8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
1/17
GRUP 6
A. I DEWA MADE BAGUS KASUMAJAYA, M.Pd
B. I NYOMAN SUKARMA, S.Pd
C. I KOMANG TRIGUNAWAN, S.S
D. I MADE WIDIADNYANA, S.S
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
2/17
LK 1.4 : Anal!! K"#"$%a#an KI dan KD d"n&an IPK dan Ma#"$ P"'("la)a$an
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas : IX
Semester : 2
Topik/J!l : Ba" XI: T#e$ are ma!e in In!onesia
Kompetensi Inti Kompetensi %asar In!ikator Pen&apaian Kompetensi Materi Pem"elajaran
KI ': Men(#ar(ai !an men(#a$ati
ajaran a(ama $an(
!iantn$a)KI 2: Men(#ar(ai !an men(#a$ati
perilak jjr* !isiplin*
tan((n(ja+a"* pe!li
,toleransi* (oton( ro$on(-*santn* per&a$a !iri* !alam
"erinteraksi se&ara e.ekti.
!en(an lin(kn(an sosial
!an alam !alam jan(kaan per(alan !an
ke"era!aann$a
KI : Mema#ami !an menerapkan
pen(eta#an ,.aktal*konseptal* !an prose!ral-
"er!asarkan rasa in(in
ta#n$a tentan( i lm
pen(eta#an* teknolo(i* seni* "!a$a terkait .enomena !an
keja!ian $an( tampak mata)
KI 0: Men(ola#* men$aji* !an
menalar !alam rana# konkret
')' Mens$kri kesempatan
!apat mempelajari "a#asa
In((ris se"a(ai "a#asa
pen(antar komnikasi
internasional $an(
!i+j!kan !alam
seman(at "elajar)
2)2 Mennjkkan perilak
jjr* !isiplin* per&a$a !iri*
!an "ertan((n( ja+a"!alam melaksanakan
komnikasi transaksional
!en(an (r !an teman))'2 Menerapkan strktr teks
!an nsr ke"a#asaan
ntk melaksanakan .n(si
sosial men$atakan !anmenan$akan tentan(
tin!akan/ke(iatan/ keja!ian
tanpa perl men$e"tkan pelakn$a* sesai !en(an
konteks pen((naann$a)
')')' Mennjkkan sikap antsias
!alam "elajar
')')2) Mennjkkan perilak "elajar !en(an pen# seman(at)
2)2)') Mennjkkan sikap !isiplin
!alam melaksanakan t(as
2)2)2) Mennjkkan sikap jjr !alammelaksanakan t(as
2)2)) Mennjkkan sikap per&a$a !iri
!alam melaksanakan t(as
2)2)0) Mennjkkan sikap "ertan((n( ja+a" !alam
melaksanakan t(as
)'2)') Men$sn kalimat
men((nakan passi1e 1oi&e!en(an men((nakan simple
present tense
)'2)2) Men$sn kalimat
men((nakan passi1e 1oi&e!en(an men((nakan simple
past tense
0)')') Men$sn teks !eskripti.
men((nakan passi1e 1oi&e
Ma#"$ P*%*%
%alam "a" ini peserta !i!ik "elajar men$ata
tin!akan/ ke(iatan/keja!ian $an( terja!i atasat o"$ek* !en(an tanpa perl pelakn$a
Tjan terse"t !i&apai !en(an men((nakan
!alam "entk kalimat pasi. , passive voice-)
terse"t ti!ak akan !ipelajari se"a(ai atrantetapi !iterapkan !alam "entk kalimatka
"ermakna !an rele1an !en(an ke"t#an "el
!i!ik)
+n&! S*!al
Kalimat pasi. memiliki .n(si strate(is !ala
$an( le"i# ter.oks pa!a o"$ekn$a* misa
men$e"tkan i!entitas* materi pem"entk "en!a* kea!aan $an( men(enai
perasaan)
Id"n##a!
T#e .rit ! -all"d 3"elim"in(4 in "a#asa In!
3star .rit4 in 5n(lis#)
T#e il! a! na'"d 3Iriani4 "e&ase s#e +
Irian) It ! l*-a#"d 26 km to t#e sot#+est o. M
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
3/17
Kompetensi Inti Kompetensi %asar In!ikator Pen&apaian Kompetensi Materi Pem"elajaran
,men((nakan* men(rai*
meran(kai* memo!i.ikasi
!an mem"at-* !an rana#a"strak ,menlis* mem"a&a*
men(#itn(* men((am"ar*
!an men(aran(-sesai
!en(an $an( !ipelajari !isekola# !an sm"er lain
$an( sama !alam s!t
pan!an(/teori)
0)' Men$sn teks lisan !an
tlis ntk men$atakan !an
menan$akan tentan(tin!akan/ke(iatan/keja!ian
tanpa perl men$e"tkan
pelakn$a* !en(an
memper#atikan .n(sisosial* strktr teks* !an
nsr ke"a#asaan $an(
"enar !an sesai konteks.
0)')2) Men(emkakan teks !eskripti.
men((nakan passi1e 1oi&e) Ma#"$ /"'("n#% ("nda
T#e mat ! 'ad" o. pan!an lea.)Sata$ is ma!e .rom meat)
K"adaan 0an& '"n&"na ("nda
It ! 'ad" in In!onesia)M$ "rot#er ! 'a$$"d no+) He! 'a$$"d to
(irl)
M$ el!est sister a! (*$n in '789)
r sool a! (l# almost 96 $ears a(o* "stron( an! looks as "eati.l as e1er)
T#e "o; a! al$"ad0 */"n"d +#en I .o
pa&ka(e 2ad (""n !#*l"n)
In In!onesia* oil palm trees a$" &$*n alon( islan!)
Man$ #oses "$" da'a&"d 1er$ "a!
eart#
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
4/17
Kompetensi Inti Kompetensi %asar In!ikator Pen&apaian Kompetensi Materi Pem"elajaran
S#$%#$ T"%!
Karena .n(sin$a a!ala# pa!a o"$ek "kan p
pelakn$a* maka kalimat pasi. meletakkan o"tema ,"era!a pa!a a+al kalimat-) Pelakn$a
ti!ak perl !ise"tkan) Pa!a mmn$a pe
!itntt men(#asilkan teks $an( ter!iri !a
kalimat pen!ek !an se!er#ana) Namn pesertamemiliki kemampan !i "a+a# ratarata* perl
ke(iatan reme!ial* !alam "entk t(as me
men(#asilkan teksteks !en(an topik lain* n
pa!a tin(kat keslitan $an( sama* $ait pse!er#ana) Peserta !i!ik $an( memiliki kem
atas ratarata perl !i"erikan pen(a$aan* !a
tnttan men(#asilkan teks $an( semakin !e
ke#i!pan n$ata masin(masin( !en(an kali$an( le"i# panjan( !an le"i# kompleks)
Un!$ K"(a2a!aan
,'- Tata "a#asa,2- Kata by
,- Kosakata: "en!a"en!a $an( terka
pem"elajaran !i SMP !an ke#i!pan pse"a(ai remaja
,0- Pen((naan nominal sin(lar !an plral s
!en(an ata tanpa a, the, this, those, my
se"a(ain$a se&ara tepat !alam .rasa nomin,9- ?&apan* tekanan kata* !an intonasi
,@- 5jaan !an tan!a "a&a
,- Tlisan tan(an
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
5/17
LK 5.1 : Anal!! B% S!a
J!l "k: Ba#asa In((ris: Think Globally Act Locally
Jenjan(: SMP
Kelas: IX
Topik/J!l Ba": Ba" XI: T#e$ are ma!e in In!onesia
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l anal!!
K"!"!aan ! (% d"n&an SKL
- %imensi Sikap Memiliki perilak $an( men&erminkan sikaporan( "eriman* "erak#lak mlia* "erilm*
per&a$a !iri* !an "ertan((n( ja+a" !alam
"erinteraksi se&ara e.ekti. !en(an lin(kn(an
sosial !an alam dala' )an&%aan /"$&alan
dan %"("$adaann0a))
26@2672'62'2
22222
S!a# sesai
- %imensi Pen(eta#an Memiliki pen(eta#an .aktal* konseptal*
prose!ral* !an metako(niti. !alam ilm
pen(eta#an* teknolo(i* seni* !an "!a$a
!en(an +a+asan kemansiaan* ke"an(saan*
kene(araan* !an pera!a"an terkait "n*'"nadan %")adan 0an& #a'/a% 'a#a)
260269 S!a# sesai
- %imensi Keterampilan Memiliki kemampan pikir !an tin!ak $an(
e.ekti. !an kreati. !alam rana# a"strak !ankonkret !"!a 0an& d/"la)a$ d !"%*la2
a#a !'("$ lan 0an& !a'a d"n&an 0an&
d/"$*l"2 d!"%*la2
222 S!a# sesai
K"!"!aan ! (% d"n&an KI
KI ' Men(#ar(ai !an men(#a$ati ajaran a(ama
$an( !iantn$a
26@267 S!a# sesai
KI 2 Men(#ar(ai !an men(#a$ati perilak jjr*!isiplin* tan((n(ja+a"* pe!li ,toleransi*
(oton( ro$on(-* santn* per&a$a !iri* !alam
"erinteraksi se&ara e.ekti. !en(an lin(kn(an
26@2672'62'2
22222
S!a# sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
6/17
sosial !an alam !alam jan(kaan per(alan!an ke"era!aann$a)
KI Mema#ami pen(eta#an ,.aktal* konseptal*
!an prose!ral- "er!asarkan rasa in(in
ta#n$a tentan( ilm pen(eta#an* teknolo(i*
seni* "!a$a terkait .enomena !an keja!iantampak mata)
260269 S!a# sesai
KI 0 Men&o"a* men(ola#* !an men$aji !alamrana# konkret ,men((nakan* men(rai*
meran(kai* memo!i.ikasi* !an mem"at- !an
rana# a"strak ,menlis* mem"a&a*men(#itn(* men((am"ar* !an men(aran(-
sesai !en(an $an( !ipelajari !i sekola# !an
sm"er lain $an( sama !alam s!t
pan!an(/teori)
222 S!a# sesai
K"!"!aan ! (% d"n&an KD
K% !ari KI ' ')' Mens$kri kesempatan !apatmempelajari "a#asa In((ris se"a(ai "a#asa
pen(antar komnikasi internasional $an(
!i+j!kan !alam seman(at "elajar)
26@267 Ke(iatan pa!a #alaman 26@267 !i#arapkan mamp menstimlasi seman(at "elajar) Menrt sa$a* materi isi #alaman 26@267 s!a# se
K% !ari KI '
K% !ari KI 2 2)2 Mennjkkan perilak jjr* !isiplin* per&a$a !iri* !an "ertan((n( ja+a" !alam
melaksanakan komnikasi transaksional
!en(an (r !an teman)
26@2672'62'2
22222
Menrt sa$a t(as #alaman 26@267 #an$a men(ajarkan sikapKem!ian #alaman 2'62'2 men(ajarkan sikap !isiplin !an tan(
Se!an(kan #alaman 22222* men(ajarkan sis+a jjr !an per&a$a !ir
mm* isi "k !en(an K% !ari KI 2 pa!a "a" IX s!a# sesai
K% !ari KI )'2 Menerapkan strktr teks !an nsr
ke"a#asaan ntk melaksanakan .n(si sosialmen$atakan !an menan$akan tentan(
tin!akan/ke(iatan/keja!ian tanpa perl
men$e"tkan pelakn$a* sesai !en(an
konteks pen((naann$a)
260269
2'62'2
Se&ara mm* isi "k !en(an K% !ari KI pa!a "a" IX s!a# sesai
K% !ari KI 0 0)' Men$sn teks lisan !an tlis ntk men$atakan !an menan$akan tentan(
tin!akan/ke(iatan/keja!ian tanpa perl
222 Se&ara mm* isi "k !en(an K% !ari KI 0 pa!a "a" IX s!a# sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
7/17
men$e"tkan pelakn$a* !en(anmemper#atikan .n(si sosial* strktr teks*
!an nsr ke"a#asaan $an( "enar !an sesai
konteks)
K"!"!aan ! (% d"n&an P"nd"%a#an San#%
Men(amati Here are Siti* ina* ?!in* an! Beni !es&ri"in(
.or 1er$ poplar .oo!s .rom In!onesia) Sa$
t#e senten&es lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$)>irst* repeat a.ter me)
260269 %ari instrksi $an( !i"erikan ‘Say the sentences loudly, clearly, and cor
repeat after me.’ Men(in!ikasikan "a#+a peserta !i!ik !is
mempraktekkan .rasa .rasa kata "er"entk passi1e 1oi&e melali repHal ini "ertentan(an "ertentan(an pa!a prinsip sintak men(amati* $
!i!ik #ars men(amati &onto# pen(&apan .rasa a+al !ari (r)
3Instrksin$a !i(anti* menja!i 3 Listen the folloin! sentences belo, difficult ords4
Menan$a ist t#e .a&ts a"ot t#e tra!itional .oo!s state!
"$ ?!in* Siti* ina an! Beni)
'- 5i(#t .a&ts a"ot sata$
2- Si; .a&ts a"ot lemper - Se1en .a&ts a"ot pempek
0- 5i(#t .a&ts a"ot kerpk)
Han!+rite $or +ork on a pie&e o. paper)
?n!erline t#e 1er" in e1er$ senten&e) Make
sre $o kno+ t#e meanin( o. e1er$ +or!an! spell it &orre&tl$) ?se t#e pn&tation
marks &orre&tl$* too) C#ile $o are +ritin(*
sa$ t#e +or!s lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$)?se a !i&tionar$) I. $o #a1e an$ pro"lems
&ome to me) Some e;amples #a1e "een !one
.or $o) >irst* &op$ t#e e;ample)
26@267 S!a# "a(s* Dma sintakn$a jan(an !i"at ‘observin! " #uestion
(r ti!ak "in(n( memakai "kn$a nanti) Dkp !itlis ‘#uestionin!
Men(mplkan In.ormasi T#e para(rap#s "elo+ !es&ri"e ea o. t#ea"o1e In!onesian #an!$&ra.ts) T#e 1er"s #a1e
"een le.t ot) Domplete t#e senten&es a(ain
+it# sita"le 1er"s in t#e passi1e 1oi&e)
Remem"er t#at ea 1er" &onsists o. TC+or!s) Han!+rite $or +ork on a pie&e o.
2'62'2 %alam #alaman 2'6 sampai 2'2 ti!ak jelas* proses men(mplkan in!isini) =an( a!a !isini a!ala# "a(aimana &ara "erlati# men((nakan p
present tense men((nakan s"stitsi !rill) Hal 2'6 le"i# &o&ok !
sintakn$a menja!i 3men&o"a ,e;perimentin(-4 spa$a (r ti!ak "in(n
%an se!ikit tam"a#an* #alaman 2'62'2 kran( menarik) Hen!akn$a p
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
8/17
paper) ?n!erline t#e 1er" in e1er$ senten&e)Make sre $o kno+ t#e meanin( o. e1er$
+or! an! spell it &orre&tl$) ?se t#e
pn&tation marks &orre&tl$* too) C#ile $o
are +ritin(* sa$ t#e +or!s lo!l$* &learl$* an!&orre&tl$)
?se a !i&tionar$) I. $o #a1e an$ pro"lems*
&ome to me) Some e;amples #a1e "een !one.or $o) >irst* &op$ t#e e;ample)
ini* !iisi (am"ar latar se!ikit spa$a menarik per#atian mri! !an "an$ak comprehensible input kepa!a mri!)
Men(asosiasi T#e passi1e 1oi&e is o.ten se! in te;t"ooksor en&$&lope!ias to !es&ri"e o"je&ts
s&ienti.i&all$) >or e;ample* t#e .or te;ts
"elo+ are taken .rom a il!ren4s
en&$&lope!ia an! a s&ien&e "ook) Cork in$or (rop) Pra&ti&e rea!in( ea te;t to ea
ot#er) Make sre $o kno+ t#e meanin( o.
e1er$ +or!* an! rea! ot t#e stor$
meanin(.ll$* lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$)Take trns) Dorre&t an$ mistakes $o #ear)
?se a !i&tionar$) I. $o #a1e an$ pro"lems*
&ome to me)
2'@22' S!a# san(at "a(s* karena men(kaitkan materi passi1e 1oi&e !en(anreal li.e $an( a!a !alam "a&aan sainti.ik seperti teks"ook* !an e
Se#in((a ti!ak perl per"a#an $an( si(ni.ikan !alam #alaman 2'@ s/!
Men(omnikasikan No+ it is $or trn to !es&ri"e some o"je&ts
.rom $or lo&al <re* in&l!in('- t+o tra!itional .oo!s
2- t+o tra!itional #an!$&ra.ts
- t+o lo&al animals
To !es&ri"e ea o"je&t* state .i1e .a&ts a"ot.a&ts a"ot t#e o"je&t in t#e passi1e 1oi&e)
?se t#e 1er"s an! ot#er +or!s $o #a1e
learne! in t#is apter)Make sre $o kno+ t#e meanin( o. e1er$
+or! an! spell it &orre&tl$) ?se t#e
pn&tation marks &orre&tl$* too)
22222 Se&ara mm s!a# "a(s* karena sis+a !i#arapkan mamp me
men((nakan passi1e 1oi&e ntk men!eksripsikan "e"erapa o"jek !i "masin(masin( pa!a #alaman 222)
Se!an(kan pa!a #alaman 22* ntk t(as sis+a penlisan jrnal s
"a(s* tapi a!a "aikn$a jrnal it !i"at !a 1ersi) Sat !en(an mo!e
pa!a #alam 22* !an satn$a la(i !en(an mo!e penilaian !iri "er"enkarena a!a saja kiran$a anakanak masi# "elm "isa menlis jrnal !
In((ris) Jika it !i"at !a 1ersi* sis+a "isa memili# ma men(isi jrn
essa$ ata "er"entk e&klist) Se#in((a sis+a ti!ak takt !alam mereka sen!iri men((nakan "a#asa In((ris
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
9/17
?se a !i&tionar$) I. $o #a1e an$ pro"lems*&ome to me) T#en* present $or +ork to t#e
&lass) ,#al 222-
In $or jornal* +rite $or re.le&tiona"ot $or learnin( to !es&ri"e
o"je&t in t#e passi1e 1oi&e ,#al) 22-
K"!"!aan ! (% d"n&an P"nlaan A#"n#% Penilaian Sikap Han!+rite $or +ork on a pie&e o. paper)
?n!erline t#e 1er" in e1er$ senten&e) Make
sre $o kno+ t#e meanin( o. e1er$ +or!an! spell it &orre&tl$) ?se t#e pn&tation
marks &orre&tl$* too) C#ile $o are +ritin(*
sa$ t#e +or!s lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$
,#al 26@267-)
Domplete t#e senten&es a(ain +it# sita"le
1er"s in t#e passi1e 1oi&e) C#ile $o are
+ritin(* sa$ t#e +or!s lo!l$* &learl$* an!&orre&tl$) ,#al) 2'62'2-
To !es&ri"e ea o"je&t* state .i1e .a&ts a"ot
.a&ts a"ot t#e o"je&t in t#e passi1e 1oi&e)I. $o #a1e an$ pro"lems* &ome to me) T#en*
present $or +ork to t#e &lass) ,#al 222-
Crite $or re.le&tion a"ot $or learnin( to!es&ri"e o"je&t in t#e passi1e 1oi&e ,#al) 22-
26@267
2'62'2
22222
S!a# sesai
Penilaian Pen(eta#an Here are Siti* ina* ?!in* an! Beni !es&ri"in(
.or 1er$ poplar .oo!s .rom In!onesia) Sa$
t#e senten&es lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$)>irst* repeat a.ter me ,#al 260269-)
260269
2'62'2
S!a# sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
10/17
Domplete t#e senten&es a(ain +it# sita"le1er"s in t#e passi1e 1oi&e) Remem"er t#at
ea 1er" &onsists o. TC +or!s) ?n!erline
t#e 1er" in e1er$ senten&e) Make sre $o
kno+ t#e meanin( o. e1er$ +or! an! spell it&orre&tl$) ?se t#e pn&tation marks
&orre&tl$* too) C#ile $o are +ritin(* sa$ t#e
+or!s lo!l$* &learl$* an! &orre&tl$) ,Hal 2'62'2-
Penilaian Keterampilan No+ it is $or trn to !es&ri"e some o"je&ts.rom $or lo&al <re* in&l!in(
'- t+o tra!itional .oo!s
2- t+o tra!itional #an!$&ra.ts
- t+o lo&al animalsTo !es&ri"e ea o"je&t* state .i1e .a&ts a"ot
.a&ts a"ot t#e o"je&t in t#e passi1e 1oi&e)
?se t#e 1er"s an! ot#er +or!s $o #a1e
learne! in t#is apter) ,Hal 222-
222
S!a# sesai
K"!"!aan ! (% d"n&n %*n#"%! l*%al
B!a$a/ Sosial
/Ke+irasa#aan/ Sm"er %a$a Alam/
Teknolo(i/in(kn(anE-
S*!al7Bda0a7T"%n*l*&
P"$-a%a/an 2ala'an 589 !7d 58
Donto#:
A: T#is a+esome (i.t a! &3"n to me "$ m$.rien!) C#at !o $o t#inkF
B: Co+* t#at looks ni&e C#at ! # -all"dF Is
t#at 'ad" in In!onesiaFA: =es* I a! &3"n "$ a .rien! .rom
In!onesia) T#is item ! -all"d an An(kln()
An(kln( is a msi&al instrment .rom t#e
Sn!anese <re o. Cest Ja1a) It ! 'ad" o. "am"oo) It ! !"d to pla$ not onl$ tra!itional
"t also mo!ern msi&)
26267
222
S!a# sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
11/17
T&a! A%2$ 2al 555
No+ it is $or trn to !es&ri"e some o"je&ts
.rom $or lo&al <re* in&l!in(
'- t+o tra!itional .oo!s2- t+o tra!itional #an!$&ra.ts
- t+o lo&al animals
To !es&ri"e ea o"je&t* state .i1e .a&ts a"ot.a&ts a"ot t#e o"je&t in t#e passi1e 1oi&e)?se t#e 1er"s an! ot#er +or!s $o #a1e
learne! in t#is apter)
Rekomen!asi Tin!ak anjt #asil Analisis:
Perl !iisi (am"ar le"i# "an$ak "iar le"i# menarik !an mem"erikan "an$ak comprehensible input ter#a!apat sis+a * !an tentn$a tolon( !iper"aiki sintak "kn$a
$an( men((nakan ti!ak "in(n()
Ca#a#an:
;< d/l2 !"!a d"n&an #"%!7! (a&an (% 0an& danal!!
LK 5.5: Anal!! B% G$
J!l "k: Ba#asa In((ris: Think Globally Act LocallyJenjan(: SMP
Kelas: IX
Topik/J!l Ba": Ba" XI: T#e$ are ma!e in In!onesia
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
12/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
A. K"!"!aan d"n&an SKL, KI dan KD
- Pen(antar Se"a(ai "a(ian !ari Kriklm 26' $an( menekankan pentin(n$a
keseim"an(an kompetensi sikap* pen(eta#an* !an keterampilan*
kemampan "er"a#asa In((ris !i"entk melali pem"elajaran
"erkelanjtan
iii Sesai
- In!ikator Pen&apaian Kompetensi T)an P"'("la)a$an
Peserta !i!ik terli"at se&ara akti. !alam ke(iatan komnikasi se&ara +ajar
!en(an kalimat pasi. $an( terkait !en(an ke#i!pan peserta !i!ik se#ari
#ari* se&ara rt !an rntt !en(an "a#asa In((ris $an( "enar !an sesai
konteks)
2@ Kran( sesai* karena se
'6 $an( men$atakan t
tjan pem"elajaran*
men((nakan in!ikator
Tjan Pem"elajaran
men((nakan In!ikator
- Alokasi Cakt 1 #a2n : 2 semester
: @ min((
: 2 perteman1 !"'"!#"$ : '8 min((
: @ perteman
1 'n&& : 2 perteman: 0 jam pelajaran
1 /"$#"'an : 2 jam pelajaran
1 )a' /"la)a$an : 06 menit
1 #a2n : '0 "a"
1 !"'"!#"$ : "a"
'' S!a# sesai
- Dakpan Materi Pem"elajaran/ Materi 5sensial C2a/#"$ I. Don(ratlations))) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) )) ) 0
C2a/#"$ II. et4s start or +all ma(aine))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) @'
C2a/#"$ III. C#at s#ol! I !o t#at .orF ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 8'
C2a/#"$ I=. Be #ealt#$* "e #app$) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) '67
C2a/#"$ =. T#is is #o+ $o !o it) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) '
C2a/#"$ =I. 51er$"o!$ is al+a$s in t#e mi!!le o. somet#in() )))) '@
C2a/#"$ =II. C#at +ill "e +ill "e) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) '79
11i S!a# sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
13/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
C2a/#"$ =III. Ce #a1e "een to an orp#an #ome)
Ce +ent t#ere last Sn!a$) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 26
C2a/#"$ I>. =o (et +#at $o earn ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 22
C2a/#"$ >. San(krian( ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 29
C2a/#"$ >I. T#e$ are ma!e in In!onesia) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 2
C2a/#"$ >II. C#at is itF ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 27
C2a/#"$ >III. Dome an! 1isit s )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 'C2a/#"$ >I=. =o &an al+a$s &ome "a&k #ome) ))))))))))))))))))))) '
B.K"!"!aan d"n&an /"nd"%a#an !an#%
Ke(iatan/an(ka# Pem"elajaran +*%! Ta2a/an K"&a#an: M"n&a'a# dan M"nan0a ?al. 59<
MEMBACA, MENYIMAK, DAN BERBICARA
Ke(iatan ini men(inte(rasikan ke(iatan Men$imak* Mem"a&a* !an
Ber"i&ara
ntk se&ara "erlan(lan( men!en(ar !an men(&apkan "an$ak kalimat
pasi.) Topik pem"i&araan a!ala# empat pen(anan tra!isional In!onesia*
sate* lemper* pempek* !an kerpk* tentan( "a#an !an proses
pem"atann$a)
Perl !itekankan kepa!a peserta !i!ik "a#+a kata kerja pasi. "kan #an$a
sat kata tetapi !a kata* $ait BE @ /$"d%a# "er"entk past participle
,istila# ini ti!ak perl !i(nakan peserta !i!ik-)
+*%! Ta2a/an K"&a#an: M"n&a'a# dan M"nan0a ?al. 59<
MEMBACA, MENULIS, DAN BERBICARA
Ke(iatan ini a!ala# men(inte(rasikan ke(iatan Mem"a&a* Menlis* !an
Ber"i&ara) %ilaksanakan ole# setiap peserta !i!ik meskipn prosesn$a
!ilakkan !en(an "ekerja sama !en(an kelompok) Tjann$a a!ala#
memper!alam proses pen(amatan men!alam ke setiap kalimat !alam teks)
+*%! Ta2a/an K"&a#an: M"n&a'a# dan M"nan0a ?al. 51<
MEMBACA DAN BERBICARA
Ke(iatan ini sama !en(an ke(iatan pertama* $ait ntk se&ara "erlan(
lan( memainkan peran !alam per&akapan tentan( "e"erapa makanan
tra!isional In!onesia* se&ara "ermakna* !en(an "aik !an "enar) Namn
2728'
282
Pa!a #alaman 28
M"n&'/l%an
mem"in(n(kan (r k
a!a praktek men(isi kalim
tapi ti!ak proses me
in.ormasi) A!a "aikn$a
M"n&'/l%an In*$'
menja!i B"$"%!/"$'"n
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
14/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
kali ini $an( !i"a&akan a!ala# tentan( "e"erapa kerajinan tan(an
In!onesia) Ke(iatan ini memiliki maks! !an tjan $an( #ampir sama)
le# karena it lan(ka#lan(ka# ke(iatan $an( !i(nakan ntk ke(iatan
pertama terse"t !apat !iterapkan ntk melaksanakan ke(iatan ini)
+*%! Ta2a/an K"&a#an: M"n&'/l%an In*$'a! ?al. 55<
MEMBACA, MENULIS, MENYIMAK, DAN BERBICARAKe(iatan ini men(inte(rasikan ke(iatan Mem"a&a* Menlis* Men$imak*
!an
Ber"i&ara) %ilaksanakan ole# setiap peserta !i!ik meskipn prosesn$a
!ilakkan !en(an "ekerja sama !en(an kelompok) Tjann$a a!ala#
men&o"a menerapkan "entk pasi. ntk men!eskripsikan "en!a* !en(an
#an$a melen(kapi kalimat rmpan( tentan( kerajinan tan(an $an( s!a#
!i!eskripsikan !alam ke(iatan se"elmn$a !en(an kata kerja $an( sesai
!alam "entk passive voice)
C. K"!"!aan d"n&an '*d"l /"'("la)a$an
- Ke(iatan/an(ka# Pem"elajaran +*%! Ta2a/an K"&a#an: M"n&'/l%an In*$'a!
MEMBACA, MENULIS, MENYIMAK, DAN BERBICARA
Ke(iatan ini men(inte(rasikan ke(iatan Mem"a&a* Menlis* Men$imak*!an
Ber"i&ara) %ilaksanakan ole# setiap peserta !i!ik meskipn prosesn$a
!ilakkan !en(an "ekerja sama !en(an kelompok) Tjann$a a!ala#
men&o"a menerapkan "entk pasi. ntk men!eskripsikan "en!a* !en(an
#an$a melen(kapi kalimat rmpan( tentan( kerajinan tan(an $an( s!a#
!i!eskripsikan !alam ke(iatan se"elmn$a !en(an kata kerja $an( sesai
!alam "entk passive voice)
Ke(iatan ini !ilaksanakan !alam "e"erapa lan(ka# "erikt ini)
'- Setiap peserta !i!ik men$iapkan selem"ar kertas ntk men(erjakan
t(as ini !en(an tlis tan(an)
2- Mem"a&a setiap para(ra. tentan( setiap o"$ek !en(an &ermat* ntk
kem!ian melen(kapi "a(ian"a(ian $an( !irmpan(kan !en(an kata
kerja $an( sesai !alam "entk passive voice) Setiap kata !i(aris"a+a#i)
282 Pa!a #alaman 28
M"n&'/l%an
mem"in(n(kan (r k
a!a praktek men(isi kalim
tapi ti!ak a!a prak
men(mplkan in.orm
"aikn$a nama sintak M"n
In*$'a! ! i(anti
B"$"%!/"$'"n
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
15/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
- Setela# selesai* an((ota kelompok masin(masin( salin( "ertkar ntk
men&ek ke"enaran tlisan masin(masin(* termask ejaan* pen((naan
#r. "esar* !an tan!a "a&a)
0- Setiap kelompok menempelkan #asil kerja tertlisn$a !i !in!in( !an
kem!ian mempresentasikan #asil kerjan$a se&ara lisan kepa!a an((ota
kelompok lain !an j(a kepa!a (r) Presentasi lisan !apat !ia+ali !en(an
pern$ataan $ ill read the description of the handycrafts to you. ...9- Gr mem"erikan "alikan !alam "entk komentar* koreksi* !an
pen(#ar(aan* ter#a!ap pekerjaan peserta !i!ik se&ara mm* ke selr#
kelas)
@- Setela# selesai* setiap peserta !i!ik men$impan #asil kerjan$a !alam
porto.olio masin(masin()
Batla# sasana "elajar $an( kon!si. "a(i peserta !i!ik ntk menan$a*
mem"erikan komentar* mem"erikan saran terkait !en(an materi !an
proses pem"elajaran ini) Ba#asa In((ris tetap !apat !iperta#ankan ntk
!i(nakan ole# peserta !i!ik* !en(an #an$a men(lan( $an( tertlis
!alam setiap teks)
D. K"!"!aan d"n&an /"nlaan a#"n#%
') Penilaian Sikap P"nlaan A!/"% SIKAP
Penilaian aspek sikap !i!asarkan pa!a rmsan K% $an( termask !alam
KI ' !an KI 2) A!a "e"erapa &ara $an( !apat !i(nakan ntk menilai
sikap peserta !i!ik* $ait melali o"ser1asi* penilaian !iri* !an penilaian
seja+at) ?ntk menilai sikap !apat !i(nakan instrmen "erpa !a.tar &ek
ata skala penilaian ,ratin! scale- $an( !isertai r"rik)
'9 S!a# sesai
- "ser1asi
- Penilaian %iri
- Penilaian Teman Seja+at
- Penilaian Jrnal
2.Penilaian Pen(eta#an P"nlaan A!/"% PENGETAUAN
Penilaian aspek pen(eta#an !i!asarkan pa!a rmsan K% $an( termask
'8 S!a# Sesai
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
16/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
!alam KI * $an( men&akp pen(eta#an tentan( ,'- tjan komnikati.*
,2- kernttan teks* ,- pili#an kosakata* !an ,0- pili#an tata "a#asa) A!a
"e"erapa &ara $an( !apat !i(nakan ntk menilai pen(asaan
pen(eta#an* $ait melali tes lisan/tlis* o"ser1asi* !isksi* tan$a ja+a"*
!an per&akapan* serta pen(asan) ?ntk menilai pen(asaan aspek
pen(eta#an !apat !i(nakan instrmen "erpa !a.tar &ek ata skala
penilaian ,ratin! scale- $an( !isertai r"rik)- Tes Tertlis Ti!ak tertera !en(an jelas
- "ser1asi Ter#a!ap %isksi* Tan$a Ja+a" !an
Per&akapan
Ti!ak tertera !en(an jelas
- Pen(asan Ti!ak tertera !en(an jelas
) Penilaian Keterampilan P"nlaan A!/"% KETERAMPILAN
Penilaian aspek keterampilan !i!asarkan pa!a rmsan K% $an( termask
!alam KI 0* $an( ntk jenjan( SMP/MTs #an$a men&akp !a jenis
keterampilan $ait ,'- keterampilan menan(kap makna !an ,2-
keterampilan men$sn teks* se&ara lan&ar ntk men&apai tjan
komnikati.* se&ara rt !an rntt* !en(an men((nakan nsr
ke"a#asaan ,kosakata !an tata "a#asa- $an( tepat sesai konteks) A!a "e"erapa &ara $an( !apat !i(nakan ntk menilai pen(asaan aspek
keterampilan* $ait melali njk kerja ,antara lain* "ertan$aja+a"*
"ermain peran* simlasi* monolo(* presentasi-* porto.olio ,kmplan kar$a
ata #asil pekerjaan lainn$a* seperti kmplan teks $an( tela# !i"a&a*
kmplan #asil tes/lati#an "eserta komentar/analisis pen!i!ik* &atatan ata
rekaman e1alasi !iri !an e1alasi seja+at* $an( "erpa komentar*
e&klist* !an ata penilaian-* !an t(as tertlis ,antara lain menlis
karan(an* menlis laporan* !an menlis srat-)
26 S!a# Sesai
- ?njk kerja/kinerja/praktik Ti!ak tertera !en(an jelas
- Projek Ti!ak tertera !en(an jelas
- Pro!k Ti!ak tertera !en(an jelas
8/19/2019 1) Grup 6 - Tugas LK 1.4., 2.1a., 2.1b
17/17
A!/"% 0an& danal!! D"!%$/! /ada (% ala'an Tnda% lan)# 2a!l ana
- Porto.olio Ti!ak tertera !en(an jela
- Tertlis ,menlis karan(an/ menlis
laporan/menlis srat-;<
Ti!ak tertera !en(an jela
0) Tin!ak anjt
- Reme!ial Pa!a mmn$a peserta !i!ik !itntt men(#asilkan teks $an( ter!iri !ari
kalimatkalimat pen!ek !an se!er#ana) Namn peserta !i!ik $an( memilikikemampan !i "a+a# ratarata* perl !i"erikan ke(iatan reme!ial* !alam
"entk t(as mem"a&a !an men(#asilkan teksteks !en(an topik lain* namntetap pa!a tin(kat keslitan $an( sama* $ait pen!ek !an se!er#ana)
29 S!a# sesai
- Pen(a$aan Peserta !i!ik $an( memiliki kemampan !i atas ratarata perl !i"erikan pen(a$aan* !alam "entk tnttan men(#asilkan teks $an( semakin !ekat
!en(an ke#i!pan n$ata masin(masin( !en(an kalimatkalimat $an( le"i# panjan( !an le"i# kompleks
29 S!a# sesai
E.In#"$a%! d"n&an *$an& #a
In.ormasikan #"n(an (r !an oran( ta Ti!ak a!a in.ormasi #"n
oran( ta
D"!%$/! $"%*'"nda!7#nda% lan)# 2a!l anal!! (% &$
Jan(an #an$a mem"erikan .ormat mm penilaian atentik saja pa!a #alaman '926* "k (r #en!akn$a lan(sn( !i"eri .ormat k#ss penilaian atentik pa!a "
jelas) Tjan pem"elajaran #arsn$a s!a# ti!ak a!a la(i* karena s!a# men((nakan permen '6* (anti saja !en(an in!ikator) %an in.ormasi #"n(an (r !en(
ti!ak a!a* mn(kin ke!epann$a #ars !i"erikan k#ss pa!a lem"ar kerja)