№9 (2068) листопад 2009 року

http

://i

nfo.

onu.

edu.

ua/n

p/

ОдеськийУнiверситет

Газета ОНУ iм. I. I. Мечникова. Видається з 1933 р. № 9 (2068) листопад 2009 р.

ЦІОЛКОВСЬКИЙПІДВОДНОГО СВІТУ

стор. 10

ОТКРЫВАЯ ЕВРОПУ

або Чого бракує напередодні зими?

ВІЗИТ ГУБЕРНАТОРА

ПУШКИНИ МИРОВОЙЛИТЕРАТУРНЫЙПРОЦЕСС

ИТАЛЬЯНКИ В ОНУ

стор. 3

стор. 6

стор. 16

стор. 11

CÂßÒÎ, ßÊÅ ÇÀÂÆÄÈ Ç ÒÎÁÎÞ,CÂßÒÎ, ßÊÅ ÇÀÂÆÄÈ Ç ÒÎÁÎÞ,CÂßÒÎ, ßÊÅ ÇÀÂÆÄÈ Ç ÒÎÁÎÞ,CÂßÒÎ, ßÊÅ ÇÀÂÆÄÈ Ç ÒÎÁÎÞ,CÂßÒÎ, ßÊÅ ÇÀÂÆÄÈ Ç ÒÎÁÎÞ,

Тепла, сонця, мудрості, тер-піння, зухвалості, вільногочасу, натхнення, а може, про-сто волі до перемоги - коженвважає, що для повного щас-тя йому потрібне щось особли-ве. Особисте. При цьому є речі,які завжди поруч. Вони як кри-ла вітряків, які крутить вітерзмін. Вони просто є і саме відних все залежить. Вони даютьнам сили рухатися вперед тареалізовувати головне.

Саме про ці прості речі мичастіше всього забуваємо, непомічаємо їх. Як хамелеони,ми пристосовуємось до скла-

дових повсякденного щастя. Ітільки, коли чогось не виста-чає, розуміємо – саме воно єтим, без чого важко вважатисебе собою, а своє життя –саме своїм життям.

Цієї осені ми відчули вагутого, що дає нам університет,дуже несподівано. Відчули –через його відсутність. Коженза ці три тижні вимушених ка-нікул зрозумів, яку саме час-тину його життя займає універ-ситет. Кожному бракувалоспілкування з викладачами таоднокурсниками, порад това-ришів та коридорного гомону.

Кожний відчув бажання повер-нення до простору знань. Тритижні у листопаді нам бракува-ло саме тієї «рутини», з якоїскладається неповторний яск-равий період нашого життя. Інеодмінно кожен повертаєтьсязараз у ОНУ з відчуттям рідноїоселі. Оселі спокою та знань,яка завжди з нами - у нашомусерці. Адже якою б не буларозлука, повернення завждидає нам впевненість у тому, щосаме це місце є нашим шма-точком щастя. Щастя, яке зав-жди поруч.

Олена СЕРКЕЛІ

стор. 14

ПОЛЕТНА ДРУГУЮПЛАНЕТУ

2 «Одеський університет»

ОУ

№ 9, листопад 2009

ФМ-новини

Ніна МАКСИМОВА, Олена ЧЕРНИШОВА, Натіа ЧИКВАЇДЗЕ

14 жовтня відбувсязахист кандидатськоїдисертації випускниці-аспірантки кафедрисоціології ІСН Вистав-кіної Д. О. у Харківсько-му національному уні-верситеті ім. Каразіна.Наукове дослідженнябуло присвячено темі«Типологія кіно-спожи-вання в сучасному со-ціокультурному про-сторі України».

З 15 по 17 жовтня уХаркові відбувся пер-ший в історії УкраїниКонгрес соціологічноїАсоціації «Соціологія вситуації соціальних не-визначеностей», наякому були присутнісоціологи з 20 країнсвіту, серед них 12представників Одесь-кого національного уні-верситету.

19-20 жовтня в Будинку вчених пройшла VIIМіжнародна наукова конференція «Пушкін тасвітовий літературний процес» присвячена па-м’яті професора, доктора філологічних наукА. О. Слюсаря. У конференції взяли участь вченіз Венгрії, Грузії, Росії. Організатор конференції– кафедра світової літератури філологічногофакультету (зав. кафедри Н. М. Раковська).

До конференції вийшла книга «Memoria» па-м’яті професора А. О. Слюсаря. До збірникаувійшли знакові праці вченого-пушкініста, якийзавідував кафедрою російської, а потім світо-вої літератури, а також статті учнів, колег та спо-гади про А. О. Слюсаря. Відповідальний редак-тор видання професор Н. М. Раковська.

26 жовтня студенти та викладачі отримализмогу зустрітися з випускником філологічногофакультету, поетом І. Потоцьким. Автор презен-тував нову книгу «Просто вірші». Організато-ром зустрічі стала кафедра світової літерату-ри.

23 жовтня відбулася відкрита першість кафед-ри журналістики з «Що? Де? Коли?», у якій бра-ли участь команди викладачів, студентів, випус-кників кафедри, а також одеські команди вищоїліги. У напруженій боротьбі кубок кафедри ви-бороли студенти-журналісти ІІІ курсу, а лідеромзагального заліку стала команда «Легіон».

5-21 вересня студенти історичного факуль-тету пройшли навчальну практику в Сегедсько-му університеті. У жовтні 14 студентів-філологівСегедського університету відвідали з навчальноюметою ОНУ імені І. І. Мечникова.

11-13 вересня відбувся Міжнародний симпозіумза участю посла королівства Норвегії в УкраїніОлава Берстада, на якому розглядалося питан-ня розвитку етнічних і національних культур вумовах глобалізації. Особливий акцент булозроблено на дослідженнях вчених етнологів таісториків у сфері вивчення і збереження етніч-них груп Одещини.

17-21 вересня відбулася науково-практичнаконференція «Липовани: старообрядці Придуна-в’я (історія та культура)».

У жовтні науковціІМЕМ Н. М. Крючковата І. А. Ломачинськазахистили дисертаціїпри Національнійакадемії наук Україниу Києві.

19 жовтня у голов-ному корпусі універ-ситету Центром куль-тури та історії Італіїім. Дж. Гарібальдібуло організовановечір музики «Seratacon musica napo-letana», який провівпрофесор ДжорджіоКріскуело.

1-2 жовтня на філософському факультетівідбулися Міжнародні наукові читання, присвя-чені 130-річчю з Дня народження професораісторико-філологічного факультету Новоросійсь-кого університету Петра Михайловича Біциллі.Організаторами стали філософський факультетОНУ імені І. І.Мечникова, науковий центр іменіГеоргія Флоровського, наукова бібліотека уні-верситету, кафедра історії давнього світу тасередніх віків, кафедра нової та новітньої історії,та Одеське відділення РФО.

5-9 жовтня відбувалися численні заходи, при-свячені святкуванню Тижня філософського фа-культету ОНУ. Варто виокремити проведеннявеликої Всеукраїнської конференції студентів-філософів та наукові читання, присвячені пам’ятіГеоргія Флоровського.

9 жовтня відбулася прес-конференція «Уні-кальний освітній проект: Феномен філософії такультурології в ОНУ». Зустріч з представника-ми ЗМІ відкрив ректор університету В. А. Смин-тина.

19 жовтня на філософському факультетівідбувся захист докторської дисертації ОлениВолодимирівни Голубович.

ОУподії

Музей редкой книги принимает гостей

15 жовтня на стадіоніОдеського національ-ного університету ім.І. І. Мечникова відбуло-ся спортивне святобіологічного факуль-тету. До уваги глядачівбуло представлено по-казові виступи атлетівта каратистів. Викла-дачі, студенти-біологита мікробіологи змага-лися у перетягуванніканату, грі у футбол ташахи. У запекломуспортивному протисто-янні перше місце вибо-рола команда викла-дачів.

8 жовтня у кінотеатрі«Родіна» за участюстудентів кафедринімецької філологіїРГФ відбулося відкрит-тя фестивалю «Новенімецьке кіно» в Одесі.

19 жовтня у при-міщенні культурногоцентру «Alliance France»студенти кафедрифранцузької мови талітератури зустрілися звидатним французькимписьменником ЖілемЛеруа – автором чис-ленних романів, лауре-атом почесних літера-турних премій.

сетила делегация из Ав-стрии. Вице-министр об-

разования Австрии Воль-фганг Штельцмюллер изаместитель руководите-ля департамента школь-ного образования за ру-бежом Астрид Лукассерпобывали в Музее ред-кой книги Научной биб-лиотеки ОНУ им. И. И.Мечникова, где смоглиознакомиться с уникаль-нейшими изданиями XVвека и более поздних пе-риодов. Инкунабулы,статуты городов, острож-

ская Библия, перио-дические издания и кор-респонденция – все мно-гообразие фондов былопредставлено вниманиювысоких гостей. Послеэкскурсии по музею гос-подин вице-министр вы-разил благодарность затеплый прием.

Напомним, что делега-ция из Австрии приехалав Одессу с целью прове-дения переговоров о со-здании Австрийской

школы. Данный проектпредусматривает воз-можность обучения вшколе с дальнейшимполучением 2-х дипло-мов – украинского и ав-стрийского.

Подобные проектынаправлены на интегра-цию европейского обра-зовательного простран-ства, активным участ-ником которого являет-ся наш университет.

Алена СЕРКЕЛИ20 ноября ОНУ

им.И.И. Мечникова по-

3«Одеський університет»

ОУ


події

Восточное партнерство – обсуждение в стенах ОНУ

Візит губернатора19 листопада губернаторОдеської області МиколаСердюк відвідав з візитомОНУ імені І. І. Мечникова.

Програма візиту університе-ту розпочалася на біологічно-му факультеті ОНУ. Післявідвідування зоологічного му-зею, колекції якого, як відомо,складають більше 50 тисяч ек-спонатів, М. Д. Сердюк прибувна урочисте засідання Вченоїради, у ході якого розповів проперспективні дослідницькі на-прями, у яких плануєтьсяучасть університету у най-ближчому майбутньомута відповів на питанняспівробітників ОНУ. Підчас зустрічі ГоловаОдеської обласної дер-жавної адміністрації за-явив, що наукова базаОдеського національногоуніверситету іменіІ. І. Мечникова – одна зкращих серед вищих на-вчальних закладів Украї-ни.

Ректор ОНУ В. А.Сминтина повідомивпро готовність до участіу проектах, які пропо-нує до наукової роз-

робки Одеська обласна адміні-страція і презентував губерна-тору унікальне наукове видання,присвячене острову Зміїний. Цідослідження були проведені на-уковцями ОНУ на острові, а їхрезультати були опубліковані запідтримки обладміністрації. На-

гадаємо, що саме обласна ад-міністрація ОНУ визначила ун-іверситет, як головний науко-вий заклад за програмою«Острів Зміїний».

Губернатор Одеської об-ласті підкреслив важливістьподальшого використання

наукового потенціалу уні-верситету у інтересах

усього суспільства тазауважив наступне: «УОдеському національ-ному університеті пра-цюють великі люди. Унепростих умовах усучасній Україні вонипрацюють для розвит-ку науки, розвиваютьталанти студентів. Усеце – майбутнє нашоїдержави».

Візит губернатора доОНУ завершивсявідвідуванням пале-онтологічного музею.

Олена СЕРКЕЛІ

Целью его визитабыла презентация про-граммы «Восточноепартнёрство – реали-зация». После пресс-конференции г-н Кре-монини представилданную программустудентам и препода-вателям университета.В аудитории гумани-тарного корпуса онрассказал, что этап о л ь с к о - ш в е д с к а яинициатива, принятая7 мая 2009 года пре-дусматривает партнер-ство стран-участниц(Азербайджан, Бела-русь, Украина, Арме-ния, Молдова и Грузия)в экономической и по-литической сферах сцелью подготовки кчленству в ЕС. Док-

ладчик отметил, чтоцелями программы яв-ляется приближениеэтих государств к ЕС,а также содействие по-вышению в них ста-бильности и экономи-ческого процветания.При этом Дж. Кремо-нини отметил, что Ук-раина является самымпродвинутым и перс-пективным партнёром.

После презентациипредставитель ЕС отве-тил на вопросы студен-тов. Около получасапродолжалась сессиявопросов и ответов, втечение которой сту-денты ИСН смогли по-лучить подробные иразвернутые поясне-ния, касающиеся внеш-ней политики ЕС, энер-

горесурсов и т.д. Безус-ловно, такое общениебыло полезно обеимсторонам. Ведь, как за-явил Дж. Кремонини,одна из целей его визи-та – получить обратнуюсвязь от общественно-сти относительно этойинициативы ЕС.

Подытожил результа-ты встречи директорИнститута социальныхнаук И. Н. Коваль:«Благодаря этой встре-че мы поняли, что преж-де, чем становитьсячленом различныхмежгосударственныхобразований, украин-цам необходимо навес-ти порядок внутри сво-ей страны».

Илона ИСАЕВА

Администратор директората политики европейского со-седства (ENP) Европейской комиссии господин Джован-ни Кремонини 14 октября посетил ОНУ им. И. И. Меч-

никова.


ОУ


з пошти ректора

Шановні учасникиІІІ Міжнародної украї-

нсько-польської Вейгль-вської конференції!

Вітаю вас з початкомроботи вашої конфе-ренції, яка проходить піддевізом «Мікробіологіяслужить людям». Вашаконференція присвяченапам’яті вченого, відомогодалеко поза межами Ук-раїни та Польщі – мікро-біолога професора Ру-дольфа Вейгля, першові-дкривача вакцинації про-ти висипного тифу, якийсвого часу працював уЛьвові.

Без минулого немаємайбутнього. Ми пишає-мося тим, що з Україною

тісно пов’язані імена йінших всесвітньо відомихучених-мікробіологів: Сер-гія Виноградського, ІлліМечникова, Лева Цен-ковського, Данила Забо-лотного, Миколи Гамалія,Лева Тарасевича, Володи-мира Хавкіна та інших.

Важливим є те, що вша-нування світлої пам’ятіпрофесора Рудольфа Вей-гля буде супроводжува-тись обговоренням сучас-них важливих результатіву галузі мікробіології тавірусології, здобутих уче-ними обох країн. Вашаспільна конференція будесприяти подальшому роз-витку діалогу між мікробі-ологами, зміцненню

зв’язків та обміну науко-вцями й студентами міжукраїнськими тапольськими університета-ми.

Впевнений, що Третяміжнародна українсько-польська Вейглівська кон-ференція створить новіможливості для встанов-лення тісних наукових таосвітянських контактів,буде сприяти спільнимплідним дослідженням на-уковців обох країн та по-дальшому формуваннюєдиного європейського таосвітянського простору.

Це надзвичайно важли-во для України, яка оголо-сила своєю стратегічноюметою участь у Болонсько-

му процесі та набуття по-вноправного членства вЄвропейському дослід-ницькому просторі. Вірю,що співпраця українськихі польських освітян і нау-ковців допомагає нашійдержаві у досягненні цієїмети.

Бажаю учасникам йорганізаторам конфе-ренції успішної роботи,нових знайомств, пліднихдискусій, нових відкриттіві винаходів, здоров’я, на-снаги та благополуччя!

Заступник Міністраосвіти

і науки України,доктор фізико-

математичних наукМ. В. СТРІХА

Міжнародна українсько-польська Вейглівська конференція «Мікробіологія служить людині» пройшла з 14по 17 вересня на базі ОНУ імені І. І. Мечникова, у заході взяли участь понад 150 провідних вчених з України,Польщі, Росії, Бельгії, Білорусії, Грузії, Китаю, Німеччини, США та Швеції. Головою оргкомітету конференції,присвяченої всесвітньо відомому вченому мікробіологу Рудольфу Вейглю, став проректор з наукової роботипрофесор доктор біологічних наук В. О. Іваниця.

На адресу учасників конференції надійшло чимало листів, деякі з яких ми наводимо у цьому номері.

Шановні друзі!Щиро вітаю вас з відкриттям Тре-

тьої міжнародної українсько-польської конференції «Мікробіо-логія служить людям», присвяче-ної пам’яті видатного вченого Ру-дольфа Вейгля, винахідника вак-цини проти захворювання на ви-сипний тиф.

На сьогодні послідовники Ру-дольфа Вейгля створюють новіефективні препарати, продукти ітехнології для сучасної промисло-вості, медицини і сільського госпо-дарства та охорони навколишньо-го середовища. Завдяки міжна-родному науковому співробітницт-ву, об’єднанню зусиль мікробіо-логів, вірусологів та біотехнологіввпроваджуються сучасні методидіагностики і лікування інфекцій-них та вірусних захворювань.

Упевнена, що за результатамиконференції будуть отримані ва-гомі наукові результати, які сприя-тимуть вдосконаленню засобівохорони здоров’я населення таекономічному зростанню нашихдержав.

Здоров’я вам, творчого натхнен-ня та нових наукових ідей!

З повагою,Прем’єр-міністр України

Ю. В. ТИМОШЕНКО

Шановні колеги тадрузі!

Щиро вітаю учас-ників Третьої украї-нсько-польської Вей-глівської конфе-ренції «Мікробіологіяна службі людини»,присвяченої пам’ятівидатного українсь-ко-польського вче-ного-епідеміологаРудольфа Вейгля,який створив першув світі ефективнувакцину проти ви-сипного тифу, щоврятувала мільйонилюдських життів.

Рудольф Вейгль,який очолював ка-федру загальної біо-логії на медичномуфакультеті Львівсько-го університету, зро-бив вагомий внесок урозвиток медичноїбіології, гігієни, епіде-міології, паразито-логії, мікробіології. Вінуперше розробив ме-тодику вирощування ідослідження бактерій

Rickettsiae pro-wazekii, які є збудни-ками висипноготифу. Р. Вейгль та-кож започаткувавметод отриманнявакцини проти ви-сипного тифу і нала-годив її промисловевиробництво. За на-укові доробки у бо-ротьбі з висипним ти-фом Р. Вейгль отри-мав вищу нагородувід Папи РимськогоПія ХІ – Орден Свя-того Георгія, його об-рали членом Ака-демії наук у Кракові,Нью-Йоркської ака-демії наук, Бельг-ійського науковоготовариства. Йогобуло висунуто наздобуття Нобелівсь-кої премії 1948 року.

Проведення кон-ференції дозволитьнауковцям, які пра-цюють у медичних ібіологічних закла-дах різних країн, нетільки обмінятися

досвідом та обгово-рити основні тен-денції розвиткумікробіології, вірусо-логії та епідеміології,а й водночас сприятипопуляризації пам’ятівчених зі світовимім’ям – нашихспіввітчизників.

Важливим є те, щов організації конфе-ренції беруть участьпредставники бага-тьох університетів таінститутів України іПольщі, а місцемпроведення є Одесь-кий національний ун-іверситет ім. І. І. Меч-никова.

Бажаю учасникамта гостям конфе-ренції успіхів, плідноїпраці, нових здо-бутків та реалізаціїтворчих планів в май-бутньому.

Президент НАНУкраїни,

Академік НАНУкраїни

Б. Є. ПАТОН


ОУ


з пошти ректора

Вельмишановний,пане Ректоре!

Надзвичайно вра-жений рішенням Вче-ної Ради Одеськогонаціонального універ-ситету ім. I. I. Мечни-кова про обрання менеПочесним професо-ром університету.

Дозвольте вислови-ти найщирішу подякупередусім Вам особи-сто, високодостойнийпане Ректоре, та усімчленам Вченої Ради йвикладачам ОНУ затаку високу оцінкумого скромного вне-ску у справу зміцнен-ня двобічніх освітніх,наукових і культурнихвзаємин та розвиткуіталознавчих студій уцьому провідному ви-щому навчальномузакладі України таЄвропи.

Відчуття задово-лення від усвідомлен-ня того, що мої зусил-ля так високо оціненіодеською універси-тетською спільнотоюта, що вони прино-сять користь украї-

нсько-італійському спiв-робiтництву, є безпе-речним стимулом дляподальшої наполегли-вої праці на благозміцнення дружніхзв’язків мiж нашимикраїнами, мiж Iталiєю таОдесою.

Зі свого боку, менінадзвичайно приємновідзначати, як за ці рокипід Вашим керівницт-вом, вельмишановнийВалентине Андрійови-чу, Одеський націо-нальний унiверситет iм.I. I. Мечникова став нелише одним з головнихосередків освіти та на-уки незалежної Украї-ни, а й невід’ємноюскладовою загальноєв-ропейського науково-освiтянського простору,щ о н а й а к т и в н і ш и мучасником Болонськогопроцесу.

Протягом своєї місії вУкраїні я, як і численнікерівники та вчені нау-ково-дослідних та ви-щих навчальних зак-ладів Iталiї, неоднора-зово мав нагодуспівпрацювати з Вами

та співробітниками ОНУв організації спільнихукраїнсько-італійськихпроектів. Переконаний,що взаємне пізнання такультурне збагачення,дружба та єдністьнамірів, які проявилисяв цих ініціативах, а та-кож їхній високийрівень стали ще однимвиявом доброго взає-морозуміння мiж наши-ми народами та країна-ми. Це спiвробiтництвоє, безперечно, важли-вим прикладом діалогумiж Iталiєю та Украї-ною.

Я високо ціную нашепартнерство i рівеньіснуючих відносин з уні-верситетом, які ми нама-гатимемось завжди по-глиблювати, а такождружбу, високі діловіякості та самовіддану iнайактивнішу співпрацюколективу ОНУ. Переко-наний, що спiв-працювати з цим про-відним європейськимуніверситетом – особли-ва честь для будь-якоїкультурної інституції іно-земної держави, для

будь-якого університетуабо науково-дослідногозакладу.

В е л ь м и ш а н о в н и йпане Ректоре,

в моїй країні, Італії,Вас добре знають якенергійного діяча освіти,авторитетного вченогота людину винятковихморальних цінностей.Ваша діяльність є при-кладом служіння своїйдержаві та розвитку їїдружніх щирих відносинз іншими країнами. Гли-боко переконаний, щоВаш особистий вели-чезний досвід, високийпрофесіоналізм, життє-ва мудрість i невичерпніталант та енергія i в по-дальшому сприятимутьрозвитку освіти й наукита слугуватимуть наблаго зміцнення дружніхвзаємин України з інши-ми народами. Taкі люди,як Ви, надихають ук-раїнців на побудовусправжнього демокра-тичного суспільства,

приєднання до євро-пейської родини та по-вноправного входжен-ня до європейськоїспільноти вільнихнацій.

Зі свого боку, хотівби запевнити Вас,вельмишановний панеРекторе, що і надалідокладатиму всіх зу-силь, спрямованих назакладення міцногофундаменту дляплідного розвитку на-шого партнерства, яке,переконаний, приведедо нових, ще ефектив-ніших i цікавіших формспівробітництва.

3 глибокою вдяч-ністю i пошаною,

Директор Італійсь-кого інституту

культури в Україніпочесний професор

Одеськогонаціонального

університету іменіІ. І. МечниковаНікола Франко

БАЛЛОНІ

«Я високо ціную наше партнерство»


ОУ


конференція

«Пушкин и мировой литературный процесс»:взгляды, идеи, концепции

ЦИТАТА

«Среди тех, кто в после-дней трети прошлого векаработал на филологическомфакультете, было немалоярких индивидуальностей.Но и в их окружении Ар-нольд Алексеевич выделял-ся одаренностью и своеоб-разием. Литературовед ми-лостью Божией, он прекрас-но знал историю, филосо-фию, психологию. Уважениек чужому мнению сочета-лось в нем со смелостьюсобственных суждений. Ред-костная для гуманитария ло-гичность мышления оттеня-лась даром глубоко прочув-ствовать то невыразимое,которое есть в каждом под-линно художественном про-изведении. Противоречи-вым был уже сам его габи-тус: мощная приземистаяфигура, выдававшая недю-жинную физическую силу,строгий, испытывающийвзгляд из-под насупленныхбровей, ревизорские инто-нации голоса – сначала всеэто не слишком располага-ло к общению с АрнольдомАлексеевичем. Но стоилоему улыбнуться, сымпрови-зировать блестящую остро-ту, на которую он был вели-ким мастером, и лицо егопреображалось, становясьдобрым, веселым, мягким».

Е. М. ЧЕРНОИВАНЕНКО,декан филологического

факультета,профессор

В Зеленом зале Дома ученых 19-20 октябряпроходила VII Международная конферен-ция «Пушкин и мировой литературный про-

цесс», посвященная памяти доктора филологи-ческих наук профессора Арнольда АлексеевичаСлюсаря.

ствовать появлению каких-то новых идей».

Одним из главных собы-тий конференции сталапрезентация книги«Memoria», посвященнойАрнольду АлексеевичуСлюсарю. В этой книгеопубликованы его наиболеезнаковые работы, статьи,которые ранее не издава-лись, фотографии его руко-писей, работы и воспомина-ния его учеников и коллегпо кафедре. «Человек, ко-торый ознакомится с этойкнигой, поймет концепциюАрнольда Алексеевича –личности неординарной иодаренной», – говорит НинаМихайловна. Работы Ар-нольда Алексеевича давностали библиографическойредкостью, поэтому изда-ние стало не только продол-жением доброй традициипоследних лет – публико-вать книги о выдающихсяличностях факультета, но иимпульсом для творческогопоиска и развития филоло-гической науки.

Сергей МУКАЕЛЬЯНЦ

На конференцию съеха-лись ведущие пушкинистыиз России, Венгрии,Польши и Грузии. «Нам ин-тересен широкий диапазонвзаимоотношений Пушки-

на и художников иныхстран, – говорит Нина Ми-хайловна Раковская, заве-дующая кафедрой миро-вой литературы. – Мыочень надеемся на живойобмен мнениями, и, что этаконференция будет способ-


ОУ


події

На пленарном и секционныхзаседаниях конференции об-суждались ряд актуальныхпроблем русистики. Немалодокладов было посвящено ис-следованию литературного иязыкового мастерстваН. В. Гоголя в контексте совре-менного гуманитарного зна-ния. Рассматривались такжеактуальные вопросы функци-онирования русского языка ирусской литературы в разномисторическом и социокультур-ном пространствах: отраже-ние прошлой и современнойкартины мира в языке и лите-ратуре, разнообразие спосо-бов речевой и межкультурнойкоммуникации носителей рус-ского и других языков, жанро-во-стилистическое многооб-разие текстов, своеобразиестиля и языка писателей раз-ных литературных школ и на-

правлений, вопросы литератур-ной критики, истории и диалек-тологии русского языка, про-блемы его теоретического ипрактического изучения в шко-ле и вузе, в том числе как инос-транного. Оргкомитет конфе-ренции получил более 250 зая-вок и текстов докладов от спе-циалистов в области русскогоязыка и литературы, других фи-лологических специальностейиз 17-ти стран: Украины, Рос-сии, Белоруссии, Казахстана,Молдавии, Эстонии, Польши,Греции, Италии, Израиля, Ки-тая, Японии, Чехии, Швейцарии,Финляндии, Армении, Узбекис-тана. Обширней всего былапредставлена Украина: более130 участников из 22 городов,в том числе около 60 одесскихученых. Среди участников былоболее 40 профессоров, докто-ров наук: ведущие специалис-

ты в области социолингвистикии международной коммуника-ции. Были представлены такиедоклады: Нина Ивановна Кур-ганова, кандидат филологичес-ких наук, доцент (Россия, Мур-манск) – «Параметры культур-ного знания», Татьяна Анатоль-евна Космеда, доктор филоло-гических наук, профессор (Ук-раина, Львов) – «Диалог куль-тур «Мертвые души» Н. В. Го-голя в переводе И. Я. Франко»,Людмила Иванова Харченкова,доктор педагогических наук(Россия, Санкт-Петербург) –«Выявления межкультурныхразличий, возникающих в про-цессе коммуникации русских ифиннов», Наталья Владими-ровна Друзина, доктор филоло-гических наук, профессор (Рос-сия, Саратов) – «Модусы суще-ствования человека как типо-логические характеристикиязыка», Дмитрий СемёновичИщенко, кандидат филологи-ческих наук, профессор (Укра-ина, Одесса) – «Изучение ис-тории русского языка: совре-менные тенденции», Валенти-на Борисовна Мусий, кандидатфилологических наук, доцент

(Украина, Одесса) – «Мотивстранничества в русской ли-тературе», Наталия ПавловнаМалютина, доктор филологи-ческих наук, профессор (Ук-раина, Харьков) – «Драмати-ческий персонаж как дискур-сивная практика (на матери-але современной русскойдраматургии)». Особым вни-манием стоит отметить док-лад Иосифа АбрамовичаСтернина, доктора филологи-ческих наук, профессора(Россия, Воронеж) «Коммуни-кативное поведение и между-народная коммуникация».

Нынешняя конференция –двенадцатая по счету. Её тра-диционными соучредителямиявляются Российский государ-ственный педагогический уни-верситет им. А. И. Герцена(Россия, С.-Петербург), Же-шувский университет (Поль-ша, Жешув) и Одесский наци-ональный университет им. И.И. Мечникова. Частичную фи-нансовую помощь в проведе-нии конференции оказываетфонд «Русский мир». Матери-алы конференции планирует-ся опубликовать в четырёх на-учных сборниках. Следующуюконференцию пройдет в 2010году в Риге.

Альбина АВДЕЕВА

РУСИСТИКА и СОВРЕМЕННОСТЬХІІ Международная конференция «Русистика и совре-менность» прошла на филологическом факультете 1-2октября. Конференция этого года была приурочена к200-летию со дня рождения Николая Васильевича Го-голя, в творчестве которого органично переплелисьтрадиции как русской, так и украинской культур.

Молодёжь выбирает высокое и вечное

Философы с большим размахом 9 ок-тября отпраздновали свой день факуль-тета, и им на самом деле есть, что праз-дновать. В этом году философский фа-культет превзошел все другие факуль-теты нашего университета, а также всефилософские факультеты и отделенияУкраины по конкурсу. Обошел он дажелидировавший много лет экономико-пра-вовой факультет.

Почему молодежь отошла от прагма-тичных специальностей? Почему так по-пулярны среди абитуриентов «филосо-фия» и «культурология»?

Работа по развитию и популяризацииспециальностей «Философия» и «Культу-рология» ведётся не первый год. Деканфакультета Александр ВладиславовичЧайковский считает, что это – достиже-ние преподавателей кафедры, плоды ихнеустанной работы. Сегодня факультетбез сомнений можно назвать интересным,актуальным и, судя по конкурсу, конку-

рентоспособным. «За 15 лет наша коман-да смогла превратить философию в мод-ную, популярную, стильную специаль-ность, и это – существенное достижение.Ведь, когда я впервые предложил от-крыть такой факультет, идея была встре-чена скептически: эти специальности былиочень не популярны на постсоветском про-странстве», – рассказывает Александр Вла-диславович.

Однако эти достижения – логичная про-грессия. Открывшийся в 1995 году совсеммолодой факультет уже в 2001 году уста-новил мировой рекорд – одновременно напервый курс было принято 200 студентов-философов! Появившаяся в 2002 году спе-циальность «Культурология» тут же сталане менее популярной: в первый год кон-курс составил 17,3 человека на место.

Факультет ведёт активную научную ра-боту: проводятся конференции, обменыпреподавательским составом с зарубежны-ми вузами, студенты участвуют в олимпиа-

В условиях кризиса и постоянной гонки за деньгами молодёжь всё чаще уходит отмелких проблем и тянется к возвышенным началам. С каждым годом возрастаетколичество молодых людей, знающих, кто такие Лейбниц и Хёйзинга не понас-

лышке. Трудно объяснить социальные тенденции на момент их возникновения. Воз-можно, через много лет исследователи-социологи смогут дать этому объяснение, од-нако факт остается фактом – молодёжь тянется к философии.

дах. С 2004 года факультет подготовил24 кандидата наук. В ближайшее времясостоится защита очередного молодогодоктора наук, выпускника философскогофакультета ОНУ.

Благодаря напряженной работе фа-культета, усилиями студентов и препода-вателей кафедры в условиях повальнойпрагматизации общества философскийфакультет развивается и готовит новыхвыпускников, которые, несомненно, про-славят свой университет.

Наталья ПАНАСЮК


ОУ


мониторинг

Наши сети…Информационное пространство Интернета развивается одновременно с ми-ром событий и новостей ОНУ. Многие наши студенты и сотрудники узнают одеятельности своих коллег не только со страниц газеты «Одесский универ-ситет», но и с экрана монитора. Наш же «сетевой улов» за последнее времяэто не только информация о выходе уникального издания, звездном дождеи победе нашей команды в интеллектуальной игре, а и новость о самом на-стоящем якоре, который подняли со дна морского сотрудники биологичес-кой станции ОНУ. Что принесет нам течение событий в следующий раз?..

1. Информационное агентство«Контекст-Причерноморье».28 сентября

«ГОТОВИТСЯ К ВЫХОДУ КНИГА«УКРАИНА — ИТАЛИЯ: ДИАЛОГКУЛЬТУР»»

Директор Итальянского институтакультуры в Украине, Почетный профес-сор Одесского национального универси-тета им. Ильи Мечникова Никола Фран-ко Баллони сообщил, что в настоящеевремя готовится к выходу книга «Украи-на — Италия: диалог культур», передаеткорреспондент ИА «Контекст-Причерно-морье».

Об этом почетный профессор ОНУимени Мечникова сообщил сегодня, 28сентября, в ходе общения с корреспон-дентом агентства.

Как отметил директор Итальянскогоинститута культуры в Украине, книга, ко-торая находится в печати, и скоро вый-дет, «является важным экскурсом в ис-торию Украины и Италии, в историю куль-турных отношений».

«Я являюсь куратором книги. Над нейработали такие итальянские ученые иакадемики, как Луи Годар, который яв-ляется советником по культуре нашегоПрезидента, крупнейший итальянский ис-торик Габриэль Де Роза, итальянскийкомпозитор и музыковед Роман Влад идругие. С украинской стороны в созда-нии книги, в частности, принимали учас-тие филолог и литератор Николай Жулин-ский, профессоры Наливайко и Пахлев-ская. Книга имеет 600 страниц и разде-лена на части: «История», «Искусство»,«Языки» и так далее», — сообщил про-фессор Баллони.

2. Источник:http://www.reporter.com.ua20 октября

В ОДЕССЕ НОЧЬЮ БУДЕТЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ

Жители Одесской области могли на-блюдать звездный дождь - метеорный по-ток Ориониды ночью 21 и 22 октября.

Об этом «Репортеру» сообщил руково-дитель отдела малых тел Солнечной си-стемы астрономической обсерваторииОНУ имени Ильи Мечникова Юрий Гор-банев.

Он отметил, что метеорный потокОриониды связан с кометой Галлея. «Этокомета напылила», - сообщил он.

Однако, сама комета, по словам ЮрияГорбанева, пролетит над Землей тольков 2062 году. Астроном отметил, что ско-рость потока Ориониды составит около66 км в сек.

По его словам, чтобы наблюдать за«звездопадом» в Одессе, надо найти до-статочно темное место и смотреть в сто-рону созвездия Ориона. «Хотя поток бу-дет летать по всему небу, вылетать он бу-дет именно оттуда», - заявил Юрий Гор-банев.

В то же время он подчеркнул, что пред-сказать активность метеорного потокаочень сложно. «Бывает так, что все ждут,ждут, а в результате почти ничего не вид-но», - отметил астроном.

Однако, ожидается, что в этом годувсплеск может быть чуть больше и за ми-нуту можно будет увидеть около 10 штук«падающих звезд». Юрий Горбанев так-же сообщил, что следующий метеорныйпоток - Леониды в Одесской области мож-но будет наблюдать в ноябре.

3. Источник:http://viknaodessa.od.ua26 октября

В ОДЕССЕ ПОДНЯТСО ДНА МОРЯ ЯКОРЬ XIX ВЕКА

В Одесском заливе, в районе Чкаловс-кого пляжа, с морского дна поднят якорьXIX века. Артефакт находился на глубине

порядка 7 м, в полукилометре от берега,передает корреспондент ТИА «Вікна-Одеса».

По словам участников операции, обэтом якоре было известно давно: его об-наружили дайверы, сотрудники биологи-ческой станции Одесского Национально-го университета имени Мечникова. Спе-циалисты с большим интересом присмат-ривались к находке, однако извлечькрепко засевший в песке якорь не пред-ставлялось возможным. Помогли рабо-ты по намыву пляжей и само море, осво-бодившее своего «пленника».

Уже в нынешнем октябре подъем не-сколько раз переносили — из-за штор-мов. Дальше, говорят дайверы, отклады-вать было нельзя — иначе пришлось быждать до весны, а за это время якорьвновь «врос» бы в дно. Старинный пред-мет подняли из воды дайверы Олег Ков-тун, директор биологической станцииОНУ, и Юрий Вацуро.

Береговой группой, которая помогалаизвлекать якорь — переносить черезволнорез и вытаскивать на сушу, руко-водил Игорь Мельник, историк, органи-затор экспедиций на копиях старинныхсудов. Подъем проходил в два этапа.Дайверы загодя подплыли к якорю, под-копали его и расчистили. А для самойоперации были использованы две лодкии 4 понтона — специальные емкости своздухом. С их помощью якорь тащилина поверхность.

По предварительным данным, наход-ка весит от 400 до 500 кг. И. Мельникатрибутировал ее как артефакт XIXвека. Скорее всего, якорь применялсяна больших баржах по перевозке стро-ительного материала — мрамора, гра-нита и т. п. Теперь раритет займет мес-то в коллекции, которая собирается набиостанции, и станет 39-м по счету экс-понатом. Все уже собранные якоря об-работаны специальным лаком, останав-ливающим процессы коррозии и позво-ляющим сохранить находки в течениедесятков лет.

По словам О. Ковтуна, новый якорь —цельнокованый, ручной работы — будетсамым большим и самым красивым экс-понатом коллекции. Специалисты сожа-леют, что не могут ответить на вопрос,кто именно «сработал» этот якорь: лич-


ОУ


мониторинг

Саме так! Ого-лошення про-появу парашут-

ного гуртка з’явило-ся на філологічномуфакультеті восени1959 року. Стрибне-мо і ми у минуле, усамий вир життя уні-верситету 1959 року.Це легко зробити ібез парашутів, завдя-ки самим тількишпальтам універси-тетської багатоти-ражки. Отже…

Понеділок, 3 верес-ня 1959р.

ТРИ РОКИСПОРТИВНОМУОЗДОРОВЧОМУТАБОРУ НАШОГОУНІВЕРСИТЕТУ

Спортивно-оздоров-чий табір нашого універ-ситету існує вже трироки. За цей час тамвідпочивало чималостудентів. Серед них

були наші друзі – студен-ти Кишинівського та Чер-нівецького університетів.Цього року в таборі булистворені всі умови длятого, щоб студенти моглиполіпшити стан свого здо-ров’я, підвищити спортив-ну майстерність і веселовідпочити. У студентівбули телевізори, більярд,бібліотека, танцювальниймайданчик. Для нихорганізовували екскурсіїта культурні походи. Ве-лика увага приділяласяспорту, щодня проводи-лись зарядки. Значнемісце в житті табору зай-мала суспільна праця.Студенти брали участь убудівництві гуртожиткудля біологічного факуль-тету. Табір майже по-вністю перейшов на са-мообслуговування і цедало можливість зновузменшити вартість путів-ки для студентів (з 240крб. в 1957 р. до 170 крб.

в 1959 р.). У спортивно-оздоровчому таборі сту-денти зміцніли, засмагли,набралися сил.

Середа, 17 жовтня1959 р.

ЗА КОЖНИМ КУРСОМАУДИТОРІЯ

За кожним курсомфілологічного факульте-ту закріплено певну ауди-торію, яку студенти кур-су повинні систематичноприбирати і взагалі три-мати в повному порядку.Комсомольці приступилидо виконання своїх обо-в’язків.

Середа, 17 жовтня1959 р.

ПАРАШУТИСТКИЯкий величезний

простір навколо людини.Буває, стоїш в аудиторіїна третьому поверсі, по-дивишся у вікно, так,наче і полетів би… Алезгадаєш, що крил нема,

а внизу твердий тротуар– схаменешся. Минулогороку на філологічномуфакультеті з’явилосяскромне оголошення«Записуйтесь в парашут-ний гурток». На цих за-няттях вивчали всі скла-дові елементи парашута,правила польоту.

Вівторок, 2 листопа-да 1959 р.

СВЯТКОВАФАКУЛЬТЕТСЬКАГАЗЕТА

Кожна редколегія на-магалася зробити своюсвяткову газету. ЗМІстворили свою цікаву га-зету і цікавого матеріалу,дійсно, багато. Вдалозроблена в газеті «Істо-рик» добірка «Їх іменаминазвані вулиці Одеси», уякій розповідається провидатних революціо-нерів.

«Про дела хорошие» –так називається в газеті

Парашутистки на ф ілфац і«Радянський хімік» зам-ітка про життя факуль-тету, про суботники, гур-ток юного хіміка, тощо.Добре враження справ-ляє газета географічно-го факультету «Земля інадра». Але в газетахще багато недоліків. Вгазеті «Телескоп», на-приклад, є граматичніпомилки, художньовона погано оформле-на. Є в газетах і смис-лові недоліки. Так, вматеріалі про олімпіадув «Радянському хіміку»читаємо: «Добре висту-пив Фурман з художнімчитанням уривку з по-еми «Василій Тьоркін»,та Іванова – з моноло-гом «Гафійума». Можналише порекомендуватиїм включити до свогорепертуару твори кла-сиків.

Сторінками газетмандрувала

Альбіна АВДЄЄВА

ное клеймо мастера (обязательно на-носимое на такие изделия) под воздей-ствием морской воды и времени про-ржавело, и прочесть его не представ-ляется возможным.

4. Источник:http://od-news.com16 ноября

ЧТО? ГДЕ? КОГДА? -ОПРЕДЕЛИЛСЯ ОБЛАДАТЕЛЬОЛИМПИЙСКОГО КУБКАОДЕССЫ

15 ноября в клубе «Один» прошелплей-офф Олимпийского Кубка Одес-сы по «Что? Где? Когда?». От тради-ционного спортивного варианта «Что?Где? Когда?» Олимпийский Кубок от-личается тем, что команды, отвечая наодни и те же вопросы, при этом сорев-нуются попарно.

Вылетевшие не выбывают, а продол-жают борьбу – но уже за более низкиеместа. Основная борьба развернуласьв последнем туре за 1-2 места между«ОНУ имени Мечникова» - многократ-ными обладателями Олимпийскогокубка Одессы, и командой «Легион»,

завоевавшей в позапрошлом се-зоне Олимпийский кубок Украины.

Великолепно сыгравший преды-дущие туры «Легион» неожиданнопровалил тур, и победа досталась«ОНУ». «Легион» занял 2-е место.При этом, по суммарному коли-честву набранных за игру очковон опередил всех, а «ОНУ» и, за-

нявшая 3-е место, ко-манда «Феникс» набрали

на 4 очка меньше. По ре-зультатам этого турнира

«ОНУ» и «Легион» получи-ли право участия вОлимпийском кубке Ук-раины.

Алена СЕРКЕЛИ

ОУсторінками «ОУ»


ОУ


стажування

Спустя 2 месяца снашей первой встречимы встретились с Эли-зой и Кьярой, чтобырасспросить итальянс-ких студенток о учебе,Одессе и университе-те.

- Расскажите, поче-му для обучения вывыбрали именноОНУ?

Кьяра:- Я изучаю русский

язык - учусь уже на 5курсе. До учебы в ОНУя проходила стажиров-ку в одном из московс-ких вузов. Мне нравит-ся изучать язык средиего носителей. В ре-

зультате, когда появи-лась возможность прой-ти обучение в ОНУ, я срадостью согласилась.

Элиза:- Я также изучаю в

ОНУ русский язык. Бла-годаря сотрудничествувенецианского универ-ситета Ка Фоскари, гдея обучаюсь, и ОНУ им.И. И. Мечникова междунашими вузами налаженстуденческий обмен. ВОНУ я приехала длятого, чтобы совершен-ствовать свои знания порусскому языку. В ОНУна протяжении ученого

года изучаю современ-ный русский язык и со-временную историю.Также я рада, что мойпреподаватель по рус-скому языку, профессорв Италии ДонателлаПоссамай во время на-шого визита установилаконтакт с филологичес-ким факультетом, ка-федрой языковой подго-товки иностранцев, под-готовительным отделе-нием для иностранцев.Значит, студенты из мо-его университета такжесмогут пройти ста жи-ровку в ОНУ в будущем!

- Какие впечатленияот первых месяцев вуниверситете им. И. И.Мечникова?

Кьяра и Элиза:- Одно мы поняли точ-

но – здесь любят Италиюи итальянцев. Как толь-ко наши новые знако-мые узнают, что мы ита-льянки – у них сразу по-является улыбка: «О,Италия! Пицца, Челента-

но, «Рикки и Повери». Кнам очень хорошо и дру-желюбно здесь относят-ся. К бытовым условияммы уже привыкли – жи-вем в общежитии, обща-емся с соседями, ходимдруг к другу в гости.

От учебы тоже пози-тивные впечатления.Одногруппники, препо-даватели, руководствофакультета и вуза – всеготовы прийти на по-мощь. Но при этом обу-чение здесь очень намнапоминает наш лицей –здесь, в отличие от ита-льянского университета,делают перекличку, про-веряют домашние зада-ния. У нас дома в уни-верситетах этого нет –тебе дают направление,темы, и ты работаешьсамостоятельно.

- Чего все-таки вамздесь больше всего нехватает?

Кьяра и Элиза:- Мы настоящие италь-

янки. А потому скучаем

по настоящей итальян-ской еде. Несмотря наобилие в Одессе ита-льянских кафе, вкусанастоящей итальянс-кой кухни мы не нашли.Конечно же, скучаем породным и близким, ко-торые остались на ро-дине. Но в целом, вре-мени на ностальгиюпочти не остается. Мыучимся, гуляем поОдессе, общаемся сновыми друзьями - вре-мя летит быстро. Ещестараемся больше уз-нать об Украине и рас-сказать всем, кто инте-ресуется Италией, ожизни там. Это увлека-тельно! Как видите, мыпроводим здесь времяпродуктивно – учимся,общаемся, расширяемсвои знания о культуреи истории этой страны.

- Удачи Вам и интерес-ных открытий в учебе икультурном обмене!

- Спасибо!Алена СЕРКЕЛИ

Италия и ОНУ:

В прошлом номере газеты «Одесский университет» в рамкахматериала о мобильности студентов мы писали о студенткеиз университета Венеции Элизе Маниеро, которая прибыла в

ОНУ изучать русский язык. Интересно, что в сентябре на учебу вОНУ приехала еще одна студентка из Италии (университет г. Фор-ли, филиал Болонского Университета) – Кьяра Бриони, котораяучаствует в программе OVERSEAS.

продолжение студенческого обмена


ОУ


студ-line

Открывая Европу

– Какую дверь нельзя открыть?– Открытую.

Все же мы открыли для себя Ев-ропу, хотя и не через окно, столь лю-безно прорубленное еще Петром I.5 сентября мы – группа студентовОНУ – отправились с визитом в Се-гедский университет. После пятича-сового ожидания на границе, оченьувлекательной экскурсии по Буда-пешту с чемоданами в зубах (вок-зал Keleti – ветка метро 1 – веткаметро 2 – вокзал Nyugati) мы, нако-нец, приехали в солнечный Сегед.Первое, что мы сделали, как зако-нопослушные граждане, – проеха-лись на автобусе до общежития«зайцами» (впрочем, так же мы ка-тались еще несколько дней). Не по-думайте, что нам так понравилось

это дело, или хотелось острых ощу-щений из-за угрозы заплатить при-личный штраф в иностранной валю-те. Нет. Просто в Сегеде студентыпользуются общественным транс-портом бесплатно по предъявлениистуденческих билетов, коими и мыобзавелись через несколько дней.Кстати, студенческий стал отдель-ным бонусом: приятно себя осозна-вать студентом зарубежного вуза.Жаль, только быстро отчислили…Нас ждала масса впечатлений: вели-колепная архитектура города, оченьпохожая на родную Одессу, прекрас-ные термальные источники сегедс-кой купальни, винные погребки с то-кайскими винами и так полюбивше-еся нам венгерское пиво. Сегед – не-большой и очень уютный город. Гу-лять по нему одно удовольствие.Складывается впечатление, что и всеместные жители неспешно прогули-ваются, а не идут на работу или покаким-то будничным делам...

Итак, прожив в Сегеде неделю, мырешили сменить обстановку и от-правиться в столицу Венгрии – Бу-дапешт. Тихий уют провинциально-го городка сменился настырным шу-мом большого города. Местная ар-хитектура радовала глаз великолеп-

ными примерами барокко и неоклас-сицизма. Здесь уже ничего не было отполюбившихся нам невысоких зданийи уютных двориков. Все выше, боль-ше и пышнее. Трудно, пожалуй, соста-вить более полное представление отаком полисе, как Будапешт, пробывв нем всего два дня.

Оказавшись в Шенгенской зоне, мыне могли не воспользоваться случаеми не убедиться как же это – когда припересечении государственной грани-цы все, что меняется, – это надписина полустанках, с венгерских на авст-рийские. Столица бывшей Австро-Венгрии встретила нас еще большимшумом и суматохой, но, надо отдатьдолжное, не неразберихой. Систематранспорта в Вене очень удобна и по-нятна для всех, кто в состоянии обер-нуться и разыскать взглядом очеред-

ную карту с указанием всех маршру-тов общественного транспорта. Мас-са туристов, преимущественно китай-цев, итальянцев и русских, все же несмогли омрачить нашу экскурсию поцентральным улицам столицы. Вена –имперский город: шикарные готичес-кие соборы, лучшие образцы бароккои рококо, море барельефов и скульптур-ных композиций, украшенных позоло-той. И на фоне всего этого остался слег-ка непонятым концептуальный подходвенских градостроителей, сочетавшихв композиции площади Штефансплацпостроенный в XIII веке собор Св. Сте-фана, в котором располагается усы-пальница Габсбургов, и такой же высо-ты современное многоэтажное произ-ведение из стекла и бетона…

Мельком глянув на один из краси-вейших городов Европы, мы с боль-шим удовольствием вернулись в Одес-су – район Сегеда на левом берегуТисы. Ощущение было, как будто мыдействительно вернулись домой, и темболее не хотелось отправляться обрат-но, и тем приятнее сейчас ощущать,что где-то там, на юге Венгрии, естьсолнечный город Сегед, в который, янадеюсь, мы еще вернемся.

Сергей МУКАЕЛЬЯНЦ,фото автора

В рамках студенческого обмена группа студетов ОНУ с 5 по 21 сентябряпосетила университет Сегеда. Тесные контакты с этим университетом под-держиваются на протяжении уже 50-ти лет и являются одними из самыхпродуктивных. Студенческий обмен между вузами в рамках языковой прак-тики существовал много лет в советское время, но с началом 1990-х гг.прервался и был возобновлен в 2008 году. С ответным визитом 5 октябряэтого года в Одессу приехала группа венгерских студентов, изучающихрусскую и украинскую филологии. Они познакомились с городом, универ-ситетом и ректором, улучшили свои языковые навыки в тесном общениисо студентами, ранее побывавшими в Венгрии.


ОУ


полемика

Как наше слово отзовется?

Написать эти заметки меня зас-тавило присутствие на предва-рительной защите на соиска-

ние ученой степени кандидата педа-гогических наук.Поразил термин «человеческое сы-рье», употребленный соискателем вконтексте подготовки конкурентос-пособного выпускника классическо-го университета.

Термин «сырье», привычный для дру-гих наук, в педагогике высшей школы, намой взгляд, является неприемлемым.

Как ученица профессора И. И. Кобы-ляцкого, который стоял у истоков педа-гогики высшей школы, в частности, уни-верситетской, стараюсь придерживатьсяосновополагающих принципов. Эти прин-ципы четко прописаны в действующемзаконодательстве Украины об образова-нии – это гуманизм, демократизм и т.д.Они рассматривают человека как наи-высшую ценность.

Можно было бы связать употреблениеданного термина с неопытностью моло-дого соискателя. Однако и уважаемыеколлеги с учеными званиями и степеня-ми в своих выступлениях защищают дан-ный термин, ставят знак равенства меж-ду понятиями «гуманизм» и «анархизм»,используют сегодня терминологию А. С.Макаренко (работавшую в другом обще-ственном строе и времени, в системе пе-ревоспитания подростков, имевших, какправило, криминальное прошлое) в кон-тексте профессиональной подготовки со-временных выпускников классическогоуниверситета. Это звучит тревожно.

Роль педагогического мышления в томи состоит, чтобы не переносить терминыи цитаты, относящиеся к другой истори-ческой эпохе и педагогической ситуациив сегодняшние исследования, а научноанализировать и обосновывать совре-менные педагогические явления и фак-ты.

Ученые отмечают, что анализ обще-ственного сознания на постсоветскомпространстве свидетельствует о том, чтосоциальная ситуация развития личностиявляется неблагоприятной, и выделяюттри основных системных фактора, харак-теризующих ее особенности.

Это и нарушение естественного ходаисторического процесса: «прерваласьсвязь времен», и потеря историческойпамяти, появление поколения людей, непомнящих родства, не берущих на себяответственности. Происходит не снятиеи ассимиляция опыта, а его забвение, чтопорождает разрыв между поколениями,бездуховность, маргинальность с их не-избежными последствиями: наркомани-ей, алкоголизмом, ростом преступности.Такая ситуация исследовалась в свое

время западными социологами и психоло-гами (Э. Дюркгейм и др.).

Крайне тяжелым последствием являет-ся разрушение системы общественноговоспитания личности. Наряду с изживши-ми социальными институтами отброшеныи позитивные, облегчающие самоиденти-фикацию личности на этапах возрастногоразвития. В новой системе образования,как отмечают психологи (А. К. Дусавицкийи др.), образовался разрыв между обуче-нием и воспитанием. Целью многих учеб-но-образовательных учреждений являет-ся только обучение и еще раз обучение.Воспитание фактически отдается на откупразличного рода религиозным, асоциаль-

ным структурам либо манипулирующимСМИ. Ученые отмечают кризис теорети-ческой и практической педагогики, ее це-лей и средств. Ценности личности декла-рируются, но фактически не реализуются.В рыночной, так называемой «инноваци-онной», педагогике преобладают обучаю-щие технологии технократического харак-тера. И, наконец, предельно осложняетпроникновение в жизнь новых поколенийкризис современной семьи.

Молодым исследователям необходимопомнить, что мировые тенденции разви-тия профессионального образования се-годня заключаются в стремлении макси-мально «индивидуализировать» процессобучения, формировать индивидуальнуюобразовательную траекторию для каждо-го студента, развивать его не только про-фессионально, но и личностно.

Современное западное университетс-

кое образование особое внимание уде-ляет глобальным проблемам: выживаниечеловечества и глобальные угрозы, эти-ческие проблемы науки, формированиеличности с планетарным мышлением имногое другое.

Очевидно, пришло время научного ос-мысления реального положения дел и со-здания, в том числе, четкого, доказатель-ного научного педагогического понятий-ного аппарата. Никто не отрицает,что наша страна переживает переходныйпериод, за это время выросло новое по-коление – это наши сегодняшние студен-ты. Перед педагогами стоит ряд вопро-сов: как подготовить выпускников к тому,чтобы они могли найти свое место нарынке труда в современных условиях,были конкурентоспособными и при этомне потерять нравственную составляю-щую личности?

Если считать выпускников «сырьем»,какие изменения могут произойти в об-щественном сознании по отношению кним?

Насколько нам известна истинная сис-тема ценностей, нравственные идеалы,жизненные цели и стратегии студентов?

Кем они себя ощущают: «рыночнымсырьем» или уникальными личностями?

К чему мы должны готовить молодыхлюдей: к выживанию или самореализа-ции?

Вопросов накопилось много. Очевидно,пора отвечать на них не формально, а совсей ответственностью перед молодымилюдьми, которые приходят на универси-тетскую скамью совсем юными, не всегдапрофессионально определившимися. Изадача каждого педагога, на мой взгляд,служить им своим опытом, знаниями, по-ложительным примером, тогда и получимконкурентоспособного специалиста.

Ссылаясь на зарубежный опыт, необ-ходимо брать лучшее из него, не забы-вая при этом о «национальном характе-ре», опыте отечественных ученых-гума-нистов, противостоявших формальномуотношению к человеку как винтику, при-датку. Очень не хотелось, чтобы молодыелюди входили в педагогическую науку стаким мировоззрением, мол, время сей-час такое.

Кроме того, игра с терминами, особен-но в педагогической науке, не так невин-на, как может показаться на первыйвзгляд, тому подтверждением наша ис-тория.

Адекватность времени, актуальностьдолжна быть взвешена на сверхточныхнаучных и нравственных весах, потомучто мы работаем с Человеком и для него.

М. А. БАЙДАН,доцент кафедры

педагогики


ОУ


арт-проект

Картина представ-ляет собой размышле-ние о судьбах людейодной эпохи, о жерт-вах двух тоталитарныхрежимов – узника со-ветского лагеря ПетраЛещенко и узника фа-шистского лагеря,отца режиссёра. Этотисторико-биографи-ческий фильм сильнозаинтересовал почита-телей Петра Лещенко,так как в нём цент-ральную роль играеттворческий путь и тра-гическая судьба этогознаменитого русскогоэстрадного певца.Творческая группа ис-следовала жизнь ку-мира одесситов от ме-ста рождения (селаИсаево в Одесской об-ласти), через Кише-нёв, Париж, Ригу, Бу-харест, Одессу, до ГУ-

ЛАГа, где он погиб. Вплёнке используютсяредкие хроникальныематериалы, музыкаль-ные записи, фотогра-фии, участвуют свиде-тели исторических со-бытий. Часть фильмаснималась в Одессе,где Лещенко жил вовремя Второй мировойвойны. В картине естькомментарии и интер-вью со свидетелями ок-купации Одессы.

Директор картины ЯнБосдрис тоже являетсяпоклонником Петра Ле-щенко. «Всегда хотелснять фильм о прошлом,– рассказывает режис-сер. – Я несколько летвынашивал в себе идеюэтой картины. Я был,наконец, готов снять ис-торико-биографическийдокументальный фильм,а выбор пал именно на

этих людей и событиясовсем не случайно. Сдетства я слушал плас-тинки Петра Лещенко,его песни очень любиламоя мать». Ян Босдрис

считает жизнь певцазнаковой, ведь в то вре-мя «людей без родины»появилось предостаточ-но. Только в детствеПётр Лещенко, не поки-

Эмоции порождают творчествоВ арт-центре на Пуш-кинской, 32 прошлавыставка фотогра-

фий молодых, но уже из-вестных широкой публикефотохудожников Одессы.Выставка «Эмоции» –своеобразное отражениевнутреннего мира участни-ков: яркого, мятежного ибеспокойного...

Поскольку представленныефотографии – это субъектив-ный взгляд фотографов нажизнь, то выставку решенобыло разделить на несколькоэтапов: положительные, отри-цательные эмоции и, наконец,смешанные чувства, своеоб-разный поток сознания. В ре-зультате этого – противоречи-вые полотна, полные смыс-лов, понятных одному лишьих создателю.

Чёрно-белые и цветные фо-тографии, разные как по те-матике, так и по технике ис-

полнения, порождали вокругсебя целые дискуссии, ведь ихгерои – это знакомые многимлюди, а фон – любимые местаОдессы, неповторимая атмос-фера тихих одесских дворикови тесных улочек.

16 октября (по замыслу орга-низаторов, день положитель-ных эмоций) свои работыпредставили 13 молодых фо-тохудожников. Среди них – ипрофессиональные фотогра-фы, выпускники ОГХТУ им.Грекова, и любители, дошед-шие в своём деле до опреде-лённого уровня мастерства,среди них – студенты нашегоуниверситета.

С первого взгляда на фото-графиях – будто ничего осо-бенного: мальчик на велоси-педе, крутящий педали в мор-

ской воде, молодая беремен-ная женщина, устремившаявзгляд куда-то вдаль, усеян-ное морщинами лицо пожило-го мужчины, который закрылглаза, чтобы отдохнуть... Та-кие разные лица, такие раз-ные люди, но всех их объеди-няет нечто общее – непреодо-лимая тяга к жизни, некаявнутренняя любовь и сила,готовая, казалось бы, выр-ваться из тесной картиннойрамы, чтобы объять собою всёвокруг.

Определённому внутреннемунастрою восприятия картинспособствовал перформанс –специфическое музыкальноесопровождение, танцы, панто-мима. Перформанс как отходот привычной системы искусст-ва – своеобразная философия

нашего времени, ведь совре-менное искусство – это неновые течения и веяния, а по-стоянное движение, динами-ка, стремление освободить-ся от традиционности и музе-ефицирования искусства.Современному искусствувсегда мало пространства,ему нужно постоянное обще-ние, игра с публикой, вызов.Отсюда – индивидуальноевосприятие каждой картины,противоречивость и беспре-станный поиск смыслов ху-дожника...

Как сказал Кирилл Попан-допуло, один из организато-ров выставки, «эмоции рож-дают творчество и, наоборот,творчество рождает эмо-ции».

Алёна ЧЕРНЫШЁВА

дая собственногодома, дважды менялстрану проживания. Онжил в Кишиневе, кото-рый вскоре стал час-тью Румынии, а позже– СССР. Он много ски-тался по миру, но, не-смотря на тяжелое вре-мя, преуспел на пути кславе. Трагичность егосудьбы директор сопо-ставил с таким же тя-желым уделом своегоотца. Таким образом,аудитория имеет воз-можность, сравнивая исопоставляя эти двежизни, узнать большео том времени, пере-оценить или глубжепонять происходив-шее.

Долгие аплодис-менты после просмот-ра фильма ярче дру-гой похвалы. Как под-твердил сам авторкартины, она рассчи-тана на узкую аудито-рию, но у этой аудито-рии фильм имел боль-шой успех.


«Черные глаза» заглянули в Одессу

Презентация документального фильма«Чёрные глаза», снятого голландскимрежиссером Яном Босдрисом, про-

шла 9 октября в Золотом зале Одесскоголитературного музея.


ОУ


архівна практика

Ціолковський підводного світу –Володимир Кремінський

Темою своєї диплом-ної роботи я обрав«Становлення та роз-виток українськихпідводних сил на про-тязі 400 років». Згадай-мо О. С. Пушкіна продядька Чорномора та33 підводних лицарів.Одеса в цій царині непасе задніх. Повз її бе-реги йшов шляхвідважних козаків наСтамбул. Георгіївськийкавалер С. К.Джевецький самена рейді Одеси у1878 році здійснивуспішну демонстраціюбойового використаннясвого першого підвод-ного човна, підірвавшибаржу на очах команди-ра Чорноморськогофлоту і портів адміралаМ. М. Аркаса. Підводнічовни Джевецькоготретьої моделі викори-стовувалися на Чорно-му морі для оборониморських фортець. В1914 році з Тихого оке-ану для оборони Одесибуло переправлено двапідводні човни «Сом»та «Щука». Під час Пер-шої світової війни наДунаї воював одинпідводний човен. У Дру-гу світову війну п’ятьрадянських підводнихчовнів знайшли свій ос-танній спокій у водахОдеської затоки. Післявійни на Одесу базу-вався 131-й дивізіонпідводних човнів Чор-номорського флоту.Імена одеситів – ГероївРадянського Союзувоєнного часу Олексан-дра Маринеска, Мико-ли Луніна, боцмана Пе-

рова – відомі всім. Саметому 41-й міжнароднийконгрес моряків-підвод-ників у 2004 році обравсвоєю столицею містоОдеса.

Але Одеса не була бОдесою, якби в її бага-товіковій історії не зали-шилося таємниць, зок-рема щодо підводнихглибин. Проходячи архі-вну практику по курсу«Історія», випадково

моюу в а г упривернув ка-талог професораАнатолія Бачинського, водному з розділів якогойшлося про невідомогоісторикам підводногофлоту винахідника.Мова йдеться проВолодимира Афа-насійовича Кремі-нського, який меш-кав в Одесі по вул.Разскидайлівській,22. Ще у 1883 роцівін здійснив винахідпідводного човна. У1885 році В. А. Кре-мінський подав свійпроект на розгляд уСанкт-Петербургдо Імператорсь-кого російськогоТехнічного Това-риства.

У 1892 році вОдесі вийшлаброшура В. А.К р е м і н с ь к о г о«Заметки по под-водному плава-нию и о возможнос-

ти устройства подводно-го судна» (типографіяштабу військ Одеськоговійськового округу, вул.Тираспольська,14), якабула дозволена цензу-

рою 20 серпня 1892року. До речі саме у 1892році винахідник першого«одеського» підводногочовна С. К. Джевецькийназавжди покине Рос-ійську імперію і оселить-ся у Парижі. В 1895 роцівинахід В. А. Кремінсь-кого розглядався вОдеському відділенніІмператорського рос-ійського Технічного То-вариства. Голова одесь-кого відділення В. М.Лигнєєв 29 серпня 1895року призначив комісіюдля розгляду вищеназ-ваного винаходу на чоліз головою Морськоговідділу одеськоговідділення Імператорсь-кого російського Техніч-ного Товариства барона,генерал-майора К. Р.

Бістрома.

19 та 21вересня ком-

ісія розгля-нула про-е к тпідводно-го човнаКремінсь-кого тазаслуха-ла йогопояснен-ня пос п р а в і .Якщо по-дивитисяна складч л е н і вк о м і с і ї(А. А.Іогансон,Б. Ф. Га-

усман, І. О. Крукстон,А. П. Старков – в роботіучасті не приймав узв’язку з відрядженняму Санкт-Петербург), тостане зрозуміло, якадоля чекала на винахід.22 вересня 1895 рокудоповідь разом з звітомкомісії про досліди булапокладена на стіл Голо-ви ОВІРТТ (основнаідея винаходу – мож-ливість «паріння» на ве-ликих глибинах – нерозглядалась).

Через два роки В. А.Кремінський нава-жується звернутися доголови ОВІРТТ, щоб вінособисто ознайомивсяз кресленнями, брошу-рою та призначив по-вторну експертизу ви-находу, але й на цейраз Фортуна відверну-

ла своє обличчя відвинахідника.

Що ж то бувза підводнийчовен? Діа-

метр корпусу -7,25 фут. Довжи-

на – 84,5 фут. Товщинаоболонки – 5,5 дюйма.Вага судна – 4067,594пуда. Об’ємна водотон-нажність – 2994,9166куб.фут, що відповідаєваговій водотоннаж-ності 5244 пуди. Описвинаходу складався знаступних розділів:1. Передмова, 2. Ос-новні вимоги. Необхідніякості. Двигун, 3. Досл-іди, 4. Порівнянняспособів руху, 5. Дихан-ня. Противаги пере-міщенню вантажів.Внутрішнє та зовнішнєосвітлення. Опалення.Вимірювач швидкості,6. Керування. Найваж-ливіші вимоги при об-

У попередньому номері «ОУ» було розпочато серію публікацій,присвячених результатам виробничої практики студентів-істо-риків на базі Державного архіву одеської області. Статті моло-

дих дослідників складають серію матеріалів «Magistra Vitaе. Молодіісторики з архівним репортажем» – проект історичного факультетуОНУ ім. І. І. Мечникова, Державного архіву Одеської області та Інте-лектуального форуму.


ОУ


архівна практика

Интернет давно пере-стал быть новинкой,особенно для сту-

дентов. Но, кроме гиперпо-пулярных «Вконтакте» и«Одноклассников», суще-ствуют сайты, полезные иинтересные для студентов.Мы попытались создатьтакую подборку.

forum.osvita.org.ua – круп-ный украиноязычный форум,где можно найти обсужденияучебного процесса, интерес-ные истории, советы и простоинформацию для размышле-ния. Форум создан специаль-но для студентов. Множествополезной информации здесьупорядочено по рубрикам:Статьи, Интересы, Новости,Высшее образование – ВУЗы,Среднее образование, Провсё, Поиск информации, элек-тронных книг, лекций, Обра-зование за рубежом.

ОУwww

Где сидим?www.studzona.com – студен-

ческий сайт, где можно почи-тать интересные материалы,посмеяться над фотоприкола-ми и анекдотами, пообщатьсяв форуме, посмотреть видео иузнать много нового. Изюмин-ка сайта в рейтингах препода-вателей, а также отзывах о них.Именно тут можно посплетни-чать о «сильных мира универ-ситетского». Сайт рекоменду-ется посетить в начале семес-тра, чтобы сразу быть готовым– от какого преподавателя ичего ожидать – где необходи-мо приложить дополнительныеусилия, а где можно немногорасслабиться.

На «студзоне» также ведёт-ся рейтинг студентов, так чтовполне возможно, что и Васуже давно обсуждают и оцени-вают.

Несомненно, полезным длястудентов как в качестве раз-

влечения, так и для учёбы, яв-ляется сайт lib.ru – тут естьмножество наиболее разныхпроизведений литературы – отсказок до мемуаров чеченскойвойны, от учебников по йоге добанальных детективов а-ляДарья Донцова.

cinemacity.od.ua – полезныйсайт для киноманов. Здесьможно не только почитать обудущих релизах или выбратьфильм, который посмотришьвечером, но и проявить себя вроли критика. На сайте киноте-атра «Синема Сити» ведётсяактивное обсуждение новинок,часто переходящие в интерес-ные дебаты, которые, если выне уверенны в своем литера-турно-критическом таланте,будет просто интересно почи-тать.

Любителям определить куль-турную программу на неделювперёд советуем посетить сайтafisha.od.ua – официальныйсайт журнала «Афиша Одес-сы». Кроме анонсов, здесь Вытакже найдёте интересныеодесские новости в сфереизобразительного искусства,

музыки, кинематографа и те-атра.

www.x-student.ru – русскийстуденческий сайт, где моло-дёжь размещает свои стихи,тут же есть новости, смешныеистории и анекдоты, идеи длявесёлого отдыха и многое-многое другое.

www.odessamik.org.ua –сайт Молодёжного советаОдессы. Сюда стоит загля-нуть: сайт дает анонсы на офи-циальные мероприятия, а так-же размещает полезную ин-формацию о законодатель-стве (в частности, в отноше-нии студентов).

forum.od.ua – а здесь естьвсё, что угодно. Это самыйпопулярный форум города,тематики ограничены лишьфантазией, так что тут мож-но почерпнуть море полезнойинформации, а также поде-литься своими идеями илиобсудить волнующую тему.Тут же происходит мелкаякупля-продажа чего бы то нибыло: от косметики до кни-жек.


лаштуванні судна, 7.Висновок, 8. Додаткидо методу підводногоплавання В. А. Кремі-нського (сім малюнків ікреслень), 9. Знайденіпомилки при друці.

В монографії д.т.н. Г.Ю. Ілларіонова «Под-водные лодки Россий-ского императорскогофлота» міститься таб-лиця про 112 нереалі-зованих винаходівпідводних човнів з 1799по 1900 роки, яка доречі починається вина-ходом уродженця містаКременчук С. А. Ромо-данівського, але згадкипро винахід одесита В.А. Кремінського тамнемає.

Одеський краєзна-вець О. С. Олійників всвоїй праці «Сторінкиісторії українськоговійськово-морськогофлоту» згадує украї-нських теоретиків ко-раблебудування татеорії судна профе-сорів П. Гамалія та С.О. Бурачека, чиїми

підручниками у ХІХ ст.користувалися кадетиМорського корпусу уСанкт-Петербурзі. Голо-вою Морського технічно-го комітету був украї-нець-вчений адміралВасиль ОлександровичСтеценко, але до ньогоінформація про винахідКремінського, на преве-ликий жаль, не над-ійшла.

Зараз є чимало при-кладів реалізації підйо-му, в тому числі і підвод-них човнів з морськихглибин. Найбільш відо-мий зараз – це підйомросійського атомногопідводного крейсеру«Курськ», який здійсни-ла голландська компанія«Mamoot» з глибини 107метрів. У 1974 році назамовлення ЦРУ СШАмільярдер Р. Хьюз проф-інансував проект підйо-му радянського підвод-ного човна з трьома ба-лістичними ракетами«К-129» з глибини понад4,5 кілометри в цент-ральній частині Тихого

океану. Хтозна, якбисвого часу різноманітнізайди не загубили про-ект Кремінського, то су-часне підводне плаваннябуло б значно безпечні-шим.

Саме з метою увічнен-ня здобутків наших пра-щурів-українців в цариніопанування підводноюбезоднею, яка в наш часвивчена набагато гіршеніж ближній космос, і по-кладено мій науковийпошук в державномуархіві Одеської області,який завершивсявідкриттям для широко-го загалу ще однієї утає-мниченої сторінки.

На дорікання можли-вих опонентів в «перепи-суванні історії» явідповім так: «Історіюнеможливо переписати,але її можливо і потрібновсебічно і ґрунтовно вив-чати, досліджуючи нові,досі невідомі (або схо-вані) фрагменти».

ОлександрКАЛІНІЧЕНКО,

студент ІІПО


ОУ


Адреса редакцiї: Одеса, вул. Щепкіна, 12,4-й поверх, к. 42, тел. 723-84-13.e-mail: [email protected]

Головний редактор: Алла ГудзенкоВідповідальний секретар: Георгій РябийКореспонденти: Г. Рябий, О. Серкелі, С. МукаєльянцКоректор: М. Деменіна, Н. МаксімоваВерстка: Н. ТімофеєваФото: С. Мукаєльянц

Реєстраційний номер ОД № 77 від 1.01.94Зам. № . Пiдписано до друку 10.10.2009. Наклад 2000 прим.

«Одеський унiверситет»Засновник: Одеський національний

унiверситет iм. I. I. Мечникова

Адреса для листiв: 65026, Одеса,вул. Дворянська, 2, Одеський університет,редакцiя газети «Одеський унiверситет».

студ-line

деть языком. Уже после 2-х месяцев проживания в шта-тах, общения с американцами, какой бы уровень анг-

лийского у вас ни был, начинаешь воспринимать чу-жой язык на слух.

Наконец, пройдя все испытания, перелетев че-рез океан, оказаваешься на другом континенте.И первые впечатления - что ты на другой плане-те. Высокие небоскрёбы, уходящие за горизонтбескрайние дороги, огромные биллборды с на-званиями известнейших мировых марок. Всёто, что когда-то только видел в любимых филь-мах, будто оживает перед твоими глазами.

Однако проживание и работа в большом го-роде проблематичны. Дорогое жильё, незна-ние местности и языка - всё это создаёт не-мало трудностей для студентов. Поэтомубольшинство студентов живёт и работает внебольших курортных городах, где имеетсябольшой приток туристов либо выезжающихна отдых американцев. В небольшом городелегче сориентироваться, а также найти ра-боту для дополнительного заработка.

У многих студентов - по две, три, а иногдаи четыре работы. Каждый работает на пре-деле своих сил и возможностей, ведь соблаз-нов в США - множество. Спать нередко при-ходится по 3-4 часа в сутки, но усилия стояттого. Осознание того, что все труды ненап-расны приходит тогда, когда попадаешь в такназываемый «shop mall» - большой торговыйцентр, где одежду либо технику известноймарки можно купить по вполне приемлимымценам... Но, конечно же, не только шоппинг- цель поездки. За три-четрые месяца са-мостоятельной жизни, вдали от близких идрузей, по-новому начинаешь восприни-мать себя и окружающий мир, учишьсясправляться с собой и своими слабостями.

Следует отметить, что, работая в США,полностью окупаешь стоимость поездки,а если живёшь экономно, удаётся привез-ти немного денег с собой для реализациипланов на родине. Кажется, будто в та-кой программе совсем нет изъянов. Един-

ственная трудность - умение вырватьсебя из привычной обстановки, со-вершить первый шаг в сторону но-вых открытий.

Любое путешествие, пусть дажев ближайший город - это уже при-ключение, а значит, возможностьиспытать себя, найти новых дру-зей.

Как сказал кто-то из мудрыхлюдей, «если тебе предоставля-ется шанс, не отказывайся отнего. Только так ты узнаешь, ктоты есть».

Алена ЧЕРНЫШОВА

С каждым годом всё большее число сту-дентов решает провести свои летние ка-никулы весьма необычным способом.

Это не банальный отдых на одесских пляжахи даже не захватывающий тур по Европе.Work and Travel USA - словно полёт на дру-гую планету. Поездка для многих становит-ся переломным моментом в жизни, отправ-ной точкой для новых завоеваний, дости-жений и побед.

Международная Программа Обмена су-ществует достаточно долгое время - с 1961года. Разработана она ГосударственнымДепартаментом США при содействии ООНс главной целью: содействовать культур-ным и образовательным связям междустранами. Однако для студентов такаяпрограмма означает нечто большее - этонезабываемое приключение, познание са-мого себя, открытие неведомых горизон-тов Новой Земли и яркие неизгладимыевпечатления на всю жизнь.

Дальняя дорога сопряжена с немалы-ми трудностями, и первые из них начи-наются при процессе выбора будущей ва-кансии. «Ярмарка вакансий» - меропри-ятие, являющееся неотъемлимой частьюпрограммы. Именно на нём определяет-ся будущая судьба участников програм-мы и непосредственное знакомство самериканцами-работодателями. Наибо-лее распространённые вакансии - всфере обслуживания в самых разныхштатах США - от Флориды до Аляски.Критерием выбора тут должна бытьцель участника. Кто-то едет, чтобы за-работать денег для реализации даль-нейших планов. Тогда идеальное мес-то для этого - далёкая северная Аляс-ка. А кто-то - дабы повидать мир, и,поработав, напутешествоваться вдо-воль. В таком случае выбирают шта-ты, расположенные недалеко отбольших городов - Нью-Йорка, Чика-го, Детройта, Бостона.

После выбора вакансии возникаеточередная трудность - получение аме-риканской визы. Гарант получениявизы - уверенность посольства в том,что вы не останетесь там навсегда.Поэтому к поездке в посольствоследует готовиться заранее.Предвзятое отношение - к студен-там, у которых в США имеютсяродственники.

Интересным является факт,что для поездки в США совсемнеобязательно свободно вла-

Полёт на другую планету — Work and Travel USA

№9 (2068) листопад 2009 року

Documents

№9 (2068) листопад 2009 року