CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: DILIA JANNETH VALENCIA VALOYES
GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
PERIODO: 3 FECHA: del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2015.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJ
E
FECHA
SABER: Comprende e
interpreta textos.
Evaluación de los temas propuestos de
acuerdo a la retroalimentación de
actividades realizadas clase y en la
casa.
50%
Del 31 de agosto
al 4 de septiembre
de 2015.
HACER: Realiza textos
con diversas intenciones
comunicativas.
Retroalimentación de actividades en clase.
Juegos de palabras: Trabalenguas, Rimas,
Adivinanzas, Coplas, Aumentativos,
Diminutivos y Verbo.
50%
del 31 de agosto
al 4 de septiembre
de 2015.
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina
GRADO: 2º ÁREA/ ASIGNATURA: lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: 31 de agosto a 4 de septiembre
INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Distingue diferentes estructuras de
discurso como trabalenguas, retahílas,
adivinanzas, recetas e instrucciones
Evaluación escrita
Sustentación oral
50%
31 de agosto a 4
de septiembre
HACER:
Memoriza retahílas, trabalenguas y
adivinanzas y las comparte ante sus
compañeros.
Trabajo en clase, apropiación de las
actividades
Elaboración de taller sobre temática
desarrollada en clase
50%
31 de agosto a 4
de septiembre
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Trinidad Martínez Carmona
GRADO: Tercero ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua castellana PERIODO: 3°
FECHA: 31 de agosto a 4 de septiembre
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica las
principales
características de los
textos del género lírico
y narrativo.
1. Evaluación escrita de los contenidos
consignados en el cuaderno.
40 %
31 d
e
ago
sto
al 4 d
e
se
ptie
mb
re
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
HACER:. Produce
textos haciendo uso de
las normas
gramaticales y
ortográficas.
2. Trabajo escrito y sustentación oral:
Realizar un cuadro comparativo entre
el mito y la leyenda.
3. Gramática: trabajo en clase
Identificar en oraciones los elementos
gramaticales que la componen,
clasificándolos adecuadamente.
30%
30%
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez.
GRADO: 4º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 31
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENT
AJE
FECHA
SABER: Identifica las
características propias
de algunos tipos de
textos.
1-Evaluación por competencias, temas trabajados durante el
tercer período.
La fábula, El poema, Conjunciones y preposiciones, El lexema, La
oración según su estructura, Sufijos y prefijos, Usos de las
mayúsculas y de la h, Palabras terminadas en –sión y –ción,
Usos del punto y coma, El periódico y su uso, El manual, El folleto,
Las vallas publicitarias.
2-PLAN LECTOR: El secreto de Polina: Nina Blazón.
60%
Agosto 31 a Sept
4/2015
.HACER: Expresa opiniones en discusiones que le permitan adoptar una posición crítica frente al uso de algunos medios de comunicación.
1-Elaboración de taller.
2-Presentación trabajos pendientes.
3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana y
texto guía. Con todas las actividades trabajadas hasta la fecha.
40%
Agosto 31 a Septiembre 4 / 2015
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez.
GRADO: 5º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 31-Sept 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTA
JE
FECHA
SABER: Reconoce la
función de los pronombres y
adjetivos en un texto.
1-Evaluación por competencias y temas trabajados durante el
tercer período:
La novela: Características, elementos, tipos. Estrategias narrativas
de la novela
El poema, Las figuras literarias
El adverbio, Los conectores. La jerga. El dialecto
Neologismos y extranjerismos. Las abreviaturas
Uso del punto y coma
2-Plan lector: El misterio del dodo. Sofía Rhei.
60%
Agosto 31 a
Sept 4/2015
HACER: Elabora textos descriptivos de manera oral y escrita.
1-Elaboración de taller.
2-Presentación de trabajos pendientes:
3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana y
texto guía. Con todas las actividades realizadas hasta la fecha.
40%
Agosto 31 a
Sept 4/2015
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata
GRADO: 6º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES
FECHA: Agosto 31 a Septiembre 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCEN
TAJE
FECHA
HACER: Produce textos escritos y orales atendiendo a las funciones gramaticales
Elaboración de mapa conceptual o cuadro sinóptico sobre los
siguientes temas trabajados durante el período: mito,
leyenda, figuras literarias (con ejemplos). Deberá
sustentarlo.
Consulta: De los tipos de mitos, escoger dos y consultar
ejemplos.. Ver páginas 153 a 155 del texto guía. Deberá
presentar informe oral sobre dichos mitos consultados.
25%
25%
Agosto 31 a
septiembre 4
SABER: Reconoce las funciones gramaticales en un párrafo.
Evaluación por competencias y sobre los siguientes temas: mito, leyenda, género lírico, figuras literarias, el verbo y accidentes del verbo, el punto y coma.
50%
Agosto 31 a
septiembre 4
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata
GRADO: 7º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES
FECHA: Agosto 31 a Septiembre 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCEN
TAJE
FECHA
HACER: Usa algunos recursos semánticos en la producción de textos liricos.
Elaboración de mapa conceptual o cuadro sinóptico sobre los
siguientes temas trabajados durante el período: Cuento de ciencia
ficción, la poesía, figuras literarias, pronombres posesivos. Deberá
sustentarlo.
Presentar un trabajo con 3 ejemplos de cada una de las figuras
literarias estudiadas y un artículo de opinión sobre un tema de
interés. Para el artículo de opinión ver página 162 del texto guía.
25%
25%
Agosto 31 a
septiembre 4
SABER: Identifica algunos recursos estilísticos presentes en el texto lirico.
Evaluación por competencias y sobre los siguientes temas: cuento de ciencia ficción, figuras literarias, pronombres posesivos, la estructura sintáctica de la oración.
50%
Agosto 31 a septiembre 4
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Amórtegui Vélez y Javier Ramírez
GRADO: 8º ÁREA/ ASIGNATURA: lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: Agosto 31 a Septiembre 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Interpreta textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua.
Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el periodo, comprensión lectora y plan lector). Este se realizara en clase. Evaluación sobre el taller realizado.
20% 40%
Agosto 31 a Septiembre 4
HACER: Elabora historietas a partir de textos literarios y situaciones reales.
Elaboración de historieta a partir del texto de plan lector
40%
Agosto 31 a Septiembre 4
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Javier Alberto Ramírez Arbeláez
GRADO: 9º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: Ago 31-Sep 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCEN
TAJE
FECHA
SABER: Identifica estrategias
que garantizan, la coherencia,
cohesión y pertinencia del
texto.
Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el
periodo (Literatura latinoamericana del Modernismo y
Vanguardismo, el soliloquio, usos de la LL y la Y, la reseña
literaria, homófonas con s, c, z, semiótica de las marcas,
comprensión lectora y plan lector). Este se realizará en la casa.
Construcción de informe de lectura acerca de la obra “La lluvia
sabe por qué” de María Fernanda Heredia.
20%
20%
Sep. 2
HACER: Busca y clasifica
información que circula en
diferentes medios de
comunicación masiva.
Evaluación y sustentación escrita sobre el taller realizado.
60%
Sep. 2
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Cecilia Garcés Salazar
GRADO: 10° ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: del 31 de agosto al 4 de septiembre.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTA
JE
FECHA
SABER: Identifica los elementos de cohesión y coherencia textual.
Repasar las notas del cuaderno, leer las páginas del texto guía y las actividades de la plataforma de los temas: Realismo en España, Generación del 98 y del 27, Aforismos, La tilde diacrítica en monosílabos, Marcadores textuales I. Texto del plan lector Oki, tripulante de terremotos del autor Juan Carlos Quesadaz.
5% del 31 de
agosto al 4
de
septiembre.
HACER: Utiliza categorías gramaticales y conectores en la producción de sus textos.
Presentar una evaluación de los dos temas de literatura, del texto del plan lector, marcadores textuales, tilde diacrítica y aforismos Entregar el trabajo del concurso editorial Norma Presentar el reportaje de los sitios emblemáticos de la ciudad.
60%
15%
20%
del 31 de
agosto al 4
de
septiembre.
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª).
Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21
de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DE LA DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón GRADO: 11° ÁREA/
ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: Agosto 31 a Septiembre 4
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica textos de diversos autores, épocas y culturas.
Evaluación escrita sobre los movimientos
literarios vistos en el periodo (Romanticismo,
Realismo, Naturalismo y Simbolismo).
Rastrear una historia de amor encontrada en el
libro del plan lector: “Amores Malditos” y
exponer dicha historia.
40%
30%
Agosto
31 a
Septiem
bre 4
HACER: Elabora ensayos de carácter argumentativo.
Rastrear dos vacíos literarios y construir los
hipertextos del mismo teniendo en cuenta la
estructura del párrafo.
Entrega en carpeta marcada, con excelente
20 %
Agosto
31 a
Septiem
bre 4
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
ortografía, con portada y bibliografía según
normas APA.
SER: Utiliza el diálogo y la
argumentación para
superar enfrentamientos y
antagonismos.
Realizar una Ponencia en la que dé cuenta del
conocimiento del tema asignado.
10% Agosto
31 a
Septiem
bre 4