Todos somos iguales, aunque muy diferentes

TODOS SOMOS IGUALES, AUNQUE MUY DIFERENTES

¿ALGUNA VEZ TE HAS PARADO A PENSAR QUÉ PASARÍA SI TODOS

FUERAMOS IGUALES?

¿Y SI TODOS TUVIERAMOS LOS MISMOS GUSTOS?

¡EL MUNDO DEJARÍA DE SER DIVERTIDO!

¿TODOS LOS CHICOS DE LA CLASE SON IGUALES?

• BEATRIZ ES MUY ALTA• PATRICIA MUY DIVERTIDA• ¡ANA LLEVA GAFAS!• NATALIA ES ZURDA• IVÁN SE MUEVE MUCHO• ¡Y SARA ES MUY TRABAJADORA!

¡TODOS SOMOS DIFERENTES Y ES GENIAL!

¿POR QUÉ?

¡PORQUE TODOS TENEMOS MUCHAS COSAS BUENAS!

• BEA ES MUY ALTA Y PUEDE BORRAR LA PARTE DE ARRIBA DE LA PIZARRA, AYUDARNOS A COLOCAR LAS COSAS ALTAS EN LA CLASE Y ADEMÁS, ¡PUEDE VER LAS COSAS DESDE OTRA ALTURA!

COMO ANA LLEVA GAFAS ¡SIEMPRE ES LA PRIMERA EN ENCONTRAR TODAS LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA!

NATALIA ES ZURDA Y ¡SIEMPRE TIENE CONTROLADA LA PARTE IZQUIERDA DE LA CLASE!

DEBERÍAN PONER LA PIZARRA EN OTRO LADO DE LA CLASE, PORQUE SIEMPRE SE DA SOMBRA AL ESCRIBIR… !PERO A ELLA NO LE IMPORTA!

SARA ES MUY TRABAJADORA Y ¡SIEMPRE NOS AYUDA CON

LAS TAREAS!

PATRICIA ES MUY DIVERTIDA Y ¡CON ELLA NOS LO PASAMOS

GENIAL !

IVÁN SE MUEVE MUCHO…ES MUY DIVERTIDO PERO… SE

ENFADA MUCHAS VECES…

¿QUÉ LE PASA A IVÁN?

IVÁN TIENE TDAH (TRANSTORNO POR DÉFICIT

DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD)

PERO ES UN CHICO IGUAL QUE TÚ, Y CON TANTAS COSAS POSITIVAS

COMO TÚ

¿QUÉ ES EL TDAH?Trastorno que se inicia en la

infancia y se caracteriza por: • Dificultades para mantener la

atención.• Hiperactividad o exceso de

movimiento.• Impulsividad o dificultades en el

control de los impulsos.(Dsm IV-R)

DÉFICIT DE ATENCIÓN:• Le cuesta prestar atención y comete errores por

descuido tanto en las tareas escolares como en otras actividades.

• Tiene dificultad para mantener la atención en las tares.

• Tiene dificultad para organizar tareas o actividades.• Evita tareas que le requieren esfuerzo mental.• A menudo no sigue las instrucciones que se le indican.• A menudo parece no escuchar cuando se le habla.• A menudo pierde cosas necesarias para las tareas

(lápices, libros, ejercicios escolares, agenda,?.).• Es descuidado y olvidadizo en las actividades diarias

(lavarse los dientes, vestirse, recoger sus cosas).• Se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.• A menudo tiene dificultad para prestar atención a dos

estímulos distintos ( por ejemplo, leer lo que está en la pizarra y escribirlo en el cuaderno).

HIPERACTIVIDAD• A menudo:• Se mueve mucho en el asiento.• Le cuesta quedarse sentado cuando lo

debe hacer.• Le es difícil jugar o participar en

actividades de forma tranquila.• “Está en marcha“, suele actuar cómo si

tuviera un motor.• Habla en exceso.• Expresa las emociones con mayor

intensidad.• Va de un lado a otro sin motivo aparente.• Le cuesta esperar su turno.

IMPULSIVIDADA menudo:• Actúa sin pensar.• Habla en momentos poco oportunos o responde

precipitadamente a preguntas que todavía no se han acabado de formular.

• Interrumpe a los demás o se entromete en sus asuntos.

• Interrumpe en juegos y explicaciones.• Es poco previsor y olvida planificar.• Se muestra impaciente y tiene dificultad para

aplazar una gratificación.• Pierde con facilidad la paciencia.• Tiene mal humor o irritabilidad.• No sabe perder y se pelea por cualquier cosa.• Destroza sus propias cosas y las de otros.

ESTAS SON SUS CARACTERÍSTICAS PERO, AL

IGUAL QUE TÚ, ¡TIENE MUCHÍSIMAS COSAS BUENAS!

SON AMBICIOSOS

QUIEREN SER MUCHAS COSAS DE MAYORES

¡CUANDO HABLAN EN PÚBLICO LO HACEN GENIAL!

SON MUY DIVERTIDOS, TIENEN UN GRAN SENTIDO DEL HUMOR

LES ENCANTA HACER NUEVOS AMIGOS

TIENEN UNA GRAN MEMORIA VISUAL

PUEDEN HABLAR DE MUCHAS COSAS A LA VEZ

SIEMPRE SON VOLUNTARIOS PARA LAS COSAS

¡Y MUCHAS MÁS CUALIDADES QUE TE INVITO

A DESCUBRIR!

Fin.