ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE EDUCACIN Y RECREACIN DE LOSJVENES
DEL A.H LOS ALMENDROS DEL DISTRITO DE CASTILLA Y SUINFLUENCIA EN EL
DISEO DE LA CASA DE LA JUVENTUD DEL SECTOR.BAJO UN ENFOQUE
PROSPECTIVO. PROBLEMA DE LA INVESTIGACINI.1.Planta!"nt# $l
P%#&l!aEl mundo globalha dado origen a diferentes cambios
tecnolgicos, polticos, econmicosy sociales etc. Al igual que otros
pases en la regin, existen en el Per necesidades deEducacin como
Recreacinen onas con perspecti!asde alta densidad poblacional,
yaqueenel a"o#$#%, a"odel
&icentenariodenuestra'ndependencia(acional, el Peralcanar) los
** millones %+, mil habitantes. -iete departamentos albergan el
.%,+/ de lapoblacin peruana, de entre los cuales los principales
como0 1ima 2, millones 3+% milhabitantes4, Piura 2% milln 5%3 mil
habitantes4 2'(E', #$%3, Prospectos0 #$%# Re!isin4.-on los m)s
poblados y por consiguiente abundan las necesidades de Educacin
comoRecreacin en lo urbano tanto como en lo rural. En cuanto a
estas necesidades tienen suorigen, explica el socilogo 6arlos
Andia, 7El problema de la violencia juvenil, en laforma de
pandillaje ocurre en toda sociedad urbana en una escala menor.El
principalproblema en las ltimas dcadas es que existe menos empleo
para los jvenes a pesar deque la economa tenga ms de cinco aos de
crecimiento contiguo, pero lo que pasa coneste crecimiento es que
no genera el suficiente empleo.os ms vulnerables ante esteproblema
son los jvenes ! dentro de los jvenes los menos preparados, esto
est ligado aotro factor, que es el factor pobre"a. Est comprobado
que mientras ms pobre sea unafamilia menos oportunidades de darles
estudios a sus #ijos tendrn. $or lo tanto ese nioque se est
desarrollando sin estudios, ser un joven desempleado, o tal ve" con
trabajoseventuales, que estar propenso a caer en el mundo del
pandillaje8.
1a6iudaddePiuranoesa9enaaestasnecesidadesyproblemasyaquetieneunapoblacin9u!enil
urbana entre los %* a #, a"os que alcanaun :.../ de la poblacin
total de Piura 2;uente0 'nstituto (acional de Estadstica e
'nform)tica < Per0 Estimaciones y Proyecciones dePoblacin por
-exo, -egn =epartamento, Pro!incia y =istrito, #$$$ < #$%3 <
&oletn Especial (>%54. ? a esto se suma la inseguridad
ciudadana que es producto de una serie de necesidades comolo es la
Educacin y la Recreacin que mucha falta les hace a nuestros 9!enes
de la regin enonasdelaperiferia, enestaoportunidadel -ector
delA.@1osAlmendrosdel =istritode6astilla, el cual est) en el centro
del sector Este de la 6iudad de Piura, y es habitacin de
!ariasfamilias 9!enes que sufren necesidades como el de no poder
acceder a una Escuela -uperior, yasea por la le9ana o por falta de
conocimientos entre otros, tambiAn tenemos lo que es la falta
de6entros Polideporti!os o centros de recreacin , ya que existe un
peque"o parque del A.@ 1osAlmendros , en el cual se cumplen
acti!idades recreati!as , deporti!as e inclusi!e arte urbano.Adem)s
de que un gran sector de la poblacin B!en, en este caso madres de
familia tienen laesperana de emplearse en uno u otro oficio, no
obstante los 9!enes sin hi9os de sexo
masculinoyfemeninoqueyaterminaronel
colegiosediferencianen!ariosgrupos. 6omosonloquequierentraba9ar
entraba9os e!entuales, estos necesitancapacitarseentalleres lom)s
antesposible,existen losque han tenidolaoportunidad delle!aralgunos
cursos de computacin
e'nglAsen'nstitutospri!adosyse!enenlanecesidaddeseguircapacit)ndoseyampliarsusconocimientos.
Por consiguiente est)n los que se proponen lle!ar le estudio y el
traba9oalternadamente de la mano, esto nos lle!a a necesidades sin
resol!er como las ya mencionadas ysi no se comiena con un proceso
de mitigacin para estas se podran llegar a un aumento en elnmero de
grupos de pandillas y onas ro9as en el caso m)s extremo por querer
llamarlo as.Cuy por el contrario existe otro grupo
deestosmismos9!enes quetratande saliradelanteemple)ndose en
traba9os que tienen que !er con el sector comercial y de
transporte. Estos losrealian fuera de su 9urisdiccin, para ser m)s
a lo largo de lasarterias principales de la
ciudadcomolosonlaa!enidaD-)nche6erroD, D1oretoD, entreotras ylas
queseprolonganeinterceptan formando espacios pblicosde alto
tr)nsito dentro de la malla urbana. =e acuerdo a lo expuesto surgen
las siguientes interrogantes a responder con la
in!estigacinpropuesta0E6u)les sonlos tipos denecesidades
deEducacinpresenteenlos 9!enes del A.@1osAlmendros del =istrito
de6astillaFEGuAaspectos pre!alecientesse deben tener en cuenta en
el proceso de =ise"o de una 6asa dela Bu!entud en el -ector del A.@
1os Almendros del =istrito de6astillaFEGuA lineamientos deber)n
formularse para la satisfaccin de las (ecesidades de Educacin
yRecreacin de los 9!enes del A.@ 1os Almendros del =istrito de
6astilla ba9o un enfoqueprospecti!oF;rente a los problemas y retos
que surgen de esta realidad, de la r)pida y
continuatransformacin,laCunicipalidadse!eobligada a establecer
undi)logo permanente con susmoradores, y a traba9ar en forma
coordinada con todos los sectores que la integran. Pero esto noes
suficiente para llegar a unacifra demitigacinde las necesidades ya
mencionadas, esnecesario llegar a un estadomuy por deba9o de la
cifra actual, por lo expuestose debera poneractuar este plan entre
otros.1.'.F#%!(la)"*n $l +%#&l!a=e acuerdo a las teoras
re!isadas y lo expuesto anteriormente es con!eniente responder ala
siguiente interrogante E=e quA manera las necesidades de recreacin
y educacin de los9!enesdel A.@. 1osAlmendros del=istrito de
6astilla influye en el dise"o dela casa de la9u!entud del sector,
ba9o un enfoque prospecti!oF 1.,. O&-t".#/ $ la
In./t"0a)"*n1.,.1.O&-t".# Gn%al Analiarcu)les
influenciadelasnecesidadesdeeducacinyrecreacindelos9!enesdelA.@1os
Almendrosdeldistritodecastillayeldise"odelacasadela
9u!entud.1.,.'.O&-t".# E/+)12")#/ 6onocer6u)les son las
principales necesidades en cuanto a recreacin y educacin se refiere
en el -ectorA.@ 1os Almendros. ;ormularacerca del =ise"o de una
6asa=e la Bu!entud en el A.@ 1os Almendros del =istrito de
6astilla. 'dentificar 6u)les son las principales necesidades de
recreacin y educacin para el dise"o de una 6asa de la Bu!entud en
el -ector A.@ 1os Almendros del =istrito de 6astilla.
1.3 .H"+*t/"/ $ la "n./t"0a)"*nExiste una
influenciasignificati!a entre las necesidades de educacin y
recreacin de los9!enes del A.@ 1os Almendros del =istrito de
6astilla y el dise"o de una 6asa de laBu!entud de dicho sector,
ba9o un enfoque prospecti!o.1.4. J(/t"2")a)"*n $ la
In./t"0a)"*nEnnuestrarealidad!emos queel 9o!en,
amedidaque!acambiandotantofsicayemocionalmente, siente la necesidad
de exterioriar sus inquietudes que en muchas ocasiones lesir!en
para distraerse y a la !e rela9arseH pero la mala utiliacin de su
tiempo libre pro!oca unacrisis en su personalidad, ya que en
nuestro medio en este caso el A.@1os Almendros =istrito
de6astillano se dan las condiciones necesarias y adecuadas para una
ocupacin sana, es decir noexisten centros e instituciones de apoyo
donde el 9o!en pueda desarrollar sus aptitudes que leayuden en su
formacin personal deri!ando en una ocupacin del tiempo libre en
acti!idadespocofa!orablescomo0 !ertele!isinsincrticaalguna,
pandillas, drogadiccin, alcoholismo,9uegos electrnicos, tabaco,
etc. -e llega a la conclusin de que exactamente en el sector del
A.@ 1os Almendros =istrito de6astillael principal
problemaeslafaltaypocaimplementacindeequipamientosdise"adosespecficamente
para los 9!enes, donde puedan hacer uso adecuado de su tiempo
libre. Puestoque lacreacinde alternati!as parala ocupacin creati!a
delocio 2medianteeldesarrollo deaficiones e intereses4 es una tarea
pre!enti!a de primer orden. En lo que respecta a la in!estigacin de
estas necesidades es necesario llegar hasta el punto m)smnimo
dentro de las mismas, para poder logra un dise"o con9unto y con
bases para la seleccinde un prospecto en el que el estudio de las
necesidades de recreacin y educacin influyen demanera directa en un
primer organigrama de espacios posibles en lo que se constituir) el
dise"o la6asa de la Bu!entud del sector A.@ 1os Almendros =istrito
de 6astilla.Ino de los aportes que se logra al realiar el estudio
de las necesidades de educacin y recreacines quesellegaacomprometer
el sector delos 9!enes ydichapoblacinconestanue!apropuesta de
dise"o, en el que traba9ando de manera armnica, se pueda llegar a
cristaliar estaobra de tal manera que en su forma de inter!enir en
el terreno tome en consideracin los posiblesrasgos arquitectnicos
propios del lugar, llegando a adquiriren !alor los diferentes
aspectos delterreno de dicho sector , y sus posibles factores tanto
como sociales , clim)ticos , territoriales,!as de accesos ,!as de
transporte, ubicacin, morfologa del terreno, etc. Pero el
m)simportante que se debe resaltar y en cuya in!estigacin nos
centramoses que este proyecto suplade forma indirecta o secundaria
las necesidadesde educacin y recreacin en este asentamientohumano,
que interacte con el entorno, se !uel!a parte de, hable de que
existe y se est) lle!andoa cabo un conglomerado de acti!idades
con9untas directamente !inculadas con las necesidades deeducacin y
recreacin del asentamiento
humano.Entrelasdiferentesincgnitasquesepuedenresponderdentrodeestain!estigacin,
lom)simportante a aclarar yllenar el !aco en el tema de las
necesidades de educacin y recreacin, yaque estas tienen mucho que
!er en la forma como posiblemente se pueda plantear el tema
deldise"o de una casa de la 9u!entud, por consiguienteel proyecto
partir) de un estudio detallado ysignificati!o, delD Por quA Dse
construir) un centro o 6asa de la Bu!entud. Entonces
Es!)lidoquesepropongauntematancontro!ersial
comoloesparalamasa9u!enil delasentamiento humano y uno de los
requisitos es que los posibles espacios con que cuente
eseedificofuncionen para satisfacer las necesidades o falencias de
dicho asentamiento dentro de unmarco social, en este caso como lo
son de educacin y recreacin.Adem)sel plantear el
dise"odeuna6asadelaBu!entudenelAsentamiento@umano1osAlmendros,
=istritode6astilla!endraasertomadoenestain!estigacincomounadelasposibles
soluciones que se quiere lograr al tener un edificio que aporte al
bienestar educati!o ,laboral,social ypsicolgico ,enlos quese
encuentran in!olucrados los9!enesdelsector.Entonces seplanteara
esta alternati!acomoapoyoya que traer)muchosbeneficios entre
loscuales !alemencionar el preparar alos 9!enes entre%*