Tugas Bahasa Indonesia (KI)

8/15/2019 Tugas Bahasa Indonesia (KI)

1/27

POLA PIKIR PELAJAR SEKOLAH DASAR NEGERI

SAWOTRATAP III ZAMAN SEKARANG TERHADAP

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

Disusun Oleh :

1. Abi!n R"s#ie$ P!%!&! '()*

). +i$! Ai,ni! '1-*

. Me#lis! Mul#! /%!&i '(*

-. M!uli$! A#u Ri&! '1*

0. Me! Pu%i Kusu&!nin%#!s ')*

2. 3uni%! D4i An!eni '-2*

SMA HANG T/AH ) SIDOARJO

JL. KRI RATULANGI NO.1

GEDANGAN SIDOARJO

No.(031)

TAHUN AJARAN 2010-2011

5


2/27

POLA PIKIR PELAJAR SEKOLAH DASAR NEGERISAWOTRATAP III ZAMAN SEKARANG TERHADAP


Disusun /n%u6 Men#usun Tu!s B!h!s! In$"nesi! Seb!!i S!l!h

S!%u S#!!% &elen6!7i Nil!i R!7" Se&es%e II.

OLEH : I IPA !

N!&! Pen#usun :

1. Abi!n R"s#ie$ P!%!&! '()*). +i$! Ai,n! '1-*. Me#lis! Mul#! /%!&i '(*

-. M!uli$! A#u Ri&! '1*0. Me! Pu%i Kusu&!nin%#!s ')*2. 3uni%! D4i An!eni '-2*

SMA H!n Tu!h ) Si$"!8"

T!hun A8!!n )(1(9)(11.

LEMBAR PENGESAHAN

5


3/27

Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah

Bapak Drs. Sumantri

Pembimbing

Ibu Indrayane Kholiem, S.Pd

ii

5


4/27

MOTTO

"J#$%#$ M&'#* P&'+&,#$%#$T#/ B&'+&,#$%#* U$+ B&'#*

iii


5/27

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah S! !uhan semesta alam yang telah memberikan

rahmat dan hidayah, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas "Karya !ulis Ilmiah# dalam

rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk melengkapi nilai rapor semester II.

Karya !ulis Ilmiah ini telah kami susun dengan berdasarkan materi yang telah ditentukan

oleh pihak sekolah yang mana meneliti tentang P!. Indo$ood yang terletak di Pasuruan %a&a

!imur. Dimana diharapkan pemba'a dapaat mengetahui seluk beluk tentang P!. Indo$ood

'abang %a&a !imur.

Demikian Karya !ulis Ilmiah ini kami susun berdasarkan $akta yang sesungguhnya

berasal dari narasumber yang dapat diper'aya. !idak bermaksud menghilangkan beberapa

opini yang berkembang di P!. Indo$ood kami merubah isi 'atatan.

!erima kasih kami u'apkan kepada Allah S!, orang tua kami ter'inta, teman

seperjuangan yang telah mendukung suksesnya penyusunan Karya Ilmiah ini.

Sidoarjo, (( )aret *+((

PENYUSUN

i5

DATAR ISI


6/27

LEMBAR PENGESAHAN .... ii

MOTTO iii

KATA PENGANTAR .... i-DAFTAR ISI ... -

BAB I PENDAHULUAN .. (

(.( atar Belakang (

(.* /umusan )asalah ..... *

(.0 !ujuan .. *

(.1 )etode Penelitian .. 0

(.1.( aktu Dan okasi Penelitian .. 0

BAB II PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ..... 2

*.( Deskripsi 3mum . 2

*.* Deskripsi Khusus ..... (+

BAB III POLA PIKIR PELAJAR SEKOLAH DASAR NEGERI SAWOTRATAP III ZAMAN

SEKARANG TERHADAP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI . (0

0.( Pelajar SD4 Sa&otratap III !erhadap Perkembangan !eknologi (0

0.* Penyebab Berkembangnya Pola Pikir Pelajar !erhadap Kemajuan !eknologi (1

0.0 Peman$aatan !eknologi Bagi Pelajar SD4 Sa&otratap III . (5

0.1 Dampak yang !imbul Akibat Adanya Kemajuan !eknologi . (5

0.1.( Dampak 4egati$ .. (5

0.1.* Dampak Positi$ .... (5

0.2 Peran Orang !ua Dalam )engembangkan Pola Pikir Anak .. (5

BAB IV PENUTUP . (6

DAFTAR PUSTAKA *(

LAMPIRAN ..... **

BAB I


7/27

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Perkembangan teknologi di 7aman modern seperti sekarang tak dapat dipungkiri telah

merubah pola hidup manusia se'ara seutuhnya. Pola hidup tersebut dapat berupa pola pikir,

pola makanan, pola tidur, dan masih banyak sudut pandang lainnya. !etapi, pada satu kaidah,

pola pikirlah yang paling berpengaruh pada manusia. Sebab pada dasarnya struktur tubuh

manusia dikendalikan oleh pikiran dan ha&a na$su.

Dalam berpikir, manusia mengalami perbedaan pada masing8masing era. Pada era

globalisasi seperti sekarang, manusia lebih berpikir e$isiensi, e$ekti$, dan ino-ati$. Berbeda

dengan pola pikir orang tua 7aman dahulu yang lebih terperin'i dan teren'ana se'ara

sistematis. )emang jauh beda mengingat kondisi 7aman dahulu yang hidup dalam

keterbatasan. Karenanya orang8orang 7aman dahulu harus memutar otak untuk bertahana

hidup dalam sulitnya perekonomian. Seiring berkembangnya teknologi, manusia dimanjakan

dengan berbagai alat 'anggih dan modern yang semakin praktis dan e$isien. )ulai dari orang

de&asa, remaja, hingga anak8anak sekalipun mampu mengoperasikan masing8masing

teknologi 'anggih sekarang ini seperti 9andphone, aptop, dan PS. Sekarang inipun

pengetahuan yang dahulunya sulit ditempuh, sekarang dapat dengan mudah terjangkau

dengan adanya internet. )elalui internet, setiap orang mampu menjelajahi dunia tanpa harus

membuka banyak buku. Dalam hal ini,kemajuan teknologi sangat berpengaruh positi$ terhadap

pola pikir pelajar,terutama pelajar Sekolah Dasar 4egeri Sa&otratap III.

4amun lepas dari semua itu, pasti terdapat pengaruh negati$ yang diberikan dari

kemajuan teknologi itu sendiri terhadap sis&a. Dalam menghadapi kemajuan teknologi yang

memborbardir, baiknya orang tua turun langsung dan lebih akti$ dalam memantau

perkembangan putra8putrinya. !erlebih yang masih diba&ah umur.


8/27

)asalah mengenai Pola Pikir Pelajar Sekolah Dasar 4egeri Sa&otratap III ;aman

Sekarang !erhadap Kemajuan !eknologi menjadi dasar yang melatarbelakangi kami untuk

menelaah lebih lanjut dalam Karya !ulis Ilmiah


9/27

1. )engetahui hal yang paling digemari pelajar SD4 Sa&otratap III dalam meman$aatkan

kemajuan teknologi.

2. )engetahui dampak yang ditimbulkan dari pola pikir pelajar 7aman sekarang terhadap

kemajuan teknologi.

>. )engetahui peran orang tua dalam mengembangkan pola pikir anak sehingga dapat

memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh anak terhadap kemajuan teknologi.

5. )engetahui 'ara men'egah terjerumusnya anak ke dalam pengaruh negati$ kemajuan

teknologi.

1.4 METODE PENELITIAN

Bah&a sesungguhnya pada dasarnya Karya !ulis Ilmiah ini menggunakan metode

penelitian yang menga'u pada teori lama rounded !heory. Diimbangi dengan beberapa

perubahan mengikuti perkembangan 7aman. Sebagaimana penelitian kualitati$ pada

umumnya, pendekatan dalam Karya !ulis Ilmiah ini sama sekali tidak bermaksud untuk

menguji teori, dan bahkan tidak bertolak dari -ariabel8-ariabel yang direduksi dari suatu teori.

Dan penelitian ini dimulai dengan teori atau -ariabel yang telah ada, karena akan

memepermudah pengembangan rumusan teori baru.

Oleh sebab itu, penelitian ini tidak perlu terlalu terpengaruh oleh literatur karena akan

menutupi kreati-itas dalam mengumpul, memahami dan menganalisis data.

1.1.1 Wak! "a# L$ka%& P'#'(&&a#

Kami memilih untuk melakukan obser-asi lebih jauh ke daerah Sa&otratap edangan,

lebih tepatnya ke dalam lingkungan Sekolah Dasar 4egeri Sa&otratap III dikarenakan lokasi

strategis dengan ruang lingkup anak8anak usia >8(* tahun yang nantinya dapat kami lakukan

penelitian berdasarkan konsep Karya Ilmiah kami. Disamping itu, terdapat berbagai ma'am

karakter sis&a yang dapat kami talaah mengenai pengaruh perkembangan teknologi 7aman


10/27

sekarang terhadap pola pikir pelajar. Dalam melakukan penelitian, kami mengobser-asi 2+

pelajar dari kelas 2 hingga kelas > SD dengan maksud pelajar seusia tersebut lebih

memahami tentang pertanyaan8pertanyaan yang kami ajukan.

%angka &aktu penelitian yang kami lakukan adalah ( minggu, yaitu dimulai pada tanggal

(18(6 ?ebruari. Penelitian ini dimulai dari latar belakang, perumusan masalah, tujuan,

pengumpulan teori@data, pengolahan data, kegiatan lapangan berupa penelitian hingga

penulisan hasil penelitian.


11/27

BAB II


2.1 DESKRIPSI UMUM

Di tahun (6+ masih banyak diantara kita di Indonesia yang belum melekC komputer,

sehingga pada saat itu kita sudah sangat bangga jika menggunakan mesin tik elektronik.

!ahun (65, kita mulai mengenal komputer ber8prosesor *>, dimana untuk

menghidupkannya masih menggunakan disket DOS. Selain itu sistem operasi pada saat itu

masih belum open system, sehingga sistem P tidak dapat berkomunikasi dengan sistem

lainnya yaitu )a'. 3ntuk mengirimkan $iles kepada seseorang yang berlainan kota, kita masih

membutuhkan jasa pos atau kurir. !ahun (66+, orang Indonesia dengan bangganya

menenteng organizer elektronis bermemori * )B untuk dapat disebut melekC teknologi.

Saat ini teknologi komputer sudah berkembang demikian pesatnya. Di pasaran,

komputer kini telah sampai ke teknologi komputer berprosesor Pentium IE dengan ke'epatan

sampai * 7 dan memori (.2 B. Orang juga dapat dengan mudah berkomunikasi dan

bertukar in$ormasi &alaupun sistem operasi komputernya berbeda, karena kini sistem operasi

sudah open system. 3ntuk mengirimkan $ile, semudah mengklik sebuah program. ?ungsi

kantor pos untuk berkirim surat mulai berkurang peranannya. Kini tempat organizer elektronik

digantikan oleh PDA FPersonnel Digital AssistenatG, atau Po'ket P dengan memori sampai

>1 )B dan sistem operasi PalmOS atau indo&s Po'ke't P *++*, yang dilun'urkan

O'tober *++( lalu. Dengan kehadiran PDA mobilitas orang kini tidak lagi menjadi halangan

untuk berkomunikasi dan mengakses in$ormasi di internet maupun melakukan akti-itas seperti

mengetik atau membuat perhitungan dengan spread sheet.

9al yang sama terjadi dengan teknologi komunikasi FtelponG. !ahun (655, mobile

phone masih sebesar tas jinjing. Kini ukuran dan kemampuan mobile telepon sudah melompat


12/27

jauh. 3kuran mobile phone kini sangat ke'il dan dilengkapi dengan teknologi baru seperti

Bluetooth dan P/S. !elepon seperti ini dipadukan dengan PDA, mampu memba&a

pemiliknya ke dunia maya se'ara mudah, tanpa perlu ribet memasang kabel. Operator telepon

juga semakin banyak, tahun (652 kita hanya mengenal !elkom untuk telpon rumahan dan

teknologi A)PS untuk mobile telepon. Kini kita memiliki lebih banyak pilihan misalnya !elkom,

/atelindo, 1, A)PS, )S 6++, D)A, )S (++, dan PS4 Ftelpon satelitG. 3ntuk

sambungan internasional pun tersedia alternati$ yang jauh lebih murah melaui EOIP di

internet.

!rend teknologi 7aman sekarang mau tidak mau akan berimbas pada perkembangan

industri retail di tanah air. /etailer di Indonesia perlu men'ermati trend ini, agar pada saatnya

nanti dapat memaksimalkan kesempatan yang ada untuk mengambil man$aat sebesar8

besarnya dari trend yang sedang terjadi. Kita dapat melihat sendiri trend8trend apa yang

sedang digandrungi oleh kebanyakan masyarakat. Seperti Handphone, Laptop, PSP, dan

masih banyak lagi.

)elihat pengalaman di Amerika, sur-ey dari Boston onsulting roup FBG,

menunjukkan bah&a pada tahun *+++, e8retailing tumbuh dengan laju (*+H dan men'apai

penjualan senilai 00 milliar 3SD. Pada tahun *++( diperkirakan tumbuh 2H dengan

penjualan men'apai >( milliar 3SD.

Didukung oleh perkembangan teknologi PDA, bar'oding dan mobile phone, e8tailing masa

depan akan sangat jauh berbeda dengan praktek yang terjadi sat ini. Pada masa depan

berbelanja akan semakin singkat, mudah, dan praktis. Kita dapat memesan produk melalui

PDA@mobile phone yang dilengkapi dengan bar'ode s'anner, bayar dengan A!) atau 'redit

'ard se'ara online. !eknologi I89ome yang dikembangkan oleh is'o Systems, bahkan

sanggup membuat kulkas kita memesan barang se'ara langsung ke supermarket, jika sto'k


13/27

barang di dalamnya diba&ah sto'k minimum yang kita set. Selanjutnya pesanan dapat kita

ambil sendiri atau langsung diantar -ia deli-ery ser-i'e.

Selain berbelanja melalui internet, tentunya di masa depan kita juga masih dapat

berbelanja langsung ke supermarket. 4amun supermarket masa depan akan jauh berbeda

dengan supermarket yang ada saat ini. %ika sekarang kita memilih barang dan meminta kasir

mens'an bar'ode8nya, maka di masa depan kita mens'an sendiri barang yang kita inginkan

dengan handheld terminal yang disediakan toko atau PDA yang kita miliki. alu meletakkan

barang di trolley khusus yang dilengkapi bar'ode reading dengan teknologi seperti blue tooth.

%ika barang belum di8s'an, alarm pada trolley akan berbunyi, mengingatkan kita untuk

mens'annya dulu. !otal harga barang yang telah di8s'an dapat dibayar -ia A!) atau 'redit

'ard se'ara on line le&at PDA atau handphone. Selanjutnya kita langsung menuju pintu keluar

untuk mengambil re'eipt dan membungkus belanjaan.

!oko8toko mungkin tidak lagi membutuhkan kasir ataupun 'ash register. Para kasir

harus mulai berpikir untuk menemukan pekerjaan baru. Dengan teknologi seperti ini toko akan

beroperasi lebih e$$isien, dan mampu mengontrol shrinkage lebih baik. Sekarang teknologi

seperti ini sedang dikembangkan oleh al8)art bersama Symbol !e'hnologies.

!eknologi diatas dimungkinkan dengan adanya teknologi &ireless A4 dan teknologi

bar'oding yang dikembangkan oleh Barpoint.'om bekerjasama dengan Palm Pilot, !eknologi

ueat dari ueat.'om dan deBar'ode.'om. Saat ini teknologi seperti ini sedang

dikembangkan oleh /adio Sha'k dan ueat di AS. )isalnya jika kita berkunjung ke outlet

/adio Sha'k, kita akan diberikan satu unit ueat gratis untuk dihubungkan ke unit P di

rumah. Dengan alat ini kita dapat mens'an bar'ode dari produk yang di'antumkan di iklan

majalah atau 'atalog /adio Sha'k, untuk selanjutnya bro&ser internet akan meload data pro$il

produk tersebut melalui P. %ika tertarik, kita dapat langsung memesannya se'ara on line.

Dan barang pun akan segera dikirimkan ke rumah kita.


14/27

Di masa depan $ungsi seller Fpramuniaga tokoG dapat digantikan oleh tokoh animasi,

yang dengan sigap dan tak kenal lelah menja&ab seluruh pertanyaan 'alon pembeli melalui

'omputer station yang dipasang di area toko. %adi jangan kaget jika di masa depan kita

dilayani oleh ara ro, saat berbelanja di supermarket.

Perkembangan teknologi e8retailing dan e8bar'oding , akan mendorong

berkembangnya pelayanan 'yber pri'e sur-ey. )elalui jasa seperti ini, jika ingin mengetahui

atau membandingkan harga yang ada di pasar, konsumen dapat dengan mudah mengakses

situs tertentu dan memperoleh in$ormasi tersebut. In$ormasi yang diberikan dapat berupa

4ama Barang, 4omor Bar'ode, 4ama )anu$a'turer, Spesi$ikasi Barang, dan 9arga %ual di

retailer A, di retailer B atau retailer lain yang diminta.

Dengan teknologi seperti ini mekanisme pasar akan lebih e$$isien. Konsumen akan

semakin mudah menentukan, retailer mana yang lebih murah dan mana yang lebih mahal.

%ika tidak memiliki nilai tambah yang signi$i'ant, jangan harap retailer dapat menarik hati 'alon

pelanggan. Semakin jelaslah bah&a dimasa depan retailer harus ekstra keras

menge$$isiensikan sistem operasi dan sistem supply 'hainsnya jika ingin sukses. 9ilangkan in8

e$$isiensi dalam supply 'hain, kurangi jumlah supplier untuk satu jenis produk yang sama *2H

setiap tahunnya, berikan empo&erment kepada tiga orang terbaik bukan anggota keluarga

untuk mengelola usaha, jauhkan sepupu dari usaha kita, rekruit orang8orang yang memiliki

integrasi, dan berikan mereka gaji dan bene$it yang memuaskan.

!rend berikutnya yang akan terjadi dengan diserapnya perkembangan !I ke Indonesia

adalah penerapan J/ dalam proses logistik dan distribusi barang oleh retailer. Prinsip

utama J/ adalah peman$aatan teknologi guna meningkatkan e$$isiensi dan ke'epatan

respon dari retailer terhadap permintaan pasar, dengan demikian perkembangan teknologi

komputer dan komunikasi akan berdampak besar terhadap J/. Saat ini sistem


15/27

manu$a'ture, distributor dan retailer merupakan tiga sistem yang terpisah dan tertutup. Di

masa depan ke tiga sistem ini akan menjadi satu, karena tuntutan e$$isiensi yang lebih tinggi.

Saat ini praktek J/ berkembang pesat di ropa, terutama di Inggris. !es'o melalui

penerapan J/ misalnya, mampu menurunkan le-el sto'k di rantai mereka dari 1> hari

pada tahun (65 menjadi hanya berkisar (5 hari di tahun (665. %ika berminat untuk

menerapkan J/, maka dua landasan implementasi J/ berikut harus dipenuhi terlebih

dahulu, yaitu : !rust antar komponen rantai permintaan Fdemand 'hainsG. /elationship &in8&in

antara retailer dengan supplier.

!ak hanya terdapat di Amerika saja perkembangan teknologi, tetapi juga meliputi

seluruh ka&asan di muka bumi. !ermasuk negeri kita Indonesia. Dalam perkembangannya,

seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bah&a 4egara kita termasuk 4egara yang 'ukup

pesat pertumbuhan penduduknya maka se'ara otomatis pemerintah melakukan berbagai

perombakan di seluruh bidang untuk memajukan kesejahteraan rakyat, terutama kemajuan

teknologi. Pemerintah Indonesia termasuk welcome dengan segala perkembangan teknologi

yang ada. 9al itu dapat dibuktikan dengan tidak diberatkannya retail asing mengekspor alat8

alat teknologi 'anggih seperti 9andphone, laptop, komputer, Smartphone. Keadaan seperti ini

pulalah yang diman$aatkan pihak asing untuk memasok alat8alat teknologi dalam skala besar.

Alat8alat teknologi sendiri berguna bagi pemerintah Indonesia untuk berbagai bidang.

Seperti bidang militer, pendidikan, perkantoran, dan masih banyak lagi. Pada umumnya salah

satu teknologi yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan mereka sehari8hari adalah

handphone dan laptop. Bahkan ada seseorang yang dapat bertahan di depan layar komputer

untuk mengerjakan suatu tugas maupun meman$aatkan jaringan internet yang kini sudah

menjamur di kalangan masyarakat.

Penggolongan gadget mania pun sudah merambah sampai anak8anak usia dini yang

dikha&atirkan akan mengganggu kesehatan mental mereka pada nantinya. Disamping itu,


16/27

penggunaan alat8alat teknologi 'anggih 7aman sekarang dapat mengakibatkan penggunanya

mengalami ke'anduan. 4amun tak lantas penulis mengintimidasi adanya kemajuan teknologi

saat ini.

Dari sisi negati$ tentang adanya kemajuan teknologi, terdapat pengaruh atau dampak

positi$ dari adanya kemajuan teknologi itu sendiri. Seperti yang telah dipaparkan sebelumnya,

adanya kemajuan teknologi memeprmudah kita dalam bertransaksi, berinteraksi, dan

berakselerasi dengan orang lain maupun kehidupan luar yang 'ukup luas. !ak dapat dipungkiri

memang, jika kurang lebih (15.6+.>2( penduduk Indonesia mengoperasikan yang namanya

alat komunikasi handphone. Dengan adanya berbagai $asilitas dan layanan yang dita&arkan,

maka konsumen akan akan dipermudah dalam penjangkauan komunikasi denngn orang8

orang baik yang berada di luar kota, pro-insi atau pula, maupun orang8orang disekitar kita.

2.2 DESKRIPSI KHUSUS

Kemajuan teknologi pun memba&a man$aat bagi 4egara kita dalam hal mengasah

kemampuan dan bakat anak dalam bidang in$ormasi dan teknologi. Seperti dua orang anak

yang baru8baru ini mengharumkan nama bangsa Indonesia di kan'ah dunia, mereka ialah

?ahma aluya /osmansyah dan 9ania Pra'ika /osmansyah. )ereka berdua merupakan

anak Indonesia yang masuk jajaran pembuat game dan #software mobile# termuda di dunia.

Setidaknya saat ?ahma dan adiknya 9ania, memenangi lomba pembuatan #software# Asia

Pa'i$i' In$ormation and ommuni'ation !e'hnology A&ard FAPI!AG International *+(+ di

Kuala umpur, )alaysia, Oktober lalu yang diikuti (> negara. Beberapa so$t&are yang

di'iptakan ?ahma untuk ponsel, antara lain, Bahana FBelajar 9uru$ arna AngkaG, D3I! FDoa

3saha Ikhlas !a&akalG, nri'h Fnglish $or hildrenG, )antap F)atematika untuk Anak PintarG,

dan Doa Anak )uslim FPrayers $or hildrenG. !ak aneh kalau ?ahma lalu membuat aplikasi di

salah satu jenis ponsel 4okia berjudul ”My Mom’s Mobile Phone As My Sister’s !tor” FPonsel

Ibuku untuk Belajar AdikkuG. Aplikasi itu ia buat dengan menggunakan Adobe ?lash ite.


17/27

3ntuk kreati-itas, ?ahma tidak harus diajari oleh ayah atau ibunya,


18/27

bergaul denagna teman8teman sebaya mereka yang untungnya memba&a pengaruh positi$

terhadap perkembangan penemuan mereka. Seperti, ?ahma meman$aatkan teman

sebangkunya untuk men'oba permaina baru yang ia buat. alu ia melihat respons temannya

yang men'oba memainkan permainannya terrsebut. Dan teman8temannya pun menyambut

baik permainan yang ia buat. Bahkan mereka terkadang tidak sabar menunggu permainan

apa lagi yang akan dibuat si sulung ini.

%adi, terbukti bah&a anak Indonesia tak hanya bisa bermain game saja, tetapi juga bisa

men'iptakan game itu sendiri. Kurang lebih begitulah gambaran tentang prestasi anak

Indonesia dalam bidang teknologi in$ormasi.

BAB III


19/27

POLA PIKIR PELAJAR SEKOLAH DASAR

NEGERI SAWOTRATAP III ZAMAN

SEKARANG TERHADAP PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI

3.1 PELAJAR SDN SAWOTRATAP III TERHADAP PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI

Penulis telah melakukan obser-asi terhadap beberapa sis&a Sekolah Dasar 4egeri

Sa&otratap III edangan Sidoarjo tentang pendapat mereka mengenai teknologi in$ormasi.

Berdasarkan data yang terhimpun, dari jumlah total pelajar yang kami berikan angket yaitu

sebanyak 2+ sis&a, dapat diuraikan sebagai berikut :

(. Apakah kamu pernah menggunakan teknologi in$ormasi 7aman sekarang=

9 (++ H mengaku pernah menggunakan teknologi in$ormasi.

*. !eknologi apakah yang kamu gunakan=

9 52 H memilih handphone sebagai alat teknologi yang sering digunakan.

9 **,2 H memilih komputer sebagai alat teknologi yang sering digunakan.

9 *,2 H memilih alat teknologi lainnya.

0. Darimanakah pertama kali kamu mengenal teknologi tersebut=

9 + H mengaku pertama kali mengenal teknologi in$ormasi dari media in$ormasi.

9 (> H mengaku pertama kali mengenal teknologi in$ormasi dari teman.

9 * H mengaku pertama kali mengenal teknologi in$ormasi dari Ayah@Ibu.

9 * H mengaku pertama kali mengenal teknologi in$ormasi dari kakak.

1. Berapa lamakah kamu menggunakannya=

9 2 H mengaku setiap hari menggunakan alat teknologi in$ormasi.


20/27

9 (+ H mengaku jika ada keperluan menggunakan alat teknologi in$ormasi.

9 2 H mengaku jarang menggunakan alat teknologi in$ormasi.

2. Apa yang bisa kamu dapatkan dari teknologi tersebut=

9 (++ H mengaku menggunakan teknologi in$ormasi untuk mempermudah mengerjakan

tugas sekolah.

Dari penguraian data yang telah diakumulasikan dalam bentuk prosentase, maka dapat

diambil Kesimpulan bah&a semua pelajar di Sekolah Dasar 4egeri Sa&otratap III pernah

menggunakn alat teknologi in$ormasi. Paling banyak yang mereka gunakan adalah

9andphone. )ayoritas merekea mengenal teknologi tersebut dari dari media in$ormasi yang

sekarang ini sudah banyak ditemukan dan mudah mengaksesnya. Dalam penggunaan

teknologi in$ormasi, mereka mengoperasikannya hampir setiap hari dengan tujuan untuk

memeprmudah mengerjakan tugas sekolah.

3.2 P'#)'*a* B'+k',*a#-#)a P$(a P&k&+ P'(aa+ T'+/a"a0 K',a!a#

T'k#$($-&

Kemajuan teknologi in$ormasi pada hakekatnya adalah lumrah terjadi seiring dengan

perkembangn 7aman yang semakin dinamis. Kebutuhan akan in$ormasi terbaru tidak hanya

dinikmati oleh para pen'ari berita, pekerja kantoran mapun pemerintahan tetapi juga

masyarakat luas di dunia ini. Dari perkembangan itulah kita dapat memeproleh sebanyak8

banyaknya in$ormasi yang kita butuhkan dengan 'ara mudah bahkan tidak dipungut biaya

alias gratis. 4amun justru hal itulah yang perlu kita &aspadai dimana seperti halnya rokok,

teknologi dapat menyebabkan 'andu bagi para penggunanya. Dampak negati-e lain yang

dapat ditimbulkan tidak hanya berupa mental, tetapi juga berupa $isik. )ulai dari mata, telinga,

hidung, paru8paru, jantung dan lain sebagainya yang bilamana jika tidak segera diatasi dapat

mengakibatkan berbagai ma'am penyakit di kemudian hari.


21/27

)asalah demi masalah timbul dengan berbagai ma'am solusinya. 4amun hal tersebut

tetap tidak menyelesaikan masalah itu sendiri oelh karena itu, kembali kepada indi-idu

masing8masing. Apakah kita akan berhenti dengan perubahan yang tidak dapat dirubah

ataukah maju mela&an si$at konsumti$, materialis dan merubahnya menjadi realistis.

Adapun dari penjelasan sebelumnya bah&a semua pelajar SD4 Sa&otratap III menggunakan

teknologi komunikasi berupa handphone, dalam bab ini dapat dijelaskan se'ara singkat

mengenai argumen masing8masing pelajar.

Para pelajar SD4 Sa&otratap III tidak dapat menghindar dari kemajuan teknolgi

in$ormasi 7aman sekarang. !erbukti, (++H mereka pernah menggunakan teknologi in$ormasi

berupa handphone, komputer, laptop, radio, PSP, PS, dan lain8lain. 9al tersebut dikarenakan

mereka tumbuh dalam lingkungan yang serba aerodinamis sehingga mereka membutuhkan

alat teknologi tersebut untuk mempermudah mengerjakan tugas sekolah maupun sebagai

sarana hiburan. )enurut mereka, mereka bisa menghabiskan &aktu sepanjang hari hanya

untuk mengoperasikan teknologi in$ormasi yang mereka gunakan. !etapi ada beberapa pula

yang jarang menggunakannya bahkan digunakan jika ada keperluan saja. Pengenalan

teknologi in$ormasi 7aman sekarang tidak harus dari teman, kakak, atau orang tua lagi.

4amun, berkat ke'anggihan alat teknologi, sekarang mereka bisa mengaksesnya melalui

media in$ormasi baik elektronik maupun 'etak.

Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bah&a teknologi memba&a dampak negati$

dalam penggunaannya. Bagi pelajar SD4 Sa&otratap III, sebisa mungkin mereka membagi

&aktu antara bermain, mengoperasikan teknologi dengan &aktu belajar mereka. 4amun tak

dapat dipungkiri bah&a terkadang &aktu belajar mereka terganggu dan berkurang akibat

adanya teknologi in$ormasi yang 'anggih. !eknologi yang 'anggih8'anggih itupun sepertinya

mampu menyaingi buku dikarenakan dengan teknologi in$ormasi yang kita dapatkan menjadi

lebih e$$isien, praktis, dan menjangkau sesuka hati kita.


22/27

Penggunaan teknologi itu sendiri pun tergolong mudah bagi usia mereka. )an$aat yang

di dapat pun tidak sedikit melainkan banyak sekali. !etap, peranan orang tua dan lingkungan

yang paling penting. Kedua subjek -ital itulah yang nantinya akan mempengaruhi masa depan

anak. Orang tua 7aman sekarang pun berbeda dengan orang tua 7aman dahulu yang tidak

terlalu peduli dengan yang namanya teknologi. Oleh karena itu, terkadang terdapat orang tua

yang suka membelikan ma'am8ma'am barang elektronik dikarenakan orang tua tersebut juga

suka menggunakannya. Orang tua 7aman sekarang pun terkesan welcome dan melekC

dengan kemajuan teknologi. %adi, mereka mengetahui batasan8batasan yang harus

diberlakukan kepada sang buah hati.

)engenai masalah sudut pandang para pelajar, mereka mengargumentasikan mayoritas

bah&a kemajuan teknologi 7aman sekarang semakin 'anggih dan modern. !eknologi yang

digunakan ber-ariasi bentuk serta &arna yang dapat memikat hati pelajar seusia mereka.

%adi, penyebab berkembangnya pola pikir anak 7aman sekarang dapat disebutkan

sebagai berikut :

(. Adanya welcome respect dari orang tua mereka.

*. Perubahan lingkungan yang semakin 'anggih di tengah peradaban modern.

0. )ayoritas mereka meman$aatkan teknologi tersebut untuk menggali in$ormasi untuk

menyelesaikan tugas sekolah.

1. Adanya rasa jenuh terhadap rutinitas mereka yang semakin hari semakin padat.

2. )engikuti trend 7aman sekarang.

>. Banyaknya alat teknologi 'anggih dengan &arna dan bentuk yang ber-ariasi.

5. Pengaruh teman sebaya yang memiliki alat teknologi.

. )an$aat dan $asilitas yang diberikan oleh teknologi.

6. )akin banyaknya pengaruh dunia hiburan yang dapat dijangkau oleh alat teknologi.


23/27

(+. Banyaknya alat teknologi yang mudah dijangkau kalangan ba&ah, menengah, dan

atas.

3.3 P',a#aaa# T'k#$($-& Ba-& P'(aa+ SDN Sa$+aa0 III

(. 3ntuk membantu mempermudah menyelesaikan tugas sekolah.

*. Sebagai sarana hiburan disaat jenuh.

0. )enjelajahi dunia maya untuk men'ari in$ormasi terbaru seperti, "ahoo, "o!!be,

#oogle.

1. Berkomunikasi dengan orang lain, baik teman sebaya, orang tua, dan orang lain

disekitar kita dalam &aktu relati-e singkat.

2. )emperluas jaringan pertemanan melalui situs8situs jejaring yang telah banyak saat ini.

3.4 Da,0ak )a#- T&,*!( Ak&*a A"a#)a K',a!a# T'k#$($-&

3.4.1 Da,0ak N'-a&

1. )engakibatkan ke'anduan terhadap penggunanya.

). !imbul masalah lingkunngan sosial dimana terjadi ke'emburuan antara indi-idu

yang satu dengan indi-idu yang lain.

. !erjadi penyimpangan@penyalahgunaan alat8alat teknologi.

3.4.2 Da,0ak P$%&&

(. )empermudah men'ari in$ormasi sebanyak8banyaknya.

*. )empermudah mengerjakan tugas sekolah.

0. Sebagari sarana hiburan untuk menghilangkan kejenuhan.

1. 3ntuk memungkinkan terjadinya komunikasi antara indi-idu yang satu dengan

indi-idu yang lainnya.

2. )enambah &a&asan bagi setiap penggunanya.

3. P'+a# O+a#- T!a Da(a, M'#-',*a#-ka# P$(a P&k&+ A#ak


24/27

(. )enyediakan alat teknologi yang dapat mempermudah pekerjaan anak.

*. )enga&asi pergaulan anak.

0. )engamati pertumbuhan anak beserta lingkungannya.

1. )emaksilmalkan potensi yang dimiliki anak terutama dalam bidang teknologi dan

in$ormasi.

2. )engarahkan anak ke jalan yang positi$ dalam menggunakan alat teknologi.


25/27

BAB I4

PENUTUP

4.1 KESIMPULAN

Dari semua $akta yang telah kami simpulkan dan kami 'atat, dapat di simpulkan bah&a

perkembangan teknologi 7aman sekarang semakin 'anggih dan sulit dihentikan. !etapi tidak

sedikit anak bangsa yang dapat membuktikan bah&a berkutatC dengan teknologi tidak

menurunkan kreati$itas, spontanitas, dan prestasi belajar mereka, justru dari teknologi mereka

dapat mengembangkan potensi mereka dan mampu mengharumkan nama bangsa.

Bagaimanapun juga kita tidak boleh mengintimidasi !K4OOIC. Sebab apabila kita

meman$aatkannya se'ara benar, maka hasilnya akan kita dapatkan se'ara maksimal.

4.2 SARAN

Adapun saran8saran yang mungkin dapat di terima untuk pelajar SD4 Sa&otratap III dan

seluruh &arga Indonesia dalam mengolah potensi dan menghindari pengaruh negati$

perkembangan teknologi adalah :

1. Demi suksesnya menghemat listrik di bumi, maka biasakanlah mematikan alat8alat

elektronik yang sedang tidak dipakai.

). unakanlah teknologi 'anggih dan modern yang ada untuk keperluan yang penting dan

sebagai saran hiburan tanpa mengganggu akti-itas orang lain.

. Perhatikan pola belajar disamping menggunakan alat8alat teknologi.


26/27

-. 9indari pemakaian berlebihan terhadap suatu alat teknologi sebab dapat memper'epat

kerusakan psikis dan organ8organ tubuh seperti mata, paru8paru dan tangan.

0. Orang tua harus menjadi kontrol utama dalam menga&asi buah hati masing8masing

dan dalam batasan penga&asan yang &ajar.

2. Pilihla teman dan lingkungan yang dianggap baik dan memba&a dampak positi$ dalam

kehidupan kita.

. 9indarkan dan buang jauh8jauh situs@gambar@-ideo porno yang dapat merusak mental

pelajar.

;. Peran akti$ pemerintah dalam memantau pengedaran alat8alat teknologi 'anggih 7aman

sekarang.


27/27

DATAR PUSTAKA

Santoso, Ahmad.(665.Psikis Anak $an %ema&a'%akarta : )ustika /aya.

Tugas Bahasa Indonesia (KI)

Documents