PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 4 LEMBANG AKREDITASI “A” E-mail: [email protected]Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391 JADWAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK/ PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018-2019 HARI, TANGGAL PELAKSANAAN JAM KE- JUMLAH JAM PELAJARAN KELAS MATA PELAJARAN GURU YANG DISUPERVISI SUPERVISOR Kepala Sekolah (KS) dibantu/didampingi oleh: Senin 15 Oktober 2018 1 - 3 3 JP 7B IPA EMA SUKAESIH, S.Pd DADAN SUKANDA, S.Pd 4 - 5 2 JP 8C MATEMATIKA TACHYUDIN, S.Pd YUDI KUSTIANA, S.Pd,M.M.Pd 6 - 8 3 JP 9A IPA ATI KARNATI, S.Pd H. ENJANG HERMAWAN, S.Pd Refleksi Selasa 16 Oktober 2018 1-2 2 JP 8E IPA IYAM SITI MARIYAM, S.Pd EMA SUKAESIH, S.Pd 3-5 3 JP 9D SENI BUDAYA SENTOT SUBONO, S.Pd YUDI KUSTIANA, S.Pd,M.M.Pd 6-8 3 JP 7E PPKN Dra. HENI MULYANI H. ENJANG HERMAWAN, S.Pd
55
Embed
yudikustiana.files.wordpress.com · Web viewPEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT. DINAS PENDIDIKAN . SMP NEGERI 4 LEMBANG. AKREDITASI “A” E-mail: [email protected]
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
1. IWAN RIDWAN SETIADI, S.Pd,M.M.Pd2. EMA SUKAESIH, S.Pd
Catatan:
Guru mempersiapkan RPP untuk satu pertemuan saja di Jilid rangkap 2Guru mempersiapkan LK, Instrumen Penilaian, dan Bahan AjarGuru mempersiapakan bahan lainnya yang diperlukanJadwal sewaktu-waktu bisa berubah
1.2.5 Menjadwalkan penyusunan mata pelajaran semester gasal, dan genap
Jadwal pelajaran tiap semester
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja1.3 Menyusun program
pembelajaran1.3.1 Merumuskan mutu kegiatan
pembelajaran untuk setiap pelajaran dan program pendidikan tambahan yang dipilihnya
Rumusan program peningkatan mutu pendidikan
1.3.2 Merumuskan kegiatan pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, standar penilaian dan peraturan pelaksanaannya
Program pembelajaran yang berdasar pada standar dan peraturan
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIA
NYA TDK
1.3.3 Merencanakan kegiatan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran yang diampu oleh setiap guru
Rencana pelaksanaan pembelajaran setiap mata pelajaran
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja1.4 Menyusun hasil
belajar peserta didik1.4.1 Menyusun program penilaian hasil
belajar yang berkeadilan, bertanggung jawab, dan berkesinambungan berdasarkan standar penilaian pendidikan
Data informasi penilaian, nilai ulangan, nilai ujian, rapor
1.4.2 Merumuskan penilaian hasil belajar untuk seluruh kelompok mata pelajaran, dan membuat catatan keseluruhan, untuk menjadi bahan program remedial, klarifikasi capaian ketuntasan yang direncanakan, laporan kepada pihak yang memerlukan pertimbangan kenaikan kelas / kelulusan dan dokumentasi
Program remedial dan catatan pelaksanaan remedial
1.4.3 Menyosialisasikan penilaian hasil belajar kepada guru
Panduan penilaian belajar
1.4.4 Peninjauan penilaian hasil belajar secara periodik berdasarkan data kegagalan / kendala pelaksanaan program
Catatan / data informasi kelemahan pelaksanaan program
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja1.5 Menyusun prosedur
akademik1.5.1 Menetapakan prosedur yang mengatur
transparansi sistem evaluasi hasil belajar untuk penilaian yang berkelanjutan.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIA
NYA TDK
1.5.2 Menetapkan petunjuk pelaksanaan oprasional.
Petunjuk pelaksanaan operasional akademik
1.5.3 Menyiapkan seperangkat metode penilaian yang akan digunakan untuk tujuan ulangan dan ujian
Panduan pelaksanaan penilaian
1.6 Menyusun peraturan akademik
1.6.1 Menyusun dan menetapkan peraturan akademik berisi persyaratan minimal kehadiran berbagai macam kriteria
Kriteria dan atau peraturan akademik
1.6.2 Mengevaluasi peraturan akademik Hasil evaluasi
1.6.3 Menindaklanjuti hasil evaluasi pelaksanaan program kurikulum
Program tindak lanjut
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja Skor Komponen kinerja = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN PKWKS/M1. Isilah identitas sekolah tempat lokasi bertugas saudara2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUMAS
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
1.1 Menyusun perencanaan sekolah/ madrasah untuk bidang humas
1.1.1 Mengembangkan RKJM, RKT/ RKAS dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan delapan SNP
Dokumen RKJM, RKT/RKAS yang disepakati pemangku kepentingan, tujuan kegiatan terukur, memenuhi skala prioritas, pengalokasian anggaran jelas, meliputi 8 SNP, instrumen evaluasi program dan/atau EDS
1.1.2 Merumuskan visi-misi, tujuan, dan strategi serta dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan program lainnya
Visi-misi sekolah merupakan rumusan hasil keputusan bersama, berfungsi sebagai penentu arah pengembangan program sekolah yang tersosialisasikan
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
1.1.3 Melengkapi program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
Dokumen rencana evaluasi dilengkapi dengan instrumen yang mengukur keterlaksanaan dan pencapaian program
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja1.2 Membangun
jejaringkerjasama dengan pihakluar
1.4.1 Menjalin kerja sama dengan alumni sekolah Terdapat dokumen program Humas dalam pemberdayaan alumni, pemetaan alumni, data alumni yang dapat menunjang pengembangan pengelolaan sekolah
1.4.2 menjalin kerja sama dengan dunia usaha dan duniaindustri
Terdapat dokumen program kerjasama dengan DUDI disertai dengan dokumen MoU
1.4.3 menjalin kerja sama dengan tokoh-tokoh masyarakat di lingkungan sekolah dan lembaga swadaya masyarakat
Terdapat dokumen program kerjasama peranserta masyarakat dalam pengembangan sekolah dalam berbagai bentuk bantuan, seperti fisik, dana, tenaga, pemikiran, dll
1.4.4 menjalin kerja sama dengan pihak keamanan dan massmedia
Terdapat dokumen program kerjasama dengan pihak keamanan dan massmedia dalam meningkatkan pelayanan kepada oarangtua siswa dan masyarakat
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
1.3 Mengelola hubunganSekolah/Madrasahdengan pihak lain di luarsekolah dalam rangkamendapatkan dukunganide, sumber belajar, danpembiayaan sekolah/madrasah
1.5.1 merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah,swasta dan masyarakatpembaruan dalam pengelolaan pembelajaran
Dokumen program kerjasama dengan pihak swasta dan pemerintah dalam meningkatkan pengelolaan pembelajaran yang dapat meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
1.5.2 melakukan pendekatan dalam rangka memperolehdukungan dari lembaga pemerintah,swasta,Dunia UsahaDunia lndustri( DUDI), dan masyarakat
Terdapat dokumen berita acara MoU dengan DUDI, Swasta, Pemerintah dalam berbagai bentuk kegiatan yang dapat meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
1.5.3 memelihara hubungan kerjasama dengan lembagaswasta, pemerintah dan masyarakat
Kegiatan yang melibatkan peranserta masyarakat dalam kegiatan pengelolaaan sekolah dapat merubah performance sekolah kearah yang lebih baik
1.5.4 memanfaatkan dukungan masyarakat untukmeningkatkan SDM kependidikan yang profesional,manajemen yang efektif dan profesional, dan lingkunganpendidikan yang kondusif
Terdapat Peran serta masyarakat dalam meningkatkan SDM Profesional,manajemen yang efektif,lingkungan kondusif dapat berbentuk bantuan pelatihan,pemikiran,dana, dll
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja1.4 Mempublikasikan
kebijakan, programsekolah dan prestasisekolah pada pihak
1.6.1 membuat program sistem informasi sekolah dalammendukung penyusunan program dan pengambilankeputusan
Terdapat dokumen program Humas yang berisi sistim informasi sekolah dalam menunjang kegiatan pembelajaran efektif
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
diluar sekolah 1.6.2 membuat evaluasi pelaksanaan program sistem informasisekolah dalam mendukung penyusunan program danpengambilan keputusan
Terdapat dokumen laporan evaluasi pelaksanaan program sistim informasi sekolah setiap tahun
1.6.3 melaksanakan program sistem informasi sekolah dalammendukung penyusunan program'dan pengambilankeputusanpenuh tanggung jawab
Terdapat dokumen laporan pelaksanaan program Sistim Informasi sekolah yang memenuhi standar setiap tahun
1.6.4 membuat program tindak lanjut dari hasil evaluasipelaksanaan program sistem informasi sekolah dalammendukung penyusunan program dan pengambilankeputusan
Terdapat dokumen program tindak lanjut dari hasil evaluasi pelaksanaan Sistim informasi sekolah yang realistis dan dapat dilaksanakan
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja Skor Komponen kinerja = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
Total Nilai Kinerja
PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN PKWKS/M1. Isilah identitas sekolah tempat lokasi bertugas saudara2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAIWAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA PRASARANA
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
1 2 3 4 5
1 Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan bidang sarana prasarana.
1.1 Mengembangkan RKJM, RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP
Dokumen RKJM, RKT/RKAS yang disepakati pemangku kepentingan, tujuan kegiatan terukur, memenuhi skala prioritas, pengalokasian anggaran jelas, meliputi 8 SNP, instrumen evaluasi program dan/atau EDS.
1.2 Merumuskan visi-misi, tujuan, dan strategi serta dilengkapi dengan
Visi-misi sekolah merupakan rumusan hasil keputusan bersama, berfungsi sebagai penentu arah pengembangan program sekolah yang tersosialisasikan.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
2 Mengelola dan mendayagunakan sarana dan prasarana Sekolah/Madrasah secara optimal untuk kepentingan pembelajaran
5.1 membuat program pengelolaan dan pendayagunaansarana dan prasarana sekolah secara optimal untukkepentingan pembelajaran
Sekolah menetapkan kebijakan program secara tertulis mengenai pengelolaan sarana prasarana
5.2 melaksanakan program pengelolaan dan pendayagunaansarana dan prasarana sekolah secara optimal untukkepentingan pembelajaran.
Sekolah merencanakan,memenuhi ,melengkapi fasilitas pembelajaran,menyusun skala prioritas,memelihara semua fasilitas fisik dan peralatan dan mendayagunakan sarana prasarana pendidikan
5.3 membuat evaluasi pelaksanaan program pengelolaan danpendayagunaan sarana dan prasarana sekolah secaraoptimal untuk kepentingan pembelajaran.
Sekolah mengevaluasi dan melakukan pemeliharaan sarana prasarana agar tetap berfungsi mendukung proses pendidikan
5.4 membuat program tindak lanjut pengelolaan danpendayagunaan sarana dan prasarana sekolah secaraoptimal untuk kepentingan pembelajaran.
Sekolah membuat program tindak lanjut pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah secara optimal untuk kepentingan pembelajaran
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja 3 Mengelola lingkungan
Sekolah yang menjamin
6.1 membuat program berwawasan lingkungan yang
Sekolah membuat program berwawasan lingkungan yang menjamin keamanan, keselamatan dan kesehatan
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
1. Isilah identitas sekolah tempat lokasi bertugas saudara2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAIWAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
1 2 3 4 5 6
1 Penyusunan program kesiswaan
1.1 Menyusun program bidang kesiswaan/ kepesertadidikan.
Dokumen Program Kesiswaan yang SMART dan minimal memuat visi, misi, strategi, tujuan, program, jadwal, pembiayaan, dll berdasarkan analisis internal dan ekstenal sebagai dasar untuk menyusun RKJM/ RKT/ RKAS
1.2 Mengevaluasi program bidang kesiswaan/ kepesertadidikan.
Dokumen hasil evaluasi program yang memuat data ketercapaian program, kesenjangan, hambatan , solusi,dan tindak lanjut
1.3 Membuat administrasi tugas pembina OSIS/ OPDIS.
Dokumen program tiap sekbid
1.4 Membuat tata tertib dan aturan disiplin bagi peserta didik.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
4.2 Melaksanakan kegiatan program pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler dan bimbingan konseling
Dokumen pelaksanaan kegiatan pengembangan diri melalui kegiatan ektra kurikuler dan bimbingan konseling
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja5 Penysunan program
evaluasi bidang kesiswaan
5.1 Menyusun program evaluasi bidang kesiswaan/ kepesertadidikan.
Dokumen program evaluasi kesiswaan
5.2 Membuat laporan pelaksanaan program bidang kesiswaan/ kepesertadidikan
Dokumen Laporan pelaksanaan bidang kesiswaan
5.3 Menindaklanjuti hasil laporan program bidang kesiswaankepesertadidikan.
Dokumen hasil rencana tindak lanjut dari hasil evalausi program
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
Total Nilai Kinerja
PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN1. Isilah identitas sekolah tempat lokasi bertugas saudara2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan 4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUKTI YANG DIHARAPKANBUKTI OTENTIK
KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
3. Membagi tugas teknisi dan laboran laboratorium sekolah/ madrasah
3.1
Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran
Dokumen uraian tugas teknisi dan laboran, jadwal sosialisasi, serta dokumen pengendaliannya
3.2
Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran
Dokumen tentang : 1) jadwal kegiatan tugas teknisi dan laboran, schedul tentang pemberian informasi berupa jadwal kepada pihak terkait, 2) jadwal pemakaian alat, dan 3) arahan kepada kegiatan teknisi dan laboran sebelum melaksanakan tugas.
3.3
Mensupervisi teknisi dan laboran
Dokumen tentang : 1) instrumen supervisi untuk teknisi dan laboran berikut dengan jadwal pelaksanaan supervisi, dan 2) hasil supervisi yang telah dilakukan kepada teknisi dan laboran, serta refleksi dan umpan baliknya.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUKTI YANG DIHARAPKANBUKTI OTENTIK
KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
3.4
Membuat laporan secara periodik
Dokumen tentang laporan kegiatan secara periodik dari teknisi dan laboran, serta bukti telah sampainya laporan tersebut kepada atasan langsung/kepala sekolah
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
4. Memantau sarana dan prasarana laboratorium sekolah/madrasah
4.1
Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium
Dokumen tentang : 1) petunjuk penyimpanan/penggunaan bahan dan alat untuk laboratorium/bengkel/sanggar/studio, 2) instrumen pemantauan penggunaan alat dan bahan praktikum, serta bukti pelaksaan
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUKTI YANG DIHARAPKANBUKTI OTENTIK
KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
pemantauan.4.2
Memantau kondisi dan keamanan bangunan laboratorium
Dokumen tentang instrumen pemantauan (check list) kondisi dan keamanan bangunan, serta bukti-bukti pemantauan yang telah dilaksanakan dan tindak lanjutnya.
4.3
Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium
Dokumen laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan fasilitas praktikum, dan bukti-bukti tentang telah sampainya laporan tersebut kepada atasan langsung/Kepala Sekolah
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUKTI YANG DIHARAPKANBUKTI OTENTIK
KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
5. Mengevaluasi kinerja teknisi dan laboran serta kegiatan laboratorium sekolah/madrasah
5.1
Menilai kinerja teknisi dan laboran laboratorium
Dokumen instrumen penilaian kinerja dan hasil penilaianya terhadap teknisi dan laboran serta rekomendasi pada atasan langsung/kepala sekolah
5.2
Menilai hasil kerja teknisi dan laboran
Dokumen rekaman hasil kerja harian dan nilai hasil kerja dari teknisi dan laboran, serta catatan dan saran perbaikan
5.3
Menilai kegiatan laboratorium
Dokumen hasil evaluasi kegiatan laboratorium dan rekomendasi berdasarkan evaluasi, serta bukti -bukti telah disampaikannya hasil dan rekomendasi kepada kepala sekolah.
5.4
Mengevaluasi program laboratorium untuk perbaikan selanjutnya
Dokumen hasil evaluasi program kegiatan laboratorium dan rekomendasi berdasarkan evaluasi, serta bukti -bukti telah disampaikannya hasil dan rekomendasi kepada kepala sekolah.
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja6. Menerapkan gagasan, teori, dan 6. Mengikuti Dokumen tentang rencana studi
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUKTI YANG DIHARAPKANBUKTI OTENTIK
KUALITAS KINERJA
HASIL PENILAIANYA TDK
2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA/ UNSUR TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS
KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
1.2 Melaksanakan program perpustakaan sekolah/ madrasah
1.2.1 Melaksanakan program kerja perpustakaan
Laporan pelaksanaan program kerja perpustakaan (program, kegiatan, target, dan jadwal)
1.2.2 Melaksanakan pengembangan sumber daya perpustakaan
Laporan pelaksanaan program pengembangan sumber daya perpustakaan seperti sarana-prasarana dan SDM
1.2.3 Melaksanakan anggaran perpustakaan Laporan penggunaan anggaran perpustakaan
1.2.4 Mengupayakan bantuan finansial dari berbagai sumber
Melakukan langkah-langkah kreatif dalam mencari bantuan finansial ke berbagai pihak, seperti membuat proposal bantuan dan melakukan program kerja sama dengan berbagai pihak
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja2. PENGELOLAAN INFORMASI
2.1 Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah/ madrasah
2.1.1 Menyusun kebijakan pengembangan koleksi
Dokumen kebijakan pengembangan koleksi
2.1.2 Menyusun daftar penerbit untuk pengadaan koleksi
Dokumen daftar penerbit untuk pengadaan koleksi
2.1.3 Menggunakan berbagai alat bantu seleksi dalam pemilihan bahan pustaka
Menggunakan alat bantu seleksi seperti katalog penerbit, timbangan buku, dan ulasan buku
2.1.4 Melakukan koordinasi dengan guru bidang studi dalam pemilihan bahan pustaka
Melaksanakan koordinasi dengan guru bidang studi dalam pemilihan bahan pustaka, seperti penyebaran formulir kebutuhan koleksi
2.1.5 Mengadakan berbagai jenis koleksi sesuai kebutuhan pemustaka (siswa dan guru)
Melaksanakan pengadaan berbagai koleksi sesuai kebutuhan pemustaka (siswa dan guru) dengan menunjukkan dokumen pengadaan, daftar koleksi dan keragaman koleksi
2.1.6 Melakukan perawatan koleksi Melaksanakan perawatan koleksi, seperti stock opname, penjilidan buku yang rusak, alih media, kemas ulang koleksi, dan fumigasi
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NO TUGAS UTAMA/ UNSUR TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN BUKTI OTENTIK KUALITAS
KINERJA
HASIL PENILAIAN
YA TDK
2.2 Mengorganisasi informasi 2.2.1 Membuat deskripsi bibliografis sesuai standar nasional
Pembuatan katalog mengikuti standar deskripsi bibliografis yang baku (standar deskripsi bibliografis terbitan Perpustakaan Nasional)
2.2.2 Membuat katalog perpustakaan Memiliki katalog dalam bentuk tercetak ataupun digital (OPAC) yang dapat ditelusur oleh pemustaka
2.2.3 Melakukan klasifikasi koleksi sesuai dengan standar Dewey Decimal Classification (DDC)
Menerapkan sistem klasifikasi pada koleksi yang dimiliki sesuai dengan standar Dewey Decimal Classification (DDC)
2.2.4 Menggunakan daftar tajuk subjek dalam pengolahan bahan pustaka
Melakukan pengolahan bahan pustaka dengan menggunakan buku daftar tajuk subjek (misalnya daftar tajuk subjek yang diterbitkan oleh Perpustakaan Nasional atau lembaga/ pihak lain yang terpercaya)
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja2.3 Memberikan Jasa/ Layanan
Informasi2.3.1 Mengadakan jasa informasi Memiliki layanan jasa informasi, seperti
layanan referensi, layanan informasi serial (surat kabar, majalah, dan jurnal), atau layanan cerita (story telling)
2.3.2 Mengadakan layanan sirkulasi Melaksanakan layanan sirkulasi (peminjaman dan pengembalian koleksi) yang didukung dengan data peminjaman koleksi/ data pengunjung
2.3.3 Mengadakan layanan bimbingan pengguna
Memiliki layanan bimbingan pengguna, yang dilengkapi dengan jadwal dan daftar hadir dan laporan pelaksanaan
2.3.4 Membuat tata tertib perpustakaan Memiliki tata tertib di perpustakaan Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja4. PENGEMBANGAN PROFESI
4.1 Mengembangkan Ilmu 4.1.1 Membuat karya tulis di bidang ilmu perpustakaan dan informasi
Memiliki karya tulis di bidang ilmu perpustakaan dan informasi seperti makalah, hasil survei kepuasan pengguna, atau hasil survei perilaku pengguna
4.1.2 Membuat resensi buku Memiliki karya resensi buku
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja4.2 Melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan4.2.1 Mengikuti pelatihan/ workshop/
seminar di bidang perpustakaanMemiliki sertifikat pelatihan/ workshop/ seminar di bidang perpustakaan
4.2.2 Mengikuti kegiatan asosiasi profesi pustakawan
Terlibat aktif dalam kegiatan asosiasi profesi pustakawan
Jumlah Pernyataan "YA" untuk Penilaian Indikator Kinerja
Total Nilai Kinerja PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN PKKS/M
1. Isilah identitas sekolah tempat lokasi bertugas saudara2. Klik tombol kolom (Ya) jika ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .3. Klik tombol kolom (Tidak) jika tidak ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan data kinerja yang diharapkan .4. Isilah kolom bukti otentik kualitas kinerja sesuai dengan fakta yang ada
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARANTAHUN PELAJARAN 2014-2015
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Guru
memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
Sebelum pengamatan: a. Tujuan pembelajaran dirumuskan dan dikembangkan berdasarkan SK/KD yang akan dicapai.
Selama pengamatan: b. Tujuan pembelajaran memuat gambaran proses dan hasil belajar yang dapat dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
karakteristik peserta didik.
Setelah pengamatan: c. Tujuan pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan belajar peserta didik
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.
Sebelum pengamatan: a. Bahan ajar disusun dari yang sederhana ke kompleks, mudah ke sulit dan/atau konkrit ke abstrak sesuai dengan tujuan pembelajaran
Selama pengamatan:
b. Keluasan dan kedalaman bahan ajar disusun dengan memperhatikan potensi peserta didik (termasuk yang cepat dan lambat,motivasi tinggi dan rendah)
Setelah pengamatan:
c. Bahan ajar dirancang sesuai dengan konteks kehidupan dan perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi.
d. Bahan ajar dirancang dengan menggunakan sumber yang bervariasi (tidak hanya buku pegangan peserta didik)
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Sebelum pengamatan: a. Strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai /kompetensi harus dikuasai peserta didik.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
Selama pengamatan:b. Strategi dan metode pembelajaran yang dipilih
dapat memudahkan pemahaman peserta didik
Setelah pengamatan:
c. Strategi dan metode pembelajaran yang dipilih sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik.
d. Setiap tahapan pembelajaran diberi alokasi waktu
secara proporsional dengan memperhatikan tingkat kompleksitas materi dan/atau kebutuhan belajar peserta didik.
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 2 Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran.
Sebelum pengamatan: a. Sumber belajar/media pembelajaran yang dipilih dapat dipakai untuk mencapai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai (misalnya buku, modul untuk kompetensi kognitif; media audio visual, Komputer untuk kompetensi keterampilan).
Selama pengamatan: b. Sumber belajar/media pembelajaran termasuk TIK
yang dipilih dapat memudahkan pemahaman peserta didik (misalnya lidi/sempoa digunakan untuk operasi hitung matematika, lampu senter, globe, dan bola untuk mengilustrasikan proses terjadinya gerhana).
Setelah pengamatan: c. Sumber belajar/media pembelajaran yang dipilih
sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik.
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
II PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
A. Kegiatan Pendahuluan5. Guru memulai
pembelajaran dengan efektif
Sebelum pengamatan: a. Melakukan apersepsi
Selama pengamatan: b. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
dalam rencana kegiatan
Setelah pengamatan:
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
B. Kegiatan Inti6. Guru menguasai
materi pelajaranSebelum pengamatan: a. Kemampuan menyesuiakan materi dengan tujuan
pembelajaran.
Selama pengamatan:
b. Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata .
Setelah pengamatan:
c. Tingkat ketepatan pembahasan dengan materi pembelajaran.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
d. Kemampuan menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
Sebelum pengamatan: a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
b. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Selama pengamatan: c. Menguasai kelas
d. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual Setelah pengamatan: e. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
f. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
Sebelum pengamatan: a. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media pembelajaran
Selama pengamatan: b. Menghasilkan pesan yang menarik
Setelah pengamatan: c. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan
pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran
Sebelum pengamatan: a. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, sumber belajar
Selama pengamatan:
b. Merespon positif partisipasi siswa
c. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
Setelah pengamatan:d. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
e. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa
dalam belajar Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
Sebelum pengamatan: a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
Selama pengamatan: b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Setelah pengamatan: c. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
C. Kegiatan Penutup11. Guru mengakhiri
pembelajaran dengan efektif
Sebelum pengamatan: a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
Selama pengamatan:
Setelah pengamatan: b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
III PENILAIAN PEMBELAJARAN12. Guru merancang alat
evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
Sebelum pengamatan: a. Kesesuaian teknik dan jenis penilaian (tes lisan, tes tertulis, tes perbuatan) sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Selama pengamatan:
b. Alat tes dirancang untuk dapat mengukur kemajuan belajar peserta didik dari aspek kognitif, afektif dan/atau psikomotorik.
c. Rancangan penilaian portofolio peserta didik
minimal 1 kali per semester.
Setelah pengamatan: d. Hasil analisis penilaian sebelumnya (UH, UAS, UN) digunakan untuk keperluan program perbaikan (remedial, pengayaan, dan/atau menyempurnakan rancangan dan/atau pelaksanaan pembelajaran)
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 13. Guru menggunakan
berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau
Sebelum pengamatan: a. Menggunakan teknik penilaian otentik (kuis, pertanyaan lisan, pemberian tugas, dsb.) untuk memantau kemajuan belajar peserta didik.
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARATDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 LEMBANGAKREDITASI “A”
E-mail: [email protected] Jl. Sukarasa Desa Cibodas Kecamatan Lembang Telp. (022)75171414 Kabupaten Bandung Barat 40391
NOTUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL ANALISIS KAJIAN ATAU KESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATAN HASIL PENGAMATAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
HASIL PENILAIAN
YA TIDAK
kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Selama pengamatan:
b. Menggunakan teknik penilaian (ulangan harian, tengah semester, dan ulangan semester) disusun untuk mengukur hasil belajar peserta didik dalam aspek kognitif, afektif dan/atau psikomotor.
c. Menerapkan penilaian portofolio dalam bentuk
berbagai tugas terstruktur
Setelah pengamatan: d. Menggunakan alat penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi ajar sebagaimana disusun dalam RPP.
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 14. Guru memanfatkan
berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Sebelum pengamatan: a. Menggunakan hasil analisis penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang mudah, sedang dan sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan.
Selama pengamatan: b. Menggunakan hasil penilaian untuk
menyempurnakan rancangan dan/atau pelaksanaan pembelajaran