van, voor én door het onderwijs

van, voor én door

het onderwijs

‘De praktijk’ van examenprojecten

bedrijfsadministratie

11 november 2008

Marlies Kloppenburg (Stichting Praktijkleren)Henk van Valburg (ROC A12)

Inleiding

Kenmerken/verschillen Proeve van Bekwaamheid - examenprojecten

Praktijkervaringen

Beoordeling

Programma

• Proeve van Bekwaamheid in leerbedrijf

• Examenproject in gesimuleerde context

• Uitvoering van kerntaak/werkprocessen in realistische context

• Beoordeling proces, resultaat en ontwikkelingsvermogen

• Beoordeling door (min.) 2 beoordelaars

• Beoordelingscriteria afgeleid van Kwalificatiedossier

• Nagesprek beoordelaars-kandidaat

Uitgangspunten

Verschillen PvB - Examenproject

Proeve van Bekwaamheid (leerbedrijf)• Bedrijfsomgeving – Authentieke context• Bedrijfsopdrachten• Omstandigheden / opdrachten niet beïnvloedbaar

Examenproject (onderwijsinstelling)• Gesimuleerde beroepsomgeving – Realistische context• ‘Geconstrueerde’ opdrachten• Omstandigheden / opdrachten beïnvloedbaar

Inhoud examenproducten

Proeve Examenproject

Randvoorwaarden uitvoering Randvoorwaarden uitvoering

Beroordelingsinstrumenten (criteria + waarderingshulp)

Beroordelingsinstrumenten (criteria + waarderingshulp)

Richtlijnen nagesprek Richtlijnen nagesprek

Stappenplan kandidaat Stappenplan kandidaat

Werkprocessen – resultaten

Format logboek en reflectie

Format reflectie

Beschrijving situatie en opdracht

Voorbereidingsactiviteiten

Rolbeschrijving en bijlagen 6

Voorbeeld beoordelingsformulier

Voorbeeld waarderingshulp

Per kerntaak en uitstroom van niveau 3 + 4:

• 1 Proeven van bekwaamheid

• 1 Examenproject (KT3 BA is in ontwikkeling)

Beschikbaar materiaal Bedrijfsadministratie

Beschikbaarheid toetsen

www.toetscenter.nl

www.stichtingpraktijkleren.nl

10

• Inleiding

• Het examenproject

Toetsing in de school”praktijk”

• Kerntaak 1. Houdt de dagboeken bij

Inkoop / Verkoop / Kas / Bank

• Nabootsing van een kantoorsituatie

opdrachten zijn in de vorm van boekingsdocumenten

• 2 rollen : Ina Tichelaar hoofd administratie

de leerling parttime administrateur

Inleiding

• Voorbereiding

• Afname

• Afronding

Het examenproject

Aanwezig dient te zijn:

• King c.q. Exact programma en dagdelen

• Ordner met tabbladen

• Kantoorbenodigdheden als nietmachine, stempel, perforator enz.

• Complete computerwerkplekken (aansluiting op printer enz.)

Voorbereiding

• Kandidaat kent de BIT-simulatie

• Handleiding voor de kandidaat printen

• Voorgesprek houden (incl. uitdelen van deze handleiding)

Voorbereiding van de kandidaat

• Uitdraaien alle boekingsdocumenten van de gekozen sessie

• Fysieke inrichting examenruimte

• Voorbereiding rol Ina Tichelaar

Voorbereiding examenproject

• Ontvangen kandidaten

• Instructie kandidaten:

• Afspraken tijdsduur, pauze, opstarten, printen, persoonlijke code bij omschrijving, archivering, enz. enz.

• Uitleg rapportageformulier (verschillen noteren)

• Reflectie

• Uitdelen boekingsdocumenten, lijsten, enz.

Afname examenproject

• Het assessment soepel laten verlopen

• Logboekformulier wat/waarom

• Innemen alle assessmentmateriaal (ordner enz.)

Rol Ina Tichelaar

• Correctie

• Reflectiegesprek

• Beoordeling

Afronding

• Boekingsverslagen per werkproces

• Rapportageformulier

Afronding : correctie

Basis is:

• Reflectieformulier leerling

• Logboekformulier rol Ina Tichelaar

• Bevindingen correctie

Afronding: Reflectiegesprek

•Invullen formulieren

• Proces correctie, logboekformulier Ina, verslag assessor

• Resultaat correctie

• Ontwikkelingsvermogen logboekformulier, verslag assessor, reflectieformulier en reflectiegesprek

• Student resultaat meedelen.

Afronding: Beoordeling