Disseminazione di conoscenze scientifiche e salute pubblica: esperienze di formazione nazionali e internazionali
Paola De CastroDirettore del Settore Attività EditorialiIstituto Superiore di Sanità
Convegno. La documentazione scientifica per le professioni della salute. Condividere e certificare le conoscenze per l’appropriatezza degli interventi
Roma, Biblioteca Nazionale Centrale, 18 giungo 2015
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 2
Obiettivo
Ruolo strategico della comunicazione e responsabilità per i professionisti della salute
Informazione per la salute come componente essenziale dei diritti umani
Esperienze di formazione in comunicazione scientifica in Italia e oltre
Il programma di formazione ECDL health doc per la scrittura scientifica
Invito alla riflessione su
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 3
La salute pubblica ha natura pluridisciplinare -scienze biologiche e mediche-scienze umane e sociali
Tutti sono interessati alla propria salutemolti sono gli stakeholder (salute in tutte le politiche)
La salute non ha confiniPercorsi di trasmissione delle malattieEquilibrio fra uomo e ambiente (no confini geopolitici)Equità e giustizia sociale
Premessa
La salute pubblica richiede un approccio pluridisciplinare
salute globalehealth information literacy
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
Ruolo della comunicazione nell’era di Internet e responsabilità
Scarsa information literacy
4
> Informazioni (overload)> Persone coinvolte> Tecnologia facilita i processi
difficoltà di ricercare/ valutare/utilizzare l’informazione disponibile
Contesto
< certezza della qualità> frodi, plagio, inesattezze, incertezzeEquità nell’accesso
Criticità
Complessità• Definizione di ruoli e professioni• Limitata formazione • Uso di linguaggi inappropriati
Prima di Internet gli equilibri tra produttori di informazioni (ricercatori, medici) e utenti (lettori/pazienti/cittadini) erano completamente diversi…
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
Comunicazione come processo: attori e ruoli
• Limitata consapevolezza da parte degli «esperti» sull’importanza strategica della comunicazione per la salute e sulla loro responsabilità civile di comunicare la scienza
• Scarsa «information literacy» da parte degli utenti che cercano informazione che limita l’utilizzo corretto delle informazioni disponibili
5
Attori del processo- esperti - stakeholder - cittadini
Scritta, orale e tramite diverse tipologie di documenti e canali di disseminazione (tradizionali e social)
Modalità di comunicazione
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
Responsabilità e consapevolezza
6
Conoscenza di• Tipologie di documenti (non solo riviste)• Questioni etiche (authorship, conflitti di
interesse, riservatezza, copyright, plagio, duplicazioni, embargo)
• Formati e standard editoriali
Perché pubblicare? Cosa pubblicare? Dove? Con chi? Quando?Come?
Esempio (per il ricercatore)
• Perché comunicare la scienza?
• Chi certifica la qualità delle informazioni?
• Come sono selezionate in/out?
INTERNET & SALUTE7
Health Information Literacy Curricola , NLM, MLA, 2013
75% non verifica la fonte e la data
80% degli utenti Internet cerca informazione sulla salute
72% crede che l’informazione trovata sia corretta
Necessità di creare maggiore consapevolezza tra gli operatori sanitari
e utenti sull’importanza della comunicazione per la salute
Sviluppare azioni (formazione) volte a favorire
• Adozione di strategie di comunicazione mirate per la
prevenzione delle malattie e per favorire il cambiamento verso
l’adozione di corretti stili di vita
• Svilupppo competenze informative (health infromation literacy)
per favorire scelte autonome e consapevoli sulla propria salute
Salute, informazione, diritti umani
Universal Declaration on Human Rights, 1948, Article 25.
Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family
Definition of Health World Health Organization, 1948Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity
Accesso all’informazione componente essenziale dei diritti umani
Open Access = Equality in health
NY Law School, HIFA, 2012
According to the International Human Rights Law, governments have the legal obligation to ensure that all citizens and health operators have access to the appropriate health information they need to protect their health and the health of the other people
Oggi ancora si muore per mancanza di informazioni
Shocking data on child mortalityto reflect on the role of health information
Each year, around 9 million children
die from preventable and treatable illnesses
Health knowledge can often mean the difference between life and death
The handbook produced by UNICEF, WHO, UNESCO provides vital messages and information for mothers, fathers, other family members, caregivers and communities
Example
11
Appello IFLA alle Nazione Unite
…. fa appello agli Stati Membri delle Nazioni Unite al fine di stabilire un impegno internazionale per l’agenda post-2015 affinché ogni individuo abbia accesso alle informazioni necessarie per lo sviluppo sostenibile … e che sia in grado di comprendere, utilizzare e condividere tali informazioni.
(Agosto 2014)
La dichiarazione è stata sottoscritta dall’Istituto Superiore di Saità
Perché una strategia di disseminazione delle informazioni funzioni è necessaria la cooperazione tra i diversi attori
12
Godlee F, Pakenham-Walsh N, Ncayiyana D, Cohen B, Packer A. Can we achieve health information for all by 2015? Lancet 2004;364(9430):295-300
“The system is not working because it is poorly understood, unmanaged, and under-resourced.”
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 13
La formazione per…• Creare consapevolezza sul ruolo
strategico della comunicazione scientifica per la salute
• Offrire strumenti per comunicare efficacemente a target diversi
• Sviluppare programmi diversificati seconda le esigenze del contesto
• Consentire la produzione di prodotti di qualità, diversificati seconda il target e gli obiettivi
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 14
Strategie di disseminazione all’ISS/SAEosservatorio privilegiato, tra autori, editori e utenti
Canali tradizionali, rivista peer-reviewed, notiziari, letteratura grigia…
Altro…
16
Esperienze nazionalidi formazione dal 1990
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
1990Corso su Presentazione dei testi scientifici,Editoria elettronica con personal computer
2002 20032001
Programmi flessibili, interattività,lavori di gruppo, materiale didattico…
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 17
2006
2013201120092007
Alcune esperienze nazionali più recenti (anche ECM) rivolte a operatori sanitari del SSN (ISS), Università (Facoltà di Medicina e Sociologia), ISZ, ospedali
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 18
Esperienze internazionali
• Progetto NECOBELAC (network Europa e America Latina)– Italia, Spagna, Portogallo, UK, Brasile, Colombia, Messico, Argentina
• Colombia (Istituto de Salud Publica)• Messico (AMERBAC)• Ecuador (Ambiente e salute)• Peru (E-cancer)• Bolivia (Ministero della Salute)• Etiopia (Progetto CASA) • Attività EASE (European Association of Science Editors) –
Italian Chapter, Certification and Training • Bulgaria
NECOBELAC project in brief
It is a European project (2009-2012) “Science in Society” working in the field of PUBLIC HEALTH
improve scientific writing promote open access publishing models foster technical and scientific cooperation
between Europe and Latin America
www.necobelac.eu
Network of Collaboration Between Europe & Latin American-Caribbean countries
It aims to:
All actors taking part in scientific communication processTARGET
Sparc Europe workshop, EAHIL, Rome 10 June 2014
20
THE LANGUAGE OF MEDICINE: Science, Practice and Academia. Univ. Bergamo, 19-21 June, 2014
8 courses in EU and LAC
TRAINING REPLICATION
TRAINING COURSES FOR TRAINERS
T1
T2
NECOBELAC TWO-LEVEL TRAINING
(assisted and supported by project partners)
8 Training for trainers (T1)
>50 Local training replications (T2)
Brazil Sao Paolo 2010 Italy Rome 2010Colombia Bogotà 2010Spain Madrid 2011Argentina Buenos Aires 2011Portugal Braga 2011Mexico Guadalajara 2011Ireland Dublin 2012
15 countries in the network
4 Europe + 11 Latin America
>200 institutions
Figures from NECOBELAC training
Lessons learnt: listen, be flexible, provide support and teaching material
Sparc Europe workshop, EAHIL, Rome 10 June 2014
Quito, Ecuador, Noviembre 2011
Abstract book Italian/Spanish
Collaboration within NECOBELAC project network (still ongoing): linking public health & information communication
MontevideoUruguay, March 2012
Examples of OA training and research for public health, including Italy (ISS, IILA), Colombia (ISP), Ecuador (UTE), Uruguay
Italia, Argentina, 2010
Italia, UK, Cuba, 2011
Rare diseases
Paediatric pharmacology
AMBIENTE Y SALUD
ISEE - International Society of Environmental Epidemiology, 2011
QuitoEcuador, March2014November 2015
BogotàColombia, February 2014November 2015
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
24Strategie di comunicazione e formazione nel Progetto CASA in Etiopia (2014-2015)
Target: Health workers (nurses, medical doctors), patients’ associations
S. A .C . A .
Tutti i target Associazioni di pazienti Infermieri
25
National Institute of Health Istituto Superiore di Sanità
TEACHING & LEARNING are strictly connected
ITALY
Mekelle University, Tigray Health Bureau, health facilities
ETHIOPIA
different backgrounds
Research and training to share knowledge and improve quality of care of HIV infected patients
S. A .C . A .
EXAMPLE OF CASA TRAINING
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
26
Superare le barriere linguisticheTradurre non solo la lingua, ma anche il linguaggio
Inglese Tigrino
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015 27
Un’organizzazione che include al proprio interno diverse professionalità operanti nell’ampia area dell’editoria scientifica e della comunicazione scientifica
• Certification and Trainingper la certificazione di competenze e la definizione del ruolo della formazione / supporto alla formazione
• Regional Chapters (Italian Chapter)per promuovere a livello di singolo paese la consapevolezza e il riconoscimento del ruolo degli editori e lo sviluppo di competenze editoriali
EASE
L’ISS collabora, tra gli altri, ai seguenti gruppi EASE, sia a livello internazionale (Council, Gender, Publications), sia a livello italiano (Regional Chapter)
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
Lezioni imparate dalle esperienze di formazione
28
• Conoscenza delle esigenze locali• Coinvolgimento di docenti/esperti
locali
• Flessibilità nei programmi• Adattabilità ai target• Modularità/durata
(anche interventi brevi e ripetuti)
• Selezione dei partecipanti• Partecipazione attiva (fare, PBL)• Inclusione di Gruppi di lavoro
• Valutazione (pre e post)(utilità e apprendimento)
• Certificazione
• Accessibilità online delle risorse
• Disponibilità dei docentianche dopo il corso
• Corsi di aggiornamento
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
ECDL Health DocScrittura scientifica
29
Features of scientific publications
Identify among the different types of scientific papers (conventional literature, or grey literature) the most appropriate to your target and objective.
Identify the main actors involved in the editorial process and their roles.
Recognise the purpose and methods of the peer review process.
Be aware of the ethical problems related to scientific publications (like copyright and conflict of interest).
6.1
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
Preparing a scientific paper for publication
Identify the standard structure of a scientific article: Introduction, Materials and Methods, Results and Discussion (IMRAD).
Identify the function of figures and tables
Understand the importance of a correct definition of the title, the organisation of the text in the abstract, and the choice of keywords.
Know the ways to correctly edit bibliographies, also using reference management systems.
Be aware of the purpose of proof-reading and the ways to do it.
Know the process of digital submission of articles for publication in scientific journals.
30
ECDL Health DocScrittura scientifica
6.2
Convegno ● La documentazione scientifica per le professioni della salute ● Roma, 18 giugno 2015
31
GRAZIE
Kand
insk
i