PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA Unitat 1 Comencem el curs i es fiquem en forma CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 5 03/09/2014 14/10/2014 Blocs Descripció dels efectes beneficiosos de l’activitat física, la higiene, l’alimentació i els hàbits posturals en la salut i el benestar de Principals parts del cos que intervenen l’execució d’una habilitat motriu determinada: ossos i músculs continguts La participació en activitats físiques de manera responsable amb els altres i aceptacions de les limitacions 1 i 4 Jocs, exercicis i activitats per a la millora de la resistència cardiorespiratòria o aeròbica, la flexibilitat, la força muscular i la resistència muscular Exploració d’activitats individuals encaminades a determinar el nivel motriu: reptes i desafiaments motrius. COMP BL1.1. Utilitzar el cos per a canviar de posició, sentit i direcció en la realització d’una activitat CAA/ CMCT/SIEE Criteris BL1.2. Realitzar correctament un circuit d’obstacles per mitjà de la realització de diverses habilitats bàsqiues. CAA/CMCT BL1.3 Aceptar la pròpia realitat corporal i la dels altres amb actitud reflexiva. CSC/SIEE d'avaluació BL 4.1 Utilitzar amb autonomia hàbits saludables d'higienem posturals i d'alimentació CMCT/SIEE BL4.2 Augmentar el nivell de les seues capacitats físiques adaptant intensitat i esforç CMCT/SIEE B.l 4.3 Realitzar A.F. seguint les normes de prevenció i recuperació . CMCT/SIEE 1.1.1. Adapta els desplaçaments a diferetns tipus d'activitats físic esportives 1.2.1 Aplica les diferents habilitats motrius a diferents tipus d'entorns i d'activitats físic esportives Estàndars 1.3.1. Respecta la diversitat de realitats corporals i de nivell de competència motriu a la classe. d'aprenentatge 4.1.2 . Identifica els efectes beneficiosos de l'exercici físic per a la salut. 4.2.2 Mostra una millora global respecte al seu nivell de partida de les capacitats físiques orientades a la salut. 4.3.1 Realitza els escalfaments valorant la seva funció preventiva 1. Comunicació lingüística. Metodologia Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques 3. Competència digital Comandament directe 4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat 5. Competències socials i cíviques. Gran grup 6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes 7. Consciència i expressions culturals Grup reduït Cuestionari Observació Activitats complementàries: Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva Grabació video Visita exposició Base dades Pilotes Porteria Pales Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc Cordes Petos Jocs populars PDI Conos Matalàssos Cinta métrica Vídeos Piques Xapes/Boletes Cronòmetre Música Xanques Banc suecs Fitxes escrites
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
Unitat 1 Comencem el curs i es fiquem en forma
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 5
03/09/2014 14/10/2014
Blocs Descripció dels efectes beneficiosos de l’activitat física, la higiene, l’alimentació i els hàbits posturals en la salut i el benestar
de Principals parts del cos que intervenen l’execució d’una habilitat motriu determinada: ossos i músculs
continguts La participació en activitats físiques de manera responsable amb els altres i aceptacions de les limitacions
1 i 4 Jocs, exercicis i activitats per a la millora de la resistència cardiorespiratòria o aeròbica, la flexibilitat, la força muscular i la resistència muscular
Exploració d’activitats individuals encaminades a determinar el nivel motriu: reptes i desafiaments motrius.
COMP
BL1.1. Utilitzar el cos per a canviar de posició, sentit i direcció en la realització d’una activitat CAA/ CMCT/SIEE
Criteris BL1.2. Realitzar correctament un circuit d’obstacles per mitjà de la realització de diverses habilitats bàsqiues. CAA/CMCT
BL1.3 Aceptar la pròpia realitat corporal i la dels altres amb actitud reflexiva. CSC/SIEE
d'avaluació BL 4.1 Utilitzar amb autonomia hàbits saludables d'higienem posturals i d'alimentació CMCT/SIEE
BL4.2 Augmentar el nivell de les seues capacitats físiques adaptant intensitat i esforç CMCT/SIEEB.l 4.3 Realitzar A.F. seguint les normes de prevenció i recuperació . CMCT/SIEE
1.1.1. Adapta els desplaçaments a diferetns tipus d'activitats físic esportives
1.2.1 Aplica les diferents habilitats motrius a diferents tipus d'entorns i d'activitats físic esportives
Estàndars 1.3.1. Respecta la diversitat de realitats corporals i de nivell de competència motriu a la classe.
d'aprenentatge 4.1.2 . Identifica els efectes beneficiosos de l'exercici físic per a la salut.
4.2.2 Mostra una millora global respecte al seu nivell de partida de les capacitats físiques orientades a la salut.
4.3.1 Realitza els escalfaments valorant la seva funció preventiva
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Cinta métrica Vídeos
Piques Xapes/Boletes Cronòmetre Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 2 INICIACIÓ A L' ATLETISME
CURS : 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 11
05/10/2015 30/10/2015
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 1. Coneixement esquema corporal i autonomia
continguts Participació en totes aquelles activitats i jocs relacionatdes amb l'atletisme.
i Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
continguts Classificació de les diferents modalitats esportives dintre de l'atletisme.
COMP
B.L.5.1 Reconèixer, anomenar i classificar les diferents modalitats esportives CSC
Criteris del atletime així com practicar-les totes i reconèixer la reglamentació. CEC
B.L5.2 Resoldre elements tècnics elementals, propis del les diferents modalitats, aplicant principis CSC
d'avaluació i regles per resoldre les situacions motrius. CAA
BL 5.3. Demostrar un comportament personal i social responsable Acceptar normes , reconèixer el seu rol. CSC/ CAA/ SIEE
BL 5.4. . Planificar la realització d'un producte o una tasca establint metes.. CAA/ SIEE
5.1.1 Distinguix les diferents modalitats dintre d'este esport individual.
5.1.2 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars, esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
d'aprenentatge 5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.3.1 Mostra bona disposició per solucionar els conflictes de manera raonable.
5.4.1 Exposa les seves idees de forma coherent i s'expressa de manera correcta en diferents situacions i respecta les opinions dels altres.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Cinta mètrica Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Martell atletisme Vídeos
Piques Xapes/Boletes Disc atletisme Música
Xanques Banc suecs Crono Fitxes escrites
PROGRMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 3 HANDBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 11
02/11/2015 27/11/2015
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 1. Coneixement esquema corporal i autonomia
continguts Participació en jocs de canxa dividida establint estratègies.
i Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
Continguts Classificació de jocs i activitats esportives segons la forma d'utilitzar el espai i el tipus de participació dels jugadors
COMP
BL 5.1. Reconèixer, anomenar i classificar els jocs i les activitats esportives, segons criteris de espai, CSC
Criteris participació, contextos , expressant les seves idees i opinions de forma reflexiva, crítica i dialogada CEC
BL 5.2. Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc amb o sense CSC
d'avaluació oposició, aplicant principis i regles per resoldre les situacions motrius. CAA
BL 5.3. Demostrar un comportament personal i social responsable Acceptar normes , reconèixer el seu rol. CSC/ CAA/ SIEE
BL 5.4. . Planificar la realització d'un producte o una tasca establint metes.. CAA/ SIEE
5.1.1 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició
5.1.2 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars, esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
d'aprenentatge 5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.3.1 Mostra bona disposició per solucionar els conflictes de manera raonable.
5.4.1 Exposa les seves idees de forma coherent i s'expressa de manera correcta en diferents situacions i respecta les opinions dels altres.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 4 NOM: COLPBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 10
30/11/2015 22/12/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en activitats esportives col · lectives com el colpbol
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Esforçar-se, força de voluntat. Constància i hàbits de treball.
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Adapta la intensitat del seu esforç al temps de durada de l'activitat.
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.4.1 Es capaç de planificar les estratègies per arribar a una finalitat.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Disfresses Vídeos
Piques Xapes/Boletes Radiocassete Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº 7 NOM: Floorball6 FLOORBALL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 10
01/02/2016 29/02/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts .Participació en activitats esportives com el floorball
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició.
5.4.1 Té interès per millorar la competència motriu
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Sticks Vídeos
Piques Xapes/Boletes Miniporteries Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº: 4 NOM: PARAOLIMPIADES7 PARAOLIMPIADES
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 8
01/03/2016 23/03/2016
Blocs 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
de 5. Jocs i activitats esportives.
continguts Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
i Participació en les diferents activitats paralimpiques.
continguts Esforçar-se, força de voluntat. Constància i hàbits de treball.
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç en la pràctica d'aquestes activitats paralimpiques.
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.4.1 Es capaç de planificar les estratègies per arribar a una finalitat.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 8 ORIENTACIÓ
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 8
05/04/2016 29/04/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en jocs i activitats relacionades en l'orientació.
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius als jocs i activitats fisicoesportives com l'orientació CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Conèixer tota la nomenclatura pròpia de l'orientació CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius per la consecució d'un fi a la orientació.
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Coneix tota la nomenclatura pròpia d'aquest esport.
5.4.1 Adquireix uns mínims de coneixements sobre l'orientació i els fica en pràctica.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Xarxa Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº: 11 NOM: INICIACIÓ AL BÉISBOL10 INICIACIÓ AL BEISBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 6
30/05/2016 17/06/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en activitat esportives com el béisbol.
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el béisbol. CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç mentre realitza les activitats. SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per millorar a les activitats. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició.
5.4.1 Té interès per millorar la competència motriu
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït