Witajcie kochane dzieci. Zapraszamy do wspólnej zabawy! 1. Rozwiąż zagadki, a dowiesz się kogo możesz spotkać na łące. Lubi siedzieć w stawie, lub skakać po łące. Kiedy pada deszcz i kiedy świeci słońce. (żaba) Po łące lata od rana, nektar z kwiatów zbiera. Będzie z tego miód słodki, gdy dużo nektaru uzbiera. (pszczoła) Jest zielony, skakać lubi. Swoim graniem wszystkich budzi. (konik polny) Nie wiem, czy ktoś go polubi. Jest mały i bzyczący. Kiedy na skórze usiądzie, Zostawi znaczek bolący. (komar) On, kiedy tylko budzi się słońce, z kwiatka na kwiatek lata po łące. By wszystkich, którzy są w okolicy, barwą skrzydełek swoich zachwycić. (motyl) Na czerwonym pancerzyku czarnych kropek ma bez liku. Po łące się błąka, bo to jest … (biedronka) Kręcą się i pracują, kopiec z igieł budują. Dźwigają igły jak bele, nie odpoczywają wiele. Pełno ich w całym lesie, każdy coś dźwiga, niesie. (mrówka) Jego domkiem - muszelka, jego postać - niewielka. Choć na głowie ma dwa spore „rogi", lecz się nimi nie broni. W swoim domku się chroni, lub odpełza z pomocą swej nogi. (ślimak) Małe zwierzątko, sił ma niewiele, a kopie w ziemi długie tunele … . (kret) 2. Porozmawiajcie z rodzicami jakie zmiany zaobserwowaliście w przyrodzie w ostatnim czasie. Czy też uważacie, że jest coraz cieplej, dzień jest dłuższy a noc krótsza, na drzewach są zielone liście, zakwitły kwiaty, obudziły się owady: motyle i pszczoły. Jest pięknie i kolorowo. Wybierzcie się na łąkę poszukajcie jej mieszkańców. Podpowiem Wam czego możecie szukać. Zabierzcie z domu lupę i pobawcie się w małego detektywa. Zaznaczcie w kwadratach, to co udało się Wam na łące zobaczyć.
26
Embed
Witajcie kochane dzieci. Zapraszamy do wspólnej zabawy! 1 ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Witajcie kochane dzieci. Zapraszamy do wspólnej zabawy!
1. Rozwiąż zagadki, a dowiesz się kogo możesz spotkać na łące.
Lubi siedzieć w stawie,
lub skakać po łące.
Kiedy pada deszcz
i kiedy świeci słońce.
(żaba)
Po łące lata od rana,
nektar z kwiatów zbiera.
Będzie z tego miód słodki,
gdy dużo nektaru uzbiera.
(pszczoła)
Jest zielony,
skakać lubi.
Swoim graniem
wszystkich budzi.
(konik polny)
Nie wiem, czy ktoś go polubi.
Jest mały i bzyczący.
Kiedy na skórze usiądzie,
Zostawi znaczek bolący.
(komar)
On, kiedy tylko budzi się słońce,
z kwiatka na kwiatek lata po łące.
By wszystkich, którzy są w okolicy,
barwą skrzydełek swoich
zachwycić.
(motyl)
Na czerwonym
pancerzyku
czarnych kropek ma
bez liku.
Po łące się błąka,
bo to jest …
(biedronka)
Kręcą się i pracują,
kopiec z igieł budują.
Dźwigają igły jak bele,
nie odpoczywają wiele.
Pełno ich w całym lesie,
każdy coś dźwiga, niesie.
(mrówka)
Jego domkiem - muszelka,
jego postać - niewielka.
Choć na głowie
ma dwa spore „rogi",
lecz się nimi nie broni.
W swoim domku się chroni,
lub odpełza z pomocą swej nogi.
(ślimak)
Małe zwierzątko,
sił ma niewiele,
a kopie w ziemi
długie tunele … .
(kret)
2. Porozmawiajcie z rodzicami jakie zmiany zaobserwowaliście w przyrodzie
w ostatnim czasie. Czy też uważacie, że jest coraz cieplej, dzień jest dłuższy
a noc krótsza, na drzewach są zielone liście, zakwitły kwiaty, obudziły się owady:
motyle i pszczoły. Jest pięknie i kolorowo. Wybierzcie się na łąkę poszukajcie jej
mieszkańców. Podpowiem Wam czego możecie szukać. Zabierzcie z domu lupę
i pobawcie się w małego detektywa. Zaznaczcie w kwadratach, to co udało się
Wam na łące zobaczyć.
3. Posłuchajcie wiersza pt: „Skąd bierze się miód” - B. Koronkiewicz.
Słodki, złocisty, lepiący, pyszny na chlebie chrupiącym. Serek z nim w buzi w mig znika, dodam go też do piernika.
Herbatkę słodzić nim wolę…. Lecz skąd miód wziął się na stole? W jakich go robią fabrykach i kto go zamknął w słoikach?
Gdy pszczoła w piękny dzień lata, znajduje nektar na kwiatach. I szybko zebrać go musi, bo zapach bardzo ją kusi.
Niesie do ula, znów wraca, na tym polega jej praca. W ulu pszczółek niemało,
każdej pracować się chciało.
Zbierały nektar, zbierały i miód wyprodukowały. Jak? Tego żadna nie powie, lecz miód to jest samo zdrowie.
Na pszczoły lepiej uważaj, o miód zaś pytaj pszczelarza. On żyje z pszczołami w zgodzie I dobrze zna się na miodzie.
Rozmowa na temat wiersza. Jaki jest miód? Do czego używamy miodu? Kto produkuje miód? Z czego pszczoły robią miód? Kto opiekuje się pszczołami?
Mamy różne rodzaje miodów, w zależności od tego z jakich kwiatów został
Czasami odwiedzają nas. Tutaj odpoczywają lub zjadają pyszną trawę…
Rozmowa w oparciu o wysłuchane opowiadanie. Gdzie mieszka krasnal Teodor? w jakim drzewie krasnal miał swój dom? Kto jeszcze mieszkał w starym dębie? Jakich przyjaciół miał krasnal Teodor? o czym opowiadał Teodorowi zając Ryszard? o co pytał Teodora dzik Franciszek? Czego szukały sarny? do jakiego miejsca dotarł Teodor? Jak wyglądała łąka? Kogo Teodor spotkał nad sadzawką? Kto oprócz żaby Zuzanny mieszkał na łące? Komu Teodor chciał opowiedzieć o łące? Czego krasnal dowiedział się od żaby Zuzanny? Jak myślisz, jakie zwierzęta odwiedzały łąkę?
Policz i pokoloruj odpowiednie pole!
Na zakończenie posłuchaj piosenki, spróbuj się jej nauczyć. Udanej zabawy!