Sugerencias en el empleo de las Xo

“El desafío es utilizar las XO para hacer aquello que no podemos hacer con lápiz y papel, o que sería engorroso de hacerse, de otro modo, estaríamos convirtiendo este instrumento revolucionario en conservador, es decir, asimilándolo a nuestras

viejas prácticas.”

Extraído del Portal Ceibal

www.ceibal.edu.uy

Montevideo, UY, 2008

Mtra de Informática Verónica Blanco08/04/23

EscribirEscribir

Escribir textos. Insertar imágenesTrabajar esquemas. Trabajar diferentes tipos de textos, visitando

previamente el sitio. www.librosvivos.net analizar las tipologías. Búsqueda en Internet de ejemplos, analizarlos. Tomar uno como ejemplo copiarlo y colocarlo en dicha actividad.

Descripciones (insertar una imagen o fotografía sacada por ellos)

Tablas de doble entrada.

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Cuadros comparativos (insertando tablas)

Trabajar en ortografía Uso del corrector ortográfico o buscando significados mediante el diccionario de la Real Academia Española. ( www.rae.es)

Ordenar palabras, enunciados, párrafos mediante el copio y pego o corto y pego.

Señalar letras con color u otros formatos de la fuente.

Subrayar ideas principales de párrafos, trabajando en técnicas de estudio.

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Pintar:Pintar:

Geometría:

Reconociendo formas, colores, letras.

Insertar imágenes.

Representación de diferentes figuras.

Creación de mapas semánticos.

Creación de diseños.

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ScratchScratch

Elaboración de pequeños videos animados, siendo ellos los creadores de sus personajes, escenarios y sus animaciones.

Se pueden insertar voces.

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Internet: Internet:

Web 2.0: redes sociales, marcadores, wikis, blogs…

Visitar diferentes sitios educativos.

Uso de correo electrónico.

Crear una cuenta de clase y/o de alumno en www.gmail.com

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Uso de los documentos de Google. Compartir actividades (Google Docs).

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Creación de videoteca cerrada en www.youtube.com, video.google.com

• Utilización de la aplicación de Google Maps.

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Empleo del Calendar (calendario)

Elaboración de blog.

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Socialcal 0.7 (Hojas de Socialcal 0.7 (Hojas de cálculo):cálculo):

Es una planilla de cálculo.

Permite operar con variables, sin que la cuenta o el cálculo se convierta en un obstáculo.

El empleo de fórmulas no es más que programar operaciones entre variables.

Utilidades:

Gráficas de temperatura. estatura, porcentaje, etc

Contar una lista de datos: edades, fechas, años.

Sumas, promedios, mínimo, máximo, porcentajeMtra de Informática Verónica Blanco08/04/23

PropuestaPropuesta

Actividades a emplear Encuesta y Social calc:

Partiendo de los datos obtenidos por la actividad Entrevista (Pool Builder) graficarlos utilizando la aplicación Socialcalc.

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Video, fotos y audio:Video, fotos y audio:

Sacar fotos para trabajar en descripción y/o ilustrar sus trabajos.

Grabar pequeñas entrevistas.

Crear pequeños noticieros, teleteatros, radios.

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Tux PaintTux Paint

Potente herramienta de diseño.

Creación de diapositivas.

Elaboración de cuentos con imágenes y textos.

Se puede interactuar con otras actividades como: Escribir, Pintar.

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LaberynthLaberynth

Practicar la congruencia oral con la expresión escrita.

Desarrollar la habilidad para diseñar y elaborar los mapas mentales: mapas semánticos.

Emplear los mapas mentales como herramienta de aprendizaje.

Brinda un método eficiente para la elaboración y asociación de ideas, además de facilitar un aprendizaje visual.

Se puede aplicar en todas las áreas.

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EncuestaEncuesta

Posibilidad de realizar:

Cuestionarios.

Entrevistas

Testimonios para obtener información,

Paralelismos de datos.

Deducción y elaboración de conclusiones.

Organización, interpretación y comunicación de la información.

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Etoys:Etoys:

Trabajar con los polígonos y también animar

Desarrollar fascinantes narraciones, donde no sólo escriben sus textos sino también graban sus voces. Ilustran sus trabajos y los animan programando.

Elaboración de historietas.

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Chat:Chat:

Trabajo de diálogo. Comparar el diálogo oral con el escrito. Analizar sus diferencias.

Compartir e intercambiar trabajos.

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