Kochane przedszkolaki, Drodzy rodzice ! Kontynuujemy tematykę ekologiczną. Temat dnia „Dlaczego trzeba dbać o czystość wód?” 1. Rozpoczynamy dzień od zabawy „Muzyczna butelka” Do muzycznej zabawy potrzebna będzie plastikowa butelka z odrobiną wody. Dziecko stoi przed rodzicem. W środku leży butelka. Rodzic lub dziecko kręci butelką – na kogo wskaże szyjka butelki, ten pokazuje, w jaki sposób mają razem tańczyć przy piosence „ Ziemia – wyspa zielona” https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA 2. Oglądanie zdjęcia naszej planety / można wykorzystać globus / Wspólne oglądanie oceanów i lądów. Zwrócenie uwagi na dużą ilość wody na planecie. Mama pyta: – Do czego potrzebna jest woda? – Kto potrzebuje wody?
5
Embed
Kochane przedszkolaki, Drodzy rodzice...Kochane przedszkolaki, Drodzy rodzice ! Kontynuujemy tematykę ekologiczną. Temat dnia „Dlaczego trzeba dbać o czystość wód?” 1. Rozpoczynamy
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Kochane przedszkolaki, Drodzy rodzice !
Kontynuujemy tematykę ekologiczną.
Temat dnia „Dlaczego trzeba dbać o czystość wód?”
1. Rozpoczynamy dzień od zabawy „Muzyczna butelka”
Do muzycznej zabawy potrzebna będzie plastikowa butelka z odrobiną
wody. Dziecko stoi przed rodzicem. W środku leży butelka. Rodzic lub
dziecko kręci butelką – na kogo wskaże szyjka butelki, ten pokazuje,
w jaki sposób mają razem tańczyć przy piosence „ Ziemia – wyspa
zielona”
https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA
2. Oglądanie zdjęcia naszej planety / można wykorzystać globus /
Wspólne oglądanie oceanów i lądów. Zwrócenie uwagi na dużą ilość
- Pokazywanie dziecku wody zamrożonej w różnych pojemnikach - wniosek - musi być zimno, żeby woda zamarzła. - Zabawa „Co rozpuszcza się w wodzie? Mama przygotowuj np.: cukier, sól, mąkę, proszek do prania, kasze, itp., oraz taką sama ilość pojemników z wodą co produktów. Dziecko ogląda produkty sypkie, rozpoznaje je - wymienia nazwy. Łączy poszczególne z nich z wodą. Po wymieszaniu stwierdza: sól, cukier, proszek do prania - rozpuszczają się w wodzie. Kasza, mąka – częściowo. Woda z proszkiem pieni się.
- Zabawa - „Co tonie, co pływa i jak się nazywa?". Dziecko umieszcza na powierzchni wody różne przedmioty. Podczas obserwacji stwierdza, które przedmioty toną, które utrzymują się na powierzchni wody. Próbuje wyciągnąć wnioski z oceny sytuacji „na oko". Uproszczony wniosek - toną przedmioty ciężkie, zaś lekkie nie. - Zabawa badawcza „Jak powstaje deszcz?” Mama nalewa wrzątek do szklanki i zwraca uwagę dziecka na zjawisko parowania wody. . Następnie, przykrywa szklankę spodkiem tak, aby chmura pary osiadł i skropliła się na nim, tworząc deszcz. Dziecko może ostrożnie dotknąć osiadłej na spodku wody. Obserwuje, jak krople wody spadają do naczynia z wodą.
8. Badanie wody zanieczyszczonej przez 5, 6 latki
- Co najszybciej nasiąka wodą? Dziecko nazywa zgromadzone przedmioty; (wata, papier, folia, wełna, kamień) i sprawdza co nasiąka wodą a co nie. Podsumowanie doświadczenia. - Badanie wody zanieczyszczonej olejem Dziecko wlewa do miski czystą wodę a następnie trochę oleju. Obserwuje, jak olej utrzymuje się na powierzchni wody. Następnie zanurza w misce piórko. Widzi, jak olej osadził się na piórze, jak jest posklejane. Mama wyjaśnia, że oceany i rzeki , na których powierzchni pływają zanieczyszczenia oleiste takie jak np. ropa naftowa są niebezpieczne dla zwierząt, zwłaszcza ptaków.
9. Oglądanie filmu „ Zanieczyszczenia rzek” https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y
10. Doświadczenie „Oczyszczanie wody”
Mama ustawia na stole słoik bez wieczka z umocowaną na jego wierzchu gazą (filtrem) oraz szklane naczynie z wodą zanieczyszczoną kamykami, patyczkami, piaskiem, trawą. Dziecko przelewa zanieczyszczoną wodę do słoika. Obserwuje, jak zanieczyszczenia zatrzymują się na gazie. Wniosek: filtr zatrzymuje zanieczyszczenia – oczyszcza wodę.