DOMAINE 2 Objectifs Cod e Attendus en fin de CE2 Comprendre l’oral Ecouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne . LV1 Comprendre les consignes de la classe. Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. Suivre le fil d’une histoire très courte. S’exprimer oralement en continu Utiliser des expressions et des phrases simples pour se décrire, décrire le lieu d’habitatio n et les gens de l’entourage . LV2 Reproduire un modèle oral. Utiliser des expressions courtes ou phrases proches pour se décrire. LV3 Lire à haute voix de manière expressive un texte bref. Raconter une histoire courte à partir d’images ou de modèles déjà rencontrés. (chants ou comptines et saynètes élaborés à partir d’extraits d’album ou de film pour la jeunesse) Prendre part a une conversation Poser des questions simples sur LV4 Saluer. Se présenter. Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles. Langues vivantes (étrangères ou régionales)
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DOMAINE 2 Objectifs Cod
eAttendus en fin de CE2
Comprendre l’oralEcouter et comprendr
e des messages
oraux simples
relevant de la vie
quotidienne.
LV1 Comprendre les consignes de la classe.Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes.Suivre le fil d’une histoire très courte.
S’exprimer oralement en continu
Utiliser des expressions
et des phrases simples pour se décrire,
décrire le lieu
d’habitation et les gens de
l’entourage.
LV2 Reproduire un modèle oral.Utiliser des expressions courtes ou phrases proches pour se décrire.
LV3 Lire à haute voix de manière expressive un texte bref.Raconter une histoire courte à partir d’images ou de modèles déjà rencontrés.(chants ou comptines et saynètes élaborés à partir d’extraits d’album ou de film pour la jeunesse)
Prendre part a une conversation
Poser des questions
simples sur des sujets
familiers ou sur ce dont
on a immédiate
ment besoin.
LV4 Saluer.Se présenter.Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles.
LV5 Formuler des souhaits basiques.Utiliser des formules de politesse.Epeler des mots et des noms familiers
Langues vivantes (étrangères ou régionales)
Découvrir quelques aspects culturels d’une langue
vivante
Identifier quelques grands repère
culturels de l’environne
ment quotidien des élèves du même
âge.
LV6 L’enfantLe corps, la familleLes vêtementsLa journéeLes trajetsSensations, gouts et sentiments
La classeL’alphabet, les nombres, les rituelsClimat et météoLes règlesLe sportL’amitié
L’univers enfantinLa maisonLa vie quotidienneLes animauxContes et légendesDrapeaux et monnaieFêtes et coutumes
DOMAINE 2 Objectifs Cod
eAttendus en fin de CE2
Comprendre l’oralEcouter et comprendr
e des messages
oraux simples
relevant de la vie
quotidienne.
LV1 Comprendre les consignes de la classe.Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes.Suivre le fil d’une histoire très courte.
S’exprimer oralement en continu
Utiliser des expressions
et des phrases simples pour se décrire,
décrire le lieu
d’habitation et les gens de
LV2 Reproduire un modèle oral.Utiliser des expressions courtes ou phrases proches pour se décrire.
LV3 Lire à haute voix de manière expressive un texte bref.Raconter une histoire courte à partir d’images ou de modèles déjà rencontrés.(chants ou comptines et saynètes élaborés à partir d’extraits d’album ou de film pour la jeunesse)
l’entourage.
Prendre part a une conversation
Poser des questions
simples sur des sujets
familiers ou sur ce dont
on a immédiate
ment besoin.
LV4 Saluer.Se présenter.Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles.
LV5 Formuler des souhaits basiques.Utiliser des formules de politesse.Epeler des mots et des noms familiers
Découvrir quelques aspects culturels d’une langue
vivante
Identifier quelques grands repère
culturels de l’environne
ment quotidien des élèves du même
âge.
LV6 L’enfantLe corps, la familleLes vêtementsLa journéeLes trajetsSensations, gouts et sentiments
La classeL’alphabet, les nombres, les rituelsClimat et météoLes règlesLe sportL’amitié
L’univers enfantinLa maisonLa vie quotidienneLes animauxContes et légendesDrapeaux et monnaieFêtes et coutumes
DOMAINE 2 Objectifs Cod
eAttendus en fin de CE2
Comprendre l’oralEcouter et comprendr
e des messages
oraux simples
relevant de la vie
quotidienne.
LV1 Comprendre les consignes de la classe.Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes.Suivre le fil d’une histoire très courte.
S’exprimer oralement en continu
Utiliser des expressions
et des phrases simples pour se décrire,
décrire le lieu
d’habitation et les gens de
l’entourage.
LV2 Reproduire un modèle oral.Utiliser des expressions courtes ou phrases proches pour se décrire.
LV3 Lire à haute voix de manière expressive un texte bref.Raconter une histoire courte à partir d’images ou de modèles déjà rencontrés.(chants ou comptines et saynètes élaborés à partir d’extraits d’album ou de film pour la jeunesse)
Prendre part a une conversation
Poser des questions
simples sur des sujets
familiers ou sur ce dont
on a immédiate
ment besoin.
LV4 Saluer.Se présenter.Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles.
LV5 Formuler des souhaits basiques.Utiliser des formules de politesse.Epeler des mots et des noms familiers
Découvrir quelques aspects culturels d’une langue
vivante
Identifier quelques grands repère
LV6 L’enfantLe corps, la familleLes vêtements
La classeL’alphabet, les nombres, les rituels
L’univers enfantinLa maisonLa vie quotidienneLes animaux
culturels de l’environne
ment quotidien des élèves du même
âge.
La journéeLes trajetsSensations, gouts et sentiments
Climat et météoLes règlesLe sportL’amitié
Contes et légendesDrapeaux et monnaieFêtes et coutumes
DOMAINE 2 Objectifs Cod
eAttendus en fin de CE2
Comprendre l’oralEcouter et comprendr
e des messages
oraux simples
relevant de la vie
quotidienne.
LV1 Comprendre les consignes de la classe.Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes.Suivre le fil d’une histoire très courte.
S’exprimer oralement en continu
Utiliser des expressions
et des phrases simples pour se décrire,
décrire le lieu
d’habitation et les gens de
l’entourage.
LV2 Reproduire un modèle oral.Utiliser des expressions courtes ou phrases proches pour se décrire.
LV3 Lire à haute voix de manière expressive un texte bref.Raconter une histoire courte à partir d’images ou de modèles déjà rencontrés.(chants ou comptines et saynètes élaborés à partir d’extraits d’album ou de film pour la jeunesse)
Prendre part a une conversation
Poser des questions
simples sur des sujets
familiers ou sur ce dont
on a immédiate
ment besoin.
LV4 Saluer.Se présenter.Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir, donner de ses nouvelles.
LV5 Formuler des souhaits basiques.Utiliser des formules de politesse.Epeler des mots et des noms familiers
Découvrir quelques aspects culturels d’une langue
vivante
Identifier quelques grands repère
culturels de l’environne
ment quotidien des élèves du même
âge.
LV6 L’enfantLe corps, la familleLes vêtementsLa journéeLes trajetsSensations, gouts et sentiments
La classeL’alphabet, les nombres, les rituelsClimat et météoLes règlesLe sportL’amitié
L’univers enfantinLa maisonLa vie quotidienneLes animauxContes et légendesDrapeaux et monnaieFêtes et coutumes