PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : XI/ 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN :Rekayasa Perangkat Lunak
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
1. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan sekitar
2.1 Mengidentifikasi jenis limbah
Mengidentifikasi pengertian limbah dan hubunganya dengan baku mutu lingkungan
●Mengidentifikasi macam- macam limbah berdasarkan sumber yang ada di lingkungan
●pengelompokkan limbah berdasarkan jenis senyawanya, wujud dan sumbernya
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
●Mengidentifikasi jenis limbah yang dapat dimanfaatkan
2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
●Mengidentfikasi jenis- jenis polutan berdasarkan keberadaan dan jenis lingkungan kerja
●Mengelompokan polutan di lingkungan kerja
●Mengidentifikasi jenis polutan di lingkungan kerja yang dapat dimanfaatkan
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan sekitar
2.3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
●Mengidentifikasi dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia
●Mengidentifikasi dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan dihubungkan dengan fakta- fakta yang ada di lingkungan
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
2.4 Mendiskripsikan cara- cara menangani limbah
●Pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan wujud limbahnya
●Pembuatan kompos dari limbah padat industry berbahan baku/ pasar/ rumah tangga
●Pendaur ulangan kertas
85baik
80sedang
85baik
83,33baik
●Pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lingkungan kerja
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI, SPdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : X / 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotic
Mengidentifikasi langkah- langkah ilmiah dan contohnya
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
Melaksanakan pengamatan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan
masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitar.Melaksanakan penelitian sesuai rencana yang di susunMenyimpulkan hasil penelitian
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotic
Gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar diidentifikasi dengan benar
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan factor- factor terjadinya gempa
80 85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan factor- factor terjadinya bencana alam,
85baik
80sedang
85baik
83,33baik
tsunami
Mengidentifikasi pengetahuan tentang mengantisipasi akibat dari bencana alam
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI, SPdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN
KELAS / SEMESTER : XII/ 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN :AKUNTANSI
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
Mengelola Usaha Kecil / Mikro
4.1 Mempersiapkan pendirian usaha
- Mengidentifikasi berbagai surat izin yang diperlukan dalam pendirian usaha- Mengidentifikasi prosedur pengurusan izin usaha - Mengidentifikasi jenis- jenis modal
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
Sumber- sumber dalam memperoleh dana diidentifikasi-Menentukan lokasi usaha yang tepat berdasarkan berbagai pertimbangan yang tepat-Mengidentifikasi pengadaan fasilitas dan bahan baku produksi-Perekrutan dan penempatan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan-Mengidentifikasi persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha
Mengelola Usaha Kecil / Mikro
4.2 Menghitung resiko menjalankan usaha
-Mengumpulkan dan 80 85 85 83,33
mengelompokkan data dengan pendekatan statistika seperti regresi dan korelasi-Mengidentifikasi data hasil analisis-Menganalisis data dengan menggunakan pendekatan statistika-Menentukan factor pendukung dan penghambat usaha-Mengidentifikasi strategi untuk menjalankan usaha dengan benar
sedang baik baik Baik
Mengelola Usaha Kecil / Mikro
4.3 Menjalankan usaha kecil
-Mengidentifikasi siklus hidup suatu usaha mulai dari tahap perkenalan sampai penurunan-Menentukan posisi suatu usaha dalam siklus hidup usaha
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
-Menerapkan fungsi manajemen dalam setiap aspek usaha, sehingga adanya :1. bahan baku / bahan produksi2. sumber daya manusia3. alat produksi4. permodalan yang sesuai dengan kebutuhan5. dokumen pendirian usaha6. produk yang dihasilkan
Mengelola Usaha Kecil / Mikro
4.4 Mengevaluasi hasil usaha
-Mengidentifikasi jenis- jenis laporan keuangan-Laporan keuangan dan rasio keuangan tersedia melalui perhitungan secara kuantitatif-Mengevaluasi kinerja usaha berdasarkan laporan keuangan dan rasio
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
keuangan-Menyusun rencana pengembangan usaha
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI,S. PdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN
KELAS / SEMESTER : XI/ 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN :ADMINISTRASI PERKANTORAN
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
MERENCANAKAN USAHA KECIL/ MIKRO
3.1 Menganalisis Peluang Usaha
-Menganalisis peluangusaha berdasarkan jenis produk dan jasa serta minat dan daya beli konsumen
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
MERENCANAKAN USAHA KECIL/ MIKRO
3.2 Menganalisis aspek- aspek perencanaan usaha
-Menganalisis aspek- aspek organisasi dan produksi dalam pengelolaan usaha
-Menganalis perencanaan usaha dengan aspek admnistrasi usaha
-Menganalisis perencanaan usaha dengan aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha
-Mengenalisis perencanaan usaha dengan aspek permodalan dan pembiayaan usaha dalam pengelolaan
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
usaha
MERENCANAKAN USAHA KECIL/ MIKRO
3.3 Menyusun proposal usaha
-Mengidentifikasi proposal usaha berdasarkan pengelolaan usaha
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI,S. PdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : X / 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN : administrasi perkantoran
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi
Mengidentifikasi langkah- langkah ilmiah dan contohnya
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
Melaksanakan pengamatan
gejala alam biotic gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitar.Melaksanakan penelitian sesuai rencana yang di susunMenyimpulkan hasil penelitian
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotic
Gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar diidentifikasi dengan benar
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan factor- factor terjadinya gempa
80 85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan factor- factor terjadinya bencana alam, tsunami
85baik
80sedang
85baik
83,33baik
Mengidentifikasi pengetahuan tentang mengantisipasi akibat dari bencana alam
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI, SPdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : X / 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEHNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi
Mengidentifikasi langkah- langkah ilmiah dan contohnya
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
g
82,50baik
82,50baik
80
Melaksanakan
gejala alam biotic pengamatan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitar.Melaksanakan penelitian sesuai rencana yang di susunMenyimpulkan hasil penelitian
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotic
Gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar diidentifikasi dengan benar
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan factor- factor
80 85baik
85baik
83,33Baik
terjadinya gempa
Menjelaskan factor- factor terjadinya bencana alam, tsunami
85baik
80sedang
85baik
83,33baik
Mengidentifikasi pengetahuan tentang mengantisipasi akibat dari bencana alam
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI, SPdI
PERHITUNGAN KKM
SMK SWASTA AL – WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : X / 1 dan 2
KOMPETENSI KEAHLIAN : AKUNTANSI
SK KD INDIKATOR
SKOR NILAI KKM
KKMMATA
PELAJARAN
INTAKE (A) KOMPLEKSITAS (B)
DAYA DUKUNG
(C)
INDIKATOR
KD SK
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan
Mengidentifikasi langkah- langkah ilmiah dan
80sedang
80sedang
80sedang
80sedan
82,50baik
82,50baik
80
sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotic
contohnya gMelaksanakan pengamatan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitarMerumuskan masalah dari temuan gejala alam biotic di lingkungan sekitar.Melaksanakan penelitian sesuai rencana yang di susunMenyimpulkan hasil penelitian
Memahami gejala –gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotic
Gejala alam yang terjadi di lingkungan sekitar diidentifikasi dengan benar
80sedang
85baik
85baik
83,33Baik
Menjelaskan 80 85 85 83,33
factor- factor terjadinya gempa
baik baik Baik
Menjelaskan factor- factor terjadinya bencana alam, tsunami
85baik
80sedang
85baik
83,33baik
Mengidentifikasi pengetahuan tentang mengantisipasi akibat dari bencana alam
Perdagangan,
Diketahui : Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah,
HENNI KURNIA SINAGA, SE,M.Pd SRI WAHYUNI, SPdI