UNIVERSIDAD CENTAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVASCARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
TECNOLOGIAS Y APLICACIONES EDUCATIVASASIGNATURA: SISTEMATIZACION
CONTABLE Y FINANACIERA II
TUTOR: MSC. MONICA JIMBO
INTEGRANTES: IBUJES LISETTE CAAR GEOVANNA MENA DIEGO MORALES
ALEX REZABALA ROXANA
AULA: CA8-52015
TEGNOLOGA
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados
cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que
facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de las personas
http://repositorio.ug.edu.ec/FUNCIONES DE LAS TECNOLOGAS
Histricamente las tecnologas han sido usadas para satisfacer
necesidades esenciales Alimentacin Vestimenta Vivienda proteccin
personal relacin social entre otras
TEGNOLOGA EDUCATIVA
Segn MOTTET (1983), la Tecnologa Educativa se refiere al diseo
de diversos tiles, documentos y soportes materiales a utilizar por
profesores y alumnos con fines pedaggicos. Se trata de un aspecto
de utilizacin de la enseanza que une los medios audiovisuales con
otros diseos pedaggicos existentes. (pg. 23) Segn Cabero (1999), la
Tecnologa Educativa es un trmino Integrados , vivo , polismico y
contradictorio
La Tecnologa Educativa es un trmino:
PROCESO EVOLUTIVO DE LA TECNOLOGA
EDUCATIVAPERSPECTIVADCADACARACTERSTICASGENERACIONES DE
RECURSOSRECURSOS
REPRESENTATIVOS
Tcnico- emprica40II guerra mundialI generacin: Medios y
materiales educativosTablero, lminas, mapas,
retroproyectores,...
Inters por una enseanza ms cientfica, eficiente y efectiva con
el uso de recursos tecnolgicos
50- 60Origen de la Tecnologa Educativa como disciplina
pedaggicaII generacin:Televisin, radio, proyectores de pelculas y
diapositivas,
Auge de los mass-mediaAudiovisual
Visin tecnocrtica de la educacin
TE centrada en el producto
Mediacional70Auge del cognoscitivismo y el nfasis en el proceso,
ms que en el productoIII generacin:InstruccionalGuas de
aprendizaje, unidades instruccionales
Aumento de investigaciones sobre la efectividad de la TE
Expansin internacional de la TE
Crtico- reflexiva80Auge de la teora critica-reflexivaIV
generacin:Textos cognitivos
Crisis en el seno de la TE como disciplinaCognitivo
90Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias
al auge de la educacin a distancia apoyada por las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin.V generacin:
INFORMATIZADOMateriales informatizados, CD-ROM, hipertextos y
multimedia
VENTAJAS DE LA TEGNOLOGIA EDUCATIVAa) La adaptacin de la
poblacin a la nueva economa, en tanto la tecnologa y el
conocimiento se constituyen en dos pilares fundamentales del
desarrollo econmico;b) La posibilidad de igualar y extender las
oportunidades de acceso a la educacin, debido a la eliminacin de
barreras de tipo tiempo-espacial;c) Una mayor interaccin entre
escuelas, docentes y administradores centrales; d) facilitar el
aprendizaje y la capacitacin a lo largo de toda la vida; d) La
posibilidad de brindar una educacin ms ajustada a las necesidades
de cada alumno, sus capacidades e intereses.
APLICACIONES EDUCATIVASEl hecho de estar conectado en cualquier
sitio y a cualquier hora, ha dado lugar al desarrollo de miles de
aplicaciones para ofrecer cada da ms potencialidades y, hacer que
trminos como sincronizacin total, portabilidad, nube,
geolocalizacin sean cada da ms familiares.Empresas como Google
(Android) y Apple (iOS) apostaron rpidamente por el cambio y
desarrollaron sistemas operativos para los dispositivos cada da ms
optimizados y, lo ms importante, plataformas (Google PlayyApp
Storerespectivamente) para la bsqueda y descarga de todas esas
aplicaciones que han ido apareciendo.Dentro de estas plataformas se
encuentra una seccin de aplicaciones educativas como son:BABBEL
El portal Babbel.com ofrece aplicaciones Android para aprender
once idiomas diferentes entre los cuales se encuentran el alemn,
francs, espaol, ingls, italiano y otros ms exticos como el
indonesio o turco.Plantea un sistema de aprendizaje interactivo y
por asociacin, basado en imgenes y juegos, que refuerza
sistemticamente lo aprendido y entrena tu pronunciacin.Para
descargar mdulos de vocabulario adicionales y poder usar el sistema
de repaso inteligente, se necesita una cuenta gratis de Babbel que
se puede crear desde la misma aplicacin.Reconocimiento de voz
integrado para los ejercicios de pronunciacin.Sistema de repaso
inteligente.Optimizado para tablets.
VOXY
Voxy es otro portal para la enseanza online del ingls. Su
eslogan es Aprende ingls en la escuela de la vida y con ello
quieren trasladar la enseanza del ingls a las situaciones y
necesidades reales de nuestra rutina diaria. La aplicacin convierte
los titulares diarios en mini lecciones de ingls, utiliza el
dispositivo GPS para ofrecer lecciones relevantes basadas en
ubicacin (banco, museo, supermercado) y potencia el aprendizaje de
vocabulario y pronunciacin a travs de juegos y tests. Adems,
permite tomar fotos de objetos y convertirlas en tarjetas de repaso
interactivas.Su motivador enfoque pedaggico.Lecciones en funcin de
nuestra ubicacinALDIKO READER
Esta aplicacin es una de las ms completa y descargadas como
lector de ebooks o libros electrnicos. Su diseo es impecable y las
opciones de configuracin numerosas pudiendo modificar el tamao del
texto, de los mrgenes, fondo (modo diurno o nocturno) y el brillo
de la pantalla para hacer la lectura ms cmoda. Adems, al
seleccionar cualquier palabra podrs acceder a otras opciones como
buscar en todo el libro, consultar su significado en diccionarios,
copiar o compartirla con otros usuarios o aplicaciones instaladas
en tu dispositivo.Nos ofrece la posibilidad de importar nuestros
propios ebooks en formato epub o pdf (unos de los ms extendidos) o
acceder a una amplia biblioteca online (Feedbooks) y descargar los
ttulos deseados. En este sentido, tambin ofrece la posibilidad de
gestionar tu biblioteca con la creacin de colecciones y
etiquetas.
MOON + READER
Lector de ebooks con funciones avanzadas de control y
configuracin. Es compatible con muchos formatos como: txt, html,
epub, mobi, umd, fb2, chm, cbr, cbz y cuenta con las opciones
tpicas de configuracin de mrgenes, fuentes, tamao, color, espaciado
de lnea, control del brillo de pantalla, entre otras. KINGSOFT
OFFICE (INTERNATIONAL)
Para visualizar, crear y editar documentos, Android cuenta con
muchas posibilidades. En la mayora de los dispositivos aparece
instalada la suite Polaris Office, pero por otro lado, siempre
puedes utilizar las herramientas de Google Drive (Google Docs) para
tal fin y tener sincronizados todos tus documentos.Los formatos que
se pueden ver y editar son: DOC, DOCX, TXT, XLS, XLSX, PPT, PPTX y
ver archivos PDF. Adems, es compatible con el protocolo WebDAV que
permite poder almacenar en lnea documentos, o enviarlos como
adjuntos en un correo electrnico sin abandonar la aplicacin.
MY HOMEWORK
Aplicacin para la organizacin docente de horarios y tareas. Es
ideal para registrar las asignaturas, horarios, tareas y exmenes,
tanto para estudiantes como para profesores. Permite configurar tus
asignaturas, definir su duracin y dispone de widgets de horario y
tarea.
BLACKBOARD MOBILE (ANDROID)
Permite establecer una nueva conexin con los estudiantes para
poder acceder fcilmente a los contenidos de una clase a travs de un
smartphone o de una tableta. Los profesores tambin pueden
aprovechar Blackboard para enviar nuevas tareas, asignaciones,
informacin, y hasta para iniciar la discusin de determinados tpicos
entre su comunidad de alumnos.ECLICKER PRESENTER (IPHONE, IPAD Y
IPOD TOUCH)
Esta aplicacin brinda una forma de crear una experiencia
interactiva dentro y fuera del aula. Con esta presentacin se pueden
crear encuestas y preguntas que luego se envan a los dispositivos
de los estudiantes para que tambin participen. Los profesores y
maestros pueden ver los resultados en tiempo real.
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
LAS TICs EN EL SALN DE CLASE El uso de la tecnologa en el saln
de clase, no es algo nuevo, de hecho, se ha utilizado en la
enseanza de distintas materias por dcadas, y an ms se podra decir
que por siglos, si se cuenta el pizarrn como un tipo de tecnologa
en uso en las aulas. Multimedia Caractersticas: las tecnologas
multimedia combinan sonidos, fotografas, imgenes, textos, video,
etc. Suponen un incremento en la competencia comunicativa de los
usuarios. Ventajas: es un medio que genera la interactividad,
facilita la comunicacin recproca, la ramificacin de datos,
transparencia, accesibilidad, rapidez y sencillez de manejo de los
usuarios. Permite la navegacin amigable por un mar de informacin,
controla el flujo de informacin, permite diferentes usos y
aplicaciones, unifica las posibilidades de informtica y medios
audiovisuales, por ltimo, la informacin es fcilmente actualizable.
Desventajas: no se pueden usar en cualquier momento. Su uso
requiere de planeacin y preparacin. Adaptabilidad de la forma de
transmisin de los conceptos, puede no ser til a las pretensiones
institucionales. Puede no provocar una actividad que no requiera la
computadora. Puede no registrar progresos alcanzados individuales
por alumno y reportar al profesor. Aplicacin de la competencia
tecnolgica con el uso de Multimedia en un ambiente educativo: su
adecuacin didctica es verstil y se adapta a las necesidades de:
temas que aborda, transmisin de valores, presentacin de modelos de
conducta, propone modelos para resolucin de conflictos, actividades
de aprendizaje, evaluacin de aprendizaje adquirido, motivacin por
diseo atractivo al usuario, facilidad de manejo, correccin de
errores y presentacin de sonidos.Ejemplos de Multimedia Educativa:*
Cmaps: Herramienta para crear mapas conceptuales web para explicar
conceptos y teoras complejas que constan de varias ideas
principales que guardan relacin unas con otras.* Encarta:
enciclopedia multimedia digital publicada por Microsoft
Corporation.* Enciclomedia: Enciclomedia es un sistema de
e-learning que est conformado elementalmente por una base de datos
didcticamente diseada y planeada a partir de los libros de texto
gratuitos de quinto y sexto grados de la educacin primaria de
Mxico.* ScrapBook. Es una herramienta de uso intuitivo para generar
aplicaciones interactivas, en forma de libros, cuyas pginas se
corresponden con la pantalla del monitor. En cada pgina pueden
colocarse objetos multimedia y de accin que permiten armar una
historia de lectura relacional, entre las distintas pginas en forma
no secuencial.* Toolbook. Es una herramienta de autor que sirve
para crear aplicaciones multimedia en el ms amplio sentido de la
palabra: enciclopedias, juegos, tutoriales, presentaciones, etc
Teleconferencia y Videoconferencia Caractersticas: permite la
comunicacin simultnea y sincrnica entre grupos de personas en
lugares distintos por medio de audio y video, en tiempo real y en
forma bidireccional.
Ventajas: toda accin didctica debe ser cuidadosamente
planificada. Permite la interaccin con expertos normalmente
inaccesibles en el aula convencional, facilita la experiencia de
multiculturalidad y el aumento de la motivacin de los alumnos. Es
una excelente herramienta para el enfoque constructivista y
aprendizaje significativo, que permite un mejor nivel de retencin
de los conocimientos, ayuda a mejorar algunas habilidades y
destrezas de los alumnos, reduce costos de desplazamientos y
viticos. Permite aprovechar mejor el tiempo y los recursos
invertidos, y tiene la posibilidad de incorporar otros medios.
Desventajas: el costo de equipos y lneas usadas puede ser alto en
los grandes formatos. Con frecuencia, existen problemas de
compatibilidad entre equipos de distintas marcas o la poca
experiencia y pericia del docente en la utilizacin de estos medios,
as como la falta de familiarizacin de los alumnos con el medio
tcnicoWiki, Webblog y Webquest Caractersticas Wiki: es un tipo de
web desarrollado colaborativamente por un grupo de usuarios y puede
ser editado fcilmente por cualquiera de ellos. Weblogs: recursos de
texto o hipermedia en formato web ordenados cronolgicamente de
preferencia editados por un editor de blogs. Sirven para introducir
noticias, opiniones, sugerencias, artculos, reflexiones, y
cualquier informacin de inters. Webquest: actividad de bsqueda
informativa en la red. Plantea a los alumnos una tarea o resolucin
de un problema y un proceso de trabajo colaborativo.
Ventajas: en conjunto estos tres medios incorporan las diversas
ventajas de que son medios de extensin y publicacin de
conocimientos construidos, por lo que abren cauces efectivos de
participacin, nuevas perspectivas dentro y fuera del aula, y como
herramientas de formacin continua. Fomentan la expresin y
conversacin escrita, ya que los alumnos y profesores son
procesadores y creadores de informacin. Promueven actividades
colaborativas de enseanza y aprendizaje entre personas e
instituciones donde maestros son orientadores y mediadores.
Potencian las actividades comunicativas y la dimensin social del
internet. Desventajas: las tareas planteadas exigen la Red como
recurso principal. El alumno puede slo copiar y pegar, si no se
exigen habilidades de anlisis, sntesis y opinin. Plataformas LMS
(Learning Management System)
Caractersticas: combina la eficacia y la eficiencia de la clase
presencial con la flexibilidad del e-learning. Mantienen una
diversidad de oportunidades para presentar los recursos de
aprendizaje y vas de comunicacin entre tutor-estudiante y
estudiante-estudiante, que llegarn a ser ms flexibles. Ventajas:
facilitan informacin imprescindible sobre el uso y sobre la
utilizacin de la tecnologa y las herramientas, fomentan el
conocerse unos a otros (incluyendo el personal y los tutores), se
configuran los grupos y se establecen las normas de trabajo.
* Brindan capacitacin flexible y econmica.
* Combinan el poder de Internet con el de las herramientas
tecnolgicas.
* Anulan las distancias geogrficas y temporales.
* Permiten aprovechar su uso con mnimos conocimientos.
* Posibilitan un aprendizaje constante y nutrido a travs de la
interaccin entre tutores y alumnos
* Ofrecen libertad en cuanto al tiempo y ritmo de
aprendizaje.
Aplicacin de la competencia tecnolgica con el uso de las
Plataformas LMS en un ambiente educativo: Se recomienda utilizar
las plataformas electrnicas para identificar las necesidades de
aprendizaje, establecer los niveles de demandas educativas,
reconocer los diferentes estilos de aprendizaje, ayudar a conocer
las diferentes formas de aprendizaje y el potencial creativo de
cada una de ellas, trabajar con proveedores internos y externos e
identificar los objetivos de aprendizaje y asegurar que la formacin
garantice las necesidades.
CONCLUSINLa tecnologa educativa por s mismas no van a cambiar la
educacin, pero pueden ser una herramienta que permita llevar a cabo
innovaciones educativas. Estas tecnologas ofrecen nuevas
alternativas para la estimulacin sensorial. Pueden estimular y
potenciar la vista, el odo y el tacto. Las tecnologas modernas nos
estn dando medios ms sofisticados que complementan y amplan las
posibilidades de interaccin.El uso de las herramientas tecnolgicas
en el saln de clase, sea cual sea la que se adapte a nuestro
entorno educativo y sus necesidades generales y particulares, debe
ser planificado con el cuidado que representa cada una de las TICs
y para el objetivo acadmico que se quiere alcanzar. El uso de
dichas herramientas debe ser adaptable a nuestro plan de trabajo y
caractersticas de nuestra institucin y grupo, y no generalizar el
uso de ellas por ms que el programa de estudio no lo requiera, o
que requiera un esfuerzo adicional o coste mayor al planificado y
presupuestado. Se debe, en lo posible, evitar hacer uso de estas
herramientas tecnolgicas para el mero deleite y esparcimiento de
los educandos en el saln de clase como premio o incluso para matar
el tiempo. Todo uso de herramientas tecnolgicas, debe ser
justificado para una finalidad que avale y soporte nuestro programa
o planeacin de clase. Debemos considerar a las TICs como un medio
para lograr nuestro objetivo acadmico, pero ellas no deben de ser
el fin de nuestro objetivo.
BIBLIOGRAFIA
http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/15/tecnologia-educacion.html
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/en/software/software-educativo/1070-las-mejores-aplicaciones-educativas-para-android?start=7
Repositorio UTA Universidad Tcnica de Ambato
http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/1696/1/TESIS%20JENNY%20LABORDE.pdf
http://dspace.ups.edu.ec/?subject_page=4