Unità 9 Il Medioevo della Chiesa inbreve … · 2019. 7. 18. · Unità 9 Il Medioevo della Chiesa ... di questo periodo storico ancora misterioso. Una storia in cui non mancano,
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Transcript
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i in breveUnità 9 Il Medioevo della Chiesa
Riassunto dell’unitàCompleta il riassunto dell’unità inserendo le parole sotto elencate al posto giusto.
un decreto papaleun decreto imperialeuna legge dello Statoun patto tra Stato e Chiesa
2. La riforma gregoriana si rivelònecessaria perché:
il papa voleva aumentare i suoi poteriil papa intendeva porre rimedio alla cor-ruzione della Chiesa, compromessa conil potere temporaleEnrico IV aspirava al controllo politico diRomaEnrico IV voleva fondare un’abbazia a Ca-nossa
3. Con il termine iconoclastiasi indica:
la realizzazione di icone per adornare iluoghi sacrila distruzione di tutte le icone dai luoghisacrila sostituzione di quadri e statue coniconeun’iconografia diversa per l’Oriente el’Occidente
4. La cattività avignonese è cosìchiamata perché i papi:
erano molto cattivivennero confinati ad Avignonetenevano prigioniero l’imperatore ad Avi-gnoneavevano deciso che Avignone era la cittàeuropea più prestigiosa
5. I pellegrini erano:
religiosi e laici che si recavano nei luoghisanti per pregare o ottenere una graziai crociatipovera gentecoloro che decidevano di viaggiare
Il completamento corretto6. Inserisci nel testo le parole che ti
vengono fornite in ordine sparso.Attenzione, ci sono alcuni intrusi.
Nell’Impero d’............................................ , ridotto alla pe-nisola balcanica e all’Anatolia dopo le con-quiste arabe, si parlava il ................................................. .
L’imperatore bizantino era capo assolutosia ................................................. sia .................................................e alui era subordinato il ................................................. di Co-stantinopoli. Quando l’imperatore d’OrienteLeone III l’Isaurico ordinò di distruggeretutte le ................................................. , il patriarca di Co-stantinopoli si oppose e fu cacciato. Invecein ................................................. il papa di Roma si op-pose con successo al ................................................. .
Questo fatto fu alla base della frattura traOriente e Occidente che culminò nel................................................. con uno ................................................. euna reciproca ................................................. . Il motivodell’opposizione riguardava la questionedottrinale detta del ................................................. , perchéla Chiesa d’Oriente non approvava la for-mulazione del ................................................. . Come con-seguenza le Chiese e i monasteri diCostantinopoli assunsero tutti la................................................. e il ................................................. greco.
Pensaci su7. Rispondi alle domande seguenti.
• Perché la Chiesa nel periodo medioevalesi era allontanata dagli ideali di povertà?
• Chi e per quale motivo sentiva l’urgenzadi un ritorno al Vangelo?
Un brano del libroL’eremita lo superava di tutta la testa. In-
dossava una grezza tunica che gli coprivaappena le ginocchia, allacciata ai fianchida una pelle di serpente, ai piedi un paio dicalzari rustici di pelle di cinghiale. Unacroce di bosso tagliata a coltello gli si ada-giava sul petto, a tracollo gli pendeva una bi-saccia. Cosa strana, all’anulare sinistro ros-seggiava un anello di rame. Nella destra unlungo bastone nodoso gli dava l’aspetto diun pellegrino. Sul volto ascetico non il piùpiccolo segno di turbamento o di ossequioservile a colui che tutti chiamavano signoree padrone.
La tramaUn piccolo villaggio medievale circondato dacampi e boschi, un castello diroccato, unachiesa in cima a un’altura; è questo lo scena-rio in cui si muovono i personaggi di questo ro-manzo, che narra le vicende della piccola co-munità che abita vicino alla città di Cividale.La storia è un susseguirsi di piccole avventuree piccoli colpi di scena, che però ci danno
modo di vedere e riflettere sulla vita quotidianadi questo periodo storico ancora misterioso.Una storia in cui non mancano, del medioevo,le cose che lo rendono un’età così affasci-nante: la religiosità degli eremiti, le supersti-zioni riguardanti la magia, i briganti, i nobili, ibanchetti. Una storia semplice, capace di ap-passionare il lettore.
La tramaLa vita di san Francesco d’Assisi è ricostruitae narrata dai suoi seguaci e successori, che loricordano nei momenti successivi alla suamorte.Il ritratto di Francesco è costruito a tinte forti;la guerra, la fame, la violenza e la carestia ven-gono rappresentate con violenza e fornisconoun inedito punto di vista del santo di Assisi.Lo spettatore, così, ha la possibilità di cono-scere Francesco non solo tramite gli episodipiù famosi e narrati della sua vita, ma graziea una profonda analisi del carattere dell’uomo,prima che del santo; un uomo con le sue de-bolezze, i suoi dubbi e i suoi accessi di rabbia.Un ritratto potente, che restituisce un France-sco più umano, e inserisce la sua vicenda inun contesto inedito.