Telle mengder 1-5 - WordPress.com · 2019-08-23 · 1. Kummalta puolelta lintu syö? Piirrä nokka aukeamaan siihen suuntaan, jossa on enemmän ruokaa. 2. Piirrä tyhjälle lautaselle

© ThinkMath 2014

Lukumäärien 1–5 laskeminen

1. Ympyröi aina kaksi (2).

2. Ympyröi aina kolme (3).

3. Ympyröi aina neljä (4).

4. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin laatikossa on karkkeja.

Telle mengder 1-5

1. Sett ring rundt to (2).

2. Sett ring rundt tre (3) dukker.

3. Sett ring rundt fire (4) biler.

4. Sett kryss (X) på like mange firkanter som det er sukkertøy i boksen.

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärien vertailua

1. Kummalta puolelta lintu syö? Piirrä nokka aukeamaan siihen suuntaan, jossa on enemmän

ruokaa.

2. Piirrä tyhjälle lautaselle yksi enemmän.

3. Piirrä tyhjälle lautaselle yksi vähemmän.

2017

Sammenligne mengder

1. Hvilken tallerken kommer fuglen til å spise av? Tegn fuglens nebb åpen mot den

tallerkenen med mest mat.

2. Tegn en bit mer mat på den tomme tallerkenen enn det er på den andre

tallerkenen.

3. Tegn en bit mat mindre mat på den tomme tallerkenen enn det er på den andre

tallerkenen.

© ThinkMath 2014

Lukumäärät viiden kautta

1. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin laatikossa on palloja.

2. Väritä lukumäärä kahdella värillä. Toinen osa on aina viisi.

6 on 5 ja 1 7 on 5 ja

9 on 5 ja

10 on 5 ja

8 on 5 ja

Strukturere tall med 5

1. Sett kryss (X) på like mange firkanter som det er baller i boksen.

2. Fargelegg mengden med to farger. Den andre mengden er alltid fem.

6 er 5 og 1 7 er 5 og

8 er 5 og 9 er 5 og

10 er 5 og

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärä-numeromerkki 6–10 A

1. Kuinka monta eläintä? Ympyröi numero.

2. Kumpia eläimiä on enemmän? Rastita (X)

5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10

6

4

8

7

X

9

7

5

6

8

9

7

8

2017

Mengde-tallsymbol 6-10 A

1. Hvor mange gjenstander er det i boksene?

2. Sett et kryss (X) på det dyret det er flere.

© ThinkMath 2014

Pisteestä pisteeseenPrikk-til-prikk

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärät 6–10

1. Kuinka monta esinettä ruudukossa on?

2. Rahapussissa on viisi euron kolikkoa. Piirrä puuttuvat euron kolikot.

8 e 10 e

7 e 9 e

Mengder 6-10

1. Hvor mange gjenstander er det i boksene?

2. Det er fem kronestykker i veska. Tegn de kronestykkene som mangler.

kr kr

kr kr

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärä-numeromerkki 6–10 B

1. Kuinka monta palloa on ruudukossa?

2. Merkitse puuttuvat numerot lukujonoon.

1 2 5 8

10 9 6 3

Mengde-tallsymbol 6-10 B

1. Hvor mange baller er det i boksene?

2. Skriv de tallene som mangler i tallrekka.

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärä-numeromerkki 1–10

1. Yhdistä viivalla lukumäärä ja numero.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

9 6

7 8

2. Piirrä ja väritä numeron osoittama määrä palloja.

Mengde-tallsymbol 1-10

1. Sett strek mellom riktig mengde og riktig tall.

2. Tegn fargelegg så mange baller tallet forteller deg.

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärän 11–19 laskeminen

1. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin rasiassa oli esineitä.

Telle mengder 11-19

1. Sett kryss (X) på like mange bokser som det var gjenstander i boksen.

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärän 11–20 laskeminen

1. Kuinka monta esinettä ruudukoissa on yhteensä?

10 ja eli yhteensä

ja eli yhteensä

ja eli yhteensä

Telle mengder 11-20

1. Hvor mange gjentander er det i boksen tilsammen?

10 og 6 eller 16 tilsammen

og eller tilsammen

og eller tilsammen

2017

© ThinkMath 2014

2. Kuinka monta esinettä ruudukoissa on yhteensä?

10 ja eli yhteensä

ja eli yhteensä

ja eli yhteensä

eller tilsammen

og eller tilsammen

og eller tilsammen

2017

2. Hur mange gjentander er det i boksen tilsammen?

og

© ThinkMath 2014

Lukumäärä-luku 11–20

1. Yhdistä viivalla lukumäärä ja luku.

2. Kirjoita puuttuva luku.

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

a) 10 ja 8 on

b) 10 ja 4 on

c) 10 ja 9 on

d) 10 ja on 17

e) 10 ja on 12

f) 10 ja on 16

g) ja 10 on 13

h) ja 10 on 11

i) ja 10 on 15

Mengde-tall 11-20

1. Sett strek mellom riktig mengde og tall.

2. Skriv det tallet som mangler.

og er

og

og

og

og

og

og

og

og

er

er

er

er

er

er

er

er

2017

© ThinkMath 2014

Laskutarinat

1. Lue laskutarina. Piirrä ja ratkaise.

a) Lau-ta-sel-la on 6 o-me-naa ja 10 luu-mu-a. Kuin-ka mon-ta he-del-mää lau-ta-sel-la on yh-teen-sä?

b) Lau-ril-la on 10 eu-ro-a. Hän saa mum-mil-ta 3 eu-ro-a. Kuin-ka mon-ta eu-ro-a Lau-ril-la on nyt ra-haa?

c) Lee-vil-lä on 18 mar-mo-ri-kuu-laa ja Pee-tul-la 10. Kuin-ka mon-ta mar-mo-ri-kuu-laa Pee-tun pi-täi-si saa-da li-sää, jot-ta hä-nel-lä o-li-si yh-tä mon-ta mar-mo-ri-kuu-laa kuin Leevillä?

d) Kris-tal-la on 10 eu-ro-a ra-haa. Hän ha-lu-aa os-taa uu-det kor-va-ko-rut, mit-kä mak-sa-vat 16 eu-ro-a. Kuin-ka pal-jon Kris-tan täy-tyy vie-lä sääs-tää ra-haa, jot-ta hän voi os-taa kor-va-ko-rut?

Tellehistorier

A. Det er 6 epler og 10 plommer på tallerkenen. Hvor mange frukt er det på tallerkenen tilsammen?

B. Henry har 10 kroner. Han får 3 kroner fra bestemoren sin. Hvor mange kroner har Henry nå?

C. Leo har 18 klinkekuler og Peter har 10. Hvor mange klinkekuler trenger Peter for å ha like mange som Leo?

D. Kristin har 10 kroner. Hun ønsker å kjøpe nye ørerdobber som koster 16 kroner. Hvor mange penger trenger Kristin å spare slik at hun kan kjøpe øredobbene?

2017

© ThinkMath 2014

Vaihdannaisuus yhteenlaskussa

1. Rakenna samanlainen. Mitkä kaksi laskua palikoista saadaan? Ratkaise laskut.

2. Mitkä kaksi laskua nopista saadaan? Ratkaise laskut.

+

+

+ +

+ +

+

+

+ +

+ +

=

=

= =

= =

=

=

= =

= =

Kommutative prinsipper i addisjon

1. Bygg en liknende med klosser. Hvilke to regnestykker kan du lage med klossene? Løs regnestykkene.

2. Hvilke to regnestykker kan du få med en terningen? Løs regnestykkene?

2017

© ThinkMath 2014

Mistä luvuista tulee 3, 4 tai 5?

1. Mistä luvuista tulee yhteensä 3, 4 tai 5? Voit ympyröidä vain kaksi vierekkäistä lukua pysty-

tai vaakasuoraan.

1 2 0 3 1

2 0 3 1 1

2 1 1 3 0

1 2 3 0 1

3 2 1 3 2

3 2 0 4 1

1 3 2 0 5

4 2 3 4 2

0 3 1 1 3

5 2 2 3 2

2 2 1 3 4

3 0 2 2 0

1 2 2 1 4

2 3 0 1 1

2 1 4 2 3

Löysin

Löysin

Löysin

3

5

4

Jeg fant

Jeg fant

Jeg fant

Hvilke tall blir 3, 4 eller 5?

1. Hvilke tall kan bli 3, 4, eller 5? Du kan sette ring rundt tallene som er ved siden av hverandre.

2017

© ThinkMath 2014

Lukumäärän vähentäminen

1. Mitä tapahtuu? Tee sama esineillä ja munakennolla.

Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?

A)

=–

Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?

B)

=–

Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?

C)

=–

Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?

D)

=–

Subtrahere mengder

1. Hva skjer? Gjør set samme med gjenstander og eggekartong.

Hvor mange i begynnelsen?

Hvor mange i begynnelsen?

Hvor mange i begynnelsen?

Hvor mange i begynnelsen?

Ta bort krysset.

Ta bort krysset.

Ta bort krysset.

Ta bort krysset.

Hvor mange er det igjen?

Hvor mange er det igjen?

Hvor mange er det igjen?

Hvor mange er det igjen?

2017

© ThinkMath 2014

Laskut sujuvaksi B

1. Laskutreeni. Ratkaise laskut mahdollisimman nopeasti, mutta tarkasti.

4 – 1 = 3 – 2 = 2 – 2 =

5 – 3 = 3 – 3 = 5 – 2 =

5 – 2 = 3 – 1 = 4 – 3 =

3 – 0 = 5 – 1 = 4 – 2 =

3 – 2 = 4 – 2 = 5 – 0 =

3 – 1 = 5 – 3 = 4 – 1 =

2 – 1 = 5 – 2 = 4 – 4 =

4 – 3 = 5 – 4 = 2 – 1 =

Fokus på subtraksjonsfakta

1. Løs så raskt som mulig, men vær nøyaktig.

2017