Образование: высшее Карагандинский педагогический институт, специальность
«Логопедия, педагогика и методика начального обучения», 1995 год
Квалификационная категория: первая
Стаж педагогической работы: 12 лет
16 .01.1996 г. – 23.01. 1996 г. 16 .01.1996 г. – 23.01. 1996 г. РИПКРО РИПКРО г. Москваг. Москва
13.11.2000 г. - 24.11.2000г. 13.11.2000 г. - 24.11.2000г. ИДПОПР ИДПОПР
г. Челябинскг. Челябинск
02. 11.2006 г. - 14.10.2006 г. 02. 11.2006 г. - 14.10.2006 г. ГУО ДПОГУО ДПО
г. Челябинскг. Челябинск
УДОСТОВЕРЕНИЕ
Челябинск 2006 г.
УДОСТОВЕРЕНИЕ
Челябинск 2006 г.
УДОСТОВЕРЕНИЕ
Москва 1996 г.
Использование элементов программирования в работе с детьми с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи
Дидактическая игра, как средство формирования и совершенствования словообразовательных умений дошкольников с ОНР старшего дошкольного возраста
Взаимодействие логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми
сборник дидактических игр и упражнений, используемых при подготовке к занятиям по развитию речи и лексико-грамматических категорий,
методические разработки по нетрадиционным формам взаимодействия дошкольного учреждения с семьей
…самое прекрасное зрелище на свете – вид ребенка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь.
КАЖДЫЙ ПОСЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ МОЕЙ ЖИЗНИ НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПОХОЖ НА ПРЕДЫДУЩИЙ
На занятиях с детьми я отправляюсь в страну Знаний, где с помощью
занимательных упражнений, сказок и игр можно познакомиться с
буквами и звуками.
Использование сетевого обучения родителей на основе
кейс-технологий с целью увеличения объема продуктивных видов деятельности и эффективности коррекционно-образовательного процесса