Side 1 af 12 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016 - 19 Institution Svendborg Erhvervsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Engelsk A Lærer(e) Joan Faxø Hold C 16 - 19 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Marketing Titel 2 Britiske samfundsforhold Titel 3 Relationships Titel 4 Amerikanske samfundsforhold Titel 5 Civil Rights - Race Titel 6 Crime, Evil and Horror Titel 7 Ireland Titel 8 Surveillance in Britain Titel 9 Globalisering Titel 10 Australien Titel 11 Grammatik
12
Embed
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ... · Side 2 af 12 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Side 1 af 12
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin 2016 - 19
Institution Svendborg Erhvervsskole
Uddannelse HHX
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Joan Faxø
Hold C 16 - 19
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Marketing
Titel 2 Britiske samfundsforhold
Titel 3 Relationships
Titel 4 Amerikanske samfundsforhold
Titel 5 Civil Rights - Race
Titel 6 Crime, Evil and Horror
Titel 7 Ireland
Titel 8 Surveillance in Britain
Titel 9 Globalisering
Titel 10 Australien
Titel 11 Grammatik
Side 2 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Marketing
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kernetekst:
Schlünssen, Ewa: Youth means business, ØKNOM 2013
Business Ethics side 57 – 96 – udvalgte artikler (fortsætter på 2. år)
Fearn, Hannah: In a final betrayal of the Cadbury brand…
www.independent.co.uk, 29.11.2016
Key, Chris: I used to work for Cadbury…
www.independent.co.uk, 02.12.2016
Thomas, David: Is Cadbury’s move the end for Fairtrade?
Særlige fokuspunkter Læse og forstå autentiske engelsksprogede tekster
Opnå viden om det britiske samfund og den britiske befolkning.
Udvidelse af ordforråd
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning
Gruppearbejde
Selvstændigt arbejde
Diskutere
Kommunikere
Synopsis / hjemmeopgave
Side 5 af 12
Titel 4
Amerikanske samfundsforhold – The American Dream
Indhold Kernestof:
Datesman et. al.: American Ways: Chapter 2 Diamond, Niel: America Emerson, R. W.: A Nation’s Strength Kearny, Edward: The Frontier Heritage Meyer, Robinson: The Righteous Anger of the Parkland Shooting’s Teen Survivors, 17.02.2018 The Atlantic Tan, Amy: Two Kinds Trump, Donald: Victory Speech Whitman, Walt: I Hear America Singing
Supplerende stof:
Film: Far and Away
Filmklip der viser ankomsten og tjek-in på Ellis Island
Interview af amerikanske studerende
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca. 10 %
Særlige fokuspunk-
ter
anvende teori og metode fra studieområdets fag
analysere en problemstilling ved at kombinere viden fra flere forskellige fag
anvende fagligt relevante studiemetoder selvstændigt og produktivt
reflektere over og vurdere forskellige fags og faglige metoders mulighe-der og begrænsninger
søge og behandle relevant faglig information
anvende it på en måde, der understøtter opfyldelse af de øvrige faglige mål
strukturere og formidle fagligt stof mundtligt og skriftligt.
Phillips, Caryl: A New World Order Smith, Ali: The Go-Between Cook, Robin: Chicken Tikka Masala Speech London – Migrant City, Systime Ramadan, Tariq: You Can’t Go Home Again Contexts, Gyldendal 2004
Butungi, Rutangye C.: Legal Alien Connor, Phillip: At Least a Million Sub-Saharan Africans Moved to Europe Since 2010
22.05.2018 http://www.pewglobal.org Rankin og Henley: EU to consider plans for migrant pro- cessing centres in North Africa, 19.06.18 https://www.theguardian.com Documentary: Chasing Asylum Supplerende stof:
Map reveals most common second languages in Lon-don… https://laria.org.uk/2014/08/map-reveals-most-common-second-
languages-in-london-boroughs/
Selvfundet materiale til forberedelse til DIO
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca. 10%
Særlige fokuspunkter Læse og forstå autentiske engelsksprogede tekster
Opnå viden om det britiske samfund og den britiske befolkning.