UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Per,
DECANA DE AMRICA)FACULTAD DE MEDICINA SAN FERNANDOESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE TECNOLOGA MDICADEPARTAMENTO ACADMICO DE TECNOLOGA
MDICAREA: TERAPIA FSICA Y REHABILITACIN
SYLLABUS DEL CURSO
EVALUACIN Y DIAGNSTICO FSIOTERAPUTICO(Cdigo: T12205)
AO ACADMICO: 2014 IIPROMOCION INGRESANTE: 2013
CONTENIDO:1. SUMILLA2. DATOS GENERALES3. COMPETENCIAS
GENERALES4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS5. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES6. ESTRATEGIAS METODLOGICAS7. MATERIALES EDUCATIVOS Y
OTROS RECURSOS DIDACTICOS8. INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION9. BIBLIOGRAFIA10. CUADRO DE ROTACIONES Y SEDES DE
PRACTICA
2014
1. SUMILLA
El curso comprende el estudio de los fundamentos, principios,
fines, sistemtica, metodologa, alcances, limitaciones y objetivos
de la Evaluacin Fisioteraputica, y sus diferentes aspectos como el
dolor, sensibilidad, postura, examen articular, muscular, actividad
motora funcional, la marcha, la neuromotricidad, las funciones
respiratorias, cardiovasculares, la prescripcin e interpretacin de
exmenes complementarios y la formulacin del Diagnstico Fsico
Funcional - Postural.Lo que ser punto de partida para la
estructuracin de su plan de tratamiento fisioteraputico, culminando
en el alta desde la perspectiva de rehabilitacin.
2. DATOS GENERALES
2.1 DURACIN DEL CURSO17 Semanas
2.2 FECHA DE INICIO12 de Agosto del 2014
2.3 FECHA DE TRMINO15 de diciembre del 2014
2.4 NUMERO DE CREDITOS06
2.5 HORAS SEMANALES09
TEORA03
PRACTICA06
2.6 HORAS TOTALES153
TEORA51
PRACTICA102
2.7 LOCALES ASIGNADOS
TEORAD.A. Tecnologa Mdica Av. Grau 1250
PRACTICADpto.Acadmico Tecnologia MedicaHospital Nacional Hiplito
Unanue.Instituto Nacional Ciencias Neurolgicas.Hospital Naval
Centro Mdico Naval CMNSTHospital Geritrico PNPInstituto Nacional de
RehabilitacinCentro de Rehabilitacin NeurolgicaIRIEHogar Clinica
San Juan de Dios
2.8 HORARIO
TEORAMartes de 3:00 a 6:00 pm
PRACTICALunes y Mircoles de: 8:00 a 11:00 am., y 11:00 am. a
2:00 pm.
2.9 NUMERO DE ALUMNOS53
PLANA DOCENTE:
Profesor Responsable del CursoApellidos y
NombresCOND.CAT.CARGA
Lic. Jorge Marroqun BallnNombradoAuxiliar20 h
Docentes Colaboradores:Apellidos y NombresCOND.CAT.CARGA
Lic. Marcos Yallicuna DvilaLic. Lily Palacios NovellaLic.
Eduviges Estassio LunaLic. Martha Alczar Gonzles Lic. Paola Ruth,
Tamariz LopezLic. Patrcia Giuliana AmbrosioLic. Richard Nemi
UngaroLic. Csar Hernandez RacchumiLic. Liliana Andrade QuinezLic.
Frida, Alvarez GrossmanLic. Jose Velsquez
VasquezNombradoNombradaNombradaContratadaContratadoContratadaContratadaContratadoContratadoContratadaContratadoAsociadoAuxiliar
AsociadaAuxiliarAuxiliarAuxiliarAuxiliarAuxiliarAuxiliarAuxiliarAuxiliar40h20h
20h06h.14h06h10h12h14h12h10h
3. COMPETENCIAS
El alumno al final del curso:
1. Identificara las estructuras anatmicas-antropomtricas en sus
respectivos planos y ejes, del paciente para evaluar su correcta
postura y equilibrio.2. Seleccionara el mtodo y la tcnica
correspondiente para evaluar al individuo en sus diferentes reas:
muscular, tendinosa, articular, actividad funcional,
cardio-vascular, respiratorio, sensibilidad, dolor3. Aplicar en
forma adecuada las herramientas que se usan en la evaluacin
fisioteraputica, en las diferentes reas antes mencionadas4. Evaluar
y diferenciar la marcha humana, normal y patolgica5. Analizar los
resultados hallados para poder determinar un diagnstico
Fisioteraputico: Fsico funcional - Postural, y los objetivos
especficos para establecer un plan de tratamiento
fisioteraputico.6. Adoptar las normas de seguridad para traslado y
evaluacin de los pacientes.7. Analizar la correcta posicin
ergonmica del fisioterapeuta y del paciente para una correcta
evaluacin en las diferentes reas antes mencionadas.
4.- PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:PRIMERA UNIDAD DIDACTICA:
Evaluacin Postural: alineamiento y equilibrio, Evaluacin
Segmentaria y Evaluacin del Tono y Trofismo.
Competencias Describir los diversos mtodos y tcnicas de
evaluacin fsico funcional de los pacientes con Afecciones del
aparato locomotor. Explicar cules son las diferentes posiciones en
que debe colocarse el paciente, para que la Evaluacin sea real.
Utiliza en forma adecuada los materiales y fichas de evaluacin que
se emplea para la evaluacin fsico funcional. Evala y determina los
valores de diagnstico hallados en base a tono y trofismo.
.CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL
1. Describir los diversos mtodos y tcnicas de evaluacin fsico
funcional de los pacientes con Afecciones del aparato locomotor.1.
Discute y compara en grupos de trabajo las diferentes mtodos y
tcnicas de evaluacin del proceso evaluacin Fsico -Postural.1. Asume
con responsabilidad y coordina las tareas a desarrollar en forma
individual y grupal en los temas prcticos.
2. Explicar cules son las diferentes posiciones en que debe
colocarse el paciente, para que la Evaluacin sea real.2. Prepara
fichas de evaluacin y las clasifica de acuerdo a su fuente e
inters.2. Elige la tcnica e herramienta de evaluacin para cada
caso
3. Utiliza en forma adecuada los materiales y fichas de
evaluacin que se emplea para la evaluacin fsico funcional.3.
Estructura planes y tcnicas de evaluacin para cada paciente3.
Integra la Actitud fsico Postural fisiolgica a cada caso que se
presenta
4. Determinar en forma adecuada el Diagnstico
Fsico-Funcional-Postural4. Analiza las herramientas de evaluacin y
observacin.4. Determina los objetivos principales en base al
Diagnstico encontrado
5. Describe y aplica tcnicas de evaluacin del tono y trofismo
muscular y de piel.
5. Aplica las distintas herramientas de evaluacin y determinacin
de valores de diagnstico en base a tono y trofismo.
5. Identifica las alteraciones del tono y trofismo, halladas en
la evaluacin
SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Evaluacin de Rangos Articulares,
Evaluacin de la Fuerza Muscular de: Cintura Escapular y Miembro
Superior.Competencias Especficas: Aplica mtodos y tcnicas de
evaluacin articular del aparato locomotor. Analiza y evala la
fuerza muscular del paciente para elaborar un plan de tratamiento
que contribuya a la solucin del problema que presenta.
CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL
1. Describe y aplica tcnicas de evaluacin de los rangos
articulares, en el paciente.1. Identifican las limitaciones
articulares de determinada afeccin para la solucin de acuerdo a un
plan de tratamiento.1. Asume con responsabilidad y coordina las
tareas a desarrollar en forma individual y grupal en los temas
prcticos.
1. Nombran e identifican las limitaciones para la aplicacin de
los mtodos de evaluacin de los rangos articulares.Analizan y
comparan las diferentes fichas de evaluacin.2. Formulan los
objetivos de la evaluacin de los rangos articulares. 2. Escoge la
tcnica y ficha de evaluacin segn cada caso.
1. Describe y aplica tcnicas de evaluacin de la Fuerza Muscular
del paciente.3. Determina la forma de evaluacin del paciente.
Colabora con inters en la bsqueda de informacin y datos que
permitan una mejor evaluacin3. Identifica las alteraciones de la
fuerza muscular, halladas en la evaluacin segn el caso.
TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Evaluacin de la Fuerza Muscular de:
Cabeza, Cuelo, Tronco, Cadera, Pelvis, Miembro Inferior. Evaluacin
del complejo oro-facial, Evaluacin Integral del Nio y el
Adolecente
Competencia Especfica: Analiza y evala la fuerza muscular del
paciente para elaborar un plan de tratamiento que contribuya a la
solucin del problema que presenta. Describe el funcionamiento del
complejo Oro-Facial. Describir los criterios de evaluacin
diferencial del nio y el adolecente.
CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL
1. Describe y aplica tcnicas de evaluacin de la Fuerza Muscular
del paciente.1. Determina la forma de evaluacin del paciente.
Colabora con inters en la bsqueda de informacin y datos que
permitan una mejor evaluacin1. Empleara correctamente las
herramientas de evaluacin segn cada caso
2. Identifica las limitaciones para la aplicacin de los mtodos
de evaluacin de la Fuerza Muscular.2. Revisa y valora toda la
informacin encontrada y elige el tratamiento a aplicar de acuerdo
al caso.2. Escoge la tcnica y fichade evaluacin para cadacaso
personal
3. Describe y aplica tcnicas de evaluacin del Complejo
Oro-Facial3. Determina la forma de evaluacin del paciente.Elabora
las conclusiones3. Empleara correctamente las herramientas de
evaluacin segn cada caso
4. Describe el funcionamiento del complejo Oro-Facial4.
Determina y Aplica las fichas de evaluac. fisioteraputica en
pacientes4. Escoge la tcnica y fichade evaluacin para cadacaso
personal
5. Describir los criterios de evaluacin diferencial del nio y el
adolecente.5. Determina la forma de evaluacin del paciente.Elabora
las conclusiones5. Escoge la tcnica y ficha de evaluacin
diferencial segn cada caso.
CUARTA UNIDAD DIDACTICA:Evaluacin de Marcha normal y patolgica,
Laboratorio de la Marcha, Evaluacin de la Sensibilidad y Dolor,
Neuromotricidad en adultos, Evaluacin y Valoracin del Apto
Respiratorio y Evaluacin Valoracin Cardio-Vascular.
Competencias Especficas: Aplica mtodos y tcnicas de evaluacin de
la marcha normal y patolgica que permita disear un plan de
tratamiento acorde con su patologa. Analiza y evala las diferentes
alteraciones sensitivas, tipos de dolor, problemas en el sistema
Cardiovascular, Respiratorio, actividades funcionales en el nio y
el adulto, que presenta el paciente para elaborar un plan de
tratamiento que contribuya a la solucin del problema que
presenta.
CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL
1. Describe y aplica tcnicas de evaluacin de marcha normal y
patolgica, en el paciente.
1. Identifican las limitaciones de la marcha normal para la
solucin de acuerdo a un plan de tratamiento.
1. Asume con responsabilidad y coordina las tareas a desarrollar
en forma individual y grupal en los temas referentes a la
marcha.
2. Nombran e identifican las limitaciones para la aplicacin de
un plan de tratamiento.2. Formulan los objetivos de la evaluacin de
la marcha del paciente.2. Escoge y determina la ficha de evaluacin
para cada caso.
3. Describe y aplica tcnicas de evaluacin de las diferentes
alteraciones sensitivas, dolor, Cardio-vascular, respiratorio,
actividad funcional adultos/nios.3. Determina la forma de evaluacin
del paciente. Colabora con inters en la bsqueda de informacin y
datos que permitan una mejor evaluacin.3. Identifica las
alteraciones sensitivas, dolor, cardio vascular y respiratorio,
halladas en la evaluacin segn el caso.
4. Identifica las limitaciones que produce la presencia de
alteraciones sensitivas y de dolor.4. Revisa y valora toda la
informacin encontrada y determina el Diagnstico
Fsico-Funcional-Postural
4. Escoge la tcnica y ficha de evaluacin para cada caso.
5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEORIA.
FECHATEMARESPONSABLE
12-08-14Presentacin del curso Objetivos de Aprendizaje
Competencias Metodologa de enseanza Organizacin Sistema de
Evaluacin importancia dentro del proceso de atencin fisioteraputica
Lic. Jorge Marroqun Balln1 clase
12.08.14Evaluacin Postural: Objetivos de la evaluacin postural
Definicin de postura, componentes estructurales, ajuste postural,
mecanismo regulador de la postura Tipos de postura - Actitud
postural Principios Generales Tipos de Actitudes posturales - Base
de sustentacin Equilibrio Centro de gravedad, Equipo, tcnicas,
procedimientos y materiales para la Evaluacin Fsico-Postural -
tipos de alineamiento postural Mg. Paola Tamariz Lpez2 clase
19.08.14Procedimientos para la Evaluacin General en Vista
Anterior Posterior Vista Lateral Izquierda y/o
Derecha.-Procedimientos para la Evaluacin segmentara - Alteracin de
la postura en cabeza - cuello hombros - columna - - Evaluacin
segmentara de los Miembros inferiores cadera rodilla tobillo
pie.Lic. Paola Tamariz Lpez3 clase
19.08.14Evaluacin Fsico postural en posicin sentada Evaluacin
Fsico postural en posicin decbito Procedimiento - Alteraciones
posturales comunes. Lic. Alczar Gonzles Martha4 clase
02.09.14Evaluacin segmentara: actitud, formas, volumen,
coloracin, alteracin de piel. Evaluacin de la masa muscular -
Palpacin: Calor local, piel, dolor .Desequilibrios musculares,
acortamiento vs debilidad muscular, inspeccin de la disfuncin
muscular de los principales msculos anti gravitatoriosLic. Alczar
Gonzles Martha5 clase
02.09.14Evaluacin de tono, trofismo muscular y piel: Escala de
Ashworth modificada, Escala de Tardieu, Evaluacin de Edemas: Escala
de Godet, otras.Mg. Lily Palacios Novella6clase
09.09.14PRIMER EXAMEN
Mg. Paola Tamariz Lpez
09.09.14Evaluacin Articular Movimiento de las articulaciones
Goniometra Objetivos Fundamentos. Goniometra, sus mtodos tcnicas e
instrumentos que se emplean. Fichas de evaluacin articular.
Evaluacin goniometra de los movimientos de la articulacin del
hombroMg. Lily Palacios Novella1 clase
16.09.14Evaluacin goniometra de los movimientos de codo,
Articulaciones radio-cubitales, de la mueca, articulacin
metacarpofalngica, articulaciones carpometacarpianas, dedos,
pulgar. Evaluacin goniomtrica de la articulacin de la cadera;
flexin, extensin (diferencias por la posicin de la rodilla),
aduccin, abduccin, rotacin interna y externaMg. Lily Palacios
Novella2 clase
16.09.14Evaluacin goniomtrica de los Movimientos de
articulaciones de rodilla, tobillo, pie, columna vertebral: en las
regiones cervical- dorsal lumbar Flexin extensin inclinacin lateral
rotacin. Valores de referencia Mtodos y Tcnicas de Estudio:
Profundizacin de un tema.Mg. Lily Palacios Novella3 clase
23.09.14Evaluacin de Muscular: Cintura Escapular y Miembro
SuperiorSistema de puntuacin por grados Test de resistencia activa.
La validez de la evaluacin muscular Preparacin para la evaluacin
muscular. Principios bsicos de los procedimientos aplicables a las
pruebas de valoracin de la fuerza muscular - Fichas adaptables.
Evaluacin muscular de cintura escapular abduccin y rotacin superior
de la escpula amplitud de movimiento de la escpula posiciones para
el examen..Lic. Liliana Andrade Quinez4 clase
23.09.14Evaluacin de flexin de hombro (deltoides anterior,
supraespinoso y coracobraquial) extensin de hombro (dorsal ancho,
redondo mayor, deltoides posterior) abduccin de hombro (deltoides,
supraespinoso), aduccin de hombro (redondo mayor, pectoral mayor),
Rotacin interna (subescapular) Rotacin externa (Infraespinoso y
redondo menor)Lic. Liliana Andrade Quinez5 clase
30.09.14Evaluacin muscular de la flexin y extensin de codo,
pronacin y supinacin de antebrazo. Desviacin cubital y radial de
mueca, flexin y extensin de mueca; flexin y extensin interfalngica
proximal y distal. Lic. Liliana Andrade Quinez6clase
07.10.14SEGUNDO EXAMEN
Mg. Lily Palacios Novella
07.10.14Evaluacin Muscular: Cadera Pelvis y Miembro
InferiorGradacin en la valoracin muscular - Smbolos de puntuacin.
Evaluacin de los msculos de la Cadera: aductores, flexores,
rotadores externos e internos con flexin de rodilla. Evaluacin de
la Pelvis: elevacin.Valoracin muscular de Extensin de la cadera
(glteo mayor, msculos poplteos) origen e insercin, posicin del
paciente, posicin del paciente y del terapeuta.Evaluacin de la
cadera flexionada (Tensor de la fascia lata), , posicin del
paciente y el terapista en los diferentes grados de valoracin.Lic.
Jos Velsquez Vasquez 1 clase
14.10.14Valoracin muscular. Aduccin de la cadera (aproximador,
mayor y mediano, pectneo y recto interno del msculo).Rotacin
externa de la cadera obturador externo e interno, gminos superior e
inferior, piramidal de la pelvis; cuadrado rural, y glteo
mayor.Lic. Jos Velsquez Vasquez2 clase
14.10.14Evaluacin del Complejo Oro-Facial - Exploracin Funcional
del complejo Oro-facial. - Evaluacin de las fases de Deglucin
Lic. Csar HernndezRacchumi 3 clase
21.10.14Evaluacin de Tronco , Cabeza y CuelloExamen de msculos
de cabeza y cuello, flexin, extensin, inclinacin lateral,
circunduccin: Trapecio superior, esplenios, ECM, complejos, etc.
Msculos faciales
Lic. Jorge Marroqun Balln4 clase
21.10.14Examen de los msculos de tronco Evaluacin Extensin de
Tronco Flexin de tronco Rotacin: Oblicuos mayor y menor, recto
anterior, etc. Posicin del paciente Posicin del
fisioterapeuta.Evaluacin muscular de la Inspiracin. Msculo que
intervienen Transverso del abdomen, diafragma, intercostales, etc.
posicin del terapeuta posicin del paciente, maniobra de evaluacin.
Valoracin Expiracin forzadaLic. Jorge Marroqun Balln5 clase
28.10.14Evaluacin Integral de Nio y Adolescente - Criterios para
una evaluacin diferencial del nio - Evaluacin de los sistemas
integrados del NDT - Introduccin a la evaluacin CIF
Lic. Richard Nemi Ungaro 6 clase
28.10.14Evaluacin del Desarrollo Psicomotor en Psicomotricidad -
Criterios diferenciales entre edades: Neurolgicas, Motoras y
Psicomotoras - Introduccin a la Psicomotricidad - Evaluacin
PsicomotoraLic Richard Nemi Ungaro. 7 clase
04.11.14TERCER EXAMEN
Lic. Jorge Marroqun Balln
04.11.14Evaluacin de la Marcha Humana: Evaluacin de marcha
normal Fundamentos, anlisisPuntos en el ciclo de la marcha.
Equilibrio, Mtodos, TcnicasLic. Jorge Marroqun Balln1 clase
11.11.14Determinantes de la marcha Transicin de la fuerza a
travs de la extremidad inferior gasto de energa en la ambulacin.
Evaluacin de la marcha patolgica Anlisis de la marcha en diferentes
patologas. Precauciones y cuidados.Lic. Jorge Marroqun Balln2
clase
11.11.14Anlisis de la marcha en afecciones I tronco y miembro
superior. Anlisis de marcha en afecciones de miembros inferiores,
caderas, pelvis, rodilla, pie. Afecciones ms comunesLic. Jorge
Marroqun Balln3 clase
18.11.14Laboratorio de la MarchaLic Jos Velsquez Vsquez. 4
clase
25.11.14Evaluacin de Sensibilidad y Dolor: Evaluacin de la
Sensibilidad: Superficial, profunda, mixta, dermatomas. Tcnicas y
formas de medicin, sensaciones del odo, ojo, olfato y gusto.
Clasificacin de la sensibilidad, tipos de sensibilidad. Dolor Tipos
de dolor. Percepcin subjetiva causa del dolor. Respuestas al dolor
Teora del dolor por vas sensitivas Localizacin y medicin del
dolor.
Mg. Lily Palacios Novella
5clase
25.11.14Neuromotricidad en adultos: decbito supino, decbito
prono, rodamientos, sedestacin, bipedestacin, marcha.Mg. Lily
Palacios Novella. 6 clase
02.11.14Evaluacin Respiratorio: Anatoma y Fisiologa del trax y
pulmones. Anamnesis de la enfermedad del aparato respiratorio.
Valoracin y exploracin. Alteraciones ms FrecuentesLic. Giuliana
Patricia Ambrosio Garca. 7 clase
02.12.1Evaluacin Cardio-Vascular: Anatoma y Fisiologa. Anamnesis
de la enfermedad del sistema cardio-vascular. Valoracin y
exploracin. Alteraciones ms FrecuentesLic Giuliana Patricia
Ambrosio Garca. 8 clase
09.12.14
CUARTO EXAMEN
Lic. Jorge Marroqun Balln
PRCTICA
Las prcticas se ejecutaran siguiendo los parmetros
siguientes:
Objetivos:a) Estudiar y ejecutar las diversas clases de
evaluacin fisioteraputica en los pacientes que llegan a las sedes
hospitalarias, estas tcnicas y mtodos pueden ser: la evaluacin de
la postura, fuerza muscular, neuromotricidad, amplitud articular,
sensibilidad, dolor , la marcha humana, los aparatos respiratorio y
cardio-vascular. dentro de muchos otros.b) El primer objetivo en
una prescripcin de fisioterapia es evaluar al paciente en las
funciones antes descritos para un probable tratamiento.c) La
evaluacin fisioteraputica destacar en cada caso los aspectos de
localizacin de las estructuras corporales afectadas para su
tratamiento.d) Familiarizar al estudiante el acercamiento directo
con el paciente y que con toda consideracin y delicadeza pueda ser
evaluado sin producirle incomodidad.e) Se debe insistir en el
cuidado con que debe manejarse una zona lesionada, la posicin que
evita causar malestar o dolor, al paciente la delicadeza necesaria
para realizar pruebas en un msculo debilitado, as como en las
pruebas de fuerza, la habilidad para aplicar una presin o una
resistencia.f) En algunos casos no se podr evaluar totalmente.g) Se
debe comentar con los alumnos las diversas opiniones que aporten
despus de analizar los casos a evaluar.h) El estudiante deber tener
cuidado y mucho criterio al hacer comentarios delante del paciente,
acerca de los resultados de su evaluacin. Para no daar la parte
psicolgica ni las expectativas de este.
Recursos: Pacientes con diagnstico clnicos diversos, en proceso
de tratamiento en los servicios de Fisioterapia de las distintas
sedes. Servicios de gimnasio con camillas, sillas, sabanas,
almohadas, talco, plantgrado, etc. Los alumnos llevaran los
gonimetros, cintas mtricas, plomadas, lpices color rojo y azul,
fichas de evaluacin, etc. Profesores jefes de prcticas.
Metodologa: a) Se debe analizar con los estudiantes,
considerando el estado del paciente, que actividades se pueden
evaluar, si algunas o todas.b) Demostracin del manejo de la
evaluacin primero por el profesor en los alumnos para que adquieran
la prctica propioceptiva y de manejo; despus entre ellos y
posteriormente a los pacientes de las sedes.c) En las prcticas se
discutirn los casos atendidos para evaluar aciertos y errores.d) Se
tomarn las teoras que puedan presentarse en los pacientes.e) Se
evaluar el manejo de las herramientas que sean utilizadas para la
evaluacin fisioteraputica.
CONTENIDO A DESARROLLAR.
Evaluacin: Control Postural Equilibrio, Evaluacin Segmentaria.a)
Describir los procedimientos para la evaluacin de postura
equilibrio.b) Identificar los mtodos y materiales.c) Describir el
modelo de actitud postural normal.d) Describir el equilibrio
postural: msculos o ponentes.e) Describir la postura cifolordtica,
evaluarf) Evaluar posicin de la cabeza, cuello, hombros y
omplatos.g) Sealar en las fichas de evaluacin con rojo los valores
alterados, y con color azul los valores o posiciones normales.h)
Entregar al final de la rotacin 6 fichas de evaluacin.i)
Indicaciones a los pacientes evaluados de algunas posiciones de
correccin.
Evaluacin del tono y trofismoa) Describir el procedimiento de
evaluacin.b) Evaluar las alteraciones del tono y trofismo aplicando
las diferentes escalas de medicin c) Aplicar los cuidados
necesarios en cada caso de acuerdo al valor en que se encuentre. d)
Se registrar los datos y la valoracin en la ficha de evaluacin.
Evaluacin: Movimiento Articular a) Describir los procedimientos
de la evaluacin de los movimientos articulares.b) Identificar los
mtodos y materiales.c) Describir en el paciente los movimientos
articulares normales y alterados.d) Aplicar los cuidados necesarios
en cada caso.e) Explicar en cada caso, los movimientos articulares
que no se puedan realizar segn el estado del paciente.f) Describir
cuales con los ejes en que funciona cada movimiento articular.g)
Sealar en las fichas de evaluacin los resultados en el paciente y
dar las indicaciones necesarias para lograr amplitud articular.
Evaluacin Orofacial y Deglucina) Describir los fundamentos de la
evaluacin orofacial b) Aplicar los cuidados necesarios en cada
casoc) Evaluar la exploracin funcional del complejo Oro-facial.d)
Evaluar de las fases de Deglucin e) Se registrar los datos y la
valoracin en la ficha de evaluacin.
Evaluacin: Prueba de fuerza muscular:a) Describir los
fundamentos de la evaluacin.b) Describir y aplicar en el paciente
los procedimientos de los principios, en las pruebas de valoracin
muscular.c) Ejecutar la evaluacin de fuerza muscular en el plano
horizontal explicar la causa.d) Ejecutar la evaluacin de fuerza
muscular en la posicin anti gravitatoria, explicar la causa.e)
Practicar la evaluacin de fuerza muscular entre los alumnos y
despus en los pacientes segn el caso.f) Identificar los
inconvenientes para una evaluacin muscular.g) El alumno registrar
la evaluacin muscular en las fichas en igual forma que las
anteriores: (color rojo y azul).
Evaluacin de la marchaa) Describir los procedimientos de la
evaluacin de la marcha normal y patologa segn el caso que evale.b)
Observar al paciente que est evaluando, hacindolo caminar.c)
Registrar en su ficha las alteraciones que observe, comparndola con
la marcha normal.d) Desarrollar la prctica en barra paralela,
escaleras, rampa, andador, muletas o bastn segn el caso que se
presente. e) Determinar el patrn de marcha que pueda indicar al
paciente con el asesoramiento del profesor.
Evaluacin de la sensibilidad y dolora) Describir los Mtodos y
Tcnicas de la Evaluacin de la sensibilidad.b) Abordar al paciente,
buscando una empata recproca.c) Debe calentar las manos para
realizar la exploracin del tejido de la zona alteradad) Investigar
con el paciente la causa de la alteracin sensitiva.e) Aplicar las
presiones manuales segn el caso y el rea corporal en la posicin que
mejor acomode al paciente.f) Se analizar conjuntamente con el
profesor y otro alumno; las propuestas de evaluacin.g) Se registrar
los datos y la valoracin en la ficha de evaluacin.
Evaluacin del aparato cardio-vascular y respiratorioa) Describir
los mtodos y tcnicas de evaluacin b) Aplicar los cuidados
necesarios en cada casoc) Ejecutar la evaluacin teniendo en cuenta
los cuidados segn sea el caso.d) Se registrar los datos y la
valoracin en la ficha de evaluacin.
6.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. A fin de lograr un mejor
desarrollo del aprendizaje, se emplearn permanentemente las
siguientes estrategias metodolgicas: Clases magistrales Prctica
individuales Evaluacin y anlisis de resultados Participacin
permanente de los alumnos.
7.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Se
emplear: Multimedia, videos, fotografas, pizarra, plumones de
pizarra, cuaderno de apuntes, caja de plumones de colores para
pizarra, guas de prcticas, un lpicero y un borrador, Materiales
para laboratorio : Gonimetro , balanza , dinammetro de fuerzas (
balanza romana) , maquetas didcticas , programas informticos,
fichas de evaluacin. Se hace indispensable que para la prctica los
alumnos acudan con su uniforme oficial y portando : gonimetro ,
regla de 30 cm, y los materiales que se pidan segn la prctica que
corresponda.
.
8.- INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
1. Evaluacin de resultados:Sistema de calificacin. Escala
vigesimal (0 a 20)Cuatro (4) Exmenes Tericos yCinco ( 5 )
Evaluaciones Prcticos 2. Evaluacin:La evaluacin del estudiante est
sujeta al Reglamento del Rgimen de estudios y del Sistema de
Evaluacin de los Estudiantes de la Facultad de Medicina
(19-12-2001), segn el cual desaprueba el curso el alumno que:a) No
obtenga promedio aprobatorio en el curso (Art. 34, 35, 36 y 37).b)
No tenga el mnimo de notas parciales aprobatorias de teora o
prctica (60% o ms), independientemente del promedio (Art. 31)c)
Tenga 30% o ms inasistencias a clases tericas desarrolladas o 30% o
ms inasistencias a clases prcticas (Art. 14 y 30)
Evaluacin de Conocimientos Tericos:De acuerdo a lo dispuesto por
el reglamento, el curso tendr 04 evaluaciones tericas que
representan el 50% de la nota final. Las evaluaciones tericas son
cancelatorias y para aprobar el curso se requiere aprobar el 50% o
ms de los exmenes tericos programados (Art. 26, inciso a).
Evaluacin de la Prctica Propiamente dicha:Se har de manera
permanente durante el Curso, a travs de las intervenciones,
exposiciones, avances e informes de fichas de evaluacin ser 50% del
total de la Nota Final.
La Nota Final ser el promedio ponderado de las siguientes
calificaciones: EXAMENES TEORICOS: I, II, III, y IV, que equivale
al 50% EVALUACIONES DE PRACTICA: 50 %
Exmenes de Recuperacin (teora y prctica).
No hay recuperacin de las actividades correspondientes a la
Teora y prctica por ser exmenes cancelatorios propiamente dicho.
(Art. 27).
RECLAMOS.Cualquier reclamo sobre el resultado de las
evaluaciones se har por escrito ante el profesor responsable del
curso, dentro de los cinco das tiles posteriores a la entrega de
los mismos. (Art. 39)
Fecha
09 de setiembre 2014Primer examen
07 de octubre 2014Segundo examen
04 de noviembre 2014Tercer examen
09 de Diciembre 2014Cuarto examen
Alumno desaprobado en teora desaprueba el curso.
9.- BIBLIOGRAFAKENDALL FLORECEN: 2000Msculos, pruebas, funciones
y dolor postural Editorial JMS S.A.
LACOTE M. Y OTROS: 1984Valoracin de Funcin muscular y patolgica
Editorial Masson Barcelona.
HISLOP HELEN Y M.: 1999Pruebas funcionales musculares de Daniels
y Wortington. Sexta edicin. Editorial Marbon.
J.A. KAPANDJI: 1983Cuadernos de Fisiologa Articular 2da. Edicin
TorayMasson-Barcelona
HOPENFELD STANDY, 1984Exploracin de columna vertebral y
extremidades
R. DUCROQUET. 1990Marcha normal y Patolgica. Editorial
TorayMasson.
J. LELIEVRE: 1990Patologa del pie. Editorial TorayMasson.
LYNN PALMER 2002 Fundamento de las tcnicas de Evaluacin Muscular
Esquelticas
LEON CHAITOW 2001Terapia de Valoracin y Dx
DAZA LESMES 2007Evaluacin Clnico Funcional del Movimiento
Corporal humano
NORKIN WHITE 2006Goniometra y Evaluacin de la Movilidad
articular
10.-CUADRO DE ROTACIONES
Depto. De Tecnologa Medica Periodo: del 13.08.14 al 08.09.14
TODOSLOSGRUPOS
Lic. Marco Yallicuna Davila Lic. Eduviges Estassio LunaMg. Lily
Palacios Novella Lic. Jorge Marroquin Ballon. Lic. Martha Alczar
Gonzles Lic. Paola Ruth, Tamariz LopezLic. Patrcia Giuliana
AmbrosioLic. Richard Nemi UngaroLic. Csar Hernandez RacchumiLic.
Liliana Andrade QuinezLic. Frida, Alvarez GrossmanLic. Jose
Velasquez Vasquez
Periodo10-9-1429-09-1420-10-1405-11-1424-11-14
Sedeal alAlAlAl
Docente24-09-1415-10-1403-11-1419-11-1403-12-14
Hogar Clinica San Juan de DiosABCD
Lic. Jos Velsquez Vasquez
Hospital Nacional Hiplito UnanueEFGHI
Mg. Lily Palcios Novella
Instituto Nacional de RehabilitacinJKLMN
Lic. Csar Hernndez Racchumi
Hospital Nacional Hiplito Unanue
Lic. Giuliana Ambrosio GarcaNABC
Instituto Nacional de RehabilitacinDEFGH
Lic. Csar Hernndez Racchumi
Hospital Nacional Hiplito UnanueIJKLM
Mg. Paola Tamariz Lopez
Hospital NavalMNAB
Lic. Martha Alczar Gonzles
Hospital Nacional Hipolito Unanue Mg. Paola Tamariz Lopez
CDEFG
Instituto Nac. de CienciasNeurologica Lic. Jorge Marroqun
BallnHIJKL
I.R.I.E
L
M
N
A
Lic. Richard Nemi Ungaro
Instituto Nac. de CienciasNeurologica Lic. Jorge Marroqun
Balln
BCDEF
Centro de Rehabilitacin Neurologica Lic. Liliana Andrade
Quionez
GHIJK
Centro de Rehabilitacin NeurologicaLic. Liliana Andrade
QuionezABCDE
Centro Geriatrico de la PNPLic. Frida Alvarez GrossmanFGHIJ
Hospital Nacional Hiplito Unanue Mg. Lily Palcios
NovellaKLMN
GRUPOS DE ALUMNOS DEL CURSO DE DIAGNOSTICO Y EVALUACIN
FISIOTERAPEUTICA 2014
GRUPO: A
1. Antay Enciso Claudia Patricia
2. Ayquipa Snchez Samantha Alejandra
3. Barrios Concha, Samuel Antonio
4. Bravo Mascar, Evelyn Yuliana GRUPO: B
5. Crdenas Riojas Joel Scott
6. Castro Villanueva, Flor Geraldine
7. Carpio Peles Rosa Luz GRUPO: C
8. Chipana Huicho, Luis Edgar
9. Choque Merino, Ambar Silvana
10. Echajaya Sicha, Lino Michel
GRUPO: D
11. Fernndez Best, Carlos Alberto
12. Fernndez Cosme, Ginger Brigitte del Pilar
13. Fernndez Rojas, Norma Diana
GRUPO: E
14. Flores Muoz, Mayra Melina
15. Geri Paredes, Jair Rogger
16. Gonzales Snchez, Miguel
GRUPO: F
17. Gomes Porras, Jakeliny Diana
18. Gutirrez Barraza, Antuanette Solange
19. Honores del Portal, Danitza Tatiana
GRUPO: G
20. Huapaya Corcuera, Gean Paul
21. Huamani Osco, Dmaris Priscila
22. Izquierdo Guisado, Eder Arturo
23. Janampa Antizana, Mayra Katherine
GRUPO: H
24. Jara Trujillo, Linda Michelle Kate
25. La Madrid Valderrama, Luis Francisco
26. La Rosa Gonzales, Jos Martn
GRUPO: I
27. Loayza Damian, Linda Flor
28. Malca Celis, Gidtson Rhoyller
29. Manco Rodrguez, Nohelia Isabel
GRUPO: J30. Mauri Pablo, Brigitte Paola
31. Medina Armaula, Milagros
32. Mendoza Ibez, Irma Liliana33. Millones Jordan, Robert Jess
GRUPO: K
34. Pauca Mamani, Jeny Avelina
35. Oncoy Presa, Martin Eugenio
36. Palma Anselmo, Iris Sarelly
37. Palomino Ninahuanca, Alejandra
GRUPO: L38. Palomino Nez, Gianfranco Wilbert
39. Prez Torres, Andre
40. Pea Ayasta Walter Steve
41. Requejo Crdenas, Pedro Antonio
GRUPO: M
42. Ruiton Duran, Diana Luz
43. Quincho Gallegos, Christian Jess
44. Quijano Maldonado, Mara Del Pilar
45. Santilln Mendizabal, Robert Hugo
GRUPO: N
46. Sarmiento Peralta, Giusseppe Geraldes
47. Suxe Cotrina, Jhudney
48. Torres Valdivia Patricia Giovanna
49. Vargas Rubio, Kenny Diego Arturo
GRUPO:
50. Ubaldo Mego Annie Ibeth
51. Vergara de la Cruz, Robert Jess
52. Vicente Cuzcano, Vctor Felipe
53. Yanayaco Misari, Gissela Carol