CLASSE 3H
Ciao bambini,
per queste settimane vi mandiamo un messaggio di PACE…
PACE nei CUORI e PACE tra le PERSONE…
Se tutti ci impegniamo almeno un po’…
Un mondo di PACE…
…non sarà più solo un SOGNO!!
Ciao bambini,
qui di seguito trovate le attività per le prossime due settimane…
con una pausa dal 9 aprile al 14 aprile… Siete contenti???
Durante i giorni di riposo potrete giocare, leggere, disegnare, colorare,
dipingere, realizzare lavoretti, cantare o…
fare ciò che più vi piace insieme alla vostra famiglia.
Nelle pagine seguenti troverete anche qualche suggerimento…
Buone meritate vacanze!!!
Silvia, Tatiana, Vanessa, Rosangela, Margherita
LUNEDI’ 6 APRILE
Italiano
Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione delle attività.
Eserciziario Blu: pag. 61.
Nuvola Azzurro: pag. 117.
Nuvola Blu: leggi alcune volte pag. 137, poi sul quaderno dei testi scrivi
la data, copia la consegna, scrivi e rispondi alle domande di comprensione in
modo completo.
Rispondi alle domande di comprensione di pag. 137 del Libro Blu.
1. Chi era il postino?
2. Com’era il suo viso?
3. Com’erano gli occhi del postino?
4. Cosa indossava di solito?
5. Descrivi il suo carattere.
6. Come trascorreva le sue giornate?
Matematica
● Ricopia sul quaderno e leggi tante volte, se riesci ascolta il vocale dell’insegnante.
● Completa la pag. 50, 162 e 94 di Nuvola Verde
Storia
Se riesci riguarda il video: https://www.youtube.com/watch?v=oG8RwOwf-iI
Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione relativa a pag. 38 e 39 di Nuvola Giallo – l’homo erectus; evidenzia le parole chiave e le informazioni che ritieni rilevanti.
Esegui la mappa sul quaderno di storia (o sul foglio usato la volta scorsa per l’homo habilis) per fissare i concetti importanti.
MARTEDI’ 7 APRILE
Italiano
Ascolta il vocale dell’insegnante che ti spiegherà le attività di oggi.
Libro viola: leggi e completa pag. 8.
Nuvola Azzurro: leggi bene le regole e completa gli esercizi su predicato verbale e predicato nominale a pag. 136 – 137.
Sul quaderno di grammatica: esegui le pagine che trovi qui sotto per consolidare la differenza tra predicato verbale e predicato nominale.
GEOMETRIA
Ascolta, se riesci l’audio dell’insegnante.
Matematica
● Calcola in colonna con la prova
1425 + 3736 = 35 x 27=
3745 - 2127= 1296 : 6 =
Scienze
● Rispondi alle domande per esteso sul quaderno
1) Perché i vegetali si adattano alle condizioni climatiche dei diversi ambienti?
2) Quali alberi vivono nei luoghi freddi? quali caratteristiche hanno?
3) Nei luoghi molto freddi quali piante resistono?
4) Che caratteristiche hanno le piante che vivono negli ambienti caldi e umidi?
5) Quali piante vivono negli ambienti caldi e aridi e che caratteristiche hanno?
★ Queste risposte le puoi consegnare entro martedì 21 aprile
MERCOLEDI’ 8 APRILE
L’attività di Geografia prevista per la giornata odierna è spostata a mercoledì 15 aprile.
Italiano
Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione delle attività. Nuvola Blu: lettura pag. 130 – 131 (facoltativa per chi non fa religione)
Eserciziario Blu: pag. 62 – 63 (esercizi di consolidamento). Libro viola: pag. 72 esercizi 1 e 2. Dopo aver letto la descrizione che
Alice fa di se stessa nell’esercizio 1, sul quaderno dei testi descrivi te stesso seguendo lo schema dell’esercizio 2. Puoi seguire anche la scaletta e le domande guida di pag. 184 – 185 di Nuvola Azzurro. Mi raccomando, prima di iniziare a scrivere, vai allo specchio e osservati con attenzione fissando nella tua mente i DATI VISIVI; fai prima il testo in brutta copia come a scuola, poi ricopialo in bella copia sul quaderno dopo averlo ricontrollato per bene. Se vuoi, sotto fai il disegno.
Matematica
● Esegui sul quaderno il problema 2c di pag.158 Nuvola Verde
● Calcola in colonna:
67 x 34= 5679 : 9 =
44 x 89= 6721 : 5 =
345 x 57= 9436 : 6 =
● Ricopia e leggi benissimo. Ascolta, se riesci l’audio dell’insegnante.
INTERCULTURA RILASSIAMOCI E DIVERTIAMOCI INSIEME
Cari bambini, è in arrivo qualche giorno di riposo per tutti noi.
Quest’anno trascorreremo le vacanze restando a casa con le persone che ci circondano.
Allora dai, facciamo tutti un sorriso, cerchiamo di dare gioia e amore ai nostri cari e proviamo a rilassarci...sicuramente ne abbiamo bisogno!
Ascolta la canzone “La danza dei fiori”, ma se non riesci non preoccuparti: prova a divertirti lo stesso inventandoti un gioco da fare in casa con chi vuoi tu.
Se puoi utilizza il link della canzone:
https://www.youtube.com/watch?v=9XiEMtVaR20
Settimana dal 9 aprile al 14 aprile
Ciao bimbi se riuscite e avete tempo di fare un po’ di ginnastica, potete ballare e cantare la
danza Il sole in Africa. Vi consigliamo anche di ascoltare e cantare La primavera è
arrivata.
LA PRIMAVERA É ARRIVATA
RIT. "Buongiorno, buongiorno, svegliati dai
il freddo inverno è finito ormai.
La primavera è arrivata, è arrivata vedrai
Buongiorno, buongiorno, svegliati dai..."
Coi suoi raggi spunta il sole, fa il solletico alle viole
e le bianche margherite tra l'erbetta son fiorite
Ogni insetto indaffarato il concerto ha preparato
per la danza dei colori che nel prato fanno i fiori.
RIT.
Si è svegliato l'orsacchiotto, cerca il miele che ne è ghiotto
lo scoiattolo ed il castoro tu li vedi già a lavoro.
Tutti quanti indaffarati sono pronti e preparati
per la danza e per i canti che nel bosco fanno in tanti.
RIT.
E tra i sassi del ruscello si disseta anche l'agnello,
mentre qui sta il pesciolino, canta gaio l'uccellino
Ed ognuno indaffarato il concerto ha preparato
grande festa fino a sera per la bella primavera.
RIT.
Ora la proposta di un gioco creativo
GIOCA A TRIS
Prendi un foglio del colore che vuoi, righello, matita, 10 tappi
delle bottiglie, pennarello nero e una scodella o ciotola.
Appoggia la scodella o ciotola sul foglio, ripassa il bordo con
la matita e con il righello traccia due linee orizzontali e due
linee verticali come nell’immagine.
Ora con il pennarello nero scrivi su 5 tappi un simbolo e sugli
altri 5 un simbolo diverso.
Sei pronto per giocare due persone alla volta, a turno
ognuno posizionerà un tappo sulla griglia.
Lo scopo del gioco è riuscire a posizionare 3 tappi con lo
stesso simbolo in orizzontale o in verticale o in obliquo.
CHI RIESCE VINCE LA PARTITA!! BUON DIVERTIMENTO...
MERCOLEDI’ 15 APRILE
Italiano
Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione delle attività.
Eserciziario Blu: pag. 64 (NO esercizio 2) Libro viola: leggi e completa pag. 9. Libro viola: es. 3 pag. 72. Esegui la descrizione di uno dei tuoi insegnanti
seguendo lo schema dato e prendendo spunto anche dalla scaletta dell’esercizio 2 della stessa pagina. Puoi aiutarti anche con le pagine 184-185 di Nuvola Azzurro. Esegui il testo in brutta copia e ricopialo sul quaderno dei testi e, se vuoi, sotto fai il disegno.
Matematica
Ascolta se riesci l’audio dell’insegnante e ricopia sul quaderno.
Indovina la frazione
● Copia sul quaderno e calcola oppure clicca
Divisioni per 10, 100, 1 000 Moltiplicazioni per 10, 100, 1 000
150 x 10 = 400 :10 = 302 x 100 =
20 x 100 = 3 900 : 10 = 40 x 1 000 =
450 : 10 = 31 x 100 = 200 : 10 =
3 000 : 1 000 = 19 x 1 000 = 4 500 : 100 =
3 x 1 000 = 1 000 : 100 = 407 x 100 =
43 x 100 = 8 060 : 10 = 9 x 1 000 =
80 : 10 = 17 x 100 = 10 030 : 10 =
8 000 : 100 = 60 x 100 = 80 900 : 100=
300 x 10 = 9 000 : 10 = 700 x 10 =
8 x 100 = 23 000 : 1 000 = 603 x 1 000 =
GEOMETRIA
● Copia e rispondi alle domande per esteso sul quaderno di geometria
1. Che cos’è un angolo?
2. Come si chiama l’unità di misura degli angoli?
3. Con quale strumento si può misurare l’ampiezza di un angolo?
4. Quanto misura un angolo ottuso? E un angolo retto?
5. Come si chiama l’angolo che misura 360°? E quello che misura 180°?
Geografia
Ascolta il vocale dell’insegnante che ti anticiperà le informazioni principali sul nuovo argomento: IL LAGO.
Se riesci guarda il video: https://www.youtube.com/watch?v=pvZZzMu79KI Evidenzia a pag. 122 – 123 di Nuvola Giallo le informazioni più importanti. Sul quaderno di geografia scrivi in rosso alto due quadretti IL LAGO e realizza il
disegno con le parole del lago.
GIOVEDI’ 16 APRILE
Italiano
Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione del verbo ESSERE. Ricopia sul quaderno di grammatica le attività.
Nuvola Azzurro: ora completa pag. 114.
Leggi molto bene il Modo Indicativo del verbo ESSERE (iniziare a ripetere i diversi tempi tante volte) a pag. 141 di Nuvola Azzurro. Troveremo il modo di ripetere i verbi anche insieme, magari durante un meet, ne parleremo in seguito.
Ora sul quaderno di grammatica ricopia le altre attività: le tabelle possono essere stampate, ma costruirle è sicuramente un ottimo esercizio per imparare a memorizzare i 4 tempi semplici e i 4 tempi composti del Modo Indicativo che ritroveremo anche per il verbo AVERE e per quelli delle 3
coniugazioni.
Matematica
● Ascolta l’audio dell’insegnante e copia sul quaderno di matematica l’attività “Unità e
decimi”
● Esegui sul libro Nuvola verde pag. 95
● Calcola in colonna con la prova
135 + 2 759 + 8 = 1 569 x 6 =
6 700 - 5 437 = 4 064 : 5 =
● Se riesci Confronta i numeri
VENERDI’ 17 APRILE
Italiano
Nuvola Blu: leggi ed evidenzia le parole chiave di pag. 140, poi leggi e completa pag. 141.
Sul quaderno di grammatica scrivi la data e ricopia le seguenti frasi in modo corretto, ma fai attenzione: chi le ha scritte ha commesso molti ORRORI!!!!
Caccia all’errore!
1. La prosima setimana andro a visittare la cita di firenze.
2. Andrea da le crochete al suo gato e in canbio ricevve le fusa.
3. E’ gia ora di rientrare, altrimenti faro tardi piu del solito!
4. Veni qui! Posiamo racoliere ciliegie a volonta!
5. Il ciclista cadde perché la ruotta si buco finendo nel buco.
6. Il cane mangio tuto, poi si accuccio sul divano e dormi finche il padrone
torno a casa.
Ora, sempre sul quaderno di grammatica, salta una riga o vai in pagina pulita e fai l’analisi grammaticale di queste due frasi.
Analisi grammaticale
- Il mio adorato fratellino guida un veloce motociclo.
- Una grande mandria bruca l’(la) erba verde e (congiunzione) fresca.
Matematica
GEOMETRIA
● Ascolta l’audio dell’insegnante e completa pag. 172 di Nuvola Verde.
● Prova a rispondere alle domande se riesci stampa la scheda o crea la tabella qui
sotto sul tuo quaderno e inserisci le lettere corrette nelle caselle delle risposte.
● Indovina: che angolo è?
DOMANDE 1 2 3 4
RISPOSTE
● Se riesci stampa e completa la scheda sul tuo quaderno di geometria (oppure
prova a completarla rispondendo oralmente).
MATEMATICA
● Completa pag. 92-93 di Nuvola Verde.
● Esegui il Problema 2d pag. 158
● Ordina i numeri
Inglese
- Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione dell’attività.
- The story garden: pag. 102 – 103
Ex. 1
Let’s play the Easter Game!!
1. Make a spinning – dice. (Costruisci un dado tipo trottola, rotante o usa un dado che hai in casa)
2. Use a bean as a marker. (Usa un fagiolo come segnaposto)
3. Play and enjoy the Easter Game! (Gioca e divertiti!)
Ex. 2 Look at the picture and answer. (Osserva l’immagine e rispondi)
Ricorda: Who? Chi?
Esempio di risposta: The rabbit can jump. (Il coniglio sa saltare)
Ex. 3 Listen and sing.
(Leggi alcune volte le parole della canzone, poi divertiti a cantarla ascoltandola da
cd o dal libro digitale).
VENERDÌ INTERCULTURA STEP 1
CANTIAMO INSIEME
GIRA GIRA INTORNO ALLA TERRA
RIT.: GIRA GIRA INTORNO ALLA TERRA
GIRA IL MONDO NON CADE PER TERRA
GIRA GIRA CON TANTI BAMBINI
GIROTONDO DI GRANDI E PICCINI.
L’AMERICANO TI DICE YES
CON IL CAPPELLO ED I BLUE JEANS
BALLA BALLA UN DUE TRE
VUOI BALLARE ANCHE TU CON ME:
YES. RIT.: …
IL FRANCESE TI DICE OUI
VUOI DIVERTIRTI VIENI QUI
GIOCA GIOCA UN DUE TRE
VUOI GIOCARE ANCHE TU CON ME:
OUI. RIT.: …
ED IL RUSSO TI DICE DA
LA BALALAICA SUONERÀ
SUONA SUONA UN DUE TRE
VUOI SUONARE ANCHE TU CON ME:
DA. RIT.: …
L’ISRAELIANO TI DICE TEN
FAI UN GIROTONDO INSIEME A ME
GIRA GIRA UN DUE TRE
VUOI GIRARE ANCHE TU CON ME:
TEN. RIT.: …
E L’INDIANO TI DICE TIAN
TUTTI INSIEME SI CANTERÀ
CANTA CANTA UN DUE TRE
VUOI CANTARE ANCHE TU CON ME:
TIAN. RIT.: …
L’AFRICANO TI DICE UAÒ
SOTTO IL SOLE SALTERÒ
SALTA SALTA UN DUE TRE
VUOI SALTARE ANCHE TU CON ME:
UAÒ. RIT.: …
(DA “UN MONDO DI AMICI”, ED. PAOLINE)
Se puoi utilizza il link della canzone:
https://youtu.be/TE25TB179LU
VENERDÌ INTERCULTURA STEP 2
COMPRENDIAMO INSIEME
Cari bambini, oggi riflettiamo insieme su come sarebbe bello se tutti i popoli del mondo
facessero un grande girotondo intorno alla Terra.
Proviamo a pensare se un Francese, un Russo, un Israeliano, un Indiano e un Africano si
stringessero in amicizia tra loro. Forse li vedremmo scambiarsi informazioni, giochi,
curiosità sui loro modi di vivere.
Forse si confronterebbero sul cibo e sulle ricette dei vari Paesi, parlerebbero delle danze
e delle abitudini di vita di ognuno di loro, del fatto che si dice sì in tanti modi diversi, ma
dietro ad ogni sì c’è sempre un uguale sorriso.
Cosa ne pensate? I popoli della Terra, dopo questo grande girotondo, sarebbero
sicuramente felici e contenti, arricchiti da nuove amicizie e conoscenze.
VENERDÌ INTERCULTURA STEP 3
LAVORIAMO INSIEME
Adesso prendi un foglio bianco, fai un disegno che rappresenti un girotondo, colora il disegno (usando le matite o i pennarelli) e scrivi una breve didascalia di ciò che hai disegnato. Puoi fare un girotondo di bambini di tutto il mondo, ma puoi disegnare anche i tuoi amici o le persone a te care che si tengono per mano. Spedisci il tuo lavoro come indicato qui sotto.
Se puoi, restituisci il tuo lavoro entro giovedì 23 aprile a questo indirizzo:
RIFERIMENTI …PER INVIARE I TUOI LAVORI
Silvia Degli Antoni : [email protected] (inviare anche attività di intercultura)
Tatiana Ferrarini : [email protected]