VIRTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN FORMACIÓN SANITARIA ESPECIALIZADA V Jornada de Formació Sanitària Especialitzada de l’ICS Tarragona. 30 septiembre 2011 [email protected]
Virtualización del programa de competencias transversales en FSE - Jornada ICS
Aug 05, 2015
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VIRTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN
FORMACIÓN SANITARIA ESPECIALIZADA
V Jornada de Formació Sanitària Especialitzada de l’ICS Tarragona. 30 septiembre 2011
Contexto • Programa de Competencias Transversales (PCT) en FSE:
• Obligado cumplimiento por RD. • Materias comunes a diferentes especialidades. • Materias comunes a diferentes entornos (hospitalario/primario).
• Dificultades identificadas: • Grado de sensibilización variable. • Dificultad de conciliar horarios presenciales. • RRHH docentes limitados para cubrir todo el programa.
• Consecuencia: • Cumplimiento del PCT escaso.
Herramientas 2.0 (A)
Recursos • Herramientas 2.0 (A) • Conocimiento ‘individual’ (B)
Facilitadores • Soporte institucional (C)
B
B B
1 PCT = Programa de Competencias Transversales
Soporte institucional (C)
Nuestra propuesta: recursos • Herramientas 2.0:
• Campus Virtual (Tecnología Moodle) • Videoconferencias
• Conocimiento individual:
¿Centralización ministerial?
¿Instituciones sanitarias
autonómicas?
Nuestra propuesta: facilitadores Instituciones
sanitarias individuales
Nuestra propuesta: ¿qué hemos hecho?
• Establecimiento del grupo de trabajo
• Detección de necesidades
Reuniones
• Residentes
• RRHH docentes
Inventario • Curso 2011 – 2012
• Régimen trimestral
Diseño piloto R1
Nuestra propuesta: ¿qué hemos hecho?
• Establecimiento del grupo de trabajo
• Detección de necesidades
Reuniones • Inicio Marzo 2011
• Reuniones
mensuales (4)
Nuestra propuesta: ¿qué hemos hecho? [email protected]
Nuestra propuesta: ¿qué hemos hecho?
• Residentes
• RRHH docentes
Inventario
• Residentes:
• COT • Cirugía General • Dermatología • Farmacia hospitalaria • Ginecología • MFyC • Medicina Interna • Medicina del Trabajo • Neumología • Oftalmología • Radiodiagnóstico
≈ 100 residentes
• RRHH docentes
≈ 10 colaboradores
Diseño piloto para R1
RCP Lectura crítica
Bibliografía sanitaria
Julio 2011
Mayo 2012
Identificación del centro coordinador del curso Identificación de colaboradores del curso
Propuestas para R2 – R5
Metodología de la
investigación Ética
Comunicación clínica
Comunicación científica
Gestión clínica
Logística
Se utiliza la tecnología 2.0 base del centro
coordinador para cada curso.
Movilidad ‘virtual’ de residentes y
colaboradores docentes
Problemas no resueltos • Posibilidad de una plataforma tecnológica 2.0
comunitaria • ¿Titularidad? • ¿Mantenimiento económico? • ¿Mantenimiento técnico?
• Formación en tecnología 2.0 de colaboradores docentes
• ¿Ratio de colaboradores docentes:residente?
• LOPD
¿Alianzas entre gerencias de centros? ¿Implicación Autonómica?
¿Soluciones? [email protected]
Contact@ Nombre Institución Mail Twitter
Centro Twitter personal
Josep Manel da Pena
Unitat Docent ACEBA
Montserrat Gavagnach
Mútua de Tarrassa
Josep Anton González
Hospital Municipal de Badalona
Sílvia Arpal Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà
Esther Vilert Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà
Josep Román Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà
Eva Coloma Hospital Universitari Sagrat Cor
Núria Parra Hospital Universitari Sagrat Cor
Nombre Institución Mail Twitter institucional
Twitter personal
Josep Manel da Pena
Unitat Docent ACEBA [email protected]
Montserrat Gavagnach Mútua de Terrassa [email protected]
Josep Anton González
Hospital Municipal de Badalona [email protected]
Sílvia Arpal Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà [email protected] @docenciassibe
Esther Vilert Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà [email protected] @docenciassibe @EstVilGar
Josep Román Serveis de Salut Integrats del Baix
Empordà [email protected] @docenciassibe @JavRomMar
Eva Coloma Hospital Universitari Sagrat Cor [email protected] @docenciahusc @vexione
Núria Parra Hospital Universitari Sagrat Cor [email protected] @docenciahusc @_Moewe_
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