med såväl stora som små världsledande företag
precis vid LTH . Det är när akademin och näringslivet möts
som det blir som bäst och jag har redan fått möta några av
företagen genom gästföreläsningar och studiebesök .
Det bästa med Industriell ekonomi är att ingenjörsve-
tenskap och näringsliv möts på ett unikt sätt . Matematik
och teknik å enda sidan möter ekonomi och management
å andra sidan . Jag har alltid varit förtjust i matematik samt
ekonomi och här får man verkligen en möjlighet att ut-
veckla sin kompetens inom båda områden . Man får inte
heller glömma att Industriell ekonomi på LTH är såväl na-
tionellt som internationellt ansett och etablerat, du är allt-
så eftertraktad redan innan arbetsgivaren vet vem du är .
Jag har alltid varit intresserad av teknik och naturve-
tenskap men samtidigt har jag också varit intresserad av
tillämpningar och kommersialisering av det som forskas
fram . Ingenjörerna har en av de enskilt viktigaste uppgif-
terna för samhällets utveckling och att någon dag få vara
en del av den kapplöpning som pågår mellan företagen är
det som tilltalar .
/ 19 /
Industriell ekonomi Civilingenjörsutbildningen i industriell ekonomi är till för dig som vill ha en kvalificerad och internationellt konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan matematik, teknik, ekonomi och management. På utbildningen lär du dig tala både ekonomernas och teknikernas språk och du får en gedigen kunskap om mänskliga, tekniska och ekonomiska resurser i ett företag.
Utbildningen
Utbildningens tre första år består av grundläggande kur-
ser inom matematik, teknik och ekonomi . Du kommer här
att få kunskap om hur viktig integrationen mellan teknik,
ekonomi och ledarskap är samt förmågan att kommunice-
ra och samarbeta i skärningen mellan olika kompetenser .
I slutet av årskurs tre kommer du även att välja en av
följande teknikinriktningar: Industriell produktframtag-
ning, Energi- och miljöteknik, Matematisk modellering,
System- och programvaruutveckling eller Industriella till-
verkningssystem.
Under dina två avslutande år på utbildningen profilerar
du dig genom att läsa en specialisering parallellt med val-
fria kurser . Under din studietid har du även mycket goda
möjligheter att läsa delar av din utbildning vid något av de
universitet som Lunds universitet och LTH har avtal med .
sPeCialiseringar
Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda,
styra och planera produktionsprocesser och materialflöden
med goda resultat, med avseende på resursutnyttjande,
kvalitet, effektivitet och försäljningspris .
Supply Chain Management (Management av försörj-
ningskedjor) Ett företags konkurrenskraft avgörs till stor del
av dess försörjningskedja (supply chain), dvs . leverantörer,
distributörer och andra företag som man väljer att samar-
beta med, både på hemmaplan och i ett internationellt per-
spektiv . Alla kurser inom specialiseringen ges på engelska .
Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i före-
tag, t ex balansering av avkastning och risk, prissättning
av finansiella tillgångar eller beskrivning av options- eller
elmarknaden .
Affär och innovation handlar om hur företag marknads-
för, köper produkter och utvecklar tjänster . Vidare lär du
dig om teknologistrategier och entreprenörskap . Du ska
kunna analysera marknader, lägga upp strategier och ska-
pa goda relationer till affärspartners .
Programvaruintensiva system handlar om att leda och
genomföra utveckling av stora programvarusystem som är
integrerade i allt fler produkter, t ex inom telecom, auto-
mation, sjukvård och fordon .
Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av
produktionssystem, automation, materialteknik, ekono-
misk styrning och produktionsledning . Du lär dig att ut-
veckla ett företags konkurrenskraft och leda produktionen
i företaget såväl nationellt som internationellt .
framtiden
Det är stor efterfrågan såväl nationellt som internationellt
på civilingenjörer med goda ledaregenskaper som kan ver-
ka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi . Du kan
tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering, kon-
struktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll
till produktion och distribution av produkter och tjänster .
Du arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare,
system- utvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare,
management-konsult, investment banking, riskanalytiker,
logistikchef, företagsledare eller egen företagare . k
Master of Science in Engineering / Industrial Engineering and Management
www .i .lth .se 046-222 37 36 industriellekonomi@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 20 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Användbarhet och designSäkerhetKommunikationssystemSystem, signaler och reglering
Valfria Examens - kurser arbete
Data- och telekom
Människa-teknik
Entreprenörskap
Hållbar utveckling
Datorteknik och reglerteknik
Data- och telekom
Människa-teknik
Matematik
Matematisk statistik
Programmering
Caroline alvtegen
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är att det är en större högskola men
som samtidigt bryr sig om sina elever . genom LTHs place-
ring i Lund finns det mycket kontakter med näringsliv . LTH
bjuder på en stor gemenskap redan från dag ett, har ett
bra studentliv och det är lätt känna sig som hemma även
om man flyttat hit för att börja här .
Det finns många bra saker med min utbildning . Den
känns väldigt relevant för dagens samhälle men även ock-
så för framtiden . Utbildningen följer samhällsutvecklingen
och lärarna är mycket kunniga . Det finns ett bra kursutbud
och man får som student en bred kunskap inom ämnet
kommunikation, allt från hur tekniken faktiskt fungerar till
hur användaren ser på tekniken . Bra är också att männis-
kan sätts i fokus i användningen av tekniska system i ut-
bildningen .
Man får en bra gruppkänsla på programmet vilket
medför många fördelar, bland annat att man verkligen
hjälper varandra .
Jag valde att plugga till civilingenjör för att det är en
bred utbildning som kan leda till många olika typer av
jobb . Det ger mig kunskap inom olika områden, samtidigt
som jag får spetskunskap inom ett specifikt område som
intresserar mig själv .
Peter delmeby
/ IT-KONSULT TACTEL AB /
Den största anledningen till att jag valde att läsa på LTH var
närheten till Lunds Universitet . Jag ville ha möjligheten att
kunna bredda min teknikutbildning med kurser från ett av
Sveriges mest välrenommerade universitet . Att LTH:s egna
mer teknikorienterade kurser skulle hålla måttet var något
jag förutsatte .
Det jag uppskattade mest med min utbildning var att
jag fick lära mig om väldigt många områden som är rele-
vanta för den som vill arbeta inom IT . Särskilt de sista åren
med många val-bara kurser var spännande, då jag dels fick
fördjupa mig i det jag redan tyckte var intressant dels upp-
täcka andra ämnen jag tidigare inte kunnat studera .
Idag arbetar jag som IT-konsult på Tactel AB . Att vara
IT-konsult säger både mycket och ingenting . Personligen
har jag suttit uthyrd på Ericsson i Stockholm sedan ett år,
där jag jobbar med JavaScript-programmering i ett IPTV-
projekt . Det fina med att vara konsult är friheten att kunna
jobba med nästan vad som helst, allt beror på vad jag och
Tactel kan hitta för spännande uppdrag .
Data- och telekom
Människa – teknik
Matematik
Programmering
Programvaruutveckling
Fysik
/ 21 /
UTBILDNINGEN
Informations- och kommunikationsteknik är den tekniska
grunden för dagens informationssamhälle. Metoder för
att behandla, överföra och presentera information, i t.ex.
datorer och smarta telefoner, utvecklas i snabb takt. Här
utbildas du i att arbeta med, delta i och leda denna tek-
nikutveckling.
Utbildningen ger träning i och förutsättningar för att
utveckla avancerade internetbaserade system och förstå-
else för de principer och protokoll som bygger upp dagens
moderna kommunikationssystem. Du får även bred kun-
skap om säkerhet och sårbarhet och hur man konstruerar
och analyserar säkerhetslösningar för system och nätverk.
Användarperspektivet är en viktig del i utbildningen då
detta är kunskap med stor efterfrågan.
Utbildningen inleds med ett block av obligatoriska
kurser om 180 högskolepoäng. Dessa ger baskunskaper,
i exempelvis matematik och programmering, som behövs
för att tillgodogöra sig utbildningen. Därefter följer en av
fyra specialiseringar, valfria kurser, samt slutligen examens-
arbetet.
SPECIALISERINGAR
Oavsett vilken av våra fyra specialiseringarna du väljer att
fördjupa dig inom får du en gedigen utbildning som ger
stora valmöjligheter i framtiden.
Användbarhet och design ger insikter i hur användaren
möter informationen. Du får förståelse för hur information
uppfattas beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur
ett gränssnitt byggs upp till exempel på en skärm, både
designmässigt och praktiskt, för att det skall bli naturligt
att använda.
Säkerhet, fokuserar på hur säkerhetsproblem och sårbar-
heter uppkommer, detekteras och förebyggs. Du lär dig
hur säkerhet kan integreras i produkter och system som en
del av deras design och hur risker kan analyseras och han-
teras. Du får även kunskap om hur avancerade attacker
kan utföras och vilka byggblock som används för att för-
hindra dem.
Kommunikationssystem, ger djup förståelse för hur
dessa är uppbyggda samt hur dess ingående delsystem
fungerar och samverkar. Du får mycket goda kunskaper
om hur t ex Internet och mobila system fungerar samt en
inblick i framtida kommunikationssystem.
System, signaler och reglering, ger förståelse för hur
många avancerade tillämpningar kan beskrivas och ana-
lyseras. Du lär dig exempelvis hur digitala filter kan kon-
strueras samt reglertekniska tillämpningar. Du får också
kunskap i hur olika system i verkligheten kan modelleras,
övervakas, styras och simuleras.
KINAINRIKTNING
Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning som
du kan söka till på våren i årskurs ett. Inriktningen inne-
bär att du under ditt andra och tredje år läser kinesiska
och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier, och
tillbringar en termin vid ett kinesiskt universitet. Se mer på
sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.
FRAMTIDEN
Som civilingenjör inom Informations- och kommunika-
tionsteknik har du en gedigen kunskap om olika aspek-
ter av datakommunikation. Du vet hur systemet byggs
upp av de olika delarna och hur de påverkar varandra.
Många arbetar t ex som teknisk expert, projektledare, ut-
vecklingsansvarig, chef på olika nivåer eller som forskare.
Arbetsmarknaden är mycket ljus och nyblivna civilingenjö-
rer får snabbt relevanta jobb på en mångfald av företag. k
Master of Science in Engineering / Information and Communication Engineering Technologies
Informations- och kommunikationsteknik Utbildningen ger dig förmågan att vara med och utveckla och anpassa framtidens tjänster och tillämpningar av informations- och kommunikationsteknik med hänsyn till människans förut-sättningar, möjligheter och behov. Du får en djup förståelse för hela kommunikationskedjan i moderna kommunikations-system, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen. Utbildningen ger djup kunskap om säkerhet i system och nätverk, vilket är en förutsättning för människors förtroende för produkter och tjänster.
www.infocom.lth.se 046-222 00 88 [email protected] 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 22 /
Petter starlander
/ STUDENT /
Sen jag började gymnasiet har jag varit säker på att jag
någon gång skulle läsa på en högskola eller universitet .
Problemet har dock varit att jag aldrig riktigt haft den där
uppenbarelsen som en del får, att jag bara måste bli läka-
re, pilot eller brandman . Däremot har jag alltid tyckt om
naturvetenskap, och det i kom-binationen med bredden
på utbildningen så föll valet tillslut på ett civilingenjörspro-
gram i Kemiteknik .
Det som började som en chansning blev verkligen en
lyckoträff! Jag trivs jättebra på min utbildning och i Lund .
Det absolut bästa med kemiteknikutbildningen är bredden
på kurserna . Ena läsperioden lär man sig olika separations-
processer som används i industrin, för att i nästa lära hur
en vätska uppför sig på molekylnivå . För mig är det otroligt
viktigt att få hela spannet från industriell skala till labbnivå .
Att jag trivs så bra på LTH beror också mycket på stäm-
ningen och atmosfären på campus . Det finns nästan alltid
någonting som händer och mycket av den verksamheten
står Teknologkåren för .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: MaterialProcessdesignLäkemedelProjektarbete
Valfria Examens - kurser arbete
Kemi
Matematik
Kemiteknik
Ekonomi
Valbart
Bioteknik
Mekanik
Matematik
Kemi
Kemiteknik
Kemiteknik
Matematik
Kemi
mikael lUndQUist
/ BUSINESS ENgINEER, SWEP INTERNATIONAL AB /
Jag ville ha en kvalitativ och gångbar utbildning för en
kommande arbetsmarknad . Nyfikenheten för hur allt är
uppbyggt och de byggstenar som utgör allt omkring oss
gjorde kemiteknik till det självklara valet . Kemi är något
som jag alltid förknippat med laboratoriearbete . Men ke-
miteknikprogrammet innehåller stor del industriell teknik
och inriktningen processdesign mötte mitt intresse mot in-
dustrin snarare än mot ”labbrockarna” .
Intresset för marknaden och kundrelationer i kombi-
nation med tekniken gjorde att jag efter utbildningen sök-
te mig mot marknadssidan . Nu arbetar jag som Bussiness
Engineer och agerar länken mellan kunderna och tekni-
ken . Delaktighet i hela processen från selektion av optima-
la produkter för kundernas processystem till kommersiella
diskussioner gällande priser och offerter gör arbetet väl-
digt intressant och utvecklande . Att arbeta globalt ger
möjligheten att resa och lära sig olika kulturer vilket ger
ännu en dimension till arbetet .
Både teknisk kompetens och problemlösningsförmå-
ga är ovärderliga erfarenheter som utvecklas under tiden
på LTH . Men tiden på LTH har även gett mig många gla-
da minnen utanför skolan med andra kemitekniker och
LTH:are man knyter kontakt med .
/ 23 /
Utbildningen
Utbildningen ges i en miljö med världsledande forskning
där engagerade lärare satsar på pedagogisk utveckling av
utbildningen . Den består av ett basblock på 3 år och en
specialisering på 2 år . Basblocket består av gedigna kurser
i ämnen som matematik, kemi och kemiteknik . I kemikur-
serna möter du de senaste beskrivningarna av hur atomer
och molekyler samverkar för att bygga upp alla material
runt om oss . I kemitekniken bygger du vidare på dina ke-
mikunskaper för att kunna designa produkter och proces-
ser . Utbildningen innehåller många laborationer där du
själv får utforska kemiska teorier och använda kemiteknisk
apparatur . Utbildningen innehåller också flera projektkur-
ser . Eftersom kemiteknik är ett område med stark interna-
tionell prägel har du möjlighet att förlägga en del av din
utbildning utomlands . Du kommer säkert även att få ut-
ländska studenter vid din sida under flera kurser . Allt detta
ger en mycket omväxlande utbildning .
sPeCialiseringar
Material: Inriktningen ger dig kunskap om hur du kan ut-
veckla morgondagens material, allt från pappret som kan
vara en datorskärm till konstgjorda hjärtan . Här fördjupar
du dig i material- och polymerkemi . Vi behandlar polyme-
ra material, elektronikmaterial och konstruktionsmaterial
från en kemisk synvinkel . Du lär dig både om framställning
och karaktärisering av material i allmänhet samt om nya
avancerade funktionella material som t ex nanomaterial .
Processdesign: En effektiv tillverkningsprocess är en för-
utsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga
produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier .
Processen skall vara ekonomiskt optimal samtidigt som
den ger minimal miljöbelastning . Specialiseringen ger de
kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med pro-
cessfrågor inom drift, produktutveckling och industriellt
miljöskyddsarbete .
Läkemedel: Specialiseringen ger fördjupad kunskap om
arbete med framställning och utveckling av läkemedel . Att
utveckla ett nytt läkemedel kräver många olika typer av
kunskap inom områden som biologi, kemi, kemiteknik och
bioteknik . Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör
att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i
både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva
substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar
och processutveckling . Utbildningen innehåller flera pro-
jektkurser där vi gör mycket studiebesök och arbetar med
frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings-
och utvecklingsproblem .
framtiden
Kemiteknik i Lund ger dig en utbildning för många viktiga
framtidsområden . goda industrikontakter, som Tetra Pak
och Perstorp, gör att många studenter möter sin framtida
arbetsplats under utbildningen . Kemitekniker kan arbeta
teoretiskt eller praktiskt med drift av kemiska processer el-
ler med forskning och utveckling på laboratorium . Andra
arbetar mer med marknadsföring och försäljning eller med
miljöfrågor hos myndigheter och företag . Utbildningen ger
goda förutsättningar för en karriär som chef eller projekt-
ledare . Sist men inte minst kan du forska kring vår tids vik-
tigaste frågor . k
Kemiteknik Civilingenjörsprogrammet i kemiteknik präglas av en helhetssyn på hur kemiteknik bidrar till en hållbar utveckling. Det kombinerar kemi med teknik och matematik för att ge kunskap om vägen från molekyl till produkt och processer. Civilingenjörer med de kunskaper och färdighe-ter som ges under utbildningen är nödvändiga för en hållbar utveckling t.ex. genom byte till förnyelsebara råvaror.
Master of Science in Engineering | Chemical Engineering
www .kemiteknik .lth .se 046-222 14 85 kemiteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 24 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: FastighetsrättFastighetsekonomiGeografisk informationsteknikLandinspektør (studier i Dan-mark)
Valfria Examens - kurser arbete
National- och företagsekonomi
Fastighetsekonomi
Fastighetsbildning
Valbara kurser inom:MiljörättByggprocess/-ledningStadsplaneringProgrammeringGeodesi
Matematik
Programmering och databaser
Matematisk statistik
Mät- och kartteknik
Geografisk informationsteknik
Fastighetsteknik och fysisk planering
Matematik
Juridik
Miljö, bygg- och anläggningsteknik
otto martler
/ ExPLOATERINgSINgENJÖR HALMSTADS KOMMUN /
Kombinationen av teknik, juridik och ekonomi tilltalade mig
och jag gav mig in på lantmäteriutbildningen utan att egent-
ligen veta vad som väntade . Det är ett val som jag absolut
inte har ångrat . Kompetenta lärare och föreläsare lotsar dig
genom utbildningen som innehåller intressanta ämnen som
ger en bra grund inför det kommande arbetslivet .
Efter examen fick jag jobb i Halmstads kommun som
exploateringsingenjör . Mina huvudsakliga arbetsuppgifter
är att jobba som projektsamordnare och driva projekt från
idé till byggstart . Detta görs oftast genom ett nära samar-
bete med planarkitekter där vi arbetar fram detaljplaner
som ska möjliggöra en bestämd typ av etablering i staden .
Det kan t .ex . vara ny bostadsbebyggelse, ny industriverk-
samhet eller förändring av befintliga planförhållanden . Jag
arbetar även med kommunens markägande och det kan
vara allt från försäljning av mark och fastigheter till teck-
nande av arrendekontrakt . Jobbet är väldigt omväxlande
och jag lär mig något nytt varje dag .
Numera arbetar jag deltid i Halmstad och kombine-
rar nu mitt arbete med fotbollsspel i allsvenskan där jag
är målvakt i Falkenbergs FF . Det är en härlig utmaning att
arbeta med mitt stora fritidsintresse samtidigt som jag kan
göra karriär i det ”vanliga” arbetslivet .
filiPPa lindnér
/ STUDENT /
Det var ett självklart val att börja plugga i Lund, men att
det blev just Lantmäteri var mer en slump . Jag hittade ut-
bildningen i katalogen och tyckte det lät roligt med en
blandning av matematik, ekonomi och juridik .
Det jag minns mest från mitt första år är introduktions-
veckan, alla matteföreläsningar, juridiklektioner och hur kul
det var att träffa alla nya klasskompisar . Under det andra
och tredje året kom man in i rutiner, läste en del kurser
inom fastighetsekonomi, fastighetsrätt och gIS, och börja-
de känna sig hemma i Lund . När man gick till skolan kändes
det som att man gjorde det lika mycket för att umgås med
vänner som för att studera . Mitt fjärde år åkte jag på utby-
tesstudier till Delft i Nederländerna, en stad som kan liknas
vid ett litet Amsterdam . Jag hade ett fantastiskt år och läste
kurser inom stadsutveckling, och även lite holländska .
Under det sista året har jag följt ett studentprogram
som heter Skanska 21 . Här träffas 21 studenter från hela
Sverige i olika delar av landet under året och har utbild-
ningar inom ledarskap, presentationsteknik m .m .
Efter fem fantastiska studentår har jag nu nått slut-
spurten – exjobbet . I Skanska 21 ingår det att man skriver
exjobbet på företaget och jag har valt att skriva om trygg-
hetsbostäder (en ny boendeform för äldre) på Skanskas av-
delning för projektutveckling .
/ 25 /
www .l .lth .se 046-222 70 31 lantmateri@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Utbildningen
I lantmäteriutbildningen kombineras fastighetsekonomi
och fastighetsrätt med geografisk informationsteknik,
samhällsplanering och byggämnen, samt grundläggande
civilingenjörsämnen som matematik, statistik och program-
mering . Du gör ekonomiska analyser, lär dig om rättigheter
i fastigheter, samhällets regler för byggande och markan-
vändning . Vidare studerar du tekniska förutsättningar för
byggande och förvaltning av byggnader . Du lär dig utföra
geodetiska mätningar, programmera, utveckla och använ-
da databaser, samt att arbeta med geografiska informa-
tionssystem (gIS) .
sPeCialiseringar
Fastighetsrätt lär dig lagar och praxis om markanvänd-
ning, fastighetsbildning och utbyggnad av tätorter . Du lär
dig att förstå och upprätta fastighetsrättsliga avtal, t ex för
kommersiella lokaler, bostadsrätter och jordbruksarren-
den . Det kan handla om stadsutveckling och stadsförny-
else, utifrån kommunernas detaljplaner som ofta tas fram
i samarbete med byggföretag . Praktiska frågor kommer in,
t ex om långsiktig klimatanpassning, trafik, bredband och
annan infrastruktur .
Fastighetsekonomi attraherar studenter med intresse för
arbete inom fastighetsmarknaden . Du lär dig grundläg-
gande national- och företagsekonomi, och använder det
sedan för tillämpningar inom fastighetsekonomi . Värde-
ring av fastigheter och förvaltning är viktiga områden . Du
kan också läsa mer inom nationalekonomi och statistik för
att lära dig göra analyser av fastighetsmarknadens sväng-
ningar och tendenser .
Geografisk informationsteknik fokuserar på hur du
bygger upp och använder geografiska databaser som ex-
empelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder
och miljöinformation . Exempel på tekniker som studeras är
satellitpositionering (t ex gPS), geografiska informations-
system, internetteknik och databashantering . geografisk
informationsteknik är idag vanlig inom samhällsplanering,
miljöanalys och olika kommersiella tillämpningar .
Landinspektør är en särskild specialisering där du efter
årskurs 3 läser kurser i Danmark under 1,5 år för en dub-
belexamen som Landinspektør och civilingenjör .
framtiden
Samhällsbyggnadsområdet är viktigt för Sveriges utveck-
ling, och lantmäterikompetens kommer alltid att vara
centralt . Arbetsmarknaden är ljus och civilingenjörer i
lantmäteri har den lägsta arbetslösheten bland alla civil-
ingenjörer . Även långsiktigt antas det stora behovet av ar-
betskraft att kvarstå . Arbete inom den privata sektorn finns
i byggbranschen, fastighetsbolag, skogsbolag, elkraftfö-
retag, intresseorganisationer, tekniska konsulter, mätföre-
tag, banker, fastighetsvärderingsföretag och ekonomiska
& fastighetsrättsliga konsulter/rådgivare . Inom kommuner
finns civilingenjörer L på stadsbyggnadskontor och fast-
ighetskontor, och bland statliga myndigheter kan näm-
nas Lantmäteriet, Trafikverket, Boverket, Naturvårdsverket,
Regeringskansliet och Mark- och miljödomstolen . En del
arbetar utomlands under kortare eller längre perioder . k
Lantmäteri LTH erbjuder Sveriges enda civilingenjörsprogram i lantmäteri. Utbildningen innehåller en spännande blandning av teknik, ekonomi och juridik. De konkreta ämnena ger ett verklighets-nära perspektiv och det finns en jämn fördelning mellan killar och tjejer.
Master of Science in Engineering / Surveying and Land Management
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 26 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: EnergiteknikLogistik och produktionsekonomiProduktionProduktutvecklingMekatronikBeräkningsmekanikFordon
Valfria Examens - kurser arbete
Transmissioner
Elektroteknikens grunder
Energi och miljö i hållbar utveckling
Reglerteknik
Tribologi
Utvecklingsmetodik
Matematisk statistik
Alternativobligatoriska kurser
Mekanik - statik, dynamik
Termodynamik och strömningslära
Logistik
Hållfasthetslära
Konstruktionsmaterial
Tillverkningsmetoder
Matematik
Introduktion till maskinteknik
Ritteknik
Programmering
Industriell ekonomi
Fysik
elisabeth hansson
/ STUDENT /
Efter år på Naturvetenskapsprogrammet i gymnasiet ville jag
söka mig vidare mot en bra utbildning inom något tekniskt
område . Jag fick även att utbildningen var bred och att man
som civilingenjör kan arbeta med i princip vad som helst .
Något av det bästa med LTH är den goda sammanhåll-
ningen som finns inom de olika programmen . Redan från
början med nollningsveckorna byggs en stark gemenskap
upp, som sedan finns kvar de kommande fem åren . Även
mellan de olika programmen finns det en god samman-
hållning, även om det under nollningen mest syns i form
som vänskaplig rivalitet .
På LTH finns det många möjligheter till engagemang
och aktiviteter både inom den egna sektionen, Tekno-
logkåren eller fristående föreningar och nationer . Att en-
gagera sig under studietiden är något som för mig varit
självklart då det är väldigt roligt, socialt och har gett mig
många nya vänner .
Maskinteknik är en väldigt bred och etablerad utbild-
ning . Kursupplägget är väl genomtänkt och förändringar i
kursutbudet sker kontinuerligt allt eftersom ny teknik eta-
blerar sig inom de olika ämnesområdena . De många olika
masterinriktningarna som finns för Maskinteknik gör dess-
utom att de flesta hittar en inriktning som passar dem .
daniel erkander
/ SUPPLy CHAIN ENgINEER – TETRA PAK /
Att jag ville bli ingenjör var något jag visste redan i tidig ål-
der . Lund lockade inte bara för studier utan även för det
rika studentlivet . När jag idag ser tillbaka på tiden vid LTH
tänker jag alltid på den gemenskap som fanns och alla fan-
tastiska minnen från studietiden . Utbildningen i maskin-
teknik gav en bred bas att stå på samtidigt som jag fick
möjlighet att specialisera mig inom produktionssystem och
produktionsledning . Det passade mig perfekt . Fjärde året
på utbildningen valde jag att läsa i Hongkong via univer-
sitetets utbytesprogram . Att läsa utomlands är inte bara
en värdefull upplevelse som gör dig unik utan den öppnar
även dörrar i arbetslivet som annars skulle varit stängda .
I min nuvarande roll på Tetra Pak jobbar jag i ett globalt
team som ansvarar för leveranser av distributionsmaskiner .
Maskinerna används för olika sorters logistiklösningar som
våra kunder kan tänkas behöva . Mina arbetsuppgifter be-
står bl .a . i att driva förbättringsaktiviteter tillsammans med
leverantörerna för att öka leveranssäkerheten, korta ledti-
der och få en ökad flexibilitet i vår supply chain . Karaktären
av arbetet gör att jag har mycket nytta av de kunskaper i
problemlösningen som utbildningen gett mig . Den inter-
nationellt präglande miljön där jag dagligen är i kontakt
med kollegor från olika kulturer är också mycket givande .
/ 27 /Master of Science in Engineering / Mechanical Engineering
Maskinteknik På civilingenjörsutbildningen i maskinteknik förenas klassiska ingenjörsämnen med bland an-nat teknisk design, ekonomi och miljö. De olika ämnena följer och kompletterar varandra och du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher.
Utbildningen
Som civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist
och problemlösare och kan därmed påverka hur vårt fram-
tida samhälle kommer att se ut . Maskiningenjörens breda
kompetens gör att du blir attraktiv på arbetsmarknaden .
Drygt första halvan av utbildningstiden ägnas åt grundläg-
gande naturvetenskapliga och tekniska ämnen . Den spe-
cialisering du sedan väljer ger dig en utbildning med djupa
kunskaper och färdigheter inom något av nedanstående
maskintekniska specialområden, kompletterade med val-
fria kurser .
sPeCialiseringar
Energiteknik är specialiseringen som ger dig kunskap om
energiomvandlingsanläggningar med komponenter, som t
ex kraftverk och ång- och gasturbiner samt färdigheter att
använda avancerade beräkningsverktyg . Studier av energi-
försörjning och -användning, ända ner till enskilda använda-
re, ger dig möjlighet att utveckla effektiva energilösningar .
Miljöaspekter är givetvis integrerade i specialiseringen, från
kunskaper om förbränning med låga emissioner till hållbar
energiförsörjning och energianvändning .
Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli
konstruktör, en roll som är både dynamisk och spännande .
En produktutvecklare arbetar både med utformning och
dimensionering och tar utifrån ett kundbehov fram helt
nya produkter eller utvecklar redan existerande produkt-
koncept till bättre prestanda . Arbetet utförs oftast i team
av experter från olika ämnesområden .
Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av
produktionssystem och automation, materialteknik, eko-
nomisk styrning och produktionsledning . Specialiseringen
ger dig de kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett
företags konkurrenskraft och framgångsrikt leda produk-
tionen i företag på såväl nationell som internationell nivå .
Logistik och produktionsekonomi är en specialisering
som ger dig verktygen för att effektivisera processer för
material-, informations- och betalningsflöden inom och
mellan företag . Som logistiker kan du arbeta med allt från
inköp till distribution inom företag eller som konsult, na-
tionellt och internationellt .
Beräkningsmekanik är specialiseringen där du ska stude-
ra fysikaliska begrepp och numeriska metoder som är vä-
sentliga för modellering och analys av mekaniska problem .
Du får möjlighet att använda avancerade datorbaserade si-
muleringsverktyg baserade på modern teori inom fluidme-
kanik, hållfasthetslära, mekanik och värmeöverföring . Du
får träning i problemformulering och analys av tillhörande
numeriska lösningar .
Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen
som maskinkonstruktion, elektronik och avancerad dator-
styrning . Hur konstrueras motorstyrningen i en modern
kamera eller en robot till hjälp för handikappade? Speciali-
seringen ger en maskinteknolog en breddad kunskap mot
angränsande discipliner . Mekatronikingenjören utnyttjar
flera kompetenser och kan därför skapa nya och smarta
produkter .
Fordon är specialiseringen som ger dig fördjupade kunska-
per att utveckla morgondagens person- och lastfordon för
att uppnå samhällets mål avseende hållbar utveckling . Du
får gedigna kunskaper inom dimensionering och formgiv-
ning av de komponenter och system som bygger upp ett
fordon . Självklart är förståelse för fordons miljöpåverkan
och hur den kan reduceras ett mål med specialiseringen . k
www .m .lth .se 046-222 71 38 maskinteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 28 /
anna fransson
/ STUDENT /
När gymnasiet började lida mot sitt slut stod jag inför ett
livsavgörande val . Vad skulle jag bli när jag blir stor? Jag in-
såg rätt snabbt att jag inte visste svaret på den frågan och
sköt på beslutsfattandet . Av en kompis fick jag veta mer
om Teknisk Design och började kolla på tekniska högskolor
som hade Maskinteknik med Teknisk Design . LTH kändes
bra, jag sökte, kom in och har inte ångrat mig än .
Teknisk design är en gedigen civilingenjörsutbildning
som varvar en teknisk bas med nya vinklar på produktut-
veckling och design . Utbildningen ger dig som student en
möjlighet att utforma ett koncept som känns rätt för dig
med valbara kurser eller kanske en termin på ett universi-
tet utomlands .
Teknologkåren anordnar årligen ARKAD, en arbets-
marknadsmässa där massor av teknikföretag ställer ut i
skolans lokaler . Där man kan prata direkt med företag om
deras verksamhet och det är ett utmärkt tillfälle att skapa
kontakt med yrkesverksamma personer som kan leda till
ett spännande jobb!”
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Estetik och ergonomiKonstruktion och CADEntreprenörskapDigital prototypframtagningDesignprojekt
Valfria kurser inom:Medicin/RehabEnergi/MiljöTeknikStrukturManagementMaterialPU/Design
Examensarbete
Transmissioner
Elektroteknikens grunder
Energi och miljö i hållbar utveckling
Reglerteknik
Tribologi
Utvecklingsmetodik
Designmetodik
Belastnings- och kognitionsteori
Designprojekt
Mekanik - statik, och dynamik
Termodynamik och strömningslära
Designerns verktyg
Hållfasthetslära
Konstruktionsmaterial
Tillverkningsmetoder
Matematik
Introduktion till maskinteknik
Ritteknik
Verkstadsintroduktion
Industriell ekonomi
Estetik
anna röhsman
/ ALUMN /
Jag var ute efter en bra utbildning kombinerat med ett ak-
tivt socialt liv . Teknisk Design i Lund passade mig väldigt
bra eftersom jag alltid har varit tekniskt lagd men även
haft ett stort intresse för trender, design och produktfram-
tagning . Syftet med Teknisk Design är att skapa ingenjörer
redo för att agera i tvärfunktionella roller mellan design-
och teknikavdelningar . Det passade mig perfekt . Sedan att
Lund har 40 000 studenter som är aktiva i olika föreningar
och organisationer gjorde inte valet svårare .
Jag gick en av utbildningens första omgångar, vilket
gjorde valmöjligheterna begränsade inom programmet .
Idag är det annorlunda, vilket är jättebra . Jag valde att
läsa fler kurser inom mina intresseområden, såsom fler 3D-
CAD kurser och industridesignkurser utanför programmet
och detta fungerade bra . Jag läste även på Politecnico di
Milano ett halvår för att fördjupa utbildningen .
Efter två år arbetande som teknikkonsult i Stockholm
efter examen flyttade jag till Vancouver i Kanada . Här njuter
jag av det otroliga utbud av närliggande friluftsliv och utom-
husaktiviteter som området erbjuder . Jag söker även jobb
inom produktutveckling och koordinerande roller på de
outdoor- och retailföretag som har sina huvudkontor här .
/ 29 /
www .mtd .lth .se 046-222 71 38 tekniskdesign@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Utbildningen
Teknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar
naturvetenskap och teknik med ett stort utbud av design-
relaterade kurser av olika slag . En utbildning för dig som
är både kreativ och nyfiken men samtidigt intresserad av
teknik, matematik och design . Tanken är att mer teore-
tiska kurser varvas med färdighetskurser såsom skissning
och handfast prototypbygge i våra verkstäder . Detta för
att både kunna frambringa, och inte minst visualisera, nya
idéer samt reflektera över dem .
I början av utbildningen läser du grundläggande äm-
nen inom naturvetenskap och maskinteknik tillsammans
med övriga maskinteknikstudenter . Successivt från våren
i årskurs 1 ökar inslaget av designrelaterade kurser . Under
utbildningen genomför du flera projekt . I projekten får du
tillfälle att tillämpa och fördjupa dina kunskaper och fär-
Maskinteknik med teknisk design Idag förutsätter vi att produkter och redskap skall vara lättillgängliga, begripliga och ergono-miska, men även framtagna utifrån ett hållbarhetsperspektiv. Design ses idag som ett självklart konkurrensmedel och det är avgörande att en produkt, utöver att fungera väl, även har estetiska kvaliteter.
Maskinteknik med teknisk design kombinerar klassisk maskinteknik med industridesign och som student får du kunskap om produktutvecklingsprocessen där design, som uttrycksme-del och utvecklingsprocess, är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på.
digheter och träna upp din förmåga att arbeta kreativt och
systematiskt med att utveckla och utforma produkter .
Under de två avslutande åren finns möjlighet till för-
djupning inom olika områden . För dig som är intresse-
rad av medicinteknik och produkter för funktionshindrade
finns fördjupningen medicin/rehab . Du kan fördjupa dig
inom energi/miljö med fokusering på ett hållbart samhälle
eller kurser i PU/design som ytterligare stärker ditt kunnan-
de inom produktutveckling .
framtiden
Som färdig civilingenjör inom Maskinteknik med teknisk
design kommer du att kunna välja mellan en rad olika
spännande arbeten inom olika branscher, i Sverige och ut-
omlands . Du kan arbeta som bl a produktchef, projekt-
ledare, produktutvecklare, designer eller varför inte starta
ditt eget företag runt en produktidé . k
Master of Science in Engineering | Mechanical Engineering with Industrial Design
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 30 /
sofia lejon
/ STUDENT /
Det bästa med utbildningen Medicin och teknik är enligt
mig den stora variationen av kurser . De klassiska ingen-
jörsämnena ger en bra bas och de mer specifika medicin-
tekniska kurserna är väldigt intressanta . Det är en bred
utbildning och är perfekt för någon som har ett stort in-
tresse för medicin men ändå vill ha en civilingenjörs kom-
petens inom det tekniska området .
Min favoritkurs har hittills varit medicinteknisk design
där vi i ett projektarbete fick arbeta med att ta fram en
prototyp för en medicinteknisk produkt . Att vi är relativt få
(cirka 40 stycken) gör också att vi har en härlig samman-
hållning inom utbildningen där alla känner alla .
Min dröm är att kunna gå till jobbet och varje dag och
känna att det jag gör är viktigt och förbättrar människors
liv . genom att läsa till civilingenjör i Medicin och teknik får
jag de verktyg som behövs för att kunna utveckla teknik
som kan rädda liv och förbättra sjukvården . En annan an-
ledning till att jag har valt att utbilda mig till civilingenjör är
att jag har goda möjligheter att få ett stimulerande yrke,
där jag hela tiden kan utvecklas och lära mig nya saker .
kristian solem
/ FORSKNINgSINgENJÖR, gAMBRO AB /
Jätteroligt att det numera finns ett program i Medicin och
teknik, synd bara att det inte fanns för 10 år sedan när jag
läste på LTH . Under min uppväxt har jag alltid varit intres-
serad av medicin, matematik och teknik . Efter studenten
på naturvetenskapliga linjen, var det dags att välja utbild-
ning på universitetet, men frågan var ska man söka läkar-
utbildningen eller någon civilingenjörsutbildning? Insåg att
mitt matematiska och tekniska intresse var störst, så jag
sökte till LTH . Under mitt sista år kunde jag äntligen åter-
förena mina två intressen, då jag valde en inriktning inom
medicinsk signalbehandling .
Efter civilingenjörsexamen ville jag lära mig mer om
medicin och teknik så jag började doktorera inom detta
område på LTH . Jag är nu anställd på forskningsavdelning-
en på gambro AB i Lund som är ett av de större medi-
cintekniska företagen i Skåne- och Köpenhamn-regionen .
Mitt jobb är tvärvetenskapligt och jag får tillämpa mina
kunskaper från både medicin och teknik för att lösa pro-
blem . Arbetet är inte bara roligt utan det känns även väl-
digt tillfredställande att veta att det man gör om dagarna
bidrar till att rädda liv .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Biomedicinsk fysikBiomekanik och rehabiliteringSignaler, bilder och e-hälsa
Valfria Examens - kurser arbete
Statistik och biomatematik
Medicinska sensorer och bilder
Klinisk kemisk diagnostik
Biomaterial
E-hälsa
Transportfenomen
Projekt i klinnovation
Matematik
Cellbiologi
Människans fysiologi
Ingenjörsvetenskapliga verktyg
Medicinsk fysik
MedTek-design
Medicin och teknik
Matematik
Fysik
Organisk kemi
Programmering
Sjukvård i praktiken
/ 31 /
www .medicinochteknik .lth .se 046-222 08 53 medicinochteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Medicin och teknik Utbildningen, som är unik i Sverige, är tvärvetenskaplig och ger dig de kunskaper som efterfrå-gas inom såväl medicinteknisk industri och forskning som hälso- och sjukvård. Programmet har utvecklats i samarbete med industrin och betonar därför design och innovation med patient-säkerhet som viktigt krav. Flera kurser ges på sjukhuset för att du ska få nyttiga insikter i hur medi cintekniska produkter används i vården.
Utbildningen
Programmet i Medicin och teknik är skräddarsytt för dig
som är tvärvetenskapligt intresserad och som vill lägga
grunden till framtidens hälsa . Det kan handla om att ut-
veckla mobila metoder för bättre hälsa och livskvalitet, ana-
lysera kemiska signaler i kroppen som tidigt kan varna för
allvarlig sjukdom eller att utveckla avancerad, miniatyrise-
rad teknik som ger allvarligt sjuka människor en ny chans .
De tre första åren ger breda, grundläggande kunska-
per där medicin och teknik kombineras med kunskaper
inom biovetenskap, fysik, kemi och matematik . Tillsam-
mans etablerar kurserna det gränsöverskridande system-
tänkande som alla civilingenjörer i Medicin och teknik
behöver . Inför år 4 väljer du en av nedanstående specia-
liseringar som, kompletterad med ett flertal valfria kurser,
fördjupar dina kunskaper och skapar just din specifika yr-
kesprofil . Utbildningen har tonvikt på projektarbete och
innehåller bl a en projektkurs i MedTek-design (år 2), ett
omfattande projekt rörande innovation i kliniken (år 3) och
det avslutande examensarbetet .
Det korta avståndet mellan LTH och sjukhuset ger fan-
tastiska förutsättningar att genomföra vårdnära kurser och
projekt . Ett stort antal kurser går på sjukhuset och många
engagerade projekthandledare kommer därifrån .
sPeCialiseringar
Utbildningen erbjuder tre breda specialiseringar som alla
bygger på den vetenskapliga mångfald som finns vid
Lunds universitet, med unik kompetens inom ett flertal in-
ternationellt välkända forskningsgrupper .
Biomedicinsk fysik ger fördjupade kunskaper i fysik och
klinisk kemi . Kurserna förklarar de principer som ligger
bakom många medicintekniska metoder i dagens sjukvård .
Metoderna kan indelas i fyra huvudgrupper: medicinsk la-
ser, sensorer och miniatyriserade analyssystem, kärnfysik
med acceleratorer samt biofysik .
Biomekanik och rehabilitering ger kunskaper om hur
människokroppen påverkas av t ex belastning, orsakade
av yttre påverkan eller eget arbete, och kopplar samman
dessa kunskaper med modern protesteknik och rehabili-
tering .
Signaler, bilder och e-hälsa beskriver metoder för be-
handling och tolkning av signaler och bilder med till-
lämpningar i såväl diagnostik som terapi . Avancerad
informationsteknik kommer i framtiden att få en allt mer
central betydelse då patienten kan erbjudas mycket bättre
förutsättningar att fortsätta leva i hemmiljö .
framtiden
Sverige har en internationellt framträdande position inom
medicinsk teknik tack vare många framgångsrika företag
som byggt upp sin verksamhet kring svenska innovationer .
Företagens verksamhet spänner över ett brett område där
exempelvis bildanalys, bioteknologi, informationsteknik,
rehabilitering, sensorteknik och terapeutisk teknik omfat-
tas . Som civilingenjör i Medicin och teknik har du med dig
ett tvärvetenskapligt synsätt som gör dig speciellt attraktiv
på arbetsmarknaden .
Att jobba i framtidens medicintekniska industri kan
betyda en anställning på ett nystartat innovationsföretag
eller ett etablerat storföretag . I båda fallen kan produkt-
utveckling, klinisk prövning eller frågor kring säkerhet och
riskanalys vara utmaningen . Du kan jobba som sjukhusin-
genjör och ansvara för medicinteknisk utrustning, där as-
pekter som inköp, användning och infrastruktur ingår .
Du kan också välja att fördjupa dina kunskaper ge-
nom att forska . Med tanke på att din utbildning är inter-
nationellt väletablerad, under benämningen ”biomedical
engineering”, kan forskning bedrivas vid ett utländskt uni-
versitet likaväl som vid ett svenskt . k
Master of Science in Engineering / Biomedical Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 32 /
årskUrs / 1-3 / årskUrs / 4 / årskUrs / 5 /
Valfria Kurser
Examensarbete
Riskanalysmetoder
Statistiska metoder för säkerhetsanalys
Människa–teknik–organisation och hantering av risker
Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö
Olycks-och miljörisker i ett samhällsekonomiskt perspektiv
Riskhanteringsprocessen
Valfria kurser
Tidigare utbildningsprogram(Brandingenjör eller civilingenjör)
erik svedberg
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är gemenskapen, både bland eleverna
och till lärarna . De flesta kurser drivs av personer som verk-
ligen brinner för det dem undervisar i . Många kurser an-
passas efter elevernas behov/krav istället för att någon rigid
stofil lärare säger att vi ska ”göra som vi alltid har gjort” .
Det bästa med utbildningen är verklighetsförankring-
en . Själv har jag lite svårt med att greppa allt för mycket
teori utan vill istället se hur man praktisk arbetar med det
vi lär oss . Många av kurserna på risk har som tur är många
gästföreläsare som arbetar inom de områden vi läser . Det-
ta gör att man som elev kan ställa frågor hur det fungerar
”i verkligheten” och till och med
Precis som nästan alla andra som ska börja plugga
hade jag ingen aning vad jag ville utbilda mig till . Jag vis-
ste dock att jag ville köra en ”traditionellt” gedigen utbild-
ning: typ jurist, läkare eller civilingenjör . Läkarutbildningen
hade jag inte betygen till och jurist verkade tråkigt så det
fick bli ingenjör . Sen visste jag även att jag ville bo i en stu-
dentstad samt läsa om miljö så då var det antingen Lund
eller Uppsala . Lund låg bättre till rent geografiskt . Med fa-
cit i hand hade jag inte kunnat välja bättre, varken stad el-
ler utbildning .
katarina herrström
/ ALUMN /
Jag var osäker på vad jag ville med mitt liv, och kom fram
till att det var bättre att prova något och byta om det inte
passade . LTH snävade jag in på först när jag hittade Bran-
dingenjörsprogrammet som på den tiden bara fanns i
Lund . Det var också tilltalande med små klasser jämfört
med de andra tekniska utbildningarna .
Jag hade väldigt roligt under hela min utbildning .
Brandarna har en fantastiskt fin sammanhållning och det
genomsyrar hela studietiden och påverkar garanterat stu-
dieresultaten positivt . Vi hjälptes åt och pluggade ofta till-
sammans . Vi hade överlag relevanta kurser med bra lärare .
Nu är jag brand- och riskkonsult på WSP, först i göte-
borg och nu i Malmö . Jag jobbar med riskfrågor i bl .a .
kommunalt planarbete och på industrier . Konkret kan det
handla om att göra en riskbedömning för en ny detaljplan
intill en farligt gods-led eller att hjälpa en industri med en
riskbedömning inför ansökan om nytt miljötillstånd . Det är
ett väldigt omväxlande, lärorikt arbete med möten blandat
med skrivbordsarbete . Som riskhanterare är det en stor för-
del att jobba inom ett stort företag med många olika kom-
petenser, för det finns alltid någon som sitter på just den
specialistkompetens som behövs för riskbedömningarna .
/ 33 /
Riskhantering Eftersom alla företag och verksamheter är exponerade för olika typer av risker finns ett stort behov av civilingenjörer med god kunskap om riskanalyser och riskhantering. På Riskhante-ringsprogrammet, som kan sökas av samtliga civilingenjörsstudenter inför fjärde läsåret, erbjuds mycket goda möjligheter till inriktning mot just den bransch du är intresserad av.
Utbildningen
Kärnkraftshaveriet i Fukushima, Orkanen Katrina och den
enorma oljeläckan från oljeplattformen Deepwater Ho-
rizon i Mexikanska golfen är exempel på händelser som
fått tragiska konsekvenser . Men också vid helt vardaglig
och odramatisk verksamhet kan det uppstå skador på mil-
jö, människors fysiska och psykiska hälsa eller egendom .
Faktum är att alla verksamheter utsätts för risker av oli-
ka slag . Samtidigt förändras dessa risker: kraven på tillväxt
och effektivitet ökar, ny teknologi utvecklas allt snabbare,
infrastrukturen förändras och systemen vi bygger blir allt-
mer komplexa . Dessa förändringar för mycket gott med
sig, t ex i form av ökad livskvalitet och ökad effektivitet,
men de medför också nya och förändrade risker . Därför
måste denna utveckling kompletteras med väl genomförd
riskhantering .
Riskhantering handlar om att identifiera, analysera och
värdera risker så att risknivån blir så låg som möjligt med
hänsyn taget till ekonomiska, etiska och andra faktorer . Ef-
tersom det finns risker inom alla verksamheter finns det
även ett stort behov av civilingenjörer med god kunskap
om riskanalys och riskhantering inom många branscher
och områden i samhället . Riskhanteringsprogrammet är
ett bra val oberoende av ingenjörsbakgrund och idag ar-
betar riskhanteringsingenjörer som utbildats vid LTH inom
t .ex . industrin, på försäkringsbolag, inom räddningstjäns-
ten, vid kommunal och statlig förvaltning samt som kon-
sulter – både i Sverige och internationellt .
Ofta är det en mångfald av tekniska, mänskliga och
organisatoriska faktorer, och samspelet dem emellan, som
ger upphov till risker . Detta innebär att avancerade meto-
der och verktyg ofta krävs för att hantera risker . Civilin-
genjörsprogrammet i Riskhantering lägger därför stor vikt
vid att utveckla studenternas förmåga att använda såda-
na verktyg . De övergripande målen för Civilingenjörspro-
grammet i riskhantering är att studenterna ska:
e kunna identifiera, analysera och bedöma risker,
e baserat på riskanalyser kunna föreslå åtgärder som
förebygger risker eller begränsar de skador som kan
uppstå på människa, miljö och egendom,
e kunna utforma och använda ledningssystem som ett
systematiskt verktyg för att minimera risknivån inom
områdena säkerhet, hälsa och miljö .
framtid
Som civilingenjör i Riskhantering har du en spännande tid
framför dig med stora möjligheter att jobba med just de
risker eller den bransch du tycker är mest intressant, vare
sig det är inom privat eller offentlig verksamhet, med tek-
niska eller samhälleliga risker, samt nationellt eller inter-
nationellt .
antagning
Riskhanteringsprogrammet utgör ett 2-årigt avslutande
civilingenjörsprogram, vilket innebär att man måste ha
fullgjort 3 års studier på valfritt civilingenjörsprogram eller
på brandingenjörsprogrammet vid LTH . Mer detaljerande
anvisningar och behörighetskrav för den som söker till pro-
grammet finns på LTH:s hemsida . k
www .riskhantering .lth .se 046-222 71 89 riskhantering@kansli .lth .se 120 hp 2 år
(examen på 300 hp)
Master of Science in Engineering / Risk Management and Safety Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 34 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: FotonikMedicinsk teknikFinansiell matematikNanofysikMiljöteknikTeoretisk fysikm.fl.
Valfria Examens - kurser arbete
Fysik:Kvantteori, atom- och kärnfysik, fasta tillståndets fysik
Matematik:Sannolikhetslära och statistik, vetenskapliga beräkningar
Teknik:Ingenjörskunskap, elektromag-netiska fält, beräkningsteknik, ekonomi, hållbar utveckling
Fysik:Statistisk fysik och termodynamik, vektoranalys
Matematik:Komplex analys, systemteori, partiella differentialekvationer
Teknik:Mekanik, elektroteknik, och mätteknik, reglerteknik, hållfast-hetslära, hållbar utveckling
Fysik:Vågor och kvantfenomen
Matematik:Grundläggande analys och linjär algebra
Teknik:Mekanik och programmering
Clara bäCk
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är den gemenskap, glädjen och det
engagemang som finns bland studenterna . LTH-andan ger
en sammanhållning och en trygghet i sig själv som ger för-
utsättningarna för att utmanas och utvecklas i den riktning
man vill . Jag var osäker på vad jag egentligen ville läsa,
men nu efter tre år har jag fått en djupare inblick i ämnes-
områdena och vet lite mer vad jag vill .
Det bästa med Teknisk fysik är den breda grunden
som öppnar många dörrar och nu gör att jag kan välja
fritt bland helt skilda inriktningar . Det känns även tryggt
att läsa en utbildning som är känd bland företagen .
Jag valde att utbilda mig till civilingenjör i Teknisk fysik
eftersom jag vill ha ett intressant och utmanande arbete
med stor variation och många valmöjligheter . Som civilin-
genjör har man framförallt tre fördelar jämfört med många
andra yrken – åtskilliga valmöjligheter, bred arbetsmark-
nad och bra lön . Mitt val att utbilda mig till civilingenjör
var därför enkelt!
mohamed hamid / FINANS- OCH IT-KONSULT,
VPD FINANCIAL SOFTWARE CONSULTINg /
Det var två anledningar att jag sökte till teknisk fysik i
Lund . Jag bodde i Helsingborg, vilket var nära till LTH . Och
framför allt hade LTH gott rykte . Mina vänner ute i världen
hade hört att LTH i Sverige var bra så det var ett lätt val att
söka dit .
Utbildningen kräver att man är helt dedikerad – men
det var intressant hela vägen igenom, och kul . Och när
man har pluggat komplicerade saker så kan man lösa vil-
ket problem som helst som man sedan ställs inför .
Jag trivs jättebra med mitt jobb idag . Att vara konsult
innebär mycket kundkontakt och att man oftast sitter på
plats hos kunden . Det kan vara allt från månader långa
projekt man jobbar med till ett enklare ärende man löser
under dagen .
Jag arbetar främst med att ta fram tekniska lösningar
till banker för deras rapporteringssystem . Mycket av mitt
jobb blir därför att jag arbetar med databaser, typ SQL, och
bygger script som gör beräkningar på de data vi fått .
Jag har också med två andra vänner börjat med en
startup (bygger en ny webtjänst), vilket innebär att jag gått
ner i tjänst och arbetar halvtid på VPD . Vi arbetar med IT-
utveckling, marknadsföring, sälj, säkerhet, Scrum (projekt-
baserad arbetsmetodik) och mycket mer .
/ 35 /
Utbildning
Under de tre första åren av totalt fem läser du obligatoriska
kurser som lägger grunden för hela utbildningen . Ämnena
kan delas upp i fysik, matematik och teknikämnen . Den sis-
ta kategorin innehåller till exempel mekanik, reglerteknik,
elektronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling .
Efter de tre första åren har du gedigna kunskaper i
matematik och modern fysik och har fått nya perspektiv
på hur de tillämpas inom olika teknikområden – t ex hur
numeriska beräkningar kan användas för att modellera
värmeledning eller kvantmekaniska fenomen . Du har ock-
så fått insikt i vad teknik är och vilken betydelse den har
nationellt och globalt, för enskilda människor såväl som
för mänskligheten .
Under de två sista åren väljer du fritt fördjupningskur-
ser i de ämnen som du är intresserad av, dessutom kan du
bredda dig med kurser i till exempel språk och ekonomi .
Lunds universitet är ett komplett universitet och du kan
välja att läsa kurser motsvarande 15 högskolepoäng inom
andra delar av universitetet . Efter ditt tredje år kan du söka
en praktikkurs och tillbringa 8 veckor på ett företag och
där prova på ingenjörsrollen i verkligheten .
Det är vanligt att studenter på programmet tillbringar
en eller två terminer utomlands genom ett av universite-
tets många utbytesprogram .
Teknisk fysik Teknisk fysik är programmet för dig som tycker att matematik och fysik är intressant och roligt och som vill veta mer om hur ämnena används i samhället och näringslivet. Efter examen har du god insikt i de fysikaliska lagar som styr världen och du har vad som krävs för att förverkliga ny teknik och nya uppfinningar.
Förutom de djupa kunskaper i matematik och fysik som behövs för utveckling i vårt sam-hälle har du insikt i teknikområden som t ex hållfasthetslära, energi- och miljöteknik och pro-grammering.
sPeCialiseringar
Du skaffar dig fördjupade kunskaper i något av program-
mets ämnesområden genom att du läser hälften av dina
valfria poäng inom en specialisering . Programmet har
många specialiseringar – titta på www .tekniskfysik .lth .se
för mer information .
Några specialiseringar är fokuserade på matematik, t ex
finansiell modellering, några på olika delar av fysiken, som
exempelvis fotonik eller teoretisk fysik och några är mer
teknikorienterade, som medicinsk teknik, programvara el-
ler energisystem . Samtliga specialiseringar ger dig kontakt
med ledande forskningsmiljöer . I Lund finns världsledande
forskning inom många områden, som exempelvis nano-
och materialvetenskap, matematisk bildanalys, laserfysik
och medicinsk teknik .
Utbildningen avslutas med ett examensarbete som
kan utföras vid LTH, vid någon annan högskola eller vid ett
företag . Examensarbetet är en av dina viktigaste meriter
när du söker jobb .
framtiden
Civilingenjörer i Teknisk fysik är eftertraktade och möter
en ljus arbetsmarknad . Den allmänna förmågan att snabbt
skaffa sig god överblick över och sätta sig in i nya, ofta
tvärvetenskapliga, problemställningar uppskattas av ar-
betsgivare . Tekniska fysiker har därför ofta i ledande roller i
forsknings- och utvecklingsarbete, både inom företag och
inom universitet, eller som entreprenörer i egna företag . k
www .tekniskfysik .lth .se 046-222 08 54 tekniskfysik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Master of Science in Engineering / Engineering Physics
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 36 /
martin aPPelgren
/ PRECIO SySTEMUTVECKLINg AB, BORLÄNgE /
Teknisk Matematik var en mycket givande, utmanade
och intressant utbildning som verkligen har utvecklat min
problemlösningsförmåga och min analytiska sida . Mate-
matiken fungerade som en röd tråd genom alla ämnes-
områden och kurser vilket lärde oss att snabbt se mönster
och sammanhang . Detta har varit väldigt värdefullt för mig
i mitt vardagliga arbete .
Efter att ha arbetet nästan fem år som IT-konsult hos
Accenture i Köpenhamn, arbetar jag nu som IT-projektle-
dare hos Trafikverket i Borlänge via konsultbolaget Precio
Systemutveckling AB . Trafikverket är en stor och komplex
myndighet med flera olika verksamhetsområden . Som pro-
jektledare hos IT ansvarar jag för att mina IT projekt blir
levererade inom givna budgetar och tidsramar . Det ställer
krav på kommunikation, förmåga att planera och organi-
sera samt att vara lösningsorienterad .
En annan positiv fördel med Lund är det fantastiska
studielivet . Här finns något för alla och under min studietid
engagerade jag mig mycket i både det studiesociala och i
det studiepolitiska arbetet . På många sätt var lärdomarna
från dessa engagemang minst lika viktiga som själva ut-
bildningen när jag senare kom ut i arbetslivet . Något som
är unikt för en studentstad som Lund .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: Beräkning och simulering Biologisk, ekologisk och medicinsk modelleringBeräkningsmekanikFinansiell modellering Signaler, system och reglering ProgramvaraBilder och grafik
Valfria Examens - kurser arbete
Finita elementmetoden
Introduktion till materialteknik
Matematik
Matematisk modellering
Numerisk analys
Elektroteknik
Matematisk statistik
Biologi och hållbar utveckling
Matematisk modellering projekt
Matematik
Matematisk statistik
Ekonomi
Programmering
Reglerteknik
Signalbehandling
Matematik
Matematisk modellering och kommunikation
Programmering
Fysik och mekanik
ingrid johansson
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är att det är en bra teknisk högskola
med hela Lunds universitets goda rykte i ryggen . Utbild-
ningarna har hög kvalitet och det finns ett stort kursutbud
att välja bland .
Det bästa med utbildningen är helt klart bredden . Det
är fokus på matematiken och dess tillämpningar, men för
att använda den läser vi också mycket programmering och
olika ämnen som vi kan rikta in oss mot såsom ekonomi,
signalbehandling och fysikaliska beräkningar . Att det inte
bara är matematik gör att man får en insikt om alla de om-
råden där man kan tillämpa sina kunskaper och välja det
man tycker är roligast, samtidigt som man aldrig hinner
tröttna på det man läser .
Matematik var mitt favoritämne i skolan . Jag hade lätt
för det och det var roligt . Det ledde mig till att läsa natur
på gymnasiet, med extra mycket matte och efter gymna-
siet så visste jag att jag ville läsa matematik på något sätt .
Civilingenjör var ett alternativ som verkade bra . Jag
fick höra att man kunde göra vad som helst sen . Jag bör-
jade kolla olika civilingenjörsutbildningar, men inte förrän
jag hittade teknisk matematik kändes det rätt . Det var ju
precis det här jag ville göra, använda matematiken!
/ 37 /
Teknisk matematik Detta är programmet för dig som brinner för matematik. Här läser du mer matematik än på andra civilingenjörsprogram och du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde. Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matema-tiskt med många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i ma-tematiska termer.
Utbildningen
Matematik är teknikens och vetenskapens språk och har
alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör . Den snabba
datorutvecklingen gör att matematiken idag blivit än vikti-
gare, t ex för att effektivt analysera information och göra
simuleringar . Matematik genomsyrar vardagslivet, ofta
utan att man tänker på det, med allt från google och vä-
derprognoser till prissättning av optioner på börsen . Det
finns idag många nya områden, t ex inom bioinformatik,
IT, medicin och ekonomi, där det behövs avancerad mate-
matik som ofta ännu inte är färdigutvecklad .
sPeCialiseringar
Specialiseringarna inom Teknisk matematik täcker nästan
all sorts ingenjörskonst där analys och simuleringar har be-
tydelse . Specialiseringarna hålls samman av stora styck-
en gemensam matematik . Detta hjälper till att skapa bra
överblick över breda fält, vilket också är en viktig specialist-
kompetens för en teknisk matematiker .
Beräkning och simulering: Här byggs en bas av generel-
la verktyg för modellering och beräkning för komplexa sys-
tem och fenomen i naturen och industrin . Specialiseringen
skapar möjlighet att från den matematisk- och beräknings-
tekniska sidan profilera sig inom en rad teknikområden .
Biologisk, ekologisk och medicinsk modellering: Här
står matematisk och statistisk modellering, simulering och
beräkning inom biovetenskaperna i centrum . Du kommer
bland mycket annat att syssla med bildtolkning t ex multi-
spektral avbildning som kan användas för studier av can-
cerceller .
Beräkningsmekanik: Du kommer här att behandla fysi-
kaliska och matematiska metoder som är viktiga för mo-
dellering och analys av olika beräkningar . Du får kunskaper
om djup och bredd inom beräkningsmekanik, vilket är av
stor vikt för dig i din blivande roll som civilingenjör och
problemlösare .
Finansiell modellering: Matematiska och statistiska mo-
deller spelar en allt viktigare roll inom ekonomisk verk-
samhet vid t ex banker och försäkringsbolag . Här studeras
olika ekonomiska områden för kvantitativ modellering och
analys .
Bilder och grafik: Du ges här breda och gedigna kun-
skaper inom det snabbt växande teknikområdet bilder och
grafik . Kurserna bygger på helt aktuell forskning inom bl a
interaktiva världar, fotorealistisk rendering och grafik inom
mobila enheter .
System, signaler och reglering: Här byggs en bred bas
av matematiskt-systemvetenskapliga verktyg och teori .
Dessa har breda användningsområden för system inom in-
dustri och forskning, och har kontaktytor även mot de an-
dra specialiseringarna inom Teknisk matematik .
Programvara: Här lär du dig hur man utvecklar stora pro-
gramvarusystem . Kurserna behandlar alla delar av utveck-
lingen; från hur man ställer krav på systemen till hur man
utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker,
samt hur man testar dem .
framtiden
Efter examen är du eftertraktad på arbetsmarknaden och
kan få intressanta jobb över ett brett fält av arbetsgiva-
re och branscher . Många kommer att arbeta i team där
de bidrar med matematisk specialistkunskap bland specia-
lister inom andra områden . För detta är du väl förberedd
genom utbildningens bredd och den träning i kommunika-
tion och modellering som du fått . k
www .tekniskmatematik .lth .se 046-222 37 36 tekniskmatematik@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Master of Science in Engineering / Engineering Mathematics
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 38 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: NanobiomedicinMaterialNanofysikHöghastighets- och nanoelektronik
Valfria Examens - kurser arbete
Analys på nanoskalanKomponentteknologiProjekt nanoingenjör
ReglerteknikSensorer
Hållbar utveckling med nanoperspektiv
Matematisk statistik
Cellens biologi
Kvantfenomen och nanoteknologiMänniskans fysiologi
Elektroniska material och Funktionella material
Ellära och elektronik
Flerdimensionell analys och Tillämpad matematik
Introduktion till nanovetenskapen
Termodynamik, våglära, optik och atomfysik
Allmän och oorganisk kemi, Organisk kemi
Programmering
Endimensionell analys
evelina bergengren
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är att undervisningen håller väldigt
hög klass . Föreläsarna brinner oftast för sitt ämne, vilket
gör det roligt att lyssna på föreläsningarna!
Lund är en underbar studentstad med massor av olika
aktiviteter att engagera sig i och vara med på, man mås-
te ju ha lite roligt också mellan pluggandet . Sammanhåll-
ningen på LTH är också jättehärlig .
Det bästa med utbildningen är nog att det är spän-
nande och nytt! Det känns roligt att få vara med om
något som är under utveckling och kommer bli stort i
framtiden . Vi får läsa många olika ämnen, nano kan ju
användas inom väldigt många områden . Det är bra om
man inte riktigt bestämt sig än inom vad man vill inrikta
sig på .
De första tre åren får man läsa väldigt blandat och
känna efter vilket man är mest sugen på, och sen i fy-
ran får man välja sin egen inriktning . Det är också skönt
att man inte är så låst efteråt, man kommer kunna jobba
med mycket olika saker och fortsätta att utvecklas mycket
även efter examen .
niklas ehrlin
/ UTVECKLINgSINgENJÖR, SANDVIK SRP /
Jag läste Teknisk nanovetenskap med en specialisering mot
materialteknologi och kemi . För mig som har ett brett in-
tresse för naturvetenskap så var det väldigt lyckat att stu-
dera en kombination av kurser inom medicin, fysik, kemi
och elektronik . Alla har gett mig kunskaper och djupare
förståelse för olika nanovetenskapsområden, vilket indi-
rekt hjälper mig att snabbare se och förstå problem sam-
tidigt som det hjälper mig att lättare tänka utanför boxen .
Efter avslutat exjobb på Sandvik SRP påbörjade jag en
kortare projektanställning som utvecklingsingenjör inom
materialteknik på samma företag . Syftet med denna pro-
jektanställning är att implementera de resultat jag fann i
mitt examensarbete i ett fullskaleförsök . Mitt examensarbe-
te handlade om att försöka förbättra slitmotståndet hos de
gjutna stållegeringarna som används i Sandviks stenkrossar .
Nu går mitt arbete går ut på att försöka få processen
i produktionen att inte avvika för mycket från de försök vi
gjorde i labbskala . Vidare kommer jag att göra metallur-
giska undersökningar på godset efter avgjutning och vär-
mebehandling för att även här säkerställa att resultatet är
likvärdigt med resultaten från labbet
/ 39 /
Utbildningen
Vår unika utbildning startades 2003 och genom ett tvärve-
tenskapligt samarbete inom Lunds universitet erbjuder vi
ett helhetsperspektiv på nanoteknik, där specialkompone-
rade kurser t ex i kemi och biomedicin bidrar till att bred-
da den grund som fysik och matematik ger . Under de fem
åren får du både studera teori och lära dig använda tekni-
ker inom nanoteknologin . Efter tre år får du skapa dig en
egen profil mot yrkesrollen som nanovetare inom en av
fyra specialiseringar .
Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer
som känner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan
traditionella kunskapsområden som biologi, fysik, kemi,
materialvetenskap och elektronik . Redan från dag ett åter-
speglas denna tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen .
Teknisk nanovetenskap attraherar motiverade studenter
med en mycket bred intressesfär .
Många studenter utnyttjar också möjligheten att läsa
kurser eller göra examensarbete i utlandet . En vistelse ut-
omlands spetsar utbildningsprofilen men ger också erfa-
renheter för livet .
sPeCialiseringar
På Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig
inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiome-
dicin, Material, Hög hastighets- och nanoelektronik
eller Nanofysik. Specialiseringarna ger spetsen i utbild-
ningen efter de inledande tre årens breda grundblock .
Oavsett specialisering kan din framtida arbetsmarknad
komma att vara både industrin och akademin .
Med en specialisering i nanobiomedicin förbereds du
för jobb inom t ex läkemedelsindustrin . Du kan också kom-
Teknisk nanovetenskap Detta är utbildningen för dig som är intresserad av nanovetenskap och vill tillämpa nanotek-nik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik. Vi är också den enda civilin-genjörsutbildningen i Sverige med nanovetenskap som genomgående tema under alla fem åren.
ma att arbeta med utveckling av andra typer av medicinska
produkter eller material för medicinska ändamål . Nanobio-
medicin gränsar till specialiseringen inom material . Har du
valt denna, är det möjligt att du hamnar inom industri som
utvecklar starkare och lättare material för allt från tennis-
racket till flygplan .
En specialisering inom höghastighets- och nanoelek-
tronik kan leda till arbete med utveckling av elektronik för
nästa generations datorer; komponenter designade för
hög hastighet och låg energikonsumtion . Nanofysikspeci-
aliseringen ger en stor valfrihet för framtiden där du kan
komma att arbeta inom allt från grundläggande halvledar-
fysik till mer teoretisk modellering av nanostrukturer .
framtiden
Nanotekniken är ett nyckelområde för svensk industris
framtid . Exempel på nanoteknik inom dagens industri är
t ex att man använder nanopartiklar i slitstarka däck, i må-
larfärg och cement, som UV-filter i solkräm och, vilket är
det äldsta exemplet av alla, för att färga glas . Nanostruktu-
rerade ytor som inte repas har börjat dyka upp i stekpan-
nor, liksom nanodesignade trådar i byxor på vilka inte ens
ketchup fastnar .
Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande
arbete där du, ofta i en internationell miljö, arbetar med
att utveckla forskningsnära, avancerade tekniska produk-
ter, system och metoder inom biologi, fysik, kemi, elektro-
nik eller materialvetenskap . Du kan t ex komma att arbeta
som specialist eller forskare i ett företag inom biomedicin,
informationsteknik eller materialteknik och du kommer
med din tvärvetenskapliga utbildning att vara attraktiv på
arbetsmarknaden . k
Master of Science in Engineering / Engineering Nanoscience
www .teknisknanovetenskap .lth .se 046-222 08 54 teknisknanovetenskap@kansli .lth .se 300 hp 5 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 40 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar inom: AnläggningsteknikByggproduktion ochförvaltningHusbyggnadsteknikKonstruktionVäg- och trafikteknikVattenresurshantering
Valfria Examens - kurser arbete
Anläggningsteknik
Trafik
Statistik
Fördjupande kursval
Byggnadskonstruktion
Vatten och miljö
Byggprocessen och ekonomi
Matematik
Mekanik
Fysik
Byggnadsteknik
Matematik
jill gjörstrUP
/ PROJEKTLEDARE SWECO MANAgEMENT AB,
HELSINgBORg /
Jag valde LTH eftersom jag bor i Malmö och ville ha nära
till skolan, samt att jag hade hört mycket gott om LTHs
utbildningar . Jag läste Väg och vatten med inriktning
Anläggningsteknik . Trots att jag hade anläggningstek-
nik som inriktning så arbetar jag idag med mestadels fler-
bostadshus .
Jag trivdes väldigt bra på LTH . Jag hade bra föreläsare
och övningsledare och är mycket nöjd med utbildningen
som helhet! Jag hade stor valmöjlighet och kunde själv väl-
ja de kurser som intresserade mig mest .
Jag är anställd som projektledare på Sweco Manage-
ment . Just nu är jag projekt- och byggledare för ett antal
byggprojekt i Helsingborg . Projekten jag leder är i huvud-
sak renoverings- och ombyggnadsprojekt . Arbetet som
projektledare är varierande med många olika typer av ar-
betsuppgifter .
Som byggledare befinner jag mig en hel del på plats
ute i produktionen . Det uppkommer mycket frågor som
ska besvaras och det är en hel del beslut som ska tas . Jag
arbetar i byggprocessens alla skeden, från planering till fär-
digställande . Jag trivs oerhört bra som projektledare på
Sweco . Jag har hamnat helt rätt och känner att jag stän-
digt utvecklas i mitt arbete .
tim larsson
/ STUDENT /
Civilingenjörsutbildningen i väg och vattenbyggnad ger en
bredd för att kunna jobba med nästan alla frågor inom
samhällsbyggnad . Samtidigt som det finns kompetens för
att ge studenterna spetskunskap inom flera olika områ-
den . De två sista åren har man stor valfrihet att inrikta sig
mot det område man vill och även läsa in kurser från an-
gränsande områden .
Det finns många spännande roller att prova i arbetsli-
vet och jag känner att jag har en bra grund att stå på för
att klara av de uppgifterna .
Jag valde att läsa till civilingenjör för att jag hade ett
stort intresse för matte och teknik, men inte enbart ville
sitta på ett kontor . Innan jag började på väg- och vatten
trodde jag det handlade mycket om räkna på avancera-
de konstruktioner och att bygga olika saker . Under utbild-
ningen har jag insett hur mycket fler spännande jobb och
möjligheter som finns och mitt intresse har skiftat till att
jag är mer intresserad av människor och hur vi ser på våra
städer .
/ 41 /
Väg- och vattenbyggnad Väg- och vattenbyggare är byggbranschens ingenjörer och vill du vara med och utveckla morgon dagens byggnadsteknik är detta utbildningen för dig. På LTH kan du specialisera dig mot anläggningsteknik, byggproduktion och förvaltning, husbyggnadsteknik, konstruktion, väg- och trafikteknik eller vattenresurshantering.
Utbildningen
De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas
inom största delen av en Väg- och vattenbyggares arbets-
område . Under de avslutande två åren av utbildningen
skaffar du dig en kunskapsprofil genom ditt val av spe-
cialisering .
sPeCialiseringar
Anläggningsteknik innehåller främst kurser inom kon-
struktion, vägbyggnad och grundläggningsteknik, för
att ge dig kunskap om planering och utformning av in-
frastruktur, främst större anläggningskonstruktioner . Som
anläggningsprojektör arbetar du med att planera och kon-
struera tex vägar, järnvägar, tunnlar, broar och andra kon-
struktioner med krav på design, hållfasthet, beständighet
och hållbar utveckling .
Byggproduktion och förvaltning innehåller ämnen som
byggproduktion, fastighetsföretagande, fastighetsekono-
mi, bygg- och anläggningsteknik och hållbar utveckling .
Efter genomgången specialisering kan du leda och med-
verka i byggprojekt både som beställare och entreprenör .
Många yrkesmöjligheter finns: fastighetsförvaltare, fastig-
hetsutvecklare, byggentreprenör, facility manager, byggle-
dare, projektledare mm .
Husbyggnadsteknik ger fördjupade kunskaper om bygg-
nadsrelaterade energi- och fuktfrågor, inomhusmiljö, ma-
terialteknik och konstruktion . Du får en helhetssyn på
byggnadens olika funktioner som gör att du kan välja den
totalt sett bästa tekniska lösningen . Denna specialisering
leder till arbete där du är med och utformar olika typer av
hus med de krav som finns på bla beständighet, energiför-
brukning, innemiljö och säkerhet .
Konstruktion ger en fördjupning inom de kunskaper som
krävs för att kunna dimensionera byggnader och anlägg-
ningar . Kurserna är främst inriktade mot mekanik, kon-
struktion och materialteknik och ger en god grund för att
arbeta med utformning av konstruktioner . Arbetsuppgif-
terna är av problemlösande karaktär och nytänkande och
förmåga att skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i
samarbete med arkitekter och andra specialister är centralt .
Väg- och trafikteknik ger dig kunskaper för att kunna
arbeta med utveckling av transportsystem för att skapa
attraktiva och hållbara städer och regioner . Du lär dig ock-
så vägbyggnad, hela kedjan från design, via produktion till
drift och underhåll . Som färdig ingenjör kommer du t ex
att arbeta som konsult, entreprenör eller beställare i infra-
strukturprojekt . Väg- och trafikingenjörer har en nyckelroll
för hållbar tillväxt i morgondagens samhälle och är mycket
efterfrågade .
Vattenresurshantering innehåller kurser inriktade mot
grundvatten och miljö, hydrologi, hydraulik och vatten-
och avloppsteknik . Du får bl a lära dig att hantera frågor
som rör vattenförsörjning och avloppsvattenhantering,
skydd av vattentäkter och recipienter samt vattenfrågor
relaterade till miljö, infrastruktur, vattenkraft och industriell
VA-teknik . All undervisning sker på engelska – inslaget av
internationella studenter är stort .
framtiden
Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens
att delta i planering, byggande och förvaltande av bygg-
nader och anläggningar, transportsystem och samhällen .
Detta gäller såväl nationellt som internationellt . Oavsett
var du arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjlig-
heter att få ett intressant arbete där din insats kan göra
skillnad . k
www .v .lth .se 046-222 92 48 vagochvattenbyggnad@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Master of Science in Engineering / Civil Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 42 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Specialiseringar och valfria kurser
Obligatoriska Examens - kurser arbete
Kinesiska
Signalbehandling
Reglerteknik
Obligatoriska kurser
Obligatoriska kurser
Kinesiska & kinakunskap
Obligatoriska kurser inom:DatateknikElektroteknikInfoCom
ella eriksson
/ STUDENT /
Det var tack vare Kinainriktningen som jag bestämde mig
att söka till LTH . Innan hade jag pluggat kinesiska men det
var något som saknades för att göra språket intressant;
verklighetsanknytning . Att sedan mitt i utbildningen få åka
till Kina för studier i både kinesiska och tekniska ämnen
blev som ett stort äventyr . Annat land innebar även an-
nan miljö, andra studenter, annat undervisningssätt; ett
helt nytt studentliv helt enkelt . Att bo i Hangzhou var oför-
glömligt och där liksom i Lund träffade jag vänner för livet .
Kina är ett spännande land, fullt med yrkesmöjligheter
om man vill och vågar . Jag tror och hoppas på att kunska-
per om Kina och i det kinesiska språket leder till intressanta
yrkesmöjligheter som inte annars hade varit möjliga .
Jag kommer från en förort i Stockholm där det kan-
ske inte är ovanligt att utbilda sig på eftergymnasiala ut-
bildningar men det är heller inte vanligt . Där är det få som
är intresserade av tekniska ämnen och yrken . Det var inte
förrän i gymnasiet som jag insåg vilka arbetsmöjligheter en
civilingenjörsexamen kunde öppna dörrar för . Att söka till
en civilingenjörsutbildning i Lund är det största, bästa och
mest skrämmande beslutet jag hittills tagit i mitt liv . Ett be-
slut jag inte ångrar .
kristoffer leo
/ STUDENT /
Kinainriktningen var en enorm bonus för mig . Jag hade
inga tidigare direkta kunskaper om landet Kina i sig, mer
än att det är en stor ekonomisk marknad för min framtida
bransch . Kina visade sig vara en kulturkrock som under ett
halvårs tid vände upp och ner på hela min världsbild . Det
var en otroligt rolig och givande upplevelse att läsa i Kina
och hade jag fått göra om valen hade jag inte tvekat att
läsa Kinainriktningen igen!
Det bästa med en civilingenjörsutbildning är att det är
en bred utbildning som skapar stora valmöjligheter på ar-
betsmarknaden . Jag vet att det i framtiden inte finns en
specifik kontors-stol med mitt namn på, utan att jag un-
der mina fem år kommer formas, slipas och ta mig in pre-
cis dit jag själv vill .
/ 43 /
Kinainriktningen Kinainriktningen är öppen för dig som är intresserad av civilingenjörsutbildningarna i datatek-nik, elektroteknik eller informations- och kommunikationsteknik och erbjuder en unik utbild-ning som kombinerar teknik och språk. En termin är förlagd vid ett kinesiskt toppuniversitet där du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest expansiva jobbmarknader.
kinainriktningen
Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och
mest expansiva marknad? Vill du utbilda dig för ett inter-
nationellt jobb inom högteknologi? Då ska du satsa på
LTHs Kinainriktning!
Utbildningen
Svenska företag satsar enormt mycket i Kina . Till det be-
hövs det duktiga civilingenjörer som både har en teknik-
utbildning i toppklass och förståelse för hur det är att
arbeta i en annorlunda kultur och miljö . Kinainriktningen
är öppen för dig som vill studera till civilingenjör i Data-
teknik, Elektroteknik eller Informations- och kommunika-
tionsteknik .
För att kunna läsa Kininriktningen ska du ansöka till
och börja på något av dessa program . Sedan söker du till
Kinainriktningen i slutet av ditt första år på LTH .
Kinainriktningen omfattar det andra året och framåt
på din utbildning . Under det andra året läser du kurser i ki-
nesiska och Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina
teknikstudier i Lund . Kurserna ges av Språk- och litteratur-
centrum vid Lunds universitet och är skräddarsydda för in-
riktningen . Under höstterminen det tredje läsåret studerar
du språk och teknik vid Zhejiang University i Hangzhou –
ett topprankat kinesiskt universitet . Teknikkurserna anord-
nas av LTH och läses tillsammans med kinesiska studenter .
Under de sista åren kan du bygga vidare med språk-
studier i Lund och eventuellt finna ett examensarbete med
kinesisk anknytning . Du kan givetvis också bredda din in-
ternationella erfarenhet genom utbytesstudier vid något
av LTH:s hundratals partneruniversitet runt om i världen
För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd
på att anta krävande utmaningar både när det gäller språk-
och teknikstudierna . Du måste också vara beredd att an-
passa dig till en ny kultur under dina utlandsstudier . k
www .lth .se/kinainriktningen 046-222 47 83 kinainriktningen@kansli .lth .se
Kinainriktningen
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 44 /
aktiv forskning
LTH:s utbildningsprogram utformas i nära samspel mel-
lan programansvariga, forskare och representanter för det
omgivande samhället . Detta gör våra utbildningar aktuella
för arbetsgivare inom såväl privat och offentlig verksamhet
som inom akademin .
Våra utbildningar utgår i mångt och mycket från ak-
tuell forskning och lärarna är vanligtvis också själva aktiva
forskare . På LTH görs också stora satsningar på att vidare-
utveckla lärarnas pedagogik .
Under din studietid på LTH ges möjlighet till praktik
och karriärrådgivning . Examensarbetet, som är den avslu-
tande delen av din utbildning, görs ofta tillsammans med
industrin och blir inte sällan en inkörsport till anställning .
en examen att vara stolt över
Varje år examineras över tusen studenter från Lunds
Tekniska Högskola . Flertalet är civilingenjörer, andra är
högskoleingenjörer, brandingenjörer, arkitekter och indu-
stridesigners .
En utbildning från LTH är en bra grund för att arbeta
med viktiga samhällsfrågor och påverka samhällsutveck-
lingen . Många får arbeten där de skapar lösningar som
förbättrar vår miljö, hälsa, kommunikationer, hus och stä-
der . Flera hamnar i ledande positioner, både i Sverige och
utomlands .
Prisad lth-design
------------------------------------------
Visste du att en av världens
mest vattensnåla duschar, som
bygger på återanvändning av
duschvatten, utvecklats av den
tidigare industridesignstudenten
Mehrdad Mahdjoubi. Uppfin-
ningen bygger på nanoteknik
från NASA:s rymdforskning.
Merhad vann nyligen Sveriges
största uppfinnarpris, SKAPA
Utvecklingsstipendium för sin
innovation.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 45 /
På lth hittar du nya, etablerade, unika och internatio-
nella utbildningar . är du intresserad av estetik och teknik
kan arkitektur eller industridesign vara något för dig .
är du intresserad av brand och säkerhet erbjuder vi en
unik och världsledande brandingenjörsutbildning .
Arkitekt / Industridesigner/ Brandingenjör
ARKITEKT
BRANDINgENJÖR
INDUSTRIDESIgN / KANDIDATUTBILDNINg
INDUSTRIDESIgN / MASTERUTBILDNINg
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 46 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /
Arkitektur fördjupning gestaltning
Arkitektur fördjupning teori
Valfria kurser
Examensarbete (30 hp)
Stadsbyggandets grunder
Hållbar arkitektonisk gestaltning
Arkitekturens teori och historia
Arkitekturteknik
Byggprocessen
Digitala verktyg
Dokumentation och kommu nikation
Arkitektur kandidatarbete (15 hp)
Arkitektur baskurser
Arkitekturens teori och historia
Gestaltningsprocess och prototyp
Arkitekturteknik
Digitala verktyg
Arkitektur baskurser
Arkitekturens teori och historia
Arkitektens redskap
Arkitekturteknik
Digitala verktyg
gerda-maria larsson
/ STUDENT /
Att studera på LTH är jätteroligt, det breda utbudet av ut-
bildningar skapar en mångfald kunskapsmässigt, är väldigt
inspirerande och uppmuntrar till lärande . LTH har värde-
fulla kontakter med universitet runt om i världen vilket
öppnar upp för spännande utbyten . Lund är en fantastisk
studentstad och närheten till Malmö och Köpenhamn är
ett stort plus .
På Arkitektskolan har man sin egen arbetsplats i en
kreativ, social och ambitiös miljö . Vi tillbringar mycket tid
i ateljéerna och arbetar ofta i grupp, vilket gör att man
kommer nära sina klasskompisar . Fina verkstäder och duk-
tig personal gör att möjligheterna att kunna vara kreativ är
oändliga . Närheten till IKDC och industridesignstudenter-
na bidrar också till den kreativa miljön . Utbildningen är väl-
digt varierande och utvecklande, vilket gör den rolig och
stimulerande . Det kreativa och det akademiska blandas på
ett balanserat och roligt sätt .
Det konstnärliga, kreativa och omväxlande yrket gjor-
de att jag ville utbilda mig till arkitekt . Att få skapa intres-
santa miljöer och upplevelser lockade samt möjligheterna
att kunna jobba internationellt . Att arbeta med form och
dess påverkan på människan känns intressant och me-
ningsfullt samtidigt som det känns kreativt, roligt och till-
fredställande .
gUstaf Wennerberg
/ ARKITEKT, WINgÅRDHS /
Från början visste jag inte så mycket om vare sig LTH el-
ler arkitektutbildningen där . Däremot visste jag att jag ville
bli arkitekt och att Lund verkade vara en spännande stu-
dieort . Det var intressant att testa en ny stad i en ny del
av landet .
Huvuddelen av studierna skedde genom projekt-
arbeten i vilka vi producerade mer eller mindre konkreta
arkitektoniska förslag på de uppgifter vi fick . genom pro-
jektarbetena lärde vi oss allt från rumslig gestaltning till
hur man byggde fysiska modeller och strukturerade sitt
arbete . Komplexiteten och självständigheten ökade under
utbildningens gång och det fanns som regel alltid utrym-
me för egna initiativ och individuellt skapande .
Jag uppskattade möjligheten till studier utomlands .
Själv läste jag vidare i Oslo, där jag även hade praktik och
sedan arbetade ett år efter att jag var färdig på skolan .
Sedan drygt tre år tillbaka arbetar jag på Wingårdhs
i Malmö . Jag har förmånen att arbeta på ett kontor som
har höga arkitektoniska ambitioner i alla projekt vi jobbar
med . Det innebär att byggnaderna vi är med och skapar
ska höja sig över det allmängiltiga och att vårt arbete är
tydligt fokuserat på kvalitén på det slutliga resultatet .
/ 47 /
Arkitektur Arkitektutbildningen vid LTH utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område. Utbildningen är konst-närlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta rumsliga gestaltningsfrågor och teoretiska frågeställningar. På den avancerade nivån har du möjlighet att förlägga en del av din utbildning utomlands och en av terminerna kan göras som arbetsplatsförlagd praktik.
Utbildningen
Under studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta
rum, byggnader och den byggda miljön i sitt samman-
hang . Studier av goda förebilder används ofta som ut-
gångspunkt i olika gestaltningsövningar för att förstå hur
och varför de utformas på olika vis . I begreppet gestaltning
ingår att på ett tektoniskt, funktionellt och estetiskt sätt
formge byggnader och samhällen .
Projektarbeten är den centrala studieformen där du ri-
tar för hand och i dator, bygger modeller, gör bilder och
arbetar med text . Teman är arkitektur, stadsbyggande, in-
teriör arkitektur, möbeldesign och restaurering .
Mycket i utbildningen är således praktiskt och hand-
gripligt där du använder såväl manuella som digitala
verktyg samt andra metoder för att pröva dig fram i ditt
gestaltningsarbete och din förståelse för rummet . Det
finns goda förutsättningar att studera och utveckla experi-
mentell arkitektur .
Parallellt pågår teoretiska studier med föreläsningar,
seminarier och tentamina; du läser, räknar, skriver, diskute-
rar och reflekterar . Undervisningen förutsätter aktivt delta-
gande och heltidsnärvaro på Arkitektskolan .
fördjUPningsområden
Efter en treårig basutbildning följer en avslutande tvåårig
fördjupningsutbildning på avancerad nivå och som inne-
håller valfria projekt och kurser med olika profiler, från det
experimentella till det traditionella, från landskapsnivå till
interiöra rum . Du kan välja att hålla dig inom ett avgränsat
fördjupningsområde eller kombinera kurser till en mer all-
män och bred inriktning .
framtiden
För en examinerad arkitekt öppnar sig ett brett arbets-
område som kan innebära allt från arbete inom privat,
offentlig eller statlig verksamhet och förvaltning, Arbets-
marknaden utvecklas ständigt och utbildningen ger goda
förutsättningar för att arbeta inte bara i Sverige utan även
internationellt .
antagning
Vid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som
urvalsgrund vid antagning till utbildningen har 1/3 av
platserna hittills avsatts till sökande som gör ett särskilt an-
tagningsprov, arkitektprovet .
Provet består av en hemuppgift som finns tillgänglig
på arkitektprovets hemsida, www .arkitektprovet .se . Hem-
uppgifterna bedöms av en grupp erfarna lärare . De del-
tagare vars uppgifter bedöms hålla en hög nivå kallas till
prov som genomförs på Arkitektskolan . En jury rangord-
nar sedan de utförda proven som ligger till grund för an-
tagningen . k
www .arch .lth .se 046-222 71 89 arkitektur@kansli .lth .se 300 hp 5 år
Master of Architecture
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 48 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 /
Samhällsplanering
Examensarbete
Aktiva system
Riskanalysmetoder
Brandteknik riskvärdering
Offentlig organisation och adm.
Valfria kurser
Termodynamik
Flerdimensionell analys
Husbyggnadsteknik
Brandkemi
Branddynamik
Statistik
Geoteknologi
Introduktion till Brand och Risk
Endimensionell analys
Byggnadsmaterial
Fysik
Linjär algebra
Mekanik
Kemi
emma nordWall
/ ENHETSCHEF HELSINgBORgS BRANDFÖRSVAR /
Utbildningen motsvarade det jag förväntade mig: lika de-
lar traditionell ingenjörsutbildning som riktad utbildning
mot brandskydd . För mig var det en komplett utbildning
med möjlighet att bredda sin kompetens med tillval vid
slutet av programmet . Jag valde själv att både komplet-
tera med civilingenjörsutbildning i riskhantering och rädd-
ningstjänstutbildning för brandingenjörer på MSB:s skola
i Revinge . Nu har jag möjlighet att arbeta inom flera oli-
ka områden: räddningstjänst, brand- och riskprojektering
på konsultbolag, säkerhetsansvarig inom industrin, för-
säkringsbolag och så vidare . Jag tror inte heller att många
andra utbildningar kan erbjuda den gemenskap och pro-
gramkänsla som brandingenjörsprogrammet kan . Det nät-
verk som jag fick då har gett mig mycket i arbetslivet .
Just nu arbetar jag dels som enhetschef för enheten
”Metod och kompetens” på Helsingborgs brandförsvar och
dels som vakthavande brandingenjör i Skåne Nordväst . I min
enhetschefsroll ansvarar jag för en enhet som arbetar med
olycksutredning, insatsplanering och kompetensutveckling .
Alla tre ämnesområden säkerställer att all operativ per-
sonal på Helsingborgs brandförsvar har en bra insatsför-
måga vid olyckor . I min vakthavande brandingenjörsroll
arbetar jag som räddningsledare vid stora olyckor i hela
Skåne Nordväst .
jill gUllberg
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är hur välkomna alla sorters männis-
kor är . Det finns otroligt mycket aktiviteter utanför studi-
erna vilket ger möjlighet att bland annat knyta värdefulla
kontakter inför framtiden eller bara ha roligt tillsammans
med vänner .
Självklart är även utbildningen fantastiskt bra och det
känns verkligen som det kursansvariga lärarna lyssnar på
oss studenter och tar hänsyn till våra åsikter .
Det bästa med brandingenjörsutbildningen är att det
är en bred utbildning, den ger dig möjlighet att jobba
inom många branscher och nästan vart du vill i världen .
Lärarna på programmet är fantastiskt kunniga och de vill
verkligen lära ut till oss studenter . Utbildningen här på LTH
är otroligt högt ansedd över hela världen, så är man su-
gen på att jobba utomlands så finns det goda möjligheter .
Varför jag valde att läsa till brandingenjör var för att
jag ville jobba med något som gjorde skillnad . När jag val-
de utbildning ville jag ha något som gav mig goda möj-
ligheter till jobb, och läser du till brandingenjör på LTH så
kommer du vara attraktiv på arbetsmarknaden .
/ 49 /
www .brandingenjor .lth .se 046-222 70 31 brandingenjor@kansli .lth .se 210 hp 3,5 år
Brandingenjör Brandingenjörsutbildningen vid LTH är en internationellt erkänd utbildning i världsklass. Här möter du ett individuellt fokus och en härlig sammanhållning. Du kommer också att ha mycket lätt att få ett jobb och göra en snabb karriär efter examen.
Bachelor of Science in Fire Protection Engineering
Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingen-
jörer arbetar inom den kommunala räddningstjänsten .
Detta arbete handlar både om förebyggande och opera-
tiva insatser . Förebyggande arbete syftar till att förebyg-
ga olyckor eller se till att de olyckor som inträffar får så
små konsekvenser som möjligt, och operativt arbete hand-
lar om att delta i skademinimerande insatser då en olycka
har inträffat . Att vara utbildad brandingenjör krävs för
att vara räddningsledare . Många brandingenjörer arbe-
tar även inom den privata sektorn . Även inom olika myn-
digheter kan man hitta brandingenjörer som jobbar med
brandskydds- och säkerhetsfrågor, riskanalyser, utbildning,
forskning eller utveckling .
Utbildningen
Brandingenjörsprogrammet är en mycket välkänd och väl
ansedd utbildning både nationellt och internationellt . Den
ger studenterna en gedigen naturvetenskaplig och teknisk
grund att stå på, djupa kunskaper om brandfenomenet
och brandförlopp samt mycket god förmåga att tillämpa
dessa kunskaper på olika problem inom det brandtekniska
området . Utbildningen är 3,5 år studier (210 högskolepo-
äng) och leder till Brandingenjörsexamen .
Efter examen finns möjlighet till 1 års påbyggnads-
utbildning vid MSB (Myndigheten för samhällsskydd och
beredskap) i Revinge utanför Lund . Påbyggnadsåret ger
kompetens att arbeta som räddningsledare inom kommu-
nal räddningstjänst . Efter 3 års studier på brandingenjörs-
programmet har du möjlighet också att fortsätta läsa till
civilingenjör i riskhantering vid LTH i Lund .
I utbildningen ingår både breda grundkurser och kvali-
ficerade specialkurser . Inledningsvis ges en grundläggande
teknisk utbildning . Förutom ämnen som matematik, fysik,
kemi och statistik innehåller den grundläggande utbild-
ningen byggnadstekniska ämnen samt mer praktiskt till-
lämpade ämnen .
sPeCialiserad kUnskaP
Den grundläggande utbildningen kompletteras med speci-
alkurser inom brandteknik och riskhantering . De brandtek-
niska ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och
spridning . Stor vikt läggs vid utrymningen när det uppstår
fara för brand, och frågor som rör människors säkerhet .
Orsaker, konsekvenser och risker kring olika typer av bran-
dolyckor studeras också .
Du lär dig även att göra riskanalyser och att skapa un-
derlag för riskhänsyn i samhällsplaneringsprocessen . Efter
första året kan du välja att genomgå en tre veckors intro-
duktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors som-
marpraktik inom räddningstjänsten . Praktiken är frivillig
och ges i mån av plats . Återstående somrar under utbild-
ningen använder många studenter till projektarbeten på
olika företag inom brandområdet både i Sverige och ut-
omlands .
Under påbyggnadsåret ingår ytterligare åtta veckors
praktik inom räddningstjänsten . Undervisande lärare på
utbildningen bedriver forskning inom brand- och riskom-
rådet, vilket gör att du som student på har du de bästa av
förutsättningar att tillgodogöra dig den senaste kunska-
pen inom området .
framtiden
Brandingenjörsprogrammet vid LTH har ett mycket gott
rykte internationellt vilket öppnar för många möjligheter
världen över . Vare sig ditt intresse är förebyggande eller
operativt arbete, privat eller offentlig verksamhet, samt
utbildnings- eller utvecklingsarbete har du som branding-
enjör stora möjligheter att i framtiden jobba med just det
du är mest intresserad av . k
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 50 /
jesPer eriksson
/ FRILANSARE /
Det jag uppskattade mest under min tid i på industride-
signskolan var utbildningens bredd och friheten man har
som student . Efter att ha fått lära sig grunderna inom
design uppmuntrar lärare och professorer att man hittar
sitt egna sätt att arbeta med design .
Skolan har ett stort internationellt nätverk och studen-
ter från hela världen ser upp till och söker sig till skolan . På
så sätt får man vänner som jobbar inom design runtom i
världen . Jag hade dessutom möjlighet att göra ett utbyte
i Tyskland i årskurs två, vilket var väldigt kul och lärorikt .
För ett år sedan tog jag kandidatexamen och har
sedan dess frilansat för en italiensk designer i Paris . Kandi-
datprojektet jag gjorde tillsammans med en klasskam-
rat, blev utvalt att ställas ut på D3 young Design Talents
Award, Köln . Till hösten skall jag börja på min master i
London på Royal College of Art .
maria o´brian
/ STUDENT /
Jag sökte in till industridesign utan att vara helt övertygad
om att det var det jag ville bli . Först på provdagarna var jag
helt hundra på att jag gärna ville komma in .
Det har nu gått två år och jag stormtrivs . Universitets-
tiden är en tid då man får massor av ny kunskap och nya
intryck, något som kommer att påverka din syn på värl-
den och framtiden . På utbildningen omges jag av en klass
full av olika karaktärer, med olika bakgrund och värdering-
ar . Klassen har verkligen gett upphov till så många roliga
diskussioner och debatter där vi har lärt oss mycket av var-
andra . Trots skillnaderna har vi uppmuntrats att jobba i
grupp, vilket har lett till många roliga projekt och slutsatser .
Jag omges av lärare som styr mig i nya riktningar, men
som även tar hänsyn till vad jag vill få ut av utbildningen .
Sättet att se på design på både ett rent konstnärligt men
även praktiskt sätt har verkligen utvecklat mig, och närhe-
ten till ingenjörer och forskare är en stor tillgång .
Industridesignutbildningen utvecklar ditt sätt att ta dig
an problem, tänka kreativt och att utföra rent konkreta
saker . Du får en mix av specialisering och bredd, konstnär-
ligt och praktiskt tänkande .
Nu till hösten ska jag iväg på utbyte i Vancouver och i
framtiden vet jag att min utbildning ger mig möjlighet att
jobba vart jag vill i världen .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / masterUtbildning 2 år
Masterutbildning vid LTH eller annat lärosäte i Sverige och utomlands.
Industridesign
Estetik
Övriga ämnen ex. Filosofi
Examensarbete (15 hp)
Industridesign
Estetik
Övriga ämnen ex. Ergonomi
Industridesign
Estetik
Övriga ämnen ex. Material
/ 51 /
Utbildningen
Utbildningen är uppdelad i två delar, en kandidatutbild-
ning på 180 högskolepoäng (3 år) som leder till konstnärlig
kandidatexamen i design . Du har sedan möjlighet att söka
till en masterutbildning på 120 högskolepoäng (2 år), som
leder till en masterexamen, Master of Fine Arts in Design .
Industridesign syftar på utveckling av vardagens pro-
dukter och system; produkter oftast avsedda för tillverk-
ning i stora serier . Industridesign identifieras i allt större
sammanhang som en betydande konkurrensfaktor i ett
globalt perspektiv .
Industridesignutbildningen i Lund utgår från ett konst-
närligt och tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de in-
dustriella villkoren . Utbildningen drar nytta av bredden
inom Lunds universitet . Studenten får följa kurser på av-
delningar som är specialiserade inom olika ämnesområden .
De teoretiska kunskaperna tillämpas på ett eller flera pro-
jekt . Projekten genomförs ibland med företag, någon gång
tillsammans med ingenjörsstudenter och ibland efter egna
idéer . Som stöd för projektarbetet lär sig studenterna byg-
ga modeller både i 3D-datorprogram och i verkstäderna .
Utbildningen har en stark internationell prägel . Indu-
stridesigners från hela världen gästar utbildningen som
undervisare eller ledare av workshops . Studenterna har
möjlighet att vistas en termin vid ett utländskt universitet
och varje termin kommer utbytesstudenter till Industride-
signskolan . Kandidatutbildningen avslutas med ett exa-
mensarbete om 15 högskolepoäng .
antagning
Antagning till kandidatutbildningen i industridesign sker
enbart genom antagningsprov . Första delen av provet be-
står av en hemuppgift som skall lösas och skickas in till
LTH, samtidigt som ansökan till programmet görs på an-
tagning .se, senast den 15 april .
Hemuppgiften finns tillgänglig runt den 15 februari .
De sökande som bedöms ha goda förutsättningar för ut-
bildningen kallas till fortsatt antagningsprov . Denna del
av provet genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad
Designcentrum i Lund . Behörighetsbedömningen av såväl
hemuppgiften som av prestationerna under provdagarna
sker ur ett konstnärligt perspektiv utifrån följande bedöm-
ningskriterier: kreativitet, gestaltningsförmåga och analy-
tisk förmåga .
Trettio studenter tas in varje höst . k
Industridesign / kandidatutbildning På industridesignutbildningen vistas du i en internationell miljö med möjlighet att konsultera experter i dina projekt. Du får chans att delta i internationella utställningar och du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka din utbildning.
Industridesign innebär att delta i hela processen kring produktframtagning, från idé till fär-dig produkt. Den yttre formen blir en konsekvens av produktens funktion och sammanhang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom många olika områden. Industri-designern bör även ha förmåga att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska, industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig.
www .industrialdesign .lth .se 046-222 71 88, 222 71 89 industridesign@kansli .lth .se 180 hp 3 år
Bachelor of Fine Arts in Design
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 52 /
isabelle olsson
/ INDUSTRIDESIgNER gOOgLE, USA /
Det finns flera anledningar varför jag sökte till LTH . För det
första var jag sugen på en studentstad och att flytta från
Stockholm . För det andra finns industridesignutbildningen
i anslutning till tekniska utbildningar vilket jag såg som en
stor fördel för att kunna samarbeta och lära mig av stu-
denter med olika inriktningar . För mig var det en fantas-
tisk tid; roligt, stressigt, utmanande och över all förväntan,
speciellt med tanke hur mycket jag växte både som desig-
ner och person .
Industridesignutbildningen har betytt jättemycket för
min karriär och verkligen förberett mig inför de utmaningar
som jag har mött hittills . Först och främst har utbildningen
stärkt mitt självförtroende . Att t ex nästan alltid presentera
på engelska och den ständiga uppmuntran att gå sin egen
väg är två anledningar till varför jag har kunnat stå på mig
och vara intressant på den amerikanska arbetsmarknaden .
Jag jobbar numera på google som industridesigner .
När jag kom till San Francisco jobbade jag först på en fram-
gångsrik designkonsultbyrå som heter Fuseproject . Men
sedan blev jag ”head hunted’ till ett av googles mest inno-
vativa ingenjörsteam för att jobba med ”special projects” .
Idag är jag ansvarig designer för googles projekt ”glass” .
Det känns verkligen som en ”once in a lifetime opportuni-
ty’ och att om allt går enligt planerna så kommer jag vara
med om att skapa något som kan förändra världen .
karl jönsson
/ STUDENT /
Fördelen med att läsa industridesign på LTH är närheten
till spetskompetens inom många områden . Lund och LTH
har även en väldigt stark studentkultur som är levande och
inspirerande .
Utbildningen präglas av en väldigt internationell at-
mosfär vilket tillför en stor mångfald av åsikter och per-
spektiv från alla världens hörn . Förutom att ha gett mig en
vänskapskrets som nu sträcker sig långt utanför Sveriges
gränser så har detta också varit till stor hjälp vid praktik-
och jobbansökningar . Själv har jag gjort praktik i München
på en av världens ledande designbyråer, Ideo . Att hela ti-
den få jobba med nya människor på nya platser är något
jag finner enormt inspirerande och näst på tur står ett skol-
projekt med NASA i Houston .
En före detta kollega till mig berättade att han stude-
rat industridesign i Lund och inte gått till skolan en enda
dag utan att ha roligt . Snart 4 år senare kan jag bara in-
stämma, en utbildning med så varierat innehåll, utrymme
för kreativitet och möjligheten att följa sin egen väg skulle
jag aldrig byta mot något annat .
årskUrs / 1 / frivilligt (under sommaren) årskUrs / 2 /
Design Management
Research Methods
Industrial Design Project
Master Degree Project (30hp)
Introduction
CAD evolution
Production and Materials
Philosophy of Mind and Design
Industrial Design Projects
Practical External Training in Industrial Design (15hp)
/ 53 /
Industridesign / masterutbildning
www .industrialdesign .lth .se 046-222 71 88 industridesign@kansli .lth .se 120 hp 2 år
Master of Fine Arts in Design
Utbildningen
Utbildningen är en internationell tvåårig masterutbild-
ning, som leder till en konstnärlig masterexamen, Master
of Fine Arts in Design . Utbildningen är öppen för sökande
från hela världen . Inte bara studenterna kommer från olika
delar av världen utan även lärare och gästlärare .
Studenterna har möjlighet att fördjupa sig inom,
”Form and Teknologi”, ”Living and Behavior” och ”Man
and Nature” . Syftet med utbildningens tre teman är att
ge studenten en djupare insikt, kunskap och förmåga att
reflektera kring samtida och framtida tekniska utveckling
inom industridesign, de senaste rönen om samtida och
framtida mänskliga behov och livsmönster, hållbar utveck-
ling och miljöfrågor .
Under sommarlovet mellan årskurs 1 och 2 kan man
göra poänggivande praktik om man vill . Masterutbildning-
en syftar till att utveckla studentens kunskaper, färdigheter
och värderingsförmåga inom design, särskilt inom industri-
designområdet . Utbildningen skall även syfta till att stärka
den framtida yrkesrollen som industridesigner . k
Mer information på www.industrialdesign.lth.se
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 54 // Campus Helsingborg
Tips! ----------------------
På helsingborgs student.se
hittar du mängder av
information om studentliv,
boende, studentjobb och
mycket annat.
www.helsingborgs student.se
en modern högskola
På dynamiska Campus Helsingborg kastas du rakt in i en
rolig och inspirerande tillvaro där du som LTH-student ock-
så möter studenter från en mängd andra utbildningar .
Totalt huserar här ungefär 4000 studenter i modernt ut-
rustade miljöer . Du möter kompisar från hela landet och
lärare från både Helsingborg och institutionerna i Lund .
Liksom i Lund genomförs utbildningarna i tydlig relation till
det närliggande näringslivet .
stUdentlivet
Visst finns det studentliv även i Helsingborg . Ingenjörssek-
tionen är en del av Teknologkåren i Lund och arbetar både
med studiefrågor och fester . Helsingborgs olika student-
föreningar huserar i ”Villan”, ett stort och gammalt pam-
pigt hus mitt i centrum . Här kan du engagera dig i kören,
Helsingborgsspexet, studentradion och mycket annat .
sUndets Pärla
Helsingborg, även kallad Sundets pärla, är en av landets
större städer med drygt 130 000 invånare . Staden ligger
alldeles vid havet med en fin badstrand och strandprome-
nad på bara 10 minuters gångväg från centrum . Helsing-
borg är en studentvänlig stad i ständig utveckling och här
finns en stark internationell prägel . Du har hela Öresunds-
regionen och Europa runt knuten .
en eUroPeisk knUtPUnkt
Helsingör når du på bara tjugo minuter och ska du på
längre resa är förbindelserna till Köpenhamn minst lika
bra . Med pendeltåg når du Lund på under halvtimmen och
Malmö på under timmen . För dig som söker en kontinen-
talt inramad och modern studiemiljö är LTH vid Campus
Helsingborg ett givet alternativ .
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 55 /
lth finns inte bara i lund . om du väljer någon av våra
högskoleingenjörsutbildningar eller tekniskt basår är
dessa förlagda till helsingborg . här får du en havsnära
studiemiljö och ett gemytligt stadsliv – allt beläget så
nära danmark du kan komma i sverige .
HögskoleingenjörCampus Helsingborg
ByggTEKNIK MED ARKITEKTUR
ByggTEKNIK / JÄRNVÄgSTEKNIK
ByggTEKNIK / VÄg- OCH TRAFIKTEKNIK
DATATEKNIK
ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 56 /
erik lindstén
/ STUDENT /
Jag valde att utbilda mig till byggnadsingenjör med inrikt-
ning arkitektur . Valet av skola föll på LTH då det är en välre-
nommerad skola med en hög lägsta nivå . Utbildningen på
LTH öppnar många dörrar till vidare studier på mastersnivå
antingen i Sverige eller utomlands .
Utbildningarna som jag valde mellan var byggnadsin-
genjör eller civilingenjör och valet föll på byggnadsingen-
jör eftersom man då får sin Bachelor efter tre års studier
och kan därefter välja att fortsätta studera eller bege sig
ut i arbetslivet .
Efter både praktik på ett arkitektkontor samt i produk-
tionen känner jag att utbildningen och kurserna som ges
är relevanta samt ger en god grund för fortsatt lärande
inom branschen . Engagemanget, kompetensen hos före-
läsarna är hög, då de kan förmedla och kombinera det
teoretiska med det praktiska i branschen .
jessiCa eliasson
/ FASTIgHETSAKTIEBOLAgET NORRPORTEN /
Anledningen till att jag valde LTH var för att LTH har ett
stort utbud av utbildningar och kurser samt att LTH ligger
i hög rank bland de tekniska högskolorna . Från program-
mets sida visar man ett stor engagemang för studenterna,
och man hjälper och vägleder studenterna till att komma i
kontakt med näringslivet .
generellt håller utbildningen en hög nivå och det finns
stora valmöjligheter på vad man kan ”nischa” sig inom .
Direkt efter min utbildning fick jag min anställning
på SWECO Architects AB som ingenjör . Efter 4 år fick jag
en ny tjänst på Peab Sverige AB, där jag jobbar som pro-
jektledare idag . Mina huvudsakliga arbetsuppgifter är att
utveckla och leda nyproduktion av bostäder . Att driva pro-
jekten från utvecklingsstadiet till överlämning samt garan-
tifrågor efter överlämningen är min uppgift . Jag upprättar
budget, ser till att projektekonomin följs samt leder/deltar i
projekterings- och byggmöten .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /
Projektarbete i byggprocessen:LedningProgramarbeteSamhällsplanering och gestaltningProjektering och designProduktion, styrning och planering
Valfria Examens - kurser arbete
Grundläggande statistik
Materiallära
Strukturmekanik
Byggnadskonstruktion
Byggnadsfysik
Installationsteknik
Geologi och geoteknik
BIM modellering och visualisering
Byggprocessen med företagsekonomi
Matematik
Byggteknik med arkitektur
Arkitektur och byggteknikhistoria
Kommunikation och datorverktyg
Husbyggnadsteknik
Geomatik
Miljövetenskap
Fysik
/ 57 /
Ett byggprojekt består av många olika faser och en bygg-
nadsingenjör deltar i hela projektet från första början
fram till att byggnaden tas i bruk . Arbetsuppgifterna för
en byggnadsingenjör kan således vara mycket varierande:
Planering, konstruktion, produktion, projektledning, bygg-
nadskontroll, administration och ekonomi är exempel på
arbetsområden .
Som byggnadsingenjör har man inte bara teknisk
kompetens, utan också en förståelse av byggprojektet som
helhet . Man samarbetar med många yrkesgrupper som
alla har sin roll i byggprocessen: Beställare, byggkonsulter,
arkitekter, entreprenörer, materialtillverkare och myndig-
heter med flera .
Ofta utförs arbetet i projektgrupper i nära samarbete
med arkitekter och andra ingenjörer . Utbildningens inrikt-
ning mot arkitektur innebär att man utöver sin kompe-
tens som byggnadsingenjör också får utvidgade kunskaper
inom områdena byggnaders planering och gestaltning, ar-
kitekturhistoria och visualiseringsteknik .
Byggteknik med arkitektur Letar du efter en utbildning som ger solid teknisk kompetens samt en helhetsförståelse av bygg-projekt och byggprocessen? Då är detta utbildningen för dig. En högskoleingenjörsutbildning i Byggteknik med arkitektur ger dig rätt kompetens för dagens byggbransch och steget från avslutad examen till ett aktivt yrkesliv är kort. Och under studietiden får du direktkontakt med branschens aktörer.
Utbildningen
Första året på utbildningen innehåller en kombination
av breda introducerande kurser inom byggområdet och
grundläggande kurser inom matematik, CAD och fysik .
Det andra året domineras av kurser med byggnads-
teknisk inriktning och det tredje avslutandeåret innehåller
projekt – och fördjupningskurser samt ett examensarbete
som normalt utförs i samarbete med näringslivet .
I programmet ingår arbetsplatsförankrad utbildning
som t ex gästföreläsningar och studiebesök .
fortsatt Utbildning
Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-
het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund eller
till masterutbildningen Energi – och miljöeffektiva byggna-
der i Helsingborg . k
www .byggteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år
Bachelor of Science in Engineering / Civil Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 58 /
anders liss
/ PROJEKTERINgSLEDARE, ATKINS SVERIgE AB /
Jag började på LTH av en slump . Jag arbetade som kon-
sult inom databranschen och hade ett uppdrag på Banver-
kets huvudkontor i Borlänge (idag Trafikverket) . På deras
intranät läste jag om utbildningen som kändes intressant,
således skickade jag iväg en ansökan . När antagningsbe-
skedet kom var beslutet att börja plugga på LTH enkelt .
Jag tyckte att utbildningen var riktigt bra och har gett
mig en kunskapsbredd som är en klar fördel att ha när
man arbetar i branschen . Lärarna har varit bra och enga-
gerade och det har varit lätt att påverka och komma i kon-
takt med ansvariga för utbildningen .
Jag arbetar i dag på Atkins Sverige AB som projektle-
dare i våra projekteringsuppdrag . Jag känner att jag har
stor nytta av utbildningens bredd . Den ger en förståelse
mellan teknikslag som är nödvändig i detta arbete .
jakob ebelin
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är bredden och djupet . Under mitt för-
sta och andra år har jag stött på föreläsare som kunnat
både den teoretiskt vetenskapliga biten och dess praktis-
ka dito . Det är en kombination av kunskap och erfarenhet
som smittar av sig på studenterna och bidrar till en hög
standard i undervisningen .
Det bästa med utbildningen är att kopplingen till yr-
keslivet är mycket stark . Många föreläsare på inriktnings-
ämnena är direkt inhyrda från företag och institutioner där
de dagligen möter problem och utmaningar som vi får ta
del av och analysera .
Det bör tilläggas att det är en väldigt speciell inriktning
som är relativt unik vilket förhoppningsvis gör oss attrak-
tiva på arbetsmarknaden .
Jag kom direkt från gymnasieskolan och gick in med
inställningen att man mycket väl kunde bli intresserad av
det man valt att plugga- vilket föll väl ut . Idag är jag myck-
et intresserad av projektering, samhällsbyggnad och järn-
väg vilket lett till att jag mycket väl kan tänka mig att läsa
ytterligare två år till en masterexamen direkt .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /
Planerings- och projekteringsmetodik av järnvägsanläggningar
Grundläggande avtals- och entreprenadrätt
Drift och underhåll av järnvägsanläggningar
Samverkan fordon- bana
Järnväg i ett europeiskt perspektiv
CAD – väg och järnväg
Examensarbete
Grundläggande statistik
Materialmekanik
Trafikstyrning och telekommunikation
Elteknik
Geologi och geoteknik
Samhällsekonomi
Trafikteknisk teori
Banteknik för ingenjörer
Matematik
Transport och samhälle
Fysik
Miljövetenskap
Geomatik
Kommunikation och datorverktyg
Väg- och järnvägsteknik
/ 59 /
Så om du vill vara med att påverka utformningen av fram-
tidens transportsystem och är intresserad av teknik är den-
na utbildning rätt för dig . Under överskådlig tid kommer
en kraftig utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem
att ske . Det behövs många duktiga ingenjörer inom järn-
vägssektorn för att denna satsning ska kunna genomföras .
Det råder i dag brist på järnvägsingenjörer som inte bara är
duktiga tekniker utan även förstår samspelet mellan olika
trafikslag . Vi kan erbjuda en mycket intressant utbildning
där du har möjlighet att bidra till tågtrafikens utveckling,
planering, byggande, förvaltning och operativa ledning .
Utbildningen
Utbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i
Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda . För att
knyta utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsför-
ankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på
ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och för-
valtningar .
Under första året får du läsa flera kurser som berör
hela samhällsbyggnadsprocessen . Dessutom ingår traditio-
Byggteknik / Järnvägsteknik Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH är en unik utbildning i norra Europa inom den expan-siva infrastrukturbranschen. Utbildningen innehåller projektkurser varvade med teoretiska kur-ser, studiebesök, samt en hel del praktik vilket gör den väl förankrad i arbetslivet. Du blir efter studierna en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör. Efter tre år finns det möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen.
nella ämnen som matematik, fysik, miljöteknik mm . Andra
året är till största delen förlagt till Järnvägsskolan i Äng-
elholm och innehåller en blandning av teori och praktik
inom det järnvägstekniska området .
Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik,
signal- och teleteknik . Tredje året fokuserar på projektering
och nybyggnation av järnvägsanläggningar . Fördjupnings-
kurser kan komma att läsas i Lund .
Utbildningen avslutas med ett examensarbete som
normalt genomförs i samarbete med något företag inom
järnvägssektorn . Utbildningen ger dels grundläggande
kunskaper inom matematik, grundläggande statistik, me-
kanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av hela det
järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-, sig-
nal- och telekommunikationsteknik .
Utbildningen förbereder särskilt för verksamheter inom
järnvägsteknik, underhållsteknik och järnvägsförvaltning .
fortsatt Utbildning
Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-
het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund . k
Bachelor of Science in Engineering / Civil Engineering
www .jarnvagsteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 60 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /
Drift och underhåll av vägar
Grundläggande avtals- och entreprenadrätt
Utformning av vägar
Utformning av järnvägar
CAD – väg och järnväg
Valfri kurs/praktik
Examensarbete
Grundläggande statistik
Materialmekanik
Geologi och geoteknik
Design av väg- och gaturummet
Trafikteknisk teori
Trafikens effekter
Vägbyggnadsteknik
Vägkonstruktion/Produktionsplanering
Samhällsekonomi
Matematik
Transport och samhälle
Fysik
Miljövetenskap
Geomatik
Kommunikation och datorverktyg
Väg- och järnvägsteknik
hooman ahoori
/ VÄg- OCH gATUPROJEKTÖR, ATKINS SVERIgE AB /
Utbildningen passade mig väldigt bra då den är inriktad
från dag ett på enbart väg och järnväg, samt erbjuder stu-
dier i praktik . Ett stort plus med utbildningen var att vi fick
en närmare relation till lärare och kursansvariga eftersom
vi inte var så många . Utbildningen i sig erbjuder den kom-
petens som krävs för att kunna arbeta inom infrastruktur .
Framtidsutsikterna är väldigt lovande och samhällsbyggare
behöver samhället många fler utav!
Det senaste året har jag arbetat som väg- och gatu-
projektör på Atkins Sverige som är ett konsultföretag inom
samhällsbyggnad, planering, miljö och järnväg . Mina dag-
liga arbetsuppgifter innefattar olika projekt där vi projek-
terar allt från VA-system, vägar & gator och markarbeten
till utbyggnaden av det svenska järnvägsnätet . Jag arbe-
tar bl .a med projekt H+ där Helsingborg centrum ska växa
med en tredjedel .
Jag skrev mitt examensarbete tillsammans med en stu-
diekamrat här på Atkins och detta ledde sedan till jobb ef-
ter avslutade studier . Mitt arbete involverar mycket social
kontakt med nya människor och som konsult vet man inte
alltid vad man arbetar med på längre sikt vilket jag finner
väldigt spännande, där finns alltid nya utmaningar .
sara svensson
/ STUDENT /
LTH har ett bra rykte om sig, inte bara i Sverige men även
utomlands, att erbjuda utbildningar av hög standard med
kvalitet på både utbildning och undervisning . Studentlivet,
kåren och föreningar har mycket att erbjuda!
Det är en bred utbildning som erbjuder möjlighet att
senare jobba inom flera olika befattningar till exempel som
platschef, projektledare eller projektör . Under utbildningen
läser vi kurser som till exempel vägbyggnadsteknik, mate-
rialmekanik och trafikteknisk teori samt att vi har praktik
och får komma ut på studiebesök . Vi får också ta del av
intressanta och lärorika föreläsningar från yrkesverksamma
personer .
Jag ville skaffa mig en utbildning där jag kan kan på-
verka hur dagens och framtidens samhälle ska se ut och
fungera . För att få behörighet läste jag Tekniskt Basår på
LTH . Tanken var att läsa civilingenjörsprogrammet väg och
vattenbyggnad där jag inte kom in så jag valde att läsa
högskoleingenjör-väg och trafikteknik istället . I efterhand
känns det som ett beslut jag skulle tagit från början då ut-
bildningen endast är på 3 år och du kommer tidigare ut i
arbetslivet och kan få arbetslivserfarenhet .
/ 61 /
Byggteknik / Väg- och trafikteknik Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH är en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggnadsområdet.
Utbildningen innehåller projektkurser varvade med teoretiska kurser, studiebesök, samt en hel del praktik vilket gör den väl förankrad i arbetslivet. Du blir efter studierna en praktiskt till-lämpad och direkt användbar högskoleingenjör. Efter tre år finns det möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen inom området.
Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i
teknik, även kunskaper om och förståelse för transport-
sektorns funktion i samhällsbyggandet . Utbildningen ger
dig förutsättningar att verka inom hela väg- och trafik-
området .
Detta innebär att du får kunskaper inom samhälls-
byggnad, transportsektorns marknad och krav, trafikpla-
nering, projektering, byggande samt drift och underhåll av
väganläggningar . I din framtida yrkesroll kommer du ofta
att arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialis-
ter för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanaly-
ser, trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler .
Utbildningen
Utbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbild-
ningen för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en
del av kurserna i årskurs två och tre läses i Lund . För att
knyta utbildningen till väg- och trafikbranschen är arbets-
www .vagtrafikteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år
Bachelor of Science in Engineering / Civil Engineering
livsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma
ut på ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och
förvaltningar .
Första året innehåller introducerande kurser inom om-
rådet väg- och trafikteknik samt grundläggande ingenjörs-
kurser i t ex miljöteknik, fysik och matematik .
Under den första terminen får du även kunskaper i
presentationsteknik, retorik och i att hantera olika dator-
verktyg . Andra året innehåller grundläggande ingenjörs-
kurser, ekonomi samt en fördjupning inom områdena
vägbyggnad, geodetisk mätningsteknik och trafikteknik .
Tredje året fokuserar på vägbyggnad och trafiktekniska
planeringsmodeller . Utbildningen avslutas med ett exa-
mensarbete .
fortsatt Utbildning
Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-
het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund . k
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 62 /
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /
Projekt
Kravhantering
Realtidssystem
Valfria kurser
Datorsäkerhet
Examensarbete
Matematik
Datorarkitekturer
Datastrukturer
Databaser
Styr- och reglerteknik
Objektorienterad modellering och design
Dator- och telekommunikation
Projekt
Matematik
Introduktion
Digital- och datorteknik
Kretsteknik
Datorkommunikation
Programmering
loUann CronQvist
/ DEPUTy PROJECT MANAgER, IKEA /
För mig står LTH för en välrenommerad högskola med hög
status i företagsbranschen . Den drivs med tydliga mål och
flexibilitet där studenterna går ut med hög kompetens
inom sitt valda område . Detta var för mig otroligt viktigt
när jag sen skulle söka jobb då IT-branchen varit nere i en
rejäl svacka och kraven på nyanställda antagligen skulle bli
relativt höga de kommande åren .
Jag hade ett tidigt mål redan när jag sökte min LTH-ut-
bildning . Jag ville arbeta som projektledare, helst på IKEA
IT . Det har gått 5 år sen jag bytte ingången till Campus till
ingången något söderut till IKEA IT . Idag arbetar jag på
IKEA IT som aktivitetsledare för en förstudie och ett mindre
komplext projekt samt som deputy projektledare där vi ska
byta ut ett Business Intelligence-verktyg mot ett annat för
tusentals användare .
Vägen dit har gått via omedelbar anställning efter stu-
dierna hos Sigma i Helsingborg, som konsult för IKEA IT
som systemutvecklare, till IKEA-anställd som produktan-
svarig och deputy application manager . Jag stormtrivs och
vet idag att LTH var helt rätt väg för att komma hit .
Petter lUndahl
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är att man vet att utbildningen håller
en hög klass och att man har goda chanser att få jobb ef-
ter examen .
Kurserna är väl strukturerade och föreläsarna är kun-
niga . Vi har flera övningstillfällen i veckan där föreläsarna
är på plats, svarar på frågor och hjälper oss att lösa upp-
gifter . Utbildningen har en bra balans mellan olika kurs-
moment . Man lär sig otroligt mycket, och det är lätt att se
hur jag ska få användning för det jag lär mig i mitt fram-
tida yrkesliv .
Jag valde att utbilda mig till ingenjör för att jag är in-
tresserad av matte och programmering, och allt som har
med logiskt tänkande att göra . Jag ville ha ett jobb där
man känner att man får använda hjärnan för att lösa pro-
blem . Jag valde högskoleingenjör och inte civilingenjör för
att jag redan pluggat lite tidigare och ville komma ut och
arbeta så fort som möjligt . Att det verkar finnas goda ut-
sikter att få jobb efter examen var också viktigt .
/ 63 /
Datateknik Datateknik är ett område i ständig förändring och det finns en stor efterfrågan på högskoleingen-jörer inom området. Genom att du tränas i olika projekt- och kravhanteringsmetoder, förbereds du inför ditt kommande yrkesliv. Du får också ta del av utbildningens goda kontakter med det lokala näringslivet – genom gästföreläsare, studiebesök och projektarbeten. Du kommer både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig i teknikens spännande utveckling – en utveckling av nya idéer, tekniker och oanade möjligheter! Utbildningen ger dig goda tekniska kunskaper, vilket innebär att du efter examen kommer vara produktiv direkt efter avslutad utbildning och därmed mycket attraktiv på arbetsmarknaden.
Utbildningen
Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både pro-
gramvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot
den miljö i vilken datorsystemen skall verka . Utbildningen
präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger dig en
bred teoretisk kunskapsbas inom datateknikområdet .
För att verklighetsförankra och ge dig färdigheter
kopplas denna kunskap under utbildningen till praktiska
uppgifter, projekt och problemlösning . Det första året ger
kunskap om de grundläggande byggstenarna i datorn: di-
gitalteknik, datorteknik, inledande datorkommunikation,
programmering samt basfärdigheter i matematik .
Det andra året ägnas åt projektarbete och program-
mets profilämnen: datorsystem, databaser, tele- och da-
torkommunikation samt fördjupad programmering . Det
tredje året innehåller fördjupningskurser, projekt med in-
troduktion till idéutveckling och kravhantering samt exa-
mensarbete . Utveckling av datorbaserade system är oftast
en uppgift för projektgrupper av olika storlek . Därför är
projektarbete en central del av utbildningen .
Kontakten med näringslivet är mycket viktig och som
student får du inblick i arbetslivet genom studiebesök,
gästföreläsare från näringslivet och projektarbete med fö-
retag som kunder .
fortsatt Utbildning
Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-
het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund .
framtiden
Som dataingenjör kan du arbeta inom hela fältet mellan
teknik och människa . Ett datorsystem är sällan en isole-
rad del, utan finns i samverkan med människor och andra
system . Utvecklingen inom datatekniken kommer att inne-
bära ett allt större ansvar hos ingenjören som måste kunna
anpassa tekniken till det samhälle vi lever i . Detta är en av
de stora utmaningarna och det som gör ingenjörsyrket till
ett framtidsyrke .
Dataingenjörer behövs idag inom många branscher
såsom design, sjukvård, miljö, finans, energi, media och
tillverkning . Du kan arbeta i nästan vilken bransch som
helst . En ny trend är att kunder själva mer och mer del-
tar i utvecklingen av produkter och tjänster och en annan
trend är att vi kommunicerar - chattar, bloggar, twittrar -
mer och mer med varandra på olika sätt och med hjälp av
olika tekniker . Som dataingenjör har du definitivt fantas-
tiska möjligheter att vara med och påverka utvecklingen
och framtiden . k
www .datateknik .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år
Bachelor of Science in Engineering / Computer Science and Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 64 /
mats klinglöf
/ AUTOMATIONSINgENJÖR,
EPSILON UTVECKLINgS CENTRUM SyD AB /
Den största fördelen med yrket som automationsingen-
jör är i mina ögon möjligheten till varierande arbetsupp-
gifter . Vissa perioder kanske man sitter och arbetar med
programmering av styrsystem eller konstruerar elskåp vid
sitt skrivbord och andra perioder driftsätter man maskiner
”ute i verkligheten” .
Beroende på intresse så finns det många områden att
specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- el-
ler servo-programmering . Jag har sedan jag gick utbild-
ningen till automationsingenjör på LTH i Helsingborg fått
se väldigt varierande typer av industrier – livsmedel, lä-
kemedel, träindustri, bilindustri etc . Flertalet av dessa har
dessutom legat utanför Sveriges gränser varav den längst
bort har varit i USA .
sara thörn
/ STUDENT /
Jag är väldigt glad för stödet och hjälpen man får från lära-
re och administration på LTH . Vi får fantastiskt mycket tid
med lärarna vilket hjälper så otroligt mycket . Det är också
skönt att ha tillgång till labbsalarna precis när man vill . Jag
gillar att vi får befästa kunskaper på så olika sätt både ge-
nom att lyssna, svara på frågor och arbeta med problemen
praktiskt .
Jag har alltid varit intresserad av hur saker är konstrue-
rade och jag älskar att lösa problem . Kunde jag skruva isär
någonting när jag var liten så gjorde jag det . Jag vill fortfa-
rande lära mig hur allt tekniskt runt omkring oss fungerar .
Nyfikenheten är nog min starkaste drivkraft . Sedan är det
också sporrande att ha valt en inriktning med så få tjejer .
Det är alltid kul att förvåna andra!
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /
Matematik
Projekt
Automationsteknik
Valfria kurser
Datorsäkerhet
Examensarbete
Utvidgad ellära
Elenergiteknik och elektriska drivsystem
Kraftelektronik
Styr- och reglerteknik
Automationsteknik
Dator- och telekommunikation
Databaser
Matematik
Introduktion
Digital- och datorteknik
Kretsteknik
Datorkommunikation
Programmering
/ 65 /
Elektroteknik med automationsteknik Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem är. Utan fungerande automa-tionssystem och elleveranser stannar vårt moderna samhälle. Därför behövs fler elektro-/auto-mationsingenjörer som kan säkra och utveckla dessa system. Utbildningen blandar teori med praktiska tillämpningar vilket gör att du som färdig högsko-leingenjör snabbt är användbar i näringslivet. Behovet av nyutbildade inom elektro- och auto-mationsteknik är stort så arbetsmarknaden ser mer än ljus ut även på lång sikt.
Utbildningen
En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering,
konstruktion, underhåll och drift av automations- och el-
anläggningar . Inom dessa områden ingår såväl hårdva-
ru- som mjukvaruarbete . Därför krävs kunskaper inom
elektroteknik, automationsteknik och datorteknik .
Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl
elkraftsystem som installationsteknik samt automations-
teknik med givare, reglersystem och datorbaserade styr-
och automationssystem . I utbildningen ingår realistiska
projekt, som utförs i samarbete med företag i regionen .
Eftersom programmet syftar till att utbilda högsko-
leingenjörer är anknytningen till näringslivet stort och de
grundläggande teorierna ansluter till befintlig teknik . Som
student får du kontakt med arbetslivet genom studiebesök
och gästföreläsare från näringslivet . Inslag av pågående
forskning läggs också in i kurserna .
Utbildningen börjar med grundläggande matematik,
elektrisk kretsteori och digital- och datorteknik samt pro-
grammering i årskurs 1 . I årskurs 2 fördjupas kunskapen
i elektroteknik med såväl elektromagnetism med EMC,
signalbehandling, elektrisk mätteknik, energiteknik och
elektriska drivsystem . Dessutom inleds automationsdelen
i årskurs 2 med styr- och reglersystem för att sedan fort-
sätta i årskurs 3 med automationskonstruktion och instal-
lationsteknik .
Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande
15 veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen .
Av en ingenjör inom automations- och elektroteknikbran-
schen krävs idag även kunskaper inom datateknik och
data- och telekommunikation varför kurser i dessa ämnen
också ingår i utbildningen .
fortsatt Utbildning
Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-
het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund .
framtiden
Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrust-
ning, bil-, tåg- och flygtrafik, dvs . stora delar av samhällets
infrastruktur . I de framtida miljöriktiga energisystemen så-
som vind-, sol- och vågkraft kommer det att krävas hög-
teknologiska datorstyrda automationssystem för att ge en
säker energiförsörjning . Även i hemmen finns idag avance-
rade automationssystem för att styra och reglera inomhus-
klimatet och energianvändningen .
Behovet av att anställa nya ingenjörer inom elektro-
teknik och automationsteknik är stort enligt näringslivets
egna prognoser . Studenter med en högskoleingenjörsexa-
men inom området kan förväntas gå ut till en mycket god
arbetsmarknad . Här får du en lysande möjlighet till att ut-
bilda dig inom ett spännande ämne och du kommer att
kunna välja mellan många attraktiva jobb då du är färdig
högskoleingenjör . k
www .elautomation .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år
Bachelor of Science in Engineering / Electrical Engineering
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 66 /
lth-aPPen
---------------------------------------------
Vill du veta mer om LTH? Ladda
ner vår app och bekanta dig med
studiemiljön. Vi ses i höst!
lth – i två städer
LTH:s campus i Lund ligger fem minuters cykelväg från sta-
dens centrum . Området byggdes på 60-talet och flera av
LTH:s karaktäristiska röda tegelhus har nyligen renoverats
med moderna undervisningslokaler och fler studieplatser .
Under de kommande åren fortsätter vi att modernisera lo-
kaler och omgivningar .
Förutom Lund, har LTH också utbildningar i Helsingborg .
Campus Helsingborg etablerades år 2000 och ligger i den
före detta Tretornfabriken (gummifabrik) fem minuters
promenad från Knutpunkten, vilket är stadens kommuni-
kationsnav med tåg, färjor och bussar . På Campus Helsing-
borg möter du idag en dynamisk och modern studiemiljö .
lth – mot en sPännande framtid
Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytän-
kande, uppfinningsrikedom och entreprenörskap . I Lund
finns en mängd världsledande företag, till exempel Alfa
Laval, Ericsson, Sony, gambro och Tetra Pak . Det är inte
heller någon slump att forskningsbyn Ideon ligger bara ett
stenkast från LTH:s campus . Inom life science växer ett nytt
Medicon Village fram .
Nya stora forskningsanläggningar, MAx IV och ESS, håller
också på att byggas i anslutning till LTH . Forskare från hela
världen kommer att arbeta här, med bland annat material-
forskning . LTH:s resa mot framtiden ser mycket spännande
ut . Välkommen att följa med!
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 67 /
Tekniskt basår / Trafikflyg / Livsmedelsteknik
TEKNISKT BASÅR
LIVSMEDELSTEKNIK
TRAFIKFLygARE
möjligheterna på lth är oändliga och det finns en utbild-
ning för alla . oberoende om den är på förberedande,
grund eller avancerad nivå . här kan du förverkliga din
dröm i luften, komma vidare i karriären eller läsa upp
behörigheten till vidare studier .
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 68 /
Catarina gUstafsson
/ STUDENT /
Anledningen till att jag valde tekniskt basår var att jag på
gymnasiet studerade samhällsvetenskaplig linje . Istället
för att läsa upp alla naturvetenskapliga ämnen på Kom-
vux kändes det mycket smidigare att gå ett år på tekniskt
basår . Ett stort plus är ju också att man får en garantiplats
på valfri högskoleingenjörsutbildning i Helsingborg .
Det bästa med tekniskt basår är att man får en jättebra
grund till den högskoleutbildning man sedan går . Jag fick
genom tekniskt basår en möjlighet att känna på hur det
är att studera på högskolenivå och att lära mig hur viktigt
det är att ligga i fas med studierna . Jag tycker att utbild-
ningen har varit väldigt bra, med väldigt engagerade och
duktiga lärare .
Det bästa med LTH är dess goda rykte både i Sverige
och utomlands, vilket jag tror ger större möjligheter när
man kommer ut i arbetslivet . Dessutom är LTH en enga-
gerad skola med bra lärare som tänker på sina studenter .
theodor sigmond
/ STUDENT /
Det bästa med LTH är att det är otroligt duktiga och en-
gagerade lärare och hög klass på studierna . Före basåret
hade jag inte något särskilt intresse för matematik, men
i och med basåret ändrades min inställning till att bli mer
positiv . Nu när jag läser till civilingenjör tycker jag att ma-
tematik bara blir roligare ju högre upp i nivå man kommer,
eftersom man då ser allt mer av dess tillämpningar .
På Tekniskt basår får man en bra sammanfattning av
det viktigaste på gymnasienivå inom matematik, fysik och
kemi, som är en bra grund för vidare tekniska studier . Det
var, i mitt fall, även en ganska brokig sammansättning av
studenter i klassen, eftersom folk kom från flera olika pro-
gram och årskurser, vilket gjorde att det blev bra mångfald
och trevlig stämning .
Tekniskt basår ger kompetens till vidare tekniska stu-
dier . Jag har tidigare läst samhällsvetenskapsprogrammet
på gymnasiet då jag vid det tillfället fann dessa ämnen
mer intressanta . Jag är fortfarande intresserad av samhälls-
vetenskap, men efter basåret har ett mycket starkt intres-
se väckts även för de tekniska ämnena . Jag har redan haft
stor användning av det jag lärde mig på basåret .
/ 69 /
Tekniskt basår Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Utbildningen omfattar huvudsakligen matematik, fysik och kemi.
Utbildningen
Tekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda behörigheten för att läsa på teknisk högskola . Basåret pågår
under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad i föreläsningar, övningar och laborationer . I början av utbild-
ningen repeteras viktiga moment från Matematik 1 och 2 .
obligatoriska kUrser:
Matematik 3c, 4
Fysik 1, 2
Kemi 1*
Teknisk orienteringskurs
Tillämpad kemi*
e Slutbetyg på Tekniskt basår delas ut när alla obligatoriska moment på basåret är godkända och examinerade på LTH .
graderade betyg används ej .
*Under basåret sker 6 kemilaborationer på Kemicentrum i Lund.
Kostnaderna för resor mellan Helsingborg och Lund står du som student själv för.
Fortsatta studier godkänt tekniskt basår ger:
e platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning vid LTH Ingenjörshögskolan i Helsingborg . Du kan välja mellan
Datateknik, Elektroteknik med automation, Byggteknik med arkitektur, Byggteknik – järnvägsteknik och Byggteknik
– väg- och trafikteknik . Platsgaranti för att påbörja en högskoleingenjörsutbildning hösten 2016 gäller under förut-
sättning att du sökt utbildningen senast 15 april 2016 via antagning .se och är godkänd på basåret senast 15 juni
2016 . Om du inte är klar med alla moment förrän i augusti, beviljas du anstånd med studiestarten i ett år .
e behörighet att söka civil- och brandingenjörsutbildning inom Lunds Tekniska Högskola
anmälan till tekniskt basår görs senast 15 april .
www .teknisktbasar .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 1 år
Tekniskt basår
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 70 /
Livsmedelskemi I
Livsmedlens mikrobiologiska grunder
Livsmedelsteknik I
Livsmedelskedjans förutsättningar
Livsmedlens näringsmässiga grunder
Livsmedlens mikrobiologiska kvalitet
Livsmedelkemi II
Vegetabiliska livsmedel
Metodik
Livsmedelsteknik II
Animaliska livsmedel
Näringslära II
Produktionsplanering
Produktutveckling
Examensarbete
mikael johansson
/ AVSLUTADE UTBILDNINgEN VÅREN 2014 /
Jag valde utbildningen för att jag bara hade en tvåårig
Livsmedelsteknisk gymnasieutbildning . Då jag kommit en
bit i livet kände jag att det var dags att utbilda mig för att
få de jobb jag ville ha som kvalitetsansvarig på något fö-
retag . Jag kände även personer som hade gått utbildning-
en tidigare som rekommenderade den . De hade fått nya
och bättre jobb efter utbildningen . Utbildningen innehöll
en hel del ämnen som tilltalade mig som livsmedelskemi,
mikrobiologi och livsmedelssäkerhet då mitt mål är att job-
ba på heltid med kvalitetsarbete . LTH är också välkänt och
eftertraktat av många arbetsgivare .
Utbildningen är bred och täcker in det mesta i livsmed-
elsområdet . Det var duktiga lärare som hade en förmåga
att anpassa utbildningen efter oss elever och våra kunska-
per och krav . Vi hade en hel del laborationer i kurserna
vilket gjorde att det var lättare att ta till sig det teoretiska
man lärt sig på föreläsningarna . Det var också positivt med
stor åldersspridning bland studenterna och att vi kom från
olika branscher . Vi kunde dela med oss av erfarenheter till
varandra . Utbildningen innehöll även en hel del studiebe-
sök, vilket alla tyckte var positivt .
Just nu arbetar jag kvar som försäljningschef på ICA
Maxi . Men jag har blivit kallad till ett par intervjuer som jag
förmodligen inte hade haft en chans på utan denna utbild-
ning . Jobben är inom kvalitetsarbete .
jonatan govik
/ TEKNISK SÄLJARE, ECOLAB /
Efter flera år som operatör inom livsmedelsbranschen,
kände jag att det var dags att gå vidare . Efter en del ef-
terforskningar hittade jag ganska omedelbart den här ut-
bildningen . Innehållet verkade mycket tilltalande och valet
var enkelt . Det var få stunder under utbildningen som var
tråkiga, tiden bara flög iväg . Höjdpunkterna var helt klart
studiebesöken på alla livsmedelsfabriker . Detta gav dels
ett kontaktnätverk men också ett gyllene tillfälle att mark-
nadsföra sig själv för det kommande arbetslivet .
Tre veckor innan examen skrev jag på anställnings-
kontrakt som Livsmedelstekniker vilket var ett väldigt ut-
vecklande arbete . Arbetet innefattade upprättning av
Egenkontrollprogram, genomförande av utbildningar, in-
spektioner och revisioner av restauranger och butiker etc .
Efter 1,5 år som livsmedelstekniker fick jag möjlig-
heten att börja arbeta som teknisk säljare på ett globalt
kemiföretag där arbetar jag än idag . Jobbet innefattar
kundansvar för större livsmedelsindustrier där jag rekom-
menderar och bistår kunderna med rätt sorts kemikalier . I
mitt arbete utför jag också mycket utbildningar . Det bästa
med arbetet är att få se så mycket olika sorters produk-
tionsmiljöer och att få träffa inspirerande människor . Det
är roligt och utvecklande att hjälpa företagen .
Jag kan därför varmt rekommendera just dig att söka
utbildningen!
årskUrs / 2 /årskUrs / 1 /
/ 71 /
Utbildningen
Samhället behöver personer med stort kunnande om mat
och livsmedel . Du som redan jobbar någonstans i livsmed-
elskedjan har här möjligheter att utvecklas och förbättra
din arbetssituation, samtidigt som du kan bidra till utveck-
ling och förbättring av framtidens mat . Din uppgift efter
utbildningen blir att optimera produktionen med hjälp av
dagens teknik samt efterfråga ny teknik . På så sätt får du
vara med och driva teknikutvecklingen framåt .
Bra mat ska vara god, säker, näringsriktig och miljö-
vänlig . Alla processer och utrustningar inom livsmedels-
hantering påverkar matens kvalitet men även miljö och
klimat, t ex svinn, hållbarhet och energiförbrukning . Kur-
ser som ingår i utbildningen är t ex livsmedelsteknik, livs-
medelskemi, mikrobiologi, näringslära, råvarukunskap,
produktutveckling och livsmedelskedjan .
Utbildningen omfattar fyra terminer . De teoretiska studierna
varvas med laborationer, projektarbeten och studiebesök .
För att bli antagen till utbildningen krävs grund l äg g ande
behörighet samt två års yrkesverk samhet från livsmedels-
industrin, livsmedelsbutik, storhushåll eller restaurang .
Utbildningen planeras att starta vartannat år, med start
hösten 2015 .
framtiden
Utbildningen ger möjligheter att söka mer kvalificerade
jobb inom hela livsmedelssektorn, jobb som ger högre lön
och bättre arbetstider . Som färdig livsmedelstekniker kan
du arbeta som exempelvis produktionsledare, produkt-
utvecklare, industrikonsulent, kvalitetsledare, hygienan-
svarig, försäljare, livsmedelsinspektör, livsmedelstekniker,
kökschef, kostchef eller som egen företagare/konsult . k
Livsmedelsteknisk högskoleutbildning Livsmedelsteknisk högskoleutbildning är en unik livsmedelsutbildning i Sverige. Utbildningen bygger på tidigare yrkeserfarenheter från arbete med livsmedel och kompletteras nu med teore-tiska studier. Utbildningen ger kunskap om vad som påverkar matens kvalitet under hela kedjan från råvara till slutlig produkt. Det unika med utbildningen är att den fokuserar på processtek-nik för livsmedelsproduktion, allt ifrån ugnar i storhushåll till största infrysningsutrustningen i livsmedelsindustrin.
www .livsmedel .lth .se 042–35 67 25, 046-222 98 10 infohbg@kansli .lth .se 120 hp 2 år
Livsmedelsteknisk högskoleutbildning
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 72 /
Flygbolagsoperationer i flerpilotsmiljö
Examensarbete
Styrman i flygtjänst
Ca 60 hp universitetskurser i ämnen som– Human Factors– Aviation Management– Kandidatuppsats kombinerat med flygtjänst
CeCilia bennediCh
/ STUDENT /
Det bästa med utbildningen är såklart att man får chan-
sen att uppfylla sin dröm och få flyga och få in en fot i
branschen . Det har varit mycket pluggande tidvis och tufft,
men helt under-bart de dagar som det är vackert väder
och man får sätta sig i flygplanet och flyga!
Jag valde utbildningen på grund av att den verkligen
är den enda i sitt slag i Sverige och den har alltid haft ett
väldigt gott rykte om sig när det gäller upplägget och lä-
rarna . Så att söka var en självklarhet och när jag sedan blev
antagen så var det inget att tveka om . Att kunna kombi-
nera en flygutbildning med en akademisk utbildning har
förstås varit ett plus . Man vet ju aldrig vad som händer i
framtiden och det är alltid bra att ha något mer att stå på
än ”bara” en flygutbildning .
Att bli pilot har alltid varit min stora dröm ända sen jag
var liten . Pappa har berättat att jag redan som 3 åring sa
att ”när jag blir stor ska jag bli pilot” . Och uppvuxen i en
familj som är i branschen så har det varit en självklarhet att
välja just flygbranschen . Har aldrig funnits någon annan
bransch som intresserat mig . Dessutom älskar jag känslan
som man får när man stiger in på en flygplats . De finns
spänning och förväntan i luften och att få möjlighet att
vara en del av den världen har alltid lockat mig
anders lUdvigsson
/ DIRECTOR FLIgHT OPERATIONS /
Jag lockades av det samarbete som då fanns mellan Trafik-
flyghögskolan och industrin vilket gjorde att det fanns
goda möjligheter att få jobb även om man inte uppfyllde
de vanliga kraven på erfarenhet . Det såg jag som en kva-
litetsstämpel på utbildningen . Samarbetet med industrin
är för övrigt i allra högsta grad fortfarande närvarande på
Trafikflyghögskolan och en mycket viktig aspekt när man
som ny pilot väljer sin utbildning .
Jag tyckte utbildningen var fantastisk . Jag hade stu-
derat en del tidigare men aldrig känt en så nära koppling
mellan teori och praktik . Det var mycket motiverande att
studera när man visste att i stort sett allt det man lärde sig
skulle komma att vara användbart . Lärarkåren var också
mycket kunnig och entusiasmerande vilket gjorde att det
gick bra att ta till sig studierna även när de var krävande .
Idag jobbar jag som Director Flight Operations i ett
mindre flygbolag som heter Primera Air . Jag ansvarar för
att våra 100 piloter och 150 flygvärdinnor uppfyller alla
minimikrav och arbetar på ett säkert sätt enligt gällande
regelverk . Tjänsten som flygchef är kombinerad med en
flygtjänst så cirka en dag i veckan är jag ute på linjen som
kapten på en Boeing 737Ng . Möjligheten att kombinera
renodlat flygande och administration i olika grader är det
jag gillar mest med flygyrket .
årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / kandidatProgram 1–2 år
Flygteori, t.ex:– Flygkommuni - ka tion– Navigation– Flygprestanda– Människans för- utsättningar o begränsningar
Mänskliga faktorer och systemsäkerhet
Ledarskap inom flygbranschen
Flygteori t ex:– Allmän flygplanlära– Flygningens grundprinciper– Luftfartslagarna– Meteorologi– Navigation
Flygtekniskt kvalitetsarbete
Grundläggande praktisk flyg- och simu-latorutbildning
Grundläggande praktisk flyg- och simu-latorutbildning
Luftfartssystemet och flygoperativa procedurer
Flygbolagsoperationer i flerpilotsmiljö
/ 73 /
Utbildningen
Utbildningen leder primärt till en kvalificerad yrkeshögsko-
leexamen men kan tillsammans med den påbyggnadsut-
bildning som planeras inom universitetet också leda till en
kandidatexamen . Att efter en avslutad flygutbildning vara
både certifikatsinnehavare och behörig på en flygplanstyp
med flera hundra timmars praktik ger stora chanser för en
anställning som pilot .
Utbildningen innehåller
> teoretiska kurser i flygspecifika ämnen som till exem-
pel navigation och meteorologi
> praktisk flyg- och simulatorutbildning
> praktik, till exempel i kursen ”Flygtekniskt kvalitetsar-
bete” där den studerande genom att delta vid under-
håll-, tillsyn, reparation och servicearbete får erfarenhet
av att arbeta med kvalitetssäkringsrelaterade uppgifter
samt som ”Styrman i flygtjänst” under årskurs 3 .
Undervisningen förutsätter ett konstant aktivt deltagande
och heltidsnärvaro . Flera moment i utbildningen görs
i grupp . Teori, flygutbildning och praktik-kurser varvas
under stor del av utbildningen .
Intill flygfältet i Ljungbyhed ligger skolans lokaler samt
boende för de studerande . Där är det mycket praktiskt att
bo då väder och vind kan ställa till med snabba omkast-
ningar i schemat . I uppehållsrummet planerar man nästa
dags flygningar och drar nytta av de andras kunskaper och
erfarenheter .
Efter utbildningen har man ett MPL-certifikat som gör
det möjligt att utan ytterligare utbildningsinsatser arbeta
som styrman i ett flygbolag som har den flygplanstyp man
är utbildad på under praktikkursen .
Trafikflyghögskolan LTH erbjuder från och med våren 2014 en helt ny och unik trafikflygarutbildning hos Trafik-flyghögskolan, TFHS, i Ljungbyhed. Här har du möjlighet att gå en komplett flygutbildning med stark förankring i näringslivet.
antagning
En pilot ska naturligtvis ha goda kunskaper inom sitt yrkes-
område men minst lika viktigt, kanske till och med vikti-
gare är ett antal personliga egenskaper som t ex kognitiv-,
perceptuell- och spatial förmåga samt minnes- och simul-
tankapacitet . Därför ska de som ansöker till utbildningen
ha en så kallad ”Flygpsykologisk lämplighetsprövning”
med godkänt resultat . De som har en sådan och som upp-
fyller förkunskapskraven kallas till ytterligare tester och in-
tervjuer i TFHS regi .
Resultatet från dessa tester används som urvalsgrund
till alla platser i utbildningen . Piloter omfattas också av ett
medicinskt regelverk .
arbetslivet
Att vara pilot innebär att man har ett yrke där ”hårt” och
”mjukt” blandas . Man ska ha kontroll över bitvis mycket
avancerad teknik samtidigt som man har ett starkt ledar-
ansvar .
Samarbetsförmåga, förmåga att ”ta människor” och
stor respekt för alla säkerhetsaspekter är också mycket vik-
tigt . Arbetsmarknaden för piloter kännetecknas av en stark
anknytning till ekonomiska konjunkturer och en känslig-
het för specifika fenomen som bensinpriser, terrorangrepp,
vulkanutbrott med mera . Därför är TFHS trafikflygarutbild-
ning breddad med specifika kunskaps- och praktikkurser
för att utöka arbetsmarknaden för den studerande .
fortsatt Utbildning
Efter yrkeshögskoleexamina kommer det att erbjudas
möjlighet att läsa ytterligare kurser på TFHS motsvarande
ca 60 hp och på så sätt erhålla även en kandidatexamen
som totalt omfattar 180 hp . Med en kandidatexamen öpp-
nar sig möjligheter med olika mastersprogram .
Då flygvärlden är tydligt internationell till sin karaktär,
där det finns mängder av internationella utbildnings- och
karriärmöjligheter gällande management, regler och lag-
stiftning ger en kandidatexamen ett tydligt mervärde för
individen . Man kan också bygga på sin trafikflygarutbild-
ning med t ex en flyglärarutbildning . k
www .tfhs .lu .se 0435-44 54 00 tfhs@tfhs .lu .se 2,5 år
Trafikflyghögskolan
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 74 /
Carolin he är 23-åringen som ville bli läkare men som
kom på att hon var rädd för blod . istället började
hon plugga till civilingenjör på lunds tekniska hög-
skola och startade en lokalförening för ingenjörer
utan gränser – en organisation som med ingenjörs-
konst vill förbättra världen . efter ett år som utby-
tesstudent i den kinesiska staden hangzhou brinner
hon för multikultur och hoppas att hon framöver kan
jobba i gränslandet mellan asien och europa .
Redan innan Carolin började studera industriell eko-
nomi på LTH hade hon ett mål: Hon ville bli utbytes-
student i Kina och lära sig kinesiska. Sagt och gjort
– efter tre år på I-linjen åkte hon förra året på utby-
te till topprankade Zhejianguniversitetet i Hangzhou,
som ligger strax utanför Shanghai.
vill bygga bro mellan asien oCh eUroPa
Den första terminen läste hon mycket kinesiska, pa-
rallellt med kurser såsom cross culture management,
innovation management, international marketing
och liknande. Dessutom lärde hon sig en del fraser
på en hel del andra språk – bland annat tack vare att
hon delade studentrum med en person från Ryssland
och umgicks med andra utbytesstudenter från hela
världen, inte minst Sydamerika.
– Det allra bästa med tiden som utbytesstudent
var att träffa så många människor. Nu har jag vänner
från hela världen, och dessutom har jag lärt mig mas-
sor om andra kulturer, säger Carolin He.
Under tiden i Kina passade hon även på att arbets-
praktisera på ett svensk-kinesiskt företag i Shanghai.
Hon gjorde bland annat marknadsundersökningar
och tog fram andra typer av beslutsunderlag. Dessut-
om tyckte cheferna att hennes kinesiska var så bra att
det var hon som fick göra intervjuer med kunder och
andra företagsrepresentanter.
I framtiden hoppas hon kunna arbeta för något
stort svenskt företag med verksamhet i Kina, eller
som konsult eftersom konsulter ofta får resa myck-
et och träffa många människor – något som Carolin
uppskattar.
Har du något tips till den som funderar på att bli
utbytesstudent i Kina?
– Shanghai är en blandning av det moderna och tra-
ditionella Kina, så det är ett bra ställe att åka till. Om
du bara har ett tillräckligt öppet sinne så kommer du
snart att uppskatta den kinesiska kulturen, och om du
förstår den så förstår du även den asiatiska kulturen
som helhet, säger hon.
< Carolin he / LÄSER INDUSTRIELL EKONOMI /
Tillbringade nyligen ett år som utbytesstudent i Kina
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 74 /
Foto: Gustav Rällfors, studerade
vid Dongguk University, Seoul, Sydkorea.
Universitetet en solig dag.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 75 /
140 stUdenter På 74 Universitet
-----------------------------------------------------------
Just nu finns LTH-studenter på utbyte i
följande länder: Argentina, Australien,
Österrike, Belgien, Brasilien, Canada,
Chile, Kina, Colombia, Tjeckien, Danmark,
Finland, Frankrike, Tyskland, Storbritan-
nien, Island, Irland, Italien, Japan, Mexiko,
Holland, Nya Zeeland, Norge, Peru,
Portugal, Singapore, Sydafrika, Sydkorea,
Spanien, Schweiz, Taiwan, Turkiet, USA.
Läs utomlands under din studietid På LTH har du många olika möjligheter att göra en del av din utbildning utomlands, i stort sett var som helst i världen. Studera, praktisera, åk på sommarkurs, gör fältarbete eller examens arbete. Möjlig heterna är många – så ta chansen!
en helt engelskspråkig . Väljer du programmet Ekosystem-
teknik kan du läsa en sommarkurs vid xiamen University i
Kina – tillsammans med kinesiska studenter .
På civilingenjörsutbildningarna i Datateknik, Elektro-
teknik samt Informations- och kommunikationsteknik kan
du under år 1 välja att under din fortsatta utbildning följa
Kinainriktningen . Läs mer på sidan 43 och www .lth .se/
kinainriktningen .
Förbered dina studier i Asien genom att läsa kinesiska el-
ler japanska för tekniker vid Lunds universitet innan du åker .
sPråkkUrser
Skräddarsydda språkkurser erbjuds LTH:s studenter som
förberedelse för utbytesstudierna .
Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen
i Lund, kan du inte undgå att någon gång under din ut-
bildning komma i kontakt med olika kulturer . Studiemiljön
i Lund är internationell och mångkulturell! k
eUroPa
Europas bästa tekniska högskolor och universitet är öppna
för dig! Ta möjligheten att fördjupa dig inom ditt teknik-
område och samtidigt utveckla dina språkkunskaper .
nordamerika
LTH och Lunds universitet samarbetar med ett flertal högt
rankade universitet i både USA och Kanada, vilket ger dig
som student stora möjligheter . Sedan drygt 40 år tillbaka
finns ett samarbete mellan Lunds universitet och University
of California . Som LTH-student kan du dessutom söka till
ett flertal andra, berömda universitet på den nordameri-
kanska kontinenten .
sydamerika
Talar du spanska eller portugisiska och funderar på att stu-
dera i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där
femton universitet med inriktning mot teknik och arkitektur,
spridda över hela den sydamerikanska kontinenten ingår .
asien, aUstralien oCh nya Zeeland
Även Kina och Japan utökar sitt kursutbud på engelska och
i Hong Kong och Singapore är naturligtvis undervisning-
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 75 /
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 76 /
Lund – studenternas stad
stUdenternas stad
----------------------------------------------------------
På många sätt ÄR studenterna Lund. Stu-
denter och studier har alltid varit en viktig
del av staden och dess självbild. Ja, faktiskt
ända sedan 1666. I Lund vet vi hur man tar
hand om studenter och får dem att lyckas
och trivas, både med studierna och i livet
utanför föreläsningssalen!
Lund är en alldeles äkta studentstad. Av 114 000 invån are är mer än 47 000 studenter. Veckorna före terminsstart känns det alltid i luften att något är på gång. Sedan strömmar ivriga, entusiastiska studenter in, åter från sina hemorter. Kaféer, restauranger, gator och torg väcks till liv och fylls med glada leenden.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 77 /
den lUndensiska andan
Lund och studenterna har under många år blomstrat sida
vid sida . Universitetets långa historia och studenternas stora
antal har satt sin självklara prägel på staden . Även stadens
själ har hämtat sin karaktär i universitetsvärlden . Man bru-
kar prata om den lundensiska andan . Den är inte helt lätt
att beskriva, men humor, ironi och att inte ta sig själv på för
stort allvar är viktiga ingredienser – studieallvaret till trots .
Att många tidigare studenter väljer att arbeta och
bosätta sig i Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls .
Som exempel är de många spexen och de återkommande
karnevalerna självklara nöjen för både nya och gamla
lundensare .
lth i lUnd
Lunds Tekniska Högskola ligger i den norra delen av Lund,
bara några cykeltramp från centrum . Ett stenkast från LTH
ligger forskningsbyn Ideon och de nya storsatsningarna
MAx IV samt ESS . Nära LTH ligger också flera student-
bostadsområden som t ex Sparta och Delphi och det byggs
också just nu flera studentbostäder i närområdet .
stUdentlivet
Lunds 13 studentnationer är en värld i sig och de står för
mycket av Lunds studentliv . Nationerna erbjuder bostäder,
lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar, konser-
ter och fester i alla dess former – från sillfrukost till frack-
fest . Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med
det de tycker är kul . Nationerna har egna tidningar, ra-
diostationer, idrottslag, danskurser etc . Endast din egen
fantasi sätter stopp för vad nationerna kan syssla med .
I Lundagård, mitt i centrum av Lund, finns studenternas
egen borg: AF-borgen . Här hålls det inte bara spex, baler
och frackfester utan hela byggnaden sjuder av studentak-
tivitet . I nations- och studentlivet får alla smakriktningar
och intressen utrymme .
För LTH:s studenter organiseras många studentaktiviteter
också av Teknologkåren (TLTH) och dess sektioner . Här
arrangeras allt från nollning till sångarstrider, gasquer och
näringslivsmässor . Teknologkåren arbetar främst för att
studenterna vid LTH ska få en så bra studietid som möjligt
och det viktigaste av TLTH:s huvudfrågor är den studie be-
vakande verksamheten . k
akademisk kvart
------------------------------------------------------------
Akademisk kvart används vid Lunds univer-
sitet betyder att alla samlingar – exempel-
vis föreläsningar och seminarier – börjar
kvart över hel timme. Detta sägs vara:
”Den lärdes sätt att undvika all stress”.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 78 /
Studenten i fokus För att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att allt ifrån utbild-ningens upplägg och studiemiljö till avkoppling på fritiden fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så goda förutsättningar som möj-ligt, hela vägen från gymnasiet fram till din examen. På LTH arbetar ett stort antal lärare, studie- och karriärvägledare, administra törer och inte minst studenter i olika verksamheter som rör dina studier. Alla med syftet att din tid vid LTH ska bli en framgång. Här är några axplock.
gymnasiekontakt
Redan på gymnasiet möter du LTH . Bland annat åker stu-
dentambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna,
där de berättar om våra olika utbildningar, studierna och
studentlivet . Kanske har du redan mött någon av dem eller
kommit i kontakt med något av våra andra projekt till exem-
pel Flickor på Teknis, NMT-dagarna eller SI . Kanske har du
besökt Vattenhallen, Science center LTH, och sett vår Kemi-
show eller själv gjort något experiment .
mottagningsveCkan
Under mottagningsveckan blir du och alla andra välkom-
nade av rektor och studenter på LTH . Därefter möter du
programledningen, lärarna och studie- och karriärvägle-
darna . De presenterar utbildningen och tydliggör både mål
och innehåll . På utbildningsprogrammen varvas introduk-
tionen av utbildningen med teambildande aktiviteter den
första veckan . Du blir tillsammans med dina studiekam-
rater indelade i mindre grupper under ledning av äldre
studenter . Alltihop varvat med många och traditionsenliga
teknologupptåg .
si-mentorProgrammet
Under ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp av
frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik . SI-mentor-
programmet utbildar varje termin äldre studenter, som själ-
va har läst kurserna, i studieteknik . De blir SI-ledare och har
hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan un-
der terminens gång . Träffarna läggs in på schemat och i stu-
diegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra
studenter från kursen . Du kan diskutera saker och ting som
uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 79 /
10 snabba om att stUdera På lth
----------------------------------------------------------------------
ProgramstUdierna består av kurser. Som ge-
mensam grund för alla ingenjörsprogram finns
matematiken. Beroende på val av utbildning läggs
också tidigt en naturvetenskaplig grund inom olika
ämnen, t ex fysik, kemi, programmering eller teknik.
Undervisningen kan se ganska olika ut på
olika utbildningar. Du kommer att ha många före-
läsningar, övningar, lektioner och laborationer.
Andra begrepp som du kommer att stöta på är
projekt, grupparbete och fältarbete. Du som skall
bli arkitekt eller industridesigner jobbar mycket i
din ateljé eller studio.
lärarna är ofta även aktiva forskare på LTH.
Detta gör att du kommer att ta del av den senaste
forskningen och att utbildningen håller en mycket
hög kvalitet.
läsåret är indelat i fyra läsperioder per år och
varje läsperiod avslutas med en s.k. tentamens-
vecka. Under varje läsperiod läser du normalt två
till tre kurser.
tentamen är de prov som du gör efter avslutad
kurs. Kallas oftast för tenta och kan vara muntlig,
skriftlig eller i form av ett projektarbete eller en
laboration.
högskolePoäng får du när du fullgjort en kurs
på din utbildning och blivit godkänd på tentan. En
veckas heltidsstudier ger 1,5 högskolepoäng (hp).
En termin på heltid ger 30 hp och ett helt läsår
ger 60 hp.
betyg ges på en graderad skala eller enbart med
godkänd respektive underkänd. Blir du underkänd
på en tenta får du göra om den.
UtlandsstUdier har du som LTH- student stora
möjligheter att göra. Här kan du ta chansen att få
erfarenhet, kunskap och minnen för livet.
sPeCialisering väljer du som går en femårig ut-
bildning efter tre år. Beroende på program kan det
finnas allt från tre till över tio olika specialiseringar
att välja mellan.
examensarbetet är utbildningarnas avslutande
moment. Här löser du en ingenjörsmässig eller
konstnärlig uppgift hos ett företag eller i en fors-
kargrupp inom LTH. Examensarbete i samarbete
med ett företag leder ofta till en anställning.
du inte fick svar på under föreläsningen . SI-mentorprogram-
met har visat sig mycket uppskattat och väldigt effektivt
för den enskilde studentens resultat . Att delta i frivilliga SI-
gruppmöten ger en bra start för framtiden .
Praktisera som Civilingenjör
LTH anser att det är viktigt att du som student får kontakt
med framtida arbetsmarknad redan under din studietid .
Det sker genom den frivilliga poänggivande kursen ingen-
jörsinriktad yrkesträning under det fjärde året . Då har du
chansen att möta en arbetsgivare och under åtta veckor
bekanta dig med ingenjörsuppgifter i de grupper och med
de aktörer som förekommer på moderna arbetsplatser .
Dina erfarenheter reflekteras i en rapport och på ett semi-
narium och du får handledning av en lärare . genom dessa
kontakter får du också en större förståelse för de problem
som du arbetar med under din studietid .
karriärvägledning tidigt i Utbildningen
Vid LTH vill vi ge dig som student möjlighet att redan tidigt
kunna reflektera över din utbildning och din kommande
yrkesroll . Redan i årskurs 1 får du arbeta med häftet ” Min
studie och karriärplanering” . Häftet tar dels upp tips om
hur du studerar, dels får du hjälp att sätta igång din kar-
riärplanering .
teknologkåren
Teknologkåren (TLTH) är teknologernas organisation, för
dig som studerar på LTH . Under din studietid får du chan-
sen att uppleva allt vad det innebär att studera på LTH .
Det kan vara allt från att stå på scen och spexa, arbeta
på Kårens arbetsmarknadsmässa ARKAD eller arbeta med
studiebevakning .
Teknologkårens vision är: ”Du är nöjd på LTH” och ar-
betar med utbildning, näringsliv och fritid för att tillsam-
mans med LTH göra utbildningen och skolan så bra som
möjligt . Till dem kan du vända dig i frågor som rör stu-
dielivet, studiemedel, vad man kan göra under studieti-
den men framförallt vad man kan göra efter utbildningen .
Inom TLTH finns även de s k Sektionerna som omfattar en
eller flera utbildningsprogram . Sektionerna har hand om
frågor som är specifika för de egna programmen . Här finns
studieråd, fritidsaktiviteter och annat spännande att enga-
gera sig i . De flesta sektioner har ett café där medlem-
marna kan äta och träffas . Läs mer om teknologkåren och
sektionerna på www .tlth .se k
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 80 /
Bostad I början av terminerna när studenterna strömmar in i staden, kan det vara kämpigt att hitta en bostad i Lund. Men det finns många möjligheter och det går att få en bra bostad. Ställ dig i olika bostadsköer så snart som möjligt och kom ihåg att Lund har bra kom-munikationer till kranskommunerna. Här är avstånden är korta. Kanske vill du bo på landet eller vid havet …
e I Lund heter den största studentbostadsförmedlaren AF Bostäder: www.afb.se
e Är du i akut behov av bostad kan du kontakta Bopoolen: www.bopoolen.nu
e I Helsingborg finns många olika bostadsaktörer.
Information om alla hittar du på: www.helsingborgsstudent.se
e Det finns även studentbostäder på nationerna i Lund.
e Du hittar en mängd nyttig information om hur och var du kan hitta en bostad på:
www.lu.se/bostad.
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 81 /
Anmälan och behörighet
Antagning till LTH:s utbildningar sker en gång om året
genom Universitets- och högskolerådet (UHR) .
sista dag för anmälan är den 15 april!
Utbildningarna startar omkring 1 september .
Du gör din anmälan via webben på www .antagning .se,
som öppnar för anmälan i mitten av mars .
Du är behörig till LTH:s utbildningsprogram om du
uppfyller grundläggande behörighet för hög skolestudier
samt särskild behörighet för det program du söker till .
grUndläggande behörighet
På www .antagning .se kan du läsa vad som gäller
för dig och vad som krävs för att just du ska uppfylla
grundläggande behörighet .
särskild behörighet
Den särskilda behörigheten är oftast formulerad som krav
på godkänt betyg i vissa kurser eller ämnen från gym na-
sieskolan eller Komvux . Även arbetslivserfarenhet eller
annat som är relevant för aktuell utbildning kan krävas .
Kontrollera alltid mot aktuellt anmälningsmaterial .
arkitektUtbildning, 300 hp – 5 år
Områdesbehörighet A3
Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik
3c, Naturkunskap 2,
Samhällskunskap 1b alternativt
Samhällskunskap 1a1+1a2 .
(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1
ersätter Naturkunskap 2) .
LTH ger sökande till Arkitektprogrammet generell dispens
från krav på Biologi 1 som ingår i Naturkunskap 2.
kandidatUtbildning i indUstridesign,
180 hp – 3 år
Områdesbehörighet A3 samt godkänt antagningsprov .
Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik
3c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b alternativt
Samhällskunskap 1a1+1a2 .
(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1
ersätter Naturkunskap 2) .
LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign
generell dispens från krav på Biologi 1
brandingenjörsUtbildning, 210 hp – 3,5 år
Områdesbehörighet A9
Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4
CivilingenjörsUtbildning, 300 hp – 5 år
Områdesbehörighet A9
Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4
högskoleingenjörsUtbildning, 180 hp – 3 år
Områdesbehörighet A8
Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 3c
tekniskt basår,
40 veckor
Behörighetskurser: Ma 2a, b eller c
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 82 /
Kontaktinformation och viktiga datum
lUnd
Lunds Tekniska Högskola
Box 118, 221 00 Lund
Informationsdisk tel: 046-222 72 00
Besöksadress: Kårhuset
John Ericssons väg 3, Lund
www .lth .se
stUdievägledare
Telefonnummer till studievägledare finns
under respektive program i katalogen .
stUdiekUrator
Tel: 046-222 71 93 eller 222 37 14
stUdenthälsan
Tel: 046-222 43 77
teknologkåren vid lth (tlth)
Kårhuset, John Ericssons väg 3, Lund
Tel: 046-14 03 90
www .tlth .se
lUnds Universitet
Box 117, 221 00 Lund
Tel: 046-222 00 00
www .lu .se
stUdievägledning vid lUnds Universitet
Besöksadress: Sölvegatan 29, genetikhuset, Lund
E-post: studievagledning@stu .lu .se
stUdentreCePtionen
Här kan du få svar på många av dina frågor eller få
hjälp att komma i kontakt med rätt person .
Besöksadress: Stora Algatan 4, Lund
Tel: 046-222 01 00
För besöks- och telefontider:
www .lu .se/studentreceptionen
Produktion: Lunds Tekniska Högskola i samarbete med Bergström & Co . AB i Lund (bco .se) Bild omslag: Charlotte Carlberg Bärg · Övriga bilder (ej porträtt): Kennet Ruona, Charlotte Carlberg Bärg, Johan Persson, Magnus Bergström, gunnar Menander, getty Images m fl · Tryck: Elanders Sverige AB . Tryckt på miljövänligt papper med miljövänliga metoder . Innehållet i utbildningskatalogen baseras på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället .
helsingborg
LTH Campus Helsingborg
Box 882, 251 08 Helsingborg
Tel: 042-35 65 00
Besöksadress: Universitetsplatsen 2
Helsingborg
www .ch .lu .se
Utbildningsservice Helsingborg
Tel: 042-35 67 40, 35 67 25
ingenjörssektionen, tlth (teknologkåren)
Universitetsplatsen 2, Helsingborg
Tel: 042-13 07 37
www .ing .tlth .se
Csn – stUdiemedel
Tel: 0771-276 000
www .csn .se
Universitets oCh högskolerådet
www .uhr .se
öPPet hUs
lUnd:
Söndagen den 12 april 2015 kl . 10–15,
AF-borgen i Lundagård
helsingborg:
Torsdagen den 19 mars 2015,
Campus Helsingborg
sista dag
för anmälan
15 aPril!
lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 83 /
Illustration: Cobe Architects
Vi ses i höst!
Tack för att du valt att läsa om Lunds Tekniska Högskola. Väljer du en utbildning hos oss kommer
du att bli en av våra bästa ingenjörer, arkitekter eller industridesigners hittills. I slutet av din
utbildning kommer du att kunna ta dig an problem som inte gick att lösa för tjugo år sedan.
När jag själv gick ut från LTH var målet att bli anställd på ett större företag. De stora företagen
har numera ofta blivit globala och delvis lämnat Sverige. Du och dina vänner kommer därför med
stor sannolikhet att jobba både nationellt och internationellt. Du kommer också att möta många
utmaningar, då det är lika viktigt att ”rädda världen” som att ”bygga världen”.
Vi är många som vill hjälpa till att spola isen för dig under din studietid: lärare, forskare, admini-
stratörer, studievägledare, äldre teknologer och många fler. Vi vill att DU skall göra framtidens
piruetter och mål. Och om du faller är vi många som hjälper dig på fötter igen!
Grattis till dina goda framtidsutsikter och välkommen till oss här på LTH.
Jag hoppas att vi ses i höst!
anders axelsson
/ REKTOR LTH /
När du väljer LTH så väljer du också en att leva i en region full av internationell vetenskap. Nedan ser du forskningsanläggningarna MAX IV och ESS som just nu byggs i Lund.
lUnds tekniska högskola – lth
LTH:s mål är att ge dig en utbildning som möter både dina och arbetsgivarnas nuvarande och framtida
krav. Med en utbildning i världsklass är möjligheterna i framtiden oändliga, oavsett om du väljer att
göra karriär i eller utanför Sverige.
lunds tekniska högskola
box 118
221 00 lund
tel 046-222 00 00
www .lth .se
www .lth .se
Öppet Hus > Helsingborg 19 mars & Lund 12 april 2015