TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA DI ...TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI Vinda Dwi Prastiti, A310090161,

i

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mncapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Disusun Oleh:

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

Telah Disetujui Oleh:

Pembimbing,

Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum.

Tanggal: 27 Februari 2013

iii

SKRIPSI

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 7 Maret 2013

Dan dinyatakan teeah memenuhi syarat.

1. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum. ( )

2. Dr. Harun Joko P, SE., M. Hum. ( )

3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. ( )

Surakarta, 7 Maret 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.

NIK: 547

iv

MOTTO

Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal

kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang

beriman.

(Ali „Imran: 139)

Jangan pernah berhenti berusaha sebelum keinginan tercapai.

(Penulis)

Jangan pikirkan kegagalan kemarin, hari ini sudah lain, sukses pasti diraih selama

semangat masih menyengat.

(Mario Teguh)

v

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur dan kerendahan hati, karya sederhana ini

diperuntukkan untuk orang-orang yang terkait dalam penulisan skripsi ini.

1. Ayah dan ibu, terima kasih telah memberikan cinta, kasih sayang, doa, dan

dukungan yang tiada henti.

2. Kakakku, terima kasih atas dukungan dan saran yang sudah diberikan.

3. Teman-temanku yang sudah setia kepadaku baik di waktu susah maupun

senang.

4. Almamaterku.

vi

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 27 Februari 2013

Vinda Dwi Prastiti

A310090161

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb

Alhamdulillah segala puji syukur atas kehadirat Allah swt yang telah

melimpahkan karunia, rahmat, dan hidayah- Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Tingkat Tutur dalam Bahasa Jawa di

Lingkungan Masyarakat Kelurahan Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten

Boyolali”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini penulis mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah.

viii

4. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum., selaku pembimbing skripsi yang

sabar dan teliti dalam memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Harun Joko P, SE., M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang selalu

memberi semangat dan dukungan.

6. Bapak dan Ibu dosen PBSID yang sudah mamberikan ilmu yang sangat

bermanfaat bagi penulis.

7. Keluarga besarku yang selalu mendoakan dan memberikan semangat.

8. Teman-teman jurusan PBSID angkatan 2009 khususnya kelas C atas

kebersamaannya dalam menuntut ilmu.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan

bagi semua pembaca pada umumnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih

jauh dari sempurna sehingga dengan segenap kerendahan hati, saran dan kritik

yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini.

Wassalamualaikum wr. wb

Surakarta, 27 Februari 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………….. i

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………….. ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………… iii

MOTTO…………………………………………………………….. iv

PERSEMBAHAN………………………………………………….. v

PERNYATAAN……………………………………………………. vi

KATA PENGANTAR……………………………………………… vii

DAFTAR ISI……………………………………………………….. ix

DAFTAR TABEL………………………………………………….. xii

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………….. xiii

ABSTRAK…………………………………………………………. xiv

BAB I PENDAHULUAN…………………………………………. 1

A. Latar Belakang Penelitian....................................................... 1

B. Perumusan Masalah................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian.................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian.................................................................. 4

E. Daftar Istilah........................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI……………………………………… 6

A. Kajian Teori…………………………………………………. 6

1. Tingkat Tutur……………………………………………. 6

2. Pengertian Bahasa………………………………………. 7

x

3. Pengertian Sosiolinguistik………………………………. 9

4. Penyebab Ketidaksantunan……………………………… 9

5. Aspek-Aspek Situasi Tutur……………………………… 10

6. Variasi Bahasa…………………………………………… 11

7. Bahasa dan Tingkatan Sosial Masyarakat………………. 15

B. Kajian Penelitian yang Relevan…………………………….. 16

C. Kerangka Pemikiran………………………………………… 25

D. Rancangan atau Desain Penelitian………………………….. 26

BAB III METODE PENELITIAN………………………………… 27

A. Tempat dan Waktu Penelitian………………………………. 27

B. Jenis dan Strategi Penelitian………………………………… 27

C. Subjek dan Objek Penelitian………………………………… 28

D. Data dan Sumber Data……………………………………… 29

E. Teknik dan Instrumen Pengumpul Data……………………. 29

F. Keabsahan Data…………………………………………….. 30

G. Teknik Analisis Data……………………………………….. 31

BAB IV HASIL PENELITIAN…………………………………… 32

A. Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………… 32

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan………….. 32

1. Tingkat Tutur…………………………………………… 32

A) Tingkat Tutur Krama……………………………….. 32

B) Tingkat Tutur Madya……………………………….. 47

C) Tingkat Tutur Ngoko………………………………… 50

xi

2. Penyebab Ketidaksantunan……………………………… 68

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……. 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN………………………………. 83

A. Simpulan……………………………………………………. 83

B. Saran………………………………………………………… 83

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………… 85

LAMPIRAN………………………………………………………… 88

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perbedaan dan persamaan dalam kajian penelitian yang relevan…… 22

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Percakapan Tingkat Tutur Krama……………………... 88

Lampiran 2. Data Percakapan Tingkat Tutur Madya……………………… 103

Lampiran 2. Data Percakapan Tingkat Tutur Ngoko……………………… 106

Lampiran 2. Data Percakapan Penyebab ketidaksantunan………………… 127

xiv

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Vinda Dwi Prastiti, A310090161, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia

dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2013, 87 halaman.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan wujud tingkat tutur dan

penyebab ketidaksantunan yang dilakukan oleh masyarakat di Kelurahan

Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan

penelitian kualitatif yang dimaksudkan sebagai jenis penelitian yang temuan-

temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan

lainnya. Dengan menggunakan metode padan pragmatik bisa mengetahui maksud

yang dikehendaki oleh penutur. Tuturan yang dihasilkan kemudian digolongkan

ke dalam tingkat tutur krama, madya, dan ngoko. Selain itu digolongkan juga ke

dalam penyebab ketidaksantunan. Hasil penelitiannya adalah terdapat 15

percakapan tentang tingkat tutur krama dalam percakapan. Penggunaan tingkat

tutur krama karena adanya faktor saling menghormati, status pekerjaan,

pendidikan, umur, dan ekonomi. Terdapat 3 percakapan tentang tingkat tutur

madya dalam percakapan. Penggunaan tingkat tutur madya karena adanya faktor

sifat keakraban yang sedang. Terdapat 19 percakapan tentang tingkat tutur ngoko

dalam percakapan. Penggunaan tingkat tutur ngoko karena adanya faktor sudah

akrab, status pekerjaan, umur, dan ekonomi. Terdapat 5 penyebab ketidaksantunan

yaitu (a) mengkritik secara langsung dengan menggunakan kata-kata kasar, (b)

dorongan emosi penutur, (c) sengaja menuduh lawan tutur, (d) protektif terhadap

pendapat sendiri, dan (e) sengaja memojokkan lawan tutur.

Kata kunci: tingkat tutur, bahasa Jawa, penyebab ketidaksantunan