i UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMP NEGERI 2 PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai jenjang Sarjana S-1 Di susun oleh : Nama : ABDUL BASIR NIM : 1001560003 PROGRAM PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKWERTO 2012 Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
12
Embed
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA …repository.ump.ac.id/4806/1/ABDUL BASIR COVER.pdfSubjek penelitian ini adalah siswa J kelas IX C SMP Negeri 2 Purbalingga dengan jumlah
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMP
NEGERI 2 PURBALINGGA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai jenjang Sarjana S-1
Di susun oleh : Nama : ABDUL BASIR
NIM : 1001560003
PROGRAM PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKWERTO 2012
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
iv
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX C SMP Negeri 2 Purbalingga dengan jumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Prosedur pelaksanaan tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan untuk mengukur prestasi belajar matematika dilakukan dengan menggunakan tes evaluasi. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata prestasi belajar matematika sebesar 66,8 dengan ketuntasan klasikal sebesar 46,7 %. Pada siklus II nilai rata-rata prestasi belajar matematika sebesar 71,6 dengan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 73,3 %. Pada siklus III nilai rata-rata prestasi belajar matematika sebesar 80,2 dengan ketuntasan klasikal sebesar 86,7% . Hasil penelitian tindakan kelas menunjukan bahwa dengan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw prestasi belajar matematika siswa kelas IX C SMP Negeri 2 Purbalingga meningkat.
Kata Kunci : prestasi belajar matematika, pembelajaran tipe Jigsaw
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
v
MOTTO
Hadiah terbesar dari kerja keras kita, bukanlah
hasil yang kita peroleh, melainkan manfaat dari
yang kita kerjakan itu.
Pekerjaan yang paling sulit adalah memulai
Orang pandai membicarakan gagasan, orang
biasa membicarakan peristiwa dan orang bodoh
membicarakan orang lain
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
vi
PERSEMBAHAN
Istri dan anak tercinta yang senantiasa memberikan
semangat.
Teman-teman sejawat yang memberikan motivasi
dan dukungan.
Teman – teman PPKHB Matematika terimakasih
atas kebersamaannya.
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualikum Wr.Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dengan lancar tanpa adanya
halangan dan rintangan yang berarti.
Dalam penyusunan Penelitian Tindakan Kelas ini penulis tidak lepas dari
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan rasa
terimakasih yang setulus-tulusnya terutama kepada :
1. Dr. H Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si., Kaprodi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Ahmad, M.Pd. Pembimbing II yang telah memberikan dorongan dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. AD.Windiyayanti, S.Pd. Kepala SMP Negeri 2 Purbalingga yang telah
memberikan ijin dan bimbingan dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan
Kelas
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
viii
6. Rekan sejawat yang telah bersedia menjadi observer dan memberikan
masukan untuk perbaikan dalam Penelitian Tindakan Kelas
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan terhadap penulis
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Purwokerto, Januari 2012
Penulis
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................ iii
ABSTRAK .............................................................................................. iv
MOTTO................................................................................................... v
PERSEMBAHAN. ................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................. vii
DAFTAR ISI ........................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang masalah .................................................................. 1
B. Rumusan masalahan ....................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 6
A. Pengertian pembelajaran dan belajar ............................................. 6
B. Prestasi Belajar .............................................................................. 9
C. Pengertian Matematika .................................................................. 9
D. Model Pembelajaran Kooperatif .................................................... 11
E. Kooperatif model jigsaw ................................. ............................. 14
F. Materi Pembelajaran....................................................................... 17
G. Kerangka berfikir ........................................................................... 19
H. Hipotesis tindakan ......................................................................... 22
BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 23
A. Jenis penelitian .............................................................................. 23
B. Waktu dan Tempat penelitian........................................................ 23
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
x
C. Subjek penelitian ......................................................................... 23
D. Prosedur penelitian ....................................................................... 24
E. Tehnik pengumpulan data .............................................................. 27
F. Tehnik analisis data ....................................................................... 28
G. Tolok ukur keberhasilan ............................................................... 30
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................. 31
A. Hasil penelitian ............................................................................ 29
B. Pembahasan .................................................................................. 66
BAB V PENUTUP .................................................................................. 73
A. Kesimpulan .................................................................................. 73
B. Saran ............................................................................................. 73
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 74
LAMPIRAN
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 langkah – langkah model pembelajaran kooperatif .................. 13
Tabel 2.1 langkah – langkah pembelajaran model Jigsaw ........................ 25
Tabel 3.1 hasil observasi aktitifitas guru siklus I ....................................... 38
Tabel 4.1 hasil observasi keaktifan siswa siklus I ..................................... 40
Tabel 5.1 hasil observasi aktitifitas guru siklus II ..................................... 51
Tabel 6.1 hasil observasi keaktifan siswa siklus II .................................... 52
Tabel 7.1 hasil observasi aktitifitas guru siklus III .................................... 61
Tabel 8.1 hasil observasi keaktifan siswa siklus III .................................. 63
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1. Histogram rekapitulasi hasil observasi guru ........................ 67
Gambar 4.2. Histogram rekapitulasi hasil observasi keaktifan siswa ....... 69
Gambar 4.3. Histogram rekapitulasi hasil tes prestasi belajar .................. 70
Upaya Meningkatkan Prestasi..., Abdul Basir, FKIP UMP, 2012
xiii
LAMPIRAN
Lampiran A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)