Coach, mentor -zawody przyszłości?
Zbigniew Brzeziński
Zawód przyszłości – mój punkt widzenia
Zawody przyszłości według Międzyresortowego Zespołu ds. Prognozowania popytu na pracę (2006 r.)
• Informatykai telekomunikacja oraz Internet
• Logistyka• Pozyskiwanie energii oraz ochrona środowiska• Biotechnologia• Ochrona i opieka zdrowotna• Edukacja, informacja• Rozrywka• Nowoczesne operacje finansowe oraz handel
elektroniczny• Obsługa procesów integracji regionalnej
Zawody bez przyszłości według Rządowego Centrum Studiów Strategicznych
Wizja z 2003 roku wróżąca z fusów na rok 2010 (wybór)• górnik i robotnik obróbki kamienia • rolnik upraw polowych • pracownik żeglugi i lotnictwa • rybak pracujący na własne potrzeby • kowal, ślusarz i pokrewni • operator maszyn poligraficznych• robotnik transportu i tragarz • robotnik przy pracach prostych • nauczyciel nauczania początkowego • robotnik pomocniczy w górnictwie i budownictwie • operator maszyn do produkcji wyrobów przemysłu lekkiego • robotnik obróbki drewna, stolarz
Coach - analogia rowerowa według Sylwii Prawdzik
Źródło: S. Prawdzik, Pierwsze kroki do coachingu, „Doradca Zawodowy”, 2013, nr 1 (22), s. 14-17.
Coaching wedługInternational Coach Federation
Coaching to – ciągła relacja personalna, która pomaga ludziom osiągnąć nietuzinkowe wyniki w życiu, karierze, firmach i organizacjach
Mentoring to?
Mentoring to proces budowania pozytywnych i głębszych niż kontakty natury formalnej, relacji między osobą bardziej i mniej doświadczoną w jakiejś dziedzinie, ukierunkowany na realizację założonego celu i wzajemny rozwój
Sylwia Bernacka i Zbigniew BrzezińskiMentoring – mały przewodnik po pozytywnej
drodze do wzajemnego rozwoju, Warszawa 2012
Coaching a mentoring
Źródło: S. Bernacka, Z. Brzeziński, op. cit., s. 10
www.coachfederation.org
International Coach Federation Poland
www.icf.org.pl
Sztuka rozmowy, sztuka motywowania, sztuka wspierania
Umiejętności - cele
Umiejętności – sztuka zadawania pytań
Umiejętności – planowanie strategiczne
Źródło: Zeszyty informacyjno – metodyczne doradcy zawodowego. Kurs inspiracji, cz. II, Warszawa 1998, s. 59
Umiejętności SMARTowanie• Prosty, szczegółowy, dokładny• Mierzalny• Realny (osiągalny)• Istotny (zorientowany na rezultaty)• Ograniczony czasem
Umiejętności – zarządzanie czasem
Umiejętności - motywowanie
Umiejętności – przyswajanie i analizowanie
Punkt widzenia klienta
• Poprawa w wydajności osobistej i realizacji celów (84%)
• Podniesienie otwartości na rozwój osobisty i uczenie się (60%)
• Pomoc w znalezieniu rozwiązania dla poszczególnych sytuacji zawodowych (58%)
• Wzmocnienie poczucia odpowiedzialności (52%)
Jeszcze więcej punktu widzenia klienta
• Rozwój samoświadomości (42%)• Wzmocnienie pożądanych
umiejętności i zachowań (38%)
• Lepsze rozumienie roli i celów (37%)• Korekta zachowań i wyjaśnienie
trudności (33%)
Źródło: A. Ciereszko, Coaching kariery w Wirtualnej Agorze, „Doradca Zawodowy”, 2013, nr 3 (24), s. 44. Na podstawie badań A Better Perspective z 2009 roku.
Powodzenia w działaniu!