KD Pedagogisch werk16 JUNI 2014
Partijen bij ontwikkeling dossiers
• Kenniscentrum: ontwikkelen en onderhouden de kwalificatiedossiers met en voor sociale partners en mbo-onderwijs
• SBB is eindverantwoordelijk en heeft regie op de ontwikkeling kwalificatiedossiers (Toetsingskamer)
• De minister van OCW stelt de dossiers vast
Meer info: www.kwalificatiesmbo.nl
Wie doen wat binnen CalibrisGremium Rol/taak Status/bevoegdheid
Bestuur Calibris Beleid (waaronder herziening kwalificatiestructuur binnen kaders SBB)
Vaststellend en doorgeleidend
Paritaire Commissie Verantwoordelijk voor gehele proces van herziening KS binnen kaders SBB; samenhang, structuur, vorm en inhoud
Adviserend aan bestuur Besluitvormend
Sub-paritaire commissies AG, Zorg, Welzijn en Sport
Gericht op structuur en inhouden en samenhang kerntaken, werkprocessen
Adviserend aan Paritaire Commissie
Werkgroepen per (cluster van) dossier(s)
Input op inhouden en uitvoerbaarheid
Adviserend aan sub- paritaire commissies
Toekomst wettelijke taken
• OCW: opdrachtgever• SBB: opdrachtnemer• SBB heeft één uitvoeringsorganisatie
(Kenniscentra worden opgeheven/samengevoegd)• Sectorkamers (vastgesteld bestuur SBB, half mrt 2014)
1. Gebouwde Omgeving en Techniek 2. Mobiliteit, Transport en Maritiem 3. Zorg, Welzijn en Sport 4. Handel 5. Creatieve Industrie en ICT 6. Voedsel, Groen en Hospitality7. Economische en Administratieve beroepen 8. Specialistische Ambachten en Kleine beroepen
Invoering per 14-15
De wetswijziging doelmatige leerwegen wordt per 1 augustus 2014 ingevoerd. Dit betreft onderdelen van Focus op Vakmanschap
• Intensivering onderwijstijd • Inkorting niveau 4• Entree-opleidingen
N.B. Bekostigingssystematiek (1 januari 2015)
Invoering herziening
• Herziene kwalificatiedossiers uiterlijk per 1 juli 2014 vaststellen (indiening bij SBB 01-02-2014).
• Per 1 augustus 2015 vrijwillige start implementatie van de herziene kwalificatiedossiers.
• Verplichte invoering 1 augustus 2016.
Kwalificatiestructuur Z&W
Zorg Welzijn
Niveau 4 Mbo-VPMbo-VP ZiekenhuisMbo-VP VVTMbo-VP GGZMbo-VP GHZ
Sociaal Werk Sociaal Maatschappelijk DienstverlenerSociaal Cultureel Werker
Pedagogisch WerkGespecialiseerd Pedagogisch MedewerkerOnderwijsassistent
Maatschappelijke ZorgPersoonlijk begeleider gehandicaptenzorg
Agogisch medewerker GGZThuisbegeleider
Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepenNiveau 3 Maatschappelijke Zorg
Begeleider gehandicaptenzorgBegeleider specifieke doelgroepen
Verzorgende-IGVVT GHZGGZKraamzorg
Pedagogisch WerkPedagogisch Medewerker Kinderopvang
Niveau 2 Dienstverlening Helpende Zorg & Welzijn
Structuur kwalificatiedossiers
Verhouding onderdelen KD
N.B. De verhouding basis-profiel kan per dossier enigszins verschillen.
Keuzedelen
15%
Profiel – beroepsgericht
Maximaal 35%
Basis – beroepsgericht
minimaal 35%
Basis – generiek
15%
Pedagogisch werk
Keuzedelen
ProfielPedagogisch medewerkerkinderopvang
ProfielGespecialiseerd
pedagogisch medewerker
ProfielOnderwijsassistent
Beroepsgerichte basis
met differentiatie naar niveau/profiel
Generieke basis
niveau 3
Generieke basis
niveau 4
Beroepscontexten PWKD-deel Beroepscontexten PWBasis (integraal) kindercentrum (kdv, psz,
bso), onderwijs (po, vo, mbo, brede school, speciaal onderwijs)
Profiel PW 3 (geïntegreerd) kindercentrum (kdv, psz, bso)
Profiel GPM Basis + VVE + organisaties gericht op opvoedingsondersteuning + ontwikkelingsondersteuning
Profiel OA onderwijs (po, vo, mbo, brede school, speciaal onderwijs)
Opzet KD PW
KD heeft een hoog aggregatieniveau
In dit kwalificatiedossier is 'kind' ook te lezen als: leerling, jeugdige, jongere of student (p.8 kwalificatiedossier)
Kwalificatiedossier PW biedt ruimte voor inkleuring
Basis beroepsspecifiek B1-K1Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
Opmerkingen:• ‘kind' is ook te lezen als: leerling,
jeugdige, jongere of student • heeft kennis van de cognitieve,
motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind (0 - 23 jaar)
B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind
B1-K1-W2Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
B1-K1-W4 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenenB1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
B1-K1-W6 Ondersteunt bij verzorgende taken
B1-K1-W7 Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden
B1-K2Werken aan kwaliteit en deskundigheid
B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
B1-K2-W2 Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg
Profiel 1 Pedagogisch medewerker kinderopvang
Profiel 1 Pedagogisch medewerker kinderopvangP1-K1Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang
Opmerkingen:- Gericht op kinderopvang- heeft specialistische kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuigelijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind van 0 - 4 jaar
P1-K1-W1 Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders van het kindP1-K1-W2 Stelt een activiteitenprogramma opP1-K1-W3 Maakt een plan van aanpak voor de begeleidingP1-K1-W4 Zorgt voor uitvoering van een dagprogrammaP1-K1-W5 Biedt persoonlijke verzorgingP1-K1-W6 Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden
Profiel 2 Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Profiel 2 Gespecialiseerd pedagogisch medewerker P2-K1Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen
Opmerking: werkt met kinderen, jongeren, leerlingen of studenten aan hun ontwikkeling en draagt bij aan hun opvoeding.
P2-K1-W1 Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders van het kindP2-K1-W2 Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma opP2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan
P2-K1-W4 Biedt (gespecialiseerde) opvang
P2-K1-W5 Biedt persoonlijke verzorging
P2-K1-W6 Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden
P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
P2-K2 Organiseren van de werkzaamheden
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk
P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit
P2-K2-W4 Voert beheertaken uit
Profiel 3 Onderwijsassistent
Profiel 3 Onderwijsassistent P3-K1Uitvoeren van lesactiviteiten in overleg met de leraar
P3-K1-W1 Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voorP3-K1-W2 Voert lesactiviteiten uitP3-K1-W3 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan
P3-K2 Uitvoeren van taken rondom de lessen
Opmerking: werkzaam in basisonderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs, speciaal onderwijs, volwasseneneducatie, integraal kindcentrum of kindercentrum waar opvang en onderwijs gecombineerd worden (combinatiefunctionaris).
P3-K2-W1 Voert voorwaardelijke werkzaamheden uit ten behoeve van het lesprogrammaP3-K2-W2 Voert administratieve taken uitP3-K2-W3 Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessenP3-K2-W4 Voert coördinerende taken binnen de school uit
Niveau beschrijving KD
Niveaubeschrijving in KD gekoppeld aan NLQF
Het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) is een manier om opleidingsniveaus te vergelijken. Het is gebruikt om niveau van de opleiding weer te geven..
mbo 1 NLQF 1
mbo 2 NLQF 2
mbo 3 NLQF 3
mbo 4 NLQF 4
NLQF bij vakkennisKennis
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft….NLQFNiveau
Diepgang Inhoud
1 Basale kennis Eenvoudige feiten en ideeën
2 Basiskennis Feiten, ideeën, processen, materialen, middelen en begrippen
3 Kennis + Kernbegrippen, eenvoudige theorieën, methoden en processen
4 Brede en specialistische kennis
+ Abstracte begrippen, theorieën
Keuzedelen
Keuzedeel X (240 sbu)
Keuzedeel X (240 sbu)
Keuzedeel X (720 sbu)
Keuzedeel X (240 sbu)
Keuzedeel X (480 sbu)
Keuzedeel X (240 sbu)
Overzicht VASTGESTELDE keuzedelen
Pedagogisch medewerker kinderopvang 3
VVE (Voor- en Vroegschoolse educatie) Duits in de beroepscontext A2
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4
Jeugdzorg Diversiteit Duits in de beroepscontext A2Instroom PABO AardrijkskundeInstroom PABO GeschiedenisInstroom PABO Natuur en techniekOndernemerschap (bovensectoraal)
Onderwijsassistent Jeugdzorg Diversiteit Duits in de beroepscontext A2Instroom PABO AardrijkskundeInstroom PABO GeschiedenisInstroom PABO Natuur en techniekOndernemerschap (bovensectoraal)
Overzicht TE ONTWIKKELEN keuzedelen
Pedagogisch medewerker kinderopvang 3
BSO 1 (4-7 jaar)BSO 2 (8-12 jaar)Werken met baby’sMuzisch en creatieve activiteiten voor jonge kindMuzisch en creatieve activiteiten voor oudere kind
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4
BSO 1 (4-7 jaar)BSO 2 (8-12 jaar)Muzisch en creatieve activiteiten voor jonge kindMuzisch en creatieve activiteiten voor oudere kindCombifunctionaris brede school (integraal kindercentra)Wijkgericht werkenDoorstroom HBO GezondheidszorgDoorstroom HBO Mens en Maatschappij
Onderwijsassistent Combifunctionaris brede school (integraal kindercentra)Verdieping VO en MBOSport en bewegenDoorstroom HBO GezondheidszorgDoorstroom HBO Mens en Maatschappij
Keuzedeel VVE
720 sbu
Taalnorm 3F voor luisteren, gesprekken voeren, spreken, lezen (bij afronding keuzedeel)
Keuzedeel Voor- en Vroegschoolse Educatie D1-K1Bieden van voorschoolse educatie
D1-K1-W1Oriënteert zich op de situatie en achtergrond van voor- en vroegschoolse educatieD1-K1-W2Grijpt en creëert kansen voor ontwikkelingD1-K1-W3Volgt de ontwikkeling en legt deze vastD1-K1-W4Werkt aan ouderbetrokkenheid
Aanvraag keuzedeel
Initiatief: onderwijsinstellingen met bedrijfsleven of (sub-)paritaire commissie
Paritaire commissie geeft op basis van aanvraagformulier al dan niet toestemming voor ontwikkeling
Ingangstoets Toetsingskamer SBB:
• Toegevoegde waarde van het keuzedeel (verbreding, verdieping of doorstroom)
• Overlap met KD en keuzedelen.
• Draagvlak bij onderwijs en bedrijfsleven
Informatie
Zie website Calibris: www.calibris.nl voor o.a. ontwikkelingen, concept-kwalificatiedossiers
Kwalificatiedossiers en keuzedelen worden gepubliceerd op www.kwalificatiesmbo.nl
Vragen? Frontdesk Calibris: 030 – 7507 000 of [email protected] of [email protected]