VÝVIN MOZGOVÝCH ŠTRUKTÚR GENÉZA NEURÓNOV Prof. MUDr. Daniela Ostatníková, PhD
VÝVIN MOZGOVÝCH
ŠTRUKTÚR
GENÉZA NEURÓNOV
Prof. MUDr. Daniela Ostatníková, PhD
Prítomnosť extra materiálu enormne zvyšuje možnosti.Ale až odstránením toho, čo je navyše, vzniká jedinečné dielo.
GÉNY –PROSTREDIE
NEUROGENÉZA
PROLIFERÁCIATvorba neurónov z neuroblastov – mitóza
MIGRÁCIAPutovanie neurónov a osídľovanie oblastí CNS podľa funkcie
DIFERENCIÁCIAVývin neurónov na určitý typ
SYNAPTOGENÉZATvorba synaptických spojení medzi neurónmi – neurónové siete
SELEKTÍVNA SMRŤ NEURÓNOV, APOPTÓZAEliminácia nesprávne umiestnených buniek a nesprávne diferencovaných buniek a
tých, ktoré sa synapticky nespojili s okolitými neurónmi
FUNKČNÁ VALIDÁCIAPosilnenie tých synáps, ktoré sa používajú, sú funkčné
Oslabenie až zrušenie tých synaptických spojení, ktoré sa nepoužívajú, sú nefunkčné
VÝVIN CNS
PROLIFERÁCIA – riadená génmi- 3. týždeň i.u. 250 000 / minútu- ukončená v 5. mes. i.u. 1010-1011 neurónov
KMEŇOVÉ
BUNKY
PROGENITOROVÉ
BUNKY
VENTRIKULÁRNA
ZÓNA
POVRCH
VYVÍJAJÚCEHO SA
MOZGU
SUBVENTRIKULÁRNA
ZÓNA
INTERMEDIÁRNA
ZÓNANEURÓNY
OLIGO-
DENDROCYTYASTROCYTY
MIGRÁCIAneurón putuje do oblastí s funkciou, pre
ktorú je určený.
1. podľa dlhých výbežkov radiálnych gliových buniek – nasleduje ich (šplhá sa po nich)
Tieto výbežky spájajú vnútorné vrstvy kôry s vonkajšími vrstvami kôry
2: podľa chemických signálov
Neuróny majú špeciálne molekuly na svojom povrchu – adhezívne molekuly, ktoré sa viažu na okolité molekuly alebo gliové bunky alebo axóny neurónov. Tieto chemické signály vedú neuróny na miesto určenia.
MIGRÁCIA – RASTOVÝ KÓNUS
Lamellipodia FilopodiaRastový kónus sa špecializuje na identifikáciu správnej dráhy pre rast neuritu
Chemoafinitná hypotéza (Sperry, 1981)
Smer riadia atraktanty a repelenty
FasciculáciaMechanizmus, ktorým sa spájajú axóny, ktoré spoločne migrujú – umožňuje toExpresia adhezívnych povrchových molekúlCAMs = cell-adhesion molecules
molekuly laminínumolekuly integrínu – podpora pre predlžovanie axónov
MIGRÁCIA
Putovanie neurónov trvá 2-3 týždne, do cieľa sa
dostane pravdepodobne len polovica
Ostatné:
• A) nediferencujú
• B) zmiznú / neprežijú migráciu
• C) nedosiahnu cieľ alebo sa chybne diferencujú,
čo môže spôsobiť poruchy: mentálna retardácia,
detská epilepsia, schizofrénia, dyslexia
APOPTÓZAApoptóza je normálny prirodzený
proces potrebný pre rovnováhu
buniek v tele Ak bunky neumierajú
môže nastať nekontrolovaný rast a
vytvorenie tumoru, ak bunky
zomierajú príliš rýchlo, môže nastať
ochorenie srdca, pečene. Bunky v
mozgu zomierajú riadene, apoptóza
má význam v špecializácii
mozgových funkcií.
Nekróza je patologický proces,
ktorý vzniká po pôsobení toxínov
alebo nevhodných podmienok,
ktoré vedú k poškodeniu bunky a
následne k zápalu a akumulácii
bunkového odpadu.
DIFERENCIÁCIADIFERENCIÁCIA NEURÓNOV– neuróny obsadzujú oblasti s určitou génmi
naprogramovanou funkciou
- elektrická aktivita neurónov mení ich štruktúru a
štruktúru mozgu (riadené prostredím)
SYNAPTOGENÉZA
Elektrická aktivita ovplyvňuje vývin mozgu – „VYVÍJA SA TO, ČO SA POUŽÍVA“
2 – 10. ROK ŽIVOTA – vývin spojení neurónov
– SYNAPTICKÁ KAPACITA - až 20 000 synáps na jeden neurón
- SYNAPTICKÁ PLASTICITA
Rast bielej hmoty
Postnatálne - synaptogenéza
SYNAPTOGENÉZA
NOVORODENEC 6 ROČNÝ 14 ROČNÝ
Neurolignín hrá významnú
úlohu pri vzniku a
vyformovaní špecifického
synaptického spojenia
MODEL SYNAPTOGENÉZY
VEDENIE AXÓNU ADHÉZIA BUNIEK TVORBA SYNAPSY
Axón pontínnej neurolignín
bunky sa blíži granulárnej bunky
ku granulárnej b. a neurexín axónu vytvoria synapsu
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.cumc.columbia.edu/news/in-vivo/Vol1_Iss1_jan14_02/pictures/model-for-
synaptogenesis.jpg&imgrefurl
SYNAPTICKÁ PLASTICITA
Lamprecht & LeDoux
Nature Reviews Neuroscience 5, 45-54, 2004
ZÁNIK BUNIEK A SYNÁPS
Neuróny medzi sebou súťažia o obmedzené množstvo trofických faktorov ( NGF – nerve growth factor, Levi Montalcini, 1940) ktoré produkujú cieľové neuróny –
selektívna smrť buniek
SYNAPTICKÁ KAPACITA– počet synáps na jednom neuróne – redukcia na 50% v dospelosti
SYNAPTICKÁ ELIMINÁCIA závisí na aktivite neurónov počas vývinu
„Use it or lose it” –nepoužívané neurónysa strácajú po kritickom obdobíživota (u človeka po 10 roku veku)situácia neurónov v striatovej kôre)
a) normálna zdravá mačka b) po monokulárnej deprivácii
1 and 5 monokulárna aktivácia, 2,3,4 binokulárna aktivácia s
preferenciou oka v 2 a 4
SYNAPTICKÁ KOMPETÍCIA
VÝVIN ZMYSLOVÝCH A KOGNITÍVNYCH FUNKCIÍ
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjllvflrOjdAhURbFAKHcO7Aq4QjRx6BAgBEAU&url=https://www.cell.com/fulltext/S0092-8674(06)01648-5?code%3Dcell-site&psig=AOvVaw1qlYnuo1au0FJ0OVrm8nlF&ust=1538590024695192
NEUROGENÉZA V DOSPELOSTI
MIESTA NEUROGENÉZY V DOSPELOSTI. Štúdie na hlodavcoch v porovnaní s ľudským
mozgom.
Neurogenéza bola potvrdená v dvoch oblastiach mozgu: subventrikulárna zóna (SVZ) bočných
komôr a gyrus dentatus hipokampu (oblasť mozgu spojená s učením a pamäťou). V SVZ
progenitorové bunky migrujú do bulbus olfactorius, kde diferencujú na neuróny.