Tutoría y Moderación en entornos virtuales (Moodle) Abaurrea, Alicia

SER TUTOR EN UN ENTORNO VIRTUAL

ALUMNA CURSANTE: ABAURREA, ALICIA

TUTORÍA Y MODERACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES (MOODLE)

FECHA DE ENTREGA: 21 DE OCTUBRE DE 2013

POSICIONÁNDONOS EN EL ROL ♠ FUNCIONES DEL TUTOR

SOCIALES

ACADÉMICAS

INSTITUCIONALES

EXPERTO EN CONTENIDOS

ASPECTO PSICOSOCIAL:

REALIZAR LA CONTENCIÓN DE CADA INTEGRANTE Y DEL GRUPO EN GENERAL.

PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS Y DE ÉSTAS CON LAS ACTIVIDADES A REALIZAR.

ESTIMULAR LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES.

ANIMAR A QUE SUS ALUMNOS PREGUNTEN ANTE LAS DUDAS.

FAMILIARIZAR AL CURSANTE CON EL NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE.

EL TUTOR CON SU INTERVENCIÓN SE ENCUENTRA SIEMPRE PRESENTE A TRAVÉS DE SUS PALABRAS Y DE SUS PARTICIPACIONES FRECUENTES.

ASPECTO ACADÉMICO:

♣ SOSTENER EL APRENDIZAJE CON UN OBJETIVO CLARO DEL CURSO.

♣ ESTIMULAR LA LECTURA Y EL ANÁLISIS DEL MATERIAL APORTADO.

♣ ENCAUSAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APLICACIÓN, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN.

LAS INTERVENCIONES DEL TUTOR EN LOS FOROS PROMUEVE LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES IMPULSANDO LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO; CONVIRTIÉNDOSE ASÍ EN MODERADOR DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES.

ES FUNDAMENTAL QUE EL TUTOR SEA EXPERTO EN LOS CONTENIDOS CON LOS QUE TRATARÁ.

ASPECTO ORGANIZATIVO:

◘ ENCUADRA EL TRABAJO Y LO DA A CONOCER CLARAMENTE.

◘ PREPARA DOCUMENTOS ENTENDIBLES PARA QUE LOS CURSANTES SEPAN QUE SE ESPERA DE ELLOS EN EL TRAYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

◘ DA A CONOCER LAS PAUTAS DE TRABAJO AL INICIO DEL CURSO PARA GENERAR CONFIANZA EN LOS ESTUDIANTES.

EL TUTOR DEBE CONTENER PARA GENERAR AUTONOMÍA, SOSTENER PARA PROMOVER

PRÁCTICAS LIBRES Y RETENER PARA GENERAR PERTENENCIAS.

EL OBJETIVO DE LA TUTORÍA

TAREA

GRUPO

TUTOR

ESPACIO VIRTUAL

EL TUTOR DEBE FORMARSE Y DESARROLLAR COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS.

Nuevos conocimientos:

♦ Educación virtual, componentes, metodologías, roles.♦ Diversidad y características del sujeto que aprende.♦ Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación.♦ Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos, como redes sociales, y video conferencias.♦ Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendizajes en línea.

Nuevas habilidades:

►Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita.►Responder y generar temas de intercambio.►Manejar herramientas y recursos del aula virtual►Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas.►Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la diversidad.►Generar propuestas para favorecer el conocimiento mutuo y la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje.

ACTITUDES DEL TUTOR EN UN ENTORNO VIRTUAL:

◙ Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento.◙ Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno.◙ Empatía, o capacidad para ponerse en el lugar del otro.◙ Capacidad motivadora para estimular la participación de los alumnos.◙ Compromiso y dedicación a la tarea. ◙ Disposición para el trabajo.

♠ La clave de una tutoría eficaz

“La comunicación es fundamental para que se desarrolle un buen proceso de aprendizaje”

establecer mantener fomentar RELACIONES PERSONALES

CONOCERSE Y USAR UN CÓDIGO COMÚN A TODOS

CONFRONTAR

La confrontación fortalece el diálogo y permite emitir opiniones justificando los distintos discursos de los cursantes.

Confrontar no es pelear, es poner a disposición del grupo argumentos e ideas propios de cadaintegrante para que en conjunto se pueda ir construyendo una modalidad, una estrategia de trabajo.

El trato cordial, activo y responsable es imprescindible

para lograr el éxito de la enseñanza y el

aprendizaje en el entorno virtual.

♦ MI ROL COMO TUTORA EN UN ENTORNO VIRTUAL

☼ PRESENTAR CON CLARIDAD LA FORMA DE ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES DEL CURSO.

☼ SER FACILITADORA DE LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS CURSANTES PROPICIANDO EL BUEN TRATO, LA COLABORACIÓN Y LA PERMANENCIA.

☼ TENER LIDERAZGO INICIAL EN EL GRUPO PARA IR CEDIÉNDOLO A LOS CURSANTES.

☼ PARA SORTEAR OBSTÁCULOS DEBO FORMARME Y DESARROLLAR COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE FAVOREZCAN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES.

☼ ES IMPORTANTE COMPARTIR MI EXPERIENCIA COMO ALUMNA VIRTUAL.

☼ RESPETAR LA PALABRA DE LOS CURSANTES AUNQUE NO ESTÉ DE ACUERDO, SIEMPRE PROPICIANDO EL DIÁLOGO, LA PARTICIPACIÓN Y EL TRABAJO COLABORATIVO.

☼ ACTUAR DE MEDIADORA ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO CREANDO UN CLIMA DE COLABORACIÓN Y RESPETO. PROPICIANDO EL ENCUENTRO Y ACUERDO POR MEDIO DEL CHAT DE SER NECESARIO.

☼ ATENDER SIN DEMORAS LAS CONSULTAS CON RESPUESTAS PRECISAS Y CLARAS, AÚN AQUELLAS QUE SÓLO RESPONDAN A UN ACUSE DE RECIBO.

☼ ESTIMULAR A LOS CURSANTES PERO SIN MENSAJES INSISTENTES O CONTINUOS.

FORTALEZAS PARA CONVERTIRME EN TUTORA:

¶ DESEO CONTINUO POR SEGUIR APRENDIENDO Y DE CONTINUAR INCORPORANDO CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES PARA PODER DESEMPEÑARME COMO TUTORA, CON RESPETO POR LOS CURSANTES Y LA LABOR A CUMPLIR.

¿ QUÉ DEBERÍA SEGUIR FORTALECIENDO PARA CONVERTIRME EN TUTORA?

¶ REALIZAR MÁS PARTICIPACIONES EN LOS FOROS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES.

FIN DE LA PRESENTACIÓN

MUCHAS GRACIAS