Un Pan 005778

7/23/2019 Un Pan 005778

http://slidepdf.com/reader/full/un-pan-005778 1/49

مشروع البحث ومناقشتإطار إرشادى لكتابة وتقويم

-50-

وتقويم

لكتابة

إرشادى

إطار

مشروع البحث ومناقشته

عادل ريان محمد ريا.د

(*)

:تقدي م

فى يتعرضون ما بلاغ العليا الدراسات طالب أن من الرغم على

مناهج وطرق البحث ويتدربون مرحلة السنوات التمهيدية للماجستير إلى دراسة

المناهج وتلك الطرق فى هذه آيفية استخدام المشاهدعلى إال أن اعة البحث

مشروع البحث فى سبيل إعداد يواجهون صعوبات جمة ما بلاغ أنهم يلمع

يرجع ذلك إلى حداثة)السمينا(وتقديمه للمناقشة فى جو علمى على وربما

اآتراثهم بما يدرس عهدهم بإعداد الرسائل وخططها أو مشروعاتها أو إلى عدم

أو إلى أن األساتذة القائمينلهم فى المرحلة التمهيدية خاصة فى قاعة البحث

ريبآ مامتها هذا األمر .على تدريس قاعة البحث ربما ال يولون

على أية حال وبغض النظر عن األسباب التى تكمن وراء قصور أداء

من

يقدم

ما

جودة

تحسين

فى

الكاتب

من

رغبة

فانه

الخصوص

هذا

فى

الباحثين

للتس بحثية هذهمشروعات بإعداد قام فقد والدآتوراه الماجستير لدرجة جيل

وهذه الورقة التى تشمل بعض اإلرشادات للطالب فى مرحلة الدراسات العليا

فى راركتو رارم نرددها فنحن الطالب على بغريبة ليست اإلرشادات

أنها آما معهم أحاديثنا وأثناء العليا الدراسات محاضرات

(*)

ا مـعألا ةرادإ ذات سـأ-ةرا جـتلا ة يـلآ-وي سـأ ة عـماج -صم

7/23/2019 Un Pan 005778



-51-

ن جالع تمثل مشروعاتال إعداد فى صعوبات من الطالب يعانيه لما عجا

ونحن نأمل أن تكون هى فقط تقدم إرشادات لمن أراد أن يستفيد وإنما البحث

مهاراتهم الذين يجب أن يطوروا الورقة ذات نفع لطالب الدراسات العليا هذه

.البحثية بالمزيد من االطالع فى مجاالت تخصصهم المختلفة

هى خطة البحث م:أوال

المزمع أو المقترحة عن وصف للدراسة هى عبارة البحث إن خطة

الفروض

الخطة

هذه

وتتضمن

معينة

بحثية

مشكلة

ودراسة

لتحليل

بها

القيام

اختبارها وتفصيال لخطوات البحث التى سيتم اتباعها فى جمع وتحليل التى سيتم

))1فيذ خطوات البحثالبيانات والفترة الزمنية الالزمة إلجراء وتن

إعداد إال أنه عند أو مطولة ويمكن أن تكون خطة البحث مختصرة

يفضل أن تكون خطة البحث مفصلة)دآتوراه/ماجستير(الرسائل العلمية

سيوفر الكثير من الوقت والجهد للباحث عند إعداد رسالته هذا وواضحة ألن

: التاليةوبشكل عام فان وجود خطة للبحث يحقق األغراض

حيث أن-1 إن وجود خطة مكتوبة يجعلك تفكر فى خطوة من خطوات بحثك

وجود شىء مكتوب يجعلك تفكر فيه مرة ومرة وربما تعمل على تحسينه

.وتنقيحه وتعود إليه من آن آلخر أثناء إعداد دراستك

(1)

L. R. Gay & P. L. Diehl. Research Methods for Business and

Management ; (NY: McMillan Publishing Co., 1992), 94.

7/23/2019 Un Pan 005778


7/23/2019 Un Pan 005778



-53-

ديعبوهذه حددنا قد فإننا البحث مشروع مكونات حول المختلفة عن اآلراء

هذه الورقة وفيما يلى عرض لهذه المكونات :المكونات عند سرد محتويات

1-ـ مـدقملا.

وأهدافه وأسئلته-2 .فروض/مشكلة البحث

.أهمية البح-3

.الدراسات السابقة فى موضوع البح-4

5-البح

ومناهج

طرق

.

.تحليل البيانا-6

.النتائج المحتملة للبح-7

.محددات الدراسة-8

.الفصول المقترحة إلتمام الدراس-9

.الجدول الزمنى للرسال-10

:وسوف نعرض لها تفصيال فيما يلى

المقدم ة-1

:Introduction

مقدمة خالل من البحث لموضوع التمهيد إلى عادة الباحثون يلجأ

يط الباحثمختصرة يعرض وفيها التمهيدى الملخص أحيانا عليها لق

ويمهد فيه ويقوم بتهيئة القارئ لموضوع بحثه وآيفية القيام به لموضوع بحثه

.لألجزاء التالية فى عجالة سريعة

7/23/2019 Un Pan 005778



-54-

آتابة المقدمة من العام إلى الخاص ونقصد بذلك ويبدأ الباحث عادة فى

إلى نقطة بحثه أنه يبدأ الحديث عن موضوعه بشكل عام ديور ديور ثم يدخل

القوى تخطيط مشاآل عن الحديث بصدد الباحث آان إذا المثال سبيل فعلى

أهمية العنصر البشرى فى المقدمة بتمهيد عن العاملة فى قطاع معين فانه يبدأ

أهمية تخطيط القوى ثم يتحدث فى فقرة تالية عن التنمية االقتصادية بشكل عام

أهميةالعاملة و وفى فقرة ثالثة يتحدث عن عالقة ذلك بعملية التنمية االقتصادية

المقدمة

يختتم

ثم

وآثارها

العاملة

القوى

تخطيط

مشاآل

أو

معوقات

دراسة

المشاآل فى القطاع المعنى الذى هذه دراسة أو ضرورة أهمية بالحديث عن

.اختاره

حديثه عن الموضوع بشكلونالحظ من الفقرة السابقة أن الباحث يبدأ

إال أننا يجب أن عام ثم يضيق من نطاق الحديث حتى يصل إلى موضوع بحثه

وال يجب أن يقفز الباحث يقطنمو هنا يجب أن يكون متصال نالحظ أن الحديث

.من فقرة إلى فقرة دون تسلسل منطقى فى عرض المقدمة أو التمهيد للموضوع

2-وفروضه

وأهدافه

البحث

مشكلة

)أسئلتهأو

: (

هذا الجزء بجمع البيانات والدراسات التى تساعده فى يقوم الباحث فى

والوقوف على مدى وجود مشكلة معينة أبعادها واآتشاف ظاهرة معينة بلورة

اآتشاف فجوة معينة فى وفى بعض الحاالت يساعد تحليل الدراسات السابقة فى

هذه الفجوة والتى تمثل فىالكتابات حول موضوع معين يمكن أن يحدد الباحث

7/23/2019 Un Pan 005778



-55-

منها االنطالق يمكن بحثية مشكلة أو فقوم الحالة هذه

.لتصميم دراسته

استكشافية أو استطالعية بدراسة القيام الصدد هذا في يمكن آما

Exploratory Studyةلكشم عوارض أو ظواهر على للتعرف محددة

هذه الدراسات االستطالعية في وتساعد مثل ذهنمعينة توضيح المشكلة في

هذه المشكلة وصياغة فرضيات البحث فيما بعد .الباحث وفى إمكانية تحديد

معه

يمكن

بشكل

آافية

للباحث

المتوفرة

والدراسات

البيانات

آانت

وإذا

تكوين أو صياغة فروض محددة وواضحة حول المشكلة محل البحث فال باس

آفاي يمكن في حالة عدم المصادرمن ذلك وإال فأنة هذه الدراسات السابقة(ة

من أو االستطالعية الدراسة من أو الثانوية المصادر من المتاحة والبيانات

أرآان أو أبعاد المشكلة التي يتم)آالهما هنا وضع أسئلة للبحث توضح يمكن

وصياغة للبحث أسئلة إعداد يمكن الحاالت بعض في انه ويالحظ دراستها

.بهذه األسئلفروض البحث استرشادا

أهداف البحث التي ضوء هذه األسئلة وتلك الفروض على ويتم وضع

يسعى الباحث إلى تحقيقها وسنعرض لكيفية صياغة أسئلة وفروض البحث بعد

أهداف البحث .الحديث عن

:Research Objectivesأهداف البحث

أهداف أو هدف الباحث يوضح البحث مشروع من الجزء هذا في

يرغبدراسته التي المشكلة طبيعة من الدراسة أهداف وتنبع واضح يشكل

7/23/2019 Un Pan 005778



-56-

اهدف دراسته سواء من الباحث في حلها أو دراستها ويجب أن يوضح الباحث

يمكن تحقيقها األهداف واقعية أي هذه الناحية العلمية أو التطبيقية وان تكون

م مع عناصروان تنس)دآتورا/ماجستي(من خالل إعداد البحث أو الرسالة

إليه هدفت ما بعكس ذلك بعد البحث نتائج تأتى ال بحيث ونتائجها الدراسة

األهداف تمثل هذه أهداف الدراسة من منظور أن أهميه وضع الدراسة وتبدو

تفيده البواعث أو الباعث الحقيقي وراء قيام الباحث برسالته أو دراسته وألنها

أو

سؤال

آتابة

أو

البحث

فروض

صياغة

معيارافي

تعد

إنها

آما

البحث

أسئلة

على ويتم وإعدادها رسالته آتابة وعند دراسته الباحث في تقييم به يسترشد

تقييم عمله من قبل أساتذته المشرفين أثناء إعداد رسالته وبعد االنتهاء أساسها

.منها

Research Questionsأسئلة البحث

الم المعلومات البحث أسئلة أو سؤال عليهايوضح الحصول طلوب

أهداف البحث وتتم اإلجابة على سؤال أو أسئلة البحث من خالل إعداد لتحقيق

.البحث ذاته

من اآثر آتابة أو للبحث سؤال من اآثر صياغة يمكن انه ويالحظ

أهداف البحث هدف واحد من سؤال لتحقيق

هدف. )1( آان فعلى سبيل المثال إذا

(1)

David A. Aaker and George S. Day, Marketing Research, 4th ed.

(NY: John Wiley & Sons Inc., 1990) 35-36.

7/23/2019 Un Pan 005778



-57-

إعال آان إذا ما تحديد هو علىالبحث وعرضه تصميمه يجب معين نا

هى هذه الحالة :المشاهدين فإن أسئلة البحث التي تستخدم في

- هذا اإلعالن مشاهدة هل ستتم مالحظة أو

- المشاهدين بشكل دقيق هل سيتم تفسيره من قبل

- اتجاهات المستهلكين هل سيؤثر اإلعالن على

تعتبر بمثاب األسئلة في حد ذاتها ة المعايير التي يتم علي أساسهاوهذه

هو

البحث

هدف

آان

إذا

آخر

وآمثال

البحث

محل

اإلعالن

تقييم

"آيفية

تحديد

تكون البحث أسئلة فان المصارف أحد يقدمها التي البنكية الخدمات تحسين

:آالتالى

هى جوانب الخدمة والخدمات الحالية التي يرضى عنها العمالء وأيها يعد- ما

اآثر م قبوال من جانب العمالء

- هى نوعية العمالء الذين يستفيدون من خدمات البنك ما

- اآثر مقبوال من جانب العمالء هى نوعية العمالء وأيها يعد ما

جاهدا أن يحدد سؤال أو أسئلة البحث تحديدا ويجب أن يحاول الباحث

تقيي في يرغب الباحث آان إذا المثال سبيل فيدقيقا فعلى محددة خدمات م

المثال السابق عن البنك فإنه يمكن أن يستبدل السؤال عن نوعية العمالء بسؤال

آالتالى اآثر تحديدا

)1(:

(1)

Ibid, 36.

7/23/2019 Un Pan 005778



-58-

هى األنماط الحياتية- واتجاهات مستخدمي بطاقات االئتمانlife stylesما

Credit Cardsيحايسلا تاكيشلاو Travelers Cheeks

هذا ال ويالحظ أن الباحثإن مثل اآثر تحديدا عمل يجعل سؤال البحث

بأهداف البحث عند صياغة سؤال .أسئلة البح/عليه أن يسترشد

البح)فروض(فرضيات

)1(:

الفرضية بين سببHypothesisالفرض أو محتملة هي عالقة

مستقل

أحدهما

متغيرين

بين

عالقة

هي

أو

ونتيجة

)السب

(تابع

واألخر

).النتيج(

النفي أو العدم شكل في البحث فروض صياغة يمكن أنه ويالحظ

Null Hypothesisدعلا ضرفو نع يوغل ريبعت وه آما يسمونه أو النفي

ويصاغ فرض العدم في شكل أو صياغة تقول بعدم عالقة محددة بين متغيرين

األولى المجموعة أن أو البحث محل المتغيرين بين عالقة مساويةوجود

وهكذ)ظاهرة معين(للمجموعة الثانية فيما يتعلق بمتوسط متغير معين

)2(.

(1)

ف بين اللفظين من ناحيةيفضل البعض اإلشارة إلى الفرض بلفظ فرضية لوجود اختال

:المعنى اللغوى راجع

دليل الباحثين فى تقييم بحوث الترقية والبحث المرجعى- مكتبة:القاهرة(سيد الهوارى

.)2001(14عين شمس

بأهمية)فرضية وفرض(ويالحظ أننا سنستخدم اللفظين لنشير إلى نفس المعنى مع اعترافنا

يوغل .التفرقة بين اللفظين (2)

طرق البحث فى اإلدارة ترجمة إسماعيل بسيونى:أوما سيكاران مدخل بناء المهارات

النشر العلمى والمطابع :الرياض(وعبد اهللا بن سليمان العزاز 1998جامعة الملك سعود

(122-123.

7/23/2019 Un Pan 005778



-59-

آمثال على الصياغة(Ho)ويرمز إلى فرض العدم أو النفى بالرمز

:اإلحصائية لفرض العدم نسوق المثال التالي

آنا بصدد دراسة العالقة التالية إدراآا للحوافز من"إذا اآثر أن النساء

الفرض "الرجال هذا في شكل فرض العدم تكون)الفرضية(فان صياغة

:آالتالي

Ho: µm = µw

حيث

µm =للحوافز

الرجال

إدراك

متوسط

.

µw =فاوحلل ءاسنلا كاردإ طسوتم.

ما في شكل فرض البحث أو الفرضية ويمكن أن يصاغ الفرض أو

البديل بالفرض أو وفAlternative Hypothesisيسمى البحث ض

متغيرين أو مجموعتين بين اختالفات بوجود يقول البديل محل(الفرض

متغيرين)الدراسة بين جوهرية عالقة بوجود وتابع(أو ويرمز)مستقل

السابق يمكن أن))Haلفرض البحث أو الفرض البديل بالرمز وفي مثالنا

آالتاليوبين إدراك )أنثى/ذآر(تصاغ العالقة بين النوع :لحوافز

Ha : µm ≠ µw

: Haوهكذا µm > µwأ

) :الفرضيات(مالحظات حول صياغة الفروض-

فروض)أ( على أنها صياغتها في بعض الحاالت تبدو فروض البحث عند

أساسه من بالدراسة للقيام داعي فال آذلك األمر آان وإذا صحيحة

7/23/2019 Un Pan 005778



-60-

الموقف فإ هذا نه عند صياغة فروض البحث يجب أن يحددولتفادي مثل

الفرض المناسب اآثر من صياغة للفرض الواحد ثم يختار منها الباحث

ذهنه أن الفرض وحتى ال يحتار الباحث عند االختيار يجب أن يضع في

آانت وإذا يعبر عن عالقة احتمالية قد تكون صحيحة أو غير صحيحة

عود لمراجعة الدراسات السابقة فياألمور غير واضحة للباحث فعليه أن ي

موضوعه حتى يستطيع أن يضع الصياغة المناسبة للفرد أو يقوم بدراسة

الفرض

صياغة

من

يتمكن

حتى

استطالعية

)الفرضية

(صحي

بشكل

.

عند الباحث تساعد التي المختلفة المصادر التالي الشكل ويوضح

.صياغة فروض الدراسة

ان السابق الشكل من البحثويالحظ فرضيات صياغة يمكن أو(ه

أهداف البحث وأسئلته)فروضة وعلى ضوء)إن وجد(من خالل مراجعة

نتائج ضوء وعلى البحث موضوع في المتاحة السابقة والدراسات النظرية

أهداف ثم يقوم الباحث بمراجعة فروض البحث على الدراسات االستطالعية

يتأآد من أنها تع أهداف البحث أو تستندالبحث مرة أخرى حتى مل على تحقيق

البحث في في تقييم للفروض تساعد الجيدة أن الصياغة ويالحظ أيضا إليها

.مرحلة الحقة

اتجاهيه)( فروض شكل في تصاغ أن يمكن البحث فروض أن

Directional Hypothesesهيهاجتا غير فروض شكل في أو

7/23/2019 Un Pan 005778



-61-

Non directional Hypotheses)1(هو الذي والفرض االتجاهي

يعبر عن العالقات بين المتغيرات أو المجموعات في شكل سلبي أو

اآبر من أو اصغر من .إيجابى أو في صيغة

مث ال

:

قل" آلما العاملون في الوظيفة زادت الضغوط التي يتعرض لها آلما

اتجاهي يعب".مستوى الرضا الوظيفي لديهم هذا المثال يوجد لدينا فرض في

.عن العالقة بين الضغوط والرضا الوظيفي في شكل عالقة عكسية

اآبر من أو اصغر من االتجاهي في صورة – ويمكن أن يكون الفرض

آاآلتى – آما أسلفنا االتجاهي وآمثال يمكن أن يصاغ الفرض :

من الرجا" الوظيفية للضغوط استجابة اآثر النساء ويصاغ"تكون

االتجاهي الختباره عند بدايةالفرض في شكل مشابه للذي عرضناه إحصائيا

راجع مثال إدراك الحوافز لدى الرجال والنساء(الحديث عن فروض البحث

Ha :µm > µw(

االتجاهي فهو الفرض الذي ال يشير إلى اتجاه العالقة أما الفرض غير

العالقة هذه طبيعة إلى يشير ال لكنه العالقة يحدد فهو المتغيرات أوبين

(1)

ذآره مباشرة .121المرجع السابق

7/23/2019 Un Pan 005778



-62-

االتجاهي يشير إلى احتمال وجود عالقة أو بعبارة أخرى الفرض غير اتجاهها

العالقة هذه ال يقول بطبيعة اآثر لكنه أو سالب(بين متغيرين أو أو)موجبة

.اتجاهها

مث ال

:

"هناك عالقة بين مدة الخدمة ومستوى الرضا الوظيف"

للع"أو الشخصية القيم بين جوهرية فروض األسيوىهناك مل

العربي

والعامل

"

آالتالي االتجاهي إحصائيا :ويمكن صياغة الفرض غير

:صيغة فرض العدم-

Ha : µAs ≠ µAB

متوسط القيم الشخصية لدى العامل األسيوى= µASحيث

µAB=ىويسألا لماعلا ىدل ةيصخشلا ميقلا طسوتم

: فرض البحث أو الفرض البديلصيغ -

Ha : µAs ≠ µAB

ويجب أن نالحظ انه إذا رفضنا فرض العدم فأننا نقبل فرض البحث أو

الفرض البديل

هناك من يرى أن تصاغ فروض الدراسة )1( ويالحظ أيضا أن

(1)آيفية اختبار من التفاصيل حول آتب اإلحصاء أولمزيد الفروض يرجع القارئ إلى

:بحوث التسويق أو طرق البحث ومنها على سبيل المثال

7/23/2019 Un Pan 005778



-63-

عالقة بوجود توحي البحث فرض صياغة أن حيث البحث فرض شكل في

ا فرض صياغة أما بينمحتملة محتملة عالقة بوجود تقول ال فإنها لعدم

.المتغيرات محل الدراسة

:أهمي ة الدراس ة-3

أهمية آان البحث له إذا أهمية الدراسة عن السؤال المتعلق بما تجيب

هذا الجزء من مشروع البحث ويقوم الباحث في جوهرية تبرر القيام به أم ال

هذا

لتناول

دعته

التي

األسباب

علميةبإبراز

رسالة

شكل

في

ودراسته

الموضوع

).دآتوراه/ماجستير(

هذا الجزء عبارات أو اقتباسات أو بيانات ويمكن أن يورد الباحث في

إلى انه يمكن اإلشارة لدراسته آما آمبرر تبرز أو تدعم األسباب التي يقدمها

نظر الباحث وعلى الباحث وجهة أنبعض الدراسات أو المقاالت التي تدعم

والنظرية التطبيقية الناحية من دراسته أهمية أمكن(Theory)يوضح آلما

.ذلك

4-السابق

الدراسات

مراجعة

:

- Stephen K. Campbell, Applied Business Statistics: Text, Problems

and Cases. (NY: Haper & Raw Publishers, 1987).

7/23/2019 Un Pan 005778



-64-

أهم مشروع البحث يقتصر عرض الدراسات السابقة على إعداد عند

غير أو مباشر بشكل منه أجزاء أو البحث موضوع تناولت التي الدراسات

الدراسات مراجعة أن ويالحظ بناءمباشر في القصوى أهميته له السابقة

وعند مراجعة الدراساتالبحث وتصميمه إذا ما أحسن الطالب االستفادة منها

:السابقة يالحظ الباحث ما يلي

يهمل)أ( من أن الباحث لم التأآد بغرض الدراسات السابقة تتم أن مراجعة

آ

البحث

مشكلة

على

تأثير

لها

تكون

قد

التي

العوامل

هذهبعض

أن

ما

البحث يتضمنها أن يجب التي العوامل توصيف في تساعد المراجعة

من خالل الحصول عليها بين المعلومات التي تم وتحقيق التكامل الجيد

أجراها الباحث .الدراسة االستطالعية أو المقابالت التي

تساعد الدراسات السابقة في تجنيب الباحث محاولة الوصول إلى شىء أو)(

حيث توضح مراجعة الدراسات السابقة مانتا ئج معينة سبق الوصول إليها

ومن ثم يمكن تحديد تم القيام به وما لم يتم القيام به حيال موضوع الدراسة

الفجوة في البناء المعرفي أو النظرية أو حتى في اإلطار الذي ندرس من

الفجوة التي(هومن ثم يمكن توضيح ما نقوم بدراس)حاليا(خالله المشكلة

تالفيها على الحالية الدراسة تبرير(ستعمل يعطي ذاته حد في وهذا

Justificationهب موقن امل )لاحلا ثحبلا.(

تساعد مراجعة الدراسات السابقة في التعرف على أساليب ومنهجية البحث)(

والتي يمكن للباحث االع هذه الدراسات تمادالتي تم استخدامها من قبل في

7/23/2019 Un Pan 005778



-65-

بشكل جديد يضيف إلى بتطويرها في دراسته الحالية أو حتى يقوم عليها

الدآتورا(الحقل المعرفي الذي نكتب فيه ).المساهمة خاصة في مرحلة

تسهل مراجعة الدراسات السابقة من مهمة الباحث في التعايش مع بحثه)د(

.وفي قيامه بتغيير النتائج فيما بعد

سبق فإنه يجب المنظورلكل ما هذا التعامل مع الدراسات السابقة في

اعتبارها جزءا مكمال تزيينا للبحث حتى ال تبدو))Decorationوليس على

العلمية

الرسالة

بناء

في

غريب

آجزء

الدراسات

هذه

.

-السابقة

الدراسات

آتابة

عند

اتباعها

يمكن

إرشادات

:

مر بالنقاط التالية عند الدراساتيمكن للباحث االسترشاد وآتابة اجعة

هذه)الرسال(السابقة في مشروع البحث أو حتى في متن البحث أهم الحقا ومن

:اإلرشادات

اإلطار)أ( وهذا آتابة وإعداد الدراسات السابقة القيام بعمل إطار يساعد في

يجب أن يفرق بين العناوين أو الموضوعات الفرعية التي ستصنف تحتها

.ة بشكل واضحالدراسات السابق

بعض الباحث يأخذ أن السابقة الدراسات مراجعة عند ويفضل

عن موضوع الدراسة والقائم بها))notesالمالحظات أو المعلومات المختصرة

العينة وحجم إعدادها آان ذلك مهم(وسنة دراستها)إذا والمتغيرات التي تم

.واهم نتائج الدراسة وانتقاءات الباحث أو تعليقه عليه

7/23/2019 Un Pan 005778



-66-

آل مرجع أو مصدر)( ) ال…رسالة علمي/بحث/مقالة(القيام بتحليل

مباشرة السابق البند في وضعه تم الذي اإلطار يقوم)(حسب وهنا

الباحث بتحديد العنوان الذي تصنف الدراسة السابقة تحته ويتم القيام بذلك

آل الدراسات التي تتم مراجعتها وإذا حدث ووجد الباحث أن دراسة أومع

اآثر ال مكان لها أو ال يمكن وضعها تحت أي عنوان من عناوين اإلطار

يتأآد منها الباحث)أ(المذآور في البند هناك عدة احتماالت يجب أن فان

وهي

:

هناك خطأ ما في اإلطار الذي أعددته في البداي- .أن

ك الحالية أو مشكلة أو أن المرجع أو الدراسة السابقة ال تنتمى إلى دراس-

تستبعدها من الدراسات السابقة التي جمعتها .بحثك ومن ثم

أو أن الدراسة السابقة ترتبط بموضوع بحثك لكنها تفيد في موضوع آخر مثل-

أهمية الدراسة/مقدمة المشروع أو الرسالة( ). الخ…توضيح

بتح)( وقم معين عنوان تحت تقع التي الدراسات آل هذهاحصر يل

تتناول نفس اآثر من دراسة وجدت أن وإذا الدراسات والعالقات بينها

وإنما بالتفصيل آلها لوصفها داعي فال الكالم نفس تقول أو الموضوع

هذه النقطة أو تلك في عبارة واحدة مثل هذه الدراسات حول :يمكن جمع

حمودة" من آل أن)2000( زايد)2000( ريان))1993يرى

هو اال ."……لتزام التنظيمي

7/23/2019 Un Pan 005778



-67-

شكل في السابقة الدراسات تكتب أن المستحب من ليس انه الحظ

الحالية والدآتوراه نرى في رسائل الماجستير آما تتابعي أو في شكل سلسلة

آالتالي السابقة للدراسات يعرض أو الباحث يكتب أح: "حيث ـوجد ـ دـ)

1975(Xةدومح لصوتو )1993(ىلإYبإ دجوو ميها)2000(Z"ثيح

بحثك بموضوع الصلة ذات المصادر وتعرض تنظم أن هي مهمتك أن

عرضه لموضوعك عند بالنسبة معنى ويعطي داللة في شكل له ومتغيراته

أو

أخرى

دراسات

تناقض

التي

الدراسات

تهمل

أن

أيضا

المستحب

من

وليس

تفسير تجد أن وحاول الدراسات هذه بتحليل قم بحثك معأفكار لتناقضها ا

.دراستك أو مع دراسات األخريين

عند مراجعة الدراسات السابقة في مرحلة إعداد مشروع أو خطة البحث)د(

ويبدأ أهم الدراسات ذات الصلة بموضوع البحث يفضل أن تقتصر على

قربا بأآثرها بأقرب الدراسات إلى الموضوع وينتهي الباحث بمراجعتها

.من موضوع الدراسة

آجزءأ السابقة الدراسات آتابة عند بعد)فص(ما فيما الرسالة من

من قربا األآثر الدراسات يليها أوال األبعد الدراسات بإدراج آتابتها فيفضل

السابقة للدراسات تحليلك على بناء الدراسة فروض صياغة وعند دراستك

صياغة قبل وبحثك الحالية دراستك من قربا األآثر الدراسات الفرضضع

الدراسات بشكل مختصر هذه بين عرض على أن توضح العالقة – مباشرة

7/23/2019 Un Pan 005778



-68-

Justificationوبين صياغة الفرض فيما يعرف باألساس المنطقي أو التبرير

.وراء صياغة الفرض بهذا الشكل

قلنا في بند سابق انه ال يفضل أن تكتب الدراسات السابقة في شكل تتابعي)ه(

آل رسالة أو بحث أو دراسة على حدةأو في شكل متسلسل زم ني يعرض

)1( في. آما السابقة الدراسات عرض أو آتابة على الباحثون درج فقد

:المثال التالي

-"حمودة

دراسة

)1993: (

لآلثار الحياتية والوظيفية لاللتزام التنظيمي وانتهت ضرع هذه الدراسة تناولت

"…إلى

) :)2000دراسة ريان"-

لدىتنا التنظيمي ونتائجه لمحددات االلتزام عرضا الدراسة هذه ولت

".…المرؤوسين من حيث

هذا العرض غير مستحب ألنه يعرض الدراسات السابقة في شكل مثل

ويفضل أن تكتب الدراسات السابقة في شكل يوضح وآأنها جزر مستقلة مفكك

م أو متغير أو لعنصر الدراسة هذه تناول أو مناقشة منمدى معين وضوع

(1)

فى شكل تسلسل زمنى من يالحظ أن العرض التتابعى للدراسات السابقة أو عرضها

األقدم إلى األحدث أمر مشروع فى عرض الدراسات السابقة إال أن الطريقة التى يستخدم

بالشكل يتم حتى اآلن المتاحة العلمية والرسائل البحوث فى وهوبها منه نحذر الذى دون منفصل بشكل حدة على آل للدراسات الزمنى أو التتابعى العرض هذا استخدام

وهذا ما نحذر منه لذا وجب التنويه آل دراسة وأخرى .رابطة بين

7/23/2019 Un Pan 005778



-69-

سرد شكل في الدراسات هذه عرض يفضل ولذلك البحث مشكلة عناصر

الحظ هذه الدراسات منطقي حتى يخرج الباحث والقارئ معا بشيء مفيد من

:المثال التالي المقتطف من إحدى البحوث العلمية

التى" الدرجة انه على التنظيمي للدعم األفراد إدراك …يعرف

مجهودات ,.(Eisenberger et alهموتنمية الدعم(1990 اعتبار تم وقد

التنظيمي ضمن العوامل التي تفسر االلتزام التنظيمي الوجداني لدى المرؤوسين

Shore & Wayne (1995)التنظيم

الدعم

وأن

...مماثلة

دراسات

وأثبتت

) ...Meyerوجود عالقة بين الدعم التنظيمي وااللتزام التنظيمي الوجداني و

& Allan ,1997 ; Reyes , 1992.(

أن العرض الجيد للدراسات السابقة من المهارات التي يجب أن يتمتع بها)و(

في جيدا الباحث الجيد الذي يستطيع أن يوظف الدراسات السابقة توظيفا

هذه الدراسات أن يوضح خدمة بحثه ويمكن من خالل عرض

)1(:

.تقديم لموضوع دراست-

.يد سؤال البحتح-

التالية- للخطوة منطقي أساس لتكوين السابقة البحوث على التأسيس

لدراسته النظري اإلطار بناء الدراسة(وهي وصياغة)نموذج

.الفروض

(1)

ذآر مرجع سبق .67أوما سيكارات

7/23/2019 Un Pan 005778



-70-

يجب أن ينتهي عرض الدراسات السابقة سواء في مشروع البحث أو عند)(

آجزء من الرسالة ذه الدراساتبملخص موجز ل)في شكل فص(آتابتها

وداال الموجز وافيا هذا ويجب أن يكون بالنسبة لبحثك الحالي ودالالتها

ودالالت نتائج إلى لتصل اتبعته الذي المنطقي التسلسل توضح بدرجة

آثيرا هذا التسلسل المنطقي سوف يساعدك آلن هذه الدراسات معينة حول

آما أسلفنا .منذ قليفي صياغة فروض البحث في دراستك الحالية

5-البحث

ومنهج

طرق

:Research Methodology

أو المنهج يصف أن الباحث على يجب البحث مشروع إعداد عند

مشروع من الجزء هذا يكون وان البحث إجراء في سيتبعه الذي األسلوب

يوضح أن الباحث وعلى الباحث ذهن في وواضحا وصريحا داال البحث

هذا الجز :ءاألمور التالية في

:Population and Sampleمجتمع البحث والعينة-

واضحا ودقيقا وان يجب أن يقوم الباحث بتحديد مجتمع البحث تحديدا

وهي المفردة أو المفردات المطلوبSampling Unitيحدد وحدة المعاينة

ودرجة المعنوية أو ونوع وحجم العينة المسحوبة من مجتمع البحث دراستها

).وهكذا95%أم % )99نتائج البحثالثقة في

التجريب أسلوب الباحث استخدم فيExperimentationوإذا

عليها يجري التي العناصر أو للموضوعات وصفا يحدد أن فعليه دراسته

ونوع التجربة أو التصميم المستخدم بعد مع مجموعة مراقبة – قبل(التجربة

7/23/2019 Un Pan 005778



-71-

وحجم العينة فيونوعية البيانات التي سيقوم )مثال جمعها من خالل التجربة

آمثال .مجموعة التجربة والمجموعة القياسية

يجب أن يوضح الباحث) :ال..االستقصاء المالحظ(أسلوب جمع البيانات-

الطريقة التي سيتم بها جمع البيانات من مجتمع البحث أو الصيغة المسحوبة

المس أسلوب استخدام ينوي الباحث آان وسيقومSurveyingحفإذا

باستخدام قائمة استقصاء في جمع البيانات فعليه أن يوضح نوعية البيانات

قائمة

من

نسخة

يدرج

أن

ويفضل

االستقصاء

خالل

من

يجمعها

سوف

التي

أو يدرج أمثله لألسئلة التي سوف جاهزة آانت االستقصاء المستخدمة إذا

قام الباحث بإع وإذا القائمة هذه داد قائمة االستقصاء أو استخدمتدرج في

قائمة أعدت بواسطة باحث أو باحثين آخرين فعليه أن يدرك أنه في مرحلة

والثبات الصدق اختبارات بإجراء يقوم سوف Validity andتالية

Reliabilityمئاقلا هذهل .فوس يتلا تانايبلا عون ثحابلا رآذي ويجب أن

يحتاجها أو التي)ليةأ/ثانوية(يجمعها المصادر يوضح أو ويشرح

هذه البيانات .سوف يلجأ إليها للحصول على

-وقياسها

الدراسة

متغيرات

:

يجب أن يقوم الباحث بتعريف متغيرات الدراسة من حيث تقسيمها إلى

ضابطة أو ووسيطة ومستقلة تابعة وجدت(متغيرات تصميم)إن حسب

التعري الباحث يوضح أن ويجب اإلجرائىدراسته Operationalف

Definitionام ىئارجإلا فيرعتلا حضويو ةساردلا تاريغتم نم ريغتم لكل

7/23/2019 Un Pan 005778



-72-

في توجد للدافعية عديدة تعريفات هناك فمثال معين بمتغير الباحث يقصده

المراجع المتخصصة ولكن الباحث عند تصديه لدراسة الدافعية يجب أن يحدد

دراسته الحالية والذي سيخضعه للقياس مفهومه للدافعية الذي سيستخدمه في

للعمل الدافعية الباحث يقصد هل دافع Motivation to workفمثال أم

آلAchievement Motiveاإلنجاز الدافعية الداخلية أم الدافعية الخارجية

هذه األمور يجب أن تحدد بدقة الن ذلك سيترتب عليه تحديد األسلوب المناسب

بعد

فيما

للقياس

.

أو يجب أن يكون الباحث ملما يتعلق بقياس متغيرات الدراسة وفيما

على دراية بمستوى القياس المستخدم والذى يناسب طبيعة البيانات التى يريد

حيث أن طبيعة مستوى القياس سوف تحدد)ال..فئو/ترتيب/اسم(جمعها

ويبدونوع االختبار اإلحصائى المناسب عند تحليل البيانات فى مرحلة الحقة

هذا األمر مهما من منظور أن الخطأ فى استخدام اختبارات أو أساليب إحصائية

ال تتناسب مع مستوى القياس المستخدم يؤدي إلى الحصول على نتائج مضللة

)

1()11.(

(1)لفة يراجع الطالبفيمايتعلق بمدى مالءمة االختبارات اإلحصائية لمستويات القياس المخ

:المصادرذات الصلة مثل

عادل ريان محمد -

.مرجع سبق ذآر- D. Tull & D. Hawkins, Marketing Research: Measurement and

Methods, (NY: Macmillan Publishing Co., 1987).

7/23/2019 Un Pan 005778



-73-

االستقصاء قوائم مثل استخدامها يتم التي القياس أدوات أن ويالحظ

(د قياسها ونوع البيانات التي يتم جمعهايجب أن تناسب طبيعة المتغيرات المر

). الخ…ترتيبية/فئوية/اسمية

:االختبارات اإلحصائية-

أو أساليب توضيح االختيارات اإلحصائية الجزء ضرورة هذا يشمل

الفروض الختبار المستخدمة اإلحصائى وصفي(التحليل إحصاء/إحصاء

استنتاجي

(ويفضل

-أمكن

أن

- يضع

أن

مقرونة

االختيارات

هذه

لباحث

آما(بالفرضيات أو الفروض مكتوبة في شكل تصلح معه لالختيار اإلحصائى

قبل من الفروض صياغة عن الحديث عن مختصر)أوضحنا وصف مع

آما أسلفنا آله في شكل جدول .للمتغيرات التي يتم دراستها وعالقاتها وذلك

:الحظ المثال التالي

آان الباحث وإدراك)أنثى/ذآر(بصدد دراسة العالقة بين النوعإذا

هذه العالقة في)معنوية/مادية(الفرد للحوافز المقدمة في فإنه يمكن أن يضع

آالتالي :شكل جدول

7/23/2019 Un Pan 005778



-74-

رقم

جدول

)1(

إحصائيا

الختبارها

المتغيرات

بين

العالقات

صياغة

على

مبسط

مثال

االختيار

اإلحصائى

الفرضية

)الفرو

(الرمز

نوع

المتغير

المتغير

:الفرض األول Y1 تابع إدراك الحوافز المادية

t-test Ha1 : µY1 M >

µy1W

:الفرض الثانى Y2 ع ب ا ت ة ي و ن ع م ل ا زفاوحلا كاردإ

t-text Ha2 : µY2 M >

µY2W

Ww مستقل )أنث/ذآ(النوع

:تحلي ل البيان ات-6

السابق الجزء -يتضمن البحث طرق عرضا-نهج طياته في

للوصول

دراسته

بيانات

تحليل

في

الباحث

يستخدمها

التي

اإلحصائية

لألساليب

بداية في الباحث طرحها التي البحث أسئلة أو الفرضيات حول نتائج إلى

أساليب باستخدام إحصائيا األحوال غالب في البيانات تحليل ويتم دراسته

أوضحنا- طبيعة البيانات التي يتم تحليلهاالتحليل اإلحصائى التي تناسب آما

قبل الباحث-من ينوي التي المتغيرات بين العالقات طبيعة ضوء وعلى

7/23/2019 Un Pan 005778



-75-

حددها أو نموذج الدراسة الذي وضعه عند تصميم اختبارها طبقا للفروض التي

.دراسته

بالتحليل يسمى ما هناك للبيانات اإلحصائى التحليل إلى وباإلضافة

أو المنطقي للبيانات والذي يستخدم فيه الباحث العالقات المنطقية بينالوصفي

التحليل من النوع الدراسة وهذا أثناء رصدها تم التي واألحداث البيانات

وال مانع من أن يقرن الباحث بين معروف في البحوث والدراسات العلمية

لتحليل

المنطقي

واألسلوب

المستخدم

اإلحصائى

التحليل

حتىأسلوب

البيانات

يجب أن الجزء هذا ويالحظ أن الباحث في ديفمو يأتي تحليل البيانات داال

يستخدمه سوف الذي التحليل أسلوب ويالحظ)منطق/إحصائى(يوضح

هذا الجزء من مشروع البحث يمكن أن يدرج مع طرق ومنهج البحث أيضا أن

عرضناه الحديث عن طرق التحليل اإلحصائى وقد لتنبيه الباحثعند منفردا

آجزء من مشروع البحث أهميته .إلى

:النتائج المتوقعة أو المحتملة للدراسة)7(

عرف في الشيء بعض بيرغ البحث مشروع من الجزء هذا يبدو

يمكن أن لما تمكن الباحث من أن يحدد تصورا إال أنه إذا الدراسات العربية

ال ضوء على البيانات تحليل عنه الدراسةيسفر محل المتغيرات بين عالقات

اختبارها فانه يمكن تصور النتائج المتوقعة للدراسة .والتي ينوي

رسائل أن منظور من البحث مشروع من الجزء هذا أهمية وتبدو

مساهمة علمية معينة فإذا قام – على سبيل المثال – الدآتوراه يجب أن تتضمن

7/23/2019 Un Pan 005778



-76-

هذه النتائج المتوقعة ف انه يضع تصورا لما يمكن أن تكون عليهالباحث بتحديد

هذه النتائج أو على نتائج الدراسة ومن ثم يحاول أثناء دراسته أن يتوصل إلى

النتائج هذه يعتبر أن في بحثه نتائج عن التصورات هذه مثل تساعده األقل

أهداف يسعى إلى تحقيقها أو التوصل إليها .بمثابة

ا أحد أن بافتراض المثال سبيل علىفعلى مشروعا سيقدم لباحثين

االستقصاء سوف يتم هذا استخدام قائمة استقصاء في جمع البيانات فإن نتائج

تدريب

تلقي

بين

موجب

جوهري

ارتباط

وجود

مدى

لتحديد

إحصائيا

تحليلها

المتوقعة أو فان النتائج المحتملة اإلنتاجية وبين بالعمل مسبق قبل االلتحاق

آالتالي :يمكن أن تكون

جوهري موجب بين التدريب المسبق واإلنتاجي-1 .وجود ارتباط

جوهري سالب بين التدريب المسبق واإلنتاجي-2 .وجود ارتباط

).ال سالب وال موجب(عدم وجود ارتباط بالمرة-3

آافية من المستقصي منه-4 .عدم القدرة على الحصول على استجابات

هذه النتائ ج المتوقعة في شكل جدول يوضح المتغيراتويمكن أن يضع الباحث

.التابعة والمتغيرات المستقلة والعالقات المحتملة بينهما

8-الدراس ة

مح ددات

:

ألنه يوضح المحددات التي الجزء من مشروع البحث مهما هذا يبدو

البح(تحيط بالبحث مثل المحددات الزمنية التي يغطيها الزمنية أو)الفترة

.وغيرها من المحددات)مكان إجراء البح(مكانيةالمحددات ا

7/23/2019 Un Pan 005778



-77-

األمر الباحث في تحديد وجهته نحو إجراء البحث بشكل هذا ويساعد

آل شيء في رسالة علمية /ماجستير(سليم حيث لن يستطيع الباحث دراسة

يقوم)دآتوراه لن التي وتلك يدرسها التي المتغيرات يحدد أن عليه ثم ومن

وذلك المرتبطةبدراستها المتغيرات لدراسة حدده الذي النموذج ضوء على

فعلى الباحث أن يحدد مجال التجربة آان البحث تجريبيا وإذا بمشكلة البحث

.ونطاقها ومدى إمكانية تعميم النتائج من عدمه

الحالية

الدراسة

أن

الباحث

يذآر

أن

الدراسة

محددات

على

وآمثال

آذا آذ...تقتصر على .وال تشمل

تأثيرها ومدى المحددات ومبرراتها هذه ومن المهم أن يشرح الباحث

أهداف هذه المحددات مع على سير بحثه ونتائجه المتوقعة ويجب أال تتناقض

آذا تهدف إلى بيان آأن يقول الباحث بأن دراسته على المستوى…البحث

منطقة على يقتصر البحث أن دراسته محددات في يذآر نجده ثم القومي

.جغرافية معينة أو محافظة معينة

9-الدراسة

إلتمام

المقترحة

الفصول

:

إطار عنوان تحت الجزء هذا الباحثون يكتب أن على العادة جرت

هو في التسمية ألن مشروع البحث برمته خطأ وهذا الدراسة أو خطة البحث

هذا الجزء مكونات أو فصول الدراسة حتى ال ويمكن أن نسمي خطة الدراسة

هذا الخطأ .نقع في مثل

7/23/2019 Un Pan 005778



-78-

آل فصل من فصول الدراسة من خالل هذا الجزء يصف الباحث وفي

عرض لعناصره ومكوناته األساسية أو من خالل عرض في شكل فقرة توضح

وال وواضحة ومختصرة محددة الفقرة هذه يغطيه الفصل ويجب أن تكون ما

.تتطرق إلى تفاصيل الفصل

سائل الجامعية نورد المثال التالوآمثال على مكونات إحدى الر

)1(:

:المقدم ة: الفصل األول-

إلى

ويتطرق

عموما

المشكلة

لمجال

عرضا

عادة

الفصل

هذا

يشمل

المتبع والمدخل الدراسة وأهمية البحث موضع المشكلة أو الظاهرة تعريف

تقدمها التي العلمية والمساهمة ومحدداتها مرحلة(إلتمامها في خاصة

).دآتوراال

:الدراسات السابقة:الفصل الثاني-

أهم الدراسات السابقة التي أجريت في موضوع البحث طبقا-ويوضح

وفي حالة عدم توفر دراسات-لما عرضناه عند الحديث عن الدراسات السابقة

وهو المقدمة هذا الجزء يمكن أن يشار إليه في الفصل األول آافية فإن .سابقة

- لثالثالفصل

:البحث

منهج

:

(1)

حيث أن فصول ومكونات أى بحث علمى سوف تختلف من هو مجرد مثال هذا التصور الة ألخرى حسب طبيعة الموضوع الذى تتم دراسته وحسب حجم الرسالة ومدىرس

هو متعارف لما قبط رغبة الباحث فى تقسيمها إلى أجزاء أو أبواب وفصول أو مباحث

.عليه فى مجال التخصص المعين

7/23/2019 Un Pan 005778



-79-

ويالحظ أنه قد ألهداف البحث ومنهجه هذا الفصل يعرض الباحث في

واألدوات المتبع المنهج حسب اآثر أو فصل في البحث منهج عرض يتم

المستخدمة إلجراء البحث وفي حاالت أخرى يرى بعض المشرفين والباحثين

وآما قلنا منذ الب هوأن يدرج منهج البحث ضمن المقدمة هنا داية أن ما نعرضه

.مجرد تصور يسترشد به الباحثون حسب حاجاتهم وطبيعة دراساتهم

:نتائج البحث:الفصل الرابع-

وغالبا

الدراسة

عنها

تسفر

التي

النتائج

لعرض

الفصل

هذا

ويخصص

على أسئلة اإلجابة أو الدراسة فروض الختبار الفصل عرضا هذا يشمل ما

).إن وجد(البحث

في فصل مستقلوف ي بعض الحاالت يعرض الباحث للنتائج المبدئية

توصل إليه من نتائج حول مؤشرات الدراسة نتائج اإلحصاء(آأن يوضح ما

ممثله في الوسط الحسابي واالنحراف المعياري واختبارات الصدق)الوصفي

وي أهم المتغيرات التي يخضعها للتحليل قوموالثبات التي قام بها للوصول إلى

نتائج اختبارات الفروض في فصل الحق أو ذلك بعرض نتائج الدراسة بعد

.مستقل

-الخامس

الفصل

:النتائج

وتفسير

مناقشة

:

أهم االستنتاجات التي توصل إليها الباحث هذا الفصل لعرض يخصص

وتفسيرها النتائج بمناقشة الفصل هذا في ويقوم النتائج تحليل خالل من

.لدراسة من الناحية التطبيقية والنظريويوضح دالالت ا

7/23/2019 Un Pan 005778



-80-

-السادس

الفصل

:والتوصيات

الخالصة

:

ألهم االستنتاجات بشكل سريع هذا الفصل عادة عرضا موجزا يتضمن

ثم يقدم الباحث توصياته ومقترحاته والمداخل المناسبة لحل مشكلة البحث التي

أه إلى هنا الباحث يشير أن يمكن آما دراسته بها الدراساتبدأ مجاالت م

).مقترحات باألبحاث المستقبلية المرتبطة بموضوع دراست(المستقبلية

:مالحق الدراسة

لجمع

الجهات

بعض

مخاطبة

الدراسة

إتمام

يتطلب

الحاالت

بعض

في

هناك بعض وقد تكون البيانات واستخدام بعض األدوات مثل قائمة االستقصاء

وغ التفصيلية اإلحصائية فيالنتائج توضع أن يفضل األشياء هذه آل يرها

.جزء مستقل نطلق عليه مالحق الدراسة

ويالحظ أن عرض فصول الدراسة في شكل مختصر ضمن مشروع

البحث أهداف على الترآيز في الباحث يساعد ألنه مهما أمرا يعد البحث

الباحث فيه ينهي أن يمكن الذي للوقت خطة أو تصور وضع في ويساعد

آ .ما سنرى اآلدراسته

10-الرسالة

أو

للبحث

الزمني

الجدول

:

عن مراحل إعداد البحث أو يمكن أن يتضمن مشروع البحث تصورا

لالنتهاء المتعارف عليها الزمنية في ضوء متوسط المدة وضعه يتم الرسالة

وهذه المدة الزمنية تختلف حسب طبيعة دآتوراه من إعداد رسالة ماجستير أو

ال الرسالةالموضوع على المتبع اإلشراف وطبيعة بحثه حيث(مراد من

7/23/2019 Un Pan 005778



-81-

بالباحث وعالقته المشرف الباحث)ال...مشغوليات مقدرة أو جهد ومدى

هذا الخصوص وغيرها من العوامل المعروفة في .وجديته في إعداد رسالته

المدة أن افترضنا إذا للرسالة الزمني الجدول إعداد على وآمثال

هيالزمنية المتع )عامي( شهرا24ارف عليها لالنتهاء من رسالة ماجستير

آالتالي :هنا يمكن أن نضع تصورا للجدول الزمني للبحث

))2جدول رقم

للبحث

الزمني

الجدول

إعداد

على

مثال

ة الزمنية بالشهور د م ل ا ط ا ـ ـ ـ

4 .اختيار الموضوع وإعداد مشروع البحث -

2 وآتابتهمراجعة الدراسات السابقة . -

9 .البحث والتحليل -

9 .الكتابة والمراجعة والتدقيق واإلخراج النهائى -

24ى ـ ـ لـامجإلا

رسالته إعداد في الباحث بها يسترشد خطة يعد البحث مشروع إن

هذه الحقيقة ألن البعض ينظر إلى مشروع البحث أو ويجب أن يفهم الباحثون

جواز مرور للتسج أن بعض المشرفينخطته على أنها آما ال- لألسف-يل

أهمية إعداد مشروع جيد ومتكامل للبحث هذا األمر رغم يدقق مع الباحث في

من مجموعة أنه على البحث مشروع إلى ننظر أن يجب ال أخرى بعبارة

7/23/2019 Un Pan 005778



-82-

اآبر من ذلك األوراق الالزمة الستيفاء إجراءات التسجيل ألن المشروع دوره

آما أسلفنا .بكثير

ن األعداد الجيد لمشروع البحث سوف يؤدي إلى إعداد رسالة جيدةإ

بشكل المشرف له الباحث ومتابعة واهتمام وفي زمن معقول في ظل وجدية

هيئة األشراف أنه يزيد من احتماالت قبول مشروع الرسالة لدى آما مستمر

هو وسيلة اتصال بين وفي نفس الوقت فإن المشروع عند تسجيل الموضوع

الباحثا

تقدم

به

يقيس

آمعيار

المشرف

إليه

يرجع

ما

وغالبا

وأساتذته

لطالب

.ومدى التزامه بما حدده لنفسه من قبل ومدى جديته في إنجاز خطة بحثه

ثلاث

:البحث

مشروع

حجم

)الصفحات

عدد

: (

أو الموضوع طبيعة حسب البحث مشروع صفحات عدد يختلف

والمنهجي بحثها المراد صفحاتالمشكلة ويتراوح عدد في دراستها المتبعة ة

اآثر حسب طبيعة الموضوع15-35مشروع البحث عادة ما بين – صفحة أو

قلنا حجم – آما حول اتفاق هناك وليس الباحث يتناولها التي والعناصر

البحث صفحات(مشروع ومفصال)عدد واضحا المشروع آان آلما أنه إال

بغض افضل آان آلما مشروعوداال تشمل التي الصفحات عدد عن النظر

.البحث

ويالحظ أنه في مدرسة الدراسات العليا األمريكية يكون مشروع البحث

القياس50-70في حدود في المستخدمة لألدوات يشمل عرضا ألنه صفحة

عادة ويكون عليها أجريت التي والثبات الصدق واختبارات واالستقصاء

7/23/2019 Un Pan 005778


7/23/2019 Un Pan 005778



-84-

وهنا يجب على آاملة منظور أن الكتابة األولية لمشروع البحث عادة ال تكون

الطالب أن يناقش مشروع البحث مع زمالئه ومع أساتذه المشرف ويكتب بعض

.التعليقات واالقتراحات حول النقاط التي يشتمل عليها المشروع

بحث بشكل جيد سوف يؤديويالحظ أن التروي والتمهل في إعداد مشروع ال

ويعد من نافلة القول وآتابتها في النهاية إلى توفير الوقت عند إعداد الرسالة

ففي بعض الحاالت أهمية تحديد الموضوع تحديدا واضحا ودقيقا التأآيد على

شكل

في

بعد

فيما

تنفيذه

يستطيع

ال

قد

جدا

آبير

مشروع

إعداد

في

الباحث

يبدأ

قد

وم علمية فقدرسالة مرات أمر ضروري المشروع عدة فان مراجعة ن ثم

موضوعات يمكن تقسيمه إلى عدة يكتشف الطالب أن الموضوع الذي اختاره

لدراسته فقط واحدا منها يختار وقد الموضوع يحلل مكونات أن عليه وهنا

:الحظ المثال التالي

رسالة إعداد في يرغب الباحثين أحد أن /ماجستير(بافتراض

وليكن)دآتوراه عنوانا في إتمام"واختار لها للعوامل المؤثرة تحليلية دراسة

لرسائلهم األعمال إدارة الباحثين:باحثي أداء لتحسين مقترح هذا"مدخل

آالتالي :الموضوع يمكن تقسيمه إلى عدة موضوعات

.ماالدآتوراه في إدارة األ/دراسة تحليلية لوقت إنهاء رسائل الماجستير-

. دراسة تحليلية للعوامل المؤثرة في جودة الرسائل العلمية في إدارة األعما-

مدخل تحليلي إلدارة وإعداد البحوث والرسائل العلمية في إدارة األعمال مع-

.إشارة لبعض النتائج من واقع التطبيق

7/23/2019 Un Pan 005778



-85-

هنا أننا قسمنا الموضوع األساسي إلى موضوعات وقد يأتي3ويالحظ

يشي مجهودمن حصر هو ذلك وراء من والهدف اآثر إلى تقسيمه إلى ر

آرسالة وليس المقصود بذلك أن يلجأ ينفذها الباحث في نقطة محددة يستطيع أن

وإنما الباحث إلى اختيار موضوعات صغيرة وغاية في البساطة ليعد رسالته

اختي عند ذلك أمكن آلما محددا الباحث يكون أن هو إليه نهدف ما ارآل

وآتابة مشروع بحثه .موضوعه

خامسا

:ذاتيا

المشروع

مشروع

تقويم

:

من الباحث في عرض موضوعه يتطلب تقديم مشروع البحث مهارة

التقديم الذي يعتبر هذا ولذلك فان على الباحث أن يعد نفسه لمثل للحاضرين

عن مشروعه يمكن أن يعد الباحث قائمةProposal deffenceدفاعا وهنا

مشروعب تقديم في يشرع أن قبل بوضوح عنها يجيب أن عليه التي األسئلة

قبل أن يقيمه يتاذ هذه األسئلة في تقييم الباحث لمجهوده تقييما وتساعد البحث

مشروعاتهم تقييم في الباحثون يستخدمها التي األسئلة أمثلة ومن اآلخرون

ل جدول ويجيب عليها الباحثالبحثية األسئلة التالية والتي يمكن وضعها في شك

:بنعم أو ال

رقم

جدول

)3(

أمثلة لألسئلة التي يمكن أن تثار عند تقويم مشروع البحث ذاتيا

ال م ع ن )العناصر(األس ئلة

هل يقدم مشروع البحث شيئا مفيدا

هل عنوان البحث دال وواضح

1-

2-

7/23/2019 Un Pan 005778



-86-

بوضوح

المشكلة

تحديد

تم

هل

آ ثيرة أي واسعة النطاق هل المشكلة ذات أبعاد

)غير غامضة(هل فروض البحث واضحة هل الفروض قابلة لالختبار والقياس

أهداف البحث واضحة إذا لم تكن للبحث فروض فهل

األهداف هذه وهل يمكن تحقيق

)مفيد(هل منهج البحث مجد أو يمكن تنفيذه

هذا البحث هل يمكن جمع بيانات

هل يمكن تحليل هذه البيانات هل سيساعد التحليل في إثبات أو رفض الفروض

هل يمكن اختيار عينة ممثلة من مجتمع البحث

الشامل

الحصر

بأسلوب

المجتمع

دراسة

يمكن

أم

هل يمكن عمل قائمة بأنشطة البحث وخطواته

هل يمكن تقدير الوقت الالزم لكل نشاط

آبيرينهل يتطلب إعداد الرسالة وقتا وجهد ا

هو معتاد أو مألوف( اآبر مما )أي

في أآملها الجامعة فهل يمكن أن فشلت في إتمام رسالتي بهذه إذا

جامعة أخرى

3-4-

5-6-

7-

8-

9-10-11-12-13-

14-15-

16-

17-

Source: Adapted from: Gordon B. Davis & Clyde A. Parker , Op. Cit .,

75-76.

عدةو

نفسه

يسال

أن

يجب

الباحث

فان

السابقة

األسئلة

إلى

باإلضافة

ل ـ ـ ثـم ىرخأ ةلئسأ:

آيف يمكن تحليل البيانات التي يتم جمعها -

آيف يمكن اختيار العينة المناسبة -

هو شكل النتائج التي سأتوصل إليها - ما

7/23/2019 Un Pan 005778



-87-

هذه النتائج من واقع مشروع البحث ( آانويمكن للباحث تخيل مثل ذا

التي اإلحصائية األساليب ضوء علي فانه وإال مشروعه من جزءا هذا

النتائج في هذه مثل تحليل التباين أو االنحدار فإنه يمكن تخيل مثل يستخدمها

).شكل جدول أو رسوم توضيحية إن أمكن له ذلك

هي التداعيات أو النتائج المحتملة إذا فشلت فى إعداد رسالتي أو إذا- :ما

* ).البحث التجريبي (فشلت التجربة التى أقوم بها

* الدراسة

إلجراء

البيانات

آل

جمع

من

أتمكن

لم

آان التحليل غير دال أى ال يوصل إلى النتائج المتوقعة من الباحث * إذا

إذا تم قبول أو رفض البحث *

بذل- تتطلب أو آبيرة البحث يتضمنها التى األنشطة آانت وجهدإذا وقت

مشروع إلى للوصول تعديلها أو األنشطة بعض حذف يمكن فهل إضافيين

تنفيذه يمكن األبعاد علىمحدد األنشطة هذه حذف تأثير أو مدى هو وما

مشروع البحث

قبل أن الباحث من أسئلة ويجيب عليها يمكن أن يثيره أمثلة لما هذه

).سمينار(يقدم مشروع البحث للمناقشة في حلقة نقاشية

المبدئية بالدراسات يسمى ما أيضا وهناك Pilot studyنكمأ إذا والتى

فربما تسفر الدراسة للباحث القيام بها تمكن من الحكم علي جودة مشروع بحثه

ويتم المبدئية عن وجود عيوب في المقياس المستخدم أو في فرضيات البحث

هذه الدراسات المبدئية باستخ دام عينة صغيرة من مجتمع البحث أوإجراء مثل

7/23/2019 Un Pan 005778



-88-

جمع يتم ثم االستقصاء قائمة لهم وتوجه منهم المستقصي من محدود عدد

بشكل سريع للحصول علي مؤشرات تساعد في الحكم علي البيانات وتحليلها

.مدي صالحية المشروع للتنفيذ علي نطاق واسع بعد ذلك

آماويالحظ أن التقييم الذاتى يحتاج إلى أن يصدق الباحث مع نفسه

وعلى الباحث أال يتخوف أنه قد يسفر عن تعديل خطة البحث بشكل أو بآخر

من ذلك ألن المشروع الجيد سيؤدى إلى الحصول على بحث جيد فى النهاية إذا

الباحث

لدى

والجدية

االلتزام

عوامل

فرت

توا

ما

.

سادسا

:البحث

مشروع

مناقشة

)السمينار

: (

مناقش النقاشيةتعتبر الحلقات خالل من البحث مشروع أو(ة

فى سبيل تنقيح(Seminarsالسمينارز األهمية فى غاية رمأ يسمونها آما

هذه الحلقات النقاشية إال أهمية ورغم المشروع ووضعه فى صورته النهائية

قد تؤثر على تصوره منه أنها اعتقادا أن بعض الباحثين يحاول التهرب منها

أو ألنها تأتى فى مرحلة متقدمة من البحث قد ال يكونالذى ح دده فى مشروعه

هذه الحلقات معها مستعدا للمناقشة أو اإلجابة على األسئلة التى قد تثار فى مثل

.النقاشية

هذه الحلقات النقاشية وهناك بعض الباحثين الذين يعتبرون أن عقد مثل

المش يدبره الذى والتصعيب التعقيد من لتأخيرنوع اإلشراف هيئة أو رف

هذه هذه المرحلة يحتاج إلى مثل وهذا اعتقاد خاطئ الن الباحث فى تسجيلهم

أآثر آما أنه مطلوب منه أن يستمع المناقشات لكى يعد مشروعا ورسالة جيدة

7/23/2019 Un Pan 005778



-89-

هذه الحلقات النقاشية من أسئلة واستفسارات مما يتكلم لكى يستفيد مما يثار فى

.حول مشروع بحثه

ذهبية للباحث ألنه يستمع فيه إلى آراء وأفكار)السمينا(ويعد فرصة

أهملها ذهنه أو يكون قد ونقاط جديدة قد تكون غائبة عنه أو غير واضحة فى

ألهمية بحثه .لعدم تقديره

آتابته)السمينا(ويجب أن ينعقد عند تقديم مشروع البحث وليس بعد

)البح

أى

(أ

منه

الفائدة

تكون

التعديلحتى

فرص

ألن

وأفضل

وأشمل

م

والتنقيح فى المشروع تكون أسهل مما لو تم ذلك أثناء أو بعد االنتهاء من إعداد

.الرسالة

النقاشية الحلقة من الباحث مشكلة)السمينار(ويستفيد توضيح فى

ببعض الدراسات يزوده أنه آما فروض البحث بشكل أفضل بحثه وصياغة

و بموضوعه وهو الالمرتبطة أو زمالئه أساتذته أحد تكون تحت يد التى قد

لموضوعه المشابهة الموضوعات على التعرف يمكن أنه آما عنها يعرف

تكرارها فى رسالته الحالية أماآن أخرى حتى يتحاشى .والتى تم تسجيلها أفى

فيه)السمينا(وقد يسفر عن تعديل عنوان البحث أو محتويات المشروع بما

دخوله الحلقة النقاشيةالمصلحة وعلى الباحث عند للباحث والرسالة والفائدة

:أن يكون قد قام باآلتى)السمينا(

.التقييم الذاتى لمشروع بحث-

.مراجعة المشروع مرة أخرى قبل تقديمه للمناقش-

7/23/2019 Un Pan 005778



-90-

أى يكون مسيطرا- ذهنه وواضحا لديه حاضر فى وأن يكون موضوع البحث

تى يستطيع الرد على االستفسارات التى قد تثار فى أثناءعلى مشروعه ح

.المناقشة

على اإلجابة ألن األمر ليس لم يكن قادرا وعلى الباحث أال يجادل إذا

أآثر وعليه أن يطلب المساعدة المنهجية إذا تبين معرآة ينتصر فيها من يجادل

روعه مرة أخرىأنه فى حاجة إليها من أساتذته أو زمالئه وان يعيد صياغة مش

وبعقلية

رحب

بصدر

لمشروعه

المناقشة

نتيجة

يتقبل

وأن

ذلك

منه

طلب

إذا

وما أوتيتم من العلم إال(علمية متفتحة تؤمن بأن اإلنسان ليس محيطا بكل شىء

. صدق اهللا العظي)قليال

سابعا

:المراجع

آتابة

حول

إرشادات

:

على ع مشروع أو خطة البحث اعتمادا إعداد من المصادر أويتم دد

المراجع التى يجب أن يشير إليها الباحث مرتين المرة األولى عندما يستخدمها

.فى متن البحث والمرة الثانية عندما يضمنها قائمة المراجع فى نهاية المشروع

:آتابة المراجع فى متن المشرو-

عند االستعانة بالمراجع أو الدراسات المرتبطة بموضوع البحث يجب

من اآثر وهناك العلمية لألمانة توخيا المصادر هذه إلى الباحث يشير أن

وهى :طريقة لإلشارة إلى المصادر أو المراجع فى متن المشروع

إلى المصدر-1 هامش)المراج(اإلشارة اسفل الصفحة فى شكل حاشية أو

(Footnote).

7/23/2019 Un Pan 005778



-91-

ورودهااإلشارة إلى المراجع أو المصادر فى نهاية المشروع -2 سب تسلسل

.فى سياق المشروع

آتابة حاشية أو-3 اإلشارة إلى المصدر أو المرجع فى داخل السياق ذاته دون

هامش اسفل الصفحة طبقا ألسلوب جمعية علم النفس األمريكية والتى يشار

بـ اختصارا صاحب))APAإليها اسم ذآر يتم األسلوب لهذا وطبقا

هناكالدراسة أو المرجع وسنة الن آان شر ورقم الصفحة أو الصفحات إذا

المصدر

من

نصى

اقتباس

.

آما أسلفنا – وتتم اإلشارة إلى المرجع داخل المتن ( فى الحاالت التالي-

1(:

)أ

(اثنين

أو

واحد

لمؤلف

بالنسبة

:

الوهاب( وزايد( )1979عبد ,1994((Jencenعسكر

1976),(Katz and Khan, 1982)(

االقتباس(ة اإلشارة إلى المرجعية المحددةفى حا)( : (

) ,.1993 153((Williams, et alعمران 1984)

هنا أن رقم الصفحة آتى بعد سنة النشر .الحظ

اآثر من مرجع للمؤلف نفسهوفي حالة اإلشارة إ)( :ى

) )1982 1984جاك) (1993 2001حمودة

عن (1) مأخوذة األمثلة وإجراءات:هذه سياسات وقواعد اإلدارية للعلوم العربية المجلة

مايوال الثانى العدد السابع المجلد العلمى النشر مجلة الكويت جامعة المجلة فى نشر

2000.

7/23/2019 Un Pan 005778



-92-

اآثر من اثنين من المؤلفين)د( :وفى حالة وجود

,.1981((Williams et alاالبراهيم وآخرون ( 1984)

وفي حالة اإلشارة إلى اسم المؤلف يراعى عدم تكراره ثانية بين قوسين)ه(

MaClelland (1961).

:وفي حالة تعدد المؤلفين الذين يتناولون نفس الفكرة أو الموضوع)(

) 1993العتيبى 1987القطان (

)( أ

حروف

إعطاء

يتم

العام

ذات

في

نفسه

المؤلف

أعمال

تعدد

حالة

بوفي

:وهكذا لتلك األعمال

, ( (Tverskyأ 1990موسى ( 1981a)

اش حالة في أنه مالحظة أوويجب مرجع في مؤلف من أآثر تراك

هذا المرجع ألول مرة ذآر دراسة واحدة يجب اإلشارة إلى أسمائهم جميعا عند

آلمة آخرون الحظ المثال وفي المرة التالية يشار إليهم باسم أول مؤلف فقط مع

:التالي

هكذا ذآر اسم المرجع ألول مرة يكتب :عند

حمدان وعلى( )1981االبراهيم

آالتاليوفي ذآر المرجع يشار إليهم : المرة التالية عند

) م وآخرون ـ يـهاربإلا1981(

:وتنطبق نفس القاعدة على المراجع األجنبية

7/23/2019 Un Pan 005778



-93-

,(Williams, Parker and Davidآمثال 1999) , (Williams,

et al., 1999).

ويجب أن يالحظ الباحث أن طريقة جمعية علم النفس األمريكية ليست

إلىه استخدامها انتشار يرجع وإنما المراجع آتابة في الوحيدة الطريقة ي

سهولتها وبساطتها مقارنة بالطرق األخرى مثل

)1( :

Modern Languageطريقة جمعية اللغة الحديثة بجامعة ميتجا-

Associationراصتخا

إليها

يشار

والتى

(MLA).

والذى يشار إليهChicago Manual of Styleطريقة أو دليل شيكاغو-

باألحرف التالية راصتخا(CHI)ةباتآ هاتين الطريقتين فى وآمثال على

.)قائمة المراجع(الهوامش والحواشى فى متن البحث وفى نهايته

(1) Joan I. Miller and Brace J. Taylor, The Thesis Writer's Handbook:

A complete one-source Guide for Writers of Research Papers (Oregon: West Linn, Alcove Publishing Co., (1987), 137-138.

7/23/2019 Un Pan 005778



-94-

-الهوامش

)الحواشى

: (

MLA: William Emory, Business Research Methods (ILL:

Richard D. Erwin, 1985), 21.

EHI: William Emory, Business Research Methods (ILL:

Richard D. Erwin, 1985), 21.

:فى قائمة المراجع-

MLA: Emory, William, Business Research Methods, ILL:

Richard D. Erwin, 1985.

CHI: Emory, William, Business Research Methods. ILL:

Richard D. Erwin, 1985.

آتابة المراجع فقط فى CHIعن طريقةMLAتختلف طريقة( فى

)(أو الفاصل(.)ترك مسافتين على اآللة الكاتبة أو الكمبيوتر بعد وضع النقطة

لفصل الجزء الرئيسى عن األجزاء األخرى ويقصد بالجزء الرئيسى مثال اسم

ذا ـ كـهو .المؤلف أو اسم الكتاب أو اسم مكان النشر

لماآما أ عبت هذه الطرق هناك طرق أخرى لكتابة المراجع وتختلف ن

فى الحقل المعرفى المعين /الكيمياء/التاريخ/التربية(هو يتعارف عليه

.)( )1الخ..اإلدارة

وطريقتى جمعية(APA)أآتفى الكاتب باإلشارة إلى طريقة جمعية علم النفس األمريكية (1)هذه (CHI)وطريقة أو دليل شيكاغو(MLA)اللغة الحديثة بشكل مختصر وقام بشرح

وآتابة البحوث والرسائل العلمي ـالطرق فى مؤلف مستقل عن إعداد ةـ)بطلا تحت.(

7/23/2019 Un Pan 005778



-95-

قائمة في أو البحث متن في المراجع آتابة عند يجب أنه ويالحظ

البح(المراجع نهاية منسق)في الباحث يكون نفسهأن Consistentمع

بمعنى أن يتبع طريقة واحدة فقط في التعامل مع المراجع أو المصادر ويسير

بطريقة مكتوبة الحواشي أو الهوامش تكون وأال البحث نهاية حتى عليها

يكون مسار الفصل المراجع في نهاية آتابة في المتبعة تختلف عن الطريقة

ال علم جمعية طريقة نهج على األمريكيةالباحث أن(APA)نفس فيجب

البحث

نهاية

في

المراجع

آتابة

وفي

بحثه

صفحات

آل

في

يستعملها

.

يذآر آتابة المراجع في نهاية البحث يجب أن وهو أنه عند األمر الثاني

ألنه ليس من المستحب أنReferencesفقط المراجع التي يرجع إليهاالباحث

األمر غيرBibiograplyافياتكتب قائمة المراجع في شكل ببليوجر هذا ألن

يذآر مرغوب عند إعداد البحوث والرسائل العلمية ألنه في ظل الببليوجرافيا قد

.الباحث بعض المراجع ذات الصلة بموضوعه ولكنه لم يستخدمها

7/23/2019 Un Pan 005778



-96-

خاتم ة

:

خطة أو مشروع آيفية إعداد الورقة بشكل سريع هذه في استعرضنا

شادات التي يمكن أن يستفيد منها الباحثون خاصة فيالبحث وقدمنا بعض اإلر

مشروعات البحث إعداد وقمناProposalsمرحلة ومناقشتها تقويمها وعند

هذه المشروعات بتوضيح بعض األخطاء التي قد يقع فيها الباحثون عند إعداد

آتابة مشروعات األبحاث التي يتم تقديمها هو تحسين جودة وآل ما نهدف إليه

والدآتورالل

الماجستير

مرحلتي

في

تسجيل

.

آتابة وإعداد آافيا عند هذه الورقة بحد ذاتها ال تعد مصدرا ويالحظ أن

الرسالة العلمية إذ يجب أن يطلع الباحثون على المراجع المتخصصة في إعداد

ومناهج طرق في المتخصصة والمراجع العلمية والرسائل البحوث وآتابة

إ بشكل أفضل وعلى أساس علميالبحث حتى يمكنهم ورسائلهم أبحاثهم عداد

الورقة ذات نفع للباحثين هذه نأمل أن تكون وفي النهاية فإننا ومنهجي سليم

.الذين يخطون خطواتهم األولى في البحث العلمي

واهللا الموفق والهادى إلى السبيل واإلرشاد

7/23/2019 Un Pan 005778



-97-

مصادال

عربية

مراجع

:

-الهواري

سيد

:المرجعي

والبحث

الترقية

بحوث

تقييم

في

الباحثين

القاهرةدليل

:مكتبة

.2001عين شمس

:مراجع أجنبي ة

- Aaker, David A. & Day, Gevrge S. Marketing Research, 4th

ed.

NY: John Wiley & Sons Inc., 1990.

- Davis, Gordon B. & Parker, Clyde A. Writing the Doctoral

Dissertation: A Systematic Approach, NY: Woodbury,

Barron's Educational Series, Inc. 1979.

- Gay, L. R. & Diehl, P. L. Research Methods for Business and

Management , NY: Macmillan Publishing Co., 1992.

- Miller, Johan I. & Tayler, Bruce J. The Thesis Writing

Handbook: A complete one-source Guide for Writers of

Research Papers, Oregon: Washington, Alcove Publishing Co.,

1984.

7/23/2019 Un Pan 005778



-98-

Un Pan 005778

Documents