-
CIENCIAS FINANCIERAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Escuela Profesional de Contabilidad
MONOGRAFA:
METODO CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACION
Autor:
Yoselin Noemi Diego Aguado
Profesor
W. David Auris Villegas,
Master por la Universidad de la Habana de Cuba
-
Pgina 2
NDICE
-
DEDICATORIA.........................................................................................................3
-
INTRODUCCION......................................................................................................4
METODO CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACION
I. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA.5
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.5
- Objetivos generales...5
- Objetivos especficos6
1.3 JUSTIFICACIN DE ESTUDIO 6
II. MARCO TERICO 6
1. DEFINICIN DEL METODO CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACION..6
2. CARACTERSTICAS7
3. PROCESOS Y FASES DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA.8
3.1. Definicin del problema.8
3.2. Diseo de trabajo .8
3.3. Recogida de Datos ..8
3.4. Anlisis de datos..8
3.5. Informe y validacin de la informacin9
4. METODOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVAS9
III. DISCUSIN, CONCLUSIN Y SUGERENCIAS
3.1 DISCUSIN10
3.2 CONCLUSION10
3.3 SUGERENCIAS..11
BIBLIOGRAFIA11
-
Pgina 3
DEDICATORIA
Diego Aguado Yoselin* estudiante del IX ciclo de
contabilidad, universidad la uladech quien desarrollo dedico
esta monografa principalmente a Dios, por haberme dado la
vida y permitirme el haber llegado hasta este momento tan
importante de mi formacin profesional. A mi Padres, por ser
que son el pilar ms importante y por demostrarme siempre
su cario y apoyo incondicional sin importar nuestras
diferencias de opiniones. A mis hermanos, por compartir
momentos significativos conmigo y por siempre estar
dispuesta a escucharme y ayudarme en cualquier momento.
Yoselin Noemi Diego Aguado
-
Pgina 4
INTRODUCCIN
El presente trabajo est diseado para llevar al lector a recorrer
las etapas de la
investigacin cuantitativa ofrece una revisin general de todos
los mtodos que los
contadores aplican en su estudio, se centrara en la prctica de
los procesos
cuantitativos. l propsito que emplea la investigacin
cuantitativa es explicar el por
qu, quienes la realizan empleando un mtodo determinado para
describir los
procedimientos que se utilizan; La investigacin es un proceso
riguroso, cuidadoso y
sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de
vaco
de conocimiento (investigacin cientfica) o de gerencia, pero en
ambos casos es
organizado y garantiza la produccin de conocimiento o de
alternativas de solucin
viables. En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro
objeto de estudio es
establecer las diferencias entre la investigacin cualitativa y
la investigacin
cuantitativa., aunque ambas en general son parte de la
investigacin cientfica, la que
es definida como " un proceso metdico y sistemtico dirigido a la
solucin de
problemas o preguntas cientficas, mediante la produccin de
nuevos conocimientos,
los cuales constituyen la solucin o respuesta a tales
interrogantes.
A partir de esto es posible hacer una reflexin acerca del
enfoque que de all se
desprende: Si estamos tratando la investigacin cientfica, es
posible desarrollar dos
enfoques importantes : el cualitativo y el cuantitativo, en el
primero se entiende que la
cantidad es parte de la cualidad, adems de darse mayor atencin a
lo profundo de los
resultados y no de su generalizacin; mientras que en el enfoque
cuantitativo, lo
importante es la generalizacin o universalizacin de los
resultados de la investigacin.
Por tanto, en una investigacin no es conveniente hablar, ni
de Paradigma Cualitativo, Metodologa Cualitativa o Investigacin
Cualitativa; puesto
que lo cualitativo o cuantitativo son enfoques de la
investigacin cientfica, y ambos
pueden ser usados en una misma investigacin, interaccionando sus
metodologas.
-
Pgina 5
METODO CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACION
IV. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Plantear el problema en proceso de la investigacin cuantitativa
no es sino
afirmar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin.
Existen elementos para el planteamiento del problema los cuales
son cinco y
estn relacionados entre s: los objetivos que persigue la
investigacin, las
preguntas de investigacin, la justificacin de la investigacin,
la viabilidad del
estudio y la evaluacin de las deficiencias en el conocimiento
del problema.
El problema como concepto hace referencia a una situacin confusa
que
necesita aclaracin, o la presencia de algn elemento que
entorpece la marcha
normal delos acontecimientos, cuyas caractersticas son la
resolucin, la
delimitacin y la relevancia cientfica, humana y contempornea.
Cuando nos
referimos a la seleccin del problema debemos de: Refrescar los
contenidos
tratados en las ltimas investigaciones. Echar una ojeada a los
problemas que
vive actualmente la institucin o el colectivo a investigar.
Adems, debemos de
acercarnos a las fuentes acadmicas y profesionales donde se
discurre sobre
estos asuntos
4.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
- Objetivos generales:
Adquirir y/o profundizar en el conocimiento de la investigacin
cuantitativa. -
Formarnos en el conocimiento del mtodo, las tcnicas y los
instrumentos
propios de la investigacin cuantitativa. - Conocer el proceso de
investigacin:
la preparacin del proyecto; el planteamiento del problema, etc.
- Identificar el
papel del trabajador social como investigador.
-
Pgina 6
- Objetivos especficos:
a) Conocer los conceptos bsicos relacionados con la investigacin
cuantitativa.
- Explicar las caractersticas de este tipo de investigacin. -
Conocer las
tcnicas y los instrumentos principales utilizados a la hora de
realizar una
investigacin cuantitativa. - Descubrir todo el proceso de
investigacin.
b) Recoger informacin sobre el tema.
c) Obtener destreza y soltura para utilizar los nuevos
conocimientos adquiridos
en trabajos futuros.
4.3 JUSTIFICACIN DE ESTUDIO
Indica el porqu de la investigacin exponiendo sus razones. Por
medio de la
justificacin debemos demostrar que el estudio es necesario e
importante.
Al presentar el problema, deben justificarse tambin las
afirmaciones y
opiniones en que se basa. Expresiones como las que reproducimos
a
continuacin, son apreciaciones personales y subjetivas que no
caben en una
formulacin tcnica, a no ser que vengan respaldadas por
evidencias, o por
opiniones muy selectas de quienes han demostrado pblicamente
su autoridad cientfica en el campo.
V. MARCO TERICO
5. DEFINICIN DEL METODO CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACION
Segn Mendoza, Rudy. (2006), La metodologa cuantitativa es
aquella que
permite examinar los datos de manera cientfica, o ms
especficamente en
forma numrica, generalmente con ayuda de herramientas del campo
de
la estadstica. Para que exista metodologa cuantitativa se
requiere que entre
los elementos del problema de investigacin exista una relacin
cuya
naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea
lineal,
exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los
elementos de
-
Pgina 7
investigacin que conforman el problema, que sea posible
definirlo, limitarlos
y saber exactamente dnde se inicia el problema.
Para Pita Fernndez, S. Prtegas Daz, S. (2002) consideran, que
la
investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de
asociacin o
correlacin entre variables, la generalizacin de los resultados a
travs de
una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda
muestra
procede.
Segn Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin
Cuantitativa tiene
una concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los
elementos que
conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber
con exactitud
donde se inicia el problema, tambin le es importante saber qu
tipo de
incidencia existe entre sus elementos".
6. CARACTERSTICAS
Analiza la realidad social descomponindola en variables, es
Particularista.
Asume que la realidad social es relativamente constante y
adaptable a travs del tiempo.
Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a
los participantes en la
investigacin y la situacin.
Asume una realidad social objetiva.
Basada en la induccin probabilstica del positivismo lgico
Busca cuantificar los datos en los que generalmente de aplica
algn tipo de anlisis estadstico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
Emplea conceptos preconcebidos y teoras para determinar qu datos
van a ser recolectados.
Emplea mtodos estadsticos para analizar los datos.
Emplea procedimientos de inferencia estadstica para generalizar
las conclusiones de una
muestra a una poblacin definida.
-
Pgina 8
7. PROCESOS Y FASES DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
La investigacin con tcnicas cuantitativas est sometida a un
proceso de
desarrollo bsicamente idntico al de cualquier otra investigacin
de naturaleza
cuantitativa, procesos que se desenvuelven en 5 fases de
trabajo.
3.4. Definicin del problema: Quiere decir que ninguna
investigacin cualitativa
puede iniciarse sin una definicin ms o menos concreta del
problema. La
definicin de un problema siempre es provisional, porque en si
debemos de
averiguar bien la tarea central del anlisis para poder tener una
definicin
bien definida.
3.5. Diseo de trabajo: Tras la definicin del problema se debe
elaborar un
diseo o proyecto de trabajo. El diseo supone una toma de
decisiones que
se sabe y se acepta de antemano.
El diseo abarca y comprende todos los pasos principales que
consta
realizar una investigacin.
3.6. Recogida de Datos: En la recogida de datos se muestra tres
tcnicas para
los estudios cualitativos para realizar una investigacin
La observacin
La entrevista en profundidad
Lectura de textos
Los datos cualitativos son recogidos en aquellas situaciones en
que el
observado dispone de una accesibilidad fcil para su adquisicin,
sin tener
que poder recurrir a crear o fingir situaciones inexistente en
la realidad.
3.4. Anlisis de datos: la observacin, la entrevista y la lectura
son
instrumentos para poder llevar a cabo el anlisis, el anlisis de
los datos en los
-
Pgina 9
estudios cualitativos, consiste en desentraar las estructuras de
significacin y
poder determinar su campo social y su alcance.
3.5. Informe y validacin de la informacin: Es garantiza su
validez de la
informacin, sobre todo generar interpretaciones conceptuales de
hechos
que ya estn a mano. El trabajo cualitativo consiste en inscribir
y especificar
el diagnostico de la situacin, quiere decir establecer el
significado de
determinados actos sociales tienes para sus actores.
8. METODOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVAS
Se realizan por encuestas estudiando poblaciones grandes o
pequeos, con las
cuales se seleccionan y estudian muestras tomadas de la
poblacin, para
descubrir la incidencia, distribucin e interrelaciones relativas
de variables
sociolgicas y psicolgicas.
Para poder llevar a cabo las encuestas se utilizan diferentes
tcnicas de
recoleccin de datos: a) cuestionarios, es la tcnica de recogida
de datos ms
utilizada en la investigacin por encuesta, con l se pretende
conocer lo que
hacen, opinan o piensan los encuestados mediante preguntas
realizadas por
escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del
encuestador; b) la
entrevista estructurada, es otra de las tcnicas ms utilizadas en
las encuestas,
se realiza partiendo de un cuestionario previamente elaborado y
cuya principal
caracterstica es la inflexibilidad, tanto en las cuestiones a
plantear al
entrevistado como en el orden y presentacin de las
preguntas.
Los diseos de investigacin por encuesta, son: los diseos
transversales y los
longitudinales. El ms utilizado en la investigacin por encuesta,
es el diseo
transversal, en el que los datos se recogen, sobre uno o ms
grupos de sujetos,
en un solo momento temporal. El trmino de diseos longitudinales,
se refiere a
la obtencin de datos de un grupo determinado en diferentes
puntos de tiempo,
obtenindose medidas repetidas a lo largo de un determinado
parmetro
temporal. Entre los estudios de encuesta que comparten la
estrategia
-
Pgina 10
longitudinal, se distinguen: los diseos de series temporales, de
panel, de
tendencias, y de cohorte
VI. DISCUSIN, CONCLUSIN Y SUGERENCIAS
6.1 DISCUSIN
El informe de resultados es el cierre final de la investigacin
emprendida, es la
fase de la investigacin que pone en relacin la demanda o
problema que dio
pie al estudio con los resultados obtenidos. Su carcter
paradjico, de final y
principio a la vez, hace en ocasiones se considere un producto a
consumir y en
otras situaciones un proceso a desarrollar.
Lo que permite el informe cuantitativa es facilita la
investigacin a un mbito
metodolgico distinto, incluso como forma de mejorar la aplicacin
de las
mismas tcnicas de investigacin.
En cuanto a la elaboracin del informe, es importante incluir los
contextos o
circunstancia concretos en las que se desarrolla la investigacin
que se
documenta. Los tres contextos fundamentales son: el contexto de
la demanda,
el contexto del trabajo de campo y el contexto de la poblacin.
Hay cuatro tipos
de informes correspondientes y sus recetores.
6.2 CONCLUSION
Plantear un problema es afinar y estructurar formalmente la idea
de la
investigacin, desarrollando los tres mtodos fundamentales:
objetivos,
preguntas, y justificaciones de la investigacin.
Los objetivos y la pregunta deben ser congruentes y factibles de
respuesta y de ir
en la misma direccin.
La justificacin nos expone las razones por las cuales es
necesario hacer el
esfuerzo de la investigativo.
-
Pgina 11
Los criterios de factibilidad se basan en la disponibilidad de
recursos,
convenientes social, relevancia, implicaciones prcticas, valor
terico y utilidad
metodolgica.
6.3 SUGERENCIAS
La investigacin est ntimamente relacionada la disponibilidad de
los recursos
materiales, econmicos, financieros, humanos, tiempo y de
informacin.
Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un cuestionamiento
crtico y
realista con una respuesta clara y definida, ya que alguna duda
al respecto
puede obstaculizar los propsitos de la investigacin.
Sugerimos a los que pretenden hacer este tipo de investigacin
que una vez ha
decidido se va investigar, puede ser buena idea revisar otras
investigaciones ya
existentes que nos den ideas sobre cmo recoger y analizar datos.
Pero no
debemos poder olvidar que la forma ms comn de validar nuestro
datos es
recogindolos de varia fuentes y a travs tcnicas tambin
Diego Aguado Yoselin* estudiante del IX ciclo de
contabilidad, universidad la uladech quien desarrollo la
presente monografa, es correspondencia a la
asignatura de tesis III, Caete ,2014
BIBLIOGRAFIA
Buenda, L., Colas, P. y Hernndez, F. (1998). Mtodos de
Investigacin en
Psicopedagoga. Espaa: McGraw-Hill/Intermericana de Espaa.
Cauas (2006). Elementos para la elaboracin y ejecucin de un
proyecto de
investigacin. Investigacin en Ciencias Sociales. Recuperado en
Agosto 8 de
2006 en: http://www.ninvus.cl/
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003). Metodologa de la
Investigacin.
Tercera Edicin. Mxico: McGraw-Hill/Intermericana Editores.
Kerlinger, F., N. y Lee, H., B. (2002). Investigacin del
comportamiento. Cuarta
edicin. Mxico: McGraw-Hill.
-
Pgina 12
Ramos S. J. E, (2000). Investigaciones educativas en sonora.
Volumen 2.
Mxico: SEP
Tapia, M. A. (2000). Metodologa de Investigacin. Santiago.
Recuperado en
Agosto 8 de 2006 en:
http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm