-
i
UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DI SMPLBN PELAMBUAN BANJARMASIN BARAT
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh
Pebriani Nur Eka Safitri
NIM. 1301210504
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2017 M/1438 H
-
ii
-
iii
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat
Belajar
Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat
Ditulis oleh : Pebriani Nur Eka Safitri
NIM : 1301210504
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Tempat, tanggal lahir : Pelaihari, 03 Februari 1995
Alamat : Jl. Basirih Selatan Komplek Warga Indah V RT. 23
RW. 02 NO. 40 Kecamatan Banjarmasin Selatan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat
menyetujuinya
untuk dipertahankan di depan sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas
Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 07 Juni 2017
Pembimbing,
Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
NIP. 196810041995031003
Mengetahui:
Ketua Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Dr. Surawardi, M.Ag
NIP. 19680102 1998 1 002
-
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat
Belajar Siswa
Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat, ditulis oleh Pebriani Nur
Eka Safitri,
telah diujikan dalam sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 22 Juni 2017
dan dinyatakan LULUS dengan Predikat: A
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA
1.
2. Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed
2.
3. Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
3.
-
v
ABSTRAK
Pebriani Nur Eka Safitri. 2017. Upaya Guru PAI dalam
Meningkatkan Minat
Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat.
Skripsi,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan,
Pembimbing Drs. H. Abdul Basir, M. Ag
Kata Kunci: Guru PAI, Meningkatkan Minat Belajar Siswa,
SMPLBN
Permasalahan yang terjadi di Sekolah Menengah Pertama Luar
Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjarmasin Barat khususnya untuk
siswa
tunagrahita ringan dan autis adalah diketahui masih sangat
kurang minat belajar
siswa saat mengikuti pembelajaran wudu dan salat. Hal ini
terlihat masih banyak
siswa yang tidak memperhatikan guru PAI selama proses belajar
mengajar ada
siswa yang bercakap-cakap, merasa bosan, mengganggu temannya,
membuat
gaduh suasana kelas bahkan ada yang tidak mau mengikuti
pembelajaran tersebut.
Penelitian ini tentang upaya guru PAI dalam meningkatkan minat
belajar
siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat. Fokus penelitian
adalah
bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa
di SMPLBN
Pelambuan Banjarmasin Barat dan problematika upaya guru PAI
dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin
Barat.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan dan menganilisis secara jelas tentang upaya guru
PAI dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin
Barat dan
problematikanya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research),
dengan
subjek penelitian guru PAI dan siswa tunagrahita ringan dan
autis di SMPLBN
Pelambuan Banjarmasin Barat, dan objek penelitian adalah upaya
guru PAI dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin
Barat.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru PAI berupaya
untuk
meningkatkan minat belajar siswa-siswanya dengan cara:
mengadakan variasi
mengajar, membagikan hasil penilaian, memberikan motivasi dan
ketepatan
menentukan waktu belajar. Berbagai upaya tersebut berjalan
dengan baik, hal
tersebut terbukti dengan adanya daftar hadir siswa mulai
meningkat dan siswa
menyukai pembelajaran yang diberikan guru PAI. Sedangkan yang
menjadi
problematika upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar
siswa di
SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat meliputi: problematika dari
guru PAI,
sarana prasarana, kesehatan jasmani dan problematika dari
lingkungan
pembelajaran.
-
vi
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillah...puji syukur kepada Allah Swt, berkat izin dan
karunia-Nya
sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Shalawat
dan salam selalu
tercurah kepada suri tauladan kita, Rasulullah saw.
Ku ucapkan terima kasih yang tak terhingga dan kupersembahkan
karya tulis ini
kepada:
Ayah dan ibuku tercinta, dan adikku tersayang juga keluarga
besarku yang selalu
mendo’akan setiap langkahku dalam menjalani kehidupan ini
Dan
Almamaterku UIN Antasari Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan dan
jurusan PAI
Guru-guruku dan Dosen-dosenku yang telah begitu banyak
memberikan ilmu dan
pengalaman berharga untuk bekal hidupku dimasa depan
Serta
Teman-temanku angkatan 2013, teman-teman jurusan PAI, lokal C,
lokal PAI
Fiqih D, teman-teman PPL, KKN, teman-teman seorganisasi
Taekwondo serta
sahabat-sahabatku tersayang.
Bersama dengan kalian aku dapat mengambil hikmah dalam cerita
kehidupan
masing-masing, mengerti artinya saling berbagi dan indahnya
suatu kebersamaan
-
vii
MOTTO
َجدَ َمْن َجدَّ وَ “Barangsiapa bersungguh-sungguh maka ia
mendapatkannya.”
-
viii
KATA PENGANTAR
بسم اهلل الرمحن الرحيمشرر انبييراو واملرنيرلني نيريدبا وا حمبرا
عمرد وعلرى الر احلمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على ا
مجعني.وصحي ا
Segala puji bagi Allah Swt. Tuhan seru sekalian alam, karena
atas berkat
rahmat, bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita
penghulu
umat, Nabi Muhammad Saw, yang telah menunjukkan kepada kita
jalan
keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan
pengikut beliau hingga
akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya
penulisan
skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan
sepenuhnya bahwa
penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak,
baik dalam bentuk
dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas
yang terasa berat
ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati,
penulis
ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis
ucapakan
terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas
Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima
dan
menyetujui judul skripsi ini.
-
ix
2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd, selaku Dekan 1 yang bersedia
memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan PAI Fakultas
Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan
bimbingan
selama kuliah di Jurusan PAI.
4. Bapak Dr. H. Abdul Basir, M.Ag, selaku Pembimbing skripsi
yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.
5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas
Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan
ilmu dan
layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah
ini.
6. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M.Pd.I selaku Kepala
perpustakaan UIN
Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md selaku kepala
Perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang
telah
banyak membantu meminjamkan buku-buku untuk kepentingan studi
maupun
dalam penyusunan skripsi ini, yang telah memberikan layanan yang
baik
penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
7. Ibu Salmah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMPLB Negeri
Pelambuan
Banjarmasin Barat, seluruh dewan guru, dan staf tata usaha
Sekolah yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian
di
sekolah tersebut.
8. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan
untuk
penyusunan skripsi ini.
-
x
Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada
mereka
semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang
berlipat ganda di
sisi-Nya.
Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga
tulisan
ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya.
Amin.
Banjarmasin, 12 Ramadhan 1438 H
07 Juni 2017 M
Penulis
-
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
........................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
....................................................... ii
TANDA PERSETUJUAN
...............................................................................
iii
PENGESAHAN
...............................................................................................
iv
ABSTRAK
.......................................................................................................
v
KATA PERSEMBAHAN
................................................................................
vi
MOTTO KEHIDUPAN
...................................................................................
vii
KATA PENGANTAR
.....................................................................................
vii iii
DAFTAR ISI
....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL
............................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN
....................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
.............................................................. 1 B.
Penegasan Judul
..........................................................................
9 C. Fokus Penelitian
..........................................................................
12 D. Alasan Memilih Judul
.................................................................
13 E. Tujuan Penelitian
........................................................................
14 F. Signifikansi Penelitian
................................................................ 15
G. Kajian Pustaka
.............................................................................
16 H. Sistematika Penulisan
.................................................................
18
BAB II LANDASAN TEORI
A. Hakikat Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) 1. Pengertian Guru
PAI .............................................................
19 2. Peran dan Tugas Guru PAI
................................................... 21 3.
Syarat-syarat untuk Menjadi Seorang Guru PAI .................. 26
4. Sifat-sifat yang Harus Dimiliki Guru PAI
............................ 28 5. Guru Professional
.................................................................
29
B. Minat Belajar 1. Pengertian Minat
...................................................................
33 2. Pengertian Belajar
.................................................................
34 3. Pengertian Minat Belajar
...................................................... 36 4.
Pusat-Pusat Minat Belajar
..................................................... 38 5. Urgensi
Minat Belajar
........................................................... 39
C. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah
Menengah Pertama Luar Biasa ....................................
42
D. Problematika Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar
Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa ............. 64
-
xii
E. Sekolah Luar Biasa (SLB)
.......................................................... 68 F.
Mata Pelajaran pada Fiqih Ibadah Materi Wudu dan Salat
Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) ....................
76
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Pendekatan
penelitian.........................................................
82 B. Subjek dan Objek Penelitian
....................................................... 83 C. Data
dan Sumber Data
................................................................ 83
57 D. Teknik Pengumpulan Data
.......................................................... 84 E.
Teknik Analisis Data
...................................................................
87 F. Uji Keabsahan
Data.....................................................................
89 G. Prosedur
Penelitian......................................................................
90
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
........................................... 92 B. Penyajian Data
............................................................................
100 C. Analisis Data
...............................................................................
126
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
.................................................................................
141 B. Saran
............................................................................................
143
DAFTAR PUSTAKA
......................................................................................
144
LAMPIRAN
.....................................................................................................
149
DAFTAR RIWAYAT PENULIS
....................................................................
176
-
xiii
DAFTAR TABEL
No. Halaman
3.1 Matrik Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data
............. 86
4.1 Data Guru di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat
..................................... 95
4.2 Keadaan Siswa di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat
..................................... 96
4.3 Data Siswa Berdasarkan Agama
....................................................... 97
4.4 Keadaan Prasarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat
........................ 97
4.5 Keadaan Sarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Negeri
(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat
..................................... 99
-
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
No. Halaman
1. Daftar Terjemah Bahasa Asing
.......................................................... 149
2. Pedoman Wawancara
.........................................................................
150
3. Pedoman Observasi
...........................................................................
155
4. Pedoman Dokumentasi
......................................................................
156
5. Jadwal Observasi dan Wawancara
Penelitian.................................... 157
6. Daftar Kehadiran Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar
Biasa
Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat 2016/2017 .......
159
7. Foto Lingkungan Sekolah
..................................................................
163
8. Foto Berbagai Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat
Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat
.............. 164
8. Surat Persetujuan Judul Skripsi
......................................................... 167
9. Surat Keterangan Seminar Proposal Skripsi
...................................... 168
10. Surat Izin Riset/Penelitian..
...............................................................
169
11. Surat Keterangan Selesai Riset
.......................................................... 170
12. Surat Konfirmasi Penelitian dari SMPLBN Pelambuan
Banjaramasin Barat
............................................................................
171
13. Surat Keterangan Penelitian dari SMPLBN Pelambuan
Banjaramasin Barat
............................................................................
172
14. Catatan Seminar Proposal Skripsi
..................................................... 173
15. Catatan Konsultasi Pembimbing
........................................................ 179
.
16. Daftar Riwayat Hidup
........................................................................
175