atyrauoblgim.ucoz.net · Web viewБет 1 Гимназияның қалыптасу кезеңдері 1 2 Гимназия ұжымының өзекті мәселесі 2 3 2012-2013

Р/с Мазмұны Бет

1 Гимназияның қалыптасу кезеңдері 12 Гимназия ұжымының өзекті мәселесі 23 2012-2013 оқу жылының қорытындысы 3-104 Жаңа оқу жылының міндеттері 115 Оқу – тәрбие үрдісінің мақсатты кешенді бағдарламасы

I семестр12

6 Педагогикалық кеңес мәжілістері 127 Директор жанындағы жиналыс 128 Тарификациялық комиссия мәжілісі 139 Ғылыми әдістемелік кеңестің мәжілістері 1310 Жас мұғалімдермен жүргізілетін жұмыстар 1311 Гуманиатрлық бағыт кафедрасының жоспары 13-1412 ИФМ кафедрасының жұмыс жоспары 1513 Химия- биология кафедрасының жұмыс жоспары 1514 Тәжірибелік зертхана қызметі

Шығармашылық топ жұмысы16

15 Ата- аналармен жұмыс 1616 Аттестациялық комиссия жұмысы 1617 Мектепішілік бақылау 1618 Жекелеген пәндердің берілуін жақсарту шаралары 1719 Тәрбие жұмысының жоспары 1820 Пәндік олимпиадалар 1921 «Мирас» ғылыми қоғамының жұмысы 2022 Интернаттағы тәрбие жұмысы 2123 Психологиялық қызмет жоспары 2224 Медициналық қызмет жоспары 2325 Мектеп кітапханасының жұмыс жоспары 2326 «Алтын белгіге» үміткерлермен жұмыс 2327 Мектеп бойынша кезекшілік 2328 Оқу – тәрбие үрдісінің мақсатты кешенді бағдарламасы

II семестр25

29 Педагогикалық кеңес мәжілістері 2530 Директор жанындағы жиналыс 2531 Тарификациялық комиссия мәжілісі 25

32 Ғылыми әдістемелік кеңестің мәжілістері 2533 Жас мұғалімдермен жүргізілетін жұмыстар 2634 Гуманиатрлық бағыт кафедрасының жоспары 2635 ИФМ кафедрасының жұмыс жоспары 26-2736 Химия- биология кафедрасының жұмыс жоспары 2737 Тәжірибелік зертхана қызметі

Шығармашылық топ жұмысы28

38 Ата- аналармен жұмыс 2839 Аттестациялық комиссия жұмысы 2840 Мектепішілік бақылау 2841 Жекелеген пәндердің берілуін жақсарту шаралары 2842 Тәрбие жұмысының жоспары 2943 Пәндік олимпиадалар 2944 «Мирас» ғылыми қоғамының жұмысы 2945 Интернаттағы тәрбие жұмысы 2946 Психологиялық қызмет жоспары 2947 Медициналық қызмет жоспары 3048 Мектеп кітапханасының жұмыс жоспары 3049 «Алтын белгіге» үміткерлермен жұмыс 3150 Мектеп бойынша кезекшілік 3151 Мектеп басшыларының арасындағы міндеттерді бөлісу 32-3352 Мұғалімдердің курстан өту кестесі 3453 Мұғалімдердің аттестациядан өту графигі 3554 Ұлттық бірыңғай тест қорытындысына сараптама 3655 Мектепшілік бақылау 37-41

Облыстық ұлттық дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар гимназия 1990 жылы халық депутаттары облыстық атқару комитетінің 1990 жылы 26 маусымдағы №181 шешімі негізінде қабілетті балаларға арналған эксперименттік мектеп – интернат болып ашылды.

1990 – 2000 жылдары қабілетті балаларға арналған облыстық ұлттық гимназия, ал 2001 жылдан бастап Республикасы «Дарын» ғылыми практикалық орталығына қарайтын мектептер жүйесіне қосылды.

Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 1996 жылғы 24 мамырдағы «Дарынды балаларға арналған мектептерді дамыту мен мемлекеттік қолдану туралы» №3002 өкіміне сәйкес және Республикалық «Дарын» ғылыми – практикалық орталығының тұжырымы негізінде облыс әкімшілігінің 2002 жылғы 27 қаңтардағы №75 қаулысымен облыстық ұлттық гимназия атауы «Облыстық ұлттық дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар гимназия» болып өзгертілді. Облыстық білім басқармасының 2 қыркүйек 2000 жылы 00006045 сериялы лицензиясы тұрақты берілген.

Гимназия педагогикалық ұжымының жаңа оқу жылындағы айналысатын өзекті мәселесі:

«Оқушының тұлғасын әлеуметтендіру арқылы оның жаңа экономикалық жағдайға бейімдеу, өзін-өзі болашақ маман

ретінде танып білуіне мектептің тигізер әсерін күшейту»

2011-2012 оқу жылының қорытындысы

Гимназия ұжымының 2011-2012 оқу жылында алдына қойған негізгі мақсат – міндеттері:- Білім беру мен тәрбие үрдісіне инновациялық жаңа технологияларды енгізу арқылы білім сапасын арттырып, шәкірттердің шығармашылық қабілетін дамыту, білімді өздігінен ала білу дағдысын қалыптастыру;

- Әр оқушының қабілетін айқындау және дамыту;- Бағдарлы пәндер бойынша терең білім беру;- Оқытуды ғылыми-ізденіс жұмыстарымен байланыстыру, зерттеу дағдыларын қалыптастыру;- Ұлттық және әлемдік мәдениет құндылықтарын білетін, түсінетін, дүниетанымы бай, адамгершілігі мол, қоғамның әлеуметтік экономикалық дамуына мол үлес қосатын белсенді ұрпақ тәрбиелеу;Аталған мақсатқа байланысты міндеттерді жүзеге асыру үшін гимназия ұжымы төмендегідей негізгі нормативтік құжаттарды басшылыққа алып жұмыс жасауда:• Қазақстан Республикасы Конституциясы• Қазақстан Республикасы білім туралы 2007 жылғы 27 шілдедегі №319 заңы• Қазақстан Республикасы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы (ҚР

Президентінің 2010 жылғы 1 ақпандағы №922 бұйрығымен бекітілген)• Қазақстан Республикасы үкіметінің 1996 жылғы 16 қыркүйектегі №1125 қаулысымен бекітілген “Дарынды балаларға

арналған арнаулы мектеп туралы ереже”• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2010 жылғы 09 шілдедегі №367 бұйрығымен бекітілген

және қолданысқа енгізілген мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты т. б.Гимназияда оқу процесі «Дарын» РҒПО- мен келісілген облыстық білім беру басқармасы бекіткен оқу жоспары

бойынша ұйымдастырылуда. Оқу жоспары ҚР Білім және ғылым министрлігінің 28 маусым 2003 ж. № 457 бұйрығымен бекітілген «Дарынды балаларға арналған мамандырылған мектептердің типтік оқу жоспары » және ҚР Білім және ғылым министрлігінің 9 шілде 2010 ж. № 367 бұйрығымен бекітілген ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары негізінде жасалды.

Гимназия ұжымы әр шәкірттің өз мүмкіндігін, қызығушылығын, жеке қабілеті мен ынта-ықыласын дамыту мақсатында иновациялық мектептерге нормативтік деңгейде берілген артықшылықтарды, яғни қосымша білім берубағдарламаларын пайдалана ортырып бейіндік саралап оқытуды жүзеге асыруда.

Қосымша білім беру бағдарламалары төмендегідей негізгі принциптерге сүйеніп жасалды:1. Базалық пәндік білімді толықтыру және тереңдету

2. Оқушылардың дара ерекшеліктері мен сұраныстарын есепке алу3. Пән аралық интеграция функцияларын есепке алуОсы принциптерге сүйеніп жасалған бағдарламалар негізінде Гуманитарлық бағыт бойынша бойынша «Абайтану» ,

«Шешендік өнер» , «Әдебиет теориясы», «Әлемдік көркемдік мәдениет», «Тарих ақтаңдақтары» , «Әдеби шығармашылық» тақырыптарында, Физика – математика бағыты бойынша «Математиканың таңдамалы тараулары», «Жоғарғы математикаға дайындық есептері», «Космонавтика негіздері», «Физиканың таңдамалы тараулары», «Сапалы есептер шығару практикумы», Химия- биология бағыты бойынша «Биологияның таңдамалы тараулары», «Жалпы биология бойынша практикум», «Химиядан эксперименттік есептер шығару практикумы», «Қазақстанның экологиялық проблемалары». тақырыптарында арнайы курстар жүргізіледі.

Оқытуды ұйымдастыру түрлері мен оқытудың жаңа технологиялары алға қойған міндеттерді шешудің кешенді құралдары болып табылады. Сондықтан гимназия ұстаздары оқытудың дәстурлі әдістері мен иновациялық технологиялар әдістемелерін ұштастыра қолдану арқылы өзіндік оқыту технологиясын жетілідіруді, дамытуды мақсат тұтып отыр. Мұғалімдердің осы бағыттағы жұмыстарының нәтижесі әртүрлі деңгейде педагогикалық жиындарда тыңдалып отырылады.

Оқу - тәрбие үрдісінде жұмыстың нәтижелі болуы мектептегі психологиялық қызметтің сапасына тығыз байланысты. Жоғары деңгейде сауатты ұйымдастырылған психологиялық қызмет, яғни оқу – тәрбие үрдісімен біте қайнасқан психологияылық қызмет – білім беру үрдісін жаңа сатыға көтеретін қозғаушы күш болып табылады. Сондықтанда мектептегі психологиялық қызметтің бағдарламасында педагогикалық ұжымды, оқушылар ұжымын диагностикалау, оның нәтижелерін талдап, күнделікті жұмыста пайдалану туындаған психологиялық проблемаларды шешу және алдын алу, оқушыларға, мұғалімдерге, ата- аналарға психологиялық кеңестер беру т.б. жұмыс түрлері қамтылды.

Сонымен бірге педагогикалық ұжым мұғалімдерінің арасында әртүрлі бағытта мақсатты сауалнамалар жүргізіліп педагогтардың кәсіби біліктілігін арттырудың диагностикалық картасы жасақталды.

Диагностикалық картаны жасақталып күнделікті жұмыста бірнеше кезеңге бөлініп жыл бойы жүргізіледі. Онда мынандай негізгі бағыттар қамтылды.

1. Мұғалімдердің оқыту үрдісін ұйымдастыруды, сабақ беру қабілеттері2. Педагогтардық кәсіби мүмкіндіктері мен педагогикалық мәдениеті3. Ұстаздардың өз білімін жетілдіру жүйесі мен ғылыми зеріттеу жұмысымен айналысу барысы.4. Шәкірттерінің білім сапасы5. Мұғалімнің қоғамдық бірлестігі

Мұғалімнің кәсіби шеберлігін жетілдіріп, білім сапасының артуына диагностикалау жұмысының үлкен септігі тиуде.Соның нәтижесінде ұстаздардың барлығы дерлік шәкірттерді оқыту мен тәрбиелеуде шығармашылықпен жұмыс

жасады. Жыл – ішіндегі оқу – тәрбие үрдісіндегі озық іс тәжірибелерін пәндік апталықтар, әдістемелік күндер, пән күндері, әдістемелік семинарлар т.б. шаралар өткізуге белсене қатынасу арқылы әріптестерімен бөлісіп отырады.

Осындай жұмыстарды өткізіп ұйымдастыру барысында Рамазанов С, Бекмамбетова Э, Иманғалиева П (математика), Кемалиева А., Мұқашева Г, Сапиева А (қазақ тілі), Оралова Г, Жұмабаева А (тарих), Дармұханова А (тарих), Аққайнанова Н (география), Исағалиева К, Тәжіғалиева Б (химия), Нұрғожина Г, Зұлқашева А (биология), Жұқабаева Г, Мұқанов Е (физика), Таженова А (ағылшын), Қапизова Г, Сейталиева Г (орыс тілі) белсенділік көрсетті.

Гимназия ұстаздарының көпшілігі облыс көлемінде семинарлар мен cайыстарға белсене қатынасады. Математика пәнінің мұғалімі Бекмамбетова Элмира «Ең үздік авторлық оқу әдістемелік көмекші құрал» облыстық байқауды ІІІ орын, облыстық педагогикалық оқу І орынға ие болды. Математика пәнінің мұғалімі Рамазанов Сағынғали «Ең үздік авторлық оқу әдістемелік көмекші құрал» облыстық байқауды ІІ орынға ие болды. Құлахметова Салтанат тәрбиешілер сайысында ІІІ орынға иеленді. Биология пәнінің мұғалімі Нұрғожина Гүлжан «Биология пәні бойынша әдістемелік және дидактикалық материалдар» облыстық сайысында І орынға иеленді. Информатика пәнінің мұғалімі облыстық педагогикалық оқудан ІІ орынды иеленді. Биология пәнінің мұғалімі Имашова Шынар педагогикалық оқудан ІІ орынды иеленді.

Педагогикалық ұжым мүшелерінің шығармашылық ізденіспен жұмыс жасауының нәтижесінде гимназия ұжымы оқу жылын бірқатар тәуір нәтижелермен аяқтады.

Оқу жылын гимназиядағы 233 шәкірттің «33» - үздік (+5), «171»-екпінді болып аяқтады. Білім сапасы 87,5 % болып өткен оқу жылындағы көрсеткіштен (+2,5%) артты. Орта мектепті бітірген 53 оқушының «4» - оқушы «Алтын белгіге» , «3» оқушы «үздік аттестатқа» ие болды. «Алтын белгі» иегерлері – Аңдасбекова Қарылғаш, Бөгенбаева Гүлайым, Жанаев Қайрат, Нығметов Алмат. «Үздік аттестат»иегері – Мақсотова Мейрамгүл, Тілепбергенова Назерке, Есжанова Гаухар.

ҰБТ қорытындысы бойынша орта балл 104,5 болып отыр, соның ішінде 122 балл алған 2 оқушы. Олар:Аңдасбекова Қ, Бигалиева Ф; 120 балл алған 2 оқушы Жұбанов Б, Жардемова А; 119 балл алған 3 оқушы, 34 оқушы 100 – ден жоғары балл жинады.

ҰБТ- де жекелеген пәндер көрсеткіші (орта балы) төмендегідей болды:Қазақ тілі – 21Орыс тілі – 20Қазақстан тарихы – 22Математика – 20Химия - 22,5Физика – 20География – 21,6Қазақ әдебиеті – 22,7Ағылшын – 21,3Биология – 21,5Дүние жүзі тарихы – 22

Мектеп бітіруші 53 оқушының 2-сі Мемлекеттік білім грантына ие болып, бүгінгі күні ЖОО студенті атанды, олар Жұмашев Абылайхан, Тілепбергенова Назерке. Гимназия шәкірттердің өз бетерімен білім алуына, шығармашылықпен жұмыс жасауына кесте бойынша жоғарғы оқу орындарының лабораториясына, оқу залдарына ,қалалық кітапханаларға, мұражайларға, архивтерге баруға мүмкіндік жасалған. Оқушылардың ғылыми зеріттеу жұмыстарымен айналысуымен мектептегі шәкірттердің «Мирас» ғылыми қоғамы жүзеге асырады. Ғылыми қоғамда гуманитарлық бағытта тіл білімі әдебиет, тарих, өлкетану, этномәдиниеттану секциялары. Жаратылыстану бағытында математика, физика, информатика, химия, биология адам денсаулығы және қоршаған ортаны қорғау секциялары жұмыс жасайды. Әр секцияда бірнеше оқушыдан ғылыми ізденіс тақырыптарымен айналысады. Ғылыми ізденіс тақырыптарын тыңдауда жетекшілер басшылық жасап отырады. Ғылыми қоғам мүшелері ғылыми жұмыспен айналысуда жоғары оқу орындарымен т.б. мекемелерімен байланыс жасайды. 2011-2012 оқу жылында облыстық ғылыми жоба жарысына 17 оқушы әртүрлі секциялар бойынша қатынасып,15 оқушы жүлдегер болды. Олар: 1. Жұмашев Абылайхан «Батыс Қазақстан ақын - жыраулар

поэзиясының көркемдік тіл ерекшелігі» 2. Әтімова Ботагөз Рахымжан Отарбаевтің «Бас» драмасындағы Махамбет бейнесі 3.Мұратова Жайнат Сөйлемнің мәтіндегі композициялық түрлері 4.Тілепбергенова Назерке Атырау облысы экологиясының облыс халқының динамикасына әсері

5.Охас Асылхан Автоматтандырудың математикалық моделі 6.Бердіғалиев Берік Гиперболалық функциялар мен сандар 7.Хайдаров Төребек Аспан денелерінің жердегі ахуалға әсері 8.Бағытжанов Еламан Жергілікті шикізаттар негізінде ұңғымаларды бекітуге арналған тампонаж материалдарын алу 9.Әлімжанов Кемал Жылой ауданы топырағының ауыр

металдармен ластануы 10. Мәдениетов Еламан Жылой ауданы топырағының ауыр

металдармен ластануы

11.Жәрдемова Айнұр Қоршаған ортаға автомобильдердің техногендік әсері 12.Тасболатқызы Жаннұр Қазақ және ағылшын тілдеріндегі грамматикалық бірліктердің аударылу ерекшеліктері 13.Мақсотова Мейрамгүл Физикалық үрдістердің компьютерлік моделін жасау 14.Елемесова Мақпал Қосшағыл кен орнындағы экологиялық химиялық зерттеулер және ұзақ мерзімдік мониторинг жүгрізу 15.Ғалымжанова Гүлмаржан Судағы мұнайдың мөлшерін анықтау және одан тазарту әдістері мен құрылғылары

16. Алтыбайқызы Мөлдір Жайық өзенінің төмнгі ағысындағы бекіре тұқымдасының таралуы мен тұрақтандыру

жолдары 17.Ашығалиева Гаухар Русские фразеологизмы и их классификация 18.Сатқан Мөлдір Күн тұтылуының табиғи сүргіндерге әсері

Олардың ішінде 15 оқушы жүлделі орындарға ие болды:1. Жұмашев Абылайхан II орын әдебиет2. Әтімова Ботагөз II орын әдебиет3. Мұратова Жайнат II орын тілтану4. Тілепбергенова Назерке II орын өлкетану5. Охас Асылхан II орын қолданбалы математика6. Бердіғалиев Берік II орын математика7. Хайдаров Төребек II орын жер және космос8. Бағытжанов Еламан III орын химия9. Әлімжанов Кемал III орын экология10.Мәдениетов Еламан III орын экология 11.Жәрдемова Айнұр II орын физика12.Мақсотова Мейрамгүл I орын информатика13.Елемесова Мақпал II орын химия14.Алтыбайқызы Мөлдір III орын биология

15.Сатқан Мөлдір II орын жер және космос

Республикалық ғылыми жобалар жарысына 5 оқушы қатынасты.1. Тілепбергенова Назерке өлкетану2. Бағытжанов Еламан химия3. Мәдениетов Еламан экология4. Әлімжанов Кемал экология5. Сатқан Мөлдір жер және космос

Республикалық ғылыми жобалар жарысында 1 оқушы жүлдегер атанды. Тілепбергенова Назерке I орын өлкетану секциясы «Атырау облысы экологиясының облыс халқының динамикасына әсері» деген тақырыпта. Бағытжанов Еламан грамотаға ие болды.Пәндік олимпиадаға оқушылардың қатысы.Облыстық олимпиадаға 79 оқушы қатынасып, 41 оқушы жүлдегер атанды.Қазақ тілі ойынша II орын-2 оқушы, III орын-2 оқушыОрыс тілі бойынша II орын-3 оқушы, I орын-1 оқушыТарих пәні бойынша II орын-2 оқушыҚұқық пәні бойынша I орын-1 оқушы, II орын-2 оқушы, III

орын-3 оқушы Математика пәні бойынша II орын-3 оқушы, III орын -2 оқушы Физика пәні бойынша I орын-1 оқушы, II орын-2оқушы, III орын-4 оқушы Информатика III орын-1 оқушы Химия пәні бойынша II орын-5 оқушы, III орын-1 оқушы Биология пәні бойынша II орын-2 оқушы, III орын-4 оқушы География пәні бойынша I орын- 2 оқушы, II орын -1 оқушы, III орын-1 оқушы Жалпы I орын-5 оқушы II орын-21 оқушы III орын-15оқушы Республикалық пәндік олимпиадаға 12 оқушы қатынасты. Қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, тарих, құқық, химия, биология, география, математика, физика пәндері бойынша Тоқтаров Әсет, география, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен Жұмашев Абылайхан «Дарын» грамотасына ие болды.«KATEV» Халықаралық қоғамдық қорының қазақ тілінен «Жрқын болашақ» Республикалық олимпиадасына облыстық кезеңіне 6 оқушы қатынасты. «Жас ғалымдар» конкурсы бойынша 11 сынып оқушысы Жұмашев Абылайхан «Батыс қазақстан ақын-жырауларының тіл көркемдік ерекшелігі» деген тақырыпта I орын алды. 11 сынып оқушысы Лесов

Наурызбек «Сөз шеберлері» конкурсы бойынша III орын, «Тілші-әдебиетші» конкурсы бойынша 11 сынып оқушысы Қайыржанова Венера I орын, «Әнші-бұлбұлдар» конкурсы бойынша Райсова Мадина III орынды иеленді.

IV Республикалық “KATEV» қазақ тілі олимпиадасының Жұмашев Абылайхан жүлделі III орынды иеленіп, Сүлеймен Демирел Университеті грантына ие болды.«Дарын» Республикалық ғылыми-практикалық орталығының ұйымдастыруымен 2012 жылдың 6-26 сәуір аралығында 6-11 сынып оқушылары арасында қазақ тілінен республикалық қашықтық олимпиадасына қазақ тілі мен әдебиетінен 8, 9, 10, 11 сынып бойынша 10 оқушы қатынасты.

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің жалпы білім беретін пәндер бойынша «Әл-Фараби-2012» атты мектеп оқушылары олимпиадасының I турына 37 оқушы қатынасып, II турына 15 оқушы өтті.

XXI ғасыр көшбасшысы ойынының іріктеу турынан 12 оқушы өтті. 10 сынып оқушысы Әбдіғалиев Н. , балмурзин Т. Апталық ойыны жеңімпазы 2012ж 11 сынып оқушысы Еренов Сұлтанбек Байқоңыр қаласында өткен «Ғылым әлемін ашалық» атты ғарыштық зерттеулердің VIII халықаралық ғылыми жарыстарында 11 сынып оқушысы Хайдаров Төребек «Аспан денелерінің жердегі ахуалға әсері» деген тақырыпта III орын иеленді. 10 сынып оқушысы Сатқан Мөлдір «Күн тұтылыудың жердегі сүргіндерге әсері» деген тақырыпта қатынасты. Халықаралық 2012 ж 1-2 наурыз аралығында Алматы қаласында өткен О. Жолдасбеков атындағы оқушылардың математика және механикадан зерттеу жұмыстарының II халықаралық конкурсына 2 оқушы қатынасты. 11 сынып оқушысы Бердіғалиев Берік және Охас Асылхан «Гиперболалық функциялар мен сандар» деген тақырыпта қатынасты. 2012 ж 3 мамырда Москва қаласында өткен VI Халықаралық «Математика и проектирование» атты ғылыми конкурсына Бердіғалиев Берік қатынасып сертификатқа ие болды. Білм және ғылым министірлігі бұйрығы негізінде ұйымдастырылған «Физмат» конкурсына 8 сыныптан – 8, 9 сыныптан 8 оқушы қатынасты. 2011 ж қараша айында Қазақстан Республикасының 20 жылдығы аясында қазақстандық патриотизмді тәрбиелеуде оқушылардың зерттеу қызметін қадағалау мақсатында Алматы қаласында Бөбек ҰҒПББСО ұйымдастыруымен өткен Республикалық фестивальға 3 оқушы қатынасты. 11 сынып оқушысы Тілепбергенова Назерке «Атырау облысы экологиясының облыс халқының динамикасына әсері» деген тақырыпта II орын иеленді. 11 сынып оқушысы Елмесова Мақпал «Қосшағыл кен орнындағы экологиялық химиялық зерттеулер және ұзақ мерзімдік маниторинг жүргізу» деген тақырыпта химия секциясы бойынша III орынды иеленді. 11 сынып оқушысы Әтімова Ботагөз «Бала еңбегін қорғау және құқықтық аспектілер» деген тақырыпта III орынды иеленді.

Оқу жылы ішінде кафедралар бойынша әдістемелік апталықтар , пәндік апталықтар ұйымдастырылып өткізілді . Атап айтқанда «Жер Ана - ортақ үйіміз, табизат – тылысым жұмбағы. Табиғатыңды тарту ет, аман бол Жердің құндағы!» тақырыбындағы хим-биология кафедрасы апталығы, «Математика ғылымдар патшасы» физика-математика кафедрасының онкүндігі , «Тілім, дінім, тарихым бар еркіндікпен есілген, Қазақ елі, асқақтай бер ұлы достық көшімен» секілді апталықтар жоғары әдістемелік деңгейде өтті. Осы апталықтарды өткізілген ашық сабақтардың ішінде Сапиева Айжан «Өзге емес өзім айтам, өз жайымды...» тақырыбындағы практикалық сабағы, Қуандықова Эльмира «Абайдың қара сөздері» тақырыбындағы танымдық сабағы, Орыс тілі пән мұғалімі Капизова Гүлденнің Олжас Сулейменов «Волчата» сабағы, тарих пәнінің мұғалімі

Оралова Гүлсімнің «Ұлы Жүздің Ресейге қосылуы», Жұмабаева Айгүлдің «Қоғамдық қауіпсіздік пен қоғамдық тәртіпке қарсы қылмыстарға жалпы сипаттама » тақырыбында семинар сабақтар, Физика математика кафедрасы бойынша Жұқабаева Гүлжанның «Электр тогының жұмысы мен қуаты» аралас сабағы, Мұқанов Ермекбайдың «Жарық. Жарық жылдамдығы. Жарық көздері» презентация сабағы, Иманғалиева пинаның «Стреометрия есептері» ізденіс сабағы, химия- биология кафедрасы бойынша Аққайнанова Нұргүлдің «Оңтүстік Қазақстанның шаруашылығы» тақырыбындағы презентация сабағы, Нұрғожина Гүлжанның «Витаминдер» тақырыбында аукцион сабағы , Исағалиева Камила мен Имашова Шынардың «Нуклин қышқылдары » тақырыбында кіріктірілген сабағы үлгі тұтарлықтай өтті. Облыстық ұлттық гимназия бойынша тәрбиенің барлық бағыттары бойынша жоспарлар құрылып, бекітілген. Іс – шаралар жоспарға сәйкес жүргізіледі. Сонымен қатар сынып жетекшілердің тәрбие жоспарлары негізгі 12 бағыт бойынша жасақталып, бекітілген, сынып сағаттары жоспар бойынша жүргізіліп келеді.Жас ұрпақтың азамат болып қалыптасуы, оның шығармашылықпен дамуының түп тамыры тәрбиеден бастау алып, ол Қазақстанның ертеңі мен еліміздің ұлттық қауіпсіздігі, қоғамның құндылық бағдарлары жайлы сөз қозғағанда тәрбие мәселелері назар аударуды қажет етеді. І. Азаматтық- патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие - Оқушыларды гуманизмге, қазақ халқының тарихы мен салтын, тілін сүю және құрметтеуге, оның таңдаулы дәстүрлерін сақтап, дамытуға Қазақстанның басқа халықтарының мәдениетін зерттеу және игеруге негізделген азаматтық ұстанымы және патриоттық сананы, құқықтың және полимәдениетті, қалыптасқан ұлттық өзіндік сананы, ұлтаралық мәдени қарым-қатынасты, әлеуметтік және діни төзімділікті қалыптастыру мақсатында «1001 мақал, 101 жұмбақ», «Ғажайыптар алаңы», «ХХІ ғасыр көшбасшысы», «Білімді ұрпақ – ел тірегі» тақырыптарында интеллектуалды ойындар, викториналар, КВН сайыстары ұйымдастырылды. Аптаның әр сенбісінде апталық саптүзеу өтіп, өткен апта қорытындыланып, оқушылардың сабақ үлгерімі мен тәртібі талқыға салынады. 1 – қыркүйек – Білім күні «Тәуелсіз Қазақстан Бейбітшіліктің, келісімнің, жасампаздықтың 20 жылы» тақырыбында ашық сабақтарымен ашылды.Білім күні «Сыңғырла, күміс қоңырау!» салтанаты өтті. Салтанатты гимназия директоры Н.Ғ.Даумов ашып, ұстаздарды, шәкірттерді жаңа 2011-2012 оқу жылымен құттықтап, қадамдарына сәттілік тіледі. Жыл сайын дәстүрге айналған 22 қыркүйек – Тілдер мерекесі қарсаңында «Тіл- ұлттық рухтың алдаспаны» тақырыбында фестиваль өтті. Фестивальде «Веселая грамматика» тақырыбында интеллектуалды ойындар, тренингтер, тіл жәрмеңкесі ұйымдастырылды. Ұстаздар күніне орай «Ұстазым- алтын діңгегім» тақырыбында сазды бағдарлама ұйымдастырылды. Шәкірттер ұстаздарға өлең жырларын тарту етті. 1 қазан – қарттар күнінде «Қарттарым, аман-саумысың...» тақырыбында қарттарға сазды бағдарлама ұйымдастырылды. «Тәуелсіз елдің ұланы, бейбіт күнді қалаймыз, «Отан деген- отбасы» бақытымызға балаймыз» тақырбында жанұялық сайыс өтті. «Жас жол жүру инспекторлары» тақырыбында 8 сынып арасында байқау өтті. Байқауда 8 «в» сынып шәкірттері өз белсенділіктерін көрсетті. 7 мамыр – Отан қорғаушылар күнінде «Жаса, Қазақстан» тақырыбында патриоттық әндерден

байқау ұйымдастырылды. «Мен Қазақстан ұланы» тақырыбында ұлдар сайысы өтті. Сайыста барлық тапсырмалардан мүдірмей , бас жүлдені 10 «в» сынып шәкірті Тұрдалы Мұхамбетбұлан жеңіп алды.ІІ. Рухани – адамгершілік тәрбиесі- Оқушылардың өзіндік санасын дамытуға жағдай жасап, адамгершілігі мен имандылыққа толы рух пен әдеп ұстанымы мықты, әлеуметтік жағынан белсенді жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатында «Үкілім-ай» қыздар ұйымының ұйымдастыруымен «Қыз қылығымен...» тақырыбында сыр сұхбат өтті. Шара кезінде қыз бала тазалығы, тәртібі әңгіме болды. «Кел, танысайық!» тақырыбында 8 сынып арасында сайыс өтті. Сайыста үш бағыт сыныптары білім, өнер бойынша сынға түсті. Сайыс соңында физика- математика бағыты жүлдегер атанды. «Халайық, таланттыларды іздейміз!» атты өнер байқауы өтті. Байқауда ән, күй, жыр, би сайыстары ұйымдастырылып,өнерлілер дараланды. 11 сынып оқушыларының ұйымдастыруымен "Базар жоқ" әзіл- сықақ сайысы өтті. «Үкілім – ай» қыздар ұйымының жоспарлауымен «Қызым саған айтамын, келінім сен тыңда» тақырыбында сырласу сағаты ұйымдастырылды. Шарада қыз балалар өз ойларын ашық айтып, ой өрбітті. Жаңа жыл қарсаңында «Қош келдің Жаңа Жыл» тақырыбында кеш өтті. Жаңа Жылдық кеште оқушылар ойын ойнап, би билеп, көңіл көтерді. Үлкен жетістіктерге қол жеткізген көп балалы отбасынан шыққан оқушылар Әкім шыршасына қатысып, сыйлықтарға ие болды. Кеш балаларға үлкен серпіліс, қуанышты сәттер сыйлады. Наурыз айында «Мен қазақтың қызымын» тақырыбында қыз сыны өтті. Қыз сынында 6 оқушы сынға түсіп, әр түрлі тапсырмалар орындады. Қорытында бойынша 10 сынып шәкірті Сибатуллина Қамажай бас жүлдені жеңіп алды.ІІІ. Отбасы тәрбиесі- Гимназияда ата- аналар комитеті құрылды. Комитеттің құрамында 13 адам бар. Ата- аналар комитеті мектеп өміріне етене араласып, мәдени шараларға қатысып отырады. «Бала-біздің болашағымыз» тақырыбында дөңгелек үстел өтті. Дөңгелек үстел Атырау облыстық тарихи өлкетану музейінде өтті. Мұражайға ардагер ұстаздар, Ауған соғысы жауынгерлері, «Ұлан» ұйымының шәкірттері қатысты. «Менің жанұям» тақырыбында слайд-шоу қорғалды.ІV. Өзін- өзі тану мен өзін-өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру- Облыстық ұлттық гимназияға жаңа 8 сыныпқа қабылданған оқушылардың өнері, білімін, қабілетін тану мақсатында танысу кеші өтті. Кеште физика – математика бағыты оқушылары ерекшеленді. «Мен болашақ маманмын» тақырыбында оқушылардың өзін – өзі басқару күні өтті. Өзін -өзі басқаруда оқушылардың бірі -директор, енді бірі -директорлардың орынбасарлары, енді бірі- пән мұғалімдері болып сабақ берді. «Мен және менің жанұям» тақырыбында оқушылар жанұяларын слайд – шоу арқылы қорғады. Әр түрлі тақырыпта тренингтер ұйымдастырылды.V. Әлеуметтік – мәнді және жеке қасиеттерін қалыптастыру-Оқушылардың тұлғалық қасиет, әлеуметтік қасиет, әлеуметтік қарым – қатынас жүйесінде өзіне тән тәртіп стилін қалыптастыру «қоғам, әлеумет» тақырыбында сауалнамалар қойылып, оқушылардың қоғам жөнінде ой – пікірлері тыңдалды. «Сабыр түбі – сары алтын» тақырыбында сыр – сұхбат ұйымдастырылды.VІ. Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру-Оқушылардың бойында жалпы адамзаттық құндылықтарды қалыптастыру арқылы жасампаздық қабілетін ашу, рухани адамгершілікке тәрбиелеу мақсатында іс – шаралар өтті. «Алынбайтын асу жоқ» тақырыбында эссе жазылып, оқушылардың ойлары тыңдалды. «Жақсылық шарапаты» тақырыбында ардагер ұстаздармен

кездесу кеші ұйымдастырылды. Психологтың ұйымдастыруымен «Өмір дегенің...» тақырыбында эссе жазылды. Эссе де оқушылар өз ойын ашық айта білді.VII. Экологиялық тәрбие-Оқушылармен жастардың бойына табиғатқа әдепті көзқарастың және оңан қарым – қатынастың қалыптасуы мен дамуын, табиғи ресурстардың жағдайына жеке жауапкершілік сезімін және адамдардың олармен парасатты іс – әрекеттерде болуына тәрбиелеу мақсатында да гимназияда әр түрлі шаралар өтті. «Менің сүйікті қалам» тақырыбында фотокөрме өтті.Фотокөрмеде Атырау қаласының көрікті де әдемі таза жерлері мен лас, тазалықты қажет ететін орындары жөнінде көрме ұйымдастырылды. Оқушыларды тазалыққа, сұлулыққа, ұқыптылыққа үйрете отырып, өз қаласын сүюге, қорғауға тәрбиелеу көрменің басты мақсаты болып табылады.Қараша айында «Алтын күз» кеші өтті. «Табиғат – тылсым дүние» тақырыбында химия – биология бағыты сыныптары сынып сағаттарын өткізді. «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, Табиғаттың мұны айтуға тілі жоқ» тақырыбында кездесу өтіп, Атырау мұнай және газ институтының мамандары қатысты. Наурыз мейрамы қарсағында «Қош келдің, әз Наурыз» атты сазды кеш өтті. Әрбір сынып «Табиғат аясы – адамның алтын бесігі» тақырыбында буклеттер әзірледі.VIII. Эстетикалық тәрбие- Оқушылар бойына рухани – адамгершілік құндылықтарды әсемдік арқылы, көркем мәдениет арқылы, халықтар мен ұлттардың әлемдік көркем құндылықтары арқылы қалыптастыру барысында қыркүйек айында «Туған жер өзің дегенде» тақырыбында жыр мүшайрасы өтті. Дәстүрлі «Халайық, таланттыларды іздейміз!» атты өнер байқауы өткізілді. Бұл байқау жылма жыл дәстүрлі түрде ұйымдастырылады.Байқаудың мақсаты өнерлі оқушыларды анықтау, өнерлі жекелеген оқушыларды дайындау, оларды сайыс, байқауларға қатыстыру. Қараша айында «Базар жоқ» әзіл сықақ кеші өтті. Кешті 11 «Б» сыныбы ұйымдастырды.Кеште 10 «Б» сыныбы химия – биология бағыты жеңімпаз атанды. Желтоқсан айында «Қош келдің, Жаңа жыл» кеші өтті. Кеште салтанатты зал безендіріліп, көңілді кеш болды, әр сынып оқушылары сазды бағдарламалар дайындап,өз өнерлерін көрсетті. Оқушылар жарқын көңілмен Аяз ата мен ақшақарды, Жаңа жылды қарсы алды.Сәуір айында «Гүлдене бер, жас қалам» тақырыбында сурет байқауы өтті. Оқушылар Атырау қаласының бүгіні мен болашағын қағаз бетінде көрсетті. ХІХ. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру- Оқушылардың бойына психикалық тұрақтылықты және тиімді кәсіби қызмет қажеттілігін қамтамасыз ететін салауатты өмір салтын дамыту мен жеке тұлғалық сапаны қалыптастыру мақсатында емшібикенің қатысуымен «Денсаулық – зор байлық» тақырыбында пікірталас өтті. «Вирустық гепатит А» тақырыбында диктант жазылды. Диктант жазу арқылы оқушылардың вирустық гепатит А ауруы жөнінде мағлұмат берді. Сыныпаралық «Жаса, Қазақстан» тақырыбы аясында футболдан жарыс өтті. Жарыс соңында 10 «Б» сыныбы кубокты жеңіп алды. Оқушылар жоспар бойынша «Президенттің сынағы баршамызға...» тақырыбында президенттік сынақ тапсырды. « ЖИТС – қатерлі дерт» тақырыбындақабырға газеттері шығарылды. Әр сыныпта «Сақтан жаман әдеттен!» тақырыбы аясында сынып сағаттары өтті. «Дені саудың – жаны сау» тақырыбында көңілді старт ұйымдастырылды. Х. Еңбек және экономикалық тәрбие- Оқушылардың өзіне- өзі қызмет көрсету шеберлігін дағдыларын, еңбек қызметінің сан алуан түрлеріне адалдықпен, шығармашылық және жауапкершілікпен қарап, ұжымда, топта жұмыс істей білу икемдігін

қалыптастыру мақсатында «Мен таңдаған мамандық қоғамға пайдалы» тақырыбында оқушылар слайд – шоу қорғады.Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа, мұқияттылыққа тәрбиелеу- басты мақсат етіп алынды. Әр айдың бейсенбі күні тазалық күні өтеді. Тазалық күнінде оқушылар мектеп ауласын, мектеп маңы көшелерін тазалады.ХІ. Кәсіби – шығармашылық тәрбие- Оқушылар бойында кәсіби және жеке құзіреттілік көзінің мәнін қалыптастыру бағытында ата- аналардың ашық есік күні ұйымдастырылды. Ата – аналар балаларының сабақтарына қатысып, тәрбиелік шаралар ұйымдастырды. Ұлттық гимназияда гуманитарлық, химия- биология, физика- математика бағыттары бойынша апталықтар өтті. Апталықта ашық сабақтар, мәдени шаралар жоспарланып, бекітілді. Апталыққа белсенді қатысқан сыныптар, жекелеген оқушылар марапатталды. Жыл соңында « Мен болашақ жауынгер» тақырыбында 10 сыныптар арасында сапта жүру байқауы өтті.ХІІ. Интелектуальды мәдениетті дамыту- Оқушылар мен жастардың белсенді ойлау қызметінің дамуын, олардың сана сезімінің сенімді және қажетті біліммен толығуына мүмкіндік жасау мақсатында оқушылар әртүрлі марафондық ойындарға, ғылыми жоба, олимпиадаға, байқауларға, түрлі сайыстарға қатысты. Биылғы 2011-2012 оқу жылында оқушыларымыз әртүрлі сайыстардан жүлделі орындарға ие болды.

2011-2012 оқу жылында мектеп бітірген 53 түлектің барлығы да жоғары оқу орнына түсті. Оның ішінде 41-і мемлекеттік білім грантына ие болды. Бұл мектеп бітіруші түлектердің 77% құрайды.

Облыстық дарынды балаларға арналған ұлттық гимназия

директоры, педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент: Н.Ғ. Даумов

Жаңа оқу жылының міндеттері

1. ҚР Білім туралы заңын жүзеге асыру2. ҚР Білім беру стандартына сәйкес шәкірттерге сапалы білім беру3. Ұлттық мектеп жағдайын оқу – тәрбие процесін үздіксіз жетілдіру. Заман талабына сай шәкірттер мен

ата-аналардың сұраныстарына орай оқу жоспары мен бағдарламасына өзгерістер енгізу, дамыту.4. Инновациялық мектептер мен жаңашыл мұғалімдер тәжірибесін жүйелі түрде зерттеу. Саралап оқыту

әдістері мен формаларын одан әрі дамыту. Шығармашылық топтар жұмысын белсенді жүргізу.Оқытудың жаңа технологияларын үнемі оқып үйрету.

5. Дарынды оқушылардың қабілетін шыңдау, оларды олимпиадалар мен ғылыми – практикалық конференцияларға жыл бойы дайындауды ұйымдастыру. «Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығымен тығыз байланыс орнату, шәкірттердің осы орталыққа сырттай оқуына қол жеткізу.

6. «ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын» жан – жақты терең оқып үйренуді ұйымдастыру.

7. ҚР Президентінің 27.01.2012 жылғы «Әлеуметтік – экономикалық жаңғырту – Қазақстан дамуының басты бағыты» тақырыбындағы жолдауын жан-жақты оқып үйрену

8. ҚР Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстанның әлеуметтік жағыртылуы: Жалпыға ортақ еңбек қоғамына қарай 20 қадам» бағдарламасын жан-жақты оқып үйрену

9. Атамекен бағдарламасы бойынша шәкірттерді ұлттық салт – дәстүр негізінде тәрбиелеуді жалғастыру, инабатты ұл, ибалы қыз тәрбиелеудегі имандылық иірімдерін үйрету. Атамекенге құрмет, туған ел мен тілге деген сүйіспеншілік сезімге тәрбиелеу, шәкірттердің көркемөнерге деген талабын шыңдау.

10. Мектеп мұғалімдерін облыс аудандары мен қала микроаудандарына бөлу, бөлінген аудандар бойынша оқушылар тарту жұмыстарын жүргізу. Маусым айында оқушыларды қабылдауды жүзеге асыру.

11. Облыстық мұғалімдер білімін жетілдіру институтымен, жаңа технологиялар орталығымен тығыз байланыста жұмыс жасау. Мұғалімдерді білім жетілдіру курстарынан жүйелі өткізу, оларды әр түрлі деңгейдегі байқаулар мен конкурстарға үнемі қатыстыруды қамтамасыз ету.

12. Барыдық сабақ түрлерінің жоғарғы методикалық деңгейде өтуін қамтамасыз ету.13. Жас ұcтаздарды кәсіптік жағынан шыңдау.14. Білім беру жүйесіндегі озық технологиялар мен тәжірибелерді алмасу мақсатында басқа оқу

орындарымен, ғылыми зерттеу мекемелерімен тығыз байланыс орнату.

15. Оқу пәндерін әдістемелік қамтуды білім беру саласындағы басшылық құжаттармен, оқу жоспарларымен және бағдарламалармен сәйкестеу, авторлық бағдарламалар құру, сынақтан өткізу.

2012-2013 оқу жылына арналған оқу тәрбие үрдісінің мақсатты кешенді бағдарламасы

№ Басқару объектілері

І семестр

тамыз қыркүйек қазан Қараша желтоқсан қаңтар1 Педагогикалық

кеңес1. 2012-2013 оқу жылының қорытын-дысы, жаңа оқу жылының міндеттері2. 2012-2013 оқу жылына арналған өндірістік жоспарды талқылау, бекіту3. Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін оқу орындарында «ҚР білім және ғылым министрлігінің 2012-2013 оқу жылының басталуы туралы» 2012 ж 16 шілдедегі №336 бұйрығымен танысу 4. Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға ортақ еңбек қоғамына қарай 20 қадам бағдарламасы туралы

1. Дарынды балалармен жұмыстың проблемалары, тенденциясы, болашағы Жұмабаева А2. Оқу жылының алғашқы екі ай ішіндегі оқу тәрбие жұмысының қорытындылары,салыстырмалы талдауРамазанов С3. 2012-2013 оқу жылының І семестрінің ашық сынақтары мен емтихан кестесін бекіту

1. Оқу жылының І семестр қорытындысыС. Рамазанов 2. ҰБТ мен МАБ өткізуге дайындық барысы, оны жетілдіру шаралары Жұмабаева А3.Шәкірттерді адамгершілікке, елжандылыққа тәрбиелеудегі ізденістер мен проблемаларИмашева Ш

2 Директор жанындағы жиналыс

1. Мектепті жаңа оқу жылына дайындау Н.Ғ.Даумов2. “Білім күнін” өткізуге дайындық жәйі Имашева Ш3. Гимназияның айлық жұмыс жоспарын

Техникалық қауіпсіздік, өрт қаіпсіздігі жәнееңбек қорғау ережелерімен таныстыру Даумов Н.Ғ2. Тарификациялық комиссияның жұмысы қорытындысы. 3. Кабинеттердің санитарлық-гигиеналық

1. Мектепте қзақ тілі пәнінің берілісі туралы С.Рамазанов2. Жас мұғалімдер мен жұмыстың жәйіСапиева А.3. Оқу бағдарламалары

1. Орыс тілі,математика, ағылшын,биология пәндерінің берілісі( Имашева Ш Жұмабаева А.)2. Мектеп іс- қағаздарының жүргізілуі.

1. Химия, физика, география пәндерінің берілісі(Рамазанов С.,Имашева Ш, Жұмабаева А.)2. Дарынды балалармен жеке жұмысты

бекіту С.Рамазанов

режимге сай жұмыс жасауы туралы Кабинет меңгерушілері.4. Кафедралар жұмысын жоспарлау. Кафедра жетекшілері

туралы С.Рамазанов4.ҰБТ-ға дайындық жұмыстарының жәйі.Жұмабаева А.

Н. Жұмағалиева 3. Гуманитарлық бағыт оқушыларының білім сапасы Сапиева А.

ұйымдастыру жәйі3. Физика-математика бағыты оқушыларының білім сапасы. Бекмамбетова Э.

3 Тарификациялық комиссия жұмысы

Мұғалімдердің апталық жүктемесін бекіту

Ағымдағы жылға педагог қызметкерлермен келісім шарт (контракт) жасау

Қызметкерлермен жасалған келісім шарттың орындалу барысы

Мұғалімдердің апталық жүктемесіне түзетулер енгізу

4 Ғылыми-әдістемелік кеңестің мәжілістері

жауапты Жұмабаева А.

1. 2011-2012 оқу жылының жұмыс қорытындысы 2. Жаңа оқу жылына жасалған жұмыс жоспарын таныстыру, толықтыру, бекіту3. Әдістемелік кеңестің құрамын бекіту4. Мұғалімдердің сандық және сапалық құрамын анықтау5. Әдістемелік кеңес отырысында мемлекеттік білім стандартының негізінде типтік оқу жоспарын таныстыру6. Мұғалімдердің апталық жүктемесін бөлу7. Бағдарлы оқытуға байланысты қолданбалы, таңдау курстарының жоспарын талдау.8. Оқушылардың ғылыми қоғамын құру, жұмыс жоспарын бекіту.9. Жас мамандарға тәлімгер ұстаздар тағайындау10. Мектепішілік

1. Өткен оқу жылындағы мектептегі ғылыми-әдістемелік жұмыс қорытындысы және жаңа оқу жылына ғылыми-әдістемелік жұмысты жоспарына талдау және бекіту.(әдістемелік кеңес отырысы)2. Педагогикалық ұжымды ҚР Білім және ғылым министрлігі Әдістемелік нұсқау хатымен таныстыру (әдістемелік кеңес отырысы)

3. Ұйымдастыру сұрақтары.-Әдістемеліккеңес құрамын бекіту- Кафедра жетекшілерін тағайындау-Жас мамандарға тәлімгерлер тағайындау-Мұғалімдердің шығармашылық шағын топтарын құрау(әдістемелік кеңес отырысы)

4. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспарлары мен тәрбие жұмысының жоспарларын құру.

1. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)2. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)3. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)4. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)5. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)6. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)7. Мектептегі мектептен тыс түрлі

1. Оқушылардың оқулықпен қамтылуы, ұсталу жайы(әдістемелік кеңес отырысы)

2. Қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқыту сапасы(әдістемелік кеңес отырысы)

3. Оқушыларды пәндік олимпиадаға дайындау жұмыстары(әдістемелік кеңес отырысы)

4. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жоспарын жасау жолдары(әдістемелік кеңес отырысы)

5. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарына баулу жолдары. (әдістемелік кеңес отырысы)

6. Оқытудың жаңа технологиясын

1. Сабақта жаңа технологияны тиімді пайдалану жолдары

2. Мұғалімдердің шығармашылық қабілетін ашу

3. Жас мұғалімдерге «Қазіргі сабақ және жаңа технологиялар» семинар тренинг өткізу(дөңгелек үстел)

4. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)5. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)6. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)7. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану

1.Жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді оқытудың сапасы.(әдістемелік кеңес отырысы)

2. Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытудағы ғылыми-қоғам, мектеп олимпиадалары, таңдау курстарының рөлі(әдістемелік кеңес отырысы)

3. Оқытудың жаңа технологиялары және оларды мектептің оқу-тәрбие үрдісіне енгізу жұмыстары(әдістемелік кеңес отырысы)

4. ҰБТ-ге дайындық жұмыстарының барысы. (әдістемелік кеңес отырысы)

шығармашылық топтар құру11. Пән апталығының жоспарын бекіту12. Әдістемелік және пән бірлестіктерінің жұмысын талқылып, бекіту

(әдістемелік кеңес отырысы)

5. Мұғалімдермен әңгімелесу өткізу, мұғалімдермен, оқушылармен, ата-аналарға сауалнама жүргізу

6. Жас мұғалімдердің тізімі7. Жас мамандардың пікірін білу мақсатында сауалнама алу8. Жаңа келген мұғалімдермен әңгімелесу9. Жас мамандарға тәлімгерлер белгілеу10. Жас мұғалімдерді нормативтік құжаттармен таныстыру11. Мұғалімдердің тізімін нақтылау:- біліктілік көтеру курстарына жазылатын мұғалімдерді анықтау- Біліктілік санатын көтеру үшін аттестациядан өтуге өтініш берген мұғалімдерді анықтау12.Мұғалімдердің білім курсы оқуынан өтуінің бес жылдықжоспарын жасау( перспективалық жұмыс)13. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)14. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)

танымдық шараларға қатыстыру8. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)9.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)10. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)11. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)12. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)13. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)

ендіру, жаңа әдіс-тәсілдерін пайдалану барысында пәндердің берілуін тексеру.(әдістемелік кеңес отырысы)

7. Дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыстар8. Компьютерлік сауаттылық-өмір талабы(практикалық)9. Мектепішілік оқушылардың пәндік олимпиадасын өткізу(олимпиада)

10. Жас мамандармен «Жаңа педагогикалық технология-оқыту үрдісінде»(конференция)11. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)12. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)13. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)14. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)15. Оқушылардан пән

(практикалық)8. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)9. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)10. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру11. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)12.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)13. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)14. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)15. Пән апталықтарын

5. «Портфолие»-мұғалім жұмысымен оқушы жетістіктерінің жиынтығы(әдістемелік кеңес отырысы)

6.Шығармашылық топ жетекшілерінің атқарып жүрген жұмыстарының есебі. (әдістемелік кеңес отырысы)

7. Электрондық оқулықтар және авторлық бағдарламалар жасау жолдары. (әдістемелік кеңес отырысы)8. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)9. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)10. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)11. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)

15. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)16. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)17. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)18. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)19. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру20. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)21. Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)22. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)23. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)24. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)25. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету

14. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)15. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)16. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)17. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)18. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)19. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)20. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)21. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)22. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру»,

бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)16. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)17. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру18. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)19.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)20. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)21. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)22. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)

өткізу (жоспар бойынша)16. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)17. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)18. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)19. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)20. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)21. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)22. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)23. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)24. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)25. Оқушыларды

12. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)13. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)14. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру15. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)16.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)17. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық

(жоспар бойынша)26. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)27. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)28. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)29. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)30. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)31. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)32. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)33. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)34. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)35. Танымдық сайыстар:

«Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)23. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)24. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі25. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

23. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)24. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)25. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)26. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)27. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)28. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)29. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)30. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)31. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)32. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота»,

Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)26. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)27. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі28. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

сауалнама)18. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)19. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)20. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)21. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)22. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)23. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)24. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)25. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)26. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай

«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)36. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі37. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

«Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)33. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)34. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі35. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)27. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)28. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)29. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)30. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)31. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән

бірлестігі32. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

5 Гуманитарлық бағытКафедраның жұмыс жоспары(мәжілістері)

кафедра меңгерушісі: Сапиева А.М.

1. 2011-2012 оқу жылының қорытындысы2. 2012-2013 оқу жылы жоспарымен таныстыру3. Кафедра мұғалімдерінің оқу бағдарламаларын, күнтізбелік жоспаларын талқылау4. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру5. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру

1. Кафедра мүшелеріне қоғамдық тапсырмалар беру2. Пән кабинеттерінің жұмыс жоспарларын бекіту3. Сыныптан тыс жұмыс жоспарларын бекіту4. «Мирас» ғылыми қоғамына оқушыларды тарту,олардың жұмыстарына басшылық жасау

5. Жас ұстаздарға көмек -Тәлімгер тағайындау -Сабақтарға қатысу -Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау -Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.6. Озат тәжірибені облыс көлемінде танытуға ұсыныс білдіру- Жұмабаева Айгүл «Тірек сызба кестелерді пайдалану»-Оралова Гүлсім «Дүние жүзі тарихы пәні бойынша

1. Мектептің олимпиада құрамасына кіретін оқушыларды іріктеу жұмыстары2. Мектепшілік пәндік олимпиадаөткізуге дайындық:- Қазақ тілі,әдебиеті- Тарих,құқ- Ағылшын- Орыс тілі,әдебиеті3. Облыстық пәндік олимпиадағадайындық шаралары

4.Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау5. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру6. Кафедра

1. Облыстық пәндік олимпиадағадайындық шаралары2. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау3. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.

5. Жас ұстаздарға көмек

1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.

1. Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру.«Зерделінің зерек танымы мен талғамы» (сайыс)«Жас тілшілер» үйірмесіне дарынды оқушыларды тарту Драма үйірмесін құру«Азамат», «Тосын сауалға еркін жауап» пікірталас клубын құру2. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау3. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру4. «Үздік дәптер», «Үздік шығармашылық

1. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау2. Білім деңгейі мониторингі және пәндер бойынша берілетін тапсырмалардың шығармашылық, танымдық сипаты(І оқу жылы қорытындысы бойынша есеп)3. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру 4. Пән мұғалімдерінің кәсіптік деңгейінің өсуіне талдау жасау.Әдістемелік журналдардағы жаңа технология

сауалнама сұрақтары»-Сапиева Айжан «Қазақ әдебиетін оқытуда проблемалық мәселелерді қамтудың ролі» (көмекші құрал)-Капизова Г «Метод проектов как современный инновационный подход к изучению русского языка и литературы »7. Жаңа оқу жылына қабылданған шәкірттердің танымдық ерекшеліктерін тексеру Танымдық ойындар ұйымдастыру8. Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстарды үйлестіру9. Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру.«Зерделінің зерек танымы мен талғамы» (сайыс)«Жас тілшілер» үйірмесіне дарынды оқушыларды тарту Драма үйірмесін құру«Азамат», «Тосын сауалға еркін жауап» пікірталас клубын құру10. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату.11. Арнайы курстар жоспарларын жасақтау, бекіту12. Қ.Р. халықтарының мерекесіне арналған шаралар. Мерекелік апталық шеру ұйымдастыру13. Педагогикалық технологияның негізгі параметрлерімен таныстыру14. Жаңа технология

мүшелерінің шығармашылық жұмыстарын нақтылау7. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.

8. Жас ұстаздарға көмек

-Тәлімгер тағайындау -Сабақтарға қатысу -Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау -Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.9. Ашық сабақтар ұйымдастыру- Тәлімгерлер әдістемесі- Озат тәжірибе«Жас келсе іске...»10. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру11. Кафедра мұғалімдерінің курстан өту кестесін жасау және кәсіптік санатын көтеру мақсатындағы жұмыстарды ұйымдастыру12. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру

5. Пән кабинеттерін дидактикалық материалдармен толықтыру, тексеру6. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру7. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру8. Гуманитарлық пәндер апталығын өткізуді ұйымдастыру.9. Кафедра мұғалімдері және дарынды оқушылармен семинарлар ұйымдастыру және өткізу10. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату11. Әр түрлі деңгейлі олимпиадалар, конкурстар ұйымдастыру - Пәндік олимпиадаларға қатыстыру - Ғылыми жобалар жарысына дайындау, шығармашылық ізденіске үйрету12. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-

жұмыс», «Дарынды шәкірт» байқауларын ұйымдастыру5. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.

6. Жас ұстаздарға көмек

1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.7. Ашық сабақтар ұйымдастыру

1) Тәлімгерлер әдістемесі

2) Озат тәжірибе«Жас келсе іске...»8. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру9. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру10. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату11. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист»

әдістері мен педагогикалық мәселелерге талдау жасап отыру Пән мұғалімдерінің іс- тәжірибелерінің облыстық, республикалық басылымдарда жариялануын ұйымдастыру5. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру6. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату7. Әр түрлі деңгейлі олимпиадалар, конкурстар ұйымдастыру - Пәндік олимпиадаларға қатыстыру - Ғылыми жобалар жарысына дайындау, шығармашылық ізденіске үйрету8.Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-

әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы15. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау16. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру17. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.18. Жас ұстаздарға көмек 1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.19. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру20. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру21. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату22. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик»

13. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату14. Әр түрлі деңгейлі олимпиадалар, конкурстар ұйымдастыру - Пәндік олимпиадаларға қатыстыру - Ғылыми жобалар жарысына дайындау, шығармашылық ізденіске үйрету15.Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»16. Дарынды балаларды дайындау жүйесін жетілдіру мақсатында олимпиадалық резервтің сырттай оқу мектебінің жұмысын ұйымдастыруДарын РҒПО-ның сырттай және жазғы оқу мектептеріне оқушыларды қатыстыру17. Ақын-

лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»13. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру14. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу15. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру16. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы17. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға

3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»12. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру13. Тәуелсіздік күніне орай кездесу кештерін ұйымдастыру14. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу15. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру16. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы17. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген

математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»9. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу10. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру11. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы12. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»23. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру23. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу24. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру25. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру18. «Жас қалам» тілшілер клубының жұмысын ұйымдастыру19. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу20. Облыстық «Абай-Шәкәрім оқуларына»оқушыларды дайындау21. Облыстық «Махамбет оқуларына» оқушыларды дайындау22. Облыстық «Мұқағали оқуларына» оқушыларды дайындау23. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру24. Облыстық «Оралхан Бөкей оқуларына » оқушыларды дайындау25. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту

қатыстыруды ұйымдастыру

пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы26. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру27. Кафедра мұғалімдерінің ғылыми-шығармашылық ізденіс жұмыстары тақырыптарын белгілеу

6 Физика-математика-информатика бағыты кафед-расының жұмыс жоспары(мәжілістер ИФМ)

кафедра меңгерушісі: Бекмамбетова Э.

Кафедраның жұмыс жылдық жоспарын талқылап бекіту

1. Кафедра мұғалімдерінің оқу бағдарламаларын, күнтізбелік жоспарын талқылау, бекіттіру.

2. Кафедра мұғалімдеріне қоғамдық тапсырмалар беру.

3. Кафедраның жоспарлы мәжілістерін өткізіп отыру.

4. Пән кабинеттерінің жоспарын жасап бекіту. 5. Сыныптан тыс жұмыс жоспарларын құру6. Ай сайын ИФМ

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру

2. Мектепішілік пәндік олимпиада

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 2. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 3. 11 сынып

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 2. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 3. Әр жарты

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 2. Облыстық пәндік

бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 7. Мектепішілік пәндік олимпиада өткізуге дайындық: - Математика- Физика- Информатика8. Ғылыми қоғамға оқушыларды тарту олардың жұмыстарына басшылық жасау.9. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 10. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.11. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.12.Ашық сабақтар ұйымдастыру.13. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

14. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.15. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум,

өткізуге дайындық: - Математика- Физика- Информатика3. Мектептің олимпиада құрамасына кіретін оқушыларды іріктеу жұмыстары.4. Ғылыми қоғамға оқушыларды тарту олардың жұмыстарына басшылық жасау.5. Облыстық пәндік олимпиадаға дайындық шаралары.6. Кафедра мүшелерінің шығармашылық жұмыстарын, тақырыптарын белгілеу.7. Мектепішілік пәндік олимпиада өткізуге дайындық: - Математика- Физика- Информатика8. Мектептің олимпиада құрамасына кіретін оқушыларды іріктеу жұмыстары.9. Ғылыми қоғамға оқушыларды тарту олардың жұмыстарына басшылық жасау.10. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу.11. 11 сынып

оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.5. Ашық сабақтар ұйымдастыру.6. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

7. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.8. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.

2. Бекмамбетоава Э.

3. Дүйсеғалиева Н.

4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.9. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум, конференцияларға қатысу.10. Жас ұстаздарға көмек

- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени

жылдықтағы емтихан сынақтарды белгілеу. 4. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.5. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.6. Ашық сабақтар ұйымдастыру.7. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

8. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.9.Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.

2. Бекмамбетоава Э.

3. Дүйсеғалиева Н.

4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.10. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум, конференцияларға қатысу.11.Жас ұстаздарға көмек

олимпиадаға дайындық шаралары.3. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 4. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.5. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.6. Ашық сабақтар ұйымдастыру.7. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

8. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.9. Жас ұстаздарға көмек

- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге

конференцияларға қатысу.16. Жас ұстаздарға көмек

- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру17. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру18. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу19. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 20. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 21.Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 22. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану23.Қолданылу мүмкіндігін анықтау24. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.25. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.12. Кафедра мүшелерінің шығармашылық жұмыстарын, тақырыптарын белгілеу.13. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.14. Ашық сабақтар ұйымдастыру.15. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

16. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.17. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум, конференцияларға қатысу.18. Жас ұстаздарға көмек- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау

конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру11. «ХХІ ғасыр көшбасшысы» т.б. интеллектуалдық ойындар өткізу.12. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу13. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 14. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 15.Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 16. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану мүмкіндігін анықтау17. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.18. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын

- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру12. Тәуелсіздік күніне байланысты шара13. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу14. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 15. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 16. Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 17. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолданузерттеу қолданылу мүмкіндігін анықтау18.Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.19. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар

мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру

- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру19. Республика күніне байланысты шара20. «Ақбота» марафонына, «Кенгуру» математикалық ойынға қатысу21.«Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу22. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 23. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 24. Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 25. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану26. Қолданылу мүмкіндігін анықтау27. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.28. Интерактивті

қолдану өткізу, ActivStudio программасын қолдану

тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

7 Химия-биология бағыты кафедрасының жұмысы

кафедра меңгерушісі: Аққайнанова Н.

1. Мұғалімдердің кәсіби сапалары мен әдістемелік жұмыстары бойынша мәліметтер қорын құру2. Мектепте кафедраның пән апталығын өткізу туралы ұсыныстарды талдау, шешім қабылдау, жоспарын келісу.3. Оқу бағдарламаларын зерттеу, пән бойынша оқу-әдістемелік құралдармен қамту4. Кафедра мұғалімдерінің апталық жүктемесін бөлу және вакансия орындарын анықтау5. Жас мамандармен әңгімелесу өткізу және тәлімгерлер тағайындау6. Кафедраға жаңа келген мұғалімдермен әңгімелесу7. Мұғалімдер тізімін нақтылау:1.Біліктілігін көтеру курстарына жазылған;2.Біліктілік санатын көтеру үшін аттестациядан өтуге өтініш берген8. Сабақтың 1-ші күнін өткізу жоспарын талқылау9. Сынып кабинеттерін

1. Пәндер бойынша ашық сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстар, семинар, шығармашылық есептерді ұйымдастыру жоспары мен өткізу кестесін құру2. Бірлестік отырысын өткізу3. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу4. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу5. Пән бойынша күнтізбелік тақырыптық жоспар, факультативтік сабақтар мен үйірме жұмыстарының бағдарламаларын, жеке сабақтар жоспарларын талқылау (кафедра отырысында )5. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау6. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау7. Мектептің олимпиада құрамасына кіретін оқушыларды іріктеу жұмыстары8. Мектепшілік олимпиада

1. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .2. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізіп, Activ Studio программасын қолдану.Нұрғожина Г.Тәжіғалиева Б.Исағалиева К.Аққайнанова Н3. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары4. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау 5. Баспаға, басылым беттеріне жариялауға

1. Бірлестік отырысын өткізу2. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .3. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары4. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау5. Жұмыс дәптерлерін өзара тексеру6. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау7. Ғылыми зерттеу жұмыстарына оқушыларды тарту, олардың жұмыстарына басшылық беру

1. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .2. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізіп, Activ Studio программасын қолдану.Нұрғожина Г.Тәжіғалиева Б.Исағалиева К.Аққайнанова Н3. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары4. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау5. Емтихан материалдарын талқылау (кафедра отырысында)

1. Бірлестік отырысын өткізу2. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .3. Кабинеттік жүйені жетілдіру мен дамыту туралы ұсыныс пікірлерді талқылау .4. І жартыжылдық жұмыс қорытындысын талдау5. Облыстық пәндік олимпиадаға дайындық шаралары6. Әрбір жарты жылдықтағы сынақтар мен емтихандарды жүйелі өткізу7. Мектепішілік «Жыл мұғалімі» байқауы 8. Мектепішілік педагогикалық оқулар9. Пән кабинеттерін байқауға дайындау

жаңа оқу жылына дайындау10. Педкеңеске қатысу11. Кафедраның жаңа оқу жылына жасалған жұмыс жоспарын толықтыру, түзету енгізу12. Нормативтік құжаттармен танысу, жаңа оқу жылына жұмыс жоспарын жасау, бекіту.13. Оқушылардың оқулықпен қамтылуын қадағалау14. Үйірме, жеке сабақтар кестесін құру15. Күнтізбектік-тақырыптық жоспарды талқылау, келісу, бекіту16. Педагогикалық кеңестер 17. Әдістемелік кеңестер18. Әдістемелік апталықтар19 Әдістемелік шағын кеңес. 20. Пән кабинеттерін байқауға дайындау 21. Оқу-әдістемелік әдебиет, дидактикалық материалдарға, оқыту тех.құралдарына тапсырыс беру 22. Кабинетте бұрыштар ұйымдастыру, стендтерді жаңарту

өткізу.а) география 8-11ә) химия 8-11б) биология 8-119. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру10. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу11. Педагогикалық кеңестер 12. Әдістемелік кеңестер13. Әдістемелік апталықтар

ұсынатын материалдар сапасын талқылау6. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау7. Мектепшілік олимпиада өткізу.а) география 8-11ә) химия 8-11б) биология 8-118. Ғылыми зерттеу жұмыстарына оқушыларды тарту, олардың жұмыстарына басшылық беру9. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру10. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу11. Педагогикалық кеңестер 12. Әдістемелік кеңестер13. Әдістемелік апталықтар

8. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру9. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу10. Педагогикалық кеңестер 11. Әдістемелік кеңестер12. Әдістемелік апталықтар

6. Мұғалімдердің өз білімін көтеру туралы есебін тыңдау7. Пән апталығының қорытындысын талдау8. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау9. Облыстық пәндік олимпиадаға дайындық шаралары10. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру11. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу12. Педагогикалық кеңестер 13. Әдістемелік кеңестер14. Әдістемелік апталықтар

8 Шығармашылық топ жұмысы

1. Шығармашылық топтың жылдық жұмыс жоспарын құру.Жұмабаева А.2. Таңдап алған проблемалар бойынша

1. Шығармашылық топтың таңдап алған прблемалары бойынша жобаларын қорғауды

Бағдарламалық-методикалық материалдарды рецензиялауды ұйымдастыру (өткен жылдың

диагностикалауды ұйымдастыру. Топ жетекшілері Шығармашылық топ жұмыстары

Зерттеу жұмыстарының жарты жылдықтағы қорытындысы. Топ жетекшілері

жоба-бағдар жасау. Топ мүшелері

ұйымдастыру. Топ мүшелері 2. Зертханалық жұмыстар жөнінде мұғалімдермен келісімшарттар жасау. Мектеп әкімшілігі

қорытындысы бойынша). Жұмабаева АЖаңа оқулықтар, оқу-әдістемелік және дидактикалық құралдарды сыннан өткізу

9 Ата-аналармен жұмыс (Ата-аналар жиналыстары, ата-аналар комитеті)

Ата-аналар жиналыстары 8 кл.9 кл.10 кл.11 кл.Ата-аналар комитеті есебі, жаңа құрамды сайлау және бекіту.Имашева Ш

Аптаның 6-шы күні «Ашық есік» күні Ата- аналар комитеті «Туған жер- тұнған шежіре» өнер және өлке тану музейлеріне саяхат Ата- аналар комитеті

Жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы «Отбасы тәрбие бастауы » ата- аналар конференциясы Имашева Ш

-11 кл. Ата-аналарының жиналысы-Алтын белгіге үміткер оқушылардың ата-аналарымен жиналыс Кураторлар Мектеп әкімшілігі

Балалардың қысқы демалысын ұйымдастыру . Ата-аналар комитетінің отырысы.Имашева Ш

11 Аттестациялық комиссия жұмысы

1. Аттестаиялық комиссияның жылдық жұмыс жоспарын бекіту. 2. Жоғары санатқа өтініштер жинақтау Мектеп әкімшілігі

Жоғары, І, ІІ санаттарға ұсынылған мұғалімдердің мінездемелерін дайындау туралы аттестациялық комиссия мәжілісін өткізуДаумов Н.Ғ.

Аттестациядан өтуге арыз берген мұғалімдердің сабақтарына қатынасу, талдау, қорытындылау(Рамазанов С.,Имашева Ш.Жұмабаева А.

Аттестацияланушы мұғалімдердің ашық сабақтары (проблемалары бойынша). Пән мұғалімдері

І семестр бойынша педагогикалық қызметтерінің есебі. Аттестациядан өтуші мұғалімдер

12 Мектепішілік бақылау

Міндетті оқу заңының орындалуы. Н.Ғ. Даумов

Оқу пәндері берілісінің жәйі.Рамазанов С.

1.Оқушылар білімінің сапасы. Рамазанов С. 2.«Алтын белгіге» үміткер оқушылар мен жұмыс жәйі. Кураторлар3.Жасмұғалімдер мен жұмыс барысы. Тәжіғалиева Б..

1.Мектеп құжаттарын жүргізу сапасы журнал Рамазанов С.2. Оқушылардың меншікті іс-қағаздары.3. Алфавиттік кітап Н. Жұмағалиева4. Тіл туралы заңның орындалуы Имашева Ш.

1. Қаулылар мен шешімдердің орындалуы пед. кеңес Рамазанов С. 2.Директор жанындағы мәжіліс Аққайнанова Н.

Оқу бағдарламасының орындалуы Рамазанов С.

13 Жекелеген пәндердің берілу сапасын жақсарту шаралары

1.Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін оқу орындарында «ҚР білім және ғылым министрлігінің 2012-2013 оқу жылының басталуы туралы» 2012ж 16 шілде №316 бұйрығын басшылыққа алу 2. Гимназияның оқу-тәрбие жұмысының жылдық жоспарын талқылап бекіту3. ҚР білім және ғылым министрлігінің 16.07.2008 ж №421 бұйрығының 2 тармағын жүзеге асыруды жалғастыру4. Пән мұғалімдерін білімі мен біліктілік сапасына қарай орналастыру 5. Мұғалімдерді оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін үйрететін курстардан өткізу 6. «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәжірибесімен танысу және тәжірибеге енгізу

1.Мектептің материалдық базасын толықтыру оқулық, дайындыққа қосымша қажетті әдебиеттер, бағдарлама, электронды нұсқалар алуды ұйымдастыру2. Оқушылардың білім сапасын көтеруге ықпал жасайтын себептерін анықтауға бағытталған зерделеулермен сауалнамалар ұйымдастыру және талдау3. Оқушының жеке қызығушылығын анықтап, ата-ананың пікірін, пән мұғалімінің ұсынысын, мектеп психологының зерттеу қорытындысын ескеріп жеке тұлғаға бағытталған жұмыс жүргізу 4. Оқушылардың білім сапасын көтеруге ықпал жасайтын себептерін анықтайтын мектеп бітіруші сыныптардың оқушыларына арналған зерделеу (сауалнама, пікіралмасу, сайыс, т.б) жұмыстарын ұйымдастыру 5. Мұғалімдерді оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін үйрететін курстардан өткізу 6. «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәжірибесімен танысу және тәжірибеге енгізу7. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын

1. Пән мұғалімдерінің шығармашылық жұмыстары, жаңа технология бойынша жұмысын ұйымдастыру 2.Әр бағыт бойынша педагогикалық оқуға кемінде 3 мұғалімнің қатысуын ұйымдастыру. Кафедра жетекшілері3. Мұғалімдерді оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін үйрететін курстардан өткізу 4. «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәжірибесімен танысу және тәжірибеге енгізу5. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 6. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын

1.Оқушылардың білім сапасын көтеруге ықпал жасайтын себептерін анықтауға бағытталған зерделеулермен сауалнамалар ұйымдастыру және талдау2. Мұғалімдерді оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін үйрететін курстардан өткізу 3. «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәжірибесімен танысу және тәжірибеге енгізу4. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 5. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және зерделеу 6. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету

1. Пән мұғалімдерін ұйымдастыруға сайыстар өткізу, оларға жеке біліктілік журналын жасақтау және зерделеп отыру 2. Мұғалімдерді оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін үйрететін курстардан өткізу 3. «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәжірибесімен танысу және тәжірибеге енгізу4. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 5. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және зерделеу 6. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету7. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына

1. Мектептің материалдық базасын толықтыру оқулық, дайындыққа қосымша қажетті әдебиеттер, бағдарлама, электронды нұсқалар алуды ұйымдастыру2. Оқушының жеке қызығушылығын анықтап, ата-ананың пікірін, пән мұғалімінің ұсынысын, мектеп психологының зерттеу қорытындысын ескеріп жеке тұлғаға бағытталған жұмыс жүргізу 3. Оқушылардың білім сапасын көтеруге ықпал жасайтын себептерін анықтайтын мектеп бітіруші сыныптардың оқушыларына арналған зерделеу (сауалнама, пікіралмасу, сайыс, т.б) жұмыстарын ұйымдастыру 4. Мұғалімдердің жинақталған тәжірибелерімен әдістемелік тақырыптары бойынша педагогикалық оқуларға қатысуын ұйымдастыру

басшылыққа алу 8. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және зерделеу 9. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету10. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 11. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу 12. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.13. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

өткізу және зерделеу 7. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету8. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 9. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу10. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.11. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар

7. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 8. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу9. Мұғалімдердің өздігінен білім жетілдіру жұмысын жүйелі жүргізілуін қадағалау 10. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.11. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану 12.Олимпиадалармен ғылыми жобалар сайысына дайындық

сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 8. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу9. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.10. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

14. Олимпиадалармен ғылыми жобалар сайысына дайындық жұмыстарын жетілдіру қажетті бағдарлама, әдістемелік нұсқаулармен қамту мақсатында «Дарын» кабинетімен тығыз байланыс жасау 15. «Алтын Белгі», «Үздік аттестат» үміткерлерімен дайындық жұмыстарын жасау, дайындық жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыружәне апта сайын, ай сайын бақылау тестілерін ұйымдастыру.

жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану 12.Олимпиадалармен ғылыми жобалар сайысына дайындық жұмыстарын жетілдіру қажетті бағдарлама, әдістемелік нұсқаулармен қамту мақсатында «Дарын» кабинетімен тығыз байланыс жасау 13. «Алтын Белгі», «Үздік аттестат» үміткерлерімен дайындық жұмыстарын жасау, дайындық жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыружәне апта сайын, ай сайын бақылау тестілерін ұйымдастыру.

жұмыстарын жетілдіру қажетті бағдарлама, әдістемелік нұсқаулармен қамту мақсатында «Дарын» кабинетімен тығыз байланыс жасау 13. «Алтын Белгі», «Үздік аттестат» үміткерлерімен дайындық жұмыстарын жасау, дайындық жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыружәне апта сайын, ай сайын бақылау тестілерін ұйымдастыру.

14 Мектеп бойынша тәрбие жұмысының жоспары

Тәрбие жұмысы жоспарын талқылап бекіту 1. Білім күніне байланысты «Елбасы мұраты-ел бақыты гүлденген Қазақстан » тақырыбындағы сабақтар өткізуді жоспарлау.

1. Білім күні мерекесі“Сыңғырла күміс қоңырау” салтанатты жиын 2. 1 қыркүйек Білім күні сабақтары (ашық сабақтар)3. 22 қыркүйек- Қазақстан халықтарының тілдер мерекесі (тәрбиелік шаралар)4. Тіл жәрмеңкесі (Білім жәрмеңкесі)5. «Тілім барда айтылар сөз

1. «Ұстазым менің ұстазым...!»(сазды бағдарлама)2. «Қарттарым, аман саумысың...»(сазды бағдарлама)3. «Күз көріністері» сурет конкурсы 4. «Кел, танысайық!» (сайыс)5. «Халайық, таланттыларды

1. «Біз бейбітшілікті қолдаймыз»(Жанұялық сайыс)2. «Хан сарайы Сарайшыққа саяхат» (саяхат)3. Оқушыларды «Жас Ұлан» жасөспірімдер ұйымына салтанатты түрде қабылдау(салтанатты жиын)4. «Әрқашан Күн сөнбесін»

1. «Тәуелсіздік-елдігім» (Ашық журнал)2. Абай-Шәкәрім, Мұқағали, Махамбет, Мақаш, Ж.Нәжімеденов оқулары, Алпамыс батырлары жырлары оқуларын өткізу.(жыр сайыстары)3. «Тимуршылар командасын» құру

1. «Ата баба мұрасын сақтаймыз және көбейтеміз»(шығармашылық көрмесін өткізу)2. «Қызым саған айтамын....»(сырласу сәті) 3.«Ұрпақ болашағы-ұлт тірегі» (дөңгелек үстел)

ойдағы »(Оқушылар шығармашылығы)6. «Адамгершілік дегенді қалай түсінесің?» сауалнама7. «Қыз бала ұлттың ұяты, халықтың шырайы»(Сыр сұхбат)8. Ата-аналар комитетін құрып, жоспарын бекіту(комитет құру)9. әкелер комитетін құрып, жоспарын бекіту(қоғамдық кеңес құру)10. «Қоғам, әлеумет»(сауалнама)11. «Алынбайтын асу жоқ»(Эссе шығарма)12. «Экология және біз»(пікірталас)13. «Сәулесімен санаңның жігерленсін талабың» (Пікірталас)14. «Вирустық гепатит А» (диктант)15. «Мен жазғы демалысты қалай өткіздім?» (сауалнама)

іздейміз!» (байқау)6. «Бала біздің болашағымыз»(дөңгелек үстел)7. «Мен болашақ маман иесімін...» (оқушылардың өзін-өзі басқаруы)8. «Отбасындағы әлеуметтік мәселелер» (дөңгелек үстел)9. «Көңіл күйімізді басқара білейік!» (ой толғау)10. «Менің сүйікті қалам» (фотокөрме байқауы)11. «Туған жер өзің дегенде...» (жыр мүшайрасы)12. «Болашақ-салауатты ұрпақ қолында» (футболдан жарыс)

(сурет көрмесі)5. «Базар жоқ» (әзіл-сықақ сайысы)6. «Тәуелсіз елдің ұланы, бейбіт күнді қалаймыз, Отан деген отбасы бақытымызға балаймыз»(Жанұялық сайыс)7. «Достық қымбат өмірде» (мерекелік құттықтаулар, тілек альбомдарын дайындау)8. «Ізгілікке басталар жол» (реферат)9. «Менің достарым..»(тренинг ұйымдастыру)10. «Алтын Күз» (Кеш)11. Шахматтан жарыс 12. «Денсаулық –зор байлық» (дәрігер психологпен сұхбат)13. «Мен таңдаған мамандық қоғамға пайдалы»(слайд шоу)14. «Тәуеліздік тірегі –білімді ұрпақ» (сынып сағаттары)

(ардагерлерге, көмек қажет ететін жандарға көмек)4. «Менің жан сырым» (сыр сұхбат)5. «Дін қызметкерлерімен кездесу» дөңгелек үстел6. «Менің сиқырлы әлемім» (Эссе)7. «Ислами әлеуметтік әдеп қағидалары» (сынып сағаты)8. «Өмір дегенің...»(психологпен әңгіме)9. «Табиғат ғажаптары» (қызықты деректер жинау)10. «Қош келдің Жаңа Жыл!» көңілді кеш11. «ЖИТС-қатерлі індет»(Бюллетень)

4. «Мен бишімін»( Би байқауы)5.«ЖҚТБ індетінің алдын алу туралы» (Сыр сұхбат)

15 Пәндік олимпиадалар

1. Әр түрлі деңгейдегі пәндік олимпиадалар тапсырмаларының арнаулы бағдарламаларды басшылыққа ала отырып, әр пән бойынша олимпиадаға дайындық жоспарын жасақтау, талқылап, бекіту . 2. Қалалық, облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалар

1. Қараша айында өтетін мектепшілік пәндік олимпиадаға оқушыларды дайындау2. Пәндік олимпиаданың тапсырмалар бағытымен, I-II тур ережелерімен таныстыру. (өткен жыл бойынша)3. Жаңадан

1. Мектепшілік пәндік олимпиаданы өткізу.2. Олимпиаданы өткізу кестесін жасақтау, өткізуге жауапты мұғалімдердің тізімін шығару3. Төмендегі пәндер бойынша мектепшілік олимпиаданы өткізу1 физика

Облыстық мектептер арасындағы олимпиаданың келесі кезеңіне қатысатын шәкірттерді дайындау. Дайындық жоспарлардың жүрісін қадағалау

Облыстық мектептер арасындағы олимпиадаға қатысу.Олимпиаданың қорытындысын шығару және талдау жасау

тапсырмаларын әр пән бойынша жинақтау.3. Олимпиада тапсырмаларын орындау бағытында оқушыларға бағыт-бағдар беру.

қабылданған 8-сынып оқушыларына олимпиаданың өту ережесі жөнінде бағыт-бағдар беру

2 математика3 информатика4 химия5 биология6 география7 қазақ тілі мен әдебиеті8 орыс тілі мен әдебиеті9 қазақстан тарихы10 құқық негіздері11 ағылшын тілі4.Осы пәндер бойынша олимпиада өткізіп, қорытындысын шығару Олимпиаданың келесі этапына дайындықты жоспарлау және жүйелі жүргізу. Олимпиадалық команда құрамын іріктеу

16 “Мирас” ғылыми қоғамының жұмысы

Жаңа оқу жылына арналған қоғамның жұмыс жоспарын талқылап бекіту. Жаңа оқу облыстық ғылыми жобалар жарысына қатысатын оқуылардың тізімін бекіту

Ғылыми қоғам құра-мындағы оқушылардың ғылыми жұмыстарын тыңдау, талқылау

Жоғары оқу орындары, ғылыми-зерттеу мекемелерімен бай-ланыс орнату

Облыстық ғылыми жоба жарысына қатысуға дайындық

Облыстық ғылыми жоба жарысына оқушыларды қатыстыру

Республикалық ғылыми жоба жарысына өткен оқушыларды дайындау

17 Интернаттағы тәрбие жұмысының жоспары

Интернаттағы тәрбие жұмысының жоспарын талқылап бекіту

« Сыңғырла, күміс қоңырау» алғашқы қоңырау салтанатына оқушыларды ұйымдастыру«Тіл-асыл қазына»(пікірталас) «Қызға қырық үйден тыйым»(әңгіме сағаты)«Жолда абай бол, жас дос!» (жол ережесімен топ оқушыларын таныстыру)«Үлкенге құрмет, кішіге ізет» (әңгіме сағаты)

«Көңілділер мен тапқырлар » (көңілді кеш)«Кел танысайық!»(танысу кеші) Өзін-өзі басқару (өзін-өзі басқару күнін ұйымдастыру)«Құқық және міндет» (пікірталас)«Көңілді старт» (жарыс)«Атырау көркем қала» қаланың

Тәрбиеленушілер танып білу мақсатында психологиялық тест өткізу.«Адамгершілік-асыл қасиет»(ер балалар арасында дөңгелек үстел)«Абай дара, Абай дана қазақта»(жыр сайысы)«Күз-береке бастауы» (сайыс)

Абай шығармашылығына бұрыш жасақтау«Қош келдің, жаңа жыл!»(кеш ұйымдастыру)«Ата заңымызды ардақтайық»(сауалнама)«Тәуелсіздік теңдесі жоқ байлығым»(тәрбие сағаты)

«Тазалық-денсаулық кепілі» медбикемен кездесуГүл өсімдіктерін бөлмелерге жинақтауды ұйымдастыруМектепке жаңадан келген оқушыларға ортаға бейімделуіне ықпал ету. Оқушылардың даярлық ерекшеліктерін анықтау. Жас ерекшеліктеріне қарай психологиялық ерекшеліктерін анықтау. Оқушы туралы жалпы мәлімет жинау. Оқу даму, болашақтағы еңбек жолын анықтау мәселелеріне байланысты ересектермен, құрбы –құрдастарымен қарым-қатынас, өзін-өзі тәрбиелеу мәселелеріне байланысты жеке топтық консультатция өткізу.

көрікті жерлеріне саяхат«Отбасы және тәрбие» Ата-ана, оқушылармен бірлесе тренинг өткізу«Асыл мұра» (хан сарайы Сарайшыққа саяхат)«Қарты бар ел- қазыналы ел» (қарттар үйімен байланыс)Оқушыларға артық жұмыстар болдырмау, жүйке ауруларын туғызбау (тест өткізу) Сыныптарда үлгерім жағдайын анықтау. Сынып жетекшілерімен бірлесе отырып, мәлімет жинақтау (дарынды, озат, үлгерімі төмен)

«Ата-ана сіздер үшін» (сауалнама)

«Адамды адам ететін де, сұлтан ететін де - иман»«Ел болашағы – дені сау ұрпақ»(топ оқушыларымен әңгіме сағаты)«Зиянды әдеттерден сақтанайық» (тәрбие сағаты)Мектептің педагогикалық кеңесімен ата-аналар үшін нашақорлық, маскүнемдік, шылым шегу, діни экстремизм т.б. мәселелер бойынша ұсыныстар беру. Оқушының өз бетімен жұмысы

Оқушы денсаулығы туралы толық білу.

Өзін жетілдіруге ойларын жүзеге асыруға, өзін және өз жұмысының нәтижесін бағалай алуға үйрету. (дөңгелек үстел)

18 Психологиялық қызмет жоспары (психологиялық диагностика)

Мектеп психологиялық жұмыс жоспарын талқылау және бекіту.Кимбаева Ш.С.

1. Әрбір баланың ішкі дүниесін тереңірек түсіну бағытында жүйелі зерттеу жүргізу(диагностика)2. Оқушылардың және жатақхана оқушыларының денсаулығын анықтау. Денсаулығы нашар оқушыларды есепке алу және оқуға қабілеттерін зерттеу.(диагностика)3. Оқушылардың

1. «Мұғалім, оқушы, ата-ана» қарым-қатынасын зерттеу2. Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу3. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін оқушылармен жұмыс4. Түлектердің ұлттық бірыңғай

1. Оқушылардың таңдаған мамандықтарын анықтау (кәсіптік тест)2. Мұғалімдерге көкейтесті психологиялық-педагогикалық мәселелер бойынша кеңес, әңгімелер өткізу3. Мектеп бітіруші түлектердің ата-

1. Оқушының мектепке деген көзқарасын анықтау(бақылау)2. Тұлғаның педагогикалық қызметке дайындығы жәнебейімділігін анықтау(зерттеу, сауалнама)3. Оқушылар арасында білім, денсаулық сақтауды насихаттау, келеңсіз

1. Жас мұғалімдермен тәрбиешілер және сынып жетекшілер мен кеңес өткізу. 2. Олимпиада кезінде жеке оқушыларға психологиялық көмек көрсету.3.Мектепішілік түрлі шараларға оқушылар қатысын бақылау.

интеллектуалдық қабілеттерін анықтау (тест)4. Оқушылардың таным процестерін анықтау (бақылау)5. Жатақхана оқушыларының жағдайларын анықтау (бақылау)6. 8 сыныпқа және жаңадан келген оқушылардың мектепке бейімделуін анықтау(диагностика)7. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін оқушыларды анықтау (бақылау)8. Оқушылардың сонымен қатар жатақхана оқушыларының жағдайын анықтау (тізім)9. Мектеп ішінде жайлы, жақсы климат жасауға көңіл аудару, проблемалар бойынша кеңес ұйымдастыру10.Ата-аналарға көкейтесті педагогикалық-психологиялық мәселелер бойынша кеңес, әңгімелер өткізу11. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау12. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау13. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу14. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу

тестіге дайындықтарын анықтау5. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау6. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу7. Оқушыларға көкейтесті психологиялық-педагогикалық мәселелер бойынша кеңес, әңгімелер өткізу8. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу

аналарымен жұмыс4. Оқушы мен мұғалім арасындағы педагогикалық ынтымақтастықты дамыту жұмыстарын жүргізу5. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау6. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау7. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу8. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу

әдеттердің алдын-алу5. Суицидалды мінез-құлықты оқушылармен жұмыс6. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау7. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау8. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу9. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу

4.Түрлі сауалнамалар беру арқылы зертеулер жүргізу

19 Медициналық қызмет жоспары

1. Атырау облыстық Білім беру департаментінің 2007 жылғы 18 маусым №15-08-01/1317 хатына орай, ҚР Үкіметінің 2006 жылғы 8 қыркүйектегі №856 «Профилактикалық алдын ала және міндетті медициналық тексеруден өтуге тиіс облыстық ұлттық гимназия қызметкерлерін медициналық тексерістен өтіп, жұмысқа жарамдылығы жөнінде рұқсат қойылған санитарлық кітапшасын тексеріп қабылдау»

1.№36/108 «Дерматоликоздардың алдын-алу және оларға қарсы күрес бойынша іс-шараларды өткізу жөніндегі санитарлық-эпидемиологиялық ережелермен танысу шаралары» №48 бұйрыққа сүйене отырып, жазғы каникулдық кезеңнен кейінгі мектеп оқушыларын қотыр, дерматоликоз, педикулезге қарап әр апта сайын қорытындысын АҚМСЭКБ-на беру2. Денсаулық сақтау мекемесі №7 емханамен келісім шартқа отыру3. Жалпы мектептің ішкі-сыртқы тазалығын қадағалау. Мусорды уақытымен алып тұру үшін автобазамен келісім шартқа отыру4. Мектеп оқушыларының тері аурулары және жеке бас тазалығы жөнінде анықтама алу үшін «ОКВД» байланыс жасау. «ОКВД» мамандарын шақыру.5. Дезинфекция орталығымен келісім шартқа отыру, жұқпалы ауруларына қарсы профилактика үшін және ауру шыққан жағдайда залалсыздандыру ұнтақтарымен қамтамасыз ету.6. Оқушылардың тізімін алу 7. Оқушылардың керекті медициналық құжаттарын жинау форма 063, форма

1. Оқушыларды флюрографиялық тексеруден өткізу, тізімін жасау, қорытындысын көрсету.2.Жалпы мектептің ішкі-сыртқы тазалығын қадағалау. Мусорды уақытымен алып тұру үшін автобазамен келісім шартқа отыру

1. Мектеп оқушыларын жаппай дәрігерлік тексеруден өткізу 2012-2013 оқужылына.2. Жалпы мектептің ішкі-сыртқы тазалығын қадағалау. Мусорды уақытымен алып тұру үшін автобазамен келісім шартқа отыру

1. Оқушыларды флюрографиялық тексеруден өткізу. 2. Оқушылардың профилактикалық прививкаларын жоспарлау және өткізу.2. Жалпы мектептің ішкі-сыртқы тазалығын қадағалау. Мусорды уақытымен алып тұру үшін автобазамен келісім шартқа отыру

1. Жалпы мектеп бойынша ай- сайын тазалық күнін өткізу. Санбюллетень шығару , жұқпалы ауруларға қарсы лекция дайындау.2. Жалпы мектептің ішкі-сыртқы тазалығын қадағалау. Мусорды уақытымен алып тұру үшін автобазамен келісім шартқа отыру

086, форма 026, форма 112 денсаулығы және екпелері жоқтарына егу жұмыстарын ұйымдастыру8. Мектеп оқушыларының және жатақхана оқушыларының күнделікті ішетін қайнаған суына кезекшілікті тағайындау бұйрықпен.9. Дәрігерлік тексерудің қорытындысын қадағалап, оқушылардың сауықтандыру және (Д) учетына алу.10. Мектеп оқушыларының профилактикалық прививкаларын жоспарлау. ГорСЭС пен байланыста болу. 11. Іс-қағаздарын толтыру12. Есепшіге ай сайын есеп беру13. Тазалық күнін өткізу жалпы мектеп бойынша 14. Керекті медикаменттермен қамтамасыз ету. АО фармациямен байланыста болу15. Сан-бюллетеньшығару, лекция оқу, жұқпалы ауруларға қарсы күрес, маман-дәрігерлермен байланыс жасау16. Тазалық айлығын өткізу.17. Жасөспірім қыздарға гинекологпен кеездесу ұйымдастыру18. Жыл бойы жасалған жұмыстың қорытындысы

20Кітапхананың жұмыс жоспары

Кітапхананың жылдық жұмыс жоспарын

1. Білім күні2.Оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету.

1.«Құқық әлемінде!» (дөңгелек үстел)

1. «Біз қандай ата-анамыз?»(сауалнама)

1. «Бұрымды қыз» (сайыс кеші)2. «Жаманнан жирен,

талқылап бекіту 3.Жаңа оқу жылына байл.оқушы,мұғалімдерге керекті оқулықтарға тапсырыс береді. 4.Оқушыларды жаңа кітаптар мен таныстырып көрме ұйымдастырады. 5.«Бейбітшілік, келісімнің, жасампаздықтың 20 жылдығы» (көрме шығару, буклет дайындау)6.«Ана тілің-арың бұл»(тәрбие сағаты)7.«Ардақты ана, қамқоршы ұстаз және мен» (сайыс)8. «Адамзаттың бәрін сүй «бауырым деп ...»»(тәрбие сағаты)

2.Діни сенім бостандығы құқығы (әңгіме, лекция)3. «Алдымен сүй ардақты ата-анаңды»(тәрбие сағаты)4. Тарих ағымында (баспасөз конференциясы)5. «Зиянды әдеттен аулақ болайық!»(шығарма, сурет байқауы)6. «Табиғит Ана»(сурет байқауы)

2. «Айтылмаған ақиқат»(әдеби сазды кеш)3.«Қазақстан, мәңгілік жансын бағың!»(тәрбие сағаты, көрме жасау)

жақсыдан үйрен»(сынып сағаты)

21 Мектеп бойынша кезекшілік

11 а , 11 б, 11 в, 10а 10 б,10 в, 9 а, 9 б 9 в, 11 а, 11 б, 11 в 10 а, 10 б, 10 в, 9 а

22 Дарынды балалармен жұмыс“Алтын белгіге” үміткерлермен жұмыс

«Алтын белгіге » үміткер оқушылардың есебін нақтылау Мектеп әкімшілігі Кураторлар

«Алтын белгіге» үміткер оқушылардың ата- аналарымен және өздерімен жиналыстар өткізу , пікірлесу. Ереже талаптарын түсіндіру

Үміткер оқушылармен сабақ үстінде және сабақтан тыс мезгілде жүйелі жұмыстар жүргізу . Пән мұғалімдері Кураторлар

Үміткерлердің 5- 11 кластар аралығындағы жеке іс- қағаздарын жинақтау, түгендеу, дұрыстығына көз жеткізу. Сынып кураторлары

Үміткер оқушылардың негізгі пәндер бойынша дайындығына бақылау жасау,тексеру.Рамазанов С.

Үміткер оқушылардың ата- аналарымен , пән мұғалімдермен біріккен жиналысын өткізу.

№ Басқару объектілері ІІ семестр

ақпан наурыз сәуір мамыр маусым

1 Педагогикалық кеңес

1. ҚР Білім және ғылым министрлігі емтихандарды өткізу туралы бұйрығымен таныстыру Рамазанов С.2. Ақпараттық технологиялардың білім кеңістігінде алатын орны және оны тиімді пайдалану жолдары. (Конференция)3. Оқу жылын үлгілі аяқтау шаралары 4. Сынақ, емтихан кестелерін бекіту

1. Шәкірттердің мектеп бі-тіру және кластан-класқа көшіру емтихандарына да-йындығы туралы2. Үздік куәлік, үздік ат-тестатқа, “Алтын белгіге” үміткерлер ұсыну туралы3.8,10 сынып оқушыларын көшіру емтихандарына және 9,11 сынып шәкірттерін мектеп бітіру емтихандарына жіберу

1. Емтихан және ҰБТ қо-рытындыларына талдау Рамазанов С.2. Шәкірттерге негізгі және орта мектеп бітіргендігі ту-ралы құжаттар беру туралы3. Проблемалық сараптау негізінде 2011-2012 оқу жылының оқу тәрбие үрдісін жоаспарлау мәселелері

2 Директор жанындағы жиналыс

1. Дене тәрбиесі, алғашқы әскери дайындық пәндері-нің берілісі Ш.Имашева2. Оқушы білімін есепке алу және бақылауды жетіл-діру (сапа көрсеткіші тө-мен мұғалімдер хабарлама-лары, есебі ) С.Рамазанов3. Оқушылардың ғылыми жұмыстармен, олимпиадаларға қатысу қорытындылары А.Жұмабаева

1.Қазақ тілі, математика, тарих пәндерінің берілісіРамазанов С.Жұмабаева А.2. Физика- математика бағыты шәкірттерінің білім сапасы Бисенғалиева Г3. Мектеп ҰБТ-ға дайындық жұмысының жәйі А.Жұмабаева

1. Биология, физика, химия пәндерінің берілісіРамазанов С.Жұмабаева А.Имашева Ш2. Кафедралардағы жос-парланған жұмыстардың орындалу нәтижесі Кафедра жетекшілері 3. Жатақханадағы тәрбие жұмысының жәйі Қ.қостаева

1. Ағылшын тілі, география пәндерінің бері-лісі. А.Жұмабаева2. Мектептің оқу-материалдық базасын нығайту жұмыстары. Н.Ғ. Даумов3. Мұғалімдерді аттеста-циялау жұмысының қоры-тындысы. С.Рамазанов

3 Тарификациялық комиссия жұмысы

Мұғалімдермен оқу жылының қорытындысы жөнінде әңгіме өткізу, еңбек демалысының графигін шығару . Ғылыми-тәжірибелік келісімшарттың орындалуы туралы есеп. Жаңа оқу жылына тарификация жобасын жасау

4 Ғылыми-әдістемелік кеңестің мәжілістері

1. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жоспарын жасау жолдары (талқылау)2. «Жылдың жас мұғалімі-2013» байқауды өткізу (сайыс)3. Мұғалімдерді

1. Білім беруді нәтижеге бағыттау арқылы білім сапасын арттыру жолдары.2. Мұғалімдердің білімін жетілдіру курстарынан өту жайы.3. Жаратылыстану-математикалық бағытында

1. Мұғалімдердің шығармашылық қабілетін ашу.1. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар

1. Аттестациялаудың, педагог кадрлардың кәсібибіліктілігін көтеру жұмыстарын қорытындылау.2. Пәндік және әдістемелік апталықтар өткізу барысындағы

педагогикалық оқуларға қатыстыру. Оқу-тәрбие үрдісін жаңаша ұйымдастыру.4. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)5. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)6. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)7. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)5. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)6. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)7. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру8. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)9.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)10. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы

оқушылармен практикалық жұмыстарды орындау деңгейі4. Ақпараттық технологияларды пайдалануда интерактивті тақтаны тиімді қолданудағы мұғалімдердің іс-тәжірибелері.5. Әдістемелік және пән апталықтарын өткізуде жаңа технологияларды қолдану бағыты, ондағы озық педагогикалық тәжірибені тарату мәселесі. 6. Оқушылардың олимпиадаға дайындық жұмыстары.(әдістемелік кеңес отырысы)1. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)2. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)3. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)4. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)5. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)6. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)

нәтижесін алу)2. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)3. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)4. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)5. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)6. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)7. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру8. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)9.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)10. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)11. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)

жинақталған озық тәжірибелерді тарату жайы3. Мұғалімнің жұмысының бағалаудың рейтингісін шығару4. Әдістемелік кеңестің жылдық жұмыс жоспарын қорытындылау5. «ҰБТ-білім нәтижесі» даярлықтың барысы(әдістемелік кеңес отырысы)

6. Мұғалімдердің шығармашылық есебі.(рейтинг)7. Мұғалімдердің кәсіби деңгейінің нәтижесін анықтау.(рейтинг)8. Ғылыми әдістемелік жұмыстың есебі.(рейтинг, мониторинг)

1. Өзара сабақтарға қатысу, факультативтік сабақтар мен үйірме, сыныптан тыс жұмыстарға қатысу(қатысқан сабақтар нәтижесін алу)2. Мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен тәрбиелік жұмыс жоспарын құрудың үлгілерін көрсету(тәжірибе алмасу)3. Мұғалім портфолиосы (тәжірибе алмасу)4. Сабақта интерактивті тақтаны пайдалану(практикалық)5. Оқушылардан пән бойынша әкімшілік тесттік бақылаулар алу (тест тапсырмалары)

ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)11. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)12. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)13. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)14. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)15. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)16. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)17. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)18. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)19. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)20. Мұғалімдердің өзіндік

7. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру8. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)9.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)10. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)11. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)12. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)13. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)14. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)15. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)16. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)17. Оқушылардың

12. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)13. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)14. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)15. «Мұғалімнің шығармашылық зертханасы» (сайыс)16. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)17. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)18. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)19. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)20. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)21. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)22. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды

6. Сабақтарына ену, методикалық көмек беру(талдау жасау)7. Мектептегі мектептен тыс түрлі танымдық шараларға қатыстыру8. Мұғалімдердің өз білім жетілдіруге, инновациялық бағдарламалар мен технологияларды меңгеруге көмек беру(тәжірибе алмасу)9.Шығармашылықпен жұмыс жасайтын мұғалімдердің сабағына қатысу(тәжірибе алмасу)10. Жаңадан келген мұғалімдермен сауалнама жүргізу, ақылшы ұстаздар даярлау, жұмыс жүргізу. Сабақтары мен іс-шараларына ену арқылы мұғалімдердің әдістемелік шеберлік деңгейін анықтау және оны арттыруға ықпал ету (диагностикалық сауалнама)11. Оқушыларды ғылыми жоба қорғау жұмыстарын жүйелі жүргізуге үйрету.(зерттеу жұмысы)12. Пән апталықтарын өткізу (жоспар бойынша)13. Басылымдарға мұғалімдердің мақалаларын тарату, жаря ету(жоспар бойынша)14. Мектеп кітапханасы мен мұғалімдердің байланысын қадағалау(бақылау)15. «Мұғалімнің

білім көтеру жұмысы (семинар)21. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)22. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)23. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)24. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі25. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

«Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)18. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)19. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)20. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)21. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)22. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)23. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)24. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі25. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:

қатыстыру(білімділік сайысы)23. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)24. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі25. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

шығармашылық зертханасы» (сайыс)16. Оқушылар үшін ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)17. Оқушылардың «Мирас» ғылыми қоғамы жұмысын жүргізу (бақылау)18. Тереңдетіліп білім беретін сыныптардағы пән мұғалімдерінің оқу жоспарларының бағдарламаға сәйкес берілуін, сабаққа ену(талдау-анализ)19. Мұғалімдерге сабаққа ену, сабақты талдай білуге сабаққа анализ түрлерін үйрету.(іздену жұмысы)20. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жұмысы (семинар)21. Мектепішілік түрлі танымдық жарыстарға, интернет олимпиадаларға оқушыларды қатыстыру(тесттік тапсырма)22. Оқушыларды Халықаралық «Кенгуру», «Ақбота», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», ҚазГУ олимпиадасы, Президенттік олипиада, «Дарын»сырттай мектебіне, жарыстарына оқушыларды қатыстыру(білімділік сайысы)23. Танымдық сайыстар:«ХХІ ғасырдың көшбасшысы» (сайыс)24. Мектепішілік апталықтар өткізу:- Гуманитарлық пән

- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

бірлестігі-Химия-биология пән бірлестігі-Физика-математика пән бірлестігі25. Мектепішілік байқаулар, оқулар өткізу:- Педагогикалық оқу- «Ең үздік бірлестік жетекшісі»- «Ең үздік дидактикалық материалдар кешені»- «Жылдың жас мұғалімі-2013»- «Жыл мұғалімі-2013»(сайыс)

5 Жас мұғалімдермен жүргізілетін жұмыстар жоспары

Практикалық семинар“Оқыту сапасын арттыру-дағы шаралар жүйесі”1. Оқушыны ынталандыру бағытындағы жұмыстар2. Дарынды балалармен жұмыс3. Білімінде олқылығы бар оқушылармен жүргізілетін жұмыстар

“Жас мұғалімдер” апталы-ғының жұмысын қорытын-дылау

Мұғалімдердің іс-тәжіри-белері бойынша әдісте-мелік дидактикалық мате-риалдар көрмесі

“Жас мұғалімдер” мектебінің жұмысын қорытындылау

6 Гуманитарлық бағытКафедраның жұмыс жоспары(мәжілістері)

1. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау. Оқушы білімін диагностикалау2. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру3. «Үздік дәптер», «Үздік шығармашылық жұмыс», «Дарынды шәкірт» байқауларын ұйымдастыру4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.

5. Жас ұстаздарға көмек

1. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау2. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру3. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.

4. Жас ұстаздарға көмек 1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру,

1. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау2. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру3. «Үздік дәптер», «Үздік шығармашылық жұмыс», «Дарынды шәкірт» байқауларын ұйымдастыру4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.5. Жас ұстаздарға көмек 1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі

1. Аралық тест алу, бағдарлы білімін байқау.Оқушы білімін диагностикалау2. ХІ сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындық жоспарын жасақтау,қорытындылап отыру3. «Жылдың үздік шәкіртін» даралау4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысын, тәжірибе алмасуын ұйымдастыру.5. Жас ұстаздарға көмек 1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі

1.Тәлімгер тағайындау 2.Сабақтарға қатысу 3.Өз білімін көтерудегі ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.6. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру7. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру8. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату9. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»10. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру11. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу12. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру13. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы

қолдау көрсету.5. Ашық сабақтар ұйымдастыру

1) Тәлімгерлер әдістемесі

2) Озат тәжірибе«Жас келсе іске...»6. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру7. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру8. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату9. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»10. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру11. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу12. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру13. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту

ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.5. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру6. Кафедра мұғалімдерінің курстан өту кестесін жасау және кәсіптік санатын көтеру мақсатындағы жұмыстарды ұйымдастыру7. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру8. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату9. Әр түрлі деңгейлі олимпиадалар, конкурстар ұйымдастыру - Пәндік олимпиадаларға қатыстыру - Ғылыми жобалар жарысына дайындау, шығармашылық ізденіске үйрету10. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота»11. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру12. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу13. Облыстық «Махамбет оқуларына» оқушыларды

ізденістеріне мүмкіншілік жасау 4.Әдістемелік кеңес беру, қолдау көрсету.5. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру6. Кафедра мұғалімдерінің курстан өту кестесін жасау және кәсіптік санатын көтеру мақсатындағы жұмыстарды ұйымдастыру7. Әр пән бойынша оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін ұйымдастыру8. «Игі істер-ізденістер» Мұғалімдердің жылдық қорытынды шығармашылық есебін ұйымдастыру9. Дарынды балаларға арналған мектептермен тығыз байланыс орнату10. Интеллектуалдық танымдық ойындарға қатыстыру 1.«ХХІ ғасыр көшбасшысы» 2.«Кенгуру-лингвист» 3.«Кенгуру-математик» 4.«Золотое Руно» 5. «Ақбота» 11. Дарынды балаларды дайындау жүйесін жетілдіру мақсатында олимпиадалық резервтің сырттай оқу мектебінің жұмысын ұйымдастыруДарын РҒПО-ның сырттай және жазғы оқу мектептеріне оқушыларды қатыстыру

- Модульдік оқыту технологиясы14. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

технологиясы14. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

дайындау14. Облыстық «Мұқағали оқуларына» оқушыларды дайындау15. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру16. Облыстық «Оралхан Бөкей оқуларына » оқушыларды дайындау17. «Жарқын болашақ» олимпиадасына оқушылар дайындау18. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы19. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

12. Ақын-жазушылар мерейтойына арналған кештер ұйымдастыру13. Арнайы мерекелік күндерге орай өткізілетін іс-шараларға тұрақты көмектесу14. Облыстық «Абай-Шәкәрім оқуларына»оқушыларды дайындау15. Облыстық, республикалық шығармалар байқауына оқушыларды қатыстыру16. Жаңа технология әдістерін өз сабақтарында пайдалану- Сыни тұрғыдан ойлауды жазу мен оқу арқылы дамыту - Деңгейлеп оқыту технологиясы - Модульдік оқыту технологиясы17. Интерактивті тақтаны қолдану арқылыинтерактивті ашық сабақтар өткізу Интернет құндылықтарын өз сабақтарында пайдалануды ұйымдастыруОқытудың инновациялық әдістерін меңгерту мақсатында жекелеген пән мұғалімдерін курстарға қатыстыруды ұйымдастыру

7 Физика-математика-информатика бағыты кафед-раының жұмыс жоспары(мәжілістер

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ

1. Ай сайын ИФМ бағытындағы сынып оқушыларының білім сапасын тексеру, ай сынағына байланысты жиналыстар өткізу. Сыныптардың ай сынақ

1. 8 – сыныпта конкурстық негізде қабылдау.- Математика (жазбаша)- Физика (ауызша)- Қазақ тілі (диктант)2. Психологиялық тест бойынша танымдық

ИФМ) қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 2. Облыстық пәндік олимпиадаға дайындық шаралары.3. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 4. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.5. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.6. Ашық сабақтар ұйымдастыру.7. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

8. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.9. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.2. Бекмамбетоава Э.3. Дүйсеғалиева Н.4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.10. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум,

қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру 2. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 3. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.5. Ашық сабақтар ұйымдастыру.6. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

7. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.8. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.2. Бекмамбетоава Э.3. Дүйсеғалиева Н.4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.9. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум, конференцияларға қатысу.10. Жас ұстаздарға көмек- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға

қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру

2. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 3. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.4. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.5. Ашық сабақтар ұйымдастыру.6. Пән мұғалімдерінің кәсіптік санатын көтеру мақсатында жұмыстар ұйымдастыру.7. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

8. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.9. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.2. Бекмамбетоава Э.3. Дүйсеғалиева Н.4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.10. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар, практикум, конференцияларға қатысу.11.Озат тәжірибені тарату«Тәжірибе – теорияның атасы» ИФМ кафедра мұғалімдерінің іс-тәжірибе-

қорытындысы бойынша диаграммалар, мониторингтер құру

2. Оқушылардың әр пән бойынша білім сапасын қорытындылауға мектепішілік жұмыстар жүргізу. 3. Әр жарты жылдықтағы емтихан сынақтарды белгілеу. 4. 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық жоспарын жасап, өткізіп отыру.5. Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысып тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру.6. Ашық сабақтар ұйымдастыру.7. ИФМ бағыты кафедрасының апталық жоспарын жасап өткізу

8. Кабинетті жабдықтармен және дидактикалық материалдармен толықтыру.9. Кафедра мәжілістерінде жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыру.

1. Иманғалиева П.2. Бекмамбетоава

Э.3. Дүйсеғалиева Н.4. Жұқабаева Г.5. Рамазанов С.

Мұқанов Е.10. Әдістемелік баяндамалар дайындап талқылау, семинар,

ерекшеліктерін тексеру

конференцияларға қатысу.11. Жас ұстаздарға көмек- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру12. «ХХІ ғасыр көшбасшысы» т.б. интеллектуалдық ойындар өткізу.13. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу14. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 15. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 16. Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 17. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану,зерттеу18. Қолданылу мүмкіндігін анықтау19. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.20. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру11.«Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу12. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 13. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 14.Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 15.Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану,зерттеу16. Қолданылу мүмкіндігін анықтау17. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.18. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

лерін жинақтап кітапша шығару

12. Жас ұстаздарға көмек

- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру13. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу14. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 15. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 16.Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 17.Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану,зерттеу18. Қолданылу мүмкіндігін анықтау19. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.20.Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

практикум, конференцияларға қатысу.11. Жас ұстаздарға көмек- Тәлімгер тағайындау - Сабаққа қатысу - Әртүрлі мәдени конкурстарға, шараларға қатысуға көмектесу- Өз білімін көтерудегі ізденістерге мүмкіндік жасау- Әдістемелік ұсыныстарды айтып кеңес беру12. «Дарынға» оқушыларды сырттай оқуға жіберу13. Олимпиада және ғылыми конференцияға оқушыларды қатыстыру 14. Олимпиадаға оқушылар дайындау, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау 15.Педагогикалық технологияның негізі параметрлерімен танысу 16. Жаңа технология әдістерін талдау, олардың тиімділерін сабақтарда қолдану17.Қолданылу мүмкіндігін анықтау18. Мұғалімдердің жаңа технология бойынша шығармашылық жұмыстарының тақырыптарын белгілеу.19. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізу, ActivStudio программасын қолдану

8

Химия-биология бағыты кафедрасының жұмысы (мәжілістер)

1. Бірлестік отырысын өткізу2. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .3. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізіп, Activ Studio программасын қолдану.Нұрғожина Г.Тәжіғалиева Б.Исағалиева К.Аққайнанова Н4. Кафедра апталығының жоспары бойынша өтілетін іс-шаралардың жоспары5. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары6. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау7. Орта буын мұғалімдерімен бірлескен кафедра отырысы8. Кафедра отырысында жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыруа)Тәжіғалиева Б хим.п.м

1. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .2. Кафедра апталығының жоспары бойынша өтілетін іс-шаралардың жоспары3. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары4. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау5. Жұмыс дәптерлерін өзара тексеру6. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау7. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру8. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу9. Педагогикалық кеңестер 10. Әдістемелік кеңестер11. Әдістемелік апталықтар

1. Бірлестік отырысын өткізу2. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу .3. Интерактивті тақтаны қолдану, интерактивті сабақтар өткізіп, Activ Studio программасын қолдану.Нұрғожина Г.Тәжіғалиева Б.Исағалиева К.Аққайнанова Н4. Кафедра апталығының жоспары бойынша өтілетін іс-шаралардың жоспары5. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары6. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау7. Емтихан материалдарын талқылау (кафедра отырысында)8. Кафедра отырысында жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыруа)Тәжіғалиева Б хим.п.мә) Аққайнанова Н гео.п.мб)Нұрғожина Г био.п.мв)Исағалиева К хим.п.мг) Зұлхашева А.био.п.м9. 8-10 сынып

1. Жаңа оқу жылына құрылған кафедраның жұмыс жоспарын бекіту және оны жүзеге асыруды ұйымдастыру жолдарын анықтау2. Кафедрадағы біліктілігін көтеретін және аттестациядан өтетін мұғалімдердің тізімін анықтап, нақтылау3. Оқу үрдісіне жаңа педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдарын енгізу.4. Әр пән бойынша арнайы курстар ұйымдастыру, бағдарламаларын бекітуЖасушалар әлеміБиологиядан таңдамалары тараулар, экология, т.б. ар.Химиядан сандық сапалық есептер шығаруХимияның таңдаулы тараулары5. Әріптестерінің конференция, семинар, дөңгелек үстел және т.с.с жасаған баяндама, сөйлеген сөздерін талқылау6. Педагогикалық (әдістемелік) эксперимент нәтижесін талқылау7. Мұғалімдердің өз білімін көтеру туралы есебін тыңдау8. ІІ жартыжылдық және жылдық жұмыс жоспарын талдау және жаңа оқу жылының

1. Әрбір жарты жылдықтағы сынақтар мен емтихандарды жүйелі өткізу

ә) Аққайнанова Н гео.п.мб)Нұрғожина Г био.п.мв)Исағалиева К хим.п.мг) Зұлхашева А.био.п.м9. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау10. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру11. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу12. Педагогикалық кеңестер 13. Әдістемелік кеңестер14. Әдістемелік апталықтар15. Мектепішілік «Жыл мұғалімі» байқауы 16. Мектепішілік педагогикалық оқулар

оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау10. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру11. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу12. Педагогикалық кеңестер 13. Әдістемелік кеңестер14. Әдістемелік апталықтар

жұмысын жоспарлау9. Кафедра отырысында жеке мұғалімдердің шығармашылық есептерін ұйымдастыруа)Тәжіғалиева Б хим.п.мә) Аққайнанова Н гео.п.мб)Нұрғожина Г био.п.мв)Исағалиева К хим.п.мг) Зұлхашева А.био.п.м10. 8-10 сынып оқушыларының білім дағдыларын тексеру, графиктер жасау11. Оқушылар үлгерімі мен оқу бағдарламасын орындалуы туралы мұғалімдердің есебі12. Оқушылардың білім сапасы көрсеткіштерін саралап отыру «ай қорытындысының» анализін жасап, диаграмма сызып, салыстырып отыру13. Әрбір жарты жылдықтағы сынақтар мен емтихандарды жүйелі өткізу14. Жоғары оқу орындарына түсушілер үшін «Ұлттық бірыңғай тестілеу» жұмыстарына дайындық жүргізу15. Педагогикалық кеңестер 16. Әдістемелік кеңестер17. Әдістемелік апталықтар

9 Шығармашылық топ жұмысы

Зерттеу нәтижелерін тәжірибеге енгізу жұмыстарын диагностикалауды ұйым-дастыру. Топ мүшелері

Диагностикалауды жалғас-тыру

Конференция ұйымдас-тыруға дайындық. Топ мүшелері

Уақытша шығармашылық топтардың есебі (келісім-шарттың орындалуы туралы). А. Жұмабаева

10 Ата-аналармен Мектепте өтетін мәдени 1. “Ата-аналардың ашық «Исатай – Махамбет Ата- аналар комитетінің

жұмыс (Ата-аналар жиналыстары, ата-аналар комитеті)

шараларға ата- аналар комитетінің ықпалы , қатысы. Пікірлесу. Имашева Ш.

есік күні”. 2. « Сарайшық қалашығына» Саяхат ұйымдастыру Ата- аналар комитеті

алаңына » қаланың көрікті жерлеріне экскурциялар ұйымдастыру. Ата- аналар комитеті

жылдық жұмысының есебі. Ата- аналар комитетінің төрағасы Имашева Ш.

11 Аттестациялық комиссия жұмысы

Жоғары категория алуға арыз берген мұғалімдер есебі. Пән мұғалімдері

Ашық сабақтар. Аттестацияланушы мұғалімдер

Мәдени шаралар Аттестацияланушы мұғалімдер

Аттестациялық комиссияның қорытынды мәжілісі. Мектеп әкімшілігі

12 Мектепішілік бақылау

1. Пәндік кафедралардың жұмысы жәйі. С.Рамазанов2. Ата-аналармен жұмыс. Имашева Ш.

1. Нормативтік құжаттармен жұмыс. С. Рамазанов 2.“Алтын белгі”, “Үздік аттестат”, “Үздік куәлік-ке”үміткерлермен жұмыс . Кураторлар. Пән мұғалімдері

Тәрбие жұмысының жәйі, кураторлар жұмысы, ин-тернаттағы тәрбие жұмысы.Қ.ҚостаеваИмашева Ш.

1.Емтихандар мен ҰБТ өткізуге дайындық және оны өткізу. А. ЖұмабаеваС. Рамазанов2.оқу бағдарламасының орындалуы. С. Рамазанов3.Мұғалімдерді аттестациялау жұмысы. Мектеп әкімшілігі

Мектептің оқу-материал-дық базасы

13 Жекелеген пәндердің берілу сапасын жақсарту шаралары

1 семестр қорытындысы бойынша төмен сапа көрсеткен пән мұғалімдері жұмысына жан-жақты талдау жасау, жақсарту шараларын алу. Мектеп әкімшілігі2. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 3. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау

1. Мектептің материалдық базасын толықтыру оқулық, дайындыққа қосымша қажетті әдебиеттер, бағдарлама, электронды нұсқалар алуды ұйымдастыру2. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 3. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және зерделеу

1. Әдістемелік апталықтар мен әдістемелік күндер, пән күндері өткізу . (Жоспар бойынша ). Мектеп әкімшілігі. Кафедра жетекшілері

2. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 3. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және зерделеу

1. Пән мұғалімдерін ұйымдастыруға сайыстар өткізу, оларға жеке біліктілік журналын жасақтау және зерделеп отыру 2. Мектеп оқушыларының мемлекеттік білім білім стандартына сай білім сапасын анықтауға арналған бақылау жүргізу, оның қорытындысын басшылыққа алу 3. ҰБТ, ОЖСБ өткізуге дайындық жұмыстарын жетілдіру, тестілеу орталықтарында сынақ өткізу, апта сайын мектепішілік байқау сынағын өткізу және

1. Пән мұғалімдерін білімі мен біліктілік сапасына қарай орналастыру

сынағын өткізу және зерделеу 4. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету5. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 6. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу7. Мұғалімдердің өздігінен білім жетілдіру жұмысын жүйелі жүргізілуін қадағалау 8. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.9. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

4. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету5. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 6. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу7. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.8. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

4. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету5. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 6. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу7. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.8. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

зерделеу 4. Мұғалімдердің әдістемелік шеберлігін жетілдіру мақсатында олардың білім жетілдіру курстарында жоспарлы түрде болуын қамтамасыз ету5. 2012 жылғы пәндер бойынша ҰБТ қорытындысына сараптаманы басшылыққа ала отырып ҰБТ ға дайындыққа әдістемелік көмек және тәжірибе алмасуды ұйымдастыру 6. Мектеп бітіретін сыныптарда ҰБТ тапсыратын пәндер бойынша тараулар сайын мектепішілік бақылау жүргізу7. Оқушылардың жеке шығармашылығын жетілдіру үшін жүйеленген жоспарлы шараларды ұйымдастыру: олимипада, ғылыми жобалар жарысы, білім сайыстары, интеллектуалдық ойындар, т.б.8. Оқушылардың олимпиадаларға, ғылыми жобалар жарысына, БТС дайындық барысында қосымша материалдарды алып пайдалану үшін (интернет) сағаттарын пайдалану

14 Мектеп бойынша 1. «Жас жол жүру 1. «Жаса, Қазақстан» 1. «Мен Қазақстан ұланы» 1. «Қазақстан – көп

тәрбие жұмысының жоспарыЖалпы мектептік шаралар

инспекторлары»(байқау)2. «Әке-отбасы тірегі»(мерекелік кеш)3. Оқушыларға «Жетімдер» фильмін көрсете отырып, ой қозғау (ой-толғау)4. «Табиғат-тылсым дүние»(сынып сағаттары)5. «Гүлдене бер, жас қалам» (сурет байқауы)6. «Зиянды заттар және олардың адам денсаулығына әсері» (сынып сағаттары)7. «Еңбек – өмір мәні» (өндіріс орындарына саяхат)8. Гуманитарлық пәндер апталығы

(Патриоттық әндер байқауы)2. «Ар намысыңды жасыңнан сақта!» (пікірталас)3. «Мен қазақтың қызымын»(қыз сыны)4. «Неке және отбасы»(пікірталас)5. «Сабыр түбі-сары алтын...» (дөңгелек үстел)6. «Үлкенге ізет, кішіге қамқор» (дөңгелек үстел)7. «Экология және ұлт тағдыры» (Экологпен кездесу)8. «Наурыз-Жыл басы» (тәрбиелік шара)9. «Көктем аруы-2013»(Байқау)10. «Денсаулық құпиялары» (дөңгелек үстел)11. Жанұя бюджетін жоспарлау (КТК)12. Химия және биология апталығы 13. «Көңілді тапқыштар клубы»(КТК)

(сапта жүру байқауы)2. «Менің жан досым»(қойын кітапша жүргізу)3. «Менің жанұям» (эссе)4. «Менің сүйікті кейіпкерім»(Ой-толғау)5. «Менің балалық шағым...»(эссе)6. «Жақсылық шарапаты»(кездесу)7. «Табиғат аясы-адамның алтын бесігі» (буклет дайындау)8. «Қыздарға әсемдік жарасады»(Ой толғау)9. «Шынықсаң-шымыр боласың»(көңілді старт)10. «Мамандығым - мақтанышым» (түлектермен кездесу кеші)11. Физика –математика бағыты апталығы12. Ғылыми жоба, олимпиада, марафон, байқау, түрлі сайыстар жеңімпаздарымен кездесу

ұлтты мемлекет»(саптық шеру)2. «1001 мақал, 101 жұмбақ»(сайыс)3. «Соғыс ардагерлеріне тағзым» (ашық журнал)4. «Мен атаның ұлымын»(жігіттер байқауы)5. «Адам баласының қадір-қасиеті» (жанұялық үнқағаз қорғау)6. «Қызыл Кітапқа енген өсімдіктер мен жануарлар әлемі» (жоба қорғау)7. «Мен болашақ жауынгер»(сапта жүру)мамыр

15 Пәндік олимпиадалар

Облыстық олипиадаға қатысатын оқушылармен дайындық жұмыстары .

Пәндік олимпиадалар жетістіктерін қорытындылау, талдау , дайындық жұмыстары

Республикалық олипиадаға қатысатын оқушылармен дайындық жұмыстары және қатысу.

Олимпиада резервтерін дайындау

16 “Мирас” ғылыми қоғамының жұмысы

Республикалық ғылыми – жоба жарыстарына ұсынылған оқушылармен дайындық жұмыстары

Оқу жылы ішіндегі ғылыми- жобалар жарыстарының қорытындысына талдау.

Ғылыми қоғам жұмысының есебі , оның жұмысын қорытындылау

Жаңа оқу жылына ғылыми қоғамның жұмысын жоспарлау

17 Интернаттағы «Ата заңымызды «Тәуелсіз қазақстан «Асыл мұра» Сарайшық «Жақсы бала ата-ана

тәрбие жұмысының жоспары

ардақтайық»дебат «Жұлдызды қала-Астана» топ бойынша буклет «Ислам діні және тәрбие»әңгіме сағаты«Білімділер сайысы»«Жігітке жеті өнер де аз»сайыс«Ең жақсы бөлме» сайыс

астанасы- Астана»әңгіме сағат«Қазақ халқының салт-дәстүрін білесің бе?» әңгіме сағаты«Береке билеп төрімді, Наурыз боп шуақ төгілді»Тәрбие сағаты«Көктем аруы-2012»«Адам және заң» әңгіме сағаты

еліне саяхат ұйымдастыру оныңтарихы мен танысу.«Сымбаттылық негізі-спорт» топ арасында сайыс өткізу.«Экология ертеңгі болашағымыз »«Толағай» спорттық ойындар жарысы«Қозы көрпеш-Баян сұлу»

қуанышы» үлгілі оқушыларды марапаттау.Жеңіс мейрамына байл. «Салауатты өмір салтын сақтайық» тренинг«Табиғат тал бесігің, айалай біл!» сурет көрмесі«Ұмытпай ұшқан ұяны, түлектер келіп тұрады» кездесу«Сенің жетістіктерің, Қазақстан!»

18 Психологиялық қызмет жоспары (психологиялық диагностика)

1. Жатақханадағы ахуалды анықтау2. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау3. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау4. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу5. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу6. Танымдық процестерді дамыту7. Кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізу

1. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау 2. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау3. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу4. Балалардың өміріне, тәрбиесіне, оқуына байланысты психологиялық және невротикалық салмақ түсірудің алдын-алу5. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу6. Жасөспірімдердің арасында суицидті болдырмау және алдын алу жұмыстарын жүргізу7. Оқушылар мен ата-аналар арасында психологиялық ағарту ісі, психологияның теорияларымен таныстыру жұмыстарын жүргізу8. Мектеп бітіруші түлектердің ата-аналарымен жұмыс

1. Суицидалды мінез-құлықты оқушыларды зерттеу 2. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау3. Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау4. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу5. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу6. Оқушылар мен педагогтарды келеңсіз көңіл күйді бастан кешірудің және психологиялық жағдайлардың алдын-алу7. Сен өзіңді қаншалықты мықты сезінесің?8. Мінез-құлық еркіндігін дамыту

1. Мұғалімдердің тұлғалық ерекшеліктерін, көңіл-күй сферасын зерттеу2. Түлектердің ұлттық бірыңғай тестіге дайындықтарын анықтау3. Ерекше қарым-қатынасты талап ететін отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу4. Кикілжіңдік жағдайлардың алдын-алу

1. 8 сыныпқа оқушыларды қабылдауға қатысу

2. Психологиялық қызмет жұмысын қорытындылау жаңа оқу жылына жоспар жасақтау.

19 Мектеп кітапханасының жұмыс жоспары

1. «Ұлтты тану-ұрпақ болашағы» 2. «Бақыт-алда тұрған арман, мақсат» (11 сынып оқушыларымен кездесу)

«Менің болашақ мамандығым» 11 сынып оқушыларымен пікір-талас «Жеті күн» Ауызша саяси журнал.

«Ұлыстың Ұлы күні Наурыз!» (тәрбие сағаты, бұрыш шығару)

«Қадірлейік, қасиетті Ананы!» (Аналарды құттықтау)

«Тәрбиенің ең тамаша мектебі-отбасы» (Тәрбие сағаты)

«Дені сау ұрпақ-жарқын болашақ» (жарыс)

«Ата-ананың парызын өтеу сенің-қарызың» (әңгіме)

«Бес нәрседен қашық бол, Бес нәрсеге асық бол!»(Тәрбие сағаты)

«Әсем қалам-Атырау»(тәрбие сағаты, көрме жасау)

«Ер есімі ел есінде» (сынып сағаты)

«Мен өзімді бақытты санаймын ба? »(шығарма) «Бірінші байлық....» (сынып сағаты)«Қылқалам сыр шертеді» (сурет байқауы)

20 Мектеп бойынша кезекшілік

10 «а», 10«б», 10 «в», 9 «а»

9 «б», 9 «в», 8 «а», 8 «б» 8 «в», 10 «а», 10«б», 10 «в» 9 «а», 9 «б», 9 «в», 8 «а» 8 «б», 8 «в», 9 «а», 9 «б»

21 Дарынды балалармен жұмыс“Алтын белгіге” үміткерлермен жұмыс

Қабілетті балалармен және үміткер оқушылармен сабақ үстінде жүргізіліп жатқан жұмыстардың сапасына бақылау, талдау. С. Рамазанов

Қабілетті балалармен, үміткерлердің ҰБТ- ға дайындығына сынақ өткізу . А. Жұмабаева

Үміткерлердің жеке іс-қағаздарын қажетті құжаттарын жинақтау . Облыстық білім департаменттеріне тапсыру.

Үміткер оқушылардың 4- і пәнді дұрыс таңдауына , мамандық таңдауына ақыл- кеңестер , бағыт – бағдар беру.

Қабілетті балалармен жұмыстың қортындысын шығару. Жаңа оқу жылына жоспар жасақтау.

Атырау облыстық ұлттық гимназиясы мұғалімдерінің сапалық құрамы 2011-2012 оқу жылыр/с

Тегі, аты әкесінің аты

Туған жылы, айы, күні

Атқаратын қызметі

Жасы Мамандығы Бітірген оқу

орны, жылы

Беретін пәні

Пед. стаж

Санаты Берілген уақыты

Курстан өтуі

Марапатталуы

Тұрағы

1 Даумов Нұрлыбек Ғилажұлы

3.09.58 Директор 54 Биология химия

ГПИ -1984

Биология 34 Жоғары 2002 2011 Алтынсарин медалі ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері

Мкр.Атырау-226-01-26

2 Рамазанов Сағынғали

Рамазанұлы

25.08.51 Оқу ісі меңгерушісі

61 Математика ГПИ-1972

Математика

40 Жоғары 2008 2010 ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері

Прив. 5-24-4936-03-50

3 Жұмабаева Айгүл

Сүюғалиқызы

15.03.68 Ғылыми істер

жөнінде орынбасары

44 Тарих АПИ-1992

Тарих 19 Жоғары 2008 2011 Білім және ғылым министр құрмет грам

Мкр. Алмагул 12- 17

46-09-32

4 Зулкашева Айзада

Дүйсенбайқызы

11.09.85 Мұғалім 27 Химия биология

АГПИ 2006

Биология 6 І санат 2012 2011 - Жұмыскер-2731үй

5 Имашева Шынар Балғабайқызы

20.01.75 тәрбие ісі жөніндегі

орынбасары

37 Биология химия

АГУ-1997

Биология 16 Жоғары 2012 2011 Білім және ғылым министрі құрмет

грамотасы

Геолог – 2 Қарынбаев 33

39-14-146 Батабиева Айгүл

Рашқызы14.10.72 Мұғалім 40 дене тәрбиесі АПИ-

1994дене

тәрбиесі17 ІІ санат 2007 - Обл білім беру

басқармасыҚұрмет грамотасы

Прив. 5-26-3136-11-52

7 Мұқанов Ермекбай

01.04.49 Мұғалім 63 Физика ГПИ-1975

Физика 37 Жоғары 2008 2009 Қ.Р білім беру ісінің үздігі

Б Момышұлы 4,23-58

32-72-328 Уралова Гүлсім

Кенжеғалиқызы13.03.61 Мұғалім 51 Тарих ГПИ-

1982Тарих 30 Жоғары 2012 2011 Облыстық білім беру

басқарсасы Құрмет грамотасы

6 проезд -3232-05-56

9 Нұрғожина Гүлжан

Хасанқызы

17.08.60 Мұғалім 52 Биология Географ

УПИ -1984

Биология 28 Жоғары 2012 2011 Білім және ғылым минист

Құрмет грамотасы

Махамбет 35а32-02-78

10 Исағалиева Калима

Орынбасарқызы

6.09.63 Мұғалім 49 Химия ГПИ-1986

Химия 26 Жоғары 2008 2011 ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері

Новосельская 1135-73-73

11 Тажіғалиева Бақытгүл

Максимқызы

7.10.69 Мұғалім 43 Химия КазГУ 1991

Химия 21 жоғары 2007 2011 Обл білім беру Құрмет грамотасы

Алмагүл 18-4946-63-63

12 Имангалиева Пина

Габдрахимқызы

25.02.63 мұғалім 49 Физ-математика

ГПИ 1985

математика

26 І санат 2007 2011 Обл білім беру басқармасы

Құрмет грамотасы

Алмагүл 6-1046-01-44

Обл.мәслихат грамотасы

Обл.әкімі алғыс хаты13 Жұқабаева

Гүлжан Мәулімқызы

05.04.70 Мұғалім 42 Физика ГПИ-1992

Физика 20 Жоғары 2009 2011 Обл Құрмет грамотасы

Грибоедова -96

14 Сапиева Айжан Матжанқызы

15.06.75 Мұғалім 37 Қазақ тілі мен әдебиеті

АПУ -1997

Қазақ тілі мен

әдебиеті

16 Жоғары 2007 2008 Білім және ғылым министрлігі Құрмет

грамотасы

Жерұйық 167-326-35-05

16 Мұқашева Гүлмира

Амангелдіқызы

24.12.74 Мұғалім 38 Қазақ тілі мен әдебиет

АГУ -1995

Қазақ тілі мен

әдебиеті

17 Жоғары 2008 2006 Қ.Р білім беру ісінің үздігі

Баймұханова 1-78

17 Қуандықова Эльмира

Қуандыққызы

20.06.77 Мұғалім 35 Қазақ тілі мен әдебиеті

УПИ- 1998

Қазақ тілі мен

әдебиеті

14 Жоғары 2010 2006 Облыстық Білім беру басқармасы Құрмет

грамотасы

Алмагул, 12- 33

46-04-9118 Таженова Әсел

Жолдығалиқызы17.03.83 Мұғалім 29 Ағылшын АГУ-

2007Ағылшын 9 І санат 2012 2010 Білім беру алғыс хат Сарыарқа

37-59

19 Бисенғалиева Гүлфайруз

Жанзелен қызы

26.08.73 Мұғалім 39 МатематИнформат

АГУ -1996

Информатика

математика

16 Жоғары 2010 2010 Облыстық Білім беру басқармасы Құрмет

грамотасы

Алмагул 7-2446-05-73

20 Дүйсеғалиева Нәсіпжан Алтаевна

21.11.83 Мұғалім 29 Физика информатика

АГУ 2005

Сызу, технологи

я

10 І санат 2009 2007 Обл. білім беру басқ. құрмет грам

Алмагул 3-6846-00-95

21 Аққайнанова Нұргүл

Өтегенқызы

02.01.77 Мұғалім 35 Географ биология

АГУ 1997

География 16 Жоғары 2010 2007 Обл. Білім беру басқармас

Құрм. грам

Геолог Стр.28а39-07-69

22 Нұғыманова ОрынгүлОқасқызы

16.06.76 Мұғалім 36 Педагог психолог

АГУ-2005

Өзін-өзі тану

15 І- санат 2007 2010 Обл. білім беру басқ. құрмет грам

Т.Амандосова-60

32-40-9423 Сейталиева

Гульжан Ғалымжанқызы

02.09.71 Мұғалім 41 Орыс тілі АПИ-94 Орыс тілі 19 І санат 2009 2011 Обл. білім беру басқ. құрмет грам

Аванг.3-45-88

24 Капизова Гүлден Амангелдіқызы

4.09.71 Мұғалім 41 Орыс тілі әдебиет

ГПИ-1994

Орыс тілі 20 І санат 2006 2005 Обл. Мұғ.жет. инст Грамота

Авангард 4-2-32

25 Дармұханова Аягоз

Мұратқызы

6.07.86 Мұғалім 26 Тарих АГУ-2008

Тарих 4 ІІ санат 2010 2010 - Құрманғаз1 а-24

26 Бекмамбетова Эльмира

Сарсембаевна

29.06.82 мұғалім 30 Математиинформат

АГУ им Абая2003

Математика информ

5 І санат 2012 2011 - Алмагүл 17-12 46-61-16

ҚазМУ Аль-

Фараби 2005

27 Мырзагалиев Гинаят

Стақанұлы

11.11.58 мұғалім 54 Дене тәрбиесі мұғ

УПИ - 1980

Дене тәрбиесі

32 І санат 2005 2006 - Абдрахманова

28 Кимбаева Шарбану

Сейтазимқызы

25.09.85 Мұғалім 27 Химия-биология пәні

АМУ - 2006

биология 6 ІІ санат 2008 2008 - Абдрахманова 39

29 Әбілхайыров Амангелді

16.11.64 Мұғалім 48 Химия ГПИ -1986

Химия 26 Жоғары - - - Геолог

30 Ибрагимова Гүлмайра

30.07.68 мұғалім 44 информат КазПИ-1990

информатика

22 жоғары 2012 - пос. Балауса, 39

31 Амангелдиева Бақыт

Амангелдіқызы

13.07.81 Мұғалім 31 ағылшын АГУ-2003

ағылшын 9 ІІ санат 2004 - - Абдрахманова, 48

32 Қостаева Қарлығаш

Қалиахметқызы

1.01.64 Аға тәрбиеші

48 Пед және псих пәні

оқытушысы

ГПИ - 1986

- 25 І санат 2012 2009 Обл білім беру басқ. Құрмет грамотасыБілім және ғылым министрлігі Алғыс

хат

Прив 3а -22а 42

33 Кулахметова Салтанат

Тастайбекқызы

5.11.76 Тәрбиеші 36 Баст . мұғ АПИ-2003

- 12

II санат

2005 2010 ОБЛ ИПКҚұрмет грамотасы

Посбищная 595-36-27

35 Саулебекова Сауле

03.06.83 Тәрбиеші 29 Баст. Мұғ МКТУ-2006

- 6 ІІ санат 2007 - - Алмагүл3-63

Облыстық дарынды балаларға арналған ұлттық гимназия директоры, педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент: Н.Ғ. Даумов

Мектеп басшыларының арасындағы міндеттерді бөлісу

р/с Мазмұны Директор Оқу ісі меңгерушісі

Тәрбие ісі меңгерушісі

Психолог Кадр Ғылыми орыбасар

Шаруаш.меңг.

1 Педагогикалық. кадр тех. персон. таңдау жұмыстарын бөлу +2. Іс қағаздарын жүргізу . Бұйрықтар кітабы +3 Мемлекеттік шешімдердің орындалуы. Бақылау +4 Міндетті оқу заңының орындалуы +5 Оқушылардың қозғалыс есебі +6 Альфавиттік кітап +7 Оқушыларды медициналық қамту +8 Оқушыларды автокөлікпен жабдықтау +9 Мектеп мүліктерінің сақталуы +10 Оқулықтың сақталуы +11 Мектеп жанындағы жатақхана +12 Тарификация +13 Тех. персоналдарға табель есебін жүргізу +14 Пед. кадрлар табель есебін жүргізу +15 Мектеп жұмысын жоспарлау + + + + +16 Сабақтар кестесі +17 Мектепішілік кезекшілік +- +18 Пәндердің берілуін қадағалау + + + + +19 Оқу жүктемелерін бақылау + + + + +20 Емтиханның өтілуі мен дайындық жұмыс +21 Жатақхана жұмысы +22 Класс журналын жүргізу + + + +23 Педагогикалық кеңес + +24 Директор жанындағы отырыс +25 Әдістемелік кеңес, әдістемелік бірлестік +26 Мұғалімдер өз білімін , мамандығын жетілдіру + + + + +27 Жас мұғалімдермен жұмыс + + + +28 Өндірістік кеңес29 Пәндік олимпиада +30 Класс жетекшілермен жұмыс +31 Оқушылар комитеті, парламент жұмыстары, өзін-өзі басқару + +32 Кітапхана жұмысы +33 Микроаудандар бойынша жұмыс + +34 Мектепті безендіру + + + + +35 Санитарлық режим + + +36 Қауіпсіздік техникасы + + +37 Өртке қарсы күрес + + +38 Ата-аналар комитетінің жұмысы + + +39 Оқушылардың сабққа қатысы + + +40 Календарлық сабақ, тәрбие жоспарлары + + + +41 Факулттативтік арнайы курс +42 Еңбек демалыс кестесі +43 Мектепті жөндеу, қысқа дайындық + +44 Нормативті документ жұмысы + + + + +

Мұғалімдердің курстан өту кестесі

Р/с Аты- жөні Оқытатын пәні Соңғы курстан өткен жылы

2011 2012 2013 2014 2015 2016

1. Даумов Нұрлыбек Биология 2011 +2. Рамазанов Сағынғали Математика 2010 +3. Жұмабаева Айгүл Тарих 2011 +4. Имашова Шынар Биология 2011 +5. Мұқанов Ермекбай Физика 2009 +6. Тәжіғалиева Бақыт Химия 2011 +7. Оралова Гүлсім Тарих 2011 +8. Нұрғожина Гүлжан Биология 2011 +9. Исағалиева Калима Химия 2011 +10. Жұқабаева Гүлжан Физика 2011 +11. Мұқашева Гүлмира Қазақ тілі 2011 +12. Қуандықова Эльмира Қазақ тілі 2006 +13. Сапиева Айжан Қазақ тілі 2008 +14. Таженова Әсел Ағылшын 2010 +15. Нұғыманова Орынгүл Өзін-өзі тану 2010 +16. Бисенғалиева Гүлфайруз Математика 2010 +17. Күйкентай Таңшолпан Кітапханашы 2010 +18. Батабиева Айгүл Дене 2011 +19. Сейталиева Гүлжан Орыс тілі 2011 +20. Аққайнанова Нұргүл География 2007 +21. Дүйсенғалиева Нәсіпжан Физика 2010 +22. Дармұханова Аягөз Тарих 2010 +23. Амангелдиева Бақыт Ағылшын +24. Қапизева Гүлден Орыс тілі 2005 +25. Имангалиева Пина Математика 2011 +26. Мырзағалиев Ғинаят Дене тәрбиесі 2011 +27. Бекмамбетова Элмира Математика 2011 +28. Зұлқашева Айзада Биология 2011 +29. Кемалиева Айнагүл Қазақ тілі 2007 +30. Кимбаева Шарбану Биология 2008 +31. Ибрагимова Гүлмайра Информатика 2011 +

Мұғалімдердің аттестациядан өту графигі 2011-2018 жылдар

Р/ с

Мұғалімдердің аты- жөні Оқытатын пәні Білімі Категория Аттестациядан өткен

жылы

2011 2012 2013 2014 2015 2016

1 Даумов Нұрлыбек Биология Жоғары Жоғары 2008 +2 Рамазанов Сағынғали Математика Жоғары Жоғары 2008 +3 Жұмабаева Айгүл Тарих Жоғары Жоғары 2008 +4 Имашова Шынар Биология Жоғары Жоғары 2008 +5 Нұғманова Орынгүл Өзін-өзі тану Жоғары І 2007 +6 Мұқанов Ермекбай Физика Жоғары Жоғары 2008 +7 Оралова Гүлсім Тарих Жоғары Жоғары 2006 +8 Нұрғожина Гүлжан Биология Жоғары Жоғары 2006 +9 Исағалиева Камила Химия Жоғары Жоғары 2008 +10 Жұқабаева Гүлжан Физика Жоғары Жоғары 2009 +11 Мұқашева Гүлмира Қазақ тілі Жоғары Жоғары 2008 +12 Қуандықова Эльмира Қазақ тілі Жоғары Жоғары 2010 +13 Сапиева Айжан Қазақ тілі Жоғары Жоғары 2007 +14 Таженова Әсел Ағылшын Жоғары ІІ 2010 +15 Бисенғалиева Гүлфайруз Математика Жоғары Жоғары 2010 +16 Батабиева Айгүл Психолог Жоғары ІІ 2007 +17 Әбілхайров Амангелді Химия Жоғары Жоғары 2008 +18 Зұлқашева Айзада Биология Жоғары ІІ 2010 +19 Дүйсеғалиева Нәсіпжан Физика Жоғары І 2009 +20 Аққайнанова Нұргүл География-биология Жоғары Жоғары 2010 +21 Иманғалиева Пина Математика Жоғары І 2007 +22 Тәжіғалиева Бақытгүл Химия Жоғары Жоғары 2007 +23 Сейталиева Гүлжан Орыс тілі Жоғары І 2009 +24 Амангелдиева Бақыт Ағылшын Жоғары ІІ 2004 +25 Кемалиева Айнагүл Қазақ тілі Жоғары І 2008 +26 Ибрагимова Гүлмайра информатика Жоғары Жоғары 2002 +27 Кимбаева Шарбану Биология Жоғары ІІ санат 2008 +28 Күйкентай Таңшолпан Кітапханашы Жоғары II 2010 +29 Дармуханова Аягөз Тарих Жоғары ІІ 2010 +30 Бекмамбетова Элмира Математика Жоғары ІІ 2010 +31 Қапизова Гүлден Орыс тілі Жоғары І 2007 +32 Мырзағалиев Ғинаят Дене тәрбиесі Жоғары І 2010 +33 Қостоева Қарылғаш Аға тәрбиеші Жоғары ІІ 2007 +34 Кулахметова Салтанат тәрбиеші Жоғары ІІ 2010 +35 Әулебекова Сәуле тәрбиеші Жоғары ІІ 2007 +36 Жолдасбаева Айсанат тәрбиеші Жоғары - -

Ұлттық бірыңғай тест қорытындысына сараптама 2012 жыл 6 маусым

Р/С Пәндер Оқушы саны

Орта балл

«5» «4» «3» % Пән мұғалімдері

1 Қазақ тілі 53 22,6 47 4 - 100 Мұқашева Г, Қуандықова Э2 Орыс тілі 53 21 43 13 - 100 Қапезова Г, Сейталиева Г

3 Қаз тарих 53 22,5 46 9 1 98 Уралова Г

4 Математика 53 21,8 46 10 - 100 Рамазанов С, Иманғалиева П5 Химия 5 23,2 5 - - 100 Тәжіғалиева Б.

6 Физика 25 18,8 11 12 2 8 Мұқанов Е.7 География 2 23,5 2 - - 100 Аққайнанова Н.8 Қаз әдебиеті 2 23 2 - - 100 Мұқашева Г,9 Ағылшын 4 20,5 1 3 - 100 Сигуатова А, Таженова А10 Биология 11 22,1 8 3 - 100 Нұрғожина Г, Кимбаева Ш11 Дүн.жүз. тарих 1 21 1 - - 100 Оралова Г

Мектепішілік бақылау

Р/С Бақылау обьектісі

Сы

ныпт

ар Бақылау мақсаты Кім тексереді Қайда тыңда-лады

Ұсыныс ескерту,

түзетулер (мерзімі)

І. Оқу заңдылықтарының орындалуы 1 Санитарлық – гигиеналық

режим және еңбек қауіпсіздік ережесін сақтау

Оқушылардың сабаққа қатысы

8-11

8-11

Кабинеттерді , асхана ондағы столдар , орындықтардың талапқа сай қойылуына , маркировка жасалуын ұйымдастыру

Шәкірттердің сабаққа қатысын реттеу, сабақтан қалушылықты және кешігушілікті болдырмау

Д .З. ЗХ. МБ

З оқу секторы ШП

ДЖ

ЗЖ

УІІІ

Апта сайын

2 Санитарлық – гигиеналық және еңбек қауіпсіздігі ережелері

8-11Қауіпсіздік техникасы бойынша стенд болуы оқушыларды мезгілінде қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстыру жураналының болуы;

-жылу, жарық, ауа режімдерінің ұйымдастырылуы Жаңа жылға дайындық шараларына байланысты жұмыстар

ЗМБ

Д

Д З

ДЖ

ДЖ

ДЖ

ІХ

Х

ХІІ

3 Оқушылардың сабаққа қатысы 8-11 Технология , дене тәрбиесі, өнер АӘД пәндері мұғалімдері мен класс кураторларының сабаққа қатысын бақылау жұмысына талдау Жекелеген кластардың сабаққа қатысын талдау; Оқушылардың сабаққа қатысын бақылаудағы кураторлар мен шәкірттер парламенті жұмысын жетілдіру

З ШПоқу секторы

ЗШПЗ

ЗЖ

ЗЖ

Х

ІХ,ХІ

4 Оқу – танымдық қызметке ерекше ынталы оқушылармен жұмыс

8-111.Дарынды оқушылармен жеке жұмыстардың сапасы мен жүйелілігі2. Шәкірттердің олимпиада мен жарыстарға қатысы3. Интеллектуалдық марафондарға қатысы4. Президенттік олимпиадаға қатыстыру1. Сабақ үстіндегі дарынды балалармен жұмыс түрі, әдісі2. Оқушыларды облысытқ олимпиадаға қатыстыру

Ғ

Ғ

ЗҒ

ЗЖ

ДЖ

ЗЖ

Х

ІХ,Х,ХІ,ХІІ,І,ІІ,ІІІ,ІУ,У

ІХ,ІІ

5 «Алтын белгіге » үміткерлермен жұмыс

11 Үміткерлердің құжаттарын мұқият тексеруден өткізу. Ата- аналармен, үміткерлердің өздерімен жоспарлы , жүйелі жұмыстар жүргізу

З ЗЖ ІХ,11

2. Оқу пәндерінің берілу (оқытылу) жәйін бақылау1

Сегізінші кластарға сабақ беретін мұғалімдердің методикалық шеберлігі

2 8 а8 б8 в

Сабақтардың бірізділік талабының сақталуы Д.ЗҒ.П

ДЖ ІХ,ІІІ

3 Мұғалімдер:1. Қапизова Г.2. Жұқабаева Г.3. Аққайнанова Н

9 кл 9- шы кластардағы оқу пәндерінің берілу жәйі З ЗЖ Х,ІІ

4 Пәндері бойынша сапа көрсеткіші төмен мұғалімдер мен жұмыстар ұйымдастыру

8-11 Оқушылар білімін есепке алу және бақылау, оқушылар білімінің деңгейіне қойылатын талаптар оқытуды жекелеп, қадағалап ұйымдастыру

Д.ЗКФЖ

ДЖ Х,ІІІ

5 Мұғалімдер 8-11 Сабақтардың танымдық әрекеті белсендіру методикасы (озат тәжірибеде адрестер)

З ЗЖ Х,ІІ

6 Мұғалімдер 11-8 Мұғалімнің шеберлігін жетілдіру З ЗЖ ХІ7 Мұғалімдер 9-11 Мұғалімнің сабақ үстіндегі қызметін жетілдіру З ЗЖ ХІІ8 Жеке оқушымен жұмыс жәйі Оқушы білімін есепке алу және бақылау жүйесін жетілдіру Д ДЖ ХІІ9 Мұғалім жұмысы 8-11 Мұғалімнің сабаққа дайындық сапасын арттыру З ЗЖ ІІ10 Бекмамбетова Э. 11 Математика сабақтарында оқушылардың логикалық ойлауы мен

шығармашылық белсенділігін дамытуЗ ЗЖ ІІ

11 Амангелдиева БКапизова Г.

11 Ағылшын тілі, орыс тілі сабақтарында оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру

Д ДЖ ІІ

12 Пән мұғалімдері:Кимбаева Ш.Ибрагимова Г

8-11 Сабақта техника қауіпсіздігін сақтау З ЗЖ Х,ІІІ

13 Мұғалім шеберлігі 8-11 Сабақта оқушымен дербес өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру З ЗЖ ХІ,ІІІ14 Мұғалім жұмысы 8-9 Мұғалімнің оқыту деңгейін көтеру З ДЖ Х,ІІІ15 Мұғалім жұмысы 9-11 Емтихандарға дайындық кезінде жеке оқушылармен жұмысты

ұйымдастыру (дайыдығы жоғары, орташа оқушылармен)З ЗЖ ХІІ, У

16 Мұғалім жұмысы 8-11 Сынақ сабақтарын ұйымдастыру З ЗЖ ІУ17 Мұғалім жұмысы

Зулкашева АДармұқанова А

8-11 Мұғалімдерің сабақ өткізу деңгейін көтеру Д.З ДЖ ХІ,ІУ

18 Мұғалім жұмысы Қабілетті оқушылармен жұмыста олардың жеке ерекшеліктерін ескеру

З ЗЖ ХІ,У

3. Оқушыларды білім- білік дағдыларының жай- күйін бақылау1 Оқыту нәтижесі 8-11 Бағдарлы пәндер бойынша оқушылардың білім сапасына талдау З ЗЖ ІХ2 Білім сапсы 8-11 Оқыту нәтижесін талдау З ЗЖ Х3 Әкімшілік бақылау

жұмыстары1. Қаз. Тілі. әдебиеті2. Орыс тілі3.Ағылшын тілі

Оқушылар білімінің сапасчын айқындау және жақсарту

ЗЗҒ

Х,ІІІХІІ,УХІІ,У

4. Математика5.Физика6.Химия7.Биология8.География9.Тарих10. Информатика11. Өзін-өзі тану12. Дінтану

ҒЗОҒООЗЗҒ

ДЖХ,ІІІ

ХІ,ІУХІ,ІУХІ,УХІІ,УХ,ІІІ

ХІІ,ІУ4.Емтихандарға және ҰБТ дайындық жұмыстарын бақылау мен тексеру

1 Мұғалімдер мен оқушылардың бітіру емтихандарына дайындығы

-оқушылармен дайындық жұмысын ұйымдастыру жүйесіне талдау;- дайындық жұмыстарының жоспарлы жүруін бақылау;- жеке дайындық жұмыстарының жүруі;-емтиханға дайындыққа байланысты кабинеттер мен мекен дәлезінде стенділер жасақтау;-емтихан материалдарының уақытында дайындалуы, кластарда емтихан папкаларын жасақтау;-емтихан дайындық жұмыстарының қорытындысы

ЗҒҒЗДЗДЗ

ЗЖМКМКПК

ДЖ

ПК

ІІІІІІУІІ

І,У

УІ5.Мектеп құжаттарының жүргізілуін бақылау мен тексеру

1 Журналдар Журналдар нұсқауға сәйкес толтырылуы З ЗЖ ІХ2 Мемлекеттік бағдарламаның

талапқа сай жасалуыМұғалімдердің білім берудің мемлкетік стандарттарын білуі,оқу жоспарына оқу бағдарламасына қойылатын талаптарды білуі және сақтауы

З ЗЖ ІХ

3 Шәкірттердің жке іс-қағаздары

Класс жетекшілердің оқушылардың жеке іс- қағаздарына қойылатын талаптарды сақтауы

З ЗЖ ІХ

4 Дәптерлер Жазба бақылау жұмыстары дәптерлерін тексеру З КФЖ ІХ5 Журналдар жеке оқушымен

жұмыс журанлы (жеке сабақтар журанлы) таңдау курстары журналы;

- журналдар толтырылуы; жазба жұмыстары бағаларының уақытында қойылуы; - оқушының ауызша жауаптарына қойылатын бағалардың жинақталуы;- оқушылардың білімін тексерудің жүйелілігі

З ЗЖ Х,ІІІ

6 Дәптерлер - бақылау, жазба жұмысы дәптерлерін тексеру,бағаныңдұрыс қойылуы,қатысы, жұмысжүргізу жүйесі

З ЗЖ Әр айдың III аптасы

7 Емтихан материалдары Жазба , ауызша емтихан материалдарының талапқа сай жинақталуы З ДЖ VІ8 Аттестаттар мен куәліктер Құжаттардың дұрыс толтырылуы З ДЖ VІ

6. Педагогикалық кадрлармен жұмыс1 Мұғалімдерді орналастыру Мұғалімдердің жаңа оқу жылындағы апталық жүктемесіне айқындау;

орындарды анықтауЗ ДЖ УІІІ

2 Білім жетілдіру жұмыстары Білім жетілдіру курстарында болған мұғалімдердің есебі Ғ ДЖ ІХ,ІУ3 Жас мұғалімдермен жұмыс Жас мұғалімдерменжұмыс жоспарының сапалы жасалуы, орындалуы.Жас

мұғалімдерге тәлімгерлер тағайындау, олардың жұмысыҒ ДЖ ІХ,У

4 Мұғалімдерді атттестациялау Біліктілік санаттарын көтеруге арыз берген мұғалімдер, олармен жұмыс жүруі

ЗҒ

ДЖ ІХ,У

5 Кафедралар жұмысы Кафедраның жылдық жоспарының сапалы жасалуы (толықтығы, мақсаттылығы) орындалуы

КЖ ДЖ ІХ,ІУ

6 Мұғалімдердің өз білімін Мұғалімдерің таңдап алған тақырыптары бойынша жұмыс нәтижелерін ДЖ Х,І,ІІ

жетілдіру жұмысы сабаққа пайдалану7 Білім жүйесіндегі нормативтік

құжаттармен жұмыс (нормативтік база)

Нормативтік құжаттардың мезгілінде ұжым мүшелеріне таныстыру және оларды әр мұғалімнің жақсы білуі, өз жұмыстарында басшылыққа алуы

ЗКЖ

З ХІІ,ІІ,У

8 Педагогикалық кеңес, директор,жанындағы жиналыс және басқа да жиналыстардың шешімдерінің орындалуы

Әртүрлі деңгейдегі жиналыстарда алынған шешімдердің мезгілінде орындалуына және оны сапалы орындауға көңіл бөлу

ЗД

З І,ІУ,УІ

9 Емтихан құжаттарАттестаттар

Емтихан материалдары мен аттесттарды дұрыс толтырылуы, сақталуы З ДЖ УІ

7. Мектептің оқу материалдық базасы1 Оқу кабинеттері 1. Оқу кабинеттерінің жай-күйі, паспортталуы, жаңа оқу жылына

дайындығы;2. Кабинеттердің санитарлық- гигиеналық жағдайы;3. Көрнекі дидактикалық материалдар мен оқытудың техникалық құралдарын есебін алуды ұйымдастыру, сақтау, пайдалану;4. Кабинеттік жүйені жетілдіру, оның эстетикалық талғамын безендіру жұмыстары

З

З

З

ДЖ

ДЖ

ДЖ

УІІІ

XII

ІІІ

2 Кабинеттік жүйе Тапсырыс-бланкілерін дайындау, оқыту құрал – жабдықтарымен методикалық құралдарға тапсырыс беру.

ІУ

3 Мектептің оқу-материалдық базасының жағдайы

Мектептің оқу –материалдық базасының жағдайына талдау және келесі оқу жылына оны жақсарту шаралары(жолдраы)

ДЗ

ДЖ ІУ

4 Мектеп кітапханасының жұмысы

Кітапхана қоры, оны талапқа сай молайту шаралары;Кітапханада жоспарланған жұмыстар,оның орындалуы

Ғ ДЖ III

Гимназияның оқу тәрбие жұмысының 2012-2013 оқу жылына арналған жылдықжоспары оқу ісі меңгерушісінің, тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасардың,

ғылыми жұмыстар жөніндегі орынбасардың, мектеп психологының,интернат меңгерушісінің,емшібикенің, мектеп кітапханашысының,

кафедра жетекшілерінің жылдық жоспары негізінде жасалды.

Оқу ісі меңгерушісі: С.Рамазанов Тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары: Ш.Имашева Ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары: А.Жұмабаева Мектеп психологы: Ш.Кимбаева Интернат меңгерушісі: Қ.Қостаева Емшібике: К.Иманбаева Мектеп кітапханашысы: Т.Күйкентай Физика-математика кафедрасының жетекшісі: Э.Бекмамбетова Гуманитарлық бағыт кафедрасының жетекшісі: А.Сапиева Химия-биология кафедрасының жетекшісі: Н.Аққайнанова

2012 жыл 29 тамыздағы педагогикалық кеңес мәжілісіндеталқыланып бекітілді

Облыстық ұлттық дарынды балаларға арналған интернаттық мекемесі бар

гимназияның директоры, педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент:

_____________________Н.Ғ.Даумов___________________________2012 ж.

Оқу – тәрбие жұмысының

Ж О С П А Р Ы2012-2013 оқу жылы

Атырау қаласы