ფასილიტატორის სამუშაო გეგმის ანგარიში
O იანვარი 2016 წელი
O ავტორი:მარიკა რეხვიაშვილი (გიორგეთის საჯარო სკოლის ფასილიტატორი)
,,ჯგუფის წევრებთან“-კონსულტაციები
O I კონსულტაცია-თვითშეფასების შევსებული კითხვარების ანალიზი,საჭიროებების დაჯგუფება.
O II კონსულტაცია-თვითშეფასების შევსებული კითხვარის საფუძველზე გამოვლენილი საჭიროებების საფუძველზე გათვალისწინებით პროფესიული განვითარების სამოქმედო გეგმის შემუშავებაში დახმარების გაწევა.
I კონსულტაცია-თვითშეფასების შევსებული კითხვარებისანალიზი,საჭიროებების დაჯგუფება.
O საგნის კომპეტენციის ფარგლებშისასწავლო - საგნობრივი მოტივაციის ამაღლების სტრატეგიების ფლობა.O შინაგანი და გარეგანი მოტივაციის
ამაღლების,მოძიების და პრაქტიკაში გამოყენების სტრატეგიების ფლობა..
O მოსწავლეებში ეფექტური კომუნიკაციისა და კონფლიქტების გადაჭრის სტრატეგიების ფლობა
O გაკვეთილის დაგეგმვის სტრატეგიების ფლობა.
O საგნის კომპეტენციის ფარგლებში მრავალფეროვანი და მოტივირებული მეთოდებისა და აქტივობების ფლობა და გამოყენება სასწავლო პროცესში
O შეფასების სქემების შედგენა ე.ს.გ.-ს სტანდარტთან შესაბამისობაში
O ინტეგრირებული გაკვეთილის დაგეგმვის სტატეგიების ფლობა
O შემაჯამებელი სამუშაოების შესაბამისობა ე.ს.გ.-ს პრინციპებთან
O კლასის მართვის სტრატეგიების ფლობაO სწავლების ინოვაციური მეთოდების
გაცნობა.O სსსმ საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან
ურთიერთობაO მოსწავლეებთან ერთად შეფასების
კრიტერიუმებისა და ქცევის წესების შემუშავება.
O ელექტრონული სასწავლო რესურსის შექმნის სტრატეგიების ფლობა
O დიფერენცირებულიაქტივობები, შესაბამისი სტრატეგიებისა და მისი შეფასების ფორმების ფლობა
O საგნის კომპეტენციის ფარგლებში,სსსმ მოსწავლის ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმის შექმა
O კლასგარეშე აქტივობების დაგეგმვა O საგანმანათლებლო პროექტების დაგეგმვისა და
განხორციელების სტრატეგიების ფლობაO ისტ-ის ტექნოლოგიების ცოდნა სასკოლო
საჭიროებებიდან გამომდიარეO ე.ს.გ.-ს შედეგებისა და ინდიკატორების
შესაბამისი აქტივობების სტრატეგიები ცოდნაO კვლევაზე დაფუძნებული სწავლების
განვითარება-პედაგოგიური პრაკტიკის კვლევის სტრატეგიების ცოდნა
საკითხი მეორე O II კონსულტაცია-თვითშეფასების
შევსებული კითხვარის საფუძველზე გამოვლენილი საჭიროებების საფუძველზე გათვალისწინებით პროფესიული განვითარების სამოქმედო გეგმის შემუშავებაში დახმარების გაწევა.
საჭიროებებიდან გამომდინარე გასათვალისწინებელია
O თვითშეფასების კითხვარის შესაბამის სფეროსა თუ ქვესფეროებში უნდა ქონდეთ შესაბამისი მაღალი/საშუალო/ დაბალი თვითშეფასება
O რეფლექსიაში-,,ჩამოაყალიბეთ ,როგორ შეიძლება თქვენი პრაქტიკის გაუმჯობესება,უნდა იყოს აღნიშნული ,,საჭიროება““
O სწორად უნდა დაიგეგმოს ,,საჭიროების“შესაბამისი აქტივობებიO სასურველია აქტივობების
მრავალფეროვნებაO აქტივობის დროში ზუსტად გაწერაც
აუცილებელი პირობაა O აქტივობები ისე უნდა
დაიგეგმოს ,რომ ,,საჭიროება’’ სრულად თუ არა ნაწილობრივ მაინც უნდა იქნას ამოწურული
O აქტივობების სახე უნდა განისაზღვროს ინდივიდუალურად
O სასურველია ,,საჭიროებები“განისაზღვროს აქტუალურობის მიხედვით
O ზუსტად განისაზღვროს ,,საჭიროებ“-ის რაოდენობა O ,,საჭიროებები“- უნდა ემსახურებოდეს ჩვენი როგორც
მასწავლებლის განვითარებასO ისე უნდა გაითვალოს ,,საჭიროებები“,რომ როგორც პრაქტიკოსი
ასევე უფროსი მასწავლებლის შესაბამის აქტივობებს შეიცავდესO ,,საჭიროებების“ დაგეგმვამ კრედიტ ქულების მოპოვების
შესაძლებლობა უნდა მოგვცეს O აქტივობის სახეს ,,საჭიროება“ განსაზღვრავს...O აქტივობის სახეს,საჭიროება განსაზღვრავს....მა
O აქტივობის სახეს,საჭიროება განსაზღვრავს....მაგ
რაც შეეხება ,,პერიოდს“....O სწორად უნდა განისაზღვროს აქტივობის
დრო....O რადგანაც გეგმა უნდა შედგეს იანვრიდან-
ივნისამდე(სავარაუდიდ)აქტივობები განსაზღვრულ ვადაში უნდა ჩაიწეროს....O რიგი აქტივობების ზუსტი განსაზღვრის
დრო შუძლებელია...(მაგ.ტრენინგი,ეს დამოკიდებულია თუ როდის იქნება ამა თუ იმ ტრენინგის მოდული გამოცხადებული
O რასაკვიეველია სხვადასხვა საჭიროების სხვადასხვა აქტივობები ერთსა და იმავე პერიოდში განხორციელდება
O პერიოდი სასურველია სწორად იყოს შერჩეული აქტივობებისთვის მაგ. ჯერ ტრენინგი- ლიტერატურის დამუშავება-სამოდელო გაკვეთილი....და ა.შ
O გამომდინარე ,,პერიოდი“არ უნდა ცდებოდეს ჩვენი შესაძლებლობების ფარგლებს.....ანუ სწორად განვსაზღვროთ ესა თუ ის აქტივობა რამდენად მოსასწრებია დროში
აქტივობის განხორციელების ინდიკატორები
O დაწყებული გარე თუ შიდა შეფასების ჯგუფიდან, - მასწავლებელი-კოლეგის ,მოსწავლის ,მშობელის უკუკავშირი,რეფლექსია ,თვითშეფასების კითხვარი,დიაგნოსტიკური შეფასება და ა.შ.
პროფესიული ინდივადუალური სამოქმედო გაგმა ნიმუში
მარიკა რეხვიაშვილის პროფესიუ ლი განვითარების ინდივიდუ ალუ რი სამოქმედო გეგმა
N საჭიროება აქტივობა პერიოდი აქტივობის განხორციელების ინდიკატორები
კომენტარი/შენიშვნა
1 საგნის კომპეტენციის ფარგლებში სასწავლო - საგნობრივი მოტივაციის ამაღლების სტრატეგიების ფლობა,
ლიტერატუ რის დამუ შავება თებერვალი
თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
შესაძლებელია საგნობრივი ტრენინგი
თვითდაკვირვება-საკუ თარი გაკვეთილის ვიდეოჩანაწერის გაკეთება და მისი განხილვა
მარტი თვითშეფასების ცხრილი
კოლეგის დასწრება გაკვეთილზ ე და ფოკუ სირებუ ლი დაკვირვება
აპრილი თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
მოსწავლეთა შედეგების ანალიზ ი
მაისი დიაგნოსტიკუ რი შეფასება
სტრატეგიების ეფექტუ რობის კვლევა
თებერვალი-ივნისი
თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი მოსწავლის უ კუ კავშირი
შესაძლებელია კვლევის დაგეგმვის ტრენინგი
2 დიფერენცირებუ ლი აქტივობები,შესაბამისი სტრატეგიებისა და მისი შეფასების ფორმების ფლობა
ტრენინგი თებერვალი
თვითშეფასების ცხრილი ?
ლიტერატუ რის დამუ შავება თებერვალი-მატრი
თვითშეფასების ცხრილი
პროექტ/გაკვეთილის დაგეგმვა დიფერენცირებუ ლი აქტივობებით
მარტი-აპრილი
დიაგნოსტიკუ რი შეფასება
დიფერენცირებუ ლი აქტივობების შესაბამისი შეფასების სქემების შექმნა და მისი განხილვა კათედრაზ ე
აპრილი თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
კოლეგის დასწრება გაკვეთილზ ე და ფოკუ სირებუ ლი დაკვირვება
მაისი თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
4 ელექტრონუ ლი სასწავლო რესუ რსის შექმნის სტრატეგიების ფლობა
ლიტერატუ რის გაცნობა/დამუ შავება
იანვარი თვითშეფასების ცხრილი
სასწავლო რესუ რსის ინტერნეტში განთავსება(თემატუ რად)
თებერვალი
თვითშეფასების ცხრილი
ონლაინ ტესტების (easyQuizzy)შექმნა და სკოლის კომპიუ ტერებში განთავსება
იანვარი-აპრილი
თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
რესუ რსის სასწავლო პროცესში გამოყენება
თებერვალი-მაისი
თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
გასათვალისწინებელია სქემის გზ ამკვლევის მეორე ნაწილის რესუ რსთან შესაბამისი მოცემუ ლობები
კოლეგის დასწრება გაკვეთილზ ე და ფოკუ სირებუ ლი დაკვირვება
აპრილი თვითშეფასების ცხრილი,კოლეგის უ კუ კავშირი
რასაკვირველია შესაძლებელია უ ფრო მეტი და მრავალფეროვანი აქტივობების დაგეგმვა....
გისურვებთ წარმატებას!