YOU ARE DOWNLOADING DOCUMENT

Please tick the box to continue:

Transcript
Page 1: Archimedes principle experiment pt 2

Archimedes  Principle  Experiment  –  Part  2    We  are  going  to  drop  bolts  into  the  cylinder  one  at  a  :me.    Lets  measure  Volume.    1.  Iden:fy  the  following:  Independent  variable,  Dependent  variable,  

Rate  of  Change,  and  the  units  of  each  of  the  three.    Conduct  the  experiment  by  crea:ng  a  simple  table.    Take  an  ini:al  measurement.    Then  drop  in  3  bolts  and  take  a  new  measurement.    Record  your  data  in  the  table.    Repeat  un:l  you  have  used  up  all  your  bolts.    2.    Does  the  data  depict  a  func:onal  rela:onship?    Jus:fy  your  answer.  

   3.  What  kind  of  correla:on  does  your  data  depict?  Jus:fy  your  answer.    4.  What  is  the  domain  and  range  of  your  data?  Use  the  correct  nota:on.    5.  Create  a  scaQerplot  of  your  data  on  graph  paper.    Make  sure  to  label  the  x  and  y  axis  with  the  correct  quan:ty  and  units.    Make  sure  to  use  an  appropriate  scale.  Create  a  :tle  for  your  scaQerplot    6.  Does  your  data  depict  a  con:nuous  rela:onship  or  a  discrete  rela:onship?    Jus:fy  your  answer.            7.  Use  you  scaQerplot  to  determine  the  increase  in  volume  if  4.5  bolts  were  dropped  in  the  water.    Explain  how  you  got  your  answer.    8.  Use  your  scaQerplot  to  determine  the  number  of  bolts  needed  to  double  the  ini:al  volume  of  the  water  in    your  boQle.    Decimal  answers  are  appropriate.    Explain  how  you  got  your  answer.  

x   y  

-­‐1   5  

3   3  

-­‐1   0  

x   y  

-­‐1   5  

3   3  

4   -­‐2  

Not  a  func*on  because  -­‐1  has  a  y  value  of  5  and  0    

These  are  func*ons  since  each  x  value  has  only  one  y  value,  even  if  the  points  repeat.  

x   y  

-­‐1   5  

-­‐1   5  

4   -­‐2  

Posi:ve  Correla:on:  as  x  increases,  y  increases  Nega:ve  Correla:on:  as  x  increases,  y  decreases  

   or  as  x  decreases,  y  increases  No  Correla:on:  neither  above,  no  trend  

x   y  

-­‐3   12  

-­‐1   10  

0   9  

2   7  

5   3  

Domain:  [-­‐3,-­‐1,0,2,5]    Range:  [12,10,9,7,3]  

# textsmonth

mileshour

Discrete:  Can  you  send  0.5  or  0.365  of  text  message?    No  only  whole  texts.    A  graph  of  isolated  points.  

Con:nuous:  a  situa:on  that  can  be  expressed  as  a  decimal  or  frac:on.    It  is  possible  to  travel  at  a  speed  of  64.24564  mph.    

Related Documents