UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE: 2017 - 2017 SÍLABO DESARROLLO GERENCIAL I Eje de formación: PROFESIONAL Nivel: NOVENO Número de créditos: 3 TUTOR: Ing. Franklin Álvarez Z. MSc. Quito - Ecuador
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
MODALIDAD A DISTANCIA
SEMESTRE: 2017 - 2017
SÍLABO
DESARROLLO GERENCIAL I
Eje de formación: PROFESIONAL
Nivel: NOVENO
Número de créditos: 3
TUTOR:
Ing. Franklin Álvarez Z. MSc.
Quito - Ecuador
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SYLLABUS
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página2 Período 2017 - 2017
DISEÑO MICROCURRICULAR
FILOSOFÍA CORPORATIVA
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MISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,
comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales,
genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y
solución de problemas nacionales.
VISIÓN.-
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de
la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con
profunda responsabilidad social.
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MISIÓN.-
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con
conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las
necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.
VISIÓN.-
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las
mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas
generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y
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habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el
desarrollo nacional, a largo plazo.
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
MISIÓN.-
Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con conciencia
ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la
vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.
VISIÓN.-
Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera,
siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con
competencias que propicien el desarrollo económico del país.
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas
de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos e información
sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información
oficial, así como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las
diversas transacciones. Este profesional debe estar siempre en condiciones de poseer una visión
de criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar la información sobre las diversas
transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
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1.3. ASIGNATURA: DESARROLLO GERENCIAL I
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA9.4.3
1.5. CRÉDITOS: 3
1.6. SEMESTRE: NOVENO
1.7. UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
PROFESIONAL
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATOTRIA
1.9. TUTOR COORDINADOR DE
ASIGNATURA: ING. NASSER FRANKLIN ALVAREZ ZAMORA Mgt.
1.10. TUTOR DE LA
ASIGNATURA:
ING. NASSER FRANKLIN ALVAREZ ZAMORA
Mgt.
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
2017 – 2017
1.12.
N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 3
Prácticas:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Autónomas:
11 Virtuales: 11
1.14. PRERREQUISITOS
Asignaturas: Códigos:
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
Contabilidad
Especializada I
Códigos:
5.CA9.3.3
Administración
Financiera y
Presupuestaria I 5.CA9.1.4
Auditoría de
Sistemas
Informáticos I
5.CA9.2.3
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Laboratorio 5.CA9.6.4
Seminario de
Tesis I 5.CA9.7.3
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura contempla una programación temática sobre la visión integral de la
organización, esto es, la visión estratégica y las herramientas de dirección y gestión
empresarial para formar en los estudiantes ciertas habilidades empresariales, la creatividad y
el espíritu emprendedor en la gestión organizacional y le brinda una sólida formación para la
transición exitosa de su carrera a roles de dirección, mediante un proceso de aprendizaje cuya
metodología de trabajo conlleva el estudio, análisis y evaluación de casos prácticos y
problemas planteados sobre realidades empresariales de nivel nacional e internacional.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Dotar a los estudiantes de conocimientos teóricos y prácticos sobre la dirección y gerencia como:
teorías, conceptos, principios y normas, enunciados, políticas y otros mediantes la aplicación de
procesos de aprendizaje alineados al constructivismo, que le permitan ir formando y desarrollando
sus capacidades y habilidades para contar con alto criterio profesional y humano en la solución de
los problemas socioeconómicos del entorno organizacional en el cual le competa su actuación.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA
• Conocer los fundamentos de la Administración Científica, elementos gnoseológicos,
escuelas del pensamiento administrativo, principios básicos de la Administración,
gestión y gerencia, fortaleciendo de esta manera su criterio profesional.
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• Comprender plenamente la interdependencia recíproca de todas las disciplinas y su
necesidad de integración, considerando a las organizaciones como sistemas
susceptibles de ser analizadas mediante la Teoría General de Sistemas.
• Desarrollar la habilidad para conocer e identificar los posibles escenarios
institucionales, en los que se deberá actuar con acciones objetivas que permitan el
logro de resultados esperados por la sociedad.
• Aplicar las técnicas, procesos y métodos administrativos, así como los principios
teóricos que los sustentan a través del análisis, reflexión y evaluación de proyectos de
desarrollo administrativo, recursos humanos, derecho laboral y de negocios, que
permitan crear y dirigir organizaciones del sector público y privado, respondiendo a
las necesidades económicas, políticas y legales de los mercados.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Genera y propone la implantación de normas para mejorar los controles internos, a nivel de
empresas o instituciones públicas o privadas.
6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Conoce los fundamentos de la administración científica, elementos gnoseológicos, escuelas
del pensamiento administrativo, principios básicos de la administración, gestión y gerencia,
fortaleciendo de esta manera su criterio profesional mediante la teoría general de sistemas
para conocer e identifica posibles escenarios institucionales, técnicas, procesos y métodos
administrativos, respondiendo a las necesidades económicas, políticas y legales de los
mercados, que permita la apreciación integral gerencial y estrategia situacional, creando y
dirigiendo organizaciones del sector público y privado.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. I
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NOMBRE DE LA
UNIDAD:
INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA SOBRE EL
CONOCIMIENTO
ADMINISTRATIVO
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
Conocer los fundamentos de la Administración Científica, elementos
gnoseológicos, escuelas del pensamiento administrativo, principios
básicos de la Administración, gestión y gerencia, fortaleciendo de esta
manera su criterio profesional.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Desarrolla los fundamentos de la Administración Científica, elementos
gnoseológicos, escuelas del pensamiento administrativo, principios
básicos de la Administración, gestión y gerencia, fortaleciendo de esta
manera su criterio profesional en forma pertinente y ética.
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje
Teóricas
N°. Horas Prácticas-
laboratorio
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales 3
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
11
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo
Autónomo
11
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
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CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y
DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS
DE
EVALUACIÓN
1.1 Fundamentación científica de la
Administración: su presencia en la historia,
utilidad, base doctrinal, actividad profesional, arte,
utiliza y aplica diversas técnicas.
1.2 Elementos gnoseológicos: definición
etimológica,
Socialización del syllabus
en la plataforma virtual.
Planteamiento de objetivos
del curso.
• Establece relación
académica.
• Lectura de la guía de
estudio.
• Foros
• Trabajos c/
hemisemestre.
• Exámenes
presenciales c/
hemisemestre.
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movimientos gnoseológicos de los saberes
del conocimiento administrativo,
principios ontológicos, máximas
gnoseológicas, sistemas de valores.
1.3 Las escuelas del pensamiento
administrativo: enfoque clásico de la
administración, enfoque humanístico de la
administración, corrientes de pensamiento
surgidas a partir de 1980, concepción del
hombre por parte de cada escuela.
1.4 Principios básicos de Administración:
principios de la administración científica,
principios básicos de Ford, principios básicos
de la administración de Fayol.
1.5 Administración, gestión y gerencia:
proceso administrativo, áreas funcionales de
la empresa, tipos de gerencia, funciones de la
gerencia, objetivos de la gerencia, tipos de
gestión, diferencias entre administración,
gerencia y gestión.
Taller: El conocimiento administrativo.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Estrategias metodológicas
• El estudiante interactuará con el tutor, para lo
cual el tutor ha establecido que el texto guía base
servirá de material general de consulta sobre los temas a
tratar en el semestre, y el estudiante deberá realizar sus
consultas permanentes.
Los temas a tratarse, previamente señalados y
consultados, durante el desarrollo del hemisemestre los
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estudiantes, podrán realizar las consultas pertinentes al
tutor, las mismas se enfocarán al tema en desarrollo.
Siendo esta una forma tutorial de evaluar la dedicación
oportuna del estudiante.
• Los estudiantes investigarán en bibliotecas
virtuales y utilizarán técnicas e-learning para fortalecer
su conocimiento
• Se utilizará el código de ética del estudiante y del
tutor. Se prohíbe expresamente cualquier forma de
plagio o copia.
b. Orientaciones metodológicas
• El estudiante, antes de asistir a la tutoría, debe
revisar y preparar los temas de acuerdo a la asignación
programada por el tutor. Recuerde que el tutor actuará
como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los
estudiantes revisar los temas correspondientes a cada
sesión, de manera que puedan establecerse intercambio
de opiniones sobre los temas a tratar.
• El estudiante debe realizar lecturas comprensivas
de los temas señalados por el tutor en el material de
estudio utilizando la bibliografía citada y elaborará
mapas conceptuales. • El estudiante debe participar en
los encuentros de tutorías, su actuación será evaluada de
acuerdo a la calidad de los aportes que realice en las
tutorías.
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RECURSOS DIDÁCTICOS: Se combinarán varios recursos de acuerdo al
requerimiento de los estudiantes y las facilidades
ofrecidas por la Modalidad de la Universidad, el Tutor y