Presentacin de PowerPoint
Universidad Autnoma de Baja CaliforniaFacultad de Ciencias
HumanasMeta 2.1 Materia: Tutora y Orientacin acadmica
Equipo 5 : Fregoso Nez Jess ArmandoLpez Orozco NancyOliver Lpez
Vanesa Gpe.Romero Talamantes Karla AdrianaVenegas Torres Rebeca
Maribel
EL TUTOR IDEALCARACTERISTICAS Y FUNCIONES
NDICE
QUIN ES EL TUTOR?Es la persona capacitada y con cualidades tico,
morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y
acompaarlos y guiarlos hacia el desarrollo y prctica de valores y
actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social
futura.
QU DEBE SABER EL TUTOR?Debe conocer cabalmente la filosofa y
modelo educativo, as como la correspondiente reglamentacin de los
planes y programas de estudio, debe haber dado muestras de ser un
buen docente ubicado preferentemente en el rea de conocimiento del
tutelado y debe mostrar un evidente compromiso con lo anterior.
CARACTERSTICAS DE UN TUTOR
Capacidad y dominio del proceso de la tutora.
Capacidad para reconocer el trabajo y esfuerzo del tutorado.
Tener equilibrio en la relacin afectiva y cognoscitiva.
Habilidades y actitudes que favorezcan la comunicacin, la
planeacin y la creatividad en el ejercicio de la
tutora.Confidencialidad de la informacin manejada con el Tutorado,
as como respeto de los lmites que establezca el mismo.
Disponibilidad para actualizarse en el rea de ejercicio de la
tutora.
Habilidad para propiciar la empata entre tutor y tutorados.
Docente o investigador con conocimiento del proceso
enseanza-aprendizaje o bien, dispuesto a aprender sobre esta
temtica.
FUNCIONES DEL TUTOR
Participar en las capacitaciones y actualizaciones que la
institucin ofrezca en orden a la mejora de la actividad
tutorial.
2. Planear, programar y ejecutar las actividades de la Tutora en
el semestre. Entre estas actividades debern encontrarse:
FUNCIONES
Presentarse ante sus alumnos el primer da de clases, dar nombre,
direccin de correo electrnico, lugar y horario donde puede ser
localizadoExplicar en qu consiste su funcin de tutor.Procurar que
el alumno conozca la estructura y la organizacin del plan de
estudios, el perfil de egreso, as como los aspectos generales de la
organizacin institucional para lograr su adecuada integracin en su
ambiente.
El docente que desarrolle esta funcin debera:
Interesarse por los seres humanos y por atender sus
problemticas. Reconocer y respetar a cada ser humano como nico y
distinto. Recibir y contener empticamente las problemticas
individuales, grupales e institucionales. Mantener una distancia
ptima respecto a las problemticas atendidas, sin involucrarse
personalmente en las mismas y sin escudarse en una lejana
defensiva.
Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como
aspectos integrantes del aprendizaje. Conocer los propios lmites y
solicitar ayuda para afrontar situaciones difciles, tanto en lo
personal como en lo estrictamente profesional. Proseguir en forma
continua la propia formacin profesional.
Derechos del tutor Recibir capacitacin para el ejercicio de la
tutora. Recibir la adecuada colaboracin de los distintos
departamentos de apoyo. Tener acceso a la informacin acadmica
pertinente de sus tutelados.
REFERENCIAS
Manual del curso: Habilidades para el acompaamiento personal.
Impartido por Jos Guadalupe Marn-ANUIES en CETYS Universidad Campus
Tijuana, julio del 2003.
EL ROL DEL TUTOR COMO PUENTE ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA. Por
Hctor D. Mndez, J. Rafael Tesoro, Federico G. Tiranti. Magisterio
del Ro de la PlataEditorial Distribuidora Lumen SRL. Buenos
Aires(Argentina) Primera Edicin:2006
La funcin tutorial. Una revisin de la cultura institucional
escolar. Varios autores (Enero, 2001)Recuperado de:
http://ageps.webs.uvigo.es/crasga/Functuto.pdf
Tutora Acadmica. El tutor sus roles y funciones.(2005, 11 de
mayo).Willy Saavedra Villacrez. [base de datos]. Recuperado de:
http://www.mailxmail.com/curso-tutoria-educativa/tutor-sus-roles-funciones