Papel, Funciones, Habilidades del Tutor Virtual y Papel del Alumno Virtual Ing. Juan Gabriel Aguirre Macedonio
Papel, Funciones, Habilidades del Tutor Virtual y Papel del Alumno
Virtual
Ing. Juan Gabriel Aguirre Macedonio
Introducción
• La expansión del Internet permite tener una mayor cobertura y facilita el uso de herramientas para la enseñanza a distancia.
• Nace el concepto de e-learning como el conjunto de metodologías, estrategias o sistemas que emplean tecnologías como el ordenador para producir conocimiento.(Bernández,2007)
Papel del tutor virtual
• Por defecto un tutor debe ser:– Empático– Proactivo– Buen anfitrión– Maestría comunicativa– Experiencia didáctica
• Adicionalmente el tutor virtual debe ser:– Moderador– Poseer habilidades en el uso de herramientas
tecnológicas– Poseer habilidades sociales
Habilidades del tutor virtual
Funciones de un tutor virtual• Gestionar el aprendizaje
grupal e individual• Motivación que genere
diálogo y reflexión• Evitar ansiedades del grupo
producto de la distancia • Ponerse permanentemente
en el lugar del alumno• Instar a la formación de
grupos interactivos mediante chats, foros.
Funciones del tutor virtual
• Animar a los estudiantes a tener inquietud por la investigación e independientes
• Mantener un trato cordial• Valorar el entorno virtual• Compartir el proceso de
aprendizaje en grupo
Papel del alumno virtual• Estar auto-motivados• Tecnológicamente
hábiles• Buena comunicación
escrita• Creen en el aprendizaje
en las aulas virtuales• Comunican sus
necesidades y preocupaciones
Conclusiones• Como se puede notar el uso del internet ha dado lugar a
conceptos educativos virtuales: e-learning, aulas virtuales, tutores virtuales, alumnos virtuales, herramientas de aprendizaje virtuales
• Un tutor virtual debe desarrollar en gran medida las habilidades sociales, mucho mas que un tutor presencial, ya que la distancia física entre el tutor y el alumno puede generar ansiedad y frustración
• Un tutor virtual debe contar con una sólida preparación en el área profesional del curso a impartir, además poseer un excelente dominio tecnológico y aprovechar esos recursos para lograr gestionar un ambiente de aprendizaje virtual.
Bibliografía
• Bernández, M.(2007). Diseño, producción e implementación de e-learning: Metodología, herramientas y modelos. Bloomington:AuthorHouse.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico• http://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-tutoria-virtual/
funciones-tutoria-virtual.pdf• http://e-ducacionvirtual.com/Alumnos.html