Département Carrières socialesOption animation sociale et socio-culturelle
Présentation de la formation
DIPLÔMES PRÉPARÉS
BAC + 2 (niveau III nomenclature professionnelle INSEE)
DUT Carrières sociales
option animation sociale et socio-culturelle
BAC + 3 (niveau II nomenclature professionnelle INSEE)
Licence Professionnelle
« Métiers de l'animation et du développement social et culturel »
TYPES DE FORMATIONS ASSURÉES
Formation initiale
Formation continue en alternance ( DUT et licence pro)
OBJECTIFS DE L’ANIMATION SOCIO-CULTURELLE
Favoriser l'action collective pour réduire les difficultés culturelles et sociales
Valoriser l’expression sociale et culturelle dans une perspective d’émancipation
Mobiliser les ressources locales
Stimuler l'action des institutions et des pouvoirs locaux en direction des populations en danger de marginalisation
QUALITÉS D’UN ANIMATEUR
Aptitudes relationnelles
Connaissance pertinente des conditions économiques, sociales, culturelles et politiques
Connaissance des institutions publiques et des schémas culturels qui régissent notre société
Sens aigu des réalités pratiques du métier d'animateur
Capacités à gérer des structures publiques ou associatives d'animation
PARTENARIATS VARIÉS
Institutions socio-culturelles : CRIJ Rennes, Groupement rennais de pédagogie et d’animation sociale (GRPAS), MJC du Grand Cordel, ...
Institutions culturelles : Frac Bretagne, La criée centre d’art contemporain, musée des Beaux-arts, artothèque, Opéra, Théâtre de l’Aire Libre, TNB, …
Fédérations d’éducation populaire : Fédération Régionale des Centres Sociaux, Fédération Régionale des MJC, Chambre Régionale d’économie sociale, Francas de Bretagne, ...
ENCADREMENT
Enseignants permanents
Professionnels extérieurs : – Enseignements réguliers– Conférences ponctuelles
Personnels administratifs, techniciens et de service
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
TROIS TYPES DE COURS
Cours Magistral (84 étudiants)
Travaux Dirigés(28 étudiants)
Travaux Dirigés(28 étudiants)
Travaux Dirigés(28 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
Travaux Pratiques(14 étudiants)
EMPLOI DU TEMPS
Dense (en moyenne 32h par semaine)
Varié (nombreux enseignements et semaines
Apprendre Autrement)
Variable (changement toutes les 6 semaines)
EMPLOI DU TEMPS EXEMPLE : TP 1, SEMESTRE 1, PÉRIODE 1
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
CM Méthodo. Observation participante
TD Corps observés
Mise à niveau expression écrite.
Tutorat / Pré profession-nalisation
CM Politiques sociales
CM Histoire de l’éducation populaire
CM Psychologie du développement
CM Sciences de l’éducation
TD Epistémologie
TD Politiques sociales
TD Histoire de l’éducation populaire
TD Sciences de l’éducation
TD Psychologie du développement
TD Publics spécifiques
TP Danse
TD Méthodo. Observation participante
Tutorat / Pré profession-nalisation
TD Cartographie
TYPES D’ACTIVITÉS
Apports théoriques en cours magistral
Travail des notions en travaux dirigés
Mise en œuvre et expérimentations en travaux pratiques
Le P.P.P
Projet Professionnel Personnalisé :
Engager une réflexion tout au long des deux années de formation
– Construction d’un parcours de professionnalisation– Bilan régulier, objectif de progression et moyens pour y parvenir– Identification des acquis– Mise en lien des contenus de formation et des expériences du
terrain– Positionnement par rapport au référentiel métier de l’animateur
LE TUTORAT
– Suivi individualisé de la scolarité
– Suivi en petits groupes de formation
– Articulation de la théorie et de la pratique
– Suivi du Projet Professionnel Personnalisé
FORMES D’ENSEIGNEMENT
Cours inscrits à l’emploi du temps
Conférences, ateliers, rencontres
Autoformation durant les semaines Apprendre Autrement
Tutorat
Périodes de stages (12 semaines sur deux ans)
INTITULÉS DES COURS MAGISTRAUX
Méthodologie de l’observation participante Politiques territoriales Théories de la socialisation Sciences de l’éducation Politiques culturelles Droit public et droit social Histoire de l’éducation populaire Psychologie du développement Économie sociale et solidaire Littérature Gestion Diagnostic de territoire
INTITULÉS DES TRAVAUX DIRIGÉS
Méthodes en sciences sociales : l’entretien & l’observation Méthodologie de projet / Gestion de projet / Gestion Politiques territoriales Animation artistique Économie sociale et solidaire / Education à l’environnement Animation de groupe Publics spécifiques Sciences de l’éducation Perception sociale / Psychologie sociale Sociologie Vie associative et éducation populaire Interculturel Politique d’animation / Politiques culturelles Droit du travail Histoire / Géographie Littérature / Cinéma
INTITULÉS DES TRAVAUX PRATIQUES
Animation sociale, culturelle, patrimoine, scientifique, sportive Prévention santé Insertion Pratiques physiques et pratique corporelle Pratiques artistiques Théâtre Anglais TIC / Communication professionnelle Politiques d’animation Informatique de gestion Méthodes en sciences sociales : cartographie
ASSIDUITÉ
Comme pour tout professionnel,
l’assiduité complète
est
obligatoire et vérifiée.
MODALITÉS DE TRAVAIL
Travail individuel
Travaux en petits groupes
TRAVAIL PERSONNEL
Suivi assidu des enseignements
Lectures, y compris la presse
Enquêtes, entretiens, observations
Rédaction de rapports de stage, réalisation de dossiers, mémoire professionnel, etc.
PROJET TUTORÉ
De façon collective,
concevoir, mettre en œuvre et évaluer une animation
– Exemples : Place de la musique dans la vie de tous les jours Organisation d’un café citoyen Animation prévention : « Rentrer en vie » Sensibilisation au handicap visuel : organisation d’un
repas dans le noir Etc.
STAGES
Première année : – Stage d’observation de quatre semaines, en janvier (rapport
de stage)
Deuxième année : – Stage de huit semaines avec projet à mener. – Il donne lieu à un bilan de conduite de projet d’animation et
à un mémoire professionnel avec soutenance. – Il est possible d’effectuer son stage à l’étranger.
VIE ÉTUDIANTE
Association Grain de sel
Représentation des étudiants au Conseil de département
Représentation des étudiants au Conseil d’IUT
TRAVAILLER APRÈS LE DUT ?
Dans quelles structures ?
A quel niveau de compétence ?
Dans quelles structures ?
Services municipaux d'animation de foyers de jeunes Centres culturels, les maisons de jeunes Maisons de quartiers Centres sociaux Associations à vocation socio-culturelle Foyers de jeunes travailleurs, foyers d'accueil pour étrangers Maisons d'accueil de personnes âgées Centres d'accueil périscolaires Etc.
A quel niveau de compétence ?
A) Animateur coordinateur d'activités :
Exemples : – Animateur jeunes– Animateur personnes âgées– Animateur insertion– Animateur technique– Ludothécaire– Animateur sportif, scientifique, patrimoine, nature– Etc.
A quel niveau de compétence ?
B) Animateur-concepteur de programme :
Exemples : – Directeur adjoint de structure– Animateur sportif départemental– Délégué de projet de chantiers d'insertion– Animateur de projet de quartier– Animateur-coordonnateur (secteurs adultes, jeunes, enfance)– Etc.
Poursuites d’études (1)
Licences professionnelles : – Très nombreuses, elles nécessitent de savoir quel est son
propre projet professionnel pour faire un choix.
– Exemples possibles : Coordination de projet d'animation et de
développement social et socio-culturel (IUT de Rennes)
LP Développement urbain Etc.
Poursuites d’études (2)
Reprise d’un parcours universitaire classique : – Licence Sciences de l’éducation de Rennes 2 (sous réserve de l’acceptation de l’étudiant(e))
IUP : – Exemples :
IUP Aménagement et développement territorial IUP Métiers des arts et de la culture
Autres formations
SUIVI DES ANCIENS ÉTUDIANTS
Contacts privilégiés avec les anciens étudiants
Forum des parcours professionnels
Site internet de suivi des anciens étudiants www.stillincontact.com
INTÉGRER LA FORMATION DUT
Étapes du recrutement
Première sélection sur dossier – niveau scolaire, expériences et motivations précises
Seconde sélection : – Écrit de 30 min. portant sur une question de société– Oral : analyse des motivations, des engagements avérés
dans l’animation socio-culturelle et le monde associatif
Délibération du jury
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Dates importantes
Saisie des vœux sur Internet : avant le 20 mars 2012
http://www.admission-postbac.fr ( Impression individuelle du dossier)
Constitution et envoi postal des dossiers de candidature complets
avant le 2 avril 2012(le cachet de la poste faisant foi)
Sélection des candidat en mai 2011 (convocation électronique par mail)
Résultats des admissions à partir du 7 juin 2012
Confirmation de vœu immédiate Inscriptions définitives début juillet 2012 Rentrée début septembre
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Rappel
- Envoi des dossiers papier pour le 2 avril- Publications des admissions sur
http://www.admission-postbac.fr
Bonne réussite de votre formation !
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