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WORKSHOP COMO ESTUDIAR LA

BIBLIA

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COSAS A TENER EN CUENTA!

“Pero el Consolador, el Espíritu Santo, a quien el Padreenviará en mi nombre, les enseñará todas las cosas y les

hará recordar todo lo que les he dicho.”Juan 14:26 NVI

La salvación viene sólo por Cristo y ese conocimiento viene solopor la palabra.

Desde tu niñez conoces las Sagradas Escrituras, que pueden dartela sabiduría necesaria para la salvación mediante la fe en Cristo

Jesús. Toda la Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar,para reprender, para corregir y para instruir en la justicia, a fin de

que el siervo de Dios esté enteramente capacitado para todabuena obra.

2 Timoteo 3:15-16 NVI.

¡Hay que leer la Biblia!

Leer la Biblia no es una cuestión de gustos, preferencias,edificación propia u obtención de sabiduría;

¡Es una cuestión de supervivencia!

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¿QUÉ ES LA BIBLIA?

Más de 40 escritores humanos inspirados por Dios. (2 Timoteo3:16)Es una colección de 66 libros escritos a lo largo de 1550 años.Se divide en Antiguo Testamento y Nuevo Testamento. El AT seterminó de escribir unos 400 años antes de Cristo y estepresenta la caída de la humanidad y se anuncia la venida delSalvador. El NT fue escrito unas décadas después de la muerte yresurrección de Cristo. En el vemos cumplidas las profecías desalvación del AT y tenemos también algunas profecías para elfuturo, sobre todo en el Libro de Apocalipsis.

Tiene distintos tipos escritura, o literarios.

Narrativo

Poético

Discurso

Cada libro de la biblia fue escrito con un propósito y para un grupode personas especifico, en un contexto histórico, social y culturaldistinto al nuestro.

La división de capítulos, versículos y los títulos no estaban en lostextos originales. Son muy buenos a la hora de guiarnos y tener

un orden en la lectura, pero no son inspirados por Dios.

TIP

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VERSIONES DE LA BIBLIA

Hay dos grandes formas (que se dividen luego en 3) para traducirla Biblia: Equivalencia formal o literal: Busca traducir el texto palabra por

palabra, de forma que sea fiel al texto original.Equivalencia funcional o dinámica: Este tipo de traducción buscatraducir cada frase de la Biblia de forma de que el significado dela frase se exprese de forma correcta en el idioma de destino,alterando a veces las palabras utilizadas por el texto original,con el fin de que el texto destino sea más entendible.

UNA versión y MUCHAS versiones.Lo ideal es elegir una versión diaria y que al momento de

estudiar vayas comparando varias versiones a la vez.

TIP

LBLA En esto conocerán todos que sois mis discípulos, si os tenéis amor losunos a los otros.   NTV El amor que tengan unos por otros será la prueba ante el mundo de queson mis discípulos».NVI De este modo todos sabrán que son mis discípulos, si se aman los unos alos otros».   RVR1960 En esto conocerán todos que sois mis discípulos, si tuviereis amorlos unos con los otros. otros.TLA Si se aman de verdad, entonces todos sabrán que ustedes son misseguidores.

JUAN 13:35

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SELECCIONAR ELPASAJE

En primer lugar hay que seleccionar un pasaje de lectura, puede ser deun versículo hasta un libro entero. Recomendamos que elijan un libro.Por ejemplo, “Marcos” y empiecen de principio a fin. Así fue escritoinicialmente y se puede seguir la idea central del libro. Al seleccionar unpasaje al azar tengo que tener cuidado y saber que hay antes, que haydespués o podemos equivocarnos en la interpretación.

2¿Dónde nos encontramos en la historia de la salvación?

¿Estamos en el AT o en el NT?

¿Qué estilo literario tiene el pasaje?

¿Quién escribió el libro?

¿A quiénes está dirigido el libro?

¿Qué personajes aparecen?

¿Qué está diciendo el autor? ¿Cuál es el énfasis o la

intención del autor?

CONTEXTO

En segundo lugar tenemos que averiguar que estamos leyendo y donde esta.

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El contexto inmediato: Los párrafos que rodean anuestro texto. El libro entero en el que seencuentra nuestro texto.El contexto bíblico: ¿Cómo encaja nuestro textoen la historia de la redención que relata la Biblia?y ¿Con el resto de la biblia?El contexto Cultural: Los libros de la Biblia fueronescritos en tiempos distintos al nuestro. Estoimplica que hay muchas cosas, como costumbres,estructuras sociales, condiciones económicasmuy distintas a las que estamos acostumbrados.Por lo tanto, muchas veces podemos llegar amalinterpretar un pasaje, simplemente porque noestamos familiarizados con ese contexto o conesas costumbres. ¿En qué época, lugar y fechafue escrito el libro?

LA EXEGESIS- PONER EL TEXTO EN SU CONTEXTO

El contexto es todo lo que rodea al texto

Cuando se falla en el Contexto

“Todo esto te lo daré si de rodillas me adoras”

Leyendo solo el versículo anterior ¿Que quiere decir? ¿Cómo lo puedes aplicar a tu vida?

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Sacar la Biblia de contexto puede traernos MUCHOS problemas!

Siempre pone el texto en su contexto.

TIP

Ahora pensemos: ¿Que pasó? Cual fue la consecuencia de sacar esteversículo de contexto?

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3---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HILOCONDUCTOR

El hilo conductor es como el esqueleto de nuestro cuerpo. El esqueletoes el que sostiene todo lo demás (Músculo, Tendones, órganos, etc.) Esomismo es el hilo conductor para el texto. Tenemos que identificarlo yseguirlo para entender lo que nos quiere decir. Nos ayuda a dejar de ladolo que “Creemos que dice” y nos da lugar a entender lo que quiere decir.Cada texto tiene una idea central.

4

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LA CRUZ

Ahora es momento de ver como conecta nuestro texto con la cruz y elplan de redención. Todo texto habla de Cristo y la cruz. Jesús mismo dijoque toda la palabra apuntaba a Él. (Juan 5:39-40).La Cruz es el puente que conecta el texto con nosotros. Sin la obra deJesús nada tendría sentido.

Texto Biblico

Nosotros

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5APLICARLO A LAVIDA

¿Como puedo aplicar esto a mi vida? Si bien cada texto tiene una ideacentral y ella no cambia, la palabra de Dios es viva y eficaz, puede aplicarsede formas distintas en distintos momentos y en personas distintas. ¿Quésignifican las palabras que estoy leyendo en mi mi vida? ¿Tienen el mismosignificado que tenían para las personas que lo leyeron originalmente? Tenemos que sacarnos todos los pre-conceptos, ideas y nociones quetenemos consciente o inconscientemente acerca de lo que la Biblia dice.Debemos estar dispuestos a someternos a lo que Dios realmente nosquiere decir.

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¡ A TRABAJAR!

Pero antes, recordemos los pasos!

1 SELECCIONAR ELPASAJE 2 CONTEXTO

3 HILO CONDUCTOR

4 LA CRUZ 5 APLICARLO A LAVIDA

¡ AHORA SI!

14 Cuando Jesús entró en casa de Pedro, vio a la suegra de este en cama,con fiebre. 15 Le tocó la mano y la fiebre se le quitó; luego ella se levantó y

comenzó a servirle.16 Al atardecer, le llevaron muchos endemoniados, y con una sola palabra

expulsó a los espíritus, y sanó a todos los enfermos.17 Esto sucedió para que se cumpliera lo dicho por el profeta Isaías : «Él cargó con nuestras enfermedades y soportó nuestros dolores».

Mateo 8:1-17

Textos Históricos o narrativos.

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Cuando tenemos un texto Narrativos o Históricos, como los evangelios, yvamos a poner el texto en su contexto apropiado, es de mucha ayudabuscar en las Escenas, la trama y los personajes que aparecen. Estospueden ser entradas o salidas de personajes, lugares, giros en la trama,cambios de en las escenas o tiempo. Estos los indican palabras como: “Cuando”; “Entonces”; “Luego”; “Después”.Cada Escena o trama se lo puede dividir en las siguientes tres Partes:

Inicio/EscenarioConflicto y Clímax

Resolución y Nuevo Escenario

Ejemplo

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¡ AHORA SI!

1 El Señor es mi pastor, nada me falta;

2 en verdes pastos me hace descansar. Junto a tranquilas aguas meconduce;

3 me infunde nuevas fuerzas. Me guía por sendas de justicia por amor a sunombre.

4 Aun si voy por valles tenebrosos, no temo peligro alguno porque tú estás ami lado;tu vara de pastor me reconforta.

5 Dispones ante mí un banquete en presencia de mis enemigos. Has ungidocon perfume mi cabeza; has llenado mi copa a rebosar.

6 La bondad y el amor me seguirán todos los días de mi vida; y en la casadel Señor habitaré para siempre.

Salmo 23

Poesía

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En los libros poéticos la selección del pasaje suele ser más simple. Por ejemplo enlos Proverbios se ve claramente en la división de versículos. En los salmos, cadasalmo es una línea de pensamiento en sí mismo. Para encontrar la idea central del texto estemos atentos a las repeticiones de lasfrases. Muchos de las poesías del AT fueron usadas en el NT y tenemos que buscaresa referencia para entender su conexión con la cruz. Siempre hay un versículoClave que nos conecta con Jesús. Recuerden que la poesía no tiene un lenguaje literal. Se usan metáforas, analogíasy otros recursos poéticos. Debemos identificarlos, interpretarlos y así aplicarlos anuestra vida.

Ejemplo

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¡ AHORA SI!

“Al señalar estas cosas a los hermanos serás un buen ministro de Cristo Jesús,

nutrido con las palabras de la fe y de la buena doctrina que has seguido.  Pero nada

tengas que ver con las fábulas profanas propias de viejas. Más bien disciplínate a ti

mismo para la piedad. Porque el ejercicio físico aprovecha poco, pero la piedad es

provechosa para todo, pues tiene promesa para la vida presente y también para la

futura.  Palabra fiel es ésta, y digna de ser aceptada por todos. Porque por esto

trabajamos y nos esforzamos, porque hemos puesto nuestra esperanza en el Dios

vivo, que es el Salvador de todos los hombres, especialmente de los creyentes. Esto

manda y enseña. No permitas que nadie menosprecie tu juventud, sino sé ejemplo

de los creyentes en palabra, conducta, amor, fe y pureza. Entretanto que llego,

ocúpate en la lectura de las Escrituras, la exhortación y la enseñanza.  No descuides

el don espiritual que está en ti, que te fue conferido por medio de la profecía con la

imposición de manos del presbiterio. Reflexiona sobre estas cosas; dedícate a ellas,

para que tu aprovechamiento sea evidente a todos. Ten cuidado de ti mismo y de la

enseñanza. Persevera en estas cosas, porque haciéndolo asegurarás la salvación

tanto para ti mismo como para los que te escuchan.No reprendas con dureza al

anciano, sino, más bien, exhórtalo como a padre; a los más jóvenes, como a

hermanos,  a las ancianas, como a madres; a las más jóvenes, como a hermanas, con

toda pureza.”

1 Timoteo 4:6-5:2

Textos Discursivos

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Se caracterizan por ser lineal y seguir un sentido lógico. Para seleccionar el pasaje hay que prestarle atención a la gramática y lasintaxis: palabras o frases repetidas, palabras clave, transición, el flujo delas ideas, los tiempos verbales, la persona y el número, las preguntas y losverbos en imperativos (ordenes). Todo libro tiene su línea principal y cada pasaje tiene un subtema sujeto altema general. El camino a la cruz siempre lo encontramos en esa fraseprincipal que engloba y cierra el texto.

Ejemplo

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Esta Carta está en una serie de cartas conocidas como Cartaspastorales. Pablo se la escribe a Timoteo, pastor en la ciudad deÉfeso, y le da una serie de instrucciones sobre cómo debemanejarse. Timoteo tenía entre 30 y 40 años.El versículo clave en este pasaje no es “Que nadie tenga en poco tujuventud”.

TIP

MATERIAL EXTRA!

http://bit.ly/2k02WRc