SAYI: 5 ARALIK 2013 YIL: 14
SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE
ETKİNLİKLERİ
GEZİLER
ENGLISH
ACTIVITIES
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK
PROJELERİ
DUYURULAR
BRANŞ
ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
Özel Günler
Sabah sporu / Sabah yürüyüşü
Sınıf yoklamaları
100 gün
Duygularım
Geri Sayım
Sayı Çantası
EĞİTİM RUTİNLERİ
YAŞAYAN DEĞERLER
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR
“Barış Dolu Kovalar” Büyük Grup “Barış İksiri” Orta Grup
SOSYAL BECERİLER
“Lütfen—teşekkür ederim” oyunu
Sevgi Çemberi
Söyleyebildiğim kadar çok sihirli sözcük söylüyorum.
Dikkat! Dikkat! Okulumuzda seçim var.
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
“Don Ateş” oyunu
“Arkamda Kim Var?” oyunu
“Nesi Var?” oyunu
“El Sık Selam Ver” oyunu
“Gece Gündüz” oyunu
GELİŞİMSEL ARŞİV
Yeni yıl kartı
“Röportaj” oyunu
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE
“Dünya barışı için, liderlere ne söylemek istersin?” Büyük Grup
“Büyüdüğünü Nasıl Anlarsın?” Orta Grup
“...Kolay yaparım….Zor yaparım” Küçük Grup
“14 Aralık” Okulumuzun Doğum Günü
“31 Aralık” Yeni Yıl
“Bir Dilek Seç, Bir Çocuğa IŞIK Tut” kampan-yası
Şapkalarımızı Süslüyoruz
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (6 YAŞ)
GEMS ETKİNLİKLERİ (Great Explorations in Math and Sciences)
Hava hakkında bildiklerini paylaşma
Havayı dürbün ile gözlemleme
Gözlem sonucunu resimleme
“Havanın varlığı” deneyi
Gözlem yaparken hangi duyu organlarımızı kullandık?
Duyu organlarımızı tanıma
“Ses alma” deneyi
“Dokunma” deneyi
Tahmin etmek ne işimize yarar?
Tahmin oyunları
“Günlük hava durumu” tahmininde bulunma
Tahmin sonucu ile hava durumunu karşılaştırma
“En Sevdiğim Hava” grafiği
Gün gün hava durumunu kaydetme ve ay sonunda grafik oluşturma
Hava durumunu bilmek ne işe yarar?
Hava durumuna göre kıyafetlerimiz değişir mi?
Hava yaşantımızı nasıl etkiler?
Rüzgarın sesini dinleme
Rüzgar gülü ile rüzgarın hızını ve yönünü belirleme
HAVA DURUMU
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Akıllı televizyonda VVVVV çizgi çalışmaları
Labirent çalışmaları
Aşamalı resimler
Mandala
Kitap çalışmaları
Kalem tutma çalışmaları
Tebeşirle serbest çizgi çalışmaları
Rüzgarın gücü var mı?
“Pinpon topu ile resim” çalışması
Rüzgarın gücünden nasıl yararlanabiliriz?
Termometre ile hava ısısını ölçme
Termometre yapma ve okuma
Su birikintilerini keşfetme
Yağmur nasıl oluşur?
Yağmur suları ne işe yarar?
Yağmurun faydası var mı?
“Yağmur Ölçer” deneyi
Yağmur suları ne işe yarar?
Sen yağmur suları ile ne yaparsın?
Hava durumu nasıl değişir?
Mevsimler nasıl oluşur?
Montessori zaman şeridini kullanarak, mevsim şeridi oluşturma
Gökyüzü gece nasıl? Gündüz nasıl?
Bulutları gözlemlemek
Bulutları şekillere benzetmek
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (5 YAŞ)
Eldiven çeşitleri sunumu
“Parmaklarımın da isimleri var” oyunu
Eldivenlerin özelliklerine göre grafik çalışmaları
Kendi kuklamı yaratıyorum
Tek mi çift mi?
Eldivenlerle pantomim
Bitki yetiştirme deneyi
Dokun —Tahmin et
Tarif edilen çorap kimin olabilir?
“The Mitten”
Çoraplar ve eldivenler ile eşleştirme
ELDİVENLER VE ÇORAPLAR
FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
“V” şeklini çizebilme
Eldiven desenleme
Aynı deseni, bir gün sonra kopyalıyorum
Karışık resmin içinden istenen çorabı bulma
Görsel kopyalama
Kitap çalışmaları
Çalışma sayfaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (4 YAŞ)
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI
“Olay sıralama” oyunları
Geri Sayım
“Soğuk Sıcak” oyunu
“Büyük Küçük” panosu
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Yağmur yağıyor (dik çizgiler)
Kavram çalışma sayfaları
Sayma zamanı
Traş köpüğü ile çizgi çalışmaları
Makas ile kesme çalışmaları
Kolaj çalışması
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ
Sofra düzeni ve görgü kuralları
Yeni Yıl Kurabiyesi
Mutfağımdaki Ayıcık
Kış sebzelerini ve meyvelerini tanıyoruz, okulumuzun girişinde
havuç ve patates yetiştiriyoruz.
“Tat” deneyi
“Koku” deneyi
YENİ YIL KURABİYESİ
Malzemeler: 80 gram pudra şekeri (1 büyük çay bardağı) 150 gram tuzsuz tereyağı 180 gram un (2 su bardağına yakın) 20 gram tarçın (2 tatlı kaşığı) 2 gram toz zencefil (1 silme çay kaşığı) 10 gram şekerli vanilin (1 paket) 10 gram kabartma tozu (1 paket) Süslemek için: 3-4 renk şekerli süsleme glazürü (tüp)
Yapılışı: Öncelikle tereyağını pudra şekeriyle yoğurarak kremamsı bir kıvam elde edin. Ardından tarçını, vanilini, kabartma tozu-nu ve toz zencefili ekleyin. Tüm malzemeler iyice karıştığında, azar azar unun bir kısmını karışımınıza eleyin. İyice yedi-rerek yoğurduktan sonra kalan unu da yine eleyerek ekleyin. Unu eklerken doğru ölçüyü tutturup tuturamadığınızı hamu-run yapısından anlayacaksınız. Hamurun ele yapışmayan ama kendini tutan bir yapısı olmalı. Un fazla geldiyse hamuru-nuz un ufak olmaya başlar. Eğer böyle bir durumla karşılaşırsanız endişe etmeyin, tarifinize ekleyeceğiniz az miktardaki tereyağı fazla gelen un sorununa hızlı bir çözüm sunacaktır. Yoğurma işlemini tamamladığınızda, kurabiye hamurunuzu bir strec filme sarın ve en az 30 dakika buzdolabında dinlenmeye bırakın. Bekleme süresi bittiğinde hamuru hafifçe unla-dığınız tezgahınıza alarak, bir merdane yardımıyla açın. Açılan hamurun kalınlığının yaklaşık 0,5 cm olması yeterli. Açılarak yapılan çoğu kurabiye için bu ölçü idealdir. Önceden 170 dereceye ısıttığınız fırında 20-25 dakika kadar pişme-leri yeterli olacak. Pişen kurabiyeleriniz yeteri kadar soğuyunca onları dilediğiniz gibi süsleyin.
ENGLISH ACTIVITIES
‘Happy birthday’ Song Happy birthday, happy birthday
Happy happy birthday to you (x5) I want to do something special for you It’s your birthday and you’re special too
So I brought some guabs from the outer guab zoo They honk and squak And sing just for you
Happy birthday, happy birthday Happy happy birthday to you (x2) Open your eyes here is a presenr
More crazy creatures ,dont worry they’re pleasant They are upside down weets
On inside out swings They do things backwards And backwards they sing
Happy birthday, happy birthday Happy happy birthday to you (x2)
There is a party Party today
A once a year occasion A party, it’s coming your way
Your birthday celebration The grandest present I’ve saved till the end
Cause you are the best of my friends Here’s Mickey and Donald and Goofy too
To celebrate your birthday with you Happy birthday, happy birthday
Happy happy birthday to you (x2) I wanted to tell you in my own special way
But you’re extra special So have a great day
Birthday Vocabulary
Balloons Hats
Presents Cookies
Happy birthday Robby’ Story
It’s Robby’s birthday. Robby’s friends, Squirrel and Mouse have got a suprise!
Squirrel: Look, balloons. Mouse: Hats.
Squirrel: Presents. Mouse: And a birthday cake!
Squirrel and Mouse: Fantastic! Red flower: Hello Robby.
Robby: Hello Red flower: What’s the matter?
Robby: I’m sad. It’s my birthday and I’m alone. Red flower: Poor Robby.
Yellow Flower: Hello Robby. Robby: Hello.
Yellow flower: What’s the matter? Robby: I’m sad. It’s my birthday and I’m alone.
Yellow flower: Poor Robby! Robby is very sad. Suddenly, Robby sees his
friends. Squirrel: Hello Robby. Happy Birthday! Mouse: Hello Robby. Happy Birthday. Squirrel and Mouse: Surprise,surprise.
Robby: Oh look! Ballons, hats, presents, and a birthday cake. Fantastic! Thank you!
Squirrel: Come on, Robby! Blow out the candles!
Robby, Squirrel, and Mouse: One, two, three, four, five.
Squirrel and Mouse:Hoorray! Happy Birthday, Robby!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
‘The Little Train’ Story Storyteller:The little train wants to go to the top of the big
hill. The cat says, Cat: Miaow. Can I come?
Storyteller:Yes! Says the train. The dog says, “ Woof-woof. Can I come?”
Storyteller:Yes! Says the train. The sheep says, “ Baa. Can I come?”
Storyteller:Yes! Says the train. The cow says,” Moo.Can I come?”
Storyteller: Yes! Says the train. And off they go! Animals: Hurray!Hurray!
Storyteller: The little train is very slow. The little train stops. Please help me! Says the train.
Storyteller: The cat says, “Miaow. I can help you!” Storyteller:The dog says,”Woof,woof.I can help you.” Storyteller: The sheep says,” Baa. I can help you.”
Storyteller:The cow says,”Moo. I can help you.” Storyteller: The cat,the dog,the sheep and the cow push the little train to the top of the hill. Oh ,thank you,says the
little train. Storyteller: The little train is fast now. Animals: Hey,stop,little train! Stop!
Animals Cat Dog Cow
Sheep Duck Horse
Pig
‘The cat is on the train’ Song
The cat is on the train,the cat is on the train.
Choo-ch-choo, choo-ch-choo The cat is on the train.
The dog is on the train,the dog is on the train.
Choo-ch-choo,choo-ch-choo The sheep is on the train,the
sheep is on the train. Choo-ch-choo, choo-ch-choo
The cow is on the train,the cow is on the train.
Choo-ch-choo,choo-ch,choo!
‘Animal action’ Song
Animal action is so much fun Move like an elephant
Animal action is so much fun Move like a cat
Animal action is so much fun Move like a frog
Animal action is so much fun Move like a bird
Animal action is so much fun Move like a snake
Animal action is so much fun Move like a bird
Animal action is so much fun Move like a monkey
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
Weather&Seasons sunny rainy
cloudy windy snowy spring
summer autumn winter
‘The London Weather’ Story
Narrator: Here’s Katie,Danny,Fluffy and Captain Jack. Captain Jack: Where are we? I can’t see.
Danny: What a horrible day! It’s foggy. Captain Jack: Look! A big red bus! We are in London!
All: Wow! London! Let’s see London on the bus! Narrator: Fluffy, Katie, Danny and Captain Jack are
on the bus. Captain Jack: Where are we? I can’t see. Danny: What a horrible day! It’s cloudy.
Katie: I’m sad.I can’t see London. Captain Jack: Where are we? I can’t see.
Danny: What a horrible day! It’s raining. It’s wet. Katie: I’m sad. I can’t see London.
Danny&Katie: Captain Jack! Do your magic! Quick! Quick!
Captain Jack: I can see! There is Big Ben! Katie&Danny: What a lovely day! It’s windy and
sunny! It’s dry. All: Let’s see London! Hooray!
‘The London Weather’ Story Song
Where are we? We can’t see! It’s foggy,foggy,foggy! We can’t see London!
Where are we? We can’t see! It’s cloudy,cloudy,cloudy!
We can’t see London! Where are we? We can’t see!
It’s raining,raining,raining! We can’t see London!
We can see! We can see! It’s sunny, sunny, sunnny!
We can see London!
‘Animals on the farm’ Song
The Ducks on the farm say ‘Quack quack quack’ The mice on the farm say ‘Squeak squeak
squeak’ The chickens on the farm say ‘Cluck cluck cluck’
Quack, squeak, cluck! The pigs on the farm say ‘Oink oink oink’
The goats on the farm say ‘Meh meh meh’ The sheep on the farm say ‘Baa baa baa’
Oink, meh, baa! The horses on the farm say ‘Neigh neigh neigh’
The cows on the farm say ‘Moo moo moo’ The roosters on the farm say ‘Cock a doodle doo’
Neigh, moo, cock a doodle doo!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
“HAPPY BIRTHDAY” STORY Mini Magic 1
Storyteller: Little Elephant was sad.
No one had remembered his birthday.
Suddenly...
Snail: Tip-Tap! Tip-Tap! Knock! Knock!
Little Elephant: Who’ s that? Who’s that?
Snail: It’s Snail! It’s Snail!
Little Elephant: Hello, Snail! Come in! Come in!
Snail: Happy Birthday! I’ve got a present for you!
Little Elephant: Fantastic! What is it?
What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a ball! A ball! Let’s play football! Thank you, Snail!
Storyteller: Then, Frog came along.
Frog: Croak! Croak! Knock! Knock!
Little Elephant: Who’s that?
Who’s that?
Frog: It’s Frog! It’s Frog!
Little Elephant: Hello, Frog! Come in! Come in!
Frog: Happy Birthday! I’ve got a present for you! Little Elephant: Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? A mobile phone! A mobile phone! Let’s phone Cat! Thank you, Frog! Storyteller: Then, Cat came along. Cat: Miaow! Miaow! Miaow! Knock! Knock!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
STORY CONTINUED...
Little Elephant: Who’s that? Who’s that?
Cat: It’s Cat! It’s Cat!
Little Elephant: Hello, Cat! Come in! Come in!
Cat: Happy Birthday! I’ve got a present for you!
Little Elephant: Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a book! A book! Let’s read! Thank you, Cat! Storyteller: Then, Dog came along! Dog: Woof! Woof! Woof! Knock! Knock! Little Elephant: Who’s that? Who’s that? Dog: It’s Dog! It’s Dog! Little Elephant: Hello, Dog! Come in! Come in!
Little Elephant: Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a pencil ! Oh, a pencil! Let’s draw! Thank you Dog!
Storyteller: Then, Cow came along.
Cow: Moo! Moo! Moo! Knock! Knock!
Little Elephant: Who’s that? Who’s that?
Cow: Happy Birthday! I’ve got a present for you!
Little Elephant: Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a guitar! A guitar ! Let’s sing! Thank you, Cow!
Storyteller: Then, Dr. Monkey came along.
Dr. Monkey: Knock! Knock!
Little Elephant: Who’s that? Who’s that?
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
STORY CONTINUED… Dr. Monkey: It’s Dr. Monkey! Little Elephant: Oh! No! Dr. Monkey! Dr. Monkey: I’ve got a present for you! Please open the door! Little Elephant: No! No! I don’t like injecti-ons! I don’t like injections! Dr. Monkey: I’ve got a present for you! Please, open the door! Little Elephant: One...two...three! OK! Come in, Dr. Monkey. Dr. Monkey: Happy Birthday Little Elep-hant! Here’s your present.
Little Elephant: Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a birthday cake! A birthday cake ! Let’s eat! Thank you, Dr. Mon-key! Storyteller: All the animals sang Happy birthday. Storyteller: And that’s the story of Happy Birthday!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
“I’VE GOT A PRESENT” CHANT
One!
I’ve got a present, a present for you!
Fantastic! What is it?
A guitar! A guitar!
Two!
I’ve got a present, a present for you!
Fantastic! What is it?
A book! A book!
Three! I’ve got a present, a present for you!
Fantastic! What is it? A ball! A ball!
I’ve got a present, a present for you! Fantastic! What is it?
A mobile phone! A mobile phone!
Five! I’ve got a present, a present for you!
Fantastic! What is it? A pencil! A pencil!
Six! I’ve got a present, a present for you!
Fantastic! What is it? A birthday cake! A birthday cake!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
“HAPPY BIRTHDAY” STORY SONG Mini Magic 1
Tip-tap! Tip-tap! Knock! Knock!
Who’s that? Who’s that?
It’s Snail! It’s Snail! Hello, Snail! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant!
I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it?
A camera? A pencil? A book?
Oh, a ball! A ball! Let’s play football! Thank you, Snail! Thank you!
Croak! Croak! Croak! Knock! Knock!
Who’s that? Who’s that? It’s Frog! It’s Frog!
Hello, Frog! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant!
I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book?
Oh, a mobile phone! A mobile phone! Let’s phone! Let’s phone!
Thank you, Frog! Thank you! Miaow! Miaow! Miaow!
Knock! Knock! Who’s that? Who’s that?
It’s Cat! It’s Cat! Hello, Cat! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant!
I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book?
Oh, a book! A book! Let’s read! Let’s read!
Thank you, Cat! Thank you!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
STORY SONG CONTINUED...
Woof! Woof! Woof! Knock! Knock! Who’s that? Who’s that? It’s Dog! It’s Dog! Hello, Dog! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant! I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a pencil! A pencil! Let’s draw! Let’s draw! Thank you, Dog! Thank you! Moo! Moo! Moo! Knock! Knock! Who’s that? Who’s that? It’s Cow! It’s Cow! Hello, Cow! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant! I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, a guitar! A guitar!
Let’s sing! Let’s sing!
Thank you, Cow! Thank you!
Knock! Knock! Knock! Knock! Who’s that? Who’s that? It’s Dog! It’s Dog! Hello, Dog! Come in! Come in! Happy birthday Little Elephant! I’ve got a present for you! Fantastic! What is it? What is it? A camera? A pencil? A book? Oh, A birthday cake! A birthday cake! Let’s eat! Let’s eat! Thank you, Doctor! Thank you!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
‘’There Was An Old Lady Who Swallowed a Fly” Story
There was an old lady who swallowed a fly. I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a bird. How absurd, to swallow a bird! She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a cat. Imagine that, she swallowed a cat! She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a dog. What a hog! To swallow a dog! She swallowed the dog to catch the cat. She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a cow. I don't know how she swallowed a cow! She swallowed the cow to catch the dog. She swallowed the dog to catch the cat. She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a horse. She's dead, of course.
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
‘’There Was An Old Lady Who Swallowed a Fly” Story
There was an old lady who swallowed a fly. I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a bird. How absurd, to swallow a bird! She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a cat. Imagine that, she swallowed a cat! She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a dog. What a hog! To swallow a dog! She swallowed the dog to catch the cat. She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a cow. I don't know how she swallowed a cow! She swallowed the cow to catch the dog. She swallowed the dog to catch the cat. She swallowed the cat to catch the bird. She swallowed the bird to catch the spider. That wriggled and wriggled and jiggled inside her. She swallowed the spider to catch the fly. But I don’t know why she swallowed that fly. Perhaps she'll die. There was an old lady who swallowed a horse. She's dead, of course.
“There Was An Old Lady Who Swallowed a Fly” Key Words and Concepts
fly
spider
bird
cat
dog
cow
horse
old lady
hungry/full
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
‘’IT’S RAINING, IT’S RAINING’’ STORY
Little Elephant: Snail, snail! Look at this puddle. Let’s jump. Let’s jump!
Jump, jump, splash, splash!
Snail: Oh no! My jacket! My jacket! Look at my jacket, look at my jacket!
It’s dirty!
Frog: Croak, croak! Hello, Little Elephant, hello snail!
Little Elephant: Look at this puddle. Let’s jump. Let’s jump!
Jump, jump, splash, splash!
Frog: Oh no! Look at my trousers, look at my trousers! They’re dirty!
Little Elephant: Oh sorry Frog!
Cat: Miaow, miaow! Hello Little Elephant, hello, Frog, hello Snail!
Little Elephant: Cat, Cat! Look at this puddle. Let’s jump. Let’s jump!
Jump, jump, splash, splash!
Cat: Oh no! My T-shirt, my T-shirt! Look at my T-shirt, look at my T-shirt. It’s dirty!
Little Elephant: Oh sorry Cat!
Dog: Woof, woof, woof! Hello Little Elephant, hello, Frog, hello Snail, hello Cat!
Little Elephant: Dog, dog! Look at this puddle. Let’s jump. Let’s jump!
Jump, jump, splash, splash!
Dog: Oh no! My skirt, my skirt! Look at my skirt, look at my skirt! It’s dirty!
Litttle Elephant: Oh sorry Dog!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
’’IT’S RAINING, IT’S RAINING STORY CONTINUED
Cow: Moo, moo, moo! Hello Little Elephant, hello, Frog, hello Snail, hello Cat, hello Dog!
Little Elephant: Cow, cow! Look at this puddle. Let’s jump. Let’s jump!
Jump, jump, splash, splash!
Cow: Oh no! My shoes, my shoes! Look at my shoes, look at my shoes! Thy’re dirty.
Little Elephant: Oh sorry Cow.
Animals: Little Elephant, Little Elephant! Look at this puddle! Look at this pudd-le! Let’s jump! Let’s jump! Jump, jump, jump, jump, jump! Splash, splash, splash!
Little Elephant: Oh no! My jumper, my jumper! Look at my jumper! It’s dirty! Aaaaaaaaaaah!
Animals: We’re dirty, we’re dirty!
Little Elephant: I’ve got an idea! Let’s all jump!
Animals: Good idea, good idea! Let’s jump, let’s jump!! Hurray! Hurray!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
‘’WHEN THE RAIN COMES’’ Song
When the rain comes Drip Drop! Drip Drop! Windshield Wipers Flip Flop! Flip Flop! Boots in puddles Flip Flop! Flip Flop! I wish the rain would never stop!
Drip Drop! Drip Drop! Flip Flop! Flip Flop! Drip Drop! Drip Drop! Rain never stop!
When the rain comes Drip Drop! Drip Drop! Windshield Wipers Flip Flop! Flip Flop! Boots in puddles Flip Flop! Flip Flop! I wish the rain would never stop!
Drip Drop! Drip Drop! Flip Flop! Flip Flop! Drip Drop! Drip Drop! Rain never stop!
Drip Drop! Drip Drop! Flip Flop! Flip Flop! Flip Flop! Flip Flop! Rain never stop!
ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN DECEMBER?
Daily routines&healthy habits
Brush your teeth&hair,
Wash your face,
Have breakfast& lunch&dinner,
Sleep&go to bed,
Go to school
Come home
Watch TV
Play in the garden
Get dressed
Have a bath
Parts of the body&face
Head
Shoulders
Arms
Hands
Fingers
Legs
Feet
Knees
Eyes
Nose
Mouth
Teeth
Ears
Face
Winter Clothes
Boots
Coat
Jumper
Hat
Mittens
Socks
Scarf
Trousers
Jacket
Earmuffs
ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD)
ENGLISH ACTIVITIES
Parts of the Body
Hair Head
Shoulders Knees Hands Feet Foot
Tummy Toes
Finger Arm
Parts of the Face Eyes Ear
Nose Mouth Teeth
“This is me” Song
Head, eyes, nose, Mouth, ears, chin,
Arms, hands, fingers, Legs, feet, toes.
This is me, here we go. My haead, my eyes, my nose,
This is me,
My mouth, my ears,my chin,
This is me X4
Arms, hands, fingers, legs, feet, toes,
My arms, my hands, my fin-gers, count with me, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
My legs, my feet, my toes count with me,
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 This is me, here we go.
This is me.
‘Simon says’ Song
Simon says touch your nose Simon says touch your toes
Simon saysX2 Simon says touch your cheeks
Simon says touch your feet Simon saysX2
Touch your knees No freze
Why? He didn’t say Simon says.
ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD)
ENGLISH ACTIVITIES
‘Head, shoulders, knees and toes’ Song
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
One more time!
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. ♫
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘One Little Finger’ Song
♫ One little finger, one little finger, one little finger. [Hold up your index finger and bend it up and down.] Tap tap tap. [Tap your finger against your other INDEX FINGER 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your head. Head! [Put your finger on your head and say in a loud voice, "Head!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your HEAD 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose and say in a loud voice, "Nose!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your NOSE 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your chin and say in a loud voice, "Chin!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your CHIN 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your arm and say in a loud voice, "Arm!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your ARM 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your leg and say in a loud voice, "Leg!"]
One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your LEG 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your foot. Foot! [Put your finger on your foot and say in a loud voice, "Foot!"] Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your leg and say in a loud voice, "Leg!"] Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your arm and say in a loud voice, "Arm!"] Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your chin and say in a loud voice, "Chin!"] Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose and say in a loud voice, "Nose!"] Put it on your head. Head! [Put your finger on your head and say in a loud voice, "Head!"] Now let's wave goodbye. Goodbye! [Wave goodbye with your index finger.] ♫
ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD)
ENGLISH ACTIVITIES
“Hokey Pokey” Song You put your right foot in You take your right foot out You put your right foot in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your left foot in You take your left foot out You put your left foot in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your right hand in You take your right hand out You put your right hand in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about
You put your left hand in You take your left hand out You put your left hand in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your whole self in You take your whole self out You put your whole self in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about.
‘When you are dancing ‘Song
Eyes, ears, mouth and nose
Arms, legs, hands, feet, fingers and toes
Put them all together
Why do you know?
You have got a singing and dancing show.
We’re gonna dance to the right, dance to the left
Just like a monkey jumping on a bed
Dance in the day, dance in the night
You can’t do it wrong,
Everything is right,
When you are dancing.
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
“I want big ears” Story Patch: Hello, Elephant! Elephant: Hello, Patch!
Patch: What big ears! I want big ears! Ana: Abracadabra…
Patch: Mmm. Big ears! Hmmm. What a big nose! I want a big nose!
Ana: Abracadabra… Patch: Mmm. A big nose! Hmmm. What big toes! I
want big toes! Ana: Abracadabra…
Patch: Mmm. Big toes! Hmmm. What a big tummy! I want a big tummy!
Ana: Abracadabra… Patch: Mmm. A big tummy!
Elephant: Oh Patch! Patch: Oh, no!
Ana: Abracadabra… small ears! Ana: Abracadabra… small nose! Ana: Abracadabra… small toes!
Ana: Abracadabra… small tummy! Patch: That’s better!
“Look at my ears” Song
Look at my big ears (3)
Big, big ears!
Look at my big toes (3)
Big, big toes!
Look at my big nose (3)
Big, big nose!
Look at my big tummy (3)
Big, big tummy!
“Body” Song
Look at my arms
Look at my toes,
Look at my tummy,
Look at my legs,
Look at my hands,
Look at my head,
Arms, toes, tummy, legs, hands, head.
ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD)
ENGLISH ACTIVITIES
‘The Mixed Up Chameleon’ Story
On a shiny green leaf sat a small green chameleon. It moved onto a brown tree and turned brown. Then he rested on a red flower and turned red.
When the chameleon moved slowly across the yellow sand, it turned yellow. When the chameleon was warm he was green.
But when he was cold and hungry it turned grey. When the chameleon was hungry, it sat and waited.
Only it’s eyes moved up and down-until it spotted a fly. That was its’ life. But one day…the chameleon saw a zoo! It had never seen so many beautiful animals.
The chamaleon thought: I wish I could be big and white like a polar bear. And the chameleon’s wish came true. But was he happy? No!
I wish I could be pink like a flamingo. But was he happy? No! I wish I could be red like a fox. But was he happy? No!
I wish I could be orange like a fish. But was he happy? No! I wish I could be brown like a deer. But was he happy? No!
I wish I could be yellow like a giraffe. But was he happy? No! I wish I could be green like a turtle. But was he happy? No!
I wish I could be blue like an elephant. But was he happy? No! I wish I could be purple like a seal. But was he happy? No!
I wish I could be like people. Just then a fly flew by. The chameleon was hungry. But the chameleon was very Mixed-up. He couldn’t catch the fly. I wish I could be myself. The chameleon’ s wish came true.
And it caught the fly!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘Walking in the jungle’ Song Let's take a walk in the jungle.
Walking in the jungle. Walking in the jungle. [Pretend to move tree branches out of your way as you walk in place.]
We're not afraid. We're not afraid. [Cross your arms in front of your body and shake your head "no".]
Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. [Take three steps forward.]
One step. Two steps. Three steps back. [Take three steps back.] Stop. [Place both hands out in front of you.]
Listen. [Hold your hand to ear.] What's that? [Shrug your shoulders and look around.]
It's a frog! [Frog gesture.] We're not afraid! [Cross your arms in front of your body and shake your head "no".]
Let's stomp. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid.
One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back.
Stop. Listen. What's that? It's a monkey! [Monkey gesture.]
We're not afraid! Let's jump.
Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid.
One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back.
Stop. Listen. What's that? It's a toucan! [Toucan gesture.]
We're not afraid! Let's skip.
Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid.
One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back.
Stop. Listen. What's that? It's a tiger! [Tiger gesture.]
RUN![Run away!] ♫
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘My Body’ Song My body X 4
Two little eyes to look around Two little ears to hear each other
One little node to smell what’s sweet One little mouth that likes to eat.
My body X 4
‘Little Snowflake’ Song
Snowflake, snowflake, little snowflake. Little snowflake
falling from the sky. Snowflake, snowflake, little snowflake. Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling... falling on my head. [
Snowflake, snowflake, little snowflake. Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake. Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling... falling on my nose. [
Snowflake, snowflake, little snowflake. Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake. Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling... falling in my hand.
Falling on my head. Falling on my nose. Falling in my hand.
Snowflake, snowflake, little snowflake...
‘Captain Jack’s Game’ Story Here is Captain Jack, Fluffy, Katy and Danny. Captain Jack: Pirates, do you want to play?
Katy and Danny: Yes. Captain Jack: Listen to me,! Wave your arms.
Katy : Wave you arms. Captain Jack: Clap you hands.
Danny: Clap you hands. Captain Jack: Tickle your tummy.
Katy : Tickle your tummy. Captain Jack: Touch your toes.
Danny: Touch your toes. Captain Jack: Shake your legs.
Katy and Danny: Shake your legs. Captain Jack: Touch your head. Katy and Danny: A big spider.
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘Everybody has a body ‘ Song
Everybody has a body and everybody has body parts, You have ten fingers, you have ten toes, You have two eyes and you have two nose You have two arms, you have two legs, and you have hair on top of your head. Everybody has a body and everybody has body parts. You use your hands to pick things up, You use your arms to get great big hugs You use your legs to run around and feet to touch the ground Everybody has a body and everybody has body parts, You use eyes when you’re looking, You use your nose to smell what’s cooking You use your ears to hear this song You use your mouth to sing along, Everybody has a body and everybody has body parts. Touch your head, touch your toes, touch your arms, touch your nose, Shake your head and wiggle your toes, Wave you arms and
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN DECEMBER?
Food banana, sandwich cookies
sausages ice-cream,
cake milk-shake
tomato chocolate
apple
GEMS
Hungry
Full
Fat
Thin
Daily Routines wash your face/ hands,
get up eat
get dressed sleep
Pets
dog
bird,
cat,
fish,
turtle,
hamster
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
GEMS
Night & Day
Hot & Cold
Revision of Weather Conditions
Sunny
Rainy
Cloudy
Snowy
Family Members
Mummy
Daddy
Baby
Brother
Sister
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Hot Cross Buns” Rhyme
Hot cross buns, hot cross buns One a penny, two a penny
Hot cross buns. If you have no daughters, Give them to your sons
One a penny, two a penny Hot cross buns.
“Rain Rain Go Away’”Song
Rain rain go away, Come again another day
Daddy wants to play Rain rain go away. Rain rain go away
Come again another day Mummy wants to play
Rain rain go away. Rain rain go away
Come again another day Brother wants to play Rain rain go away. Rain rain go away
Come again another day Sister wants to play Rain rain go away.
Rain rain go away Come again another day
Baby wants to play Rain rain go away. Rain rain go away
Come again another day All the family wants to play
Rain rain go away.
“Science Rhyme Animation– Night and Day’”Song
Rise with the sun Morning and moon
After the evening, it is time for moon. “Heey, good morning and have a good day” To wish in the day time, that’s what we say
It’s hot and bright All the day, when we work or study or play.
Nights are cool, dark and deep After the dinner, we go to sleep
Lazily yawning, now we are done It’s time to say “Good Night everyone!”(*3)
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“I m a little Snowman’”Song I am a little snowman, look at me
These are my buttons– one, two, three. These are my eyes and this is my nose
I wear a hat and a scarf Bırr it is cold!
“Where’s Baby?” Story Narrator: Grandma is looking for baby. Grandma: Where’s baby? Baby! Baby! Narrator: Grandma and mummy are looking for baby. Grandma: Where’s baby? Mummy: I don’t know. Baby! Baby! Narrator: Grandma, mummy and daddy are looking for baby. Mummy: Where’s baby? Daddy: I don’t know. Baby! Baby! Mummy: Here’s baby! Daddy: Baby‘s happy. Grandma: Hello, baby!
“The One Baby” Song
One baby on a chair Sit down there!
Two babies on chairs Sit down there!
Three babies on chairs Sit down there!
Four babies on chairs Sit down there! Four babies….
1, 2, 3, 4 ! Sleeping on chairs!
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Snowflakes, Snowflakes” Song
Snowflakes, Snowflakes Dance around
Snowflakes, Snowflakes Touch the ground
Snowflakes, Snowflakes In the Air
Snowflake, Snowflakes Everywhere.
“The Itsy Bitsy Spider” Song
“The Umbrella” Song
Down come the raindrops, splash, splash, splash!
Let’s run for cover, dash, dash, dash!
Pitter patter, pitter patter, drip, drip, drop!
I’m under my umbrella till the raindrops stop!
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“I’m Cold!” Story Narrator: This is Cheeky Monkey and Rory the Lion. They’re in
the park! It’s cold!
Cheeky: Brr! I’m cold! Let’s play! Wee…! Look at me! This is fun!
Rory: Brr! Cheeky: Phew! I’m hot now! I’m taking my coat off.
I’m taking my scarf off. Cheeky: Wee! Wee! This is fun! Phew! I’m very hot now! I’m taking my hat off. I’m taking my jumper off!
Come on, Rory! Spin with me! Rory: Oh, Cheeky, stop! It’s cold! Look , Cheeky!
There’s a big cloud in the sky! Cheeky: Oh, Rory! Brr! I’m cold!
Rory: Quick, quick! It’s getting cold. Put your scarf on. Quick, quick! It’s getting cold! Put your hat on! Quick,
quick! It’s getting cold! Put your jumper on! Quick, quick! It’s getting cold! Put your coat on. Oh, Cheeky!
‘I’m Cold’ Story Song Quick, quick!
It’s getting cold. Put your scarf on!
Quick, quick! It’s getting cold! Put your hat on! Quick, quick!
It’s getting cold! Put your jumper on.
Quick, quick! It’s getting cold.
Put your coat on.
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Daddy Finger” Song Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Mommy finger, Mommy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do? Brother finger, Brother finger, where are
you? Here I am, here I am. How do you do?
Sister finger, Sister finger, where are you? Here I am, here I am. How do you do?
Baby finger, Baby finger, where are you? Here I am, here I am. How do you do?
“ Three Small Lions “ Song
One small lion goes out to play. Happy, happy, happy day.
Sister, sister, let’s have fun! Come and play. Come, come, come!
Two small lions go out to play. Happy, happy, happy day.
Brother, brother, let’s have fun! Come and play. Come, come, come!
Three small lions go to play. Happy, happy, happy day.
Sister, sister, let’s have fun! Granny, granny, let’s have fun!
Come and play. Come, come, come!
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
Food
Milkshake
Sandwich
Biscuits
Ice-cream
Fruit and Vegetables
Banana
Orange
Apple
Carrot
Potato
Tomato
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN DECEMBER?
GEMS Concepts
Big/Small
Long/Short
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“ Baby is Sad “ Story Narrator: This is Tom. This is Ellie. This Daddy. This is Mummy! They’ re at their house. Tom and Ellie: What’s that? Mummy: It’s baby! Daddy: Oh, no! Baby is sad. Baby cries. Daddy: What’s the matter, baby? Oh, no! Baby is sad. It’s okay, baby. Hush baby, don’t cry. Baby, baby go to sleep. Daddy’s here, daddy’s here. Baby cries. Mummy: What’s the matter, baby? Oh, no! Baby is sad. It’s okay, baby. Hush baby, don’t cry. Baby, baby go to sleep. Mummy’s here, mummy’s here. Baby cries. Ellie: What’s the matter, baby? Oh, no! Baby is sad. It’s okay, baby. Hush baby, don’t cry. Baby, baby go to sleep. Sister’s here, sister’s here. Baby cries. Tom: What’s the matter, baby? Oh, no! Baby is sad. It’s okay, baby. Hush baby, don’t cry. Baby, baby go to sleep. Brother’s here, brother’s here. Baby cries. Cheeky: Hush baby, don’t cry. Baby, baby go to sleep. Daddy’s here, mummy’s here, sister’s here, brother’s here, Cheeky’s here! Baby laughs. Mummy: Look! Baby is happy! Thank you, Cheeky! Baby is sleeping now
«“ Baby is Sad Story “ Song
Hush baby, don’t cry!
Baby, baby, go to sleep.
Daddy’s here, mummy’s here,
Sister’s here, brother’s here, Cheeky’s here, Cheeky’s here!
Close your eyes and go to sleep!
BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK EĞİTİMİ
Müzisyenleri tanıma: Ludwig van Beethoven ( Hikaye kitabı-CD)
Varlıkların hareketlerinde çabuk ve yavaş hızı ritim ile fark edebilme: ‘’Marching”şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile) “Küçük Çevreciler” şarkısı (Piyano eşliği ile)
“Kış Baba” şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)
“Yeni Yıl” şarkısı (Piyano eşliği ile)
MODERN DANS Vücut esnekliği ile ilgili hareketler
1. ve 2. pozisyonlarda kol ve ayak pozisyonları
Dans hareketlerini müzikle birlikte yapma
Ritim geliştirici çalışmalar
BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. )
GÖRSEL SANATLAR
Farklı materyaller ile resim tamamlama çalışması
Özgün tasarım çalışmaları
“Yeni Yılı” ile ilgili çalışmalar
Grup çalışmaları
BEDEN EĞİTİMİ
Jimnastik merdivenine tırmanma ve inme
Çeşitli hız ve şekillerde koşu yarışmaları
Atma becerilerinin geliştirilme ve hedefe atış oyunları oynama
Öne eğik düzlemde yuvarlanma
Yön ve farklı şekillerde yürüme
Duran nesneleri hareketlendirme.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
BİLGİSAYAR (5 - 6 YAŞ)
Makinelerin bir dizi komut kullanarak çalıştığını fark etme
Doğru sonuçlara ulaşmak için komutların doğru sıralamada verilmesi
gerektiğini fark etme
Sıralama etkinlikleri çalışmaları
Bilgisayar derslerinin bir bölümü sınıf ortamında, öğrencilerin sınıf dü-
zeylerine uygun eğitsel yazılımlar yardımıyla akıllı tahta ile yapılmakta-
dır.
SATRANÇ (5 - 6 YAŞ)
Kale’nin, Vezir’in, Fil’in ve Şah’ın taş alması
At ve piyonun taş alması
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
DEMOKRASİ EĞİTİMİ
Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencile-rimize;
«Hangi filmi izlemek istersin?» diye sorduk.
Seçim turunda toplam 198 oy kullanılmış olup, 81 oy alan “RİO”, çocuklarımızın
en çok tercih ettiği film olmuştur ve Osman Erbelger Oditoryumu’nda izlenmiştir.
Bir dileği gerçekleştirmekle başlar her şey… Tanımadığın bir çocuğun gözlerindeki pırıltı-yı, yüzündeki, gülümsemeyi içindeki sevinci hissetmek istiyorsan bir zarf da sen seç…
Ağacın dallarındaki zarflarda, Bir Dilek Seç, Bir Çocuğa “IŞIK” Tut Projesi* Kapsamında “ARTVİN’deki çocuklara ulaştı-
rılacak hayalleri gizlidir. Her zarf bir umut, her çocuk bir “IŞIK”…
* Aralık ayı içerisinde anaokulu öğrencilerimiz, ağaçtaki dilek zarflarından birini seçerek, ebeveynlerine ulaştıracak ve yeni yıl öncesinde Artvin Ardanuç İlçesi’ ndeki kardeşlerinin dileklerini
gerçekleştirmek üzere ilk adımı atmış olacaklardır.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ
KADIKÖY BELEDİYESİ
SÜREYYA OPERASI
TEMSİL TARİHLERİ: SÜREYYA OPERASI
YILBAŞI KONSERİ 30 Aralık Pazartesi, 20.00 TULUĞ TIRPAN KENTET (Tuluğ Tırpan (piyano), Nilgün Yüksel (keman), Beste Tıknaz (viyola), Dilbağ Tokay (viyolonsel), Onur Özkaya (kontrbas) Franz Schubert’in önemli eserleri arasında yer alan "Alabalık Beşlisi", bestecinin La Majör Piyano Beşlisi olarak da bilinen eserinin popüler ismi aslında. Hatta eser kısaca ‘Trout’ (Alabalık) olarak biliniyor; çünkü dördüncü bölüm Schubert’in daha ön-ce yazdığı ‘Die Forelle’ isimli şarkının varyasyonlarından oluşuyor. Alabalık Beşlisi, piyano artı yaylılar dörtlüsünden oluşan alışılagelmiş piyano beşlilerinden farklı olarak, piyano, keman, viyola, çello ve kontrbas için yazılmış bir eser. Schubert’in bes-telediği tek piyano beşlisi olan bu eser 1819’da yazılmış. Eserin ilginç ismi nedeniyle yaşanan bir olay, piyanist Max Reger’ in başından geçmiş. Reger, bu eseri seslendirdiği bir konserden sonra bir hayranından armağan olarak bir sepet dolusu alabalık almış. Hayranına gönderdiği teşekkür notunda, bir sonraki konser programında Haydn’ın ‘Öküz Menüeti’ni çalacağını bildir-mekten çekinmemiş!
FINDIKKIRAN
ÇOCUK BALESİ
ÇOCUK BALESİ, 1 perde, 55 Dk.
15.12.2013 Pazar, 12:00
29.12.2013 Pazar, 12:00
Kadıköy Belediyesi Süreyya Opera Sahnesi Bahariye Caddesi Caferağa Mahallesi No:29 34710 Kadıköy/İstanbul Tel : 0 216 346 15 31 Gişe Tel : 0 216 346 15 31 (120/121) www.sureyyaoperasi.org
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
YARAMAZ PENGUENİN MACERALARI Yazar : Susie Jenkin Yayınlayan : Türkiye İş Bankası Yayınları
Yaramaz Penguen Badem, oyun oynayabileceği bir kardeşi olduğunu öğrendiğin-de sevinçten havalara uçtu. Artık birlikte kardan adam yapabileceği biri vardı an-cak kardeşi oynamak istemiyor gibiydi. Ne yaparsa yapsın onu bir türlü neşelendi-remedi. Acaba minik penguen kardeşini neşelendirebilecek mi?
YEMEĞİNİ ARAYAN TIRTIL
Yazar : Tülin Kozikoğlu Yayınlayan : Redhouse Kidz Yayınları
Yemeğini Arayan Tırtıl, meraklı bir tırtılın şehrin etrafındaki yolculuğunu konu alıyor. Kar-nını doyurmak için yaprak arayan tırtıl uzun bir yolculuğa çıkıyor ve bu sırada Ayşe adın-da küçük bir kızla tanışıyor. Meraklı Gezginler Serisi'nin birinci kitabı olan Yemeğini Arayan Tırtıl'da çocuklar bu tırtıl ile birlikte şehirde gezerek önce bir okula, sonra bir parka, ardından bir kütüphane ve son olarak bir tiyatroya gidiyorlar. Her bir mekânda çocukların karşısına kocaman kapılar çıkıyor. Yana açılan sayfalar sayesinde çocuklar kendilerini kocaman bir sınıfın veya kütüphanenin içerisinde buluyorlar. Ayrıca bu açılan sayfalar sayesinde meraklı okuyu-cular da bu yolculuğun bir parçası oluyor. Bütün meraklı gezginler için yolculuk başlıyor!
ÇOCUK OLMAYA HAKKIM VAR
Yazar : Alain Serres Yayınlayan : Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık Çoğu zaman önemsemediğimiz, görmezden geldiğimiz ve kulak tıkadığımız bir soruna, ’’çocuk hakları’’ sorununa yine çocukların gözünden ve dilinden yakla-şan bir kitap. Daha önce hep siyasetçilerin, eğitimcilerin, kısacası büyüklerin söyleminden tanımlanan çocuklar ve onların hakları, bu defa daha çocuksu, daha masum ve daha renkli bir şekilde dile getiriliyor. Çocuk hakları: Hemen. Şimdi. Çünkü dünya çocuklarla daha güzel.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
FREUD'A NE YAPTIK DA ÇOCUKLARIMIZ BÖYLE OLDU
ANA BABALARA NOTLAR
Yazar : Catherine MATHELİN
Yayınlayan : Kitap Yayınevi
20. yüzyıl, çocuk haklarının ilanına tanık oldu; çocukluğun tanımı değişti.
Üstelik Mayıs 1968'de 'yasaklamanın yasaklanması' anlayışı da ortaya
çıkmıştı. Ana babalar bu köklü değişimler karşısında şaşkınlığa düştü.
Çoğu itaat anlayışıyla yetiştirilmişti. Şimdi çocuklarını nasıl yetiştirecek-
lerdi? Artık her şeyi yeni baştan düşünmeleri gerekiyordu.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
AİLE KATILIMI
RESSAMLAR SINIFI DURUKANOĞLU AİLESİ 06.12.2013 Saat 09:50-10:30 ÇETİNEL AİLESİ 13.12.2013 Saat 09:50-10:30 SAYDAL AİLESİ 20.12.2013 Saat 09:50-10:30 AYGÜN AİLESİ 27.12.2013 Saat 09:50-10:30
SPORCULAR SINIFI EREN AİLESİ 05.12.2013 Saat 14.30– 15.10 YAĞMURDERELİ AİLESİ 12.12 .2013 Saat 14.30– 1510 SAYIN AİLESİ 19.12 .2013 Saat 14.30– 15.10 KILIÇOĞLU AİLESİ 26.12 .2013 Saat 14.30– 15.10
ASTRONOMLAR SINIFI ULAŞ AİLESİ 09.12.2013 Saat 10:40-11:20 TAYLAN AİLESİ 16.12.2013 Saat 10:40-11:20 EJDER AİLESİ 23.12..2013 Saat 10:40-11:20 SAĞANAK AİLESİ 30.12.2013 Saat 10:40-11:20
ARKEOLOGLAR SINIFI
KALKAN AİLESİ (DORUK) 02.12.2013 Saat 13:40 - 14:20 TACER AİLESİ 09.12.2013 Saat 13:40 - 14:20 ÖZSAMSUN AİLESİ 16.12.2013 Saat 13:40 - 14:20 SOYER AİLESİ 23.12.2013 Saat 13:40 - 14:20 TURAN AİLESİ 30.12.2013 Saat 13:40 - 14:20
HEYKELTRAŞLAR SINIFI KARAKÖSE AİLESİ 04.12.2013 Saat 09:00 – 09:40 MUTLU AİLESİ 11.12.2013 Saat 09:00 – 09:40 ÖZSOY AİLESİ 18.12.2013 Saat 09:00 – 09:40 ÜSTERTUNA AİLESİ 25.12.2013 Saat 09:00 – 09:40
KAŞİFLER SINIFI BEYTER AİLESİ 04.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 SÜRÜCÜ AİLESİ 11.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 URAN AİLESİ 18.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 ÇELİK AİLESİ 25.12.2013 Saat 10.40 – 11.20
MUCİTLER SINIFI SON AİLESİ 04.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 DURUCU AİLESİ 11.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 KAYA AİLESİ 18.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 HARDEN AİLESİ 25.12.2013 Saat: 14.30 – 15.10
MÜZİSYENLER SINIFI ÇAĞLAR AİLESİ 03.12.2013 Saat 13:40 – 14:20 UÇAR AİLESİ 10.12.2013 Saat 13:40 – 14:20 SALICI AİLESİ 17.12.2013 Saat 13:40 – 14:20 AKAY AİLESİ 24.12.2013 Saat 13:40 – 14:20
YAZARLAR SINIFI DÖNMEZOĞLU AİLESİ 05.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 HAZNEDAR AİLESİ 12.12 .2013 Saat 12:50 – 13.30 BEKAR AİLESİ 19.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 ÖKMEN AİLESİ 26.12.2013 Saat 12:50 – 13.30
FİLOZOFLAR SINIFI ERDAĞ AİLESİ 02.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 EROĞLU AİLESİ 09.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 ERZURUMLUOĞLU A. 16.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 İYİGÜN AİLESİ 23.12.2013 Saat 12:50 – 13.30
ÇOK ÖNEMLİ, bir ayrıntı daha var. Lütfen aile katılımı etkinliği için sınıflarımıza geldiğinizde çocuklarımıza çok küçük de olsa hediye getirmeyelim. Birkaç uygulamadan sonra çocuklarımız sizlerin kendileri için ne getirmiş olabileceğinize odaklanıyor ve uygulamamız amacından sapıyor. Çok arzu ediyorsanız, sınıf kitaplığımıza eklenmek üzere bir adet kitap getirebilirsiniz. Anlayışınız için şimdiden teşekkür ederiz.
ŞAİRLERSINIFI HAKGÖR AİLESİ 05.12.2013 Saat 09:50 – 10:30 TEREK AİLESİ 12.12 .2013 Saat 09:50 – 10:30 YAVUZKOL AİLESİ 19.12.2013 Saat 09:50 – 10:30 SOYTAŞ AİLESİ 26.12.2013 Saat 09:50 – 10:30
SANATÇILAR SINIFI CEREN AİLESİ 05.12.2013 Saat 10:40 – 11:20 YILMAZ AİLESİ 12.12 .2013 Saat 10:40 – 11:20 İŞGÜZERER AİLESİ 19.12.2013 Saat 10:40 – 11:20 AKAY AİLESİ 26.12.2013 Saat 10:40 – 11:20
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
6 YAŞ
Bu ay çocuklarımızla birlikte Atatürk’e Mektup yazdık...
İşte mektuplarımız
ŞAİRLER SINIFI
Sevgili Atatürk;
Seni çok seviyoruz. Sen bizim kalbimizde yaşıyorsun.
Bize 23 Nisan Çocuk Bayramı’nı hediye ettiğin için
çok teşekkür ederiz. Seninle çok şey yapmak isterdik:
“oyuncaklarla oyun oynamak isterdik, birlikte piyano çalmak isterdik, uçağa binerek uçmak is-
terdik, denizde yüzme istedik, en çok da bize kitap okumanı çok isterdik.” Keşke bizimle okulu-
muzdaki yürüyüşümüzü sen de görseydin, çünkü çok güzeldi. (Cumhuriyet Yürüyüşü)
Sevgi ve saygılarımızla…
KAŞİFLER SINIFI BEYTER AİLESİ 04.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 SÜRÜCÜ AİLESİ 11.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 URAN AİLESİ 18.12.2013 Saat 10.40 – 11.20 ÇELİK AİLESİ 25.12.2013 Saat 10.40 – 11.20
MUCİTLER SINIFI SON AİLESİ 04.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 DURUCU AİLESİ 11.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 KAYA AİLESİ 18.12.2013 Saat 14.30 – 15.10 HARDEN AİLESİ 25.12.2013 Saat: 14.30 – 15.10
YAZARLAR SINIFI DÖNMEZOĞLU AİLESİ 05.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 HAZNEDAR AİLESİ 12.12 .2013 Saat 12:50 – 13.30 BEKAR AİLESİ 19.12.2013 Saat 12:50 – 13.30 ÖKMEN AİLESİ 26.12.2013 Saat 12:50 – 13.30
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
RESSAMLAR SINIFI
Sevgili Atatürk;
Seni çok seviyoruz. Sen bizi
düşmanlardan kurtardın. Bizim
yeni kıyafetler giymemizi sağla-
dın. Şapka takıldı. Kızlar da
okula gitti. Bize annemiz baba-
mız senin yaptıklarını anlattı.
Öğretmenimiz de anlattı. Senin
sesini çok merak ediyoruz. Keşke
yaşasaydın. Seninle oyunlar oy-
nardık. Yağ satarım bal satarım da oynardık. Bize de gelirdin. Sana oyuncaklarımızı
gösterirdik. Bizim okulumuz barış okulu. Bizim okulumuzu da ziyarete gelir miydin ki?
Cumhuriyeti de sen getirdin. Padişahlar da gittiler. Sana çok teşekkür ediyoruz. Keşke
ölmeseydin, hasta olmasaydın. Sen bizim kahramanımızsın.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SPORCULAR SINIFI
Sevgili Atatürk,
Sen bizim için çok önemlisin. Bizim her
zaman iyi olmamız için çalıştın. Ülke-
mizi düşmanlardan kurtardığın için te-
şekkür ederiz. Bize en sevdiğimiz bay-
ramları hediye verdin, çok mutlu olduk.
Bayramlarda biz çok eğleniyoruz.
Sen çok eski zamanlarda yaşamışın, çok
çalışmışın ve bizi kurtarmışın. Bize yeni
kıyafetler getirmişin, kızları okula göndermişin ve çocuklara hep hediyeler vermişin.
Eğer bize soyadlarımızı vermeseydik herkes bizim isimlerimizi karıştırırdı. Atatürk’üm
sen çocukları çok sevdiğin için, bizde seni çok seviyoruz. Sana yaptığımız resimleri he-
diye edip mutlu etmek isterdik. Sana öğrendiğimiz oyunları öğretirdik ve birlikte oyna-
yıp çok eğlenirdik.
Seni çok seviyoruz
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ASTRONOMLAR SINIFI
Sevgili Atatürk,
Sen bizi kurtardın ve bize okullar verdin.
Işık okulunu iyi ki bize yaptın, yoksa biz
çok az şey öğrenirdik. Ülkemizi düşman-
lardan kurtardığın için teşekkür ederiz.
Atatürk şapkaları değiştirmen, çocuk
bayramını armağan etmen çok iyi oldu.
Sen bize her şeyi yapmamıza izin verdin.
Atatürk sen bize soyadı, yeni harfler yap-
tın. Keşke yasasaydın; seninle resimler
yapar, bahçede oynardık. Bize çok güzel hayatlar sağladın. Seni hiç unutmayacağız, sen
hep kalbimizdesin ve seni çok özlüyoruz
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ARKEOLOGLAR SINIFI
Sevgili Atatürk;
Seni çok seviyoruz. Bize bu gü-
zel ülkeyi bıraktığın için teşek-
kür ederiz. Bize bayramlar ver-
din. Sen olmadığın için çok üzü-
lüyoruz. Keşke hala yaşasaydın.
Sen çocukları çok seviyormuşsun,
bizde seni çok seviyoruz. Padi-
şahları gönderdin, bize oy kul-
lanma hakkı verdin. Eskiden hep padişahların dediği oluyordu. İyi ki sen bizi kurtarmış-
sın. Seni çok seviyoruz.
Sevgilerimizle,
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HEYKELTIRAŞLAR SINIFI
Sevgili Atatürk’üm seni çok seviyoruz.
Çocukları da çok sevdiğini biliyoruz. Senin en çok bizim yaşadığımız zamanda yaşamanı
isterdik. Bizim yaşadığımız zamanda yaşasaydın çok mutlu olurduk.
Bize Türkçe alfabesini öğrettiğin için, kızların böyle giyinmesini sağladığın için, böyle gü-
zel kıyafetler giymemizi istediğin için, ço-
cuklara 23 Nisanı armağan ettiğin için, ço-
cuk bayramını kurduğun için teşekkür edi-
yoruz. İyi ki çocuk bayramını kutlamamızı
istemişsin. Keşke ölmeseydin. Keşke savaş-
lar olmasan. Biz savaşı hiç sevmeyiz. Sen
bizim kalbimizdesin. Canım Atatürk’üm
sen olmasaydın okula gelemezdik. Kız ve
erkekler aynı sınıfta olamazdı. Bizler bu
şekilde giyinemezdik. İyi ki Cumhuriyeti
ilan ettin, iyi ki böyle harfler öğrettin, iyi ki
güzel okullar, yerler açtın. Yoksa böyle güzel okullara gidemezdik.
Ülkemizi koruduğun için teşekkür ederiz. Sen iyi ki varsın. İyi ki doğmuşsun. Sen savaş-
masaydın biz bu ülkede yaşayamayacaktık. Sen bizim kahramanımız oldun. Sen bu dün-
yadaki en iyi insansın.Keşke ölmeseydin.Sana her şey için teşekkür ediyoruz
Sevgili Atatürk.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KAŞİFLER SINIFI
Sevgili Atatürk,
Cumhuriyeti getirdiğin için teşekkür ederiz. Se-
ni çok seviyoruz. Sen bizi sevdiğin için bizde
seni seviyoruz. Cumhuriyetten çok zevk alıyo-
ruz. Bize soyadımızı kazandırdın sana çok te-
şekkür ediyoruz. Padişahları kovduğun için de
sana çok teşekkür ediyoruz..
Ülkemizi düşmanlardan kurtardın, ilk öğret-
menimiz sen oldun. Sen çok iyi birisin ..
Biz çocukları seviyorsun sen çünkü bize 23 Ni-
san2ı bayram ettin sana öpücükler gönderiyo-
ruz.
Cumhuriyet bayramında çok eğlendik. Okulumuzda yürüyüş yaptık ve ellerimizde bayrak-
lar vardı hepimiz kırmızı giyinmiştik keşke bizi görebilseydin.
Seni çok seviyoruz. İyi ki varsın…
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
MUCİTLER SINIFI
.
Atatürk seni çok seviyoruz ve seni çok özlüyoruz. Bu yüzden sana mektup yaz-
mak istedik. Sana balonlar ve en sevdi-
ğimiz oyuncakları göndermek istiyoruz.
Evine geldiğimizde kıyafetlerini ve
yüzme kıyafetlerini çok sevdik.
Ülkü’yü salıncakta sallamışsın o
evde. Evine geldiğimizde Ülkü’nün be-
beklik fotoğraflarını, yatağını ve senin
yatağını gördük. Çok beğendik.
Sevgili Atatürk en sevdiğimiz kişi sensin. Bizi koruduğun ve düşmanlardan kur-
tardığın için teşekkür ederiz.
ÇOCUKLARLA FELSEFE
5 YAŞ
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
Atatürk bizi kurtardığın için te-
şekkür ederiz. Seni çok seviyorum. Çünkü
bir sürü okul olmasını sağladın. Bize ko-
lay öğrenebileceğimiz harfler getirdiğin
için teşekkür ederim. Çocukları çok sevdi-
ğin için biz de seni seviyoruz. Atatürk
senin sayende kızlar erkekler oy kullana-
biliyor. Bizim için birçok önemli şey yaptın. Atatürk sayesinde kadınlar renkli kıyafetler
giymeye başladı. Eskiden hep siyah giyiniyorlardı. Daha sonra şık kıyafetler giyip balolara
gitmemize yardım etti. Atatürk seni görmeyi çok isterdim. İyi ki bizi kurtardın. Bize yeni-
likler getirdin. Bizi kurtarırken çok yoruldun. Bizim için yaptıklarına çok teşekkür ederiz.
Seni Hiç Unutmayacağız.
MÜZİSYENLER SINIFI
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
Canım Atatürk,
Yurdumuzu kurtardın. Düşmanları kov-
dun. Egemenlik Çocuk Bayramını bize he-
diye ettin. Başka yabancılar vardı. Ama
sen bizi askerlerinle kurtardın. Askerler ona
ateş etti. Düşmanları denize attın. Onlar
da yüze yüze kaçtı. Atatürk’üm teşekkür
ederiz. Bizi kurtardın. Cumhuriyeti ilan ettin. Atatürk bizi yönettin. Güçlü, cesur bir as-
kerdin ama öldün. Öldüğün İçin yoksun. Atatürk’üm seni çok seviyoruz.
YAZARLAR SINIFI
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
FİLOZOFLAR SINIFI
Sevgili Atatürk,
Seni çok seviyoruz, çok özlüyoruz. Bizi düşman-
lardan kurtardığın için seni öpüp, sarılıp, sana
gitmemeni söylememiz lazım. Sen gerçekten ya-
şasaydın, bizim evimize gelirdin, oyuncaklarla
oynardık. Senin filmini izledik, Çanakkale’yle ilgili olan yani. Hastalandığın için üzüldük
geçmiş olsun. Seni öpmek, sarılmak istiyoruz.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SANATÇILAR SINIFI
Sevgili Atatürk;
Atatürk çocukları çok severmiş. Bizde bu yüz-
den seni çok seviyoruz. Annemiz , babamız,
herkes seni çok seviyor. Sen bizi düşmanlardan
kurtardın. Birçok yenilikler getirdin. Sana sa-
rılmayı çok isterdik.
Senin için birçok faaliyet yaptık onları sınıfımızda sergiliyoruz. Seni çok özlüyoruz. Sa-
na kocaman öpücüklerimizi yolluyoruz. Seni hiç unutmayacağız.
ÇOCUKLARLA FELSEFE
4 YAŞ
SEVGİ MÖNÜSÜ “Aile Etkileşim Programı” Prof. Dr. Belma TUĞRUL
Gülmek kadar ağlamak da doğaldır. Ağladığında bunu bebeklikle, mız-mızlıkla yada vb. olmakla ilişkilen-
dirmeyin üzüntüsünü anlamaya çalışın.
Eşinize ve çocuğunuza 2014 yılıy-la ilgili dileklerinizi ifade eden bir
yeni yıl kartı hediye edin.
2013 yılında çekilmiş olan bir fo-toğrafınızı 2013 yılı hatırası ola-rak seçin. Resim hakkında çocu-ğunuza bilgi verin ve bize gönde-
rin.
Peçeteleri kaç şekilde katlayabilirsi-niz? DENEYİN...
Yeni yıl için evinizdeki bir kapı ya da camı çocuğunuzun eserleri ve
zevki ile süsleyin.
Bakalım ne kadar yaratıcısınız. Bir kutudan neler yapabileceğinizi görmek istiyoruz. “Yaratıcı Kutu-
lar” sergimize gönderin.
Çocuğunuz ya da eşiniz size bir şey anlatırken onu gerçekten dinle-
yin, başka bir şeyle uğraşmayın, gözünün içine bakın.
Aile bireylerine ait özel günleri tak-vimde işaretleyin. Çocuğunuz he-nüz okuma bilmediği için anlayabi-
leceği işaretler kullanın.
Rakamları, sayıları nerelerde görebiliriz? Bunu ailece tartışın,
listeleyin ve ay sonunda bize gönderin.
‘’Sen zaten her zaman .......... ya-parsın’’ diye başlayan suçlamalar
ve etiketlemeler çocuğunuzun kendisini değersiz hissetmesine
neden olur. Bundan kaçının.
Beraber dans edin
Eşiniz ve çocuğunuzla beraber “hayatta nelerden vazgeçemeye-
ceğinizi” konuşun
BİZ BİRBİRİNİ DİNLEYEN……………………….AİLESİYİZ.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
Aralık ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda be-lirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir.
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (6 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Aile Ağacı” kavram haritası
Dil Gelişim Alanı 77: Kız-erkek kardeş, anneanne, babaanne, dede kelimelerini kullanıyorum.
“Zıt Kardeşler” Oyunu Dil Gelişim Alanı 94 : “Bana ......... tersini söyle” sorusunu cevaplayabiliyorum.
“Kelebeğim Uçtu. Hapşu!” etkinliği Özbakım Alanı 60: Hatırlatıldığında mendile sümkürebiliyorum. “Kumaş” deneyi Özbakım Alanı 92: Duruma ve hava şartlarına göre uygun giyecek seçebiliyorum.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Kendiliğimden özür diliyorum (%50 oranında). Etkinlik Önerileri: 1. Evde herkesin birbirine saygılı davranmasını ve çocukla ilgilenirken ona da aynı saygının gösterilmesini sağlayın.
Siz de daima saygılı davranarak iyi bir örnek olun.
2. Çocuk gerektiği zaman özür dilemezse, sessizce bekleyin ve çocuğu izleyin. Gerekirse ‘’Ne demelisin?’’ diye so-run ve özür dileyince onu övün.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 5 YAŞ )
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“2013 Yılı Hatıraları” Etkinliği Dil Gelişim Alanı 46: Geçmiş zaman eklerini uygun zamanlarda kullanıyorum( gitti, yaptı, -idi). “Kelime Cümlenin Yapıtaşıdır” oyunu Dil Gelişim Alanı 55: Kurallı cümle kurabiliyorum.( Ör. Bu bir toptur). “Kendi yapbozumu yapıyorum” Bilişsel Gelişim Alanı 60: Deneme yanılma olmaksızın 6 parçalı yap-bozu tamamlıyorum.
“Hatırla Söyle” oyunu Bilişsel Gelişim Alanı 68:Bir resimde gördüğüm 4 nesneyi hatırlayabiliyorum.
Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Kendiliğimden “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyorum (%50 oranında). Etkinlik Önerileri:
1. Çocuğa ne zaman “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyeceğini gösterin. Örneğin kapı çarken, oyuncağını alırken v.s. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin.
2. Çocukla konuşurken “lütfen” ve “teşekkür ederim” kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerinin de bu sözleri kullanması için destekleyin.
3. Eğer çocuk bir şey isterken “lütfen” demezse ona “ne diyecektin?” diye sorun ve çocuk lütfen diyene kadar istediğini yerine getirmeyin. Eğer çocuk ne diyeceğini bilmiyorsa ona model olun.
4. Yemekte yitecekleri dağıtırken “lütfen” ve “teşekkür ederim” sözlerini kullanın.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 4 YAŞ )
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Duygu Zarı” oyunu Sosyal Gelişim Alanı 51: Sevmek, sinirlenmek, üzülmek, gülmek gibi duygularla ilgili sözle ifadeleri anladığımı gösterebiliyorum. “Kim Yok?” oyunu Dil Gelişim Alanı 53:“Kim” sorusunu içeren cümlelere isim ile cevap veriyorum.
Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Müzik eşliğinde dans edip, şarkı söyleyebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Müzik eşliğinde el çırpıp asker gibi yürümeyi gösterin. Bütün aile bireylerini bu eğlenceli etkinliğe katılmasını sağlayın.
2. Radyoyu açın, çocuğun elinden tutarak onunla dans edin ve ayaklarını nasıl hareket ettireceğini gösterin veya bırakın kendi istediği gibi hareket etsin.
3. Çocuğa ritim çalışması yapabilmesi için tencere, tava, kaşık gibi malzemeler verin.
4. Müzik eşliğinde şarkı söylerken vücudunuzu veya başınızı sallayın. Çocuğu taklit etmesi için cesaretlendirin.
5. Çocuğunuzla şarkılar söyleyip, parmak oyunları oynayın.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
“Duygu Zarı” oyunu Sosyal Gelişim Alanı 51: Sevmek, sinirlenmek, üzülmek, gülmek gibi duygularla ilgili sözle ifadeleri anladığımı gösterebiliyorum. “Kim Yok?” oyunu Dil Gelişim Alanı 53:“Kim” sorusunu içeren cümlelere isim ile cevap veriyorum.
GEZİLER ( 6 YAŞ)
RAHMİ KOÇ MÜZESİ
1994 yılında ziyarete açılan Rahmi M. Koç Müzesi, Haliç’in kuzey yakasındaki Hasköy semtindedir. Günümüz-de yaklaşık 27 bin metrekarelik alana yayılan müze, üç ana bölümden oluşmaktadır. Tarihi Lengerhane Binası 1991 yılında tarihi Lengerhane binasının Rahmi M. Koç Müzecilik Vakfı tarafından satın alınmasıyla başlar. Va-kıf tarafından, Dr. Bülent Bulgurlu koordinasyonunda titizlikle yürütülen restorasyon çalışmalarının ardından Aralık 1994’de müze ziyarete açılmıştır. Yaklaşık 2 bin 100 metrekarelik dikdörtgen biçimli arsada tarihi Lenger-hane binası, ahşap çatılı küçük bir bina ve taş duvarlar yer alır. Bunların oluşturduğu iç avlunun ve dış mekanın özüne dokunulmadan gerçekleştirilen müze tasarımında, sergilenecek objelerle birlikte binaların dokusunun ziyaretçilere hissettirilmesi amaçlanmıştır. Tarihi Hasköy Tersanesi Kısa süre sonra sergileme alanlarının, Rahmi M. Koç Müzesi koleksiyonuna yeterli gelmemesi nedeniyle Len-gerhane’nin hemen karşısındaki, harap durumda olan Hasköy Tersanesi satın alınmış ve bu kısımın restorasyo-nu 2001 yılında tamamlanmıştır. Endüstriyel arkeoloji açısından, en az Lengerhane kadar büyük önem taşıyan tersane, 11 bin metrekarelik bir alana yayılmaktadır. Arsanın üç tarafını büyük bir U biçiminde çevreleyen 14 bina, asıllarına sadık kalınarak restore edilmiştir. Açık Hava Sergileme Alanı Rahmi M. Koç Müzesi koleksiyonunun bir kısmı da Hasköy Caddesi’ndeki ana girişten Haliç’e uzanan açık alan-da ziyaretçilerin ilgisine sunulmakta. Klasik otomobiller, devasa Turgut Alp Vinçi, B-24 Liberator ve diğer uçak-lar, ve daha fazlası müze koleksiyonunun parçası olarak Haliç’e demirli durumdaki Fenerbahçe Vapuru ve TCG Uluç Ali Reis Denizaltısı’na dek uzanmakta.
GEZİNİN AMACI: Dikkatini belirli obje üzerinde yoğunlaştırabilme ve obje ile ilgili ayrıntıları fark edebilme;
gözlemlediği durum yada nesneler ile ilgili soru sorabilme ve yorum yapabilme becerisini kazandırmak.
DUYURULAR
“YENİ YIL PARTİSİ”
30 Aralık Pazartesi günü, 14:00 – 15:30 saatleri arasında yapacağımız
“Yeni Yıl Partisi” için,
öğrencilerimizin en sevdikleri giysileri giyerek, okula gelmelerini rica ediyoruz.
DUYURULAR
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN !
DENİZ KUZEY BİLGİLİ
ZEYNEP KOŞAL
BEYZA GÜÇLÜ
METE ALP ÜNSAL AÇELYA İRİS KAYA
GÖKAY EFE EJDER
ECE NAZ ŞENER
TEOMAN SÖZEN
KIVANÇ İŞGÜZERER
EDA BEYTER
TOLGA KORA
ANAOKULUMUZU FACEBOOK VE TWITTER’DAN
“Işık Anaokulu Erenköy” SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.
YAĞIZ DÖNMEZOĞLU
DERİN TEREK DÜNYA HAKGÖR
HAZIRLAYANLAR
EDİTÖR
Emir BORU
ANAOKULU BİRİMİ
Didem AYGÜN
Ayşegül GÜR
Gökçe GÖKTÜRK GÜL
Şayeste AYDINEL
Melisa ORTAÇ
Seçil BOYRAZ
Seda TAYDAŞ
Sevgi DUYAR
Hande DOĞANALP
Duygu GEZMİŞOĞLU KURÇ
Aslı GÜMÜŞ
Çağrı VAROL
Damla TAŞ
Canan KÖKSAL
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Gaye ELMAS BAŞAR
Diğdem KAPLAN
KITAPLIK BIRIMI
Sezi ARI
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Cana KOÇAK
Sevy ŞENOCAK
Merve ÜNAL
Kimberly Ann KALYONCU
Zeliha ÇAKIROĞLU
Büşra AKÇA
Şeyda BAHAROĞLU
Jane MUTLUGİL
Aysun AS ÇETİN
Seda ÖZGİŞ
Özlem KÖROĞLU
Esra ÇELİKKANAT
Zeynep ERBELGER
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
Bülent GÜNER
Müge TÜRESİN YÜCEL
Bahar BİRİMOĞLU