1
A KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA
MUNKATERVE 2010/2011.
1091. Budapest, Ifjúmunkás u. 13.
OM: 034 939
2
Tartalom: Bevezetés.................................................................................................................................... 3 1. Helyzetelemzés....................................................................................................................... 3
1.1. Tanulói létszám alakulása ........................................................................................... 3 1.2. Személyi változások.................................................................................................... 4 1.3. Tárgyi feltételek .......................................................................................................... 5
2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben.................................................................................. 5 2.1. Nevelés-oktatás terén .................................................................................................. 5 2.2. Egészséges életmód..................................................................................................... 6 2.3. Környezeti nevelés ...................................................................................................... 7
3. Tervek a 2010/2011. tanévre.................................................................................................. 8 3. 1. Hagyományok ápolása ............................................................................................... 8 3. 2. Mérések ...................................................................................................................... 8 3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása ..................................................................... 9 3. 4. Fejlesztési tervek ...................................................................................................... 10 3. 5. Egyéb feladatok a tanév során.................................................................................. 10
4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben ....................................................................... 14 4.1. Szorgalmi idő ............................................................................................................ 14 4.2. Tanítási szünetek ....................................................................................................... 14 4.3. Tanítás nélküli munkanapok ..................................................................................... 15 4.4. Értekezletek rendje.................................................................................................... 15
5. Munkatervi emlékeztetők..................................................................................................... 16 5. 1. Augusztus ................................................................................................................. 16 5. 2. Szeptember ............................................................................................................... 17 5. 3. Október..................................................................................................................... 18 5. 4. November ................................................................................................................. 20 5. 5. December ................................................................................................................. 22 5. 6. Január ....................................................................................................................... 23 5. 7. Február ..................................................................................................................... 25 5. 8. Március..................................................................................................................... 26 5. 9. Április....................................................................................................................... 27 5. 10. Május...................................................................................................................... 29 5. 11. Június...................................................................................................................... 30
6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei ..................................................... 32 6.1. Fontos jogszabályi változások:.................................................................................. 32 6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre................................. 35 6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ....................... 40 6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ............................. 42 6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ...................... 44 6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre...................................... 48 6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................ 50 6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre.............................. 53 6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................... 58 6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre ................................................ 59
7. Záradékok............................................................................................................................. 62
3
Bevezetés
A 2010/2011. tanév munkatervének elkészítéséhez a Kőrösi Csoma Sándor
Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programja, Alapító okirata, a
közoktatás-irányítás érvényben lévő jogszabályai és az iskola szakmai
munkaközösségeinek éves munkatervei adtak útmutatást.
Fő célkitűzés: Az iskola pedagógiai profiljának további szélesítése. A tehetség
gondozás új lehetőségeinek megismerése, alkalmazása a pedagógiai munkában.
Az intézmény hagyományainak ápolása. A környezettudatos, és az egészséges
életmódra nevelés következetes alkalmazása a napi iskolai életben is.
1. Helyzetelemzés
1.1. Tanulói létszám alakulása A 2010/2011-es tanévet 361 beiratkozott tanulóval kezdtük meg. Az idei
tanévben már minden évfolyamon ismét két-két osztály működik. A felső
tagozaton két tanulószobai csoport indítása finanszírozott már ebben a tanévben,
de a nagy létszámú jelentkező miatt, lehetséges, hogy további csoportbontást
kell megoldanunk.
A 2010/2011. tanévben a két tanítási nyelvű program a hetedik évfolyamba ért.
Ezeken az évfolyamokon nem tapasztalható tanulói elvándorlás. Ez azt mutatja,
hogy az évek óta tartó pedagógiai munka fejlesztése sikerrel jár. A nálunk
maradó diákoknak jó esélyük van, hogy a 8. évfolyam végére nyelvhasználati
szintjük elérje az Európai Tanács által kiadott B1 felhasználói szintet, és
4
középfokú nyelvvizsgát tehessenek. A képzés iránt egyre nagyobb a családok
érdeklődése. Az iskola tárgyi és személyi feltételei adottak, hogy a képzést több
osztályban is indítsuk. Ennek érdekében 2010 májusában már benyújtottuk
javaslatainkat a kerület Oktatási Irodájára.
1.2. Személyi változások
Mivel az idei tanévtől 16 osztály működik az iskolában két új pedagógus
felvételére kerülhetett sor. Az iskola idegen nyelvi profiljának megfelelően két
angol szakos kollégát alkalmaztunk. Ezzel a személyi feltételeink tovább
erősödtek.
Új kollégáink:
• Szabados Eszter – Tanítónő, angol műveltségterülettel (gyed-en lévő
kolléga helyén)
• Lukácsi- Berkovics Ildikó – magyar- angol szakos tanár
• Zám Evelin – Tanítónő, angol műveltségterülettel
A tartósan beteg Gondi Rudolfné takarítónő helyettesítésére
alkalmazzuk.
1.2.1. Egyéb személyi változások
• Szeptembertől új iskolaorvosa van az iskolának. A tanulók egészségügyi
ellátását Dr. Harangozó Krisztina látja el.
• A FKÓÁI és EGYMI –ből új logopédus jár ki hozzánk az új tanévben.
Szűcs Éva csütörtökön és pénteken délután látja el a beszédfejlesztésre
szoruló gyerekeinket.
• A zeneiskolai oktatás iránt is egyre nagyobb az érdeklődés. A 49-es
teremben ezért egy újabb zongora került, így már öt teremben folyhat az
5
zongoraoktatás délutánonként. Tóth Ildikó személyében egy új
zongoratanár kezdte meg munkáját az intézményünkben.
1.3. Tárgyi feltételek
A nyár folyamán a tornaterem parkettáját kijavították és újra lakkozták.
Remélhetőleg egy-két évig a régi burkolat így bírja még a terhelést. A tető egy
részét is ismét kijavították a csatornával együtt. Talán így megszűnik a
félemeleti beázás és a fal penészedése.
Saját erőből és szülői segítséggel elkészült az udvar automata
öntözőberendezése a nyáron. Ezzel nagyobb zöld felületet tudunk kialakítani,
ami egészségesebb és esztétikusabb környezetet biztosít a gyerekeknek.
Néhány további kisebb felújítás is történt a nyáron:
- a bejárati ajtó lefestése
- három teremben festés
- egy tanterem laminált parkettázása
- folyosói lambériázás folytatása
- 10 terembe új függönyök kerültek
- WC-k javítása, stb.
2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben
2.1. Nevelés-oktatás terén
- a tanulók neveltségi szintjének növelése, viselkedési kultúrájuk
fejlesztése
- olvasás, szövegértés fejlesztése
- íráskép, külalak javítása
6
- matematika, az elemi rendszerező és kombinatív képességet fejlesztő
feladatok gyakorlása
- tehetséggondozó matematika szakkör indítása
- idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése
- a könyvtár angol nyelvű részlegének kialakítása
- a tehetséggondozás új lehetőségeinek felkutatása
- tehetségpontként való regisztráció
- az iskola tanulmányi eredményeinek megtartása
- eredményes részvétel a tanulmányi versenyeken
- a megismert új tanítási módszerek tudatos alkalmazása az önálló
ismeretszerzés segítése érdekében
- integrált oktatás (SNI, HH, HHH)
- a tanulók állóképességének további növelése
- mulasztások csökkentése
- szülők tájékoztatása
Felelős: ig., igh., mg. vezetők,
pedagógusok
Határidő: folyamatos
2.2. Egészséges életmód
- a mindennapos testnevelés lehetőségének biztosítása
- úszási és korcsolyázási lehetőségek kihasználása
- az iskolai tömegsport foglalkozások népszerűsítése
- a DSE keretein belül az iskolai kézilabdacsapat támogatása
- az iskolában külső szakemberek által vezetett sportfoglalkozások
biztosítása
7
- az egészséges táplálkozás és a lelki egészség területein való
ismeretterjesztés fontos feladata minden pedagógusnak
Felelős: testnevelők, pedagógusok
Határidő: folyamatos
2.3. Környezeti nevelés
Az idei tanévben is kiemelt feladata az iskolának a tanulók környezettudatos
nevelése.
- részt veszünk a kerületi Környezetvédelmi munkaközösség
munkájában
- iskolai programjainkat összehangoljuk a kerületben folyó közös
munkával.
- fokozottan ügyelünk a természetes és épített környezet védelmére
- folytatjuk a hasznos hulladékok gyűjtését
- a szelektív hulladékgyűjtés fontosságát népszerűsítjük az iskolában.
- kirándulásokon, erdei iskolákban fontos, hogy a gyerekeket a
természet szeretetére, a természetvédelem fontosságára neveljük
Felelős: Kolozsné Ladányi Edit
környezetvédelmi felelős, ofők,
minden iskolai dolgozó,
iskolavezetés
Határidő: folyamatos
8
3. Tervek a 2010/2011. tanévre
3. 1. Hagyományok ápolása
Ebben a tanévben is fontos feladatunk a hagyományok ápolása,
ünnepélyek rendezése. Az iskola névadójáról való megemlékezés a diáknapok
fontos része lesz.
Felelős: ofők, iskolavezetés
Határidő: Havi emlékeztetőben
3. 2. Mérések
Az Oktatási Hivatal 2011. május 25-én szervezi meg szakértők
bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének
vizsgálatát a negyedik, a hatodik, és a nyolcadik évfolyamon valamennyi
tanulóra kiterjedően. Az elmúlt tanévben az országos méréseken iskolánk
tanulói jó eredményeket értek el összességében. Vannak azonban lemaradó
tanulóink is. Fontos pedagógiai feladat a tanulási hátránnyal küzdő tanulók
felzárkóztatása.
A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni
hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és
kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2010. október 15-ig kell
felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések,
illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek
fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az
osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység
megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az
9
érintett tanulók létszámát 2010. október 31-ig, formanyomtatványon kell
jelenteni az OH-nak. A vizsgálatot 2010. december 10-ig kell elvégezni az
érintett tanulóknál.
Felelős: első évfolyam tanítói,
iskolavezetés,
3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása
A leendő első osztályosok beíratásának előkészítése és lebonyolítása a
tanév fontos feladata. Tavasszal nyílt napot szervezünk a leendő elsősök szülei
számára.
Két alkalommal az óvodásoknak rendezünk játszóházat, 2010. november 17-én,
és tavasszal még egy alkalommal. A szülőknek ez alatt az iskola életéről tartunk
tájékoztatást. Az iskola honlapján folyamatosan jelezzük az érdeklődők számára
az időpontokat.
A felvétel rendjéről pontos iskolai eljárásrendet dolgozunk ki, amely az oktatási
törvény és a kerület helyi rendeleteire épül.
Felelős: Ig., Igh., Hegedűsné Szokol
Ágnes, Lakatosné Dörner Ildikó,
Csernavayné Stolz Zsuzsanna, Fazakas
Andrásné
10
3. 4. Fejlesztési tervek A kisebb javítgatások ellenére is az iskola épületének állaga romlik. A
hamarosan ötven éves intézmény felújításra szorul: nyílászárók cseréjére, a fűtés
korszerűsítésére, külső szigetelésre, akadálymentesítésre lenne szükség. Ezek a
beruházások meghaladják az iskola anyagi kereteit. Minden lehetséges fórumon
jelezni kell a problémákat.
Saját erőből, pályázati pénzekből és az iskolai alapítvány bevételeiből a
2010/2011-es tanévre a következő fejlesztéseket tervezzük:
- digitális tábla beszerzése
- a számítástechnika terem légkondicionálása
- az épület összekötése az elzárt udvarrésszel (kisudvar)
- a tornaterem falburkolatának megoldása
- ivó kutak felszerelése szintenként
Felelős: igazgató, gazdasági vezető
Határidő: folyamatos
3. 5. Egyéb feladatok a tanév során Az idei tanévben a törvényi változások következtében, és a tantestület döntése
értelmében két alkalommal kell a Pedagógiai Programot módosítani.
A módosítások elvégzéséhez 2010. szeptember 15-ig eljuttattuk a fenntartóhoz a
következő szándéknyilatkozatot:
11
SZÁNDÉKNYILATKOZAT
A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programjának módosítása
A törvényi változások következtében a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű
Általános Iskola munkaközösségei és tantestülete a következő szándékát fejezi
ki Pedagógiai Programjának módosítására:
1. Alsó tagozaton:
- A törvényi változásoknak megfelelően, – 2010. IX. 1-től hatályos
állapot szerint a Kt.70. § (3) alapján, - az első évfolyamon félévkor és
év végén, a második évfolyamon félévkor továbbra is szöveges
minősítéssel értékeljük, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően
teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul.
- A második évfolyam végén és a további évfolyamokon félévkor és
év végén visszatérünk az osztályozás módszeréhez.
A szöveges értékelés módszerét a negyedéves és háromnegyed éves tanulói
értékelésnél továbbra is alkalmazni kívánjuk.
2. Felső tagozaton:
- A törvényi változásoknak megfelelően - 2010. IX. 1-től hatályát vesztő
Kt. 128. § (8) értelmében – az 5. - 6. évfolyamon a nem szakrendszerű
képzést nem kívánjuk megszervezni. A törvényi előírást betartva a
képzést felmenő rendszerben, a Kt. 44. § (1) és 51. § (1) szakaszában
foglaltak szerint szüntetjük meg.
12
- A tantestület tagjai a továbbképzéseken elsajátított modern pedagógiai
módszereket – kooperatív tanulás, projekt módszer, stb. – pedagógiai
munkájuk során a hagyományos keretek között továbbra is alkalmazni
kívánják.
Vicziánné Salla Ildikó
igazgató
Budapest, 2010. 09. 13.
Ennek értelmében a fenntartó hozzájárulásával az alsó tagozatos szöveges
értékeléssel kapcsolatos módosításokat 2010. december végéig, a felső tagozatot
érintő nem szakrendszerű képzés módosítását 2011. február 15-ig kell elvégezni
a Pedagógiai Programon.
Az iskola eredményeit elemezve – kompetenciamérések, verseny eredmények,
igények, - arra az elhatározásra jutottunk, hogy nagyobb figyelmet kell
szentelnünk a tehetséggondozásnak. Ennek érdekében szándékunkban áll a
Nemzeti Tehetségsegítő Tanács által kezdeményezett és támogatott
Tehetségpont létrehozása a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános
Iskolában.
A Tehetségpontok abban segítenek, hogy
• az érdeklődő fiatalok kapjanak hatékony segítséget tehetségük
felismeréséhez és kibontakoztatásához, minél teljesebb és minél
személyesebb információhoz jussanak a különböző tehetséggondozó
lehetőségekről;
• az intézményi, helyi, térségi és regionális tehetséggondozó
kezdeményezések minél intenzívebb kapcsolatrendszert tudjanak
kiépíteni egymással, a tehetséges fiatalokkal, a tehetséges fiatalok
környezetével (szüleivel, tanáraival, stb.), a tehetséggondozásban jártas
13
szakemberekkel, és a tehetséggondozást segítő önkormányzati, egyházi,
civil szervezetekkel, vállalkozásokkal és magánszemélyekkel, és hogy
• a tehetséggondozó kezdeményezések minél több emberi és anyagi
erőforrást tudjanak bevonni a tehetségsegítés folyamatába.
A Tehetségpontok négy általános feladatköre:
a) tehetségazonosítás,
b) tehetséggondozás,
c) tehetség-tanácsadás,
d) Tehetségpontok hálózatába való bekapcsolódás.
Az Új Tudás Programban meghatározott, a Nemzeti Tehetség Program
megvalósításával kapcsolatos intézkedés célja a tehetségek nyomon követése és
több szempontú segítése. Olyan komplex programról van szó, amely összefogja
az eddigi állami, önkormányzati, intézményi és civil programokat,
összehangolja az állami és ÚMFT források felhasználását.
A Nemzeti Tehetség Program tartalma:
A Nemzeti Tehetség Programmal az Országgyűlés hosszú távon (20 éves időtáv)
is kiemelt lehetőséget ad a tehetségsegítés fejlesztésére, amely a tehetséges
fiatalok folyamatos és biztonságos segítését teszi lehetővé. A Nemzeti Tehetség
Program hosszú távú célrendszere a képességek kibontakoztatása és társadalmi
hasznosulása érdekében az alábbi:
1. a tehetséges fiatalok megtalálása,
2. a tehetség jellegének és szintjének megfelelő folyamatos segítség a
tehetség kibontakoztatásában,
3. a tehetség hasznosulásának elősegítése.
A 2010/2011. tanévben tehetségpont regisztrálását végeznénk el, amennyiben
ezt a fenntartó is támogatja.
14
Az iskola Közalkalmazotti Tanácsát arra kérem, hogy a tanév során segítsen egy
tantestületi etikai kódex kidolgozásában. Ettől azt remélem, hogy egy mindenki
számára elfogadható, és a pedagógiai munkát is segítő szabályrendszert tudunk
kidolgozni, elfogadni.
4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben
4.1. Szorgalmi idő
• első tanítási napja: 2010. szeptember 1. (szerda) • utolsó tanítási napja: 2011. június 15. (szerda)
A tanítási napok száma: 183 nap. A szorgalmi idő első féléve 2011. január
14-ig tart.(Az iskola 2011. január 21-ig értesíti a szülőket az első félévben elért
tanulmányi eredményekről.)
4.2. Tanítási szünetek - őszi szünet: 2010. november 2 - 5.
A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek), a szünet utáni első
tanítási nap november 8. (hétfő).
- téli szünet: 2010. december 22. - 2011. január 2.
A szünet előtti utolsó tanítási nap 2010. december 21. (kedd), a szünet utáni első
tanítási nap 2011. január 3. (hétfő).
15
- tavaszi szünet: 2011. április 21-26.
A szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda), a szünet utáni első tanítási
nap április 27. (szerda).
4.3. Tanítás nélküli munkanapok DÖK részére 1 nap: 2010. 03. 21.
Nevelési értekezlet: 2010. 10. 20.
Pedagógus továbbképzés 1 nap: 2010. 11.17.
Kőrösi Napok 1 nap: 2011. 04. 20.
Tantestületi kirándulás 1 nap: szervezés alatt
4.4. Értekezletek rendje Minden hónap első hétfőjén: tantestületi munkaértekezlet
F.: a tantestület minden tagja
Minden héten csütörtökön: vezetőségi megbeszélés
F.: ig., igh., gazd.vez.
Minden hónap utolsó csütörtökön: kibővített vezetőségi megbeszélés
F.: ig., igh., gazd.vez., mk.vezetők
16
5. Munkatervi emlékeztetők
5. 1. Augusztus
25. (szerda) 9 óra Alakuló értekezlet F.: igazgató 26.(csütörtök) 8 óra Pótvizsgák, osztályozó v. F.: Igh. szaktanárok 27. (péntek) 9 óra Munkaközösségi megbeszélések F.: mk. vez. 30. (hétfő) 9 óra Tanévnyitó értekezlet F.: igazgató 31. (kedd) 8 óra Felkészülés a tanévre F.: tantestület
2010/2011-es tanév
AUGUSZTUS
17
5. 2. Szeptember 1. (szerda) 8 óra Tanévnyitó ünnepély F.: Mayer Ildikó 6 -17. 17 óra Alsó tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök 13. (hétfő) 17 óra Felső tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök 11. (szombat) 9 óra Lakótelepi futás F.: testnevelők, ofők. 17. (péntek) Nagy sportágválasztó osztályprogram F.: Köfler Lajosné, ofők. 22. Munkatervek leadása F.: munkaközösség vez. 27. (hétfő) Munkaértekezlet F.: igazgató 30. Benedek Elek mesemondó -és illusztrációs verseny
F.: Dr. Törökné, Csernavayné
30. Levelezős verseny indítása F.: Fazakasné, Kolozsné utolsó héten Aranytoll I. ford. F.: Szalainé, magyar mk.
2010/2011-es tanév
SZEPTEMBER
18
5. 3. Október
1. I. félévi nevelési-, foglalkozási- és fejlesztési tervek leadása F.: mk.-i tagok
1. Törzslapok megnyitása, aktuali- zálása F.: osztályfőnökök
4. 17 óra fogadóóra – felső tagozat F.: ofők., szaktanárok 4. 15 óra Ötödikesek átadása F.: Pusztaszeriné, Schmidtné, Urbán E. 4. 14 óra Játszóház – Állatok Világnapja F.: Simon I., Kolozsné 6. Aradi vértanúk emléknapja megemlékezés osztálykeretben F.: osztályfőnökök 9. Családi nap – Szüreti bál F.: Göschl K., Kánnai L., Radványi T., Szabados E. 10. Aranyceruza I. ford. 2-4. oszt. F.: Dr. Törökné, Simon I. 15. Bolyai matematikaverseny F.: Fazakasné, Hegedűsné, Orbán G. 18. Fogadó óra – alsó tag.
F.: ofők., tanítók
20. 14 óra Nevelési értekezlet F.: igazgató, tantestület
2010/2011-es tanév
OKTÓBER
19
22. Megemlékezés az 1956. 10. 23-i Forradalomról F.: Hegyi Imréné, ofők. 25-26-27. Papírgyűjtés F.: Deák Viktor, ofők. 25. Iskolai Kazinczy-verseny F.: Szalainé
26. Iskolai matematikaverseny I. ford. F.: Andruskóné, Orbán G. 26. 13 óra Madár suli I. F.: Balogh E., Kolozsné
28. 13 óra Madár suli II.
F.: Balogh E., Vicziánné 29. 15:30 Halloween Party F.: angol tanárok 31. DIFER tanulói létszámjelentés F.: igazgató
2010/2011-es tanév
OKTÓBER
20
5. 4. November
1 -7. ŐSZI SZÜNET ? 4. 13:30 Szépolvasási verseny házi ford. F.: Pusztaszeriné, Csernavayné 8. Fejlesztési tervek leadása F.: Tanítók, tanárok
8. Kiskonferencia, negyedéves értékelés, fogadóóra F.: Felső tagozaton tanítók 9. Iskolai angol nyelvi versmondó verseny F.:Deák V.
10. Szöveg feldolgozási verseny–házi f. F.: Lakatosné D. I., Simon I. 11. Ker. szépolvasási verseny F.: Pusztaszeriné 11. Iskolai matematikaverseny II. ford. F.: Andruskóné, Orbán G. 16. Kerületi Kazinczy-verseny F.: magyar tanárok 17. Kerületi pedagógiai nap F.: tantestület 17. 16 óra Játszóház leendő elsősöknek F.: Ig., Igh., leendő elsős tanítók
2010/2011-es tanév
NOVEMBER
21
19. Negyedéves értékelés F.: ofők, tanárok, tanítók
22. Kerületi matematikaverseny 7-8. osztály
F.: Andruskóné, Orbán G. 22. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók, tanárok 24-25. Nyílt napok – felső tagozat F.: Igh., szaktanárok, ofők 29. Pályaválasztási szülői értekezlet F.: Hegyiné, Orbán G. 29. Iskolai szavaló verseny F.: magyar tanárok ? Iskolai népdalverseny F.: Balogh Eszter
2010/2011-es tanév
NOVEMBER
22
5. 5. December 2. Országos angol vers-és próza- mondó verseny F.: Deák V. 6. Mikulás ünnepség – alsó tagozat 6. Mikulásfutás-felső tagozat F.: Göschl K.
6. 14 óra Munkaértekezlet, fogadóóra - F.: Ig. felső tagozat
9. Iskolai matematikaverseny 5-6. évf. F.: Abai A. 10. DIFER mérés leadása F.: igazgató, elsős tanítók 11. (szombat) Tanítási nap 13. Fogadóóra – alsó tagozat 13. Ünnepi játszóház, lucázás F.: Csernavayné, Lakatosné 17-21. Osztálykarácsonyok F.: ofők. 20. Karácsonyi Flash mob 21. 8:30 Alsós karácsony F.: Dr. Törökné 21. 12:00 Karácsonyi koncert – felső tag. F.: Szalainé 22 - január 2-ig TÉLI SZÜNET
2010/2011-es tanév
DECEMBER
23
5. 6. Január 7. Szöveg feldolgozási verseny II. f. F.: Lakatosné, Simon I. 10. Fejlesztési tervek leadása F.: érintett pedagógusok 10. Osztályfőnöki mk. megbeszélés F.:Hips É. 12 -17. Sítábor F.: Göschl K. 13. Iskolai versmondó verseny F.: Simon I., Dr. Törökné 14. Az I. FÉLÉV VÉGE 17. Osztályozó értekezlet Felső tagozat F.: Ig., Igh., Hips É. 18. Osztályozó értekezlet Alsó tagozat F.: Ig., Igh., Csernavayné 20. Iskolai kémia verseny II. ford. F.: Hips É. 21. 13:00 Kerületi versmondó verseny 21. Első félévi bizonyítványok kiosztása F.: ofők 21. Beszámolók leadása pedagógusok, mk. vez.
2010/2011-es tanév
JANUÁR
24
24. Aranyceruza II. ford. F.:Dr. Törökné, Simon I. 24. Aranytoll II. ford. F.: Szalainé 31. Szülői értekezletek – felső tagozat F.: ofők. 31. Félévi értekezlet F.: Ig. ? Kerületi népdalverseny – felső tag. F.: Balogh Eszter ? Herman Ottó verseny 7-8. évf. F.: Vicziánné ? Kaán Károly verseny 5-6. évf. F.: Balogh Eszter ? Szülői Választmány – beszámoló F.: Ig.
2010/2011-es tanév
JANUÁR
25
5. 7. Február
1. 15 óra Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8- évf. F.: Deák V. Jan. 31- Febr.4-ig Szülői értekezletek –alsó tagozat F.: ofők, tanítók 7. Tantervek, tanmenetek leadása F.: tantestület, mk.vez. 11. Farsang – alsó tagozat F.: Schmidtné, Pusztaszeriné 15. Dalos pacsirták népdalverseny 1-4. évf. F.: Urbán E., Fazakasné 16. Hevesy György Kémiaverseny kerületi ford. F.: Hips É. 16. Kerületi helyesírási verseny F.: Szalainé 18. Zrínyi Ilona matematikaverseny F.:Andruskóné,Schmidtné,Orbán G. 18. Farsang- felső tagozat F.: Deák V. 22. Dalos pacsirták népdalverseny kerületi ford. F.: Urbán E., Fazakasné ? Iskolai matematikaverseny F.: Andruskóné, Abai A., Hips É.
2010/2011-es tanév
FEBRUÁR
26
5. 8. Március
7. 14 óra Munkaértekezlet F.: igazgató 7. Fejlesztési tervek leadása F.:érintett pedagógusok, mk.vez. 8. 13 óra Házi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné 11. Március 15. ünnepély alsó-felső tagozat F.: Mayer I. 14. Ledolgozott munkanap: 2010.10.09. 21. Környezetvédelmi nap Papírgyűjtés F.: Kolozsné, Deák V. 21. Fogadóóra F.: ofők, pedagógusok 22. 13 óra Kerületi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné 22. Házi továbbképzés – Mindlab F.: Schmidtné, Kolozsné 22. A víz világnapja – osztálykeretben F.: ofők, szaktanárok 30. 13:30 Helytörténeti vetélkedő F.: Simon I.
2010/2011-es tanév
MÁRCIUS
27
5. 9. Április
4. 14 óra Kiskonferencia F.: Ig., Igh., Hips É. 4. 17 óra Fogadóóra- felső tagozat F.: ofők., szaktanárok 5. Házi matematikaverseny F.: Schmidtné
11. Költészet Napja – megemlékezés a József Attila szobornál F.: Balogh E., Szalainé 12. Műfelismerési csapatverseny kerületi forduló F.: Szalainé 15. Háromnegyed éves értékelés F.: ofők., szaktanárok 18. 14 óra Játszóház F.: Csernavayné, Fazakasné 18. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók 19. Kőrösi emlékműsor – felső tag. F.: Hips É. 19. Kerületi komplex természettudo- mányi verseny 7-8. évf. F.: szaktanárok
2010/2011-es tanév
ÁPRILIS
28
19. 15 óra Kerületi angol nyelvi versmondó verseny F.: Deák V. 20. KŐRÖSI NAP 20. Kőrösi túra – felső tag F.: ofők, Radványi T. 21-26. TAVASZI SZÜNET ?!21. Szöveg feldolgozási verseny III.f. F.:Simon I., Lakatosné 28. Kerületi matematikaverseny F.: Hegedűsné, Kolozsné, Fazakasné 28. Aranyceruza III. forduló F.: Simon I., Dr. Törökné ? Angliai utazás
2010/2011-es tanév
ÁPRILIS
29
5. 10. Május
2. (hétfő) 14 óra Munkaértekezlet F.: igazgató 2. (hétfő) 17 óra Fogadóóra – felső tagozat F.: osztályfőnökök, szaktanárok 2 - 6. Anyák napi ünnepélyek F.: tanítók, tanárok 9. Aranytoll III. forduló F.: magyar tanárok 16. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők., tanítók 25. OH-mérések 4., 6., 8. évfolyamokon F.: igazgató, igh. 26. Gyermeknap 26- 27. Osztálykirándulások- „Szabad ég” program F.: osztályfőnökök HANGFOGLALÓ ERDEI ISKOLÁK – alsó tagozat, változó időben
2010/2011-es tanév
MÁJUS
30
5. 11. Június 2-3. Osztálykirándulások – alsó tagozat 5. MÜPA szereplés – Ünnepi könyvhét F.: Balogh E., Szalainé 6. Osztályozó értekezlet – alsó tagozat F.: Ig., Igh., 6 -11. Biciklistábor F.: Radványi T. 8. Év végi beszámolók leadása F.: mk.vez., ig. 14. Sportnap – felső tagozat 15. UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP 15. 14 óra Osztályozó értekezlet – felső tagozat F.: Ig., Igh. 17. Munkaközösségi megbeszélések - éves munka értékelése - munkaközösség vezető választás 17. Tanévzáró értekezlet F.: Ig. 18. (szombat) 9 óra Ballagás, tanévzáró ünnepély F.:Szalainé, Békéssi M.
20. Tanévzáró értekezlet F.: Ig. 21 -26. Lovas tábor F.: Balogh E.
2010/2011-es tanév
JÚNIUS
31
A 2010/2011-es tanévben is minden kollégámnak jó egészséget, és sikeres pedagógiai munkát kívánok!
Vicziánné Salla Ildikó ig.
32
6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei
6.1. Fontos jogszabályi változások: A Közokt. tv. módosítást 2010. július 5-én fogadta el az Országgyűlés. A
módosító törvény száma: 2010. évi LXXI. törvény, megjelent: a Magyar
Közlöny 117. számában.
A szeptembertől életbe lépő változások rögzítik az évfolyamismétlés és a
szöveges értékelés alkalmazásának feltételeit: a 2010/2011 tanévtől ismét
lehetőség lesz második év végén, illetve a további évfolyamokon is arra, hogy a
nevelőtestület szülői beleegyezés nélkül utasítsa évfolyamismétlésre a diákot. A
változtatás értelmében tehát az évfolyamismétlésnél kikerül a szülői vétó a
jogszabályból (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés). Vagyis visszatérés történik a
2003. évi törvénymódosítás előtti állapothoz, amikor is a tanuló – a második
évfolyamtól kezdődően – magasabb évfolyamra akkor léphetett, ha sikeresen
teljesítette az adott évfolyamon előírt tanulmányi követelményeket. A tanuló az
első évfolyamon azonban továbbra is csak abban az esetben utasítható
évfolyamismétlésre, ha a tanulmányi követelményeket az iskolából való igazolt
és igazolatlan mulasztás miatt nem tudta teljesíteni.
A módosított törvény rögzíti, hogy első évfolyamon félévkor és év végén, a
második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a
tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul.
A módosított törvény alapján azonban
az intézmények pedagógiai programjukban saját maguk határozhatnak arról,
hogy a második év végétől a negyedik év félév végéig a szöveges értékelést
vagy a hagyományos osztályzásos módszert használják-e, esetleg a kettőt együtt.
33
Ugyanakkor iskolaváltásnál, vagy ha más esetben erre szükség van, az
intézmény a szülő kérésére köteles a tanuló félévi és az év végi minősítését
osztályzattal is kifejezni. Az iskola által alkalmazott jelölés, értékelés
érdemjegyre, osztályzatra való átváltásának szabályait a helyi tantervben kell
továbbra is meghatározni.
Azok az iskolák, amelyek a tanulók teljesítményét már a 2010/2011. tanév
második félévétől osztályzattal kívánják minősíteni, értékelni, ez év végéig
áttekintik pedagógiai programjukat és – ha e törvény hatálybalépésétől számított
hatvan napon belül a fenntartó hozzájárul a pedagógiai program jóváhagyására,
bevezetésére vonatkozó általános előírások alkalmazásától való eltéréshez – a
szükséges változtatásokat átvezetik.
Az új rendelkezésekkel összhangban törlésre került a Közokt. tv. 71. §-ának (1)
bekezdéséből az idegen nyelvi oktatás első évére vonatkozó értékelési szabály
is, tehát a továbbiakban az oktatásnak ezen a pontján is lehetőség nyílik – a fenti
feltételekkel – a hagyományos osztályozásra.
A törvénymódosítás harmadik fontos eleme a nem szakrendszerű oktatás 5-6.
évfolyamon történő kötelező alkalmazására vonatkozó rendelkezés eltörlése,
amelyek alapján 2008. szeptember 1-jétől kellett azt az iskoláknak
megszervezniük. A most elfogadott új szabályok értelmében kötelezően csak az
1-4. évfolyamon folyik nem szakrendszerű oktatás. Az 5-6. évfolyamon nem
szakrendszerű oktatás, maximum a kötelező és nem kötelező tanórai
foglalkozások 50 %-ában, csak az iskola döntése alapján folyhat. A nem
szakrendszerű oktatás tehát ezeken az évfolyamokon csupán lehetőséggé válik,
amelyről az iskolák szabadon dönthetnek.
A változtatások szeptember 1-jétől lépnek hatályba.
Gyakran ismétlődő kérdés, hogy az új rendelkezéseket – tekintettel arra, hogy a
pedagógiai program módosítását igénylik – milyen határidőtől kell, illetve lehet
alkalmazni.
34
Ahogy az a fentiekben már kifejtésre került, a szöveges értékelésről az
osztályozásra történő áttérés esetében külön kitér a törvény egy átmeneti
rendelkezés formájában arra, hogy azok az iskolák, amelyek az osztályozást már
a 2010/2011. tanév második félévétől alkalmazni kívánják, 2010. december 31-
ig kell, hogy módosítsák a pedagógiai programjukat. Ugyanez az átmeneti
szabály azt is rögzíti, hogy a fenntartó hozzájárulhat a pedagógiai program
jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó, a törvényben foglalt általános előírások
alkalmazásától való eltéréshez. Ezek az általános előírások pedig nem mások,
mint a pedagógiai program közoktatási szakértővel történő véleményeztetése
(Közokt. tv. 44. § (1) bekezdés) és a felmenő rendszerben történő bevezetés
(Közokt. tv. 51. § (1) bekezdés). Vagyis, azok az intézmények, amelyek már a
most szeptemberben kezdődő tanév végén vissza szeretnének térni az
osztályzattal történő értékelésre, ezt megtehetik anélkül, hogy a pedagógiai
program módosításához szakértőt vennének igénybe, illetve a felmenő
rendszerben történő bevezetést sem kell betartani, ha a fenntartójuk ehhez
hozzájárul.
Mindez már nem igaz a nem szakrendszerű oktatás arányának csökkentésére
vagy esetleges elhagyására az 5-6. évfolyamon. Mivel a jogalkotó itt nem
engedte meg az általános szabályoktól való eltérést, ezért a pedagógiai program
ez irányú módosításához szükség van közoktatási szakértő véleményére és a
felmenő rendszerben történő bevezetésre vonatkozó szabályok is érvényesek.
Vagyis azok az intézmények, amelyek még a 2010. szeptember 1-jén kezdődő
tanév elindulása előtt módosítani tudják a pedagógiai programjukat, a
fenntartójuk is jóváhagyja ezt, és igénybe vették a közoktatási szakértőt is, azok
akár már ebben a tanévben alkalmazhatják az 5. évfolyamon a teljes egészében
szakrendszerű oktatásra történő áttérést,vagy a korábbi minimumszabálynál
kevesebb óraszámban történő nem szakrendszerű oktatást. Ugyanez a 6.
évfolyamra már nem igaz, a felmenő rendszer szükségessége miatt. Tehát a 6.
35
évfolyamon a módosítás előtti szabályok szerint kell megszervezni ebben a
tanévben az oktatást (25-50 %-ban nem szakrendszerű oktatásnak kell folynia),
akkor is, ha még most nyáron módosítják a pedagógiai programot. A bevezetés
késleltetését indokolja a szakszerű átszervezés (pedagógiai program,
tantárgyfelosztás, esetleges tanári álláshelyek) tényleges időigényessége is.
Az évfolyamismétlésre történő kötelezés lehetősége a második évfolyamtól
ismét más elbírálás alá esik. A törvény új kötelező szabályai ugyanis a korábbi,
a második és harmadik évfolyamon az évismétlésre vonatkozó tiltó szabályokat
hatályon kívül helyezték szeptember 1-jével (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés),
így már a 2010/2011. tanév végétől évfolyamismétlésre kell kötelezni
mindazokat a diákokat (a 2., 3., 4. évfolyam végén is), akik az előírt tanulmányi
követelményeket nem teljesítették. (Természetesen továbbra is lehetőség van a
javítóvizsga letétele az elégtelen évvégi osztályzat esetében akármennyi
tantárgyból, hiszen a végrehajtási rendelet (11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet)
ezirányú szabályozása egyelőre nem változott.)
6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Feladatok Erőforrás /humán,
eszköz / Időtartam, határidő
Felelős Ell. terv
Aug. Mk.-i foglalkozás: -a tavalyi beszámoló kijelölt feladatainak áttekintése - az idei mk.-i program összeállítása
mk.vez., mk.-i tagok tavaly év végi beszámoló, iskolai, felsős, kerületi tervek
VIII. 30. Csernavayné
Szept. Tanévnyitó ünnepélyre verstanítás, ajándékkészítés, szervezés
Urbán E., Pusztaszeriné B.J., Mayer I., Hegedűsné, Lakatosné, Fazakasné,
IX. 1. Mayer I.
36
Csernavayné Szülői értekezletek
megtartása
Emlékeztető, vázlat készítése
IX. 6-17. Csernavayné, osztályfőnökök
Lakótelepi futás IX. 11. tanítók Nagy
sportágválasztó (tanulm.kir.)
2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b
IX.17.
Tanulmányi kirándulás
1.a, 1.b, 2.a IX. 17-30. tanítók
A mk.-i munkaterv leadása
IX. 22. Csernavayné
Okt. A naplók megírása (napközis- és osztály-)
mk.-i tagok X.1. mk.-i tagok
Törzslapok megírása (1.o.), aktualizálása (2.-4.o.)
Of. X.1. Kolozsné L. E.
Ötödikesek átadása
Urbán E., Pusztaszeriné B.J., Schmidtné J.É.
X.4.
I. félévi nevelési- , foglalkozási - és fejlesztési tervek (max. 2 hónapra) elkészítése
Iskolai és kp.-i dokumentumok, ajánlások, Nebuló, szociometriák mk.-i tagok
X.4. mk.-i tagok Ig.h.
Játszóház (Állatok Világnapja alk.)
tanítók X.4. Simon I., Kolozsné L. E.
Szülők délutánja Apuka Kupa, Anyuka Kupa, sport, főzés
tanítók X. 9. szombat, munkanap III. 14. helyett
Sport, csapatok összeállítása: Göschl K., Kánnai L., Schmidtné
Fogadóóra (meghirdetés szerint)
Of.-k X.18.
Papírgyűjtés X. 25-26-27. Deák V. Nevelési értekezlet
(tehetséggondozás) X. 20.
Megemlékezés osztálykeretben 1956. X. 23-áról, faliújság készítése az alsósok számára
tanítók X. 22. Fazakasné, Hegedűsné, Lakatosné, Csernavayné
Helloween angolosok X.29. Nov. Őszi szünet XI. 1 - 7-ig Fejlesztési tervek
elkészítése (2 hónap)
tanítók XI. 8.
37
Kerületi Pedagógiai Napok
tanítók XI. 17.
Óvodások játszóháza
negyedikes tanítók XI. 17. 4-től 2xfél óra
Csernavayné
Fogadóórák XI. 22. Negyedéves
értékelés tanítók XI. 19. Csernavayné
Dec. Mikulás ünnepség osztálykeretben
mk.-i tagok XII.6.
Fogadóórák XII. 13. Ünnepi játszóház
és lucázás
mk.-i tagok anyagok, eszközök, beszerzés, néptáncosok
XII. 13. Lakatosné, Hegedűsné, Fazakasné, Csernavayné
Dec. Osztály-karácsonyok
XII. 17-22. között
„napközisek”
Karácsonyi műsor alsósoknak, alsósokkal
mk.-i tagok XII. 21. (kedd fél 9-től)
Dr. Törökné V.A.
Téli szünet XII. 22. és I.2. között
Jan. Fejlesztési tervek készítése (2 hóra)
I. 10.
Az I. félév utolsó napja
I.14.
Osztályozó értekezlet
mk.-i tagok I. 18. kedd délután
oszt.f., ig.h.
Beszámolók írása, munkaközösségi beszámoló elkészítése (a tagok beszámolóinak összegzése, a vélemények alapján módosítása)
mk.-i tagok, mk.vez.
Tagok: I. 21. Mk.vez.: I.26.
Csernavayné
Bizonyítvány-osztás
mk.-i tagok I. 21. oszt.főnökök
Félévi értekezlet I. Febr.
Szülői értekezletek emlékeztető I. 31. és II. 4. között
oszt.főnökök, Csernavayné
A II. félévi of.-i tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése, a nevelési tervek felülvizsgálata, szükség szerinti módosítása
mk.tagok dokumentumok, isk. munkaterv
II. 7. Csernavayné ig.h.
38
A mk.-i munkaterv, a feladatvállalások módosítása, pontosítása
munkaterv, mk.-i tagok
II .9. Csernavayné
Febr.
Közös farsang (beszerzések, idő-, és feladatterv készítése, szülői büfé szervezése, Terv: jelmezverseny, karaokee, tombola, táncház )
Pusztaszeriné, Schmidtné, mk.i tagok, szülők Kánnai L. Szabados E.
II. 11. péntek 2-5-ig
Schmidtné, Pusztaszeriné
Márc. Fogadóórák of. III. 21. Fejlesztési tervek
2 hónapra Of. III. 7.
Ledolgozott tanítás nélküli munkanap
III.14.
Márc. 15-i ünnepély
mk. tagok III. 11. Mayer I.
Ápr. Költészet-napi műsor
IV.11. Farkas J.
Játszóház Mk.-i tagok IV. 18. Fazakasné, Csernavayné
Kőrösi Nap emlékműsor sportversenyek: foci, kidobós zsinórlabda sorversenyek Kőrösi totó Tréfás szellemi vetélkedő
mk.-i tagok felsős Göschl K.,Kánnai L. Kolozsné Schmidtné, Pusztaszeriné, Krisztbaum M. Lakatosné Kolozsné
IV.20.
Tavaszi szünet IV. 21 - 26. Tantestületi
kirándulás, tan.nélküli munkanap
IV. 7. Isk.vez.
Háromnegyed-éves értékelés
tanítók
IV.15. oszt.f.
Fogadóórák tanítók IV. 18. Színjátékforgó
(kerületi) 3.b Törökné
Pergő-forgó (kerületi)
4.a Fazakasné, 2.b Szabóné
39
1.b Schmidtné Papírgyűjtés IV. Deák V. Elsős beiratkozás leendő elsősök,
dokumentumok, ajándékok
ápr. vége
Máj. Anyák-napi ünnepélyek
tanítók V.2. és V.6. között
of.
Fogadóórák tanítók V. 16.
Erdei iskolák 2.a, 2.b., 3.a, 3.b, 4.a, 4.b
meghirdetés szerint
oszt.f.
Gyermeknapi akadályverseny
mk.-i tagok
V. 26. 1.-2. oszt.: Szabóné L.E., Urbán E. 3.-4. oszt.: Hegedűsné Sz. Á., Lakatosné D.I.
OKÉV mérés 4. oszt.
4. oszt. tanítók V. 25. szerda 4. oszt. tanítók
Jún. Osztály-kirándulások
mk.-i tagok VI. 2. vagy 3. oszt.f.
Osztályozó értekezlet
VI. 6.
Utolsó tanítási nap
VI. 10.
Tanítás nélküli munkanap osztályozó értekezlet
VI. 14.
Tanítás nélküli munkanap (dokumentumok átdolgozása munka-csoporokban)
VI. 15.
Beszámolók írása (tagoké)
VI. 3.
Értékelő mk.-i foglalkozás
VI. 17.
Mk.-i beszámoló készítése
VI.
Tanévzáró értekezlet
Tanévzáró ünnepély és ballagás
Műsor: 7. oszt.
40
Díszítés az emeleti zsibongókban: • IX. : 2.a • X.-XI. : 3.a • XII. : 3.b • I. : 2.b • II. : 4.a • III. 4.b • IV. : 1.a • V.-VI. : 1.b
Budapest, 2010. szeptember 22. Csernavayné Stolz Zsuzsa mk. vez.
6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Hónap Feladat, program Erőforrás (humán,
eszköz) felelős he
Augusztus Mk-i megbeszélés, tervezés tagok PBJ heSzeptember Tanmenetek, fejlesztési tervek
elkészítése, leadása tagok PBJ he
Óralátogatási terv elkészítése, egyeztetés az iskolavezetéssel, szempontsor az értékeléshez
tagok PBJ he
Benedek Elek mesemondó,- és illusztrációs verseny
3. b, 4. a, 4. b
TVA, CSSZS
FM
Október Aranyceruza hí -i verseny I. fordulója
2-4. osztályosok TVA SI he
Vers- és meseíró, valamint illusztrációs pályázat meghirdetése
2-4. osztályosok 1. osztályosok
MIP UE he
Óralátogatások
4. a, 4. b 3. a, 3.b
PBJ he
November Szöveg feldolgozási verseny I. ford.
2-4. o. LDI, SI, He
Szépolvasási verseny házi forduló
3-4. o. CSSZS, PBJ
He
Kerületi szépolvasási verseny 3-4. o. (2 fő)
PBJ SzeIsk
Fővárosi szépolvasási verseny 1 fő PBJ
41
Továbbképzés: óralátogatással egybekötött szakmai foglalkozás
Alsós magyar tanítók PBJ FaGy
Óralátogatások
2. a, 2. b, 1. a
PBJ He
Január Iskolai versmondó verseny 1-4. osztály SI, TVA He
Kerületi versmondó verseny 1-4. osztály győztese Továbbjutó felkészítő tanítója
MoIsk
Aranyceruza II. forduló I. forduló győztesei TA, SI He Szöveg feldolgozási verseny II.
forduló 2-4. o. LDI, SI He
Félévi felmérések anyagainak összegyűjtése, rendszerezése, bővítése
Tagok PBJ He
Félévi beszámolók elkészítése megadott szempontok alapján
Tagok PBJ
február Előkészítő megbeszélés a ker.- i komplex versennyel kapcsolatban
MIP TVA,CSSZS
PBJ He
Dalos pacsirták 1-4. osztályosok házi népdalversenye
UE, FA FA He
Dalos pacsirták kerületi népdalverseny
Továbbjutó tanulók FA JózIsk
Óralátogatás 3. a, 3. b PBJ HeMárcius Házi komplex vetélkedő 2-4. osztály PBJ He
Kerületi komplex magyar verseny
2-4. osztályosok PBJ He
Helytörténeti vetélkedő 3-4. osztályosoknak
3-4. o. SI FH
Óralátogatás
2. b, 1. a PBJ He
Április Színjáték-forgó 2. b, 4. b PBJ FM Fővárosi helyesírási verseny A ker.-i komplex verseny
4. o. –osok győztese PBJ Sza
kö Aranyceruza III. forduló Döntőbe jutott tanulók SI TVA He
42
Szöveg feldolgozási verseny III. forduló
2-4. o. LDI, SI, CSSZS
He
Pörgő-forgó Ker.-i verseny
1. b, 2. b, 4. a
PBJ, MI CSSZS,
FM
Óralátogatás 4. a, 4. b, 2. a
PBJ He
Május Felmérő anyagok előkészítése, korrekció
tagok PBJ He
Munkaközösségi foglalkozás: mérések
tagok PBJ He
Június Év végi beszámolók elkészítése tagok PBJ he Folyamatos: a meghirdetett kerületi bemutató órák, foglalkozások látogatása iskolákban, óvodákban.
6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Készítette: Schmidtné Juhász Éva
Munkaközösség tagjai: Kánnai Lívia, Szabóné Lukács Erzsébet
Kolozsné Ladányi Edit, Krisztbaum Margit Fazakas Lívia, Hegedűsné Szokol Ágnes Urbán Edina, Schmidtné Juhász Éva
Célok feladatok: Környezettudatos és egészséges életre nevelés a matematikai órákon.
Hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása. Tehetséggondozás, kiemelkedő képességű tanulók fejlesztése.
Feladatok
Résztvevők Felelősök
Alakuló értekezlet, éves munka megbeszélése. ----------------------------------------- Levelező verseny beindítása. ----------------------------------------- Bolyai matematikai csapatverseny benevezése. ----------------------------------------- Tanmenetek és év eleji felmérők leadása.
Mk.-i tagok
Schmidtné J. É. -----------------------Fazakasné, Kolozsn -----------------------Schmidtné
43
-----------------------Ig.h., Schmidtné
Ötödikesek átadása, felmérők megbeszélése. ----------------------------------------- Az elsős nevelőknél óralátogatás, szakmai konzultáció. ----------------------------------------- Bolyai matematikaverseny.
Urbán E. Schmidtné J. É. ------------------ Ig.,Ig.h., Mk. v. ------------------
Ig.h. ----------------------- Schmidtné -----------------------Fazekasné L. Hegedüsné Sz. Á Kolozsné L. E.
Házi továbbképzés, bemutató a 2.a osztályban. ----------------------------------------- Kerületi Pedagógiai Napok ----------------------------------------- Negyedéves értékelések elkészítése. ----------------------------------------- Házi továbbképzés: Hogyan segíthet a kineziológia az oktatásban? Dr.Kiss Andrea előadása ----------------------------------------- Folyamatos óralátogatás a 2. 3. és a 4. osztályokban. ----------------------------------------- Félévi felmérők elkészítése, értékelése. Félévi beszámolok leadása.
Mk.-i tagok
Kánnai L. Schmidtné J. É. -----------------------Ig.h. -----------------------Oszt. f. -----------------------Schmidtné J. É. -----------------------Schmidtné J. É. Ig.,Ig.h.,Mk. v -----------------------Schmidtné J. É.
Zrínyi Ilona matematikaverseny
Mk.-i tagok Andruskóné, Schmi
Folyamatos óralátogatás, szakmai konzultáció az 1. 2. 3. és 4.évf. ----------------------------------------- Házi továbbképzés, bemutató a MINDLAB oktatási módszerről. ----------------------------------------- Herman Ottó verseny első forduló. Második forduló. Továbbképzés: Óralátogatás a Fazekas M. F.Gyakorló Ált. Isk. és Gim.-ban -----------------------------------------
Mk.-i tagok
Ih.,Ig.h., Mk. v. -----------------------Schmidtné J. É. Kolozsné L. E. -----------------------Kolozsné Schmidtné J. É.
44
Házi matematikaverseny ----------------------------------------- Háromnegyed-éves értékelések elkészítése. ----------------------------------------- Kerületi matematikaverseny
-----------------------Schmidtné J. É. -----------------------Oszt.f. -----------------------Hegedüsné KolozsnFazakasné Scmidtn
OKÉV mérés 4. osztályban. ----------------------------------------- Év végi felmérők elkészítése, értékelése. Év végi beszámolók leadása.
4.oszt.tanítók ----------------------- Mk.-i tagok
Fatekasné L. HegedÁ. ----------------------- Schmidtné J. É.
6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Az iskola feladata, hogy minden tevékenységével szolgálja a tanulók egészséges testi,
lelki és szociális fejlődését.
Fő feladat: A környezettudatos, egészséges életmódra nevelés.
Ennek figyelembevételével tűztük ki feladatainkat ebben az évben:
- Szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás
- Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyermekek számára, tehetségük kibontakoztatására, ill. lemaradásuk pótlására. Segítségnyújtás a közösségbe való
beilleszkedéshez.
- Szűkebb környezetünk védelme: Az udvar, tanterem tisztaságának megőrzése,szépítése.
- A toleráns, egymást megismerő, egymással barátkozó, erőszakmentes közösségi élet megteremtése:
Ünnepélyek megtartása
45
A tanulók képességeinek kibontakoztatása (versenyek, kirándulások, sport)
A tanulók tudásanyagának, ismereteinek bővítése ( olvasmányok, előadás, mozi,
színház)
A tanulók személyiségének fejlesztése ( tanmenetek szerint)
Szociális kapcsolatok fejlesztése ( osztályfőnöki órákon, közös rendezvényeken,
közös programokkal)
Ügyeleti rend alkalmazása
Továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk:
- A tanulók egészségének a megtartására - A betegségek megelőzésére - Az egészséges életvitel megtanulására, megtartására - Konfliktus kezelésére - A mozgással kapcsolatos pozitív viszonyulás kialakítására - A higiéniai szabályokat követő magatartás kialakítására - Felkészítjük a tanulókat a serdülőkorral járó biológiai és pszichés változásokra - Felhívjuk a figyelmet a környezet és a háztartás veszélyességére - A közlekedés veszélyeire - A káros függőség veszélyeire és azok megelőzésére (cigi, alkohol, drog) - Megfelelő öltözködés és a divat kapcsolatára
Alkalmazni kívánt módszerek:
- Problémamegoldó gyakorlatok - Személyes példamutatás, gyakoroltatás, segítés - Sport, kirándulás, egészségvédő napok - Hatékony kommunikáció, érvelés - A játékszükségletet, a változatosság iránti szükségletet kielégítő programok
szervezése. Programjaink havi bontásban: Dátum Program Feladat Felelős Eszközök
13. Szülői értekezlet, előtte osztályfőnöki munkaköz. megbeszélés.
A szempontok összegyűjtése.
Az osztályfőnök.
Előzetes információk.
Szept.
11. Lakótelepi futás Propagálni a gyerekek és a szülők között
Oszt.f.
46
17. A nagy sportágválasztó nap a Maglódi úton
Az utazás megtervezése
Göschl K. kapcsolattartó
4. Munkaértekezlet (16 ó.) Fogadóóra (17 ó.)
6-i hét
Megemlékezés az aradi vértanúkról.
Adatgyűjtés, megbeszélés osztálykeretben.
Osztályfőnök
Történeti leírások
9. Apuka.-anyuka kupa Szüreti bál
Szervezés Göschl K.,Radványi T.
? Környezetvédelmi nap. A begyűjtött papír raktározása, elszállítása. Konfliktuskezelés, egészséges élet.
Osztályfőnök, DÖK tanár (Deák Viktor)
20. Nevelési értekezlet Tanítás nélküli munkanap
iskolavezetés
Okt.
22. Az 1956-os forr. és szab.harc emlékünnepe iskolai szinten.
Hegyi Imréné, Kőfler Andrea
29. Hallowen parti Angol mnk.
2.-5. Őszi szünet 8. Kiskonferencia, 1. negyedéves
értékelés. Fogadóóra
Az ellenőrzőbe szöveges értékelést írni 19-ig
Osztályfőnök
17. Pedagógiai Napok
Nyílt napok A szülők meghívása
Osztályfőnök
Ellenőrzőbe íratni
Nov.
29. Pályaválasztási szülői értekezlet.
A beiskolázáshoz segítségnyújtás, Előadók meghívása.
8.o. ofők.
Prospektusok
6. Mikulásfutás Mikulásruha beszerzése
Göschl Károly
6. Munkaértekezlet 16.ó. Fogadóóra 17.ó.
Osztályfőnök
Dec.
20. Osztálykarácsonyok délután Szervezés Osztályfőnök.
Fenyőfa díszek
47
21. Karácsonyi koncert, műsor. 12.ó.
A karácsony a szeretet ünnepe, Az ajándékozás öröme, egészséges táplálkozás.
Osztályfőnök, Szalainé K. Anna. Balogh eszter
22.-I.2.
Téli szünet
10. Osztályfőnöki munkaköz. megbesz., a féléves munka értékelése 14.ó.
Jan.
12-17.
Sítábor Útiterv, szállásfoglalás, A mozgás, sport megszerettetése
Göschl Károly
Felszerelések.
Jan. 14. 17. 21. 31.
Félévzárás Osztályozó értekezlet Félévzáró értekezlet Ellenőrzők kiosztása Szülői értekezlet
A féléves munka értékelése, A féléves bizonyítvány kiosztása
Igazgató Osztályfőnök
Ellenörzőkönyv
Szülői választmány tanácskozása
Febr. 18. Farsangi buli
Belépő, terem, zene
Dök, Iskolaszék Deák Viktor
Díszítés
7. Munkaértekezlet Fogadóóra
Osztályf.
11. Az 1848-as forr. és szabadságharc emlékünnepe. Iskolai megemlékezés.
Műsor Mayer Ildikó
21. Környezetvédelmi nap – órák után papírgyűjtés
Márc.
22. A víz világnapja - osztályprogramok
osztályfőnökök
4. Fogadóóra, kiskonferencia Ellenőrzőkbe beírni
Osztályfőnök
Kiosztás ápr. 15-ig.
Tanulmányi kirándulás -Tantestületi
Iskolavezetés
Költészetnapi megemlékezés 19. Órák után-Kőrösi emlékműsor szervezés Hips Éva 20. Kőrösi túra Útvonal tervezés Radványi
Tibor
21. -26.
Tavaszi szünet
Ápr.
A Föld Napja
48
2. Munkaértekezlet Fogadóóra
Osztályf. Máj.
25. Országos felmérés OH Ig. h. 26,
27 Osztálykirándulások . „ Szabad ég” program
Szervezési feladatok
Osztályfőnök
Útiterv
6.-11. Biciklis tábor Radványi Tibor
14. Sportnap 15. Osztályozó értekezlet 18. 9ó.
Ballagás Tanévzáró ünnepély
Bizonyítvány, anyakönyv megírása
Osztályfőnök, 7.-es osztályok tanulói
Jún.
Tanévzáró értekezlet
21.-26.
Lovastábor Balogh Eszter
Budapest, 2010-09-13
6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre
A mk. tagjai:
Könyvtár: Hegyi Imréné,
Magyar: Bártfai Ágnes, Békéssi Mária, Szalainé K. Anna
Történelem: Radványi Tibor, Deák Viktor Rajz: Ernesto De Villa Ének: Ambrusné Balogh Eszter
Célok, feladatok:
• Kapcsolódás a kerületi szakmai munkaközösségek programjaihoz, eredményes részvétel a szaktárgyi versenyeken
• A humán tantárgyak témaköreinek lehetőség szerinti összekapcsolása
• Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyerekek számára tehetségük kibontakoztatására, illetve lemaradásaik pótlására a mindennapi munkában és a szakmai vetélkedőkön
• Az OH-mérés eredményeinek elemzése
• A korszerű tanulási technikák, módszertani eljárások szorgalmazása a szakrendszerű és nem szakrendszerű órákon
• Havonta a versenyeredmények és pályázati eredmények összegzése, a megvásárlásra ajánlott szakmai könyvújdonságok összesítése
49
Programösszesítő / a saját programokat kiemeltem / A programok felelősei az érintett szaktanárok, ill. a mk. vezetője hónap Versenyek,
vetélkedők, pályázatok
Szakmai megbeszélések
Egyéb rendezvények
Óralátogatások Mérések
szeptember Évkezdő / humán, aug. 30. Programegyeztető /magyar,szept.10. Munkatervek leadása szept.30.
Aranytoll I. helyesírás, szövegértés / magyar, szepthete /
október Iskolai Kazinczy-verseny /magyar, okt.25.
Az OH-mérések tapasztalatai Projektmegbeszélés, NSZ
Isk. okt. 23-i megemlékezés / könyvtár-inf.
Magyar, várjuk az alsós tanítókat
november Ker. Kazinczy / magyar, nov.16. Isk. szavaló / magyar, nov.29. Házi népdalverseny / ének nov.vége
Szellemi Piknik nov. 17.
Történelem Nyílt napok a felső tagozaton,
december Karácsonyi koncert / ének-magyar, dec. 21.
ének, rajz
január Ker. szavaló / magyar, jan.21. Aranytoll II. helyesírás / magyar jan. 24. Felsős ker. népdalverseny / ének jan.vége
A tankönyvrendelés előkészítése / minden tantárgy Félévi munkamegbeszélés
Február Ker. helyesírás / magyar, febr. 16. Ker, helytörténeti vet.
Az írásbeli munkák értékelése / ker. magyar, febr. 16.
Magyar / tantárgygondozói beszámolóval/
Március Tájékoztató és bemutató óra a KIP-program kapcsán a Molnár F. iskolában /
Könyvtár-informatika Kerületi ének tantárgygondozói
50
ker. magyar/ látogatás Április Műfelismerési
csapatverseny /ker. magyar, mi rendezzük! ápr. 12. Az Anjouk Magyarországon – Toldi Miklós kora 6.o. / kerületi tört. verseny /
Műsor a költészet napján / magyar, ének ápr.11.
Május Aranytoll III. / magyar, máj.9.
Hangfoglaló Látogatások a 4. osztályokban
Orsz. Kompetenciammáj. 25.
Június Évzáró megbeszélések, Az egyéni beszámolók leadása
Fellépés az ünnepi könyvhét rendezvényén műsorral / ének-magyar, jún 5-i hét Közös kerületi éneklés a MÜPÁ-ban
Helyesírás, szövegértés, nyelvtani ismeretek / magyar, júniuelső hete
Minden kollégának jó munkát kívánok! 2010. szeptember 17. Szalainé Karácsony Anna
mkv.
6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Munkaközösségünk idén két taggal bővült. Szabados Eszternek és Lukács-Berkovics
Ildikónak igyekszünk minden segítséget megadni, hogy eredményes munkát végezhessenek.
Tanév eleji feladatunk volt a tankönyvek szétosztása és könyvtárba vételezése. Problémát
jelent, hogy a kéttannyelvű oktatás tankönyvei sokba kerülnek, ezért idén olyan tankönyveket
51
is tartóssá kellet nyilvánítanunk, melyek munkáltató jellegűek. Ez módszertanilag nem,
legfeljebb anyagi megfontolásokból indokolható. Ha egyszer a szülőkkel el lehetne
fogadtatni, már az iskolába való jelentkezéskor, hogy anyagi áldozatot is kell hozniuk,
gondolom, már csak az önkormányzatnál kell majd megértetnünk, hogy engedélyezzék ezt,
mert munkánk hatékonysága kerül veszélybe.
Kollégáim rendelkeznek a szükséges eszközökkel (tankönyvek, szemléltető anyagok, tanári
csomagok, audio-vizuális berendezések), és a vezetőség részéről is érezzük a szándékot a
fejlesztést illetően. Talán az angol nyelvi könyvtárunkat bővíthetnénk. A multimédiás
eszközök használata (nyelvoktató szoftverek) még nem valósult meg, ehhez ismernünk kell a
jogi és anyagi kereteket, a többi rajtunk múlik.
Az idei tanév kiemelt feladatai közé tartozik az angol biológia tantárgy bevezetése a hetedik
évfolyamon, illetve a nyelvvizsga kérdése, szintén ennél a korosztálynál. A Cambridge First
Certificate B2 szintű Origo középfoknak felel meg, ennek a korosztálynak nehéz, a
Cambridge Preliminary English Test B1 Origo alapfok, ami teljesíthető, de nem mondhatjuk,
hogy középfokú. A Euroexam B2 szintje középfok, barátságosabb is, mint a Cambridge, de
csak 14. életévét betöltött tanuló jelentkezhet. Ha figyelembe vesszük, hogy egy sikeres
nyelvvizsga milyen jól jön a ’felvételinél’, nyilván nem az utolsó pillanatban kell letenni, és
idejében el kell kezdeni a tréningezést is (hetedik évfolyamon) Viszont ha nincs meg a
megfelelő életkor nincs középfokú nyelvvizsga. Ki kell alakítanunk a stratégiát ezzel
kapcsolatban, nem mindegy mit mondunk a szülőknek.
A kéttannyelvű programban több olyan tehetséges tanuló is részt vesz, akiknek külön
foglalkozásokat lenne érdemes szervezni. Ezt a kollégákkal és a vezetéssel át fogjuk gondolni.
52
A tanév során iskolai, kerületi és országos programokon fogunk rész venni, illetve néhány
témát osztálykeretben dolgozunk fel. Levelező versenyeken a jelentkezők számától függően
veszünk részt, illetve lesznek olyan események, melyeknek időpontja csak ezután lát
napvilágot, ezért később kerülnek majd be a munkatervbe. Ismét tervezzük, Köfler Lajosné
szervezésében, Angliai tanulmányút indítását, illetve egy zenés-angolos-lovas tábor ötlete is
csírájában már megfogant.
Programok, események, feladatok
Augusztus 27 – munkaközösségi foglalkozás
Augusztus-szeptember – tankönyvek kiosztása, pótrendelés
Október 15 – Városligeti Kéttannyelvű Általános Iskola szakmai napja
Október 29 – Halloween Party felső tagozatosok részére
15.30 – Ebédlő – Felelős: Deák Viktor
November – Guy Fawkes Day és Thanksgiving témák osztálykeretben
November 9 – Iskolai angol nyelvi versmondó verseny alsó, felső tagozat
14.30 – Könyvtár – Felelős: Deák Viktor
November 17 – Szellemi Piknik
November 19-ig negyedéves értékelés
December – Santa Claus és Christmas témák osztálykeretben
December 2 – Kapocs utcai Országos vers- és prózamondó verseny – Felelős: Deák Viktor
December 20 – karácsonyi Flash mob
December 21 – karácsonyi műsorokban angol nyelvű műsorszámok
Január – félévi munkaközösségi foglalkozás
Február 1 – Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8. évfolyam
53
15.00 – 24-es, 27-es terem – Felelős: Deák Viktor
Február – Valentin nap osztálykeretben
Április 15-ig negyedéves értékelés
Április 19 – Kerületi angol nyelvi versmondó verseny
15.00 – Weöres Sándor Általános Iskola – Felelős: Deák Viktor
Április – Angliai tanulmányút (?)
Az esetleges egyéb programokról, versenyekről konferenciákról igyekszem folyamatosan
tájékoztatni a munkaközösség tagjait.
2010-09-23
6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Munkaközösségünk tagjai:
Munkaközösség-vezető: Orbán Gabriella – matematika 8.b
Tagok: Abai Annamária – matematika 6.a, 7.b, fizika 7-8.évf., technika 5-8. évf.
Ambrusné Balogh Eszter – természetismeret 5-6. évf.
Andruskó Dénesné – matematika 5.a, 5.b, 7.a, 8.a
Hips Éva – matematika 6.b, kémia 7-8. évf.
54
Vicziánné Salla Ildikó – biológia 7-8. évf.
Sok év után ismét 8 felsős osztályunk van, ebből már 3 kéttannyelvű osztály,
ahol az átlagosnál több matematikában is tehetséges gyerek van. Szülői
kezdeményezésre, de a szűkös órakeret miatt heti egy matematika szakkört
indíthatunk a teljes felső tagozaton az érdeklődő gyerekek számára. A
versenyekre való eredményes felkészüléshez ez nem elég, de minden szaktanár
(nem csak a mat.-osok) a tanórákon kívül saját idejükből is áldoznak a
versenyző gyerekek felkészítésére, tehetséggondozásra. A matematikát 5.
évfolyamon heti 4+1, a többi évfolyamon 3+1 órában tanítjuk, ahol a +1 az
órarendbe beépített korrepetálás. Ez több lehetőséget ad a differenciálásra,
felzárkóztatásra, a hiányosságok pótlására, alapkészségek fejlesztésére és
tehetséggondozásra egyaránt. A matematika, fizika, kémia és biológia tárgyak
tanításához a Mozaik kiadó tankönyveit és taneszközeit használjuk, a kollégák
elégedettek velük. Munkaközösségünkben Ambrusné B. Eszter részt vesz a
kéttannyelvű oktatásban, az 5. és 6. évfolyamon természetismeretet tanít angol
nyelven. A nem szakrendszerű oktatást az idén (utoljára) elindítottuk az 5.
évfolyamon, az ebben érintett munkaközösségi tagok folyamatosan
együttműködnek az nsz-es képzésben tanító kollégákkal. Idén az 5. évfolyamon
több kisebb projektmunkát terveztek, a 6. évfolyamon Budapest témában készül
nagyobb lélegzetű projekt.
A matematikatanárok az 5.,6.,7. évfolyamon Híres Tudósok címmel
kutatómunkát terveztek a diákokkal az idei évre, melynek produktuma
osztályonként 2 színes tabló lesz.
Feladatok:
• Minden szaktanár tanmenetének elkészítésekor az adott éves óraszám
lehetőségeihez mérten az alapkompetenciák fejlesztését tartsa elsősorban
szem előtt!
55
• A tanórákon törekedjünk változatos munkaformák alkalmazására.
• Az OKM mérés tapasztalatait úgy kell hasznosítanunk, hogy megkeressük
az alul teljesítő tanulókat és a kevésbé eredményes témaköröket, így a
fejlesztés tervezhetőbb.
• A mat. órákon fejlesztett gondolkodási képességeknek más tantárgyak
tanóráin, ill. más területeken is alkalmazható képességgé kell válnia.
• Kapjanak fontos szerepet- elsősorban az 5-6. évfolyamokon- az
ismeretanyag megértését elősegítő képi, tárgyi eszközök, manipulatív
tevékenységek.
• A tanulók képességszintjei több osztályban is nagyon eltérőek: a
lemaradó, alulmotivált tanulóknak és a kimagasló képességűeknek
folyamatos differenciálásra van szükségük.
• Minden szaktanár feladata a szövegértés fejlesztése.
• A tantárgy adta lehetőségekhez mérten a környezettudatos életmódra
neveljünk.
56
Hónap Program/feladat Résztvevők Felelős Időpont Szept. Szervezési feladatok. Részvétel a
ker.-i mk.-i megbeszélésen tagok Orbán G. Szept.14.
A munkaterv elkészítése Orbán G. Szept.22. Nevezés a Bolyai
Matemetikaversenyre Mat.tanárok Orbán G. Szept.18.
Év eleji felmérők íratása az 5. évfolyamon (4.oszt. év végi megismétlése és a Mozaik kiadó által javasolt 5.év eleji felmérés), ezek elemzése, megbeszélése az alsós tanítókkal
Alsós tanítók, Andruskóné
Andruskóné Szept. vége, okt.eleje
Látogatás a Term.Tud.Múzeumba 5.évf., A.né Eszter
A.né Eszter Szept. vége
Okt. „Madársuli” program A.né Eszter, Vicziánné 3-4. és 5-6.évf.
A.né Eszter Okt.26.,28.
Csoportmunkát tartalmazó, kipróbált órarészlet leírása, elküldése a ker.-i tantárgygondozónak
Mat.tanárok Orbán G. Okt.15-ig
Bolyai Mat.verseny megyei/körzeti forduló
4 fős (3-8.évf.)csapatok, mat.tanárok
Orbán G. Okt.15.
Isk.-i mat.verseny,1.forduló 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G.
Andruskóné Orbán G.
Okt.26.
Nov. Varga Tamás Módszertani Napok Mat.tanárok Nov.5-6. Isk.-i mat.verseny, 2.forduló 7-8.évf.,
Andruskóné, Orbán G.
Andruskóné Orbán G.
Nov.11.
Nevezés a ker.-i mat.versenyre (7-8.évf.,Bakáts tér)
Andruskóné Orbán G.
Nov.15-ig
Részvétel a Ker.-i Pedagógiai Napokon
tagok Vicziánné Nov.17.
Ker.-i mat.verseny 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G.
Andruskóné Orbán G.
Nov.22.
Bolyai Mat.verseny, országos döntő Nov.27. Nevezés a Zrínyi mat.versenyre Mat.tanárok Orbán G. Nov.30-ig Dec. Isk.-i mat.verseny,1.forduló 5-6.évf.,
Andruskóné, Abai A., Hips Éva
Abai A. Dec.9.
„Híres tudósok” címmel kutatómunka, tablókészítés elindítása
5-6-7. évf., mk.tagjai
Andruskóné
folyamatos
57
hónap Program/feladat Résztvevők Felelős Időpont Dec. Kaán K. term.ism.-i verseny isk.
forduló 5-6. évf. A.né
Eszter ?
Jan. Herman Ottó Biol.verseny isk./házi forduló
7-8. évf. Vicziánné ?
Isk.-i mat.verseny, 2.forduló 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva
Abai A. ?
Isk. kémiaverseny 7-8. évf. Hips Éva Jan.20. Febr. Hevesy György Kémiaverseny
ker. forduló 7-8. évf. Hips Éva Febr.16.
Zrínyi Ilona Matematikaverseny megyei/ter.forduló
3-8.évf., mat.tanárok Orbán G. Febr.18.
Isk.-i mat.verseny, 3.forduló 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva
Abai A. ?
Készülés a ker.-i Komplex Term.tud.versenyre
7-8.évf., szaktanárok Hips Éva folyamatos
Márc. Nevezés a ker.-i mat versenyre (egyéni+csapat, 5-6.évf.)
Abai A. Márc.18-ig
A víz világnapja: programok Felsős osztályok, ofők, szaktanárok
A.né Eszter
Márc.22.
Hevesy György Kémiaverseny fővárosi forduló
7-8. évf. Hips Éva Márc.26.
Ker.-i Matematikaverseny (Kosztolányiban, egyéni+csapat)
5-6. évf. Abai A. Márc.29.
Ápr. Kaán K. term.ism.-i verseny fővárosi forduló
5-6.évf. A.né Eszter
Ápr.15.
Herman Ottó Biol.verseny fővárosi forduló
7-8. évf. Vicziánné ?
Ker.-i Komplex Term.tud.verseny a Molnár F. Ált.Isk.-ban
7-8. évf., szaktanárok Hips Éva Ápr.19.
Zrínyi Ilona Matematikaverseny országos döntő
3-8. évf. Orbán G. Ápr.20-22.
Máj. Budapesti Matematikaverseny (Békásmegyer)
5-8.évf.-on a ker.-i 1-2. helyezettek, mat. tanárok
Orbán G. Máj.10.
Kaán K. term.ism.-i verseny országos döntő
5-6. évf. A.né Eszter
Máj.20-22.
Herman Ottó Biol.verseny országos döntő
7-8. évf. Vicziánné ?
Országos kompetenciamérés 4-6-8. évf. Vicziánné Máj.25.
58
6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Készítette: Göschl Károly
Helyzetelemzés: Iskolánkban a testnevelés oktatását hét pedagógus végzi.
Alsóban az angol kéttannyelvű osztályokban Göschl Károly (1.a, 2.a, 3.a, 4.b), Krisztbaum Margit az 3.b-ben, Kolozsné Ladányi Edit a 4.a-ban, Schmidtné Juhász Éva a 1.b-ben Szabóné Lukács Erzsébet az 2.b-ben tanítja a testnevelést heti 3 órában. Minden
osztály, legalább heti egy órát a nagyteremben tarthat. Az elsősök heti egy alkalommal korcsolyáznak, a 2. a 3. és a 4.-es osztályok úszásoktatásban részesülnek. Ezek a foglalkozások a szabadidő terhére bonyolódnak a korábbi években kialakított rendnek megfelelően. Ez azt jelenti, hogy heti legalább négy alkalommal vesznek részt ezek az osztályok testnevelés foglalkozásokon kötelező jelleggel, és a mindennapos testedzés megvalósulásához csak egy nem kötelező foglalkozáson való részvétel szükséges, ami a tömegsport foglalkozásokkal, kosárlabdával, baráti bőrlabdával, a birkózással, Rocky foglalkozással, Kung-fuval, kézilabdával, cselgánccsal bőven túl is teljesülhet! Felsőben Radványi Tiboré az 5.b, 6.b. és a 7.b osztály, Göschl Károly az 5.a, és a 6.a kéttannyelvű osztályokat, valamint a 7.a, és 8.b osztályt képezi. Tulics Márton gyógytestnevelő, mint pályakezdő gyakornok az elmúlt tanévtől tanít nálunk és mint korábban, nem csak iskolánk gyermekeinek tartja a gyógytestnevelés foglalkozásokat, hanem mint körzetesen kijelölt iskola a környező iskolák és középiskolák tanulóinak is. Számára fokozott segítségnyújtás és figyelem lesz szükséges továbbra is mert a 8.a osztályt is tanítja. Remélhetőleg az udvar átadása és használatbavétele után kiderült minőségi problémák kijavításra kerülnek a kivitelező által és végre a labdafogó háló gondja is megoldódik. A szertár fejlesztésére iskolai forrás nem várható. Ellátottságunk nem mondható rossznak. Önkormányzati forrásra ígérvényünk van 70.000 Ft összegben, mely összeget Adidas termékekre költhetünk az elmúlt tanévi versenyindulásokért és rendezésekért. Szabadon talán a „Fut a Ferencváros” rendezőinek felajánlása révén remélhető összeget költhetjük el szerekre. Időterv: Munkaközösségi megbeszéléseket az aktuális feladatoknak megfelelően tartunk. Előre tervezett összejövetelek száma három. Egy az év indításának zökkenőmentessé tétele (órarend, terembeosztás, versenyeken való indulás ill. verseny rendezések vállalása…) érdekében. A másodikon a félévi értékelés elvégzése a feladat. A harmadik a tanév végén a tapasztalatok megbeszélése, felmérések alapján a végzett munka, a tanulók fejlődésének értékelése. Bemutató órákat a kollégák felmerülő igényeinek megfelelően szervezünk, tartunk, vagy a lehetőségeket megkeresve látogatunk. Versenyek: Elsősorba a kerületi szervezésű versenyeken veszünk részt, melyek nem igényelnek nagy anyagi ráfordítást a szülőktől sem. Ez alól csak Krisztbaum Margit által szervezett nevezési díjas futóversenyek a kivételek.
59
Az első verseny a „Fut a Ferencváros” szept. 11.-én. A kerületi Diák Olimpiai szervezésű versenyek a következők, amiken indulunk, esetenként szervezzük is: Labdarúgás, III. IV. kcs.-os fiúknak (szept. vége, okt. eleje) (iskolánk a szervező!) Úszás, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (okt. eleje a IV. kcs.-osoknak nov. a II. és III. kcs.-os fiúknak és lányoknak) Játékos sportvetélkedő az alsósoknak (január v. február) Kosárlabda, III. kcs.-os fiúk és lányok (március) (rendezés is) Atlétika, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (május) Floorball, III. kcs fiúk (tavasz) Kerületi váltófutás (június) Zánkára szerveződik a kerületi Diák Olimpiai rájátszás ebben az évben is május valamelyik hétvégéjére. Ebben a tanévben is lesz sítábor. A helyszín változatlanul Ausztria de, idén újra a Kreischbergen fogunk síelni 2010, január 12-tól 17-ig. Szállásunk a Leitner panzió lesz. A táborba előreláthatóan 48-54 fővel megyünk. Sok alsós tanuló jelentkezik előreláthatóan, akik szülővel ill. szülőkkel együtt jönnek. Alsósoknak idén is lesz „Baráti bőrlabda” foci tanfolyam. (Tulics Márton) A DSK kézilabda is folytatódik Radványi Tibor edzésvezetésével, hétfőn tömegsport foglalkozást tart osztályainak. Szerdán és pénteken tömegsport foglalkozáson van lehetőség a kosárlabdázásra (13h 30’-től 14h 30’-ig) Szerdánként Ladányiné Kolos Edit tart alsós tömegsportot. Ha a kerületi pályázati lehetőségek az önkormányzati választások után is lehetővé teszik ebben a tanévben is pályázunk a szünidei táborok és a sítábor támogatására. Budapest, 2010-09-16 Göschl Károly tn.mk.vez.
6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre
A gyermekvédelmi felelős segíti az iskola pedagógusainak gyermekvédelmi munkáját. Ebben az évben kiemelt feladat a környezettudatos magatartásra és egészséges életmódra nevelés. Ennek jegyében az osztályfőnökökkel fokozottan figyeljük a gyermekek helyzetét a családban. Feladatok:
1. A tanév elején az osztályfőnököket tájékoztatni, hogy hol, milyen időpontban fordulhatnak a gyermekvédelmi felelőshöz, és iskolán kívül
60
milyen gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézményeket kereshetnek fel a gyermekek.
2. Prevenció minden gyermek számára.
- Mentálhigiénés programok szervezése - Drog megelőző programok ajánlása, szervezése. ( Védőnő szülő
meghívása osztályfőnöki órákra – Bokrosné) - Minden gyermek érdekképviselete - Kapcsolat a DÖK-kel - Tanácsadás
3. A hátrányos helyzetű tanulók esetén: - A hátrányos helyzet felmérése ( HH, HHH) - A hátrányos helyzetűek szabadidős tevékenységének és tanulásának
figyelése - Segély intézése
4. Az SNI-is gyermekekkel kapcsolatos teendők: - Felmérés – Ki az SNI-a, SNI-b besorolású, különösen az első
osztályosoknál és az új tanulóknál. - Fejlesztő csoportok alakulása, a fejlesztés nyomon követése a
fejlesztési terv alapján - Kapcsolat a gyermekvédelmi szolgálattal - Tanácsadás a szülőknek - Részvétel a fegyelmi eljárásokon, ahol a tanulót kell képviselni. - Szociális juttatások intézése
5. Szülők körében végzett feladatok - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás - Szülői értekezleten, fogadóórákon, fórumon ( iskolaszék) aktív
közreműködés
6. A tantestületben végzett feladatok: o Együttműködés o Tanácsadás, információátadás o Kapcsolat az iskolavezetéssel és a pedagógusokkal. o Továbbképzéseken részvétel – Esélyegyenlőségi továbbképzés,
Léghajó program o Értekezleteken aktív részvétel o Együttműködés a szabadidő szervezővel
6. Önálló feladat
61
- Kapcsolat a külső intézményekkel, a problémás esetek jelzése ( Nev. Tan., Gyermekjóléti Szolg., Gyámhatóság, védőnő, iskolaorvos, pszichológus, logopédus stb.)
- Szakirodalom tanulmányozása - Továbbképzés, esetmegbeszélés - Nyilvántartások vezetése - Továbbtanulásnál fokozott figyelem, segítés az SNI-s és a
hátrányos helyzetű tanulóknál. Kapcsolat a Mérei Ferenc Főv. Ped. és Pályaválasztási Intézettel.
2010-09-16. Hips Éva és Hegedűsné Szokol Ágnes Gyermekvédelmi felelősök
62
7. Záradékok 2/2010. sz. nevelőtestületi határozattal: a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű
Általános Iskola 2010/2011. tanévre szóló munkatervét a nevelőtestület
elfogadta.
Budapest, 2010. 09. 27.
A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola szülői választmánya és
diákönkormányzata egyetértési jogát gyakorolva a 2009/2010. tanévi
munkatervet elfogadta.
Krista Anikó
Szülői Választmány elnöke
Deák Viktor Árok Alexandra
DÖK segítő tanár DÖK elnök
Budapest, 2010. 09. 28.