Copyright © Open University Malaysia (OUM) Azman Fadzil HBEF3203 Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan TOPIK 1 Konsep Pengukuran dan Skala Pengukuran
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Azman Fadzil
HBEF3203 Pengukuran dan Penilaian
dalam Pendidikan
TOPIK 1
Konsep Pengukuran dan
Skala Pengukuran
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Galton dan Binet membuat kajian mengukur
kebolehan individu.
Bermula dengan kajian tersebut, konsep
penilaian telah berkembang sehingga muncul
beberapa istilah yang berkaitan seperti
pengukuran (measurement), penilaian
(evaluation) dan pentaksiran (assessment).
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Pengukuran?
Pengukuran ialah suatu proses di mana kita
memperolehi huraian secara perangkaan
tentang sesuatu ciri yang di miliki seseorang
individu.
Pengukuran membawa definisi sebagai “suatu
proses untuk mendapatkan penjelasan secara
numerik tentang sebanyak mana individu/pelajar
mempunyai sesuatu ciri yang diukur dengan
menggunakan alat tertentu”
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Pengukuran memberi jawapan kepada soalan
”Berapa banyak”.
• Biasanya, kita mewakilkan sesuatu pengukuran
berbentuk angka kepada prestasi seseorang
individu untuk menggambarkan keupayaan
individu tersebut.
Cth 1: Mohamad dapat 80% markah Sains. (markah)
Cth 2: Ali mahir melukis (pemerhatian)
Apakah Maksud Pengukuran?
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Alat dalam pengukuran tidak menunjukkan
keputusan yang betul-betul tepat
• Cth 1: Mohamad dapat 80% markah Sains.
(markah)
Adakah Mohamad betul-betul bagus? Adakah
80% itu bagus??
Apakah Maksud Pengukuran?
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Pengujian?
Pengujian mempunyai maksud yang lebih sempit
atau khusus
Pengujian bermaksud prosedur sistematik
mengukur satu sampel perilaku dengan
mengutarakan set soalan yang ditadbirkan
secara terkawal dan uniform atau seragam.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Pengujian?
“Ujian ialah satu prosedur yang sistematik untuk memerhati
perlakuan atau tingkah laku seseorang individu dan
menjelaskannya dengan bantuan skala bernombor, atau satu
sistem yang berkategori”.
Cronbach (1970)
“Ujian adalah suatu cara untuk mendapatkan contohan
perlakuan yang diperlihatkan oleh murid di dalam keadaan
yang dikawal atau ditentukan. Maklumat yang diperoleh
daripadanya akan dijadikan dasar untuk membuat penilaian
atau pengadilan”. (Raminah 1991:2)
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Pengujian menjelaskan tahap berapa baiknya
prestasi pelajar yang diuji.
• Proses pengujian lazimnya bermula dengan
peringkat persediaan, diikuti
pelaksanaan/pentadbiran ujian dan berakhir
dengan pemeriksaan skrip jawapan. Melalui
pengujian inilah seseorang guru mengetahui
sama ada pelajar-pelajarnya telah menguasai
pengetahuan, kemahiran atau sikap yang ingin
disampaikan guru.
Apakah Maksud Pengujian?
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Definisi m/s 6
• Ekstrovert merupakan seorang individu yang
lebih suka kepada dunia luar berbanding
duniadalam. Individu yang mempunyai sifat ini
biasanya terdiri daripada golongan yang agresif
atau aktif di mana mereka suka bersosialisasi
dan sering melibatkan diri dalam pelbagai
aktiviti sosial.
• Introvert pula, individu yang mempunyai
personaliti ini adalah orang yang bersifat pasif,
emosional, pendiam dan kurang sosialisasi.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Penilaian?
Penilaian adalah konsep yang telah
digunakan dalam pelbagai bidang.
Penilaian juga dapat dianggap sebagai satu
cara untuk mendapatkan bukti yang tepat
tentang sesuatu perkara. Maklumat dan bukti
ini amat penting dalam menyelesaikan
sesuatu masalah.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Penilaian?
Mengikut Gay (1985) “penilaian ialah satu proses
yang sistematik semasa mengumpul dan
menganalisis data bagi menentukan sama ada
sesuatu objektif yang telah ditetapkan itu telah
tercapai atau tidak”
Akitiviti-aktiviti utama penilaian ialah:
• Menentukan piawai;
• Menganalisis data atau skor; dan
• Menilai atau menginterpretasi data atau skor
berasaskan piawai yang ditetapkan.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Dalam bilik darjah, apabila guru memberikan ujian,
adakah guru berkenaan mengukur pencapaian
pelajar atau menilai pencapaian pelajar?
Apakah Maksud Penilaian?
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Apakah Maksud Pentaksiran?
Pentaksiran ialah pelbagai prosedur yang
digunakan untuk mendapatkan informasi tentang
tahap prestasi seseorang murid. Satu daripada
prosedur yang lazim digunakan ialah ”ujian”.
Pendekatan lain ialah seperti pemerhatian, kerja
praktikal, penilaian kendiri pelajar dsbnya.
Keyword : PROSES
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
ARAS UKURAN
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
2 Jenis Pengukuran
KUANTITATIF
KUALITATIF
MIXED MODE Gabungan kedua-duanya
Data berbentuk angka yang boleh diukur
Data berbentuk perkataan atau ayat yang
dikumpul melalui temubual atau gambar
atau video.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Ciri-ciri Informasi Statistik
1. Magnitude
Sama ada sesuatu skor itu lebih besar,
sama sahaja atau kurang dari sesuatu
skor yang lain.
2. Sela yang Sama
Setiap skor mempunyai jarak di antara
satu dengan yang lain yang sama.
3. Sifar yang Mutlak
Satu point di mana nilai sifar boleh
ditetapkan.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Skala nominal ialah sekumpulan angka
yang mewakili beberapa kategori variabel
atau maklumat.
• Contohnya, dalam satu projek
penyelidikan terdapat tiga kumpulan
responden iaitu pelajar Melayu, pelajar
Cina dan pelajar India di mana tiga angka
berikut digunakan untuk tiga kumpulan
responden tersebut: 1 bagi pelajar
Melayu, 2 pelajar Cina dan 3 pelajar India.
Skala NOMINAL
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Nombor yang digunakan di sini hanyalah mewakili
atau melambangkan kategori pemboleh ubah
Ciri-ciri utama skala nominal:
• Setiap ahli hanya dimiliki oleh satu kategori sahaja,
misalnya, individu yang dikelaskan ke dalam
kategori Melayu tidak boleh menjadi ahli kategori
etnik lain.
• Nombor yang mewakili setiap kategori tidak
mempunyai nilai pemeringkatan, tetapi dianggap
sebagai nama kategori sahaja.
• Pengkelasan data asal kepada data nominal
bersifat satu kepada satu
Skala NOMINAL
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Skala ordinal ialah sekumpulan angka
yang memberikan nilai pemeringkatan
iaitu sesuatu angka itu boleh diketahui
sama ada ianya melebihi angka yang lain.
• Misalnya, bagi empat orang murid; murid
A, skor keseluruhan 95%, nombor 1 dalam
kelas, murid B 90% nombor 2, murid C
80%, nombor 3 dan seterusnya, murid D,
60% nombor 4.
Skala ORDINAL
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Contoh lain skala ordinal ialah skala Likert
Ciri-ciri utama skala ordinal :
• Kategori yang digunakan bagi mengkelaskan
data ordinal adalah saling eksklusif.
• Ukuran yang diguna menunjukkan
pemeringkatan secara logik.
• Ukuran mempunyai pemberat, iatu setiap
kategori mempunyai pemberat yang kurang
atau lebih berbanding kategori lain.
Skala ORDINAL
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Skala Sela adalah nombor atau set
nombor yang mempunyai nilai
pemeringkatan dan juga nilai
perbezaan bagi setiap unit sela yang
sama nilai.
• Misalnya perbezaan suhu antara 35
darjah Celcius dengan 25 darjah
Celcius adalah sama dengan
perbezaan antara 15 darjah dan 5
darjah Celcius.
Skala SELA
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Nombor 35 adalah lebih tinggi nilainya
dari 25 iaitu sebanyak 10. Demikian juga
15 lebih tinggi nilai berbanding 5.
Perbezaannya sebanyak 10 juga.
• Skala sela mempunyai ciri-ciri nominal
dan ordinal, terutamanya ciri-ciri aspek
pemeringkatan.
• Tidak mempunyai nilai mutlak = 0
Mana mungkin ada suhu = 0
Skala SELA
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Ciri-ciri skala sela :
• Kategori yang digunakan bagi mengkelaskan
data sela adalah saling eksklusif.
• Ukuran yang diguna menggambarkan susunan
pemeringkatan secara logik.
• Ukuran yang diguna mempunyai pemberat, iaitu
sesuatu ukuran sama ada lebih kecil atau lebih
besar daripada yang lain.
• Ukuran dalam skala sela bernilai arbitrari (tidak
mutlak). Nilai sifar (0) juga adalah arbitrari.
• Perbezaan satu unit ukuran mempunyai nilai
yang sama bagi semua perbezaan ukuran.
Skala SELA
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Skala nisbah adalah set nombor
mempunyai semua ciri skala sela dan
ditambah pula dengan ciri nilai sifar
mutlak. Dalam skala ini nilai sifar (0)
adalah kosong.
• Misalnya, jika anda berumur 20 tahun,
anda bukan sahaja tahu yang anda
lebih tua dari seseorang yang berumur
15 tahun (magnitud), tetapi anda tahu
yang anda 5 tahun lebih tua (sela yang
sama).
Skala Nisbah
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
• Skala nisbah ini juga menunjukkan
wujudnya poin di mana umur tidak
wujud iaitu semasa seseorang itu
dilahirkan. Nilai mutlak 0
Skala Nisbah
Cont.
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Rumusan: Skala Pengukuran
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM) © Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Rumusan: Konsep Pengukuran
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Tujuan Penilaian
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Ulangan Kendiri
• Jelaskan perbezaan antara pengujian,
pengukuran dan penilaian.
• Nyatakan perbezaan antara keempat-empat
skala pengukuran (NOSeN)
• Nyatakan jenis skala untuk ukuran berikut:
Jawatan (Pengetua, Penolong Kanan, Guru
Kanan, Guru).
Gred pencapaian (Gred A, B, C, D, F).
Skor ujian Sejarah (45, 50, 60, 75, 87).
Respon terhadap soal selidik (Ya, Tidak, Tidak
Pasti).
© Azman Fadzil 2014
Copyright © Open University Malaysia (OUM)
Tamat Topik 1
© Azman Fadzil 2014