BAB I
5
MAKALAH
TELAAH PENJELASAN
MATERI SKI SMA
SEBAGAI PEMBANDING MADRASAH ALIYAH
Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah : Telaah Materi PAI
3
Dosen Pengampu : Drs. Achmad Slamet, MSI.
Disusun Oleh :
Muhammad Nurul Chakim : 131310000318
Ninim Roatul Khusnia : 131310000327
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA 2013
Jl. Taman Siswa No. 9 (Pekeng Tahunan Jepara)Kata Pengantar
BismillahirohmanirrohimPuji syukur kehadirat Allah SWT, dengan
petunjuk dan kasih sayangnya, akhirnya kami dapat menyelesaikan
makalah ini dengan segala batas kemampuan kami.
Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad
S.A.W yang telah membawa kita kepada jalan yang terang bendarang
yakni dinnul islam.
Dalam penulisan makalah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman
tentang Perbandingan Materi Sejarah Kebudayaan Islam MA dengan SMA
yang dimulai dari kelas X sampai dengan kelas XII sesuai dengan SK
KD yang sesuai dengan aturan pemerintah.
Ucapan terima kasih tidak lupa kami sampaikan kepada :
1. Bapak Drs. H. A. Slamet, M.Si. selaku dosen mata kuliah
Telaah Materi PAI 3 yang telah mencurahkan tenaga dan fikirannya
demi terselesaikannya makalah ini.
2. Semua pihak yang telah membantu penulisan makalah ini.
Tiada yang pantas kami berikan kecuali hanya do'a semoga bantuan
dan amal baik yang telah diberikan kepada kami mendapat balasan
dari Allah.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan kita
dan pengetahuan kita. Dan untuk menambah kesempurnaan dalam makalah
ini, kami mengharap adanya kritik dan saran yang membangun bagi
para pembaca.Jepara, 12 Desember 2013
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
.......................................................................................
iKATA PENGANTAR
.....................................................................................
ii
DAFTAR ISI
..................................................................................................
iiiBAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
.....................................................................................1
B. Fokus-fokus Batasan Telaah
...............................................................
2
C. Tujuan Penulisan
.................................................................................2
D. Pentingnya Penelitian Telaah Materi PAI
...........................................3
BAB II Perbandingan Telaah Materi Fikih MA dengan SMAA. SKKD
Materi SKI MA dengan
SMA.................................................4
B. Penjelasan Materi SKI Kelas X XII MA dengan
SMA...................5
BAB III ANALISIS
A. Kelas X MA dan SMA Semester 1 dan
2...............................................25 B. Kelas XI MA
dan SMA Semester 1 dan
2..............................................26C. Kelas XII MA
dan SMA Semester 1 dan
2.............................................27BAB III
PENGAKHIRAN
D. Kesimpulan
.......................................................................................28
E. Penutup
.............................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA
...................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan sebuah sarana penting yang senantiasa
dibutuhkan oleh setiap manusia untuk meningkatkan mutu dan kualitas
pribadinya masing-masing serta untuk mengentaskan manusia dari
jurang kebodohan, kemalasan dan ketimpangan sosial. Pendidikan
merupakan solusi atau jalan keluar untuk mengatasi berbagai masalah
yang dialami oleh manusia dari dulu hingga sekarang.
Berbicara tentang pendidikan agama Islam tentu perannya sangat
penting dalam hal mengarahkan manusia untuk berkehidupan secara
baik dan benar, untuk itu perlu kiranya pendidikan agama Islam
lebih difokuskan untuk dipelajari khususnya oleh kaum penuntut
ilmu.
Kita sebagai mahasiswa yang menekuni bidang PAI harus dapat
menyiapkan segala sesuatu mengenai proses kegiatan belajar mengajar
sehingga menjadi mahasiswa yang berkompeten di bidangnya dalam
garis besar sebagai seorang guru. Yang harus diperhatikan sebelum
melakukan proses tersebut adalah menelaah materi yang akan
diajarkan, apakah itu sudah sesuai dengan kurikulum, peserta didik
maupun pengajar. Tidak hanya dengan menelaah materinya saja, tapi
juga menelaah standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD)
yang akan kita ajarkan kepada peserta didik. Semuanya itu dilakukan
agar kegiatan belajar mengajar yang kita lakukan dapat terlaksana
dengan maksimal dan optimal.
Sejarah Kebudayaan Islam merupakan salah satu mata pelajaran PAI
yang diajarkan di MA dan SMA. Dimana materi ini sangat peting untuk
diberikan kepada peserta didik agar mereka memiliki wawasan dan
pengetahuan tentang sejarah-sejarah Islam dari zaman Nabi-nabi
terdahulu sampai sekarang, kemudian dari sejarah tersebut, peserta
didik diharapkan dapat mengambil ibrah dari sejarah terdahulu yang
diaktualisasikan pada era moderen ini, selain itu mata pelajaran
ini juga mendorong manusia untuk lebih menghargai perjuangan para
orang-orang terdahulu yang dengan gigih membela, memperjuangkan dan
menyebarkan agama Islam sehingga saat ini kita dapat merasakan
hasilnya.
Rasulullah merupakan sosok nabi yang sangat dijadikan suri
tauladan pada mata pelajaran SKI ini, dari ucapan, tingkah laku
sampe diamnya beliau menjadi pelajaran yang harus kita anut sebab
beliau merupakan contoh nyata manusia yang memiliki ahlak dan budi
pekerti yang sangat luhur.
Oleh karena itu kahediran materi SKI ini menjadi sesuatu yang
bermanfaat. Dengan materi SKI siswa diajak untu menelusuri kembali
fakta sejarah peradaban yang berkembang pada masa lalu untuk
kemudian mengembangkan poin-poin positif yang masih relevan dengan
masa sekarang dan yang akan datang. Dengan demikian, diharapkan
kebangkitan dunia Islam dapat terwujud dan menjadi kenyataan
B. Fokus-Fokus Batasan Telaah
Telaah penjelasan yang kami lakukan berikut memfokuskan pada
penjelasan yang ada dalam materi SKI Madrasah Aliyah dan SMA kelas
X sampai XII, yakni:
1. Bagaimana perbandingan penjelasan materi SKI MA dengan SMA
dari kelas X sampai kelas XII?
2. Bagaimana kesesuaian materi SKI MA dengan SMA dari kelas X
sampai kelas XII dengan SK dan KD yang ada?
C. Tujuan Telaah Materi
Adapun tujuan penulisan makalah kami adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui bagaimana perbandingan telaah penjelasan
materi SKI Madrasah Aliyah dengan SMA.
2. Untuk mengetahui sejauh mana hasil telaah Penjelasan materi
SKI Madrasah Aliyah dengan SMA.
D. Pentingnya Penelitian Telaah Materi PAI
Materi PAI merupakan salah satu bagian yang penting dari
kegiatan belajar mengajar di lingkup pendidikan yang berada di
bawah naungan Kementerian Agama. Oleh karena itu, kesesuaian isi
subtansi, ketepatan pembagian materi, alokasi pembagian SK dan KD
harus sangat diperhatikan agar tujuan nasional pendidikan dapat
tercapai, kemudian dari segi aspek-aspek lainnya juga harus
disesuaikan sehingga nanti akan terciptalah sebuah materi yang
tepat untuk diajarkan kepada peserta didik.
BAB II
Perbandingan Telaah Materi SKI MA dengan SMA
A. SKKD Materi SKI MA dan SMA Kelas X Semester 2
SK MA Kelas X, Semester 2SK SMA Kelas X, Semester 2
1. Meneladani Rasulullah saw. dalam membina umat di Mekah
2. Meneladani Rasulullah saw. dalam membina umat di Madinah
KD MA Kelas X, Semester 2KD SMA Kelas X, Semester 2
1.1 Substansi dan strategi dakwah rasulullah saw di Mekah
1.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi dakwaah Nabi di Mekah
1.3 Keteladanan yang dapat diambil dari strategi dakwah
Rasulullah di Mekah
1.4 Hikmah sejarah dakwah periode Mekah
2.1 Latar belakang hijrah
2.2 Faktor-faktor keberhasilan dkwah Nabi saw di Madinah
2.3 Meneladani strategi dakwah Nabi di Madinah
2.4 Hikmah sejarah dakwah Rasulullah saw periode Madinah
2.5 Sikap dan perilaku Muslim yang mencerminkan dakwah
Rasulullah di Madinah
B. Hasil Penjelasan Materi SKI SMA Kelas X Semester 21. BAB 1 -
Meneladani Rasululullah saw dalam Membina Umat di Mekah
A. Substansi dan Strategi Dakwah Rasulullah saw di Mekah
1) Substansi dakwah Rasulullah saw di Mekah
Bagian terpenting yang menjadi isi dakwah Rasulullah saw periode
Mekah antara lain:
a) Tentang Ketuhanan (Tauhid)
Disini Nabi saw meluruskan cara berpikir tentang tentang
substansi Tuhan, yang asalnya menyembah berhala kemudian Rasulullah
mengajak untuk meninggalkan penyembahan berhala dan beralih
menyembah kepada Allah.
b) Tentang moral budi pekerti (Akhlakul Karimah)
Memperbaiki akhlak masyarakat Mekah yang mengalami dekadensi
moral, Nai saw mengajak agar sikap dan perilaku jahiliah
(kebodohan) seperti kebiasaan berjudi, minum khamer dan berzina
ditinggalkan.
c) Tentang hak asasi manusia
Nabi mengajak manusia untuk saling menghargai sesama umat
manusia karena drajat manusia di hadapan Allah adalah sama, yaitu
taqwa.
d) Masalah taklid
Nabi mengajak kepada masyarakat Quraisy agar tidak mengikuti
perbuatan yang tidak ada dasar perintah dari Allah swt. Firman
Allah swt dalam (QS. Al-Anam:161) Katakanlah (Muhammad),
sesungguhnya Tuhanku telah memberiku petunjuk kejalan yang lurus,
agama yang benar, agama Ibrahim yang lurus. Dia Ibrahim tidak
termasuk orang-orang Musyrik.
2). Strategi Dakwah rasulullah saw di Mekah
Penyebaran Islam di mekah diawali oleh diangkatnya Muhammad saw
menjadi seorang nabi dan Rasul oleh Allah swt. Untuk berdakwah dan
menyampaikan risalah-Nya. Strategi dakwah Rasullah digambarkan
sebagai berikut.
Semula nabi hanya berdakwah pada keluarga terdekat, belum dapat
perintah untuk berdakwah secara umum. Setelah turun ayat yang kedua
yaitu surat Al-Muddasir ayat 1-2 Nabi berdakwalah kepada umum.
Surat Al-Muddasir:1-2 Artinya (wahai orang yang berkemul!, lalu
berilah peringatan!)
B. Faktor-faktor yang mempengaruhi dakwah Nabi di
MekahMasyarakat Arab kususnya Mekah pada masa Nabi Muhammad saw
diutus menjadi Rosul adalah masyarakat yang memiliki kebiasaan
diantaranya sebagai berikut:
1. Menyembah berhala
2. Mengejar kedudukan serta memperjualbelikan budak atau
wanita
3. Gemar meminum-minuman keras
4. Membanggakan diri
5. Menganggap lebih mulia dan tinggi dari bangsa lain
C. Keteladanan yang Dapat Diambil dari Strategi Dakwah
Rasulullah di Mekah
1. Dakwah nabi disampaikan dengan lemah lembut, tidak kasar, dan
memaafkan mereka jika ada yang menolaknya.
2. Nabi saw berdakwah tidak memaksa apalagi merusak, beliau
berdakwah dengan penuh bijaksana.
3. Nabi saw selalu mengingat Allah dalam keadaan apapun, seperti
saat berdiri, duduk, atau berbaring.
4. Nabi saw senantiasa nelaksanakan lima rukun Islam dan
melestarikan sunnahnya
D. Hikmah Sejarah Dakwah Periode Mekah
Hikmah yang dapat kita ambil dari sejarah dakwah Rasulullah saw
pada periode Mekah, antara lain:
1. Menyadari bahwa melalui kesabaran dan keuletan dalam berjuang
akan mendapatkan pertolongan dari Allah swt.
2. Memahami bahwa tugas seorang Rosul hanya sekedar menyampaikan
risalah dari Tuhannya.
3. Memahami bahwa Allah swt. Pasti akan menguji seseorang yang
terpilih menjadi utusan atau rosulnya.
4. Meneladani nabi Muhammad saw, yang bergelar uswatun hasanah2.
BAB II Meneladani Rosulullah saw dalam Membina Umat di Madinah
A. Latar Belakang Hijrah
Nabi Muhammad saw, merasakan bahwa Mekah tidak lagi sesuai untuk
dijadikan pusat dakwah Islam. Beliau bersama Zaid bin Harisah
hijrah ke Thaif untuk berdakwah. Kesulitan terus menerus dihadapi
Nabi dalam menyiarkan agama Islam, saat menghadapi ujian yang
begitu berat nabi diperintahkan Allah swt mengalamai isra miraj
dari Mekah ke baitul Maqdis di Palestina, kemudian naik kelangit
hingga Sidratul Muntaha. Fieman Allah dalam Al-Quran QS. Al-Isra
ayat 1.
B. Faktor-faktor Keberhasilan Dakwah nabi saw di Madinah
Dengan berpindahnya nabi saw dari Mekah, maka berakhirlah
periode pertama risalah perjalanan dakwah beliau di kota Mekah.
Sekitar 13 tahun beliau berjuang di tengah masyarakat Mekah dengan
jihad kesabaran sepenuh jiwa dan raga.
Beberapa faktor keberhasila dakwah rasulullah, dikota Madinah
antara lain sebagai berikut:
1. Nabi saw mampu mengadakan perjanjian saling membantu antara
kaum muslimin dengan orang-orang non muslim dan menyusun siasat
atau politik ekonomi.
2. Nabi saw berusaha keras menyatupadukan umat untuk mewujudkan
masyarakat Islam di Madinah yang adil da makmur.
3. Nabi saw berdakwah dengan sikap dan perilaku yang lembut,
tidak memaksa dan hanya menawarkan konsep ajaran Islam yang
rahmatal lil alamain, serta mengedepankan kedamaian.
4. Nabi saw menjalankan dakwah dengan sungguh-sungguh sesuai
petunjuk Al-Quran.
C. Meneladani Strategi Dakwah nabi di Madinah
Strategi dakwah Nabi saw di madnah yang perlu kita teladani
antara lain:
1. Nabi saw membina masyarakat Islam melalui pertalian
persaudaraan antara kaum Muhajirin dan Anshar.
2. Nabi saw senantiasa memelihara dan mempertahankan masyarakat
Islam, dalam upaya menciptakan suasana tentram dan aman agar
masyarakat Islam dapat hidup dengan tentram.
3. Nabi saw meletakkan dasar-dasar poliiti ekonomi dan social
untuk masyarakat Islam. Turunnya wahyu kepada Rosul sebagai pedoman
hidup manusia.
D. Hikmah Sejarah Dakwah Rasulullah saw Periode Madinah
Hikmah sejarah dakwah rasulullah periode Madinah antara
lain:
1. Memberikan rasa aman dan tentram serta mempererat ukhwah
islamiyah seperti yang telah dilakukan oleh kaum muhajirin dan
anshar.
2. Menjalin persatuan dan saling menghormati antar agama dengan
cara mengadakan perjanjian dan komitmen menepati janji.
3. Menumbuhkembangkan tolong-menolong antara yang kuat dan yang
lemah.
A. SKKD Materi SKI MA dan SMA Kelas XI Semester 1
SK MA Kelas XI, Semester 1SK SMA Kelas XI, Semester 1
1. Memahami keteladanan dakwah Rosulullah Muhammad SAW dalam
membina keras.1. Memahami perkembangan Islam pada abat pertengahan
(1250 1800 M)
2. Memahami masalah kepemimpinan umat islam setelan Nabi
Muhammad wafat.
KD MA Kelas XI, Semester 1 KD SMA Kelas XI, Semester 1
1.1 Menceritakan sejarah dakwah Rosulullah SAW pada periode
Mekah dan madinah.
1.2 Mendiskripsikan substansi dan strategi dakwah Rosulullah SAW
pada periode mekah danmadinah.
1.3 Mengidentifikasi hasil-hasil perjuangan Rosulullah SAW dalam
dakwah islam pada periode mekah dan madinah.
1.4 Mengambil ibrah dari perjuangan rasulullah SAW dalam dakwah
islam periode Mekkah dan madinah untuk kepentingan masakini dan
yang akan dating.1.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad
pertengahan
1.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad
pertengahan
2.1 Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada
masa khulafaurrosyidin.
2.2 mendiskripsikan strategi kepemimpinan khulafaurrosyodin.
3.2 mengambil ibrah dari kepemimpinan khulafaurrosyidin untuk
kepentingan masa kini dan yang akan dating.1.3
B. Hasil Penjelasan materi SKI MA Kelas XI, Semester 1
a. BAB I Gambaran Ringkas Peradaban Dunia dan Nabi Muhammad saw
dalam Lintasan Sejaraha. Kebudayaan, Agama, dan Kepercayaan Manusia
Menjelang Kerasulan Muhammad saw
1) Peta Daerah Agama Besar di Dunia
a) Bangsa Barat/Eropa
Menjelang kelahiran Islam, Nasrani adalah agama terbedar didunia
yang pengikutnya tersebar diseluruh Eropa dan daerah jajahan di
Asia, sedangkan agama lain hanya tinggal sedikit pengikutnya dan
yang agak banyak adalah pengikut kepercayaan
b) Bangsa Yahudi
Bangsa yahudi pengikutnya semakin berkurang karena dikejar-kejar
bangsa Gothia agar berpindah ke agama Nasrani.
c) Bangsa Persia
Di Persia, ada agama Zoroaster yang muncul pada abad ke-7 SM,
pengikutnya terbesar diseluruh Persia dan sekitarnya.
d) Bangsa Arab
Di Arab, bangsa Arab telah meninggalkan ajaran nabi Ibraim
dengan beralih menyembah berhala sehingga kemusyrikan dan
penyembahan benda-benda alam menjadi kepercayaan yang mendarah
daging.
e) Bangsa Mesir
Di Mesir, salah satu kebudayaannya dalah kebudayaan sungai. Oleh
karena itu, disungau Nil terdapat peninggalan kebudayaan perdaban
Mesir kuno.
f) Bangsa India
Bangsa India telah memilki kebudayaan yang cukup tinggi dan
berpusat di kota Mahenjo Daro dan Harappa.
g) Bangsa Cina
Bangsa cina peradabannya telah maju saat itu yaitu berupa seni
arsitektur, seni sastra, seni pahat, seni drama dan seni
menghitung.
2) Agama dan kepercayaan manusia sebelum kerasulan Muhammad
saw
a. Agama Yahudi
Agama tahudi sebenarnya adalah agama Tauhid yang disampaikan
oleh nabi Musa a.s. untuk memperbaiki kepercyaan bani Israil yang
telah menyeleweng dari ajran Nabi Ibrahim a.s.
b. Agama Kristen/Nasrani
Agama Kristen atau Nasrani dibawa oleh Isa atau yesus Kristus.
Pokok ajarannya adalah Trinitas. Yaitu, Tuhan Bapak, Anak dan ruh
Kudus yang ketiganya bersatu dalam satu Tuhan.
c. Agama Zoroaster
Agama ini muncul dipersia pada abad ke-7 SM yang dikembangkan
oleh seorang pemimpin bernama Zoroaster, buku sucinya adalah
Avesta.
d. Kepercayaan Mesir Kuno
Kepercayaan Mesir kuno boleh disebut politeisme (menyembah
banyak Tuhan). Dewa Ra (dewa matahari)sebagai dewa utama.
b. Keadaan Bangsa Arab Menjelang Kerasulan Muhammad saw
Mekah adalah sebuah kota yang terkenal dan sangat penting
diantara kota-kota di jazirah Arab. Kebudayaan Kabah dipusat kota
pusat keagamaan. Bangsa Arab sebenarnya telah mengenal Tuhan,
kehidupan politik, ekonomi, social meskipun Cuma sederhana.
Bangsa Arab sebelum Islam juga telah mampu mengembangkan ilmu
pengetahuan. Hal ini dapat dilihat dari berbagai ilmu pengetahuan
yang berkembang didalam kehidupan masyarakat Arab pada waku
itu.
c. Kepercayaan Bangsa Arab dan Jenis-jenis Pemujaan
Beberapa pemujaan yang dianut oleh bangsa Arab sebelum
Islam:
a. Menyembah Malaikat
b. Menyembah Jin
c. Menyembah Binatang
d. Menyembah Berhala
d. Keadaan Sosial Budaya Bangsa Arab
Dalam bidang seni bahasa, orang-orang Arab pra-Islam sangat
maju, bahasa mereka sangat Indah dan syair-syair mereka sangat
banyak. Pada saat itu seni berbahasa sangat dijujung tinggi dan
mendapat tempat yang mulia sehingga banyak lahir orang yang pandai
membuat syair.
e. Penghargaan Bangsa Arab terhadap Kaum Wanita
Moral bangsa Arab pada masa jahiliyah sangat merosot sehingga
mencemarkan kehidupan bangsa, buktinya mereka sangat suka
minum-minuman keras, berjudi, dan berzina. Salah satu adat mereka
yang jelek adalah mengubur hidup-hidup anak perempuan yang baru
lahir.
f. Kelahiran Nabi Muhammad saw
g. Sepenggal Kisah Pasukan Bergajah
h. Masa Kanak-kanak Nabi Muhammad saw
i. Kejadian Luar Biasa
j. Nabi Muhammad saw dalam Asuhan Ibu, Kakek dan Pamannya
2. BAB II Kisah Kerasulan Nabi Muhammad sawa. Kerasulan Nabi
saw
b. Dakwah Secara Terang-terangan
c. Kaum Muslimin Hirah ke Negeri Habsyi
d. Hamzah dan Umar bin Khattab Masuk Islam
e. Ammul Khuzni atau tahun Duka Cita
f. Hijrah ke Taif
g. Israk Mikraj
h. Tamsil dan Hikmah Israk Mikraj
i. Perbedaan Kerasulan Muhammad saw dengan Rasul-Rasul
Sebelumnya
3. BAB III Madinah Kota Harapan Untuk Dakwah Islama. Keadaan
Masyarakat Madinah
b. Pembinaan Rasulullah Muhammad saw atas Masyarakat Madinah
1) Mempersatukan sahabat Muhajirin dan Anshar
2) Membentuk kekuatan dan politik Islam
3) Membangun Masjid
4) Menciptakan kesejahteraan umum
c. Menghadapi Permusuhan dengan Kaum Kafir Quraisy
1) Perang Badar2) Perang Uhud3) Perang Ahzab4) Perang
Hudaibiyahd. Peristiwa Penaklukan Kota Mekah
e. Rasulullah Muhammad saw Wafat Setelah Tugas Beliau
Selesai
f. Pengaruh Wafatnya Rasulullah Muhammad saw Terhadap Kaum
Muslimin
g. Rahasia Rumah Tangga Rasulullah Muhammad saw
h. Luas Daerah Islam Sepeninggal rasulullah saw
i. Bangsa Arab Sebelum dan Sesudah Memeluk Agama Islam
4. BAB IV Umat Islam di Bawah Kepemimpinan Khulafaur rasyidina.
Abu Bakar as-Siddiq
1) Biografi Abu Bakar2) Terpilihnya Abu Bakar menjadi khalifaha)
Pembukuan Al-Quranb) Perluasan wilayah barub. Umar Bin Khattab
1) Biografi Umar bin Khattab2) Proses pengangkatan dan gaya
kepemimpinan Umar bin Khattab3) Kebijakan dan strategi Umar bin
Khattabc. Usman bin Affan
1) Biografi Usman bin Affan2) Proses pengangkatan dan gaya
kepemimpinan Usman bin Affan3) Kebijakan dan strategi Umar bin
Khattabd. Ali bin Abi Thalib
1) Biografi Ali bin Abi Thalib2) Proses pengangkatan dan gaya
kepemimpinan Ali bin Abi Thalib3) Kebijakan dan strategi Ali bin
Abi Talib
C. Hasil Penjelasan Materi SKI SMA Kelas XI Semster 1 1.
Perkembangan Ilmu Pengetahuana) Bangsa Mongol dan dinasti Ilkan2.
Masa Tiga Kerajaan Besar (1500 1800 M)a) Kerajaan Usmanib) Kerajaan
Safawi di Persiac) Kerajaan Mughal di India3. Perkembangan
Kebudayaan4. Manfaat Mempelajari Sejarah Pada Abad Pertengahan
A. SKKD Materi SKI MA dan SMA Kelas XI Semester 2
SK MA Kelas XI, Semester 2SK SMA Kelas XI, Semester 2
1. Memahami perkembangan Islam periode lklasik (zaman keemasan)
pada tahun 650 M -1250 M.
2. Memahami perkembangan islam periode pertengahan (zaman
kemunduran) pada tahu 1250 m 1800 M.1. Memahami perkembangan Islam
pada masa modern (1800 sekarang).
KD MA Kelas XI, Semester 2KD SMA Kelas XI, Semester 2
1.1 Menjelaskan perkembangan islam pada periode klasik.1.2
Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang
berprestasi dalam perkembangan islam pada periode klasik.1.3
Mengambil ibrah dari perkembangan islam pada periode klasik untuk
kepentingan masa kini dan yang akan dating.1.4 Meneladani
tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkmbangan Islam pada periode
klasik.
1.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern. 1.2
Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa
moderen
2.1 Menjelaskan perkembangan islam pada abad pertengahan
2.2 Menceritakan sebab-sebab kemuduran islam pada abad
pertengahan
2.3 Mengambil ibrah dari peristiwa-peristiwa perkembangan islam
pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan
dating.2.1
D. Hasil Penjelasan materi SKI MA Kelas XI, Semester 2
5. BAB V Perkembangan Islam pada Masa Daulah bani Umayyaha.
Strategi Pemerintah Daulah Bani Umayyah
b. Perkembangan Peradaban Islam Masa Daulah bani Umayyah
1) Perkembangan organisasi negara dan susunan pemerintahan2)
Bidang ilmu pengetahuan3) Penguasa-penguasa daulah bani Umayyah4)
Latar belakang runtuhnya kekhalifahan Umayyah6. BAB VI Perkembangan
Islam pada Masa bani Abbaisiyaha. Peta Daerah Perkembangan
Islam
b. Hubungan Dengan Kerajaan di Luar Bani Abbasiyah
c. Sebab-sebab dan Proses Pertumbuhan Peradaban Islam
1) Faktor internal2) Faktor eksternald. Bentuk-bentuk Peradaban
Islam
1) Kota-kota pusat peradaban Islam2) Bangunan tempat pendidikan
dan tempat peribadatane. Bentuk Peradaban hasil Riset dari Para
Ahli dan Tokoh-tokohnya
1) Filsafat2) Kedokteran3) Matematika4) Astronomi5) Seni ukirf.
Pengaruh Peradaban Islam Terhadap Dunia Barat
g. Birokrasi Negara
1) Pimpinan Negara2) Wilayah Negara3) Tanda Kebesaran dan
Kehormatan4) Angkatan Perang5) Baitul Mal7. BAB VII Kerajaan Islam
di Luar Wilayah Bani Umayyaha. Pertumbuhan dan Perkembangan
Peradaban Islam di Wilayah Afrika Utara
1) Daulah Murabitun2) Daulah Muwahidun3) Daulah Bani Ahmar di
Granada4) Bani Idrisiyahb. Pertumbuhan dan Perkembangan Peradaban
Islam di Wilayah Mesir
1) Bani Karunia (254-292 H)
2) Bani Iksyidiyah (323-358 H)
3) Bani Fatimiyah (297-567 H)
4) Bani Ayyubiyah (567-696 H)
c. Pertumbuhan dan Perkembangan Peradaban Islam di Wilayah
India
d. Daulah Islamiyah yang berada di Maroko
8. BAB VIII Peradaban Islam di Turki Usmania. Sejarah Timbulnya
Kerajaan Islam Turki Usmani
1) Kabilah Ughuz
2) Sulaiman
3) Ertaghol
4) Sultan Alahudin
5) Penyerbuan Pasukan Mongolb. Perkembangan Kerajaan Islam Turki
Usmanic. Sultan Urkhan (1326-1360 M)
d. Sultan Murad (1360-1389 M)
e. Sultan Biyazid (1389-1402 M)
f. Sultan Muhammad (1403-1421 M)
9. BAB IX Peradaban islam di India dan Persiaa. Kerajaan
Sabaktakin
b. Kerajaan Ghazi
c. Kerajaan Khalji
d. Kerajaan Mughal
e. Kerajaan Safawi di Persia (Iran)C. Hasil Penjelasan materi
SKI SMA Kelas XI, Semester 2
1. Pertumbuhan dan Perkembangan Islam di Duniaa) Gerakan
pertumbuhan dan perkembangan politik umat Islam di Turki
1) Modernisasi Turki di bawah Mustafa kemal (1923-1938 M)
2) Modernisasi Turki pasca Mustafa Kemal
b) Geraakan pertumbuhan dan perkembangan politik umat Islam di
Timur Tengah
1) Mesir
2) Irak
3) Iran
4) Arab Saudi
c) Gerakan pertumbuhan dan perkembangan politik umat Islam di
Asia Selatan1) Afganistan
2) India
3) Pakistan
d) Gerakan dan pertumbuhan politik umat islam di Asia
Tenggara
1) Indonesia
2) Malaysia
A. SKKD Materi SKI MA dan SMA Kelas XII Semester 1
SK MA Kelas XII, Semester 1SK SMA Kelas XII, Semester 1
1. Memahami perkembangan Islam pada masa modern atau zaman
kebangkitan (1800 sekarang.1. Memahami perkembangan Islam di
indonesia
2. Memahami perkembangan Islam pada masa modern atau zaman
kebangkitan (1800 sekarang.
3. Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
KD MA Kelas XII, Semester 1KD SMA Kelas XII, Semester 1
1.1 Menjelaskan perkembangan islam pada masa modern.
1.2 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dalam
perkembangan islam pada masa modern.1.1 Menjelaskan perkembangan
islam di Indonesia.
1.2 Menampilkan contoh perkembangan islam di Indonesia..
1.3 Mengambil hikmah dari perkembangan islam di Indonesia.
2.1 Mengidentifikasi peristiwa-peritiwa penting dan tokoh-tokoh
yang berprestasi dalam perkembangan islam pada masa modern.2.2
Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan islam pada masa
modern.2.3 Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam
perkembangan islam pada masa modern.
3.1 Menjelaskan perkembangan islam di Indonesia.
3.2 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dang
tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan islam di
Indonesia.
3.3 Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan islam di
Indonesia.
3.4 Meneladani tokoh0tokoh yang berprestasi dalam perkembangan
islam di Indonesia.
B. Hasil Penjelasan materi SKI MA Kelas XII, Semester 1
1. BAB I Imperialisme Bangsa Barat ke Dunia Islam
a. Kadaan dunia islam saat kedatangan penjajah
1). Gambaran dunia Islam
2). Keadaan sosial ekonomi dan kebudayaan
b. Motivasi dan dampak penjajahan bangsa barat terhadap negara
islam.
1) Motivasi penjajah bangsa barat terhadap negara islam
2) Wilayah islam yang di jajah dan perilaku mereka terhadap
wilayah islam
3) Dampak penjajahn bangsa barat di bidang polotok dan
ekonomi
c. Ibrah dari imperialisme barat
2. BAB II Gerakan Modernisasi Dunia Islama. Gerakan Pembaharuan
Wahabi
1) Sejarah singkat muhammad bin abdul wahab
2) Gerakan dan pemikiran pembaharuan muhammad bin addul
wahab
b. Gerakan Pembaharuan Jamaudin Al Afghanic. Gerakan Pembaharuan
Muhammad Abduhd. Gerakan Pembaharuan Muhammad Rasyid Ridhoe.
Pemikiran Mustofa Kemal Attaturk (1919-1938 M)1) Berdirinya
republik turki
2) Sekilas tentang kemalisme
3) Politik republik turki
4) Perjanjian militer
f. Gerakan pembaharuan muhammad ikbal
3. BAB III Perkembangan Islam di Indonesia a. Asal Usul Islam
Masuk Nusantarab. Proses Penyebaran Islam di Indonesia1)
Perdagangan
2) Perkawinan
3) Politik
4) Pendidikan
5) Kesenian
6) Tasawuf
c. Penyebaran Islam Melalui Kekuasaan
1) Kerajaan-kerajaan islam di Sumatra
2) Kerajaan-kerajaan islam di jawa
3) Kerajaan-kerajaan islam di Sulawesi dan Maluku
d. Kiprah ulama awal di nusantara
1) Hamzah pansuri2) Syamsuddin assumatani
3) Nuruddin an arraniri
4) Nawawi al bantani
5) Syeh ahmad kotib assambasi
e. Pengaruh Islam Terhadap Peradaban Nusantaraf. Belajar dari
SejarahC. Hasil Penjelasan Materi SKI SMA Kelas XII, Semester 11.
Perkembangan Islam di Sumatraa) Perkembangan islam di samudra
pasai
b) Perkembangan islam di aceh
2. Perkembangan Islam di pulau jawa
3. Perkembangan Islam di Sulawesi
4. Perkembangan Islam di Kalimantan
5. Perkembangan Islam di nusatenggara dan bali
6. Perkembangan Islam di Maluku
a) Malukub) Ambon
c) Irian jaya
7. Peranan umat islam di Indonesia
a) Masa penjajahan
b) Masa perang kemerdekaan
1) Syarikat islam
2) Jamiatu khoir
3) Muahammadiyah
4) Perserikatan ulama
5) Sumatra tawalib
6) Persatuan islam
7) Nadhotul ulama
8) Majlis islam ala Indonesia
c) Masa pembangunan
1) Bidang politik
2) Bidang organisasi masa
d) Hikmah mempelajari sejarah perkembangan islam di
Indonesia
A. SKKD Materi SKI MA dan SMA Kelas XII Semester 2
SK MA Kelas XII, Semester 2 SK SMA Kelas XII, Semester 2
1. Memahami perkembangan islam di Indonesia1. Memahami
perkembangan islam di dunia.
2. Memahami perkembangan islam di dunia
KD MA Kelas XII, Semester 2 KD SMA Kelas XII, Semester 2
1.1 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh
yang berprestasi dalam perkembangan islam di Indonesia.
1.2 Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan
islam di Indonesia.1.1 Menjelaskan perkembangan islam di dunia.
1.2 Menampilkan contoh perkembangan islam di dunia.
1.3 Mengambil hikmah dari perkembangan islam di dunia..
2.1 Menjelaskan perkembangan islam di dunia.
2.2 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tooh-tokoh
yang berprestasi dalam perkembangan islam di dunia.
2.3 Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan islam di
dunia.
2.4 Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan
islam di dunia.
B. Hasil Penjelasan Materi SKI MA Kelas XII, Semester 2
4. BAB IV Peranan Wali Sanga dalam Perkembangan islam di
Indonesiaa. Nama-Nama Wali Sanga
b. Kontribusi Wali Sanga
1) Maulana Malik Ibrahim atau Sunan Gresik
2) Raden Rahmad atau Sunan Ampel
3) Maulana Maghdum Ibrahi atau Sunan Boning
4) Raden Masyahid atau Sunan Kali Jaga
5) Raden Paku atau Sunan Giri
6) Raden Kosim atau Syarifuddin Atau Sunan Drajan
7) Jakfar Shodik atau Sunan Kudus
8) Raden Marsyaid atau Sunan Muria
9) Syarif Hidayatullah atau Fatahillah Atau Sunan Gunung
Jati
c. Teladan Spiritual
5. BAB V Perkembangan Islam di Duniaa. Perkembangan umat islam
di eropa
1) Islam di Inggris
2) Islam di Belanda
3) Islam di Belgia
4) Islam di Perancis
5) Islam di Rusia
6) Islam di Italia
7) Islam di Jerman
b. Perkembangan islam di amerika serikat
c. Perkembangan islam di asia
3) Islam di Taiwan
4) Islam di Jepang
5) Islam di Cina
6) Islam di Korsel
7) Islam di Vietnam
d. Perkembangan Islam di Australia
e. Perkembangan Islan di AfrikaC. Hasil Penjelasan Materi SKI
SMA Kelas XII, Semester 2
1. Perkembangan Islam di Duniaa) Islam di Amerikab) Islam di
Eropa1) Spanyol2) Perancis3) Austria4) Inggris5) Italia6) belgiac)
Islam di Australia 1) Australia Timur2) Australia Barat3) Sidney4)
Canberra5) Melboumed) Islam di Afrika1) Mesir2) Libiae) Islam di
AsiaBAB IIIANALISIS
1. Kelas X MA dan SMA Semester 1Persamaan: - Tidak ada persamaan
antara MA dengan SMA
Perbedaan: - kalau di MA belum ada materi SKI sedangkan di SMA
sudah ada tetapi hanya di semster 2
Kelebihan: -SMA Sudah diajarkan sedangkan di MA belum
diajarkan
- Di SMA materi yang dibahas cukup sedikit sehingga siswa mudah
untuk memahami materiKekurangan: MA- belum ada materinyaSMA-
penjelasan materi per bab kurang begitu lengkap
2. Kelas X MA dan SMA Semester 2 Persamaan: - Tidak terdapat
persamaan antara MA dengan SMAPerbedaan: - Di SMA terdapat 2 SK dan
9 KD, sedangkan di MA tidak terdapat materi SKIKelebihan: - Di SMA
telah terdapat materi SKI sehingga siswa SMA lebih dahulu memahami
dan mengetahui materi SKI dibandingkan dengan siswa di MA yang baru
mendapatkan materi SKI di kelas XI.
Kelemahan: - SMA Materi yang disajikan tidak terlalu banyak
sehingga siswa hanya mendapatkan materi yang terbatas.
MA Belum adanya materi pada kelas X sehingga agak terlambat
dalam hal mengetahui materi SKI untuk menyongsong materi tersebut
pada kelas XI yang akan datang.
3. Kelas XI MA dan SMA Semester 1 Persamaan: - Tidak terdapat
persamaan antara SMA dan MA
Perbedaan: - Di MA terdiri dari 2 SK dan 7 KD sedangkan di SMA
hanya terdapat 1 SK dan 2 KD
Pada materi tentang keteladanan dakwah Rasulullah dalam membina
umat di MA diajarkan di kelas XI semester 1, sedangkan di MA sudah
diajarkan terlebih dahulu di kelas X semester 2. Di MA terdapat SK
yang membahas masalah kepemimpinan umat Islam setelah Nabi Muhammad
wafat, sedangkan di MA tidak ada.
Kelebihan: - SMA, materi yang sedikit sehingga siswa lebih mampu
untuk menguasai materi. MA, materi yang banyak maka siswa akan
lebih mendapatkan pengetahuan yang lebih luas.
Kelemahan: - SMA, pada materi tentang tiga kerajaan besar (1500
-1800 M) hanya diuraikan kurang mendalam sehingga siswa kurang
mendapat lebih banyak pengetahuan. MA, dari banyaknya materi akan
menjadi kelemahan apabila siswa benar- benar kurang mendalami tiap
sub bab yang di ajarkan sehingga hanya akan menjadi beban pikiran
untuk memperoleh mata pelajaran kedepannya.
4. Kelas XI MA dan SMA Semester 2 Persamaan: - Tidak terdapat
persamaan antara MA dan SMA
Perbedaan: - Di MA terdiri dari 2 SK dan 7 KD sedangkan di SMA
hanya 1 SK dan 2 KD. Pada SK tentang memahami perkembangan Islam
periode pertengahan di MA di ajarkan pada semester 2 sedangkan di
SMA di ajarkan pada semster 1Kelebihan: - SMA, materi yang sedikit
sehingga siswa lebih mampu untuk menguasai materi.
MA, materi yang banyak maka siswa akan lebih mendapatkan
pengetahuan yang lebih luasKelemahan: - Di MA terdapat SK tentang
memahami perkembangan umat Islam periode klasik, sedang di SMA
tidak ada.
5. Kelas XII MA dan SMA Semester 1 Persamaan: - Ada SKKD yang
sama-sama membahas materi tentang Perkembangan Islam di
Indonesia.
Perbedaan: - Di MA terdiri dari 3 SK dan 9 KD sedangkan di SMA
hanya ada 1 SK dan 3 KD
Di MA dijelaskan tentang asal-usul Islam masuk Nusantaradan
proses penyebaran Islam di Indonesia sedangkan di SMA tidak begitu
di jelaskan.
Kelebihan: - Pada materi tentang perkembangan Islam di pulau
Jawa, di MA di jabarkan lebih luas dan detail yaitu membahas
tentang kerajaan Islam di Demak, Panjang, Mataram, Cirebon dan
kerajaan Islam di Cirebon.Kelemahan: - Di SMA tidak ada bab
mengenai kiprah ulama awal di Nusantara padahal materi tersebut
cukup penting bagi siswa untuk diketahui.6. Kelas XII MA dan SMA
Semester 2 Persamaan: - Ada SKKD yang membahas tema yang sama yitu
mengenai perkembangan Islam di Dunia.Perbedaan: - Di MA terdiri
dari 2 SK dan 6 KD sedangkan di SMA hanya 1 SK dan 3 KD. Penjabaran
materi di MA tentang perkembangan umat Islam di Eropa, Amerika dan
Asia sangat luas dan mendalam, sedangkan di SMA hanya dijelaskan
secara singkat.
Kelebihan: - SMA, materi yang sedikit sehingga siswa lebih mampu
untuk menguasai materi.
MA, materi yang banyak maka siswa akan lebih mendapatkan
pengetahuan yang lebih luas.Kelemahan: - Di MA tidak dijelaskan
manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di
dunia, padahal pada SMA dijelaskan.
BAB IV
PENGAKHIRAN A. Temuan Hasil Telaah
1. Pada penjelasan SKI kelas XI semester 2 SMA, kami menemukan
kesalahan pengetikan dalam buku pelajaran, di buku panduan tertulis
dakwah Rasulullah saw pada periode makka dan madinah, akan tetapi
pada subbab nya tertulis perkembangan islam di Indonesia .
2. Pada penjelasan materi SKI kelas XII SMA semester 2, kami
juga menemukan bahwa subbab materi di semester 2 itu ada 6, yang
terakhir membahas tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesi,
akan tetapi pembahasan materinya tidak tertulis sama sekali.
3. Pada buku pegangan yang kami buat sebagai bahan telaah MA
kelas XI Semester 1 dan 2, tidak terdapatnya ayat al Quran sebagai
pendukung materi bahasan, sebagaimana yang ada pada buku pelajaran
Pendidikan Agama Islam untuk SMA kelas XI semester 1 dan 2 .
4. Dalam buku panduan SMA kelas XII semester 1 dan 2 dari setiap
pembahasan per sub babnya terdapat ringkasan kecil yang terletak
disebelah materi utama, hal itu memudahkan bagi peserta didik dalam
memahami setiap per sub-babnya. Sedangkan di MA kelas XII semester
1 dan 2 tidak ada, yang ada materi secara keseluruhan.
B. Kesimpulan
Telaah Penjelasan Materi Sejarah kebudayaan Islam merupakan
salah satu mata pelajaran yang diajarkan baik di MA maupun SMA,
yang mana materi tersebut membahas tentang Sejarah Peradaban Islam
pada periode klasik yaitu pada zaman awal kemunculan Islam, zaman
pertengahan sampai pada era moderen sekarang ini.
Secara keseluruhan dari materi SMA dan MA terdapat kesamaan,
yaitu pada Materi tentang keteladanan dakwah Nabi Muhammad saw
periode Mekah dan Madinah, perkembangan Islam peada abad
pertengahan, perkembangan islam pada Abad Moderen, perkembangan
Islam di Indonesia sampai memahamai Perkembangan Islam di Dunia.
Dan perbedaan yang sangat jelas yaitu pada perbandingan jumlah SK
dan KD, di SMA hanya terdapat 6 SK dan 19 KD, sedangkan di MA
terdapat 9 SK dan 29 KD
Sedangkan dalam aspek kelebihan yaitu: di SMA materi yang
disampaikan lebih singkat dan mudah dipahami, sehingga memudahkan
siswa dalam mengaplikasikanya. Sedangkan di MA materi yang
disajikan lebih terperinci dan mendalam sehingga memberikan
pengetahuan dan pemahaman yang lebih luas dan mendalam terhadap
materi SKI tersebut.
sedangkan aspek kekurangan diantaranya: di SMA tidak jelaskan
secara mendalam tentang walisongo yang mana materi tersebut cukup
penting untuk siswa lebih memahami tentang tokoh-tokoh Islam yang
berpengaruh dalam menyebarkan agama Islam di Pulau Jawa.
C. Rekomendasi
Rekomendasi untuk Kementrian Agama dan menteri pendidikan
sebagai berikut :
1. Dalam hal ini mengharapkan untuk melakukan peninjauan kembali
apakah isi materinya sudah sesuai dengan SK dan KD atau belum
karena disini masih menemukan ketidak sesuaian antara SK dan KD
dengan isi materi.
2. Diharapkan adanya buku SKI kelas XII MA serta SK dan KDnya,
sehingga terjadi kesesuaian antar sekolah tentang kejelasan materi
SKI kelas XII MA serta SK dan KD yang hendak dicapai.
3. Diharapkan adanya buku paket kelas XI MA sebagai pegangan
yang mana sudah di seragamkan dengan sekolah-skolah yang lain,
sehingga siswa tidak lagi mengalami kebingungan dalam menentukan
buku mana yang yang sesuai serta mendukung dalam pembelajaran.
4. Diharapkan adanya kejelasan, yang mana harus di berikan
materi SKI terkhusus untung kelas XI, karena berdasarkan pengalaman
kami ada sebagian kelas yang mana SKI diberikn pada program
keagamaan saja, akan tetapi disisi lain ada sekolah yang diberikan
materi SKI justru pada program sosial.Rekomendasi untuk MA dan
SMA:
1. Diharapkan untuk para guru yang akan mengajar materi SKI
hendaknya memeriksa kembali buku paket atau LKS yang akan digunakan
apakah sudah kompeten dalam subtansi materinya untuk diajarkan
karena terkadang ada beberapa buku yang kurang lengkap atau
penjelasan materinya kurang. Sehingga nanti akan sedikit
mempersulit siswa. 2. Diharapkan bagi guru yang mengajar untuk
memakai metode yang tepat sehingga siswa akan mampu lebih baik
untuk menerima materi secara tepat.
3. Diharapkan untuk para siswa untuk mengaplikasikan materi yang
didapat dalam kehidupan keseharian secara baik.D. Penutup
Demikian makalah yang kami buat. Semoga bermanfaat bagi kami dan
bagi pembaca dalam memahami tentang Perbandingan Telaah Penjelasan
Madrasah Aliyah Dengan Sekolah Tinggi Menengah (SMA). Kami yakin
dalam pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan, untuk itu kami
mengharapkan kepada mahasiswa dan kepada para pembaca untuk
memberikan saran dan kritik yang membangun dalam rangka
penyempurnaan makalah ini. Apabila ada kesalahan dalam pembuatan
makalah ini, kami mohon maaf sebesar-besarnya.
DAFTAR PUSTAKA
Margiono, dkk. 2013, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1
SMA kelas X, Malang: PT Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.Halidhi,
Khuslan.2012, Pendidikan Agama Islam 2 SMA kelas XI, Malang: PT
Tiga Serangkai Pusaka Mandiri. Halidhi, Khuslan.2012, Pendidikan
Agama Islam 3 SMA kelas XII, Malang: PT Tiga Serangkai Pusaka
Mandiri. Qosim, Rizal. 2008, Pengamalan Fikih Kelas XI MA,
Yogyakarta: PT.Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.
Qosim, Rizal. 2008, Pengamalan Fikih Kelas XII MA, Yogyakarta:
PT.Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.
Margiono, dkk. 2013, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1
SMA kelas X, Malang: PT Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.
Qosim, Rizal. 2008, Pengamalan Fikih Kelas XI MA, Yogyakarta:
PT.Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.
Halidhi, Khuslan.2012, Pendidikan Agama Islam 2 SMA kelas XI,
Malang: PT Tiga Serangkai Pusaka Mandiri.
5