Undervisningsbeskrivelse - vuctm.dk · Eksistentialismen & Sartre Forløb om skriftlighed: skriv et portræt, et brev, skriv om ”min rejse”, skriv en tekstanalyse af Rejsen til

Side 1 af 18

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin Maj-juni 2019

Institution Thy-Mors HF & VUC

Uddannelse HFe

Fag og niveau Dansk A,

Lærer(e) Kristoffer Kempe

Hold t 300 da-a. Holdet består af kursister på hf enkeltfag, som tager dansk A som en del af et pakke-

forløb, rettet mod videregående uddannelse til især pædagog, sygeplejerske eller socialrådgiver.

Forløbet har fulgt læreplanen fra 2017

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1 Introduktion til HF dansk

Titel 2 Fra minimalisme til autofiktion

Titel 3 I sprogets verden

Titel 4 Myte, eventyr og folkevise

Titel 5 Dokumentar, reality og medieprodukt

Titel 6 Oplysningstiden og Holberg

Titel 7 Argumentation, retorik og mundtlighed

Titel 8 Romantikken 1800-1870

Titel 9 Værklæsning, Inger Christensen – Sommerfugledalen

Titel 10 Krimi, mord, svindel og bedrag

Titel 11 Humor – mest modernistisk og postmoderne

Titel 12 Skriftlighed

Side 2 af 18

Titel nr. 1 Introduktion til HF dansk

Indhold Kernestof:

Benny Andersen: Se hvilken morgenstund (1972)

Marianne Lentz: Interview ”Jeg håber, at jeg skal fortsætte med at være Mø

hele mit liv” (Soundvenue, den 7.3. 2016)

Elisabeth H. Thostrup: Det første store magasininterview: Gulddreng –

Danmarks nye guldfugl (Gaffa, den 17.12. 2016)

www.aiu.dk Avisen i undervisningen - mediehåndbogen om interview

og genre

Fronter gennemgang, kort gennemgang af studieteknik og klasserumskultur

Noter: Metoder/teori og genrer i dansk

Noter: Kommunikationsmodel

Poul E. Nøhring og L. Ludvigsen: fra Studievaner på hf – 5.2.Arbejdsproces og

arbejdsprodukt

Noter Læseteori, læseformer og læseøvelser (anonyme)

Noter: Om læreplanen for HF dansk

Noter: Analysemodel til sagprosatekster

Noter: Interviewguide

Links til interviewspørgsmål

http://journalisten.dk/det-gode-interview

https://www.dr.dk/skole/dansk/interview-spoergsmaal

http://opgaver.com/site/vis_opgave.php?id=38252

Ole S. Larsen: Håndbog til HF dansk, sprog og litteratur

https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=218#c685

Peter Seeberg: Rejsen til Ribe (1990)

www.da-net.dk Eksistentialismen & Sartre

Forløb om skriftlighed: skriv et portræt, et brev, skriv om ”min rejse”, skriv en

tekstanalyse af Rejsen til Ribe

Charlotte B. Høvsgaard m.fl.: Netværker. Digitale medier i dansk

https://netvaerker.systime.dk/?id=p122

København Universitet – om læseteknikker

http://samf.ku.dk/uddannelser/studiestart/studieteknik/filmvejledninger/laesning_efter_genre/

Læseprocessen fra start til slut!

http://video.ku.dk/studieteknik-for-studiestartere

Hurtiglæsning

http://video.ku.dk/studieteknik-for-studiestartere-3

Skimning

http://video.ku.dk/studieteknik-for-studiestartere-skimning

Intensiv læsning

http://video.ku.dk/studieteknik-for-studiestartere-intensiv

Side 3 af 18

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

Noter: I virkeligheden er der værdier (værdispil)

Casper Christensen og DR: Mandrilaftalen: Fyrst Walther

Daniel Øhrstrøm: Dannelse handler om at komme væk fra sig selv (interview med Svend

Brinkmann, (Kristeligt-Dagblad, 29.7. 2017)

Kompendie: Analysevejledninger til tekstanalyse

Noter: Tegnsætningskursus

Omfang 30 lektioner

Særlige fo-

kuspunkter

Introduktion til danskfaget på HF. Tekstbegrebet i dansk. Brugen af kommunikationsmodel i

dansk, interviewet, portrætskrivning, brevskrivning, tekstlæsning og tekstanalyse, læseteori og

læseformer, digital dannelse og kvalificeret søgning på internettet

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning, gruppearbejde og mundtlig fremstilling, skriftlige øvelser, rollespil, fernise-

ring af portrætskrivning

Side 4 af 18

Titel 2 Fra minimalisme og autofiktion

Indhold Kernestof:

Helle Helle – Fasaner (1996)

Jesper Wung Sung – Med 50 km i timen (2007)

Jens Blenstrup – Tyngde (2007)

Karl Ove Knausgård – Min kamp (uddrag fra 1. bind, 2009)

Christina Hagens – White girl (uddrag, 2012)

Hassan Preisler – uddrag fra Brun mands byrde (2013)

Teori

Noter – Oversigt over begreber i dansk – Tekstanalyse Del 1

Noter – Oversigt over begreber i dansk – Tekst analyse Del 2

Noter - Analyse af noveller og romaner (kort udgave)

J-Fibiger & G. Lütken: Litteraturens Huse – Novelle www.systime.dk

Noter - Minimalisme, kortprosa og novellens genkomst i nyeste tid

J.Fibiger & G Lütken: Litteraturens veje – Leksikon definition: Realisme (www.systime.dk)

Textanalyse.dk (i-bog på www.systime.dk)

Mimi Sørensen og Mads Rangvid: uddrag fra Brug litteraturhistorien

https://bl.systime.dk/index.php?id=123

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

J.Fibiger & G Lütken: Litteraturens veje – Leksikon definition: Realisme (www.systime.dk)

P. Behrendt & M. Bunch: Selvfortalt (2015)

Omfang 25 lektioner

Særlige fokus-

punkter

At tilegne sig viden om tekstanalyse af prosatekster og at anvende tekstanalyse på noveller

og romanuddrag i nyere litteratur fra minimalisme til autofiktion, som især har fokus på

privatliv, identitet og selviscenesættelse

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde med oplæg for holdet og skriftlig aflevering

Side 5 af 18

Titel 3 I sprogets verden

Indhold Kernestof:

Noter: Grammatisk førstehjælp til ORDKLASSER + opgaver

Erik Knudsen: Varehuset TOTAL (1958)

Klaus Rifbjerg: Morgen (1973)

Noter: Om ordklasser – efter Inger Christensen (uddrag fra Hemmelighedstilstanden, 2000)

Line Andersen: Sprog og kommunikation (Hvad er sprog) fra Almen sprogforståelse

kap. 1

Ole Schultz Larsen: Ordenes betydning: fra Håndbog til dansk (www.systime.dk)

Knud Romer: uddrag fra Den som blinker er bange for døden (2005)

Jesper Wung Sung: uddrag fra Med 50 km i timen (2007)

Maise Njor: uddrag fra Du ser træt ud, skal jeg holde dine bryster (2008)

Per Vers og Niels Hausgaard: video (2016)

DR og Michael Jeppesen: Ti stille kvinde (DR 2, november 2014)

SUFO: Det lille skub (2012) (professionsspecifik værk)

Ole Schultz Larsen: Sprog analyse og teori – fra Håndbog i dansk (www.systime)

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

Rasmus Bo Sørensen: Fældet af to forbyttede verber (Information 27.12. 2014

Noter: Fremstil en ordklasse

Omfang 25 lektioner

Særlige fokus-

punkter

At få indsigt i sprogfilosofi og at diskutere hvad sprog er

At få kendskab til sproglig og grammatisk analyse og at få træning heri

At diskutere sprogets rolle i den offentlige debat med fokus på grimt sprog og digital dannel-

se

At analysere sprogets rolle i en professionsspecifik tekst

Vi har arbejdet anvendelsesorienteret med at analysere sproglige udtryk

Vi har arbejdet med værktøjer i grammatisk, sproglig og stilistisk analyse

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde med oplæg for holdet herunder at fremstille et

produkt og quiz.

Side 6 af 18

Titel 4 Myte, eventyr, folkevise

Indhold Kernestof:

Anders Thomas Jensen: Adams æbler (2005)

1.Mosebog – Syndefaldsmyten

Torben Raj Persson: Syndefald (fra Den første kærlighed, 1988)

Slangen og den lille pige (eventyr)

Peter Værum: Trolden og ulven i dit eget indre (1983)

H.C. Andersen: Store Claus og lille Claus (1835)

Kong Lindorm (eventyr)

Harpens Kraft (folkevise)

Karen Blixen: Ringen (1958)

Faglitteratur:

Håndbog i filmiske virkemidler

Noter – oplæg om middelalderens verdenssyn

J. Fibiger og Gerd Lütken: Kap 2. Middelalderen (uddrag fra Litteraturens veje)

Noter – Latterkultur og grotesk realisme

Noter – om eventyr (introduktion fra Litteraturhåndbogen)

Analyse og fortolkning af eventyr

Noter – latterkultur og grotesk realsime

Noter – Om myter

www.da-net.dk : Folke og kunsteventyr

Noter Feudal Borgerlig Digtning

Noter – Teori og analyse af folkeviser

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

www.da-net.dk : Folke og kunsteventyr

Noter Feudal Borgerlig Digtning

Noter – Teori og analyse af folkeviser

Noter: Tekstanalysemodel til analyse af episke tekster

Noter: Metode/teori i danskfaget

Noter: verdensbilledet i middelalderen

Omfang 30 lektioner

Særlige fokus-

punkter

Vi har haft fokus på

At tilegne sig viden om middelalderens litteratur og kultur – herunder myte, eventyr

og folkevise

At tilegne sig viden om det groteske i folkekulturen som en modkultur i eventyr og

Side 7 af 18

i dansk folkekomedie (film)

At tilegne sig analysemetoder til analyse og fortolkning af myte, eventyr og folkevise

Analyse af eventyr og folkeviser

Folkeeventyret og kunsteventyrets kendetegn – forskelle og ligheder

Definition på myter og sagn

Middelalderens verdensbillede herunder latter- og karnevalskultur

Træning i at skrive en introducerende artikel med metatekst

Væsentligste

arbejdsformer

Gruppearbejde, -individuelt arbejde, skriveværksted, holdundervisning

Side 8 af 18

Titel 5 Dokumentar, reality og medieprodukt

Indhold Kernestof:

Christian Sønderby Jepsen: Testamentet (2011) Det danske filminstitut: Film-X/Håndbog i filmiske virkemidler (2003) Filmcentralens Leksikon: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/indhold Gitte Horsbøl: Dokumentar (fra ”Den iscenesatte virkelighed”) og Fakta og fiktionskoder Noter: Medieanalyse Fakta og fiktionskoder (s.1-6) Noter: Fakta og fiktionskoder Johannes Fibiger: Filmens dramaturgi, sådan analyserer man filmhistorie

http://www.slideshare.net/anit1144/filmens-drama turgi-kj Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (Kap. 5.2. Dokumentarfilm og mockumentary Kathrine Hornstrup Yde: En film til jyder og dynejakker, Information 31.12 2012 Per Juul Carlsen: 41,76 SEKUNDER, interview med Christian Sønderby Jepsen (2011) http://www.dfi.dk/nyheder/filmupdate/2011/november/4176-sekunder.aspx

Birgitte Darger mfl: Samtale og regler for sproglig opførsel (kap. 7 i Begreb om dansk)

TV2: Landmand søger kærlighed, afsnit 1, oktober 2018

Supplerende stof:

Noter: Transaktionsanalyse

Omfang 15 lektioner

Særlige fokus-

punkter

1) At lære at analysere en dokumentarfilm og dokumentarserier

2) At opnå viden om

hvad en dokumentar er

hvad autenticitetsmarkører, fakta og fiktionskoder er

filmiske virkemidler og analyse af dem

transaktionsanalyse og analyse af sproghandlinger i samtaler

3) At skabe diskussion om dokumentarers og reality seriers offentliggørelse af privatlivet

4) At fremstille et multimodalt produkt med dokumentargenren som udgangspunkt

Væsentligste

arbejdsformer

Mundtlige kursist og gruppeoplæg af afsnit af dokumentaren. Holdundervisning og holddis-

kussioner, skriftlig aflevering.

Side 9 af 18

Titel 6 Oplysningstiden og Holberg

Indhold Kernestof:

Ludvig Holberg: Erasmus Montanus (4. og 5 akt) (Værklæsning)

DR og Kasper Rostrup: Erasmus Montanus (4. og 5. akt, tv drama 1973, 4 og 5. akt)

http://www.dr.dk/bonanza/search.htm?needle=Erasmus%2520Montanus&type=all&limit=120

Immanuel Kant: Hvad er oplysning (1784)

Carl Michael Bellman: Fredmans epistel no 23, Ach du min moder (1768-1790)

Faglitteratur:

J. Fibiger, G. Lütken: Hobergs komedier, Den grovkornede karnevalisme,

Den sofistikerede humor side ID p139, p140, p141 i

Litteraturens veje på www.systime.dk

C. Flygare: Drama i dansk s. 7-8, 10-16, 18-23

www.jernesalt.dk: artikel om Latterkultur

Noter: Powerpoint om Latterkultur og grotesk realisme

Noter: Powerpoint om oplysningstiden

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstordanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende litteratur:

Musikeksempler fra 1700 tallet, J.S. Bach: Toccata i D mol, Brandenburg koncert no 3 Allegro

Omfang 15 lektioner

Særlige fo-

kuspunkter

Oplysningstiden og kanonforfatteren Ludvig Holberg

Erhverve kendskab til dramagenren og Holbergs brug af komediegenren herunder karnevalisme

og latterkultur

Analyse af en Holberg komedie

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde samt læsegrupper

Side 10 af 18

Titel 7 Argumentation – retorik og mundtlighed

Indhold Kernestof:

Jimmy Zander Hagen: Sprog og tale side 73-80

Textanalyse.dk: Argumentation

Noter Argumentationsanalyse

Jimmy Zander Hagen: Sprog og Tale side 10-19, 31

Jimmy Zander Hagen: Den talende krop s. 87-95

Darger m.fl: Begreb om dansk, kap 8 Retortik og argumentation (appelformer)

DR 1: Fogh Lykketoft.avi (2005)

http://www.youtube.com/watch?v=24wnu2n5XAA

Noter: Disposition til tale

Noter: Argumentationsanalyse - øvelser

Noter: Mundtlige øvelser: At holde en tale

Søren Kierkegaard: om kunsten at hjælpe, uddrag fra Samlede Værker bd 18 s. 92

Greta. Thunberg: Tale til klimatopmødet i Katowice, 18.12. 2018

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

Dirch Passer: Fisken, https://www.youtube.com/watch?v=UpyfG8IqSO0

Charlie Chaplin: klip fra filmen Diktatoren (The globe scene)

http://www.youtube.com/watch?v=IJOuoyoMhj8

https://www.youtube.com/watch?v=o61pWzvQMsU

https://www.youtube.com/watch?v=J7GY1Xg6X20

Victor Borge: Phonetic pronunciation

https://www.youtube.com/watch?v=eixevXANKAo&t=1s

Omfang 25 lektioner

Særlige fokus-

punkter

Vi har arbejdet anvendelsesorienteret med at

opnå basalt kendskab til retorikkens grundbegreber indenfor

argumentation (påstand, begrundelse og hjemmel)

blive fortrolig med appelformerne (etos, logos og patos)

kunne analysere argumentation og brug af appelformer i sproglige udtryk

at analysere en tale

at opnå viden om kropssprogets betydning i mundtlige udtryk

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, gruppearbejde og debatforum i klassen, skriftlig aflevering

Side 11 af 18

Titel 8 Romantikken 1800-1870

Indhold Kernestof:

Joe Wright: Stolthed og fordom (2005, efter Jane Austens roman, 1813)

Sofie Synnøve Herschend: Robert jubler: Hvor tit får man lige lov til at surfe i orkan

(http://www.dr.dk/nyheder/indland/robert-jubler-hvor-tit-faar-man-lige-lov-til-surfe-i-orkan

DR den 5.12. 2013)

Tinne Hjersing Knudsen: Christen surfede i stormen (Politiken d. 29.10. 2013)

http://politiken.dk/indland/ECE2116841/christen-surfede-i-stormen-jeg-laa-derude-og-raabte-

og-skreg-fordi-jeg-blev-grebet-af-den-totale-vildskab/

Schack Staffeldt: Indvielsen (1801)

Adam Oehlenschläger: Morgenvandring (1804)

H.C. Andersen: I Danmark er jeg født (1850)

Isam B og Outlandish I Danmark er jeg født (2007)

N.F.S Grundtvig: Langt højere bjerge (1820)

Faglitteratur til romantikken. Kristoffer Kempe: Video om romantikken med Cornelius Krümmeltopf (2019)

https://drive.google.com/file/d/1VGZBM34h3y1r9klPxbo7Tkd4GrJ6TORC/view?usp=sharing

Noter: Stormende længsel (ppt)

Marianne Nordahl: Jane Austens ironi misforståes på film https://videnskab.dk/kultur-

samfund/jane-austens-ironi-misforstas-pa-film (2009)

Noter: Romantikken

Pauseboogie om romantikken: https://www.youtube.com/watch?v=UFY3r_tMwXE

Gennemgang af romantikken: https://www.youtube.com/watch?v=XrZRiJ_2Zbs

Ida Hammerich Nielson: Myten om den eneste ene (in Augustus nr. 1, April 2011)

Tønder Gymnasium: digtet ”Indvielsen” med fortolkning

Fibiger, Johannes: Litteraturens Veje og side 137-150 (Romantikken), www.systime.dk

Analysevejledning til digte (noter)

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Omfang 15 lektioner

Særlige fo-

kuspunkter

Med udgangspunkt i vores nutid har vi haft fokus på at

tilegne os viden om den litteraturhistoriske periode romantikken 1800 –

1870

Side 12 af 18

Lære at analysere teksternes karakteristika (hvad der er særligt ved tekster-

nes form og indhold i relation til perioden).

Lyrikanalyse

diskursanalyse

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde samt læsegrupper, skriftlige opgaver og medieprodukt

Side 13 af 18

Titel 09 Værklæsning, Inger Christensen – Sommerfugledalen

Indhold Kernestof:

Inger Christensen: Sommerfugledalen (1991)

Litteratursiden om Sommerfugledalen

http://www.litteratursiden.dk/skoenlitteratur/analyser/christensen-inger-sommerfugledalen

Inger Christensen: Foredrag om Sommerfugledalen

https://www.youtube.com/watch?v=iTzEHw7myv8

Vordingborg Gymnasium: Screencast med analyse af Sommerfugledalen

https://www.youtube.com/watch?v=JTZCDtwBKlU&t=9s

Supplerende stof:

Forfatterweb om Inger Christensen: https://forfatterweb.dk/oversigt/christensen-inger

J. Fibiger og G. Lütken: Litteraturens veje (s. 355-357)

Omfang 5 lektioner

Særlige fokus-

punkter

At opnå sikkerhed i sproglig og stilistisk analyse af en lyrisk tekst

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde samt gruppeoplæg

Side 14 af 18

Titel 10 Krimi, mord, svindel og bedrag

Indhold Kernestof:

J. Adler: Mordkraft (Interview med Jussi Adler Olsen (17.12. 2010) https://www.youtube.com/watch?time_continue=217&v=oY6nKty1yrM Midt og Vestjyllands politi: https://da-dk.facebook.com/mvjylland/ (politirapporten - information eller underholdning?) Dan Turell: Mord i mørket, 1981 (værklæsning) J. Canales og J. Guarnido: Blacksad (Et sted i skyggerne, 2000) Villy Sørensen: Velfærdsstat og personlighed (uddrag fra Digtere og dæmoner 1956) FIlmlance/Nimbus film/SF - Broen III, 1. afsnit af i alt 10 afsnit (2015)

Susanne Staun: Sexgud (2011 trykt i Ud & Se) Jan Sonnergaard – Tyveri (uddrag på 6 sider, 1997) Leif Panduro – Louises hus (TV drama, uddrag, 1977) St. St. Blicher – Hosekræmmeren (film fra 1971, og værket fra 1828) Herman Bang – Vekslende Themaer. Breve om Strandingen ved Klitmøller (Nationaltiden-de) 24.11. 1880) Herman Bang: Fattigliv (1880, fra Reportager, (Gyldendal 1983) Henrik Pontoppidan – Muldskud (1890) Martin A. Nexø – Lønningsdag (1900) Johannes V. Jensen – De nåede færgen (1912) Tom Kristensen – Henrettelsen (1922) Martin A. Hansen – Offer (1947)

Gunhild Agger: Krimitypologi, kriterier og eksempler (2008)

Gunhild Agger: Krimi med social samvittighed (2010)

Per Haugaard Digens: Historien skal skrues rigtigt sammen (uddrag fra Filmanalyse, 2008)

Det danske filminstitut: Film-X/Håndbog i filmiske virkemidler (2003)

H. Christiansen og M. Olsen: Grafiske romaner (s. 10-19 og 51-55)

H. Christiansen: PPT oplæg om grafiske romaner

Noter – stilretninger i tegneserie efter H. Christiansen og M. Olsen

Clio: Krimigenren

Noter – kriminalromanen – analysepunkter

www.litteratursiden: Nordic noir

A.Hejlsted: Femi-krimi forskning

Noter: Analysemodel til novelleanalyse

Jens Skovholm og Ivan z. Sørensen: Samlerens krimiantologi (Hvordan læser vi krimier

(s.40-58)

Jens Skovholm og Ivan z. Sørensen: Samlerens krimiantologi (Hvorfor læser vi krimier

(s.32-39)

Jens Skovholm og Ivan z. Sørensen: Samlerens krimiantologi (Krimiens historie (s.9-31)

Noter - Krimihistorie og litterære retninger 1800-1900

Noter Impressionisme

Noter om ekspressionisme

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

Side 15 af 18

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

Supplerende stof:

A.Hejlsted: Femi-krimi forskning

Noter: Tidslinjer (litteraturhistorisk oversigt)

Noter – tre teorier om hvem der bliver kriminelle (efter Hans Hansen – Kriminalitet og

straf)

Omfang 40 lektioner

Særlige fokus-

punkter

At tilegne sig viden om krimitekster, krimigenrer og krimiens historie

At tilegne sig og anvende redskaber til at analysere og fortolke krimi tekster inden for gen-

rerne film, noveller, romaner og journalistik. På baggrund af egne analyser af et afsnit af

krimiserier og krimier definerer vi krimigenren (understøttet af teori om krimien)

At tilegne sig viden om stilretninger inden for litteratur, journalistik og kunst, der tematise-

rer mord, svindel og bedrag i perioden fra 1828-1947.

At få et dannelsesperspektiv på krimien – en kritisk tilgang til vores forbrug og fascination

af krimien i samtidens medie/underholdningsverden - i den postmoderne verden

At tilegne sig viden om stilretningerne: -naturalisme, impressionisme, social realisme og

ekspressionisme

Væsentligste

arbejdsformer

Holdundervisning, par- og gruppearbejde, gruppeoplæg og læsegrupper.

Installationer: frisørens fire klip i stilretningerne: -naturalisme, impressionisme, social rea-

lisme og ekspressionisme

Side 16 af 18

Titel 11 Humor - mest modernistisk og postmoderne

Indhold Kernestof:

Rytteriet: Bodil 3 (2013) https://www.youtube.com/watch?v=uOdatTt0WE0

Monty Python: Ministry of silly walks

https://www.youtube.com/watch?v=wippooDL6WE

Monty Python: Hungarian phrasebook (1970)

https://www.youtube.com/watch?v=G6D1YI-41ao

C. Christensen & F. Hvam: Knæk cancer (2013)

https://www.youtube.com/watch?v=2_igdZt1CN0 .

Walt Disney: Med stor sandsynlighed, Anders And nr. 33, side 35-38 (2017)

Tor Å. Bringsværd: uddrag fra Guds klovn – Mærkværdige historier om

Nasreddin Hodja (side 7-11)

Klaus Rifbjerg: Al deres snak om skønhed (fra Klaus Rifbjerg og andre historier,1964)

Helle Helle: Syltning (fra Biler og dyr, 2000)

Michael Balle: Humor i dansk s. 7-13 og 102-105)

Noter: Teori om humor (efter Michael Balle: Humor i dansk)

Noter: Analysemodel- humor i dansk (kort og lang) efter M. Balle: Humor i dansk

Noter: Definition på satire og parodi

Jon Gisle: fra Andeologien side 55-69, (1979)

Noter: 1980ERNE.POSTMODERNISME

Noter: 1960’ ernes litteratur og kultur Rune Gokstad & Øystein Backe: Norsk helpdesk (NRK, 2006)

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet Noter: Realisme vs modernisme Supplerende stof: Niels Ebdrup: Sådan skal satire forstås http://videnskab.dk/kultur-samfund/sadan-skal-satire-forstas

Omfang 30 lektioner

Særlige fokus-

punkter

Vi har arbejdet med

humorteori

sproglig analyse af postmoderne og modernistiske tekster ud fra analysemodel

At tilegne sig viden om analyseredskaber til at analysere humor (herunder satire)

i skriftbaserede tekster og levende billeder og at anvende dem i tekstanalyse

At diskutere grænser for humor i en moderne medieverden

Væsentligste

arbejdsområder

Holdundervisning, gruppearbejde og enkeltundervisning

Side 17 af 18

Titel nr. 12 Skriftlighed

Indhold

Kernestof

Der er arbejdet med skriftlighed i alle forløb. Vi har arbejdet med

-Portrætøvelse (interview og portrætgenren)

-Nyhedsartikel (remedieringsøvelse ud fra P: Seeberg: ”Rejsen til Ribe”)

-Analyse og fortolkning af novelle (Jens Blendstrup: ”Tyngde”)/blogskrivning

-Dokumentar – medieprodukt (multimodalt)/analyse af Testamentet

-Notatskrivning (værklæsning Dan Turell: ”Mord i mørket”)

-Stemningsbeskrivelser (kreativ skrivning)

-Kreativ skrivning ud fra A. Oehlenschläger: Langelandsreise

-Debatterende artikel om 1) talens magt og afmagt (Greta Thunberg – tale ved klima-

topmødet i Katowice 3.12.2018, J.Wichmann: Kunsten at tale godt

2) At lære for livet (Avisen i Undervisningen og Susanne Bier: Fingerplanen (2005)

3) At blive lærd (L. Holberg : Erasmus Montanus (s.66+67) og Kizaja-Ulrikke Mogensen:

Kæmp for alt, hvad du har kært, (18.2. 2017)

-Undervisningsministeriet: Vejledende prøvesæt 2, 2018 (terminsprøve – valgfri opgave)

http://vucthymors.dk/ahfdansk2018-vejl2/

-Undervisningsministeriet: Vejledende prøvesæt 1, 2018 (2 opgaver)

http://vucthymors.dk/ahfdansk2018-vejl1/

Teori

Noter: Vejledninger til analyserende og debatterende artikel (medie- og litteratur),

Anders Østergaard: ”Guide til Skriftlig dansk i hf – på nettet”. Kap. 3, 4 og 5 -om prøve-

genrerne: analyserende og debatterende artikel

www.aiu.dk: mediehåndbogen – avisens genrer og nyhedskriterier

www.litteratursiden.dk: om forfatterne i forløbet

www.forfatterweb.dk om forfatterne i forløbet

www.litteraturportalen.gyldendal.dk om forfatterne i forløbet

www.denstoredanske.dk om emner og forfattere i forløbet

www.filmcentralen.dk om film i forløbet

Omfang 40 lektioner

Særlige fokus-

punkter

Vi har arbejdet med

Tekstpræsentation, tekstovergange, personkarakteristik, indledning, midte og af-

slutning i en skriftlig aflevering

Kvalificeret internetsøgning og brug af kildeangivelser i skriftlige opgaver

Skriveprocessens faser i forbindelse med HF skriftlig dansk opgaver

Kreativ skrivning og remediering

Grunddiscipliner i skriftlig dansk herunder at gøre rede for, at analysere, at for-

Side 18 af 18

tolke, at karakterisere, at debattere og at argumentere

Træning i prøvegenrerne i HF skriftlig dansk og i skriftlig fremstilling

Genrebevidsthed i skrivning til forskellige målgrupper i HF skriftlig dansk

Avisens opbygning og genrer

Udgivelse af et skriftligt medieprodukt

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde i studieværkste-

der/gruppearbejde, redaktionsarbejde og eksperimenterende undervisning