Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders

Punt 5: Sociaal Agogisch Onderzoek

Welke achtergronden spelen bij ouders mee in het al dan niet aanbieden van zweminstructie aan hun kinderen.

Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone)

oudersUitvoering: Mulier Instituut: centrum voor sociaal-wetenschappelijk sportonderzoek

Onderzoekers: Agnes EllingRemko van den DoolEster Wisse

Looptijd: februari – december 2008

Vraagstelling:

Wat zijn de belangrijkste mechanismen die maken dat (allochtone) ouders hun kinderen niet via het reguliere particuliere aanbod watervrij en zwemvaardig maken? In hoeverre willen, kunnen en/of mogen ze niet meedoen?

Doelstelling

• Inzicht krijgen in de achterliggende redenen waarom (allochtone) ouders geen gebruik maken van het particuliere zwemvaardigheidsaanbod.

• Handvatten ontwikkelen voor interventiebeleid om (allochtone) ouders hier meer bij te betrekken.

Deelstudies

-Voorstudie

-Kwalitatieve studie

-Kwantitatieve studie

Voorstudie:

• Inventarisatie literatuur en best practices– Axxio 2005: evaluatie stimuleringsregeling

zwemvaardigheid

• Gesprekken gemeenten

• Selectie gemeenten

• Opstellen plan van aanpak

Kwalitatieve studieGroepsinterviews met allochtone ouders van kinderen in de basisschoolleeftijd in de gemeenten:

• Den Haag (1 jaar schoolzwemmen voor alle reguliere basisscholen, 2 jaar voor Brede scholen, actief stimuleringsbeleid particuliere zwemlessen vanuit gemeente)

• Utrecht (1 jaar schoolzwemmen voor bijna alle scholen, geen actief stimuleringsbeleid)

• Arnhem (2 jaar schoolzwemmen voor alle scholen, voor en na vangnet, minder actief stimuleringsbeleid)

• Den Bosch (geen schoolzwemmen, geen actief stimuleringsbeleid)

Tot nu toe: • 17 groepsgesprekken met in totaal 50

moeders

• Voornamelijk van Marokkaanse en Turkse afkomst. Ook Surinaams, Afghaans, Pakistaans en Nederlands

Voorlopige resultaten

• “willen” meedoen – Belangrijk!– Besef later

• “kunnen”meedoen– Kosten– Praktische informatie– Lange wachtlijsten

• “mogen” meedoen– Gemengd zwemmen

Verschillen per gemeente/wijk/SES

Kwantitatieve studie• Nadere analyse op het Aanvullend

Voorzieningengebruik Onderzoek (2003) van het SCP– Allochtone kinderen minder zwemvaardig

– Verschillen naar inkomen en stedelijkheid

• Samenhang zwemvaardigheid met andere uitingen van betrokkenheid bij de Nederlandse samenleving

• Later aangevuld met cijfers uit AVO 2007

En nu verder..• Inventarisatie veldwerk en eerste

kwalitatieve analyses

• Kwantitatieve analyse

• Verdere selectiestrategie ontwikkelen

• Start maken met rapportage

Overlap met andere projecten

• Punt 1: Analyse tool

• Punt 3: Voorlichtingsmateriaal

• Punt 6: Meetmoment en registratie