TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA ... 5... · II. Seguridad y monitoreo de red 2. Horas Teóricas 9 3. Horas Prácticas 21 4. Horas Totales 30 5. Objetivo de la

ELABORÓ:Comité técnico académico de diseñocurricular del subsistema de CGUTyP dela familia de Carreras de Tecnologías dela Información.

REVISÓ: Dirección Académica

APROBÓ: C. G. U. T. y P. FECHA DE ENTRADAEN VIGOR: Septiembre de 2018

F-DA-PE-01-TSU-01-A3

ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE REDES DE DATOS

1. Competencias Desarrollar soluciones tecnológicas mediante laaplicación de fundamentos de programación y redes queatiendan necesidades de las organizaciones.

2. Cuatrimestre Quinto3. Horas Teóricas 274. Horas Prácticas 635. Horas Totales 906. Horas Totales por Semana

Cuatrimestre6

7. Objetivo de aprendizaje El alumno administrará redes de área local a través dela implementación de herramientas de seguridad yfiltrado para optimizar el tráfico de datos, manteniendola calidad en el servicio y solucionando problemas deconectividad en redes.

Unidades de Aprendizaje HorasTeóricas Prácticas Totales

I. Listas de Control de Acceso (ACL) 9 21 30II. Protocolos y Comunicación en la Red 9 21 30

III. Solución de problemas de red 9 21 30Totales 27 63 90

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO ENTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ÁREAINFRAESTRUCTURA DE REDES DIGITALES

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES





ADMINISTRACIÓN DE REDES DE DATOS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad deaprendizaje I. Listas de Control de Acceso (ACL)

2. Horas Teóricas 93. Horas Prácticas 214. Horas Totales 305. Objetivo de la

Unidad deAprendizaje

El alumno implementará ACL IPv4 e IPv6 para administrar eltráfico de datos en redes de área local.

Temas Saber Saber hacer Ser

Descripcióngeneral defuncionamientode Listas deControl deAcceso.

Describir las característicasy el funcionamiento de lasACL.

Proactivo.Analítico.Organizado.Hábil parainterpretarinformación.Sistemático.

Funcionamiento yconfiguración deListas de Controlde Accesoestándar yextendidas IPv4.

Identificar las diferenciasentre las ACL estándar yextendidas.

Describir la estructura deACL estándar y extendida.

Establecer ACL IPv4estándar y extendidas.

Analítico.Observador.Uso derazonamientoLógico.Hábil parainterpretarinformación.

Funcionamiento yconfiguración deListas de Controlde Acceso IPv6.

Describir la estructura delACL IPv6.

Establecer ACL IPv6. Lógico.Proactivo.Organizado.Hábil parainterpretarinformación.Hábil paracomunicarse deforma oral y escrita.






Solución deproblemas deACL.

Describir el procesamientode paquetes con ACL.

Describir las característicasde los errores comunes deACL.

Proponer soluciones aerrores típicos de ACL IPv4estándar y extendidas.

Proponer soluciones aerrores típicos de ACL IPv4estándar y extendidas.

Analítico.Crítico.Observador.Coherente.Lógico.Proactivo.






PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos dereactivos

Elabora un reporte ysimulación a partir de un casopráctico que incluya losiguiente:

Reporte Diseño lógico y físico. Tablas de

direccionamiento. Políticas de seguridad. Script de configuración

de ACL IPv4 estándary extendidas dedispositivosintermedios.

Script de configuraciónde ACL IPv6.

Pruebas defuncionamiento de lasACL.

Simulación Diseño de la topología. Configuración de

dispositivosintermedios y finales.

Configuración de ACLIPv4 estándares yextendidas.

Configuración de ACLIPv6.

1. Identificar las características delas ACL.

2. Comprender las diferenciasentre ACL IPv4 estándar yextendidas.

3. Identificar las características deACL IPv6.

4. Explicar la configuración de unaACL IPv4 e IPv6.

5. Resolver problemas de ACL.

- Estudio de Casos.- Lista de Cotejo.






PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos- Prácticas en laboratorio- Simulación- Equipos colaborativos

ComputadoraEquipo de video proyecciónPintarrónRoutersSwitchesSoftware de simulación de redes

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X







1. Unidad deaprendizaje II. Seguridad y monitoreo de red



El alumno implementará el Protocolo de Administración de RedesSimple (SNMP) y Análisis de Tráfico de Puertos en Switches(SPAN) para la administración y monitoreo del tráfico en la red.


Seguridad enRedes de ÁreaLocal.

Identificar tipos de ataquesa redes de área local.

Identificar mejores prácticasde seguridad de redes deárea local.


Protocolo SNMP. Identificar lascaracterísticas de lasdiferentes versiones deSNMP.

Describir el proceso deconfiguración eimplementación de SNMP.

Establecer la configuraciónde SNMP.

Analítico.Observador.Uso derazonamientoLógico.Hábil parainterpretarinformación.

Análisis SPAN. Describir el funcionamientoy las características deSPAN como herramienta desolución de problemas.

Establecer la configuraciónde SPAN en la solución deproblemas de tráfico.

Analítico.crítico.Observador.Coherente.Lógico.Proactivo.








Elabora un reporte a partir deun caso práctico que incluyalo siguiente:

Diseño lógico y físico Tablas de

direccionamiento Script de la

configuración delagente SNMP

Script de laconfiguración SPAN

Evidencias de capturade tráfico con softwareanalizador de redes

Interpretación deltráfico capturado

1. Identificar los tipos deataques en redes de área local.

2. Comprender las mejoresprácticas de seguridad en redesde área local.

3. Comprender la importanciadel protocolo SNMP en elmonitoreo de tráfico en la red.

4. Comprender la importanciade SPAN en el monitoreo detráfico en la red.

5. Explicar el proceso deconfiguración de SNMP ySPAN.

- Ejercicios prácticos.- Lista de cotejo.







Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos- Prácticas en laboratorio- Equipos colaborativos

ComputadoraEquipo de video proyecciónPintarrónSoftware analizador de tráfico de redSoftware simulador de SNMPSwitchRouter

ESPACIO FORMATIVO


X







1. Unidad deaprendizaje III. Solución de problemas de red



El alumno implementará metodologías de solución de problemasen la red aplicando conceptos de Calidad de Servicio.


Descripcióngeneral deCalidad deServicio.

Describir el propósito de lacalidad de servicio.

Identificar lascaracterísticas de diferentetipo de tráfico.

Diagramar esquemas omodelos de calidad en elservicio.


Modelos deCalidad deServicio.

Describir los modelos decalidad de servicio.

Propones esquemas omodelos de calidad en elservicio de acuerdo a lasnecesidades de lasorganizaciones.


Técnicas deimplementaciónde Calidad deServicio.

Explicar las técnicas deimplementación de calidadde servicio.

Seleccionar técnicasapropiadas para elestablecimiento de calidad deservicio.







Solución deproblemas de red.

Describir metodologías desolución de problemas.

Identificar las herramientasde solución de problemas.

Proponer soluciones aproblemas de red de acuerdoa su documentación.

Proponer soluciones aproblemas de red.









Elabora un reporte ysimulación a partir de un casopráctico que incluya losiguiente:

Reporte. Diseño lógico y físico. Tablas de

direccionamiento. Metodología de

solución de problemasutilizada.

Identificación deproblemas en la red ycomandos utilizadospara localizarlos.

Validación de ladocumentación de lared.

Simulación Diseño de la topología. Configuración de

dispositivosintermedios y finales.

Funcionalidad de lared con conectividadtotal.

1. Explicar la relevancia de lacalidad de servicio en lapriorización de tráfico.

2. Identificar los diferentesmodelos y técnicas deimplementación de calidad deservicio.

3. Comprender las técnicas parasolución de problemas en redes.

4. Identificar las herramientas parala solución de problemas en redes.

- Estudio de caso.- Lista de cotejo.







Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos- Prácticas en laboratorio.- Simulación.- Equipos colaborativos.

ComputadoraEquipo de video proyecciónPintarrónRoutersSwitchesSoftware de simulación de redes

ESPACIO FORMATIVO


X






FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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Redes CISCO :guía de estudio

para la certificaciónCCNA Routing y

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Publicaciones

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