LES 1 – exercices supplémentaires
Bonjour,
Pour cette troisième semaine de confinement, voici des exercices qui te
permettent de revoir la matière lexicale et grammaticale de la Les 1. Je te
conseille de revoir d’abord la matière dans ton cours (intercalaires : vocabulaire
et grammaire) et dans ton manuel (cadres verts et oranges pour le vocabulaire,
cadres rouges pour la grammaire). Quand tu as bien revu, tu peux te lancer
dans les exercices.
Tu n’es pas obligé d’imprimer ces feuilles, tu peux noter tes réponses sur une
feuille ou dans un cahier.
Je t’encourage aussi à aller sur le site du livre. Clique sur l’icône « exercices » et
fais les exercices qui sont proposés, tu auras directement la correction ainsi
que des conseils.
Si tu n’as plus de code, tu peux utiliser celui-ci : PTKTEV5DXQJH96NC (le lien
vers le site est sur la page « ressources 2èmes » du site de Flône).
Travaillez un peu chaque jour, plutôt qu’une seule fois sur la semaine.
Avancez vous aussi dans les dernières listes de TP :fiche 6 et fiche 7.
Enfin, comme suggéré la semaine passée, consultez et écoutez régulièrement
les vidéos sur le site https://www.ketnet.be/kijken/karrewiet
Bon travail, courage, dans une semaine ce sont les vacances
Mvr. Bonten
LES 1 – exercices supplémentaires
1. Geboortedatum
Luister naar de verschillende jaren en schrijf ze in cijfers. KIT_Audio01
Écoute les années et note-les en chiffres.
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________
2. De bijwoorden van frequentie
Kijk naar de gekleurde bolletjes en kies een passend bijwoord van frequentie (jamais, parfois,
de temps en temps, souvent, toujours). Noteer ze in het Nederlands naast de bolletjes.
Regarde les boules et écris un adverbe de fréquence correspondant en néerlandais.
3. De buurt
Kijk naar de foto’s hieronder. Wat zie op de foto’s? Schrijf de juiste woorden in het
Nederlands onder elke foto (une rue agitée, la campagne, le centre, le village, le quartier, la
ville, sûr, en sécurité, dangereux, agité, calme…).
LES 1 – exercices supplémentaires
Regarde les images ci-dessous. Que vois-tu sur les photos ? Note les mots correspondants en
néerlandais à côté de chaque photo (une rue agitée, la campagne, le centre, le village, le
quartier, la ville, sûr, en sécurité, dangereux, agité, calme…).
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
4. De voorzetsels en de slaapkamer
Noteer de naam van de volgende voorwerpen van de slaapkamer. Vergeet het lidwoord niet.
Note le nom des objets de la chambre à coucher en néerlandais. N’oublie pas le déterminant.
_______________________ __________________________________________________
_______________________ __________________________________________________
LES 1 – exercices supplémentaires
_______________________ __________________________________________________
Woefie en Katie zijn aan het spelen. Waar is Woefie de hond? En waar is Katie de kat? Maak
zinnen. Gebruik voorzetsels.
Woefie et Katie jouent ensemble. Mais où est Woefie le chien ? Et où est Katie le chat ? Fais
des phrases correctes en utilisant des prépositions.
Voorbeeld: Woefie zit op de stoel.
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________
LES 1 – exercices supplémentaires
e) ___________________________________________________________________
f) ___________________________________________________________________
g) ___________________________________________________________________
h) ___________________________________________________________________
i) ___________________________________________________________________
j) ___________________________________________________________________
k) ___________________________________________________________________
5. De schoolvakken
Kijk naar de foto’s. Vind de naam van de schoolvakken terug.
Regarde les images. Retrouve le nom des branches scolaires.
_______________
_______________
______________
______________
_______________
_______________
______________
______________
_______________
_______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
_______________
______________
______________
______________
LES 1 – exercices supplémentaires
_______________
_______________
______________
______________
_______________
_______________
______________
______________
_______________
_______________
6. Taken voor school.
Deze personen werken voor school, maar wat doen ze?
Ces personnes travaillent pour l’école. Mais que font-elles ?
LES 1 – exercices supplémentaires
Extra oefeningen : want
Relie les deux phrases à l’aide de « want ».
Verbind de twee zinnen met « want ».
1) Ik blijf thuis. Ik ben ziek.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Ik heb slechte punten. Ik studeer nooit voor school.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Geoffrey is altijd moe. Hij speelt tot 3 uur ’s nachts op zijn tablet.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Mijn ouders willen naar de supermarkt gaan. Er is niets meer in de koelkast.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Ze gaat vanavond naar de bioscoop. Ze wil naar een horrorfilm kijken.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Extra oefeningen : omdat
Relie les deux phrases à l’aide de « omdat ».
Verbind de twee zinnen met « omdat ».
1) Ik blijf lang in bed. Ik ben moe.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Ik heb slechte tanden. Ik poets nooit mijn tanden.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
LES 1 – exercices supplémentaires
3) De hond is weg. De deur van het huis is open.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Jack is heel gespierd. Hij doet heel veel aan sport.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) De lerares Nederlands is heel boos. Niemand maakt zijn huiswerk.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Extra oefeningen : omdat – want
Relie les deux phrases à l’aide de « want » ou « omdat ».
Verbind de twee zinnen met « want » of “omdat” .
1) Ik maak mijn koffer klaar. Ik neem morgen het vliegtuig. (omdat)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Ik train drie keer per week. Ik wil de beste worden. (omdat)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Ik zal vroeg naar bed gaan. Ik ben heel moe. (want)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Ik moet een bril dragen. Ik zie niet zo goed. (want)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Ik draag een dikke trui. Het is koud. (omdat)
____________________________________________________________________________
LES 1 – exercices supplémentaires
____________________________________________________________________________
6) Hij heeft veel vrienden. Hij is sympathiek. (omdat)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7) Ik heb alle boeken van Harry Potter. Ik ben een grote fan. (omdat)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8) De lerares is boos. Ik praat te veel ! (want)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9) Ik kijk in mijn schoolagenda. Ik weet niet wat ik moet doen. (want)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10) Ik zal een belegd broodje kopen. Ik heb honger. (omdat)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
LES 1 – exercices supplémentaires
Voici le corrigé 1. Geboortedatum
1. 1991
2. 2017
3. 1865
4. 2003
5. 2039
6. 1962
7. 1722
2. De bijwoorden van frequentie
dikwijls/vaak
soms
af en toe
altijd
nooit
3. De buurt
het platteland een rustige buurt veilig
LES 1 – exercices supplémentaires
de stad het centrum een drukke straat gevaarlijk een drukke buurt
4. De voorzetsels en de slaapkamer
het stapelbed het bureau het nachtkastje
de wekker het kussen de poster
de kapstok de kleerkast het tapijt
LES 1 – exercices supplémentaires
Voorbeeld: Woefie zit op de stoel.
a) Katie zit op de tafel.
b) Katie staat achter de computer.
c) Katie zit in de kleerkast en Woefie is achter de kleerkast.
d) Katie staat op de kast en Woefie zit naast de kast. (autres possibilités)
e) Woefie zit op het bed en Katie is onder het bed.
f) Woefie zit voor de poster. / De poster hangt achter Woefie.
g) Katie staat achter de kast. / De kast staat voor Katie.
h) De televisie staat tussen Katie en Woefie. / Katie staat links van de televisie.
Woefie staat rechts van de televisie. Naast de televisie staat Woefie – Katie.
Rechts van Katie staat de televisie. / (autres possibilités)
i) De kast staat tussen Woefie en Katie. (autres possibilités)
j) Woefie zit naast de cd-speler. (autres possibilités)
5. De schoolvakken
Nederlands
milieustudie
Frans
drama
Engels
muzikale opvoeding (MO)
LES 1 – exercices supplémentaires
Latijn
lichamelijke opvoeding (LO)
wiskunde
plastische opvoeding (PO)
wetenschappen
technologische opvoeding (TO)
godsdienst
zedenleer
informatica
6. Taken voor school.
een boek lezen
een opstel schrijven
LES 1 – exercices supplémentaires
studeren
Extra oefeningen : want
1. Ik blijf thuis want ik ben ziek.
2. Ik heb slechte punten want ik studeer nooit voor school.
3. Geoffrey is altijd moe want hij speelt tot 3 uur ’s nachts op zijn tablet.
4. Mijn ouders willen naar de supermarkt gaan want er is niets meer in de koelkast.
5. Ze gaat vanavond naar de bioscoop want ze wil naar een horrorfilm kijken.
Extra oefeningen : omdat
1. Ik blijf lang in bed omdat ik moe ben.
2. Ik heb slechte tanden omdat ik mijn tanden nooit poets.
3. De hond is weg omdat de deur van het huis open is.
4. Jack is heel gespierd omdat hij heel veel aan sport doet.
5. De lerares Nederlands is heel boos omdat niemand zijn huiswerk maakt.
Extra oefeningen : omdat – want
1) Ik maak mijn koffer klaar omdat ik morgen het vliegtuig neem.
2) Ik train drie keer per week omdat ik de beste wil worden.
3) Ik zal vroeg naar bed gaan want ik ben heel moe.
4) Ik moet een bril dragen want ik zie niet zo goed.
5) Ik draag een dikke trui omdat het koud is.
6) Hij heeft veel vrienden omdat hij sympathiek is.
7) Ik heb alle boeken van Harry Potter omdat ik een grote fan ben.
8) De lerares is boos want ik praat te veel !
9) Ik kijk in mijn schoolagenda want ik weet niet wat ik moet doen.
10) Ik zal een belegd broodje kopen omdat ik honger heb.