القسم الكمي: أوال
: بین قارن، صفر> ن٢+ ١ كان اذا/ ١س
)٤ على ٣( سالب: األولى القیمة
ن: الثانیة القیمة
القیمة الثانیة اكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
: بین قارن، أ٢ - ب٣> ب كانت اذا/ ٢س
أ: األولى القیمة
ب: الثانیة القیمة
القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
األوالد نسبة فما، ١٢ البنات وعدد ٣٦ األوالد عدد فیھا حضانة/ ٣س
؟ الحضانة في
٤على ٣: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
: بین قارن/ ٤س
)٣ أس) ٣ أس ٢((× ) ٤ أس) ٢- أس ٢: (( األولى القیمة
١/٢: الثانیة القیمة
القیمة األولى أكبر: اإلجابة
: بین قارن/ ٥س
)٥/٤(×٥× ) ٣/٥(×٤× ) ٤/٣(×٣: األولى القیمة
٢٠: الثانیة القیمة
القیمة األولى أكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
قیمة أوجد، ٢= ص+ س، ١٦= ٢^ص - ٢^س كانت اذا/ ٦س
؟ ص - س
٨: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
على عبوات في توزیعھا نرید الحلیب من لتر ٤٠٠ لدینا كان اذا/ ٧س
: التالي النحو
. لتر نصف ل تتسع علب في لتر ١٠٠
. لتر ٢ ل تتسع علب في لتر ٢٠٠
. لتر ١ ل تتسع علب في والباقي
؟ العلب عدد فكم
٤٠٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
وبین، صباحا ٨:٠٠ الساعة الجامعات إحدى في المحاضرات تبدأ/ ٨س
الرابعة المحاضرة انتھت فاذا، لالستراحة دقائق ٤ محاضرتین كل
؟ محاضرة لكل المخصصة الدقائق عدد فكم، ١٠:٥٢ الساعة تمام في
٤٠: اإلجابة
، ٥: ٣: ٢ التالي النحو على أسر على لایر ١٥٠٠٠ مبلغ وزع/ ٩س
؟ یعطى ان یمكن مبلغ اكبر ھو فما
٧٥٠٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
٧٢٠، .... ، ٢٤، ٦، ٢، ١: التالیة المتتابعة أكمل/ ١٠س
١٢٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
ربع خالد وعمر، ولید عمر اضعاف خمس دمحم عمر كان اذا/ ١١س
: بین قارن، دمحم عمر
ولید عمر: األولى القیمة
خالد عمر: الثانیة القیمة
القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
فإن ٦٥ یساوي مربعیھما ومجموع، ٣ یساوي عددین مجموع/ ١٢س
؟ ھو األصغر العدد
٤-: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
فكم، % ٤٠ بربح وباعھ، لایر ٥٣٠٠ بـ جھاز دمحم اشترى اذا/ ١٣س
؟ البیع ثمن
٧٤٢٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
وخرجت، ساعة/كم ٢ سرعةب المصنع الى بیتھ من رجل خرج/ ١٤س
، ساعة/كم ٢٠ بسرعة بیتھ الى المصنع من سیارة اللحظة نفس في معھ
؟ والمصنع البیت بین المسافة ھي فما، ساعة نصف بعد التقیا فاذا
كم ١١: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
: بین قارن، ٣٠٥= س من% ٧٠ كان اذا/ ١٥س
س: األولى القیمة
١٠٠٠) التعویض بعد: ( الثانیة القیمة
القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
، ٢٤< س٥، ٢^س< ٩، موجب صحیح عدد س كانت اذا/ ١٦س
؟ س قیمة فما
٤: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
؟؟) = ٣/١٠٠٠) + (٤/١٠٠(/ ١٧س
٠.٠٤٣: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
: بین قارن، ٢٧= )٢ أس ٣( × )س أس ٣( كان اذا/ ١٨س
س: األولى القیمة
١/٣: الثانیة القیمة
القیمة األولى أكبر: اإلجابة
یستغرق فكم، المنزل من% ٢٠ لبناء ایام ٤ عامل یستغرق/ ١٩س
؟ كامال المنزل لبناء
یوم ٢٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
ما فأصبح ریاالت ٦ اخذت ثم ألخیھا معھا ما نصف لمیاء اعطت/ ٢٠س
؟ معھا كان فكم، ٢٤ معھا
٣٦: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
٦ على ظھرا ٢:٣٠ الساعة الى صباحا ٨ الساعة من وقت قسم/ ٢١س
؟ بالدقائق شخص كل یأخذه ما مقدار ما، أشخاص
٦٥: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
؟؟= س٦ فإن، ١٢٨= س٤ كانت اذا/ ٢٢س
١٩٢: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
ھذا ھو فما، ٢١ الناتج اصبح ربعھ ثم نصفھ لھ اضفنا اذا عدد/ ٢٣س
؟ العدد
١٢: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
٦٠ سرعةب ب المدینة الى أ المدینة من سیارة انطلقت اذا/ ٢٤س
المسافة كم ، كم ٤٠ ةیالمتبق المسافة اصبحت ساعتین وبعد، ساعة/كم
؟ المدینتین بین
كم ١٦٠: اإلجابة
، ٣: ٢ البنات الى األوالد نسبة، ٣٠ فصل في التالمیذ عدد/ ٢٥س
؟ األوالد عدد احسب
١٢: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
؟.... ، ١٢، ٨، ٥، ٣، ٢: المتتابعة اكمل/ ٢٦س
١٧: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٢٧س
٦٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٢٨س
القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٢٩س
ط١٦: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٣٠س
٧: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٣١س
٢: ١: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/٣٢س
٢: اإلجابة
/ ٣٣س
١١٠: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٣٤س
الثاني والخامس: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
/ ٣٥س
٦٢: اإلجابة
---------------------------------------------------------------------
----------------------------------------
---------------
----
-
.. م رسوم بیانیة بسیطة ومفیھاش تعقید كلھ.. أسئلة ٩طبعاً باقي تقریبا
حلھا غالبا بیكون من المالحظة من الرسم أو التعویض المباشر
القسم اللفظي: ثانیا
التناظر اللفظي -أ
باب: منزل/ ١س
خاتمة: كتاب
---------------------------------------------------------------------
نحلة: زنبور/ ٢س
بقرة: جمل
---------------------------------------------------------------------
طیر: صقر /٣س
سمك: قرش
---------------------------------------------------------------------
عشب: خروف/ ٤س
وقود: سیارة
---------------------------------------------------------------------
جنیة: عملة /٥س
قمیص: لباس
---------------------------------------------------------------------
متحف: اثار/ ٦س
دیوان: قصیدة
---------------------------------------------------------------------
عشرة: مئة/ ٧س
خمسون: مئة خمس
---------------------------------------------------------------------
مدرسة: معلم/ ٨س
شاطئ: منقذ
---------------------------------------------------------------------
سرج: حصان/ ٩س
بردعة: حمار
---------------------------------------------------------------------
ھواء: مروحة / ١٠س
دم: قلب
---------------------------------------------------------------------
إكمال الجمل - ب
على.......... التركیز ان اال............. تزاید في االدویة اعداد/ ١١س
الربحي الجانب
ینصب – ملحوظ
---------------------------------------------------------------------
دول ھناك ان اال الحیاة مجاالت جمیع في...... التقدم من بالرغم /١٢س
الفقر من..... الزالت
تعاني – المادي
---------------------------------------------------------------------
الى نصل یجعلنا ال االعمال في الجھد وضیاع.......... ھدر ان/ ١٣س
المطلوبة..........
النتائج – الوقت
---------------------------------------------------------------------
ضیوف............. ب............... السعودیة العربیة المملكة/ ١٤س
الرحمن
خدمة – تفتخر
---------------------------------------------------------------------
. لغتنا بھا........ والتي المعاني اجل العربیة اللغة............ / ١٥س
امتازت – حوت
---------------------------------------------------------------------
انفسنا...... جعلنات دینھم لنصرة الضالون............ ما رؤیة/ ١٦س
. والھوان الكسل ھذا على
نلوم – یبذلھ
---------------------------------------------------------------------
حضارتھا ......... وھو وتقدمھا الشعوب... ..... مصدر العلم/ ١٧س
.ودعامة مجدھا
روح - رقي
---------------------------------------------------------------------
....... بالحضارة بالنھوض والمسلمون العرب...... ساعد/ ١٨س
االنسانیة– العلماء
---------------------------------------------------------------------
العالمیة الشھرة..... لكي...... تحقیق على الالعبون یحرص/ ١٩س
. ألوطانھم
یمنحوا - اإلنجازات
---------------------------------------------------------------------
یبدأ ویجعلھ االنسان یوقظ....... الصباح في المنبھ رنین صوت/ ٢٠س
. الحیاة....... مواجھة في
متطلبات – الباكر
---------------------------------------------------------------------
متمیزة .......... وذلك یحتم علینا أن نقدم ......... أصبح العالم / ٢١س
.بلغة راقیة
ثقافة -كالقریة
الخطأ السیاقي -ج
یجب لذا الیومیة احیاتن في ثانویا جزء العامة الحدائق أصبحت/ ٢٢س
. بھا االھتمام
ثانویا
---------------------------------------------------------------------
. الحیاة من التخلص ویرید الحزن یتأمل االنسان یجعل االكتئاب/ ٢٣س
یتأمل
---------------------------------------------------------------------
ولو باطل ذو عز وال، علیھ العالم انطبق ولو حق ذو ماذل وهللا/ ٢٤س
. كعبیھ بین القمر طلع
كعبیھ
---------------------------------------------------------------------
نشعر، العواصف تشبھ حروب من یتبعھا وما السیاسیة األحداث/ ٢٥س
. مصادرھا عن للبحث باال نلقي وال بنسیمھا
نسیمھا
---------------------------------------------------------------------
من أقواتھا األبدان تأخذ كما، األدواء من أقواتھا تأخذ األرواح/ ٢٦س
. الغذاء
األدواء
---------------------------------------------------------------------
یتحلى التي واالخالق الفضائل تزیالن ووحدتھا الجماعة قوة ان/ ٢٧س
. شبابھا ھاب
تزیالن
---------------------------------------------------------------------
.اخفاؤھا عن كل مكروه نفسك امانة علیك فیجب علیك / ٢٨س
اخفاؤھا
---------------------------------------------------------------------
إستیعاب المقروء - د
}خداع العناوین{
) :١(من الفقرة ) ضحلت ( معنى كلمة / ٢٩س
سطحیة
---------------------------------------------------------------------
:نجد أن العالقة بین الكتاب ومحتواه عالقة / ٣٠س
عكسیة
---------------------------------------------------------------------
:نستنتج أن عناوین الكتب أصبحت تمثل / ٣١س
نجاعة التسویق
---------------------------------------------------------------------
أن عنوان الكتاب یدل ) ١(یقصد بالظن الخاطئ الوارد في الفقرة / ٣٢س
:على
مضمونھ
---------------------------------------------------------------------
: مضمون الكتاب ھو نستنتج أن األكثر تأثیرا في/ ٣٣س
المؤلف
---------------------------------------------------------------------
:المنافسة بین دور النشر / ٣٤س
حدیثة تزداد
---------------------------------------------------------------------
:تعتمد الجائزة على ان تكون العناوین / ٣٥س
غیر مألوفة
---------------------------------------------------------------------
:عالقتھ بما قبلھ ) غیر أن الخبیر(التعبیر / ٣٦س
نقضھی
---------------------------------------------------------------------
:الغرض من النص / ٣٧س
الطرافة
---------------------------------------------------------------------
) :بمعزل عن مادة الكتاب( من الفقرة األخیرة یقصد بـ / ٣٨س
عدم الربط بین عنوان الكتاب ومحتواه
---------------------------------------------------------------------
:الفقرة الثالثة تتحدث عن / ٣٩س
عوامل طباعة الكتب
---------------------------------------------------------------------
:أنسب عنوان للنص / ٤٠س
خداع العناوین
---------------------------------------------------------------------
}الزالزل{
نجد انھ كلما ابتعدت الموجات الزلزالیة الباطنیة ) ١(من الفقرة / ٤١س
:مركز الزلزال فإنھا والسطحیة عن
تقل حدتھا
---------------------------------------------------------------------
:أن الموجات الباطنیة تنتشر أسرع في ) ١(نفھم من الفقرة / ٤٢س
أعماق األرض
---------------------------------------------------------------------
أن الموجات السیزمیة تنتقل من مركز ) ١(الفقرة یتبین من/ ٤٣س
:الزلزال إلى
كافة النواحي
---------------------------------------------------------------------
) :٢(یمكن ان یكون عنوان الفقرة / ٤٤س
قیاس الزالزل
---------------------------------------------------------------------
رختر ثم حدثت ھزة ٥یستنتج انھ اذا حدثت ھزة ارضیة بقوة / ٤٥س
:رختر فإن الثانیة أقوى من األولى بـ ٦بقوة
عشرة أضعاف
---------------------------------------------------------------------
:أن عدد قتلى زلزال تشیلي بلغ ) ٣(نستنج من الفقرة / ٤٦س
٢١٩٩
---------------------------------------------------------------------
:رختر ٥على أن زلزال مقیاسھ ) ٥(تدل الفقرة / ٤٨س
تأثیره قلیل
---------------------------------------------------------------------
تتزاید أن عدد ضحایا كل زلزال ) ٤(و ) ٣(یتبین من الفقرتین / ٤٩س
:حسب
"اختالف في االجابة " مكان الزلزال
---------------------------------------------------------------------
) ٤(و ) ٣(یتضح أن معلومات الزالزل الواردة في الفقرتین / ٥٠س
:مرتبة حسب
قوة ھزتھا
---------------------------------------------------------------------
أن الفرق بین زلزال تشیلي ) ٤(و ) ٣(نستنتج من الفقرتین / ٥١س
:وزلزال سومطرة
أربعة عقود ونصف العقد تقریبا
---------------------------------------------------------------------
) :٤(و ) ٣(أي المعلومات صحیحة حسب الفقرتین / ٥٢س
یتكرر اكثر من مرة في نفس المكانالزلزال یمكن أن
---------------------------------------------------------------------
:عدد الزالزل الواردة في النص / ٥٣س
زالزل ٥
---------------------------------------------------------------------
----------------------------
هللا ھدانا أن لوال لنھتدي كنا وما لھذا ھدانا الذي � الحمد
وفي الختام أسأل هللا تعالى لكم االستفادة
فما كان من توفیق من هللا وحده
وما كان من سھو أو خطأ فمنا ومن الشیطان
رزقكم هللا بما تتمنون
بإذن هللا% ١٠٠بالـ وطلبي ھو دعوة بسیطة
وبركاتھوالسالم علیكم ورحمة هللا
Hussam El Maken